第一篇：教師如何踐行黨的群眾路線演講稿

教師如何踐行黨的群眾路線演講稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家（上午）好！

今天，我演講的題目是：《教師如何踐行黨的群眾路線》群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線！黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。

正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。

教育事業是黨的事業的一個重要組成部分，肩負著為教育、培養黨的事業的建設者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。

今天，我們坊子區也同全國各地一樣深入開展著黨的群眾路線教育實踐活動。此次教育實踐活動的總體要求是：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病；活動的主題是：為民、務實、清廉；主要任務是：堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。

那么，作為一名青年教師，在自己的本職崗位、平日工作中，應該如何從教育教學一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神、應該如何踐行走黨的群眾路線推動教育實踐活動深入開展呢？我認為：這是當前我們每一個教師義不容辭的責任。要求我們全體教師在教育教學中，去進一步學習、領悟、踐行，為推進社會主義建設貢獻出我們每個人的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活的富裕多發一份光，一份熱。

教師學習群眾路線實踐精神，必須從學校的發展做起，從自己做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，才無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。

第一，加強理論學習，提高思想認識

搞好教育實踐活動，必須把加強理想信念學習教育放在突出位置。教師要深入學習黨的十八大、十八屆三中全會和總書記一系列講話精神，學習中央規定的有關文件和必讀篇目，學習上級教育主管部門的各項決策部署，提高自身政治理論素質，進一步牢固樹立理想信念、宗旨意識和群眾觀點，增強反對“四風”的思想自覺性和行動自覺性。

第二，開展批評與自我批評，提高師德修養

搞好教育實踐活動，一定要拿起批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭，要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，達到“自我凈化、自我完善和自我提高”的目的。我們必須時刻提醒自己加強師德修養，查找自身不足，端正工作作風，做好學生的表率，成為學生學習的榜樣，激勵學生成為一個有道德有修養的人。面對學生家長，要做到舉止文明，言語規范，溫文爾雅，謙遜有禮；對待自身，要模范遵守社會公德，克已慎行。不接受學生家長吃請，不拿學生家長錢財，不利用工作職務之便故意刁難學生及家長，不向學生及家長索取錢物，杜絕“吃、拿、卡、要”，樹立良好的清貧樂教、清廉正氣形象。

第三，改善教學方法，提高教學水平

衡量教育實踐活動成效的重要標志，就是能否切實解決實際問題。我們教師所面臨的服務對象是學生，存在的實際問題就是如何教書育人。教師除了在行為舉止方面做學生的表率外，還要不斷改善教學方法，提高教學水平。作為一名教師，一方面要具有堅實的專業基礎知識，關注本專業的前沿動態，不斷更新自己的專業知識，將新動態、新知識及時融入課堂教學，開拓學生的思路和視野，提高教學效果；另一方面還要加強教學方法的研究與學習，站好講臺，多聽取學生的意見和建議，不斷改善教學方法，提高教學技能，讓學生滿意，不僅要教給學生專業知識，還要吸引學生，提高學生的學習興趣，啟發學生，引導他們幸福成長。

總之，作為一名教師，人民群眾賦予了我們雙重的艱巨任務，我們要具有強烈的責任感和使命感，先天下之憂而憂，使黨的群眾路線教育實踐活動不流于形式，要關心并致力于解決人民群眾所關心的教育問題。既要加強理論學習，也要積極參加實踐活動，積極為黨和人民的教育事業建言獻策。

作為一名教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發展，堅持與家長合轍，一切為了孩子的發展。二是多干平凡事實，堅持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。

作為一名教師，對自己更應該有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信力量，為他們以后的人生之路導航，這是教育的出發點和根本點。

作為一名教師，應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花

使者。盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一位學生，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同的學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心。只有熱愛才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。才能促進學校的快速發展和科學發展。

我的演講到此結束。

謝謝大家！

第二篇：教師如何踐行黨的群眾路線演講稿

教師如何踐行黨的群眾路線演講稿

篇一：踐行群眾路線 愿做一顆流星

渭南市實驗小學 王娜

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！今天，我演講的題目是《踐行群眾路線愿做一顆流星》通過一個多月時間對“黨的群眾路線”和“總書記”的一系列講話精神的學習，使我對我的工作有了深刻的認識和體會。

為了誰——一切為了學生。在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該是知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主人，要充分發揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。堅持以學生發展為本，讓學生結合自己個性重新審視自我，逐步形成正確的價值觀，實現學生的主動發展、個性化發展。

依靠誰----“民能載舟，也能覆舟”這是亙古不變的道理。那么，能主宰我們沉浮的“民”是誰？從參加工作到現在，國家和政府是我們的堅強后盾，給我們多方位的培訓，給我們搭建各種成長的平臺，讓我們逐步成長為一名合格的教師。但是這一切都為了一個美好的愿望，希望我們教好學生，培養好人才，歸根到底學生才是載我們的“民”，我們依靠學生談自身的發展，依靠學生談自己的價值，依靠學生獲取我們的待遇。讓我們用愛心、耐心、真心教育和感化我們的學生，真正做到一切為了學生、一切依靠學生，從學生中來、到學生中去，視學生為親人。我們要用自己的愛心去呵護學生的成長，用智慧去開啟學生的心窗，用思想去鋪設學生人生的道路。讓我們的心中裝滿學生，來助每位學生成才。

我是誰----我是一名人民教師。自1997年8月參加工作至今已有18個年頭，近18年的教育工作經歷和近期對“黨的群眾路線”的學習，使我明白了教師要在做好本職工作的同時，要不斷學習政治理論和新的教學理念，掌握現代教育教學技術，樹立以學生為本的教育教學理念，不斷提高自身的教學素養。我們要時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題。我們一定要把握好科學發展觀這條正確的理念。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優等生還是中等生還是學困生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發展。我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。

在今后的教育教學實踐中，我要繼續加強對《為了誰、依靠誰、我是誰》的深入學習，找準工作的目標方向，找準工作的力量源泉，正確定位自身，加強學習交流，提高認識，深化實踐，接受人民群眾的監督，為具有中國特色的社會主義教育事業奉獻自己的一份綿薄之力。

最后我用冰心的一句話結束我今天的演講。“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”也許，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。

篇二：用愛心撐起學生的一片藍天

汪艷紅

尊敬的各位領導、老師們：

大家好。我今天演講的題目是《用愛心撐起學生的一片藍天》。

近日，我再次認真學習了劉云山同志的《為了誰、依靠誰、我是誰》這篇文章，受到很大的啟迪和震撼，也引發我對自身展開了一場深刻的價值思考。

我是一名中國共產黨黨員，是一名人民教師。明確“我是誰”這個問題對于每個教師來說舉足輕重。只有明確了“我是誰”，才能更好地認清自己、定位自己。只有把學生、家長、學校放在心中的最高位置，把智慧的增長和本領的增強深深扎根于日常的教育教學實踐過程中，才能更好地改變自己、提升自己，從而更好地為學生、家長、學校以及社會去服務。我從學生中走來，再到學生中去，自己的親身經歷使我深知一個教師承載著諸多家庭的幸福愿望，同樣，學生也是我幸福的源泉，只有心系學生，用愛心撐起學生的一片藍天，我才能得到社會的肯定，實現自己的人生價值。

作為一名中國共產黨黨員，我必須始終牢記黨的宗旨。我們黨是為人民謀利益的政黨，全心全意為人民服務是我們的宗旨，黨員同志應該始終與人民群眾同呼吸、共命運、心連心。作為一名人民教師，要把黨員的光榮使命落到實處，就要用黨員的標準嚴格要求自己，投身于所從事的教育事業中，“干一行，愛一行”，熱愛教育事業，投入愛心、耐心、細心與責任心，愛每一位學生。同時，作為一名青年教師，我還要加強黨性修養和自身職業道德修養，增強慎獨意識和自律精神，做到自重、自醒、自警、自勵，遵紀守法，把黨紀國法內化為自己自覺的行為。在日常教育教學工作中，為人師表，率先垂范，甘于清貧，樂于奉獻，顧全大局，團結互助，勤懇踏實的做好自己的每一項工作。作為教師，我們要依靠學生談自身的發展，依靠學生談自己的理想，依靠學生實現自己的人生價值。因此，我們一定要用愛心去呵護學生的成長，用智慧去開啟學生的心靈，用思想去鋪設學生人生的道路。

從群眾中來、到群眾中去，把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉。我力爭在教育教學活動中依靠先進的教育理念，從學生中來，到學生中去。明確了“依靠誰”，我才能找到工作的方向。從事教育教學工作的我更應該汲取群眾智慧，從領導、同事、家長、朋友、學生中獲取動力與智慧。不斷開闊工作視野、完善工作思路，集思廣益，深入到學生中、家長中獲取第一手教育教學資料，探尋打開工作思路的鑰匙，做好本職工作。讓我們用愛心、耐心、真心去教育和感化學生，真正做到一切為了學生、一切依靠學生，讓我們的心中裝滿學生，用愛心來助每位學生健康成長。

作為一名普通的班主任，我深深地知道班主任老師成長的基礎是他的愛心、童心和事業情。在小學，班主任的辛苦也許稱得上是學校之“最”：早晨最早走進教室，傍晚最后離開學校，課間最忙的還是班主任。面對這種現狀，班主任老師需要從修煉自我精神做起：認真讀書學習，深入感悟，形成自己對教育的理解。讀了《給教師的一百條建議》，我們會被蘇霍姆林斯基“把每一個學生培養成幸福的人”的教育執著激勵；讀了《愛心與教育》，我們會被李鎮西“只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心”的教育真情所感動；全國優秀班主任丁榕老師說，“我們給予，我們奉獻，我們從來沒有講究索取”，她的職業理性又會使我們有所感悟。應該說，年輕班主任的成長，除了接受教育機構的多方面培養外，更要靠個人長期不懈的自我精神修煉，包括個人的閱讀涵養、生活經歷、工作體悟、實踐反思、對人際的洞察與敏、勤奮的寫作等。唯此，才能滋養班主任的情感智慧和理性智慧，也才可能追求用愛心撐起學生一片藍天的終極教育目標。

在今后的教育教學實踐中，我要繼續加強對《為了誰、依靠誰、我是誰》的深入學習，找準工作的目標方向，找準工作的力量源泉，正確定位自身，加強學習交流，提高認識，深化

實踐，接受人民群眾的監督，為美麗的實驗小學的教育事業奉獻自己的一份綿薄之力。

第三篇：教師如何踐行黨的群眾路線演講稿

教師如何踐行黨的群眾路線演講稿

2014-03-19 18:19七七系列121 | 分類：文檔/報告共享 | 瀏覽14119次

分享到：

2014-03-19 20:03 提問者采納

馬年伊始，全國各地都在相繼開展黨的群眾路線教育實踐活動，寒假期間，我通過報紙、電視等多種媒體認真學習了總書記的系列講話精神，進一步領會了此次教育實踐活動的目的和任務，明確了此次活動中黨員教師肩上的責任。

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，此次教育實踐活動的總體要求是：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，活動主題是：整治“四風”優環境，真抓實干建勝地，主要任務是：堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。在平常工作中，黨員教師應如何踐行黨的群眾路線，推動教育實踐活動深入開展呢？

一是加強理論學習，提高思想認識。搞好教育實踐活動，必須把加強理想信念學習教育放在突出位置。黨員教師要深入學習黨的十八大、十八屆三中全會和總書記一系列講話精神，學習中央規定的有關文件和必讀篇目，學習自治區黨委的各項決策部署，提高自身政治理論素質，進一步牢固樹立理想信念、宗旨意識和群眾觀點，增強反對“四風”的思想自覺性和行動自覺性。

二是開展批評與自我批評，提高師德修養。搞好教育實踐活動，一定要拿起批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭，要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，達到“自我凈化、自我完善和自我提高”的目的。我們必須時刻提醒自己加強師德修養，查找自身不足，端正工作作風，做好學生的表率，成為學生學習的榜樣，激勵學生成為一個有道德有修養的人。面對學生家長，要做到舉止文明，言語規范，溫文爾雅，謙遜有禮；對待自身，要模范遵守社會公德，克已慎行。不接受學生家長吃請，不拿學生家長錢財，不利用工作職務之便故意刁難學生及家長，不向學生及家長索取錢物，杜絕“吃、拿、卡、要”，樹立良好的清貧樂教、清廉正氣形象。

三是改善教學方法，提高教學水平。衡量教育實踐活動成效的重要標志，就是能否切實解決實際問題。黨員教師所面臨的服務對象是學生，存在的實際問題就是如何教書育人。黨員教師除了在行為舉止方面做學生的表率外，還要不斷改善教學方法，提高教學水平。作為黨員教師，一方面要具有堅實的專業基礎知識，關注本專業的前沿動態，不斷更新自己的專業知識，將新動態、新知識及時融入課堂教學，開拓學生的思路和視野，提高教學效果；另一方面還要加強教學方法的研究與學習，站好講臺，多聽取學生的意見和建議，不斷改善教學方法，提高教學技能，讓學生滿意，不僅要教給學生專業知識，還要吸引學生，提高學生的學習興趣，啟發學生，引導他們幸福成長。

總之，作為中國共產黨黨員教師，人民群眾賦予了我們雙重的艱巨任務，我們要具有強烈的責任感和使命感，先天下之憂而憂，使黨的群眾路線教育實踐活動不流于形式，要關心并致力于解決人民群眾所關心的教育問題。既要加強理論學習，也要積極參加實踐活動，積極為黨和人民的教育事業建言獻策

第四篇：教師如何踐行黨的群眾路線演講稿

《踐行群眾路線，實現美好夢想》演講稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家（上午）好！我是xx學校的老師xxx，很高興在這里和大家一起交流學習。今天，我演講的題目是：《踐行群眾路線，實現美好夢想》

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線！最近一段時間，我們大溝九年制學校也同全國各地一樣深入開展著黨的群眾路線教育實踐活動。經過這次的教育實踐活動，我明白了很多道理。

教育事業是黨的事業的一個重要組成部分，肩負著為教育、培養黨的事業的建設者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。

作為一名剛走上工作崗位的青年教師，在陌生的環境，陌生的交際圈中，如何在自己的本職崗位、平日工作中深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神、如何踐行走黨的群眾路線推動教育實踐活動深入開展呢？我認為：這是當前我們每一個教師應當認真思考的問題。踐行黨的群眾路線，要求我們全體教師在教育教學中，進一步去學習、去領悟、去踐行，為推進社會主義建設貢獻出我們每個人的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活的富裕添磚加瓦。

作為一名教師，我們所面臨的服務對象是學生，存在的實際問題就是如何教書育人。教師必須時刻提醒自己加強師德修養，查找自身不足，端正工作作風，在行為舉止方面做學生的表率，還要不斷改善

教學方法，提高教學水平。

作為一名教師，不僅要具有堅實的專業基礎知識，關注本專業的前沿動態，不斷更新自己的專業知識，將新動態、新知識、新方法及時融入課堂教學，開拓學生的思路和視野，提高教學效果；還要加強教學方法的研究與學習，多向有經驗的老教師請教，多聽取學生的意見和建議，不斷改善教學方法，提高教學技能，讓學生滿意，在課堂教學中要吸引學生，提高學生的學習興趣，啟發學生，引導他們健康幸福成長。

作為一名教師，人民群眾賦予了我們雙重的艱巨任務，我們要具有強烈的責任感和使命感，要關心并致力于解決人民群眾所關心的教育問題。既要加強理論學習，也要積極參加實踐活動，積極為黨和人民的教育事業建言獻策。

作為一名教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發展，堅持與家長的交流溝通，一切為了孩子的發展。二是多干平凡事實，堅持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識，堅持從群眾中來，到群眾中去，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。

作為一名教師，應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的好老師。盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一位學生，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同的學生予以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心。只有熱愛才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。才能促進學校的快速科學發展。

當初到學校時，看到學校的情況，我萌生了一個夢想，讓孩子們認真學習，開心生活，讓山里的孩子也有一個快樂的童年，幫助山里的孩子們了解外面的世界，走出大山，走向城市，走向世界。

所以，在自己的工作崗位上，我時刻注意自己的一言一行，給我的孩子們做好榜樣，做好示范。作為老師，我們是辛勤的園丁，要用心培育民族的花朵；我們是蠟燭，要在自己的崗位上默默奉獻自己的青春，照亮下一代前進的道路；我們是辛勤耕耘的勞動者，我們要志存高遠，敢為人先，用新的教育理念來武裝學生的頭腦，讓我們的孩子們成為祖國的棟梁之才。

我們是新機制老師，我們選擇了清貧，我們在山村學校任教。不可否認，鄉村生活很艱苦，但創意是無限的，我們為山村教育注入了新鮮的血液，我們要帶動我們的孩子，讓他們的生活也豐富多彩，我相信，只要我們共同努力，大山深處，處處都會留下我們的歡歌笑語。

生命之花在夢想中綻放，夢想之路為生命而延伸，教師夢，我的夢，這一生當一名好教師，就是我的夢想，也是我畢生的追求。

踐行群眾路線，讓我把它落實到具體行動中，在思想上重視、在行動上落實，將群眾路線轉化為工作的動力和活力，我一定切實做好自己的本職工作，爭做學生的好老師，爭做學校的好職工。我的演講到此結束。

謝謝大家！

第五篇：踐行黨的群眾路線演講稿

從實際出發，實事求是的踐行黨的群眾路線

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！今天，我演講的題目是：《從實際出發，實事求是的踐行黨的群眾路線》。

以“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”為主要內容的群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線！黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。當前，全國各地都在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。此次教育實踐活動的總體要求是：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病；活動的主題是：為民、務實、清廉；主要任務是：堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。

作為一名青年教師，應該如何在自己的本職崗位、平日工作中，踐行與落實黨的群眾路線呢？我認為：我們教育和服務的對象--學生，就是我們的“群眾”，因而踐行與落實群眾路線，就要從一切為了學生出發，相信、依靠學生，與學生形成良好和諧的師生關系，努力做到學高為師，身正為范，因材施教，誨人不倦，教好書，育好人，！首先，我們教師要努力做到“學高為師”。衡量教育實踐活動成效的重要標志，就是能否切實解決實際問題。我們教師所面臨的服務對象是學生，存在的實際問題就是如何教書育人。一名教師，一方面要具有堅實的專業基礎知識，關注本專業的前沿動態，不斷更新自己的專業知識，將新動態、新知識及時融入課堂教學，開拓學生的思路和視野，提高教學效果；另一方面還要加強教學方法的研究與學習，站好講臺，多聽取學生的意見和建議，不斷改善教學方法，提高教學技能，讓學生滿意，不僅要教給學生專業知識，還要吸引學生，提高學生的學習興趣，啟發學生，引導他們幸福成長。

其次，我們要做到“身正為范”。作為教師，我們還必須時刻提醒自己加強師德修養，端正工作作風，做好學生的表率，成為學生學習的榜樣，激勵學生成為一個有道德有修養的人。面對學生家長，要做到舉止文明，言語規范，溫文爾雅，謙遜有禮；對待自身，要模范遵守社會公德，克已慎行。樹立良好的清貧樂教、清廉正氣形象。

第三，針對職校學生特點，我們要做到“因材施教，誨人不倦”。有一千個讀者就有一千個哈姆雷特；有一千個學生就有一千種教育方法。教師是陪伴學生成長的天使，而不應該成為將學生推向深淵的“幫兇”。我校的學生的特點更要求要遵循教育規律，循循善誘，誨人不倦，因材施教。因而在教學中，我們要根據不同學生的認知水平，學習能力以及自身素質，教師選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性的教學，發揮學生的長處，彌補學生的不足，激發學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生全面發展。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“教育上的水是什么？就是情，就是愛。教師沒有了情與愛，就成了無池的水，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛”。愛學生是教師的天職和高尚的道德情感，是教師獲得成功的基礎，也是學生成長的需要。此外，我們還要了解學生的內心世界，尊重他們的愿望和需求，科學的嚴格要求他們。在教育教學的過程中，老師不應該僅僅關心學生的成績分數，還要關心學生的心理問題等其他方面，從而全面關心學生的成長；老師不應只偏愛個別學生，應該將愛的種子撒向每一位學生；老師應要求自己不要因為個人情緒的變化或學生的變化而遷怒于學生，要始終保持對學生的穩固而持久的愛。當然，對于教師來說，還要特別注意克服某些心理效應的影響，真正做到全面、公正地認識學生。否則，將影響教育效果，很難走入學生的內心世界。同樣，只有尊重學生，才能調動學生接受教育的主動性。如果教師對學生采取一種歧視、諷刺甚至侮辱的態度和做法，就等于在師生之間筑起一道感情的圍墻；心靈不通，教育者的要求就很難引起學生的共鳴，也不會調動他們接受教育的積極性。尊重學生，就要學會尊重學生的自尊和個性，同時要尊重學生對班級的意見與建議。這樣才能引領學生積極向上，不斷進取。嚴格要求學生要求老師做到循循善誘耐心啟發，并善于把道理說到學生的心坎上，讓學生自覺的接受嚴格要求，有意識的鍛煉自己。老師嚴育學生，要嚴而有方，嚴而有度，要研究教育藝術，掌握教育分寸。但是，要求合理，教師就要長抓不懈，持之以恒。

當前，職業教育面臨困境，我校也不例外。我們面對生源不斷萎縮，學生素質低下，教學質量難以提高，日常教育管理和課堂教學面臨重重困難的處境，怎樣完成黨和群眾賦予的艱巨任務呢？我想，只要我們緊緊圍繞群眾路線教育實踐活動的主題，嚴格比照活動的總體要求，以學生的發展為中心，從我校學生的實際出發，從我們面臨的教育教學的實際出發，實事求是的干好自己的本職工作，做到學高為師，身正為范；做到因材施教，誨人不倦，發揮自己強烈的工作責任心和事業心，無愧于自己的職責，無愧于黨賦予的使命，就能促進學校的快速發展和科學發展，就一定能完成黨和群眾賦予的艱巨任務！

我的演講到此結束。謝謝大家！