第一篇：實習生活個人總結2（推薦）

個人總結

為期四個月的實習生活彈指一揮間已經劃上句號，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任?；叵肫?月5日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到大名少林弟子武術院，激動不安之情油然而生。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎？如今，四個月的實習工作已結束，我們8位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完美的感嘆號！在這四個多月中，我感覺我經歷了許多，這些從未有過的經歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹到課堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現從學生到老師的角色轉化。少林弟子武術院給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著三十多張張天真的面孔、第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學中所遇到的問題……現在，我將這四個月以來的收獲與感受和大家分享如下：

一、生活篇

時間如涓涓流水緩緩地流過，在這四個多月的時間里留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。在少林弟子武術院四個多月的實習生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的關懷。盡管我們八個人來自不同學院，在實習前我們也并不認識，但在四個月的實習期間，我們每天一起工作，一起生活，各自的了解逐漸加深，建立起了深厚的友誼。

我們的組長王江鵬非常的認真負責，在實習期間，他帶領我們一起工作，在我們遇到難題的時候總是想辦法一起解決，而且他也能夠以身作則，做好自己的工作，其他的組員還有趙廣賢、程曉譽、周慶彪、張淑真、賈麗娜、溫廣霞。我們一起度過了非常難忘的四個月，留下了非常美好的回憶。不管是我們一起備課討論，還是一起聽課評價，一起討論各自帶的班級，一起在休息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結的集體！

我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現在建立起深厚的友誼，這一切永遠都會留在在我記憶的深處！很感謝各位隊友與我一起度過這將近半年的時光，其中的點點

滴滴都將銘記于心。實習結束意味著大家要接受另一番現實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順利。

我們的帶隊老師是陳雪梅老師，陳老師對于我們的教學總是給我們很認真的指導，并將她的一些教學經驗傳授給我們；學校里的老師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合，生活上給予關心，工作上給予指導，我們的成長與進步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝愿老師能夠工作順利，事事如意。

二、教學實習篇

在四個月的實習時間里，我主要負責初一的思想品德課和其中一個班的語文課。在幾個月的實習教學中，我學到了很多教學技能，體會到教學就是一種藝術。由一開始上臺的緊張，結巴，到現在的教態自然，語言流暢；由一開始的時間掌握不好，到后來的課堂駕馭嫻熟自如，教學過程流暢明快；由一開始的教學內容有遺漏，到現在的教學環節嚴謹有序，教學內容清晰明確。我有了很大的提高與進步。以下是我在教學技能上的提高

1、板書書寫技能的提高

板書是教師在課堂教學中，利用黑板以凝練的文字語言、圖表、和符號等形式，傳遞教學信息的教學行為方式。板書也包含板畫，都是教師應具備的教學技能。板書能增強語言教學效果，輔助口頭語言傳遞信息。這樣有利于學生的學習和記憶、消化和吸收，揭示學科知識的結構體系和內在聯系，突出教學重點、難點和關鍵點?？梢杂美L圖或不同顏色的粉筆，或加上圈圈點點，加以強調，使重點更醒目。激發興趣，啟發思維，對學生進行潛移默化的思想教育，教師優美的板書對學生的精神世界會產生潛移默化的影響，在心目中樹立終生難忘的第二印象。

例如：我在《孔雀東南飛》一課的板書

一（1）托物起興引子

二（2）蘭芝被遣開端

三（3-12）夫妻誓別發展

四（13-21）蘭芝抗婚高潮

五（22-31）雙雙殉情結局

六（32）告誡后人尾聲

2、課程導入技能的提高

導入技能是引起學生注意、激發學習興趣、引起學習動機、明確學習目的和建立知識間聯系的教學活動方式。它能將學生的注意力吸引到特定的教學任務和程序之中，應用于上課之始、開設新課程或進入新單元、新段落的教學過程之中。在剛開始講課時，不是太會導入，只是簡單的介紹一些有關于本節課的內容就進入了內容的講解中，根本不能吸引學生的注意力，上課時學生的反應就不是很好，這節課的效果也就不是很好。經過長時間的學習和自己摸索，現在新課的導入更多的是以故事的形式，這樣就能很好的吸引學生的注意力和學習興趣，在新知識講解之前就讓學生有了很強的求知欲，課堂上的氣氛變得活躍起來了，學生們回答問題的積極性也提高了起來，導入是教師在一個新的教學內容或教學活動開始時，運用貼切而精練的語言，正確、巧妙地導入新課，激發起學生強烈的求知欲望，引起他們濃厚的學習興趣的一種教學行為方式。利用巧妙的導入方法展開新課，能集中學生的注意力，明確思維的方向，激發學習的興趣，引起內在的求知欲，使學生在學習新課的一開始，就有一個良好的開端。

例如：我在《蘭亭集序》一課，就這樣導入：“浙江的紹興蘭渚山是美麗的地方。當年越王勾踐曾經在這里種過蘭花。盡管蘭花多且香，但過了季節，很難尋覓。不過由于有了王羲之的“修禊”儀式（古代以三月上旬的“巳”日為修禊日，這是古代的一朝風俗，到水邊洗濯、嬉戲、并舉祈、消災的儀式。），東晉穆帝永和九年，王羲之、謝安、孫綽等41人就在此集會，他們曲水流觴，引酒賦詩，各抒懷抱，最后有王羲之作序總述其事。王羲之不但文章寫的好，又善書法，有書圣之稱，于是蘭亭，（蘭渚之亭）流芳萬古，大大超過了蘭草的清香。就讓我們共同欣賞吧?！奔茸屚瑢W感受到了語文的魅力同時也激發學生的興趣。

3、提問技能的提高

提問是教學過程中師生之間相互交流的方式，被廣泛運用在教學過程中。

提問的主要作用表現；

（1）檢查和鞏固知識，為學習新的知識作鋪墊。

（2）引起學生的注意，激發學習興趣。

（3）培養學生的思維能力，發展智力。

（4）活躍課堂氣氛，增進師生感情。

（5）獲得反饋信息，提高教與學的質量。

例如：在故都的秋中有這樣一個問題：為什么北國之秋給作者以悲涼之感？那么通過前面的講解想讓同學有一個初步的認識，再加以提示結合作者生平與寫作背景。那么學生就能準確的回答出即：在作者的心中，“悲涼”不僅是故都賞景的心態，而是整個的人生的感受。

4、.教態變化技能

教態變化指的是教師不斷變換姿態、以各種手勢、動作、表情、眼神對學生產生的不同刺激，引起學生的注意，實現師生感情的交流，促進學生學習的教學行為方式，也可以說是肢體語言。教態，是教師所特有的外在的各種素質的綜合體現，它通過教師的表情、態度、姿勢、動作、語言、服飾等得到的體現。對教師的要求就是輕松自如，熱情洋溢，精神飽滿，自然大方，親切真誠，服飾端莊。在剛開始講課的時候，走上講臺就特別的緊張，說話有時候都不利索，有時候前言不搭后語的，上課總是繃著臉不敢有半點的放松。經過反復的鍛煉，現在的教態基本符合要求了，最大的進步就是站在講臺上不會再因為緊張而說錯話，講課在語言上有了很大的進步

舉例：教師為人師表，站有站樣，坐有坐樣，這樣可以給學生起到榜樣的作用，學生會不自覺的學習教師的優美動作。

如。當提問的時候叫到某個比較靦腆的學生是要用鼓勵的眼神望著他（她），這樣更容易讓學生找到信心，講課的時候將目光多停留在差生上0.5秒，用眼神和其進行交流，旨在告訴他老師并沒有放棄他。

再如，授課中可以適宜停頓和進行音調變化，有些不聽講的學生會好奇為什么會忽然沒有聲音，這樣引起他們的注意。

5、結束技能的提高

課堂教學的結束是教師完成一個教學活動時，將學生的注意引導到一個特定的學習步驟上的行為方式。教師在完成一節課時，不能簡單地說一聲“這個問題（或這節課）就講到這里”就可以結束的，應該在這節課的末尾，將課堂中講授的主要論點和重要理論簡明地交待給學生，以使學生掌握一節課的主要內容。特別對于我們專業課程，理論性和系統性非常強，所以每一節課的結束之前，更應該對當堂所講解的知識進行總結。同時，對所講授的理論知識引伸拓展，從而提出相應的問題，激發學生對所學理論的思考，引出下一個知識點，為后續課程作鋪墊。這樣，不僅能夠使學生形成系統的基礎理論結構，而且使課程內容像章回體小說的情節一樣引人入勝，從而激發出學生強烈的求知欲。

三、調研工作篇

在實習期間，我們通過和學生們的接觸中，發現由于學生們的思想觀念各異并存在一些問題，學生輟學率偏高，以大名縣少林弟子武術院為例，做了一次《男生輟學率和失學率原因分析的調查報告》，在這次調查期間，我們得到了學校的老師、學生們還有帶隊老師的支持與幫助。

在這次調查活動中，我對武校學生的政治觀、娛樂觀、消費觀、道德觀、人生觀、學習觀以及心理狀況等方面有了初步認識，這為以后我們教學，了解學生的思想特點以及少林弟子武術院引導學生等工作提供了第一手資料。

四、結語

半年的學習生活讓我學會了很多，也懂得了很多從以前的生活中沒得到的知識和道理?；仡櫚肽暌詠恚瑥哪翘煺娴奈医洑v了生活中的挫折和失敗，到現在穩重和冷靜的我，使我明白了一個道理：人生不可能總是一帆風順，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這半年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過，但逐漸體會到無謂的嗟嘆只是放手讓時間在自己的手里流走。因為我的缺陷和不足，所以也犯了不少讓自己后悔的錯誤，但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應該做的是什么。在挫折面前我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。在學習方面雖然自己有不足，但是我會努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都會不懈努力。

臨近結束時，很舍不得和學生們分開，四個多月的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段美好的回憶。他們是我帶的第一批學生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學的時候曾經有過這樣一批學生，給我帶來那么大的觸動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學業有成，將來過上自己理想的生活。

第二篇：個人實習生活總結

個人實習生活總結

在北羅中學的生活是艱辛而又充滿挑戰的。這里的生活雖說不上很苦，我們卻要克服各種方面的困難。食堂做的飯菜不可口，而且冬天特別冷等。但是經過一段時間的調整，天氣慢慢暖和了，我們也決定自己開火做飯，我們現在最常說的一句話就是“呦呵，初一又見長啊”。慢慢的我們習慣了這里的生活，年輕人多吃點苦，多鍛煉鍛煉肯定對以后有好處，抱著這樣平和的心態，我覺得這半年 的頂崗實習生活過得快樂而充實。

在這里我還結識了一群好朋友。天天吃一鍋飯，會做飯的同學也會一展身手，大家圍在一起，其樂融融。在多次的團日活動中，我們更是加深了對彼此的認識，促進了感情的交流，這些讓我感受到了，大家一起做事是件很美好的事情，一起付出，一起收獲，組員之間時?；突ブ?，共同進步，很愉快的度過了這難忘的半年實習生活。

我很慶幸我選擇了頂崗實習，在頂崗實習的日子里，無論是在教學管理還是為人處事上，都讓我受益匪淺，更重要的是，我收獲了一種生活態度，假設一下，如果當時我沒有選擇頂崗實習，我想每天的我都在過著碌碌無為的生活，對比現在忙碌帶給我的充實感和喜悅感，那將是對時間的一種浪費。與此同時，我感到非常幸運的來到了唐縣北羅中學，遇上了我的指導老師和我可愛的學生們，我在與他們相處的同時，我感到非常充實有活力。

第三篇：實習生活總結

系別：物理系

專業：電子科學與技術姓名：岳洋

班級：

學號：085 08050

4實習工作總結

8月初我在學校的要求下從事了我的第一份實習工作，這也是我今后工作生涯的一個起點，我對此也十分的珍惜，也盡最大的努力去勝任這一崗位。通過2個月來的不斷學習，以及同事，領導的幫助，我慢慢融入到了這個大家庭中。個人的工作技能也有了明顯的提高，工作的心態也逐漸成熟了起來。與此同時，在工作中也注意發現自己的不足，并努力去彌補，不段追求自我的完善。

剛開始進行的是完成培訓的工作，由于感覺工作其實事件和容易的事情。所以對于培訓便沒有在意，總以為這些工作很輕松，但是這種浮躁的態度讓我忽視了實習的目的--接觸和融入社會。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，在短暫的實習過程中，我深深感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，對工作感到無從下手。

我清醒地認識到自己只是有些理論上的基礎，缺少實踐和是社會上的經驗。要適應工作要求和剛剛步入社會所體會到的壓力，我必須加快更新和補充知識，為此我不斷的向同事和一些老員工學習，遇到不明白的地方，主動去請教，態度誠懇，虛心請教于行家里手，努力做到見賢思齊，兼收并蓄，開闊視野，遵循領導的命令，開動腦筋想事做事，爭取不斷進步，提高執行力，使自己更快的進步。

我深知，自己只是一個實習生，還有很多的事情要學習，也有很多的地方不懂，工作中來不得半點馬虎，出不得半點差錯，只有經兢兢業業扎扎實實工作，為此我把履行崗位職責，完成領布置的重要工作作為自己最核心的任務，無論是加班加點還是常規事務，都認真對待，不打半點折扣，既積極主動做好本職工作，在空閑時虛心請假，爭取更好的完成工作。

經過一段時間的學習，我感覺我提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的上進步。實習主要的目的就是提高我們工作的能力，讓我們盡快適應工作環境。并且能將學到的工作東西學以致用，給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會。

時間過得真快，轉眼間，實習工作馬上進入了尾聲。通過這2個月的實習，我接觸到了真正的工作，真正從課本中走到了現實中，從學校走進了社會，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識，在學?？傄詾樽约哼€學習的可以，一旦接觸實際，才發現自己的能力遠遠沒有達到工作的要求的，實際工作遠比想象中的要細致的多，復雜的多，尤其是與人的交流和與人的相處上。

這使我才真正領悟到社會是一所人生的大學的含義。實際上是書本上，老師沒法交給我們，必須要通過在社會上的工作來學習的。

2個月來的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。

實習收獲，主要有幾個方面：

一、通過實習工作，我學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高。

二、提高了實際工作能力，為將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。為今后的經濟工作打下基礎。

三、通過工作，使我對自己有了更全面和深入認識，通過工作，了解到自己所擅長和一面和不足的一面，有利于自己的自我完善。

四、從小事做起，剛開始接觸到的工作都是一些很瑣碎、很小的工作，但是不要厭煩和抱怨，因為做工作都是從小積累起來的，只有把小事做好了，從中慢慢學習和體會，才能在遇到和做重要工作時更得心應手。

實習，是開端也是結束，展現在自己前面的是一片人自己馳騁的沃土，也分明感受到俄沉甸甸的責任，在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不短提升自我，努力實現自己的價值。

我認為大學生實習難，就業難，除非你有關系，能給你輕松找到工作，負責就很難逃脫市場選擇的厄運。

以后在社會上找工作。我認為宜主動出擊，找工作要講究方法，我們應主動和公司人力資源部門聯系，可特別留意正在招聘人選的公司。穩當地了解自己申請的崗位要求，準確闡述自己的競爭力，自信，誠懇，表示自己對工作的熱望和決心。工作時應具有自信，你不單單是為了單位工作，更是為了你自己，你并不是你工作單位的奴隸，能夠為單位創造價值的員工然后理性考慮到單位會給予自己的價值。求職拼的是專業度，但是并不是說有人都能找到專業對口的職業，所以在以后的工作時，這種情況也是要考慮的。

實際上，實習只是接觸社會的一個過程，大學生實習的目的是為了自己日后的發展，不僅僅是累計工作經驗。然后幫助找到一個薪水較高的工作，雖然這也是一方面目的。

第四篇：實習生活總結

實習生活總結

不知不覺三年的學習生涯結束了，我們都踏上了實習崗位上，起初對實習生活特別的向往，一切的都是那么的嶄新，充滿了濃濃的好奇，當聽到有公司錄取我的時候特別的高興。

最初師傅帶我了解客戶，一開始讓我去客戶那拿單證的時候特別害怕，因為都不認識也不知道該怎么和客戶溝通。經過一段時間，慢慢的和客戶熟悉了，去拿單證的時候以前的膽怯也沒有了，能很好的表達自己的來意。

之后，師傅開始讓我了解單證中所的資料，哪些是需要的，哪些是不需要的。了解這些單子在單證中的用處。一開始，總是犯錯誤，不是缺了單子，就是多了。

一段時間過后，就開始上機操作，因為有了前面一系列的準備，上機操作也就容易多了，有時候，知道單證中了少了什么，也能及時聯系客戶提供所需的單子。

眼看著實習生活就要結束了，真的很舍不得?；叵氘敵酰簞傔M來的時候，對一切都是懵懵懂懂，除了上學時候的學的知識，其余的一概不知。身邊的同事也都是那么的陌生。

一開始也許是因為我是新來的原因，她們對我也特別的陌生，很少與我講話，吃飯的時候也不會來問我，如果有不會的也不知道問誰好，感覺特別的孤單，很無助……慢慢的相互都熟悉了，我們之間的話也多了，不管干什么相互之間都會問一下，打一下招呼。如果遇到了不會的可以互相問一下，一起解決。

雖然社會生活沒有學校生活那么舒服，但是離開了學校才會發現，社會生活有些殘酷，如果你適應不了很快就會被淘汰，如果你能很好的適應就能感覺到在社會上學到很多，如何與人相處，如何做事，如何為什么有些事只聽不言，如何讓人接受自己的意見……

實習快結束了，但我相信迎接我的將是更美的明天！

第五篇：個人生活總結

個人生活總結

你的生活過得怎么樣呢？總結一下吧，接下來小編為大家推薦的是個人生活總結范文，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。

【個人生活總結范文一】

時光飛逝，歲月如梭。沒想到大學生活就這么結束了。雖然只有短短的三年，回首這三年，曾有過渴望、有過追求、有成功也有失敗，在這個過程中我不斷地挑戰自我，充實自我，為我的未來下了堅實的基礎?？拼箦懺炝宋易詮姴幌⒌囊庵竞桶列ιn穹的理想，帶給我這么多真誠重情義的朋友，更教導我許多做人的道理。

帶著夢想走進了大學，來到大學，為了提高自己的能力，鍛煉自己，我積極的參加學校一些部門的招新。由于初次走上大學的講臺，面對著并不認識的學長學姐們多少還是有些許緊張，說話都不流利了，經過幾次的各部門輪番面試之后也就可以很清楚，很明確的表達我所想表達的意思了。最后有幸成為了校心理協會的一員，在協會的兩年經過不斷地努力和提升自己，終于在最后擔任了了校心理協會會長一職，組織同學積極的參加各種活動，全方面的鍛煉了自己。

另一方面我熱愛自己的專業，上課認真聽講，課后復習鞏固。有很強的進取心。求學態度嚴謹，能吃苦耐勞，注重培養自己的獨立思考能力，學術上有鉆研精神。兩年的學習中不斷的進步，終于在第二年為自己取得了獎學金。我不固步自封，因循守舊，不為今日所取得的一點點成績而沾沾自喜而是不斷地進行總結，從而使自己能不斷地向前發展進步。

對待自己，我時時刻刻以品德至上來要求自己。無論何時何地，我都奉行嚴于律己，寬以待人的信條，并切實地遵行它：待人熱情誠懇，講求誠信；平時友愛同學，尊師重道，樂于助人；與同學發生矛盾、誤會時，能首先從自己身上找原因并主動與對方進行溝通?；仡欉@幾年年，我很高興在同學有困難的時候能夠幫助他們相對的，在我有困難的時候同學也無私地向我伸出了援手；尊師重道，使我學很多知識，也與很多老師成為了良師益友；經常自我反省，寬容他人，使我多了很多的朋友。

在學校這兩年，大一時的軍訓，我們留下了汗水卻教會我們果敢干練、雷厲風行的辦事作風。大二時的各種實訓，讓我們學到了關于藥品制劑與檢驗的各種知識，學到了身為一名檢驗制劑人員應該對自己崗位嚴謹、踏實、負責任的態度?，F如今大三的醫院實習使我課本上的知識更加靈活的使用在實踐當中。

每一段旅途都會帶動一個人成長，教會一個人生活，現在的自己，不再像剛入大學是那么稚嫩，不在遇到困難就會責備老天的不公平，我也學會了一個人勇敢地面對新的環境，面對各種挫折時能做到從容不迫，偶爾獲得的成功也不會因此而沾沾自喜，也不會因為出身貧寒而自卑，因為我懂得了一個道理：人不分高低貴賤，關鍵在于自己的心態與付出的努力。

【個人生活總結范文二】

從20xx年7月畢業，參加了“西部計劃”，在志愿者崗位上盡職盡責的工作了兩年。20xx年我很榮幸的加入選調生隊伍，很慶幸的被州委組織部分配到黎平縣尚重鎮人民政府參加工作。時至今日，已有一年的時間了。一年來，充分利用志愿者生涯獲得的工作經驗，盡職盡責，刻苦勤奮，加強學習，虛心請教，努力工作，在領導和同事的關系和幫助下，較好的完成了各項工作任務，在新的工作崗位上邁出了人生堅實的一步。

新的崗位，新的開始；新的挑戰，新的期待。我作為一名新人很榮幸被領導安排在鎮計生辦辦公室工作，負責微機管理及其他證件的辦理。面對新的問題、新的業務知識，為了盡快適應新的崗位，謙虛謹慎，勤學好問，加班加點成為我工作主要部分，每天晚睡早起，辦公室我堅持第一個到，最后一個走，中午經常放棄休息的時間，在辦公室加班學習業務知識，不斷加強和反復學習上級文件要求，領會文件精神，推進了工作業務熟悉上的進度，有時為了工作，拒絕親朋好友的聚會邀請及生日、婚宴。通過近一個月的時間，領會了鄉鎮計生工作的重要性、艱難性及風險性，基本上掌握了辦公室的工作流程及辦證的具體要求，明確了自己努力的方向。在鎮計生辦工作了五個月后，有幸被抽調到縣人大辦跟班學習，面對新的工作環境，新的崗位，新的工作業務，我堅持原有的工作理念，先熟悉工作業務，再談如何工作、如何落實上級文件精神、如何落實領導工作要求，我用一個月的時間看完了人大法律法規文匯選編，學習了辦公室日常管理規則、工作流程，基本上熟悉了人大辦工作，為接下來的人大工作打下了扎實的基礎。XX年5月17日我向人大辦領導主動申請要求返回原單位上班，被鎮領導安排在黨政辦公室，主要協助辦公室主任抓好辦公室日常管理工作，同時也協助鎮綜治辦負責人抓好綜治辦工作，經過兩月來的努力，能夠較好的勝任當前工作，熟悉了黨政辦及綜治辦工作的基本要求。

為能夠做好工作，作為一個新人的我，牢固樹立“辦公室工作無小事”的觀念，嚴肅認真對待每一天的工作。堅守崗位，無特殊情況不請假，保證每月全勤。至工作以來，我很少請假，有時幾個月才回一次家，即使出差路過家門，也不回家，有時覺得自己很不孝。我始終堅持“工作第一”的原則，牢固公務員使命，堅持以省委組織部常務副部長侯正茂在省委大禮堂培訓時說的“六多六勤”為工作出發點，扎根基層，服務基層，發展基層。一年來，我矢志不渝，扎實完成各項工作任務。在計生辦工作期間，牢記服務窗口工作理念，堅持以人為本，服務至上的工作要求，認真服務好、落實好群眾要求及訴求，做到了群眾焦慮而來，開心而去；憂愁而來，高興而去；憤怒而來，滿意而去。在縣人大辦工作期間，任勞任怨，埋頭苦干，不計個人得失，不計工作任務輕重，不計個人時間，隨叫隨到，切實為領導搞好后勤服務。州、縣人代會期間，切實履行個人職責，按照分工，做好分內工作，做到了不讓人代會在我這里耽誤、出錯，不讓與會代表在我這里生氣。會后，積極主動協

助辦公室主任編印人代會公報，做好公報下發工作；積極主動要求參加各工委調研工作，共參與兩次調研，寫了兩篇調研報告,其中一篇寫入縣人大常委會例會公報；認真做好人大常委會例會會前下文、通知及參會單位匯報材料的上報工作，確保例會及時高效召開。鄉鎮黨政辦公室工作繁瑣，來訪人員多，為做好辦公室工作，每天保持笑容，面對來訪人員，務必做到倒茶倒水，耐心傾聽他的訴說，做好記錄，及時向分管領導匯報情況，確保群眾情緒穩定，堅持杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的現象在我身上發生，始終嚴格要求自己要加強學習，提高認識，準確把握好自身使命是為黨和人民服務。要時刻記住，工作不僅是為了自己，更是為了人民群眾更好的生產生活。我謹記“工作態度決定工作成效”的理念扎實完成領導安排給我的各項工作任務。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句詩詞時刻警醒著我要做個勤奮好學之人。至參加工作以來，才發現自己的知識儲備不夠，起草文件，寫講話稿，寫總結，寫工作計劃感覺異常吃力。加強學習成為我工作之余的主要內容，只為進一步豐富知識，補充智慧來源，完善自己，更好的落實各項工作。一年來，制定了學習計劃，購買了《黨政辦公室文秘寫作》、《政務辦公室文秘寫作》、《現代應用文寫作》等書籍，堅持學習，讀書看報，手不離筆，筆不離紙，紙不離身，有感悟，就記錄。到辦公室工作兩個多月來，編寫信息8篇，起草文件20余份，工作得到了領導認可。

“君子博學而日參省乎已，則智明而行無過矣。”定期總結工作中存在的問題，出現的錯誤，為以后的工作夯實基礎，更好的改進工作方法，提高工作效率。一年來，不管是起草文件、編寫信息、寫調研報告還是工作上的失誤、存在的問題，我堅持不懈的記錄下來，形成了一本厚厚的回憶錄，為我以后工作提供了借鑒，形成了一筆寶貴財富。工作中出現的失誤，要不斷反思，我工作出現不少失誤，例如起草的文件字體大小、格式不規范；文件中語句重復、不通順，出現錯別字，文件標題詞語不聯合等等問題。我將以這本回憶錄作為我以后工作的警示鏡，不斷告誡自己工作要細心，不要粗心大意；要反復檢查，不要寫完就印發；要多給同事看看，不要自己一個人看。秉著“細節決定成敗”、“細心決定質量”這一理念，完善自己、提升自己、鞭策自己不斷進步，爭取把工作越做越好。

一年的時間很短暫，但很充實。剛到尚重時工作有迷茫、有困難、有挫折、有高興、有喜悅、有滿足、有期待。對于我來說，工作已經是第三個年頭了，我很慶幸，基層的鍛煉讓我具備了吃苦耐勞、腳踏實地的品格，塑造了我無私奉獻、默默無聞、敢于犧牲、舍己忘我的高尚情操。在領導的親切關懷下，在同事的大力幫助下，在家人的鼎力支持下，我適應了工作崗位，合格的完成了各項工作任務，順利的實現我從一名志愿者向一名正式工作人員的大轉折。