第一篇：古城學區教務工作計劃

2013---2014學年度

古城學區教務工作計劃（初中部）

一、指導思想

繼續堅持“依法治校，以德立校，以質量強?！钡淖谥?，著眼于“為每一個學生的健康成長服務，為每一個學生的終身發展奠基”的辦學理念，以深化內涵發展為主線，以加強規范管理為保障，謀求古城學區教育教學工作的可持續性發展。

二、工作目標

1．管理目標：加強學校管理，思路簡潔明晰：落實分工負責制和崗位責任制，增強教師的責任意識。

2．隊伍目標：增強教師的服務意識，加強教研組、年級組和班級工作，建設和諧發展的教師團隊，逐步提高教師的專業水平。

3．績效目標：科學管理，督促和激發教師不斷完善自我，做到教書育人，為人師表，認真履行職責，既通力合作又相互競爭，開創學區工作的新局面。

4．德育目標：育人為本、德育為先，以養成教育為抓手，開展豐富多彩的主題教育，全面提升學生的綜合素養。

三、工作重點

1.在鞏固現有教學優勢的前提下，充分挖掘學校工作的非智力因素，提高教學質量和追求學校跨越式發展。

2.立足“實際、實在、實效”的工作作風，落實縣中小學管理規范，完善評價制度。講求教師政治學習、業務學習的實效，提高教師的專業化水平。

3.加強師德建設和教師業務建設，積極構建學習型教師群體;

4.加強班主任隊伍建設和學生心理健康教育，注重德育管理的規范、有效；

5.加強教學常規管理，注重過程，聚焦課堂，狠抓質量的全程管理。

四、具體工作和措施

1．樹立全員德育思想，深化德育管理的研究，充分發揮德育功能，培育良好的學校文化氛圍和學生的文明素養、習慣。結合“三風建設”及《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，對學生進行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節教育。先在認知，重在體驗，變他律為自律，促進文明行為習慣的養成。

2．開展形式多樣的主題教育，重視學生思想道德建設，加強學生民族精神教育、法制教育以及行為規范的養成教育。突出以愛國主義教育為主旋律，以

弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3．以“家校一體，和諧共建”為品牌特色，努力做好學校、家庭、社會三結合工作。召開家長會，通報學校辦學情況，商討家庭教育與學校教育相結合的辦法。通過家訪、學生社會實踐、家校聯系平臺、校園網專欄等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，努力為青少年健康成長營造良好的發展環境。

4．重視學生心理健康教育，建立、健全心理咨詢室各項管理制度。把心理健康教育滲透到具體的教育教學活動之中，每位教師都要高度重視學生的心理疏導工作，主動幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。關注特殊學生（后進生、學困生），定期召開特殊學生座談會，建立后進生檔案，實行定期家訪制度；加強對貧困學生的關心，使他們能實實在在地感受到集體的溫暖。

5．積極構建以班主任隊伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊伍，確立“全員育人、全程育人、全面負責 ”的理念。定期組織班主任培訓，加強班主任隊伍和學生干部隊伍建設，積極開展行為規范合格班、文明班和特色班的創建工作，提高班集體建設水平。

6．重視體育、美育、衛生工作，充分利用發揮各種資源，開發校本課程，培育特色優勢項目，發展學生興趣愛好、特長。開展豐富多彩的校園文化與科技活動。積極開展陽光體育活動，舉辦好小型運動會。組織好藝術節，活躍學生身心，做好傳染病的宣傳與防治工作。

五、重視常規管理，抓好教學評估。

1.推進高效課堂改革，使學生真正成為課堂的主人，讓學生在學習中體會快樂，在快樂中高效學習。

2.積極開展課堂晉級創優活動。

3.強力推進海量閱讀活動，提升師生文化素質。學校組織學生朗誦會、演講比賽、讀書筆記展評，以活動促閱讀，激發學生的閱讀興趣和熱情。、4.加強教師隊伍建設，促進教師專業成長。教師是立教之基，興業之本，強教之源，建設一支業務精良、素質過硬的教師隊伍是教育事業發展的必然要求。

5.深入開展課題研究，力爭研究出成果。要本著“問題即課題，過程即研究，參與即提高，成長即成果”的思路，提過教師的教育科研水平。

6．加強電子備課的管理，備課在規范的前提下，要提升內涵，尤其在教學活動設計、作業設計等方面多下工夫；本學期學區將對三所中學的備、教、改進行一次全面檢查，以促進全體教師業務水平的大幅提高。

7.在切實保障學生掌握必要知識、養成應有技能的基礎上，教師要對作業量進行合理控制，對作業布置進行自主篩選和精當取舍。三所中學要進一步加強月考、階段考、期中、末考的組織和落實，切實提高學生的學習成績。本學年學區將對三所中學七至九年級分別進行一次競賽。

8.要求教師以培養學生的主動探究精神、自覺學習習慣、合作進取能力等為重，舍得把相關時空還給學生。

9.要抓好學有困難學生工作，需要落實到年級、班級、每個人，做到環環緊扣不脫節；

六、做好學校安全工作，穩定教育教學秩序。

1．認真組織師生重溫《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》，積極貫徹落實學校平安、穩定、健康可持續發展。

2.落實各級安全工作制度，簽訂《安全工作責任書》，做到安全管理全面到位，安全責任具體落實。

3．開展安全教育活動，增強師生的安全意識和防范意識。

4．經常性開展學校安全檢查，及時消除學校安全隱患。對于重大安全隱患，及時上報。

5．加強宣傳教育，做好禁毒、防邪教等工作。

古城學區教務處

2013.8.31

第二篇：古城學區兩基簡報5

古城鎮學區教育管理服務站

2011年5月18日兩基簡報

（第五期）

充實“兩基”檔案 推進“兩基” 工作

“兩基”國檢是國家教育督導團對“兩基”工作進行督導檢查，是國家依法對“兩基”工作的整體評估確認，是教育方面最權威、最全面、最高規格的一項督導檢查，是對政府各部門履行“兩基”職責是否到位的全面檢查和考核。其目的不僅是認定，而是要進一步促進義務教育均衡發展。

我學區按照涼州區教育局“兩基”工作的安排，結合我學區工作實際，近期以“兩基”迎“國檢”為主導，做了以下工作： 1、5月10日，我學區組織召開了全體中小學校長會議，要求各學校認真做好期中質量檢測試卷分析報告，查漏補缺，分析差距，尋找原因，每位教師增強教育的責任感、緊迫感。從我學區的實際出發，扎扎實實做好教育教學工作，爭取在下半學期教育教學再上新臺階。

2、加強學校校園安全管理，做好學校安全日志記載，要求值班領導及教師堅守工作崗位，不離崗、不脫崗、不換崗、不頂崗。確保學校財產萬無一失。

3、組織各校認真學習涼州區教育局捐贈圖書倡議書，并要求各校積極動員全社會力量，發動全校師生捐贈圖書，學區領導及學校領導帶頭每人捐贈圖書20本，每位教師捐贈圖書10本，每生捐贈圖書5本，各校對捐贈的圖書分類整理，登記造冊。

4、加強各校校園環境的治理工作，使校園整潔美觀，教室墻壁、課桌椅無污跡，門窗玻璃無破損，進一步搞好校園美化、綠化、凈化工作，努力創造優美的校園環境。用最美的校園環境來迎接“兩基”國檢。

第三篇：古城學區學前教育三年行動實施方案

肥東縣古城學區學前教育三年行動實施方案

古城學區學前教育三年行動計劃實施以來，中心學校不斷加大經費投入，提高學前教育教學質量，縮小了園際差距，促進了均衡，進一步提高了古城學前教育辦學水平。為了進一步落實《肥東縣學前教育三年提升行動計劃》，規范學前教育管理，全面提高保教質量，結合古城學區實際，特制定此實施方案：

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，以“肥東縣學前教育三年提升行動計劃”活動開展契機，圍繞著教育科學和諧發展的總目標，深化《綱要》與《指南》精神的推進、落實，以增強學前教育的公益性和普惠性，以促進學前教育內涵發展為重點，采取多樣化的方式組織教師示范、交流及接受指導，促進協作，共同發展。

二、總體目標

到2016年，建成以公辦幼兒園為主體的“廣覆蓋、促均衡、有質量”的學前教育公共服務體系，加強幼兒教師隊伍建設，促進幼兒園辦園水平和教育教學質量持續提升。繼續強化保障，確保學前教育經費投入逐年增長；全面普及學前三年教育，大力發展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，著力提升我鎮學前教育的整體水平。

主要指標：

（一）加快標準化建設進程。2015年，新建的古城鎮中心幼兒園要加快室內外布置和環境改造，并投入使用。民辦岱山湖幼兒園要不斷增加經費投入，加大硬件改善力度，滿足孩子的活動需求。

（二）加強幼兒教師隊伍建設。幼兒園園長和專任教師?？萍耙陨蠈W歷要達到90%以上，完善教師資格準入制度，醫務人員、財務人員、保育員、炊事員全部持證上崗。

（三）提升幼兒園辦園品質。古城鎮中心幼兒園要積極爭創合肥市一類幼兒園。要繼續深化與結對園的工作機制和古城片幼教輔導網的輻射帶動作用。

三、實施計劃和措施

（一）規范辦學行為 1．規范招生行為 幼兒園要按照縣教體局核準的規模辦園，就近招收符合入園年齡規定的各年齡段適齡兒童，建立幼兒園招生信息公開制度，并按年齡分班，開展符合幼兒成長規律的教學活動。嚴格控制班額，最多不超過規定班額5名。鼓勵中心幼兒園按照班額標準的下限開展小班化試點工作。

2．規范收費行為和財務管理

嚴格執行收費規定。幼兒園應嚴格按規定項目和標準收費，并建立收費公示制度。古城學區設立舉報電話（校長室67511217），主動接受家長和社會的監督。進一步規范財務管理。中心學校對各幼兒園加強財務管理，?？顚Ｓ茫侠硎褂酶黜椊涃M，有計劃地改善辦園條件

3．規范保教隊伍管理

規范保教人員配置。按照國家的有關規定配足配齊保教工作人員。對未取得教師資格證或相應崗位上崗證的保教人員，限期取得任職資格，或逐步解聘。對不適合崗位要求的人員應及時調離工作崗位。加強對民辦幼兒園的指導，形成相對穩定的師資隊伍、合理的師資結構、適宜的師幼配比。

4．規范教育教學行為

規范教師保教行為。各幼兒園要把促進幼兒全面和諧發展作為總目標，以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童發展指南》為指導，堅持保教并重的工作原則，實行保教結合的教養方式，創設寬松、和諧的教育環境，安排和選擇適宜的教育內容與方法，以游戲為基本活動形式，開展各項教學活動。重視良好習慣的養成，促進幼兒全面和諧發展。杜絕違背幼兒身心發展規律的現象與行為。

加強課程管理。科學安排幼兒一日活動，促進幼兒的全面發展。嚴格控制幼兒在園的集體教學時間，保證每天集中教學時間累計不得超過一小時，保證幼兒每日戶外活動2小時、區域活動1小時。以幼兒的一日生活為主線，鼓勵和支持幼兒自主選擇游戲，保證幼兒有充分的游戲時間和戶外活動時間，將一日常規管理工作落到實處，切實提高管理的精細化。不得開設超越幼兒教育階段的學科課程，堅決糾正幼兒園教育小學化傾向。

規范教材選用。各幼兒園要充分認識教材選用的嚴肅性。幼兒園可以自主選擇教材和課程輔導資源，為教師配備必要的教學用書，但不得為幼兒配備教材、教輔材料。

5．規范安全管理行為

各幼兒園須取得衛生部門出具的衛生保健合格證明，做好衛生保健、衛生防疫、食品衛生安全工作。幼兒園要建立健全定期自查自糾制度和家長委員會制度。對衛生、消防、園舍等方面的安全隱患要及時發現并消除。幼兒園已有的接送幼兒的校車應當符合國家和省有關安全管理的規定，嚴禁超載、超速。幼兒園如存在安全隱患，年檢時直接認定為不合格，直至吊銷辦園許可證。

（二）推進學前教育內涵

1.各幼兒園應統一要求，規范教育教學行為，堅決杜絕幼兒園“小學化”教學傾向。嚴禁日常教育教學工作中過多滲透知識內容如教學拼音、漢字等，應把培養幼兒良好的學習習慣和社會適應能力作為根本，著重加強幼兒入小學前各種能力的培養與儲備，提高幼兒“入學成熟水平”。加強宣傳，著力引導家長轉變落后的教育觀念，有效促進幼小銜接。

2．抓好“青年教師成才工程”。加強對新教師、青年教師的培養，一是通過“青藍結對”讓青年教師盡快勝任本職工作；二是開展教學基本功考核等各項培訓，為不同層次教師提供各種成才、展示的舞臺；三是組織各種形式的學習和讀書活動，把學習和讀書成為教師的職業需要，對不同層次的教師提出不同的要求，從而達到以骨干帶動整體，促進教師專業化發展。

四、努力推進學前教育三項工程

（一）大力實施幼教工作者培訓工程。實行園長、教師資格準入制度，嚴格執行持證上崗制度。三年內完成對學區所有公、民辦幼兒園園長和教師的專業培訓，每年不少于72個學時。建立滿足不同層次和需求的培訓體系。教職工每年培訓費用不少于全園保教費用的5%--8%。

（二）深入推進幼教輔導網建設工程。古城學區中心幼兒園要充分發揮組長園的引領示范作用，推動組內各園，層層輻射，促進古城地區幼兒園的規范管理和幼兒教師專業化發展。

幼教輔導網集中活動每學期不少于4次，輔導網所有獎補經費?？顚Ｓ?，獨立建賬。不得以輔導網名義舉行違反八項規定的相關活動。保留每項活動的原始資料，學期結束前將資料整理、歸檔、備查。

（三）扎實推進與“親親幼兒園”的結對幫扶工程。要主動學習“親親幼兒園”的教育理念，按照雙方制定的結對工作方案，每學期結對活動不少于4次，活動形式要多樣化，結對活動結束后必須提交工作總結。

五、加強民辦園管理工作

引導和扶持民辦民辦岱山湖幼兒園的發展。進一步完善民辦幼兒園管理體制，定期督查，規范辦園行為。建立民辦幼兒園評估制度和民辦幼兒園園長、教師資格審定制度。加強民辦幼兒園衛生保健管理。禁止在民辦幼兒園開展違背教育規律的教學活動。每年中心校將聯合其他部門對民辦幼兒園進行年檢，年檢合格的，準予繼續辦學；不合格的，限期予以整改，整改后仍不合格者予以停辦。

對民辦幼兒看護點實施定期動態監測，監測結果作為看護點評估的主要依據。建立看護點年檢制度、看護點整改情況備案制度和C類看護點限時取締制度。限期督促A類、B類看護點進行整改，及時取締C類看護點。

六、組織實施

為了使古城學區的學前教育三年行動計劃科學、規范、有效的推進，經研究決定，成立古城學區學前教育工作領導小組，組長；趙杰 常務副組長：楊興華 副組長：鄒華立

成員：袁凱 樊明剛 張其殿 胡開敏 孫仕勤 李定樂 干瓊

領導小組設立辦公室，楊興華兼任辦公室主任，具體負責對學前教育的管理，特別是負責“學前教育三年提升行動計劃”和“三項重點工程”的落實。

肥東縣古城學區中心學校

二O一五年二月五日

第四篇：教務工作計劃

教務工作計劃

2008-2009學年第一學期

本學期教務處將認真貫徹市暑期行政工作會議上的教學工作要求：以求真務實的工作態度，促進公平、提高內涵、發展特色、塑造品牌。進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發展為動力，真正把握住教學這個生命線。另外學校面臨著三星級學校的評定，作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。

一、工作重點

牢固樹立向管理要質量、向教師隊伍建設要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環節的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：

１．加強教學常規管理，重視常規教學檢查。

２．加強教師隊伍建設，開展好青年教師基本功競賽活動。３．加強對課程改革，突出學情與教學質量提高的結合。

二、突出“三個中心”，提高教學質量

教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關系到學校的生存和發展，關系到廣大教師的切身利益。因此，全體教師要樹立質量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個方面的工作：

第一、要充分發揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。

第二、各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極迎接新課標改革的到來。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組按規定推出一定數量的學科特色課，安排一項學科特色教研活動?？梢愿鶕窘M實際擬定評課標準，開展客觀公正的評課活動，教研組每周要有活動記錄，期末要有教研總結。

第三、學校的骨干教師擔當著學科教學質量提高的重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量。骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。做到學用一致，在教學活動中要起示范和帶動作用，各教研組在安排公開課時，力爭讓優秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應該虛心向骨干教師學習。在教學過程中務實進取、提高青年教師的創新精神和實踐能力，加快教師專業化培養進程。

第四、進一步完善教學質量評估機制，在加強考試成績質量評估的同時，將對教師的教學行為、命題質量，學生評教意見和家長評教意見等納入教學質量評估范圍，增加評估的透明度，充分體現公平、公開、公正的原則，使教學質量評估制度逐步走上規范化軌道。

三、抓好教育教學常規工作

（一）教研組和備課組常規工作

1.根據上級安排，本學期于2008年9月1日正式開學，2009年元月19日放寒假，全學期共20周。除節假日和停課復習考試時間，預計教師安排上新課15周。計劃于第十一周期中考試，于20周進行期末考試。教研組要精心訂出授課計劃和教師公開課計劃。

教研組長要精心組織本組教師以不同的形式學習黨的教育方針，學習先進教育理論，樹立正確的教育思想，不斷更新教育觀念，加強新課標和新教材的培訓和鉆研，以適應課堂教學發展的需要。開會的形式要多樣化，可以集中學習（含觀看影像資料），可以集 中討論、交流，也可以集中培訓（儀器、軟件的使用及新課標和新教材的培訓等）等等。每次例會要邀請至少一位中心發言人，中心發言人應提交綱要，有一個主題，形成一種學術氣氛。

2．重視新教師的培養和幫扶工作，加快新教師的成長步伐。教研組長要明確學校對“青藍工程”結對子雙方的要求，讓其盡早站穩講臺，并經常了解實際情況，發現一些在新教師培養過程中的問題，并提出來研究，以便及時解決問題。在教研組長會上要定期匯報和交流本組新教師培養情況。

3．抓好備課組工作。要求組織同年級教師學習本學科課程標準，明確本學科教學目的、任務，研究教學中的新情況，新問題，提出改進意見。要求同年級要做到教學要求統一、教學進度統一、單元檢測統一、閱卷標準統一、使用資料統一。

4．經常分析各年級教學情況和學生學習情況，處理好基礎知識的落實與培養能力、發展智力的關系，研究教學方法的改進，盡可能利用學校的現有資源和視聽手段優化教學過程，激發學生的興趣。

5.鼓勵和引導教師積極開展教育教學研究。根據教學實際，確定教研組、備課組和教師個人每階段的研究課題。組織觀摩課、公開課，提出聽課要求，主持評課，及時總結、交流經驗，指導、鼓勵教師撰寫教研論文。教研組長全學期至少聽本組每個教師一次課。

6.積極進行課堂教學改革。提倡“四多三鼓勵”：多啟發、多激趣、多直觀、多實踐，鼓勵發問、鼓勵討論、鼓勵求新。

7.根據本組教師不同情況，訂出教師業務學習進修規劃和措施，經常檢查落實。通過老帶新、先行課等方式幫助青年教師及教學上有困難的教師盡快熟悉業務，提高教學水平，重視學科競賽。

8.組織本組各年級教師搞好考試命題工作，審查、掌握命題原則，認真組織好閱卷、評分，確保成績信度，要求備課組做好考試 質量分析，并在教研組組會上進行總結。

9.各教研組要組織好教師積極參加市級教學基本功競賽，全組教師要全員參與，全程參與，這既是對教師個人業務能力的測評，也是對該組全體教師教育教學水平的檢閱，要以其為契機，提高全組教師教育教學水平。

10.每學期人人上好一節公開課，要做到一人上課，大家得益。在聽課中探索，在相互學習中感悟，使思維在這里碰撞，使思想在這里發生全方位的轉換。各組評課活動要做好記錄，形成過程性資料。

11.教研組長要負責上述多項工作的貫徹落實，開學時訂好教研組工作計劃，學期結束時做好工作總結并定期向學校行政領導和教師總結工作。

（二）、教師教學常規要求

實施素質教育，為把學生培養成高層次的德才兼備的人才奠定基礎，其主渠道在課堂教學。課堂教學質量直接影響學生的思想政治素質、審美素質、良好個性品質的形成和發展，直接影響學生知識、能力、素質的提高，學生創新意識、創新精神、創新能力的培養也主要靠課堂教學來奠基。因此，教師應在如何提高課堂教學質量和效益上下功夫，打破傳統式的“滿堂灌”教學方式，“授之以漁”，重視學法指導。

遵循課堂教學“五原則”：

(1).目標性原則：每堂課都要有明確的情感目標、知識目標、能力目標。

(2).針對性原則：教學過程、內容、方法的設計、確定與選用，要有極強的針對性，要考慮全班和各種層次學生的認知水平和接受能力，要講其所“需”，練其所“要”，讓全班每位學生學有所獲，有所提高。

(3).主體性原則：要變“講堂”為“學堂”，變學生被動聽講 為主動積極參與課堂教學活動，在發揮教師主導作用的同時，體現學生在教學過程中的主體地位，突出學生的參與。

(4).思路教學原則：在講清知識點的同時，突出思路教學，教給學生規律與方法，培養學生舉一反三，觸類旁通的學習能力。

(5).精講精練原則：要講練結合，以練促學，通過練習促進學生主動學習達到掌握、消化、鞏固當堂教學內容的目的。

２、切實做到教學“六認真”

(1).認真備課。教案內容完備(目標、重點、難點、內容、方法、作業、板書等)，應一課一案，有時間安排。中、老年教師可備略案，年輕教師應備詳案。培養對象的教案應有指導教師簽名。檢查備課本三次，并評選優秀教案，給予相應的物質和精神獎勵。

(2).認真上課。課堂教學中應貫徹“啟發式”教學原則，應以教師為主導，學生為主體，重視學生的“非智力因素”，注重培養學生的創新意識、思維能力，反對“注入式”、“滿堂灌”。教學目的明確，重點突出，板書工整，條理清楚，難易適度，效果良好。教師上課規定用普通話。上課不遲到、早退，不私下調課或代課。

(3).認真批改作業。認真安排好課內外練習、作業，對作業要作規范要求，習題

精選，要按照基礎性、層次性、探究性和激勵性原則來設計和布臵各類作業，要做到科學、規范、趣味、多樣，督促學生認真作業，按時交作業；作業應全批全改；作業中的共性問題應集中評講。本學期檢查學生作業情況四次，學校將定期和不定期檢查作業布臵和批改情況。使作業成為交流信息和促進教學的有效途徑

(4).認真輔導。準時到班輔導，既備問，又負責紀律；課余時間的輔導也應熱情、耐心，注重發展學生的個性特長。

(5).認真組織檢測、考試。教師均有命題的責任，試題難度值、區分度應恰當，不得有知識性錯誤；應按教務處和年級組的安排嚴格監考；應按評分標準認真閱卷，客觀公正，寬嚴適度，確保成績 信度；應作質量分析和試卷評講。

３.認真執行教學“四個必”：講必練、練必閱、閱必評、錯必糾。

４.聽課：發揚團結協作精神，互助互學，教師每月聽課不少于5節，各任課教師每學期必須聽同科同年級教師的課在10節以上，教研組長每月聽課不少于7節，各位行政每期不少于25節，每位新教師每學期必須聽同年級教師課在30節以上，指導教師必須聽新教師課15節以上，并及時交換意見，嚴防走過場，流于形式。

５.進一步完善考核和評價機制。要將過程管理資料和考核相結合，真正體現踏實工作、努力進取有回報，干好干壞不一樣，使師資隊伍建設有保障。

（三）、加強對高三班工作的指導，努力提高服務意識 高三班工作歷來是學校工作的重中之重，本屆高三學生人數多，學習成績兩極分化現象較嚴重。08年開始，對口單招考試作了改革，增加了技能分，我們要從頭抓起，循序漸進，詳細制定好復習計劃并認真落實。高三班教師要在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協同作戰，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養學生穩定的應試心理和應試能力。本屆高三并沒有明確沒有本科專業，我們要仍然實施“本科戰略”，使本屆高三工作再上一個新臺階。教務處在本學期對高三工作著重做好服務，做好信息搜集與整理，安排好高三年級的各類模擬考與分析，安排好學生會和家長會，在高考動態，對外聯系和進行宏觀指導等方面，多做研究，多予關注。

四、扎實推進新課程改革的全面落實

職業中學的課程改革已擺上日程，在新課程理念指導下，扎實有效地開展新課程改革；切實轉變教師的教學行為，實現學生學習方式的變革；深化教育改革，使素質教育取得突破性進展，開創第 二職教中心改革和發展新局面。

（1）集體備課。重點探索教材教法，新課程教學設計。（2）公開教學。上實驗課、示范課、對比課，重點探究新課程、新理念在課堂教學中的體現。

（3）專題研究。重點研究新課程教師教學方式的改變和學生學習方式的改變，以及新課程課堂教學的評價機制。

（4）教學活動評比。優質課評比、課改案例、優秀教學設計等評比活動，重點探索高效的新課程課堂教學，及時總結推廣課改中的經驗。

具體教務工作安排 九月：

1.安排教師課務。

2.編排好課表、作息時間表、教室日志、校歷，檢查備課筆記，迎接教育局開學工作檢查。

3.制定教務計劃，教研計劃，學科授課計劃，高三復習計劃，校級教研課安排等。

4.組織上學期期末考試，并分析匯總成績。5.配合學校做好新生軍訓工作。6.學習第二職教中心教學管理規范。

7.研究提高教學質量對策，完善各項考核制度。

8.實施“青藍工程”，安排好新教師與老教師的師徒結對。十月：

1.組織單招班第一次月考。2.教學六認真檢查。3.高復班第一次摸底考試。4.做好九月份考核工作。

5.召開一二年級學生座談會，做好信息反饋工作。6.做好08級新生報名注冊工作。7.參加啟東市級組織的部分專業課好課評比。8.組織興趣小組活動

9.為學校三星級評定作好充分準備。十一月：

1.參加市局組織的開放性聽課活動。2.進行第二次“六認真”檢查。3.組織期中考試，做好期中總結。4.十月份教學情況考核。

5.討論并完善一年級實施性教學計劃。

6.參加南通職教系統組織的專業課程教學教研活動。7.邀請校外專家輔導本校專業課教師的實踐操作。十二月：

1.第三次“六認真”檢查（重點檢查備課筆記和作業）。2.十月份教學情況考核 3.高復班第二次考試。

4.組織單招班第二次質量分析考試。5.檢查興趣小組活動情況。6.對學生作一次民意調查。一月：

1.十二月份、一月份教學情況考核，并匯總本學期教師工作量津貼。

2.學期總結工作。

3.統一和規范期末復溫要求。組織好期終復溫、考試。4.假期作業安排。

5.學生檔案、教師業務檔案填列工作。

第五篇：教務工作計劃

本學期在學校的支持下已順利開學，本學期的重點工作是組織教師認真學習胡錦濤總書記在“教師節”上的講話精神，與時俱進，認真開展“師德師風”學習活動，全面提高教師的政治和業務素質，狠抓教學常規管理，全面教學質量。具體2009年秋教務處工作計劃如下：

一、指導思想

在“以人為本”理念的指導下，以現代教育理論為導向，以課堂教學改革為重點,緊扣學校工作計劃，著力于新課程理念下課堂的教學反思，模式二環境下的教學工作，努力探索以校為本的教學研究和教學管理，強化“教研強校、質量立?！币庾R。本著為學生、為老師、為學校發展負責的態度，促進學生在生活和學習中，教師在專業發展的道路上，學校在發展的道路上和諧前進。

二、奮斗目標

1、繼續大力推進課改工作，加大現代技術教育在教學中應用力度，摸索新思路，探索新方法，積累課改經驗，為新形勢下的教育教學工作打下堅實的基礎。

2、繼續加大校本研訓工作力度。牢固樹立以校為本的校本研訓機制。強調加強團結協作與個人自學相結合的方法，促進專業知識的成長，扎實抓好“知行中國——中小學班主任培訓工作計劃”，注重資料的積累與教學論文成果的表述。要求在本學內我校教師累計發表論文10篇以上。

3、端正教風、學風、考風，切實穩妥地提高教學質量。本要求各教師在縣鄉組織地成績測評中，均分達85分以上，優秀率達到90%，差生率控制在5%以內。在縣教體局組織的年終綜合測評中向前5名奮斗。

三、本學主要工作

(一)、組織領導好我校的教務工作。

1、制定出符合我校特點的教務工作計劃。依據學校工作計劃，根據我校實際情況，制訂計劃，合理安排教育教學活動，指導班務計劃的制訂。

2、按照新課標的要求，結合全校教師工作能力的實際，從優化課堂教學的角度，開齊課程，開足課時，編排課表。

3、按上級文件精神，結合我校實情，制訂合理的春、夏、秋、冬季作息時間表。

4、抓好學籍管理、學生檔案工作。嚴格按“普九”“七表十五冊”的標準和縣局文件精神，抓好學生的轉學、休學、成長檔案袋等檔案的建檔歸檔工作。

5、配合學校做好控輟保學工作。做到適齡兒童入學率、鞏固率、殘疾兒童入學率均達到100%。

6、搞好教材的征訂、發放工作，抓好各年級循環使用教材的登記、使用、存放、回收、保管、更替等各項工作，確保這一工程的順利實施。

7、組織抓好本校的電教工作。要求制定出合理的電教工作計劃，加強模式二在教學工作中的應用力度，創造性地組織好旨在提高教師電化教學水平的各種教研培訓活動，規范建立各種檔案。對于電教化設備，要求做到合理善用，專人保管，使用制度規范，愛護儀器，檔案齊備。

(二)、組織領導好教學工作。

1、領導教師寫出各學科教學計劃、教學進度計劃、班主任工作計劃以及相應總結，計劃要求安排合理有序，對教學、班務工作具有指導意義，要具有前瞻性和實用性?？偨Y要求全面、真實，有經驗和不足，有改進措施，對來年工作有指導意義。體育課要制定教學工作計劃，要把上好體育課與兩操結合起來，抓好體育達標工作。

2、繼續加大本校教育教學常規工作管理力度。成立以教務主任為組長，教研組長、校委會成員、教師代表為成員的常規教學檢查工作領導小組。每學期于學期中、學期末各檢查一次。檢查小小組成員為檢查結果量化打分，評定格次，并以此作為考核教師日常工作的重要依據之一。

(1)、備課管理：所備科目齊全，提前備課，詳略得當，體現課改新理念，具有創新意識，要求每課反思，提倡節節反思，要有實用性、指導性。備課實行教務主任周檢查制度。備課所體現出來的進度、理念、反思按照4：4：2的比例記入當周備課成績，不交當周成績不得分。

(2)、上課管理：一是加大課堂監管力度和指導力度。“監管”是從“查崗、查備課、查學生”上來說。要求嚴守課堂陣地。不輕意請假、不隨意離開課堂、不做與課堂無關的事、不隨意調課、認真對待頂課、妥善安排請假教師的課?！爸笇А笔菑穆犝n后的反饋情況，互相交流的角度出發，要求每位教師都要把平時課按公開課，示范課上。二是加大現代教育教學手段在課堂上的應用力度。各教師要充分利用好我校的二模優質教學資源，應用于課堂，提高課堂效率。在使用頻率上，中青年教師每周不低于2節，老年教師不低于1節。并以此作為常規教學考核的依據之一。

(3)、學生作業批改管理：全收全改且及時、認真、無錯改、大對號、無漏改現象，課堂作業，課輔杜絕學生參與批改，家庭作業可略改。作文每學期批閱不低于8次，批改詳細，評語恰當。

(4)、作業布置管理：作業數量適中，符合上級要求，不加重學生的學業負擔。

(5)、課后輔導管理：以查學生，特別是差生轉化情況及教師日常工作為手段。

(6)、成績檢測管理：要求學完一單元，檢測一單元，批改一單元、反思一單元，同時端正考風考紀，要求學生誠信做人。

(7)、班級管理：做好班級常規工作，加大學生德育工作力度、安全教育工作力度，主要從以下幾方面著手：一是抓班風班紀；二是抓紀律衛生；三是及時與家長溝通，了解情況，營造良好的學習環境；四是轉差工作有目標，有實施計劃，內容，實施步驟；五是興趣小組活動開展有成效，有記載；六是安全教育有內容，有記錄，有實效。

（8）、教學成績管理：加大教學成績在常規工作中的比重，訂立質量達標目標。要求優秀率達到90%，平均分達到85分。并把此作為實施績效工資的考核依據之一。

3、繼續加大我校校本教研工作力度。

(1)、制定合理的校本教研工作計劃，并組織實施。

(2)、有目的，有針對性的開展教學活動，每學年擬開展交流性聽課，探究性聽課，校內賽教活動各一次。要求每位教師按時參加教研活動，認真開展聽評課活動。

（3）、扎實抓好“知行中國——中小學班主任教師培訓”和教師教育技術能力培訓工作。一是要組織教師積極參與，二是要督促認真學習，三是要及時檢查學習效果。做到重實效，不走過場。

（4）、各教師要加大自學力度。每位教師要積極撰寫心得體會、教學反思。教研論文每學年要力爭發表一篇，教師自學筆記或教育敘事每學期不低于10篇。在聽課方面，除教研組組織的統一聽課外，每位教師自由聽課每學期不得低于5節。

(5)、加大指導性，定期選派教師參加學習，參加鄉內及教研協作區組織的各種經驗性、交流性的教學活動。

（6）、搞好教師的“三字一畫”和計算機基礎知識的基本功練習和培訓工作。要求每位教師把“三字一畫”納入自學范疇，定時、按要求上交作品。按時參加計算機基礎知識應用培訓工作，按時、高質量地完成布置的作業。

（7）、各教師要充分利用遠教設備及資源，學會簡單的課件制作，并使之服務于教學。作為量的要求，每位教師每學期要有不低于2件作品。好的作品可上傳到遠教資源庫，作為我校永久性的教學資源，豐富課堂教學。

(三)、協調組織領導好學校思想政治教育工作。

1、領導班主任制訂出符合班級特點的計劃，并組織實施。特別是要加大學生德育教育力度，抓養成教育。

2、依據課堂主陣地，利用思想品德課，健康教育等課程資源加大學生思想政治工作計劃。

3、組織好末對學生評優，評比工作。

4、組織好與家長的聯系工作，如家長會，家訪等工作，溝通情況，增進了解，抓學生主要問題，解決他們在思想上，品行上的不足之處。

5、搞好與學校其他組織的聯系，與校委會、工會、總務處、少隊部，團結協作，齊抓共管，共同提高學生的思想道德水平。

四、活動安排

2009—2010學第一學期活動安排

周次

活動內容

責任單位(人)

1—4

1、分工，分課，制表格，制課表

教務處

2、制訂教務計劃，審閱進度計劃，班務計劃

3、知行中國——中小學班主任教師培訓。

4、簽安全責任書

6—7

1、辦學習園地（迎教師節、慶國慶）

班主任

2、安排常規大檢查

教務處

3、“三字一畫”檢查

4、校本培訓

語、數交流性聽評課

教務處

月常規檢查，計算機基礎知識培訓

教務處

期中檢測

校委會

廣播操比賽

教務處

校內賽教（觀摩課）

13--16

1、辦學習園地（慶元旦）

班主任

2、檢查教學進度

教務處

3、教學常規大檢查

4、校本研修

17--20

1、期末復習，檢測

班主任

2、收集論文，報送收教學工作總結

教務處

3、成績匯總，常規檢查匯總，兌現

2009---2010學第二學期教學活動安排表

周次

主要工作

責任單位(人)

1、做好開學工作，抓鞏固率

教務處班主任

2、修改，制訂各種制度

教務處

3、制訂各類計劃，審閱各類計劃

4、辦第一期學習園地

班主任

5--8

1、教師技術能力培訓

教務處

2、安全教育月，學雷鋒活動

班主任

3、開展文明禮貌教育

班主任

4、常規教學，校本培訓

教務處

5、常規教學第一次檢查

9--12

1、開展校內聽評課活動

語、數教研組

2、計算機基礎知識應用培訓

教務處

3、期中考試

4、校本培訓，常規工作月查

語、數教研組

13--14

1、校際交流活動

教務處

2、慶六一準備工作

班主任

3、第二期學習園地

班主任

4、月常規工作檢查

教務處

15-17

1、六一慶?；顒?/p>

教師

2、畢業檢測

教務處

3、第二次教學常規檢查

教務處教研組

18--20

1、組織期末質量檢測

教務處

2、常規成績匯總，兌現

3、教務工作總結，班務總結，教學總結，論文上交，報送

教務處教師

4、檔案歸類、整理、存檔

教務處