第一篇：班主任工作記錄

班主任工作記錄

九年九班、十班

崔明霞

第一周（8月20日——8月24日）

１、清點學生人數，了解假期狀況，尤其是好人好事情況。

２、組織學生清理環境區和教室的衛生，布置好教室，盡力創設好的文化氛圍。

３、宣布課程表和時間表，正常開展開學初的教學活動。４、開學初關注行為習慣教育和安全教育。

５、報知教導處學生變更情況以及教材調整情況。

第二周（8月27日——8月31日）

1、學生的思想依然停留在放假的狀態中，利用班隊會拉回學生的心。

2、出好黑板報。

3、強調學生做好眼保操和課間操，保護好視力，鍛煉好身體。

4、活動時間組織好學生的活動，同學生一起打羽毛球和乒乓球。

5、寫好班務計劃，交回教導處。

6、準備好國旗下講話稿。

第三周：（9月03日——9月07日）

1、星期一升旗，并將國旗下的講話稿交給大隊輔導員。

2、組織學生借閱圖書，事先做好保護書籍的思想工作，并且登記好學生的借閱狀況。

3、健全班級內的文化建設，創設濃厚的文化氛圍。（創設“熱點話題”區域，使學生對新聞有足夠的重視和熱情。）

4、重新選舉班干部，分配好衛生值日的小組，建立好相應的獎懲制度。

5、對不利于班級健康發展的“小團體”，給予“分裂”其勢力的措施： 調整座位、鼓勵其發揮正面的榜樣作用。

第四周（9月10日——9月14日）

1、對學生進行多方面的安全教育，開展班級安全知識競賽。

2、針對學校量化考核結果，提醒學生對癥下藥：路隊要整齊，做操時動作要規范，晨讀時將內耗降到最低，做值日時要做到快而凈。

3、舉行班級乒乓球賽，充分調動學生打乒乓球的熱情，響應國家提倡的“陽光體育運動”。

第五周（9月17日——9月21日）

1、提醒學生值日時，要注意擦干凈燈罩的上方。各小組內互相監督，組外互相監督，爭取讓每個人都能以最高的熱情投身到班級衛生工作中去。

2、提醒學生放假時把東西全部收拾回去，因為教室在假期難免會有不安全因素。

3、時間改為冬季作息時間，提醒學生學生切勿遲到。

第六周（09月24日——9月28日）

1、做好放假前的安全教育工作，注意水、電、交通、食品衛生等方面的安全。

2、規定放假期間，不準有任何一個人來學校，否則丟了東西負連帶責任。

3、提倡學生課間文明活動，把那些互相追逐、打鬧，甚至是滾得滿

身土的野蠻活動，變為跳皮筋、丟沙包、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球等。

4、收“拾舊利廢”捐贈貧困學生的錢，如數交給教導處，并向學生公布，表揚捐款多的學生。

5、對學生再次進行隊的教育活動。

6、準備好下周的國旗下講話稿。

第七周（10月08日——10月12日）

1、做好長假后的調查工作，看班級內是否有人在此期間有不良行為。如：偷竊、打架等。

2、天氣變冷，提醒學生及時添加衣物，以防感冒，影響學習。

3、通知學生期中考試，組織好學生的復習。

4、摸清班內的差生，建立好差生檔案，尋找好的轉差措施。

5、鞏固學生日常行為規范，積極配合學校的養成教育工作。第八周（10月15日——10月19日）

1、組織學生征訂課外刊物。

2、出黑板報，主題為“讀書”專題。

3、放學后，學生不得在學校內逗留，路上不要吵吵鬧鬧，要排隊回家。

4、體育課、課外活動安全繼續強調。

5、上交書法、繪畫作品，學校制作版面。

第九周（10月22日——10月26日）

1、做好學生的安全工作，尤其是女生的安全。假期不要獨自外出，而且下學路上要有伴。

2、告訴學生不要隨便進鍋爐房取水，以免造成不必要的傷害。

3、倒垃圾時，切記不要拖拖沓沓，拉長“戰線”。

4、男生在上廁所時，一定要大便入坑，小便入池。

5、繼續組織好學生的復習，迎接月考。

第十周（10月29日——11月2日）

1、繼續抓好學生的的復習工作。

2、檢查教室的玻璃，看看有無松動的現象，及時固定，以免造成不必要的傷害。

3、督促學生在教室后面的黑板上完成板報，培養學生的書寫、繪畫以及排版的能力。

4、準備好周一的國旗下講話稿。

第十一周（11月5日——11月9日）

1、獎勵進步和優秀，并與部分同學進行交流，指出存在的問題和奮斗目標。

2、組織好主題班會

3、教育學生不到校外買零食，以強健我們的體魄和保持我們的衛生。

4、督促班長負責好每天的晨讀和下午到校的學習，中午不要過早到校。

5、節約水、電，不開長明燈和無人燈。

第二篇：班主任工作記錄

班主任工作記錄

第一周1、早晨舉行本學期第一次升旗儀式，召開開學典禮。聆聽校長和主任的講話。

2、進行點名，全體學生到齊。

3、進行各項常規教育。

4、進行隊列訓練和眼保健操學習。

5、告知學生作息時間。提醒學生不要遲到、早退。

6、對學生進行各項安全教育，提醒學生上下學注意車輛，中午好好休息，兩點再到校，不準早出家門在路上溜達。尤其要注意防火。

7、提醒上下樓梯靠右行，不得在教室或走廊沖跑。

8、檢查個人衛生，督促個別學生要剪指甲。

9、教育學生要愛護書本，包上書皮。

10、早上進行點名，無人遲到。

11、進行隊列訓練。教育學生要做到快靜齊。

12、反饋指甲修剪情況，提醒還沒有修剪的盡快修剪好。

13、提醒學生要愛護公物，保持班級整潔。

14、繼續進行各項常規訓練。

15、提醒還沒有包好書皮的學生盡快包好，以保護好課本。

16、張貼課程表。

17、提醒學生學校作息時間，不要過早出家門在路上溜達。

18、教育學生上學要注意交通安全。注意防火。

19、利用班會課對學生進行各項安全教育。尤其是防火安全和交通安全教育。提醒學生不可玩火，路上行走注意安全，不去危險的地方玩耍。

第二周1、對早到教室卻在走廊玩鬧的同學進行批評教育，教育學生到校要在教室自習。

2、參加升旗儀式。聽老師做關于防火安全教育的講話。

3、教育學生中午不要太早出門在校門口徘徊，4、提醒值日生，放學前要關好燈再走。

5、監督值日生打掃衛生。

6、教學生如何擺放清掃用具。

7、提醒學生以后垃圾不可扔在撮箕里，須扔進垃圾桶里。

8、教育值日生合理分工，工具不夠要自帶。地板掃干凈后再拖。拖把事前要擰干。關窗關門關風扇再離校。

9、檢查昨天作業的完成情況，對學生做出相應批評或表揚。

10、提醒學生天氣多變，要注意保暖。

11、提醒全班同學課間玩耍注意安全，最好不要再去幼兒園玩，以免撞傷小朋友。

12、提醒值日生做好衛生。

13、提醒學生列隊下樓時不可推擠、打鬧。

14、提醒學生最好不要打赤腳在教室或走廊到處跑，以免滑倒。

15、對作業完成不及時或有錯誤的同學進行個別輔導。

16、教育學生進行大掃除時要注意安全，不要和高年級的大同學推擠。

17、提醒學生放學及早回家，不再學校逗留。

18、利用班會課進行周末的各項安全教育。尤其是防火安全和交通安全。

第三周1、參加升旗儀式。聽老師做關于習慣養成的國旗下講話。

2、提醒學生明天將有領導、老師來我校檢查，希望大家能整理好自己的儀容、不可遲到、佩戴好紅領巾、遇到客人要敬禮問好。

3、提醒學生放學要早點回家，不要在校內或路上玩耍，注意交通安全。

4、早上集隊時，講話的人不少，對大家作出提醒。

5、下午指導值日生拖地。

6、提醒下去活動的同學要注意安全。

7、個別同學沒有佩戴紅領巾，提醒他們下午一定要記得戴。

8、批評個別上課時小聲講話同學。

9、表揚周勇等同學本學期寫字工整多了，希望其他同學多多向他們學習。

10、個別同學指甲又長又臟，提醒他們要趕緊修剪，注意衛生。

11、利用班隊課進行主題為“交通安全”的安全教育。也提醒大家在學校要注意防滑，放假期間不去危險的地方玩耍，三無產品不購買、不食用。

12、與個別家長電話交流，希望他們督促好孩子的學習，完成作業。

第四周1、早上參加升旗儀式。

2、提醒大家放學及時回家，不要在學校逗留玩耍。

3、教育學生課間活動注意安全，不要推擠沖跑。

4、提醒學生，同學之間應該和睦相處。

5、教育學生要好好學習，不要吧玩具帶來學校。

6、提醒學生要做文明的小學生，講衛生，懂禮貌。

7、早上檢查學生的個人衛生，提醒學生指甲太長的要剪掉，臉要洗干凈。

8、表揚個別同學做操認真。

9、批評個別做作業拖拖拉拉同學。

10、提醒大家玩耍要注意安全。

11、教育學生集隊時不能推擠，保持距離。

12、提醒學生天氣變冷，要注意保暖。

13、發現個別學生上學路上因為寒冷不注意前方車輛。提醒他們安全時時都要注意。

14、雨天路滑，提醒學生要注意交通安全。在學校更要注意防滑。

15、提醒學生雨天要注意安全。

16、對學生進行周末安全教育提醒學生注意防范秋季常見疾病。

第五周1、早上參加升旗儀式。聽老師做關于“自信”的國旗下講話。

2、對學生上周的表現進行批評教育。

3、早上發現學生早到教室卻在講話。教育大家，早晨的時間是很寶貴的，千萬不要隨便浪費。

4、早操時提醒大家動作要做到位。

5、提醒值日生拖地面要注意把拖把擰干，以免其他同學在潮濕的地面上滑倒。同時提醒大家，窗戶、走道欄桿千萬不可攀爬。

6、教育學生應該節約資源，放學最后離開教室要記得關燈。

7、提醒學生，同學之間應該和睦相處，不要因為一點小事就爭吵不休甚至打架。

8、教育學生要好好學習，不要帶玩具來學校。

9、早讀期間發現學生挺早就來到教室但在講話。教育大家，早晨的時間是很寶貴的，也是記憶的最佳時間，千萬不要浪費。

10、對學生進行周末安全教育，教育學生要注意交通安全，預防食物中毒，防滑；這周的安全教育主題是法制安全，教育學生要一名知法、守法的好學生。

第六周1、早上參加升旗儀式。聽老師做關于“知榮明恥，講文明”的國旗下講話。

2、提醒學生

天氣已經開始慢慢變涼了，要多多關注天氣變化。

3、教育學生要切實做好值日衛生。

4、教育學生要認真做好眼保健操。

5、教育學生不能攜帶刀具，一經學校發現將沒收并進行嚴肅處理。

6、教育學生要團結友愛，班級是我們共同的家。

7、教育學生在大課間活動不應玩得太過火，以免影響接下來上的課。

8、時值秋季，氣候轉涼，教育學生要注意預防秋季傳染病，注意食品衛生、個人衛生，合理時間，增強體質鍛煉。

第七周1、早上參加升旗儀式。聽老師做關于“在競爭中成長”的國旗下講話。

2、教育學生要努力學習，在班級里面形成競爭氛圍，提高班級的整體成績。

3、教育學生要努力學習，牢記毛主席的那句話“好好學習，天天向上。”

4、教育學生放學后應立即回家，不可在校外逗留。

5、教育學生要切實做好值日衛生。

6、教育學生要認真做好眼保健操。

7、教育學生在大課間活動不應玩得太過火，以免影響接下來上的課，發現有部分學生打赤腳，教育學生要穿鞋子保護腳。

8、對學生進行法制教育，提醒學生要知法、守法、用法。

第八周1、聆聽老師國旗下講話

2、表揚班級在上周的評比中表現優異，教育學生要再接再厲。

3、教育學生午休期間要遵守紀律，不大聲喧嘩、隨意走動等等

4、集隊時要做到“序、靜、齊”。

5、教育學生要團結友愛，班級是我們共同的家。

6、教育學生要努力做好衛生打掃工作，特別是室外的衛生。

7、教育學生要互相幫助，不要因為一點小事就傷了和氣。

8、宣傳教育森林防火基本方法及防火安全常識。

第九周1、聆聽老師關于“我是文明小天使”的國旗下講話

2、教育學生身為一名少先隊員更要愛文明、講文明。

3、早上過來看到有些學生在講話，教育學生要珍惜早讀時間，好好加以利用。

4、教育學生要努力學習，在班級里面形成競爭氛圍，提高班級的整體成績。

5、教育學生要注意天氣變化，適時增減衣物。

6、教育學生要珍惜生命，不可私自下河溝、池塘等存在安全隱患的地方嬉戲玩耍。

7、教育學生不要在教室和走廊上追逐打鬧，以免碰傷同學；不可以在黑板、白板上亂涂亂畫，要珍惜學校的教育教學資源，不浪費粉筆。

8、對學生進行周末安全教育，教育學生注意交通安全，預防食物中毒；要珍惜生命。

第十二周1、教育學生要做到不遲到、不早退

2、上課應認真聽講，不可精神分散

3、告誡學生要出去游玩注意交通安全、食品衛生安全。

4、聆聽老師關于“積極的心態，成功的保證”主題的國旗下講話

5、對班級個別學生不認真聽國旗下講話提出批評教育

6、對學生在集隊做操的時候出現擁擠、吵鬧的現象提出批評教育

7、教育學生要愛惜自己的學習用品。

8、注意食品衛生安全，不要吃隔夜剩下的飯菜

9、時刻關注天氣變化，多喝水，適時增減衣物，謹防感冒發燒。

10、天氣逐漸變涼了，課件活動不要太劇烈

11、要養成早睡早起的好習慣，晚上更要早點休息。

第十三周1、對學生進行交通安全的教育，生命對每個人只有一次，時刻注意交通安全，容不得半點馬虎。

2、聆聽老師關于“遠離毒品，健康成長”主題的國旗下講話；

3、教育學生要珍愛生命，遠離毒品。

4、教育學生上學、放學做到不遲到、不早退，不無故曠課

5、教育學生要養成良好的個人衛生習慣

6、教育學生要注意食品衛生安全，不吃隔夜的飯菜，注意個人衛生

7、下午放學后，要盡早回家，不可在路上或者學校里面逗留玩耍。

8、天氣越來越涼，教育學生大課間活動不要玩得太劇烈。

9、做操集隊的時候，要做到“序，靜，齊”

10、教育學生要注意食品衛生安全，不購買“三無”產品，不吃隔夜的飯菜，做好個人衛生。

11、聆聽老師關于“增強自我保護意識”主題的國旗下講話。

12、教育學生要做好自我保護，不與陌生人講話，防范壞人。

第十四周1、教育學生要利用好早讀時間，多背背書，讀讀書。

2、值日生要提前到校，做好早上的值日衛生工作。

3、對兩位同學上課不認真提出批評，教育他們上課應認真聽講。

4、教育學生應該佩戴好紅領巾。

5、教育學生從進入校門的那一刻起就要佩戴起紅領巾，這是作為一名少先隊員最起碼要做到的。

6、進行《防溺水安全知識專題學習》周末安全教育，教育學生不可私自去水池等水域玩水，以免發生意外。

7、表揚班級學生衛生情況做得很好。

8、對學生進行安全教育，教育學生要“四防”，即防交通事故，防溺水，防食物中毒，防火。

9、教育學生要勞逸結合，不可太過貪玩而忘記學習。

第十五周1、表揚班級學生衛生情況做得很好。

2、對學生進行安全教育，教育學生要“四防”，即防交通事故，防溺水，防食物中毒，防火。

3、教育學生要勞逸結合，不可太過貪玩而忘記學習。

4、嚴肅批評不完成作業以及不認真完成的學生，告誡他們要認真對待每次作業；

5、教育學生注意保持我們學校的衛生的整潔；

6、雖然是期末復習階段了，但是不能因為復習繁忙而把衛生落下了；

第十六周1、教育學生要有期末復習的緊迫感，不可渾渾噩噩地度過。

2、教育學生期末復習階段不能因為貪玩而把復習疏忽了。

3、冬季寒冷，教育學生要多多關注天氣預報，注意保暖。

4、對學生進行交通安全教育，教育學生要懂得交通基本通行原則，認識交通安全設施，安全走路等方面。

5、聆聽老師關于《節能減排——我們共同的責任》的國旗下講話。

6、教育學生要懂得節約用電用水。

7、教育學生盛水時不能盛得太滿，也不要邊走邊喝。

8、教育學生要和睦相處，不可因為小事就大動干戈。

9、教育學生要認真做好每天的復習任務。

10、值日生須做好每天的衛生打掃工作，營造良好的讀書環境。

11、放學后，立即回家，不可在路上逗留玩耍和走親訪友。

第十七周1、冬季寒冷，教育學生要注意保暖。

2、教育學生不可在走廊上追逐打鬧，以免發生意外事故。

3、冬季寒冷，教育學生要勤洗澡、勤換衣服，做好個人衛生。

4、對學生進行防火安全教育，教育學生不得玩火。

5、對學生進行考前心理輔導，教育學生答題時要沉著冷靜，認真作答、先易后難；

6、教育學生要預防感冒，一旦發現自己有出現頭暈、頭痛、發熱等癥狀要及時通知家長和老師。

7、教育學生要注意飲食衛生，預防食物中毒；

8、教育學生在裝水的過程中不應盛得過滿，否則溢在走廊上，學生容易摔倒；

9、教育學生要利用好晨讀時間來背誦和記憶；

10、教育學生期末復習就是在進行查缺補漏，對于自己不懂的問題一定要尋求同學或者老師的幫助，當天的問題當天解決，從而獲取成就感

第十八周1、教育學生抓緊每一天時間認真復習。

2、教育學生答題時要沉著冷靜，認真審題。

3、教育學生要注意四項內容：防交通事故，防食物中毒，防火，防溺水。

4、教育學生抓緊這一天時間認真復習。

5、教育學生要利用好晨讀時間來背誦和記憶。

6、教育學生期末復習就是在進行查缺補漏，對于自己不懂的問題一定要尋求同學或者老師的幫助，當天的問題當天解決，從而獲取成就感。

7、教育學生要注意飲食衛生，預防食物中毒。

8、教育學生在裝水的過程中不應盛得過滿，否則溢在走廊上，學生容易摔倒。

第十九周1、對學生進行考前心理輔導，教育學生答題時要沉著冷靜，認真作答、先易后難；

2、教育學生要預防感冒，一旦發現自己有出現頭暈、頭痛、發熱等癥狀要及時通知家長和老師；

3、教育學生要勤洗澡、勤換衣服，做好個人衛生。

4、教育學生不可在走廊上追逐打鬧，以免發生意外事故。

5、教育學生要認真做好每天的復習工作。

6、值日生須做好每天的衛生打掃工作，營造良好的讀書環境。

7、放學后，立即回家，不可在路上逗留玩耍。

8、教育學生盛水時不能盛得太滿，也不要邊走邊喝。

9、教育學生要和睦相處，不可因為小事就大動干戈.第二十周1、聆聽老師的國旗下講話；

2、教育學生要懂得節約用電用水。

3、對學生進行交通安全教育，教育學生要懂得交通基本通行原則，認識交通安全設施，安全走路等方面。

4、教育學生要有期末復習的緊迫感，不可渾渾噩噩地度過。

5、教育學生期末復習階段不能因為貪玩而把復習疏忽了。

6、雖然是期末復習階段了，但是不能因為復習繁忙而把衛生落下了。

7、注意保持我們學校衛生的整潔。

第三篇：班主任工作記錄

班主任工作記錄

我于2013年9月2日至10月18日在六盤水市第一中學高中部高一年級進行了六個星期的教育實習。我實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作、教育調查。本人主要做了如下工作：

（1）班主任工作：為期兩個星期，指導學生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽。

（2）教育調查：選題，合作設計問卷，問卷發放，問卷統計及完成一份教育調查報告。

（3）研究性學習指導：為期兩個星期，指導高一（5）班。

看經歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這一個月里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業的形象，給實習學校留下好的印象。在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。

一、班主任工作

（1）在工作準備方面

首先我能較快的了解整個班級的情況特點。我們應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生，畢竟我們面對的還是學生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。其次，我能較快的熟悉和掌握學生的情況。為了增進對學生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發現自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應該采取主動，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能了解學生。

（2）在班級日常管理方面

我能在班主任潭老師的指導下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期，我更多的是監督學生的學習、紀律以及衛生。在監督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。比如早自修的作業上交，很多同學每次過來不是說自己忘了做作業就是說不會做的理由來拖欠作業。通過自己對他們的監督及必要的思想教育，一部分同學能很好的改掉拖欠作業這不好的習慣。特別是我們班的張嘉迅，每次作業都是空白，到了后來都是他主動把作業本給我，看到上面寫滿滿的，我非常高興。我想他們還是比較懶，學習主動性不夠，像此類學生就需要我們的監督和引導。除了作業，還有衛生打掃，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對與這類學生，就應該給他們明確的任務。我們班有太多調皮的學生，我發現自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是態度強硬，他就越反抗。對于這類學生，應該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當的通過一些言語對他們作一些引導。

（3）在班級活動方面

開展活動，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。在一開始，我就在學生中展開一些調查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質的班會。通過收集學生的意見，我組織了一場籃球友誼賽。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力，為了更好的準備這場比賽，我還讓學生展開了一些訓練，這些訓練非常有效果，最終以絕對優勢贏得了勝利。在比賽過程中，女生可謂表現積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現了班級的凝聚力。而在班會方面，很多學生喜歡比賽性質的，又要結合知識方面的活動。但在我擔任實習班主任期間已經安排了誠信班會。為此，我在擔任班主任期間進行一次知識競猜主題班會。那次班會下來，同學們的思維異常活躍，而且小組之間競爭非常激烈，這也很好的體現了我們班學生特點，好勝、好動。時間過的非常快，當我真正了解學生特點，開始和他們建立起感情時，卻結束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合，可能我對他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。

二、教學工作

教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。

第一是預備階段。通過指導老師先熟悉實習班級的信息技術上課情況，認識班上的每個學.生以及了解他們對于信息技術課知識的掌握情況。然后，認真聽指導老師以及其他同學上課。現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師及其他同學的上課方式，上課的思想思路。接著，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課、試講，做足了上講臺的準備。在經過了前一周的聽課、試講后，第二周我正式走上講臺。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節課，要經過“備課（寫教案）——試講——上課——接受學生反饋的信息——評講”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環節又有很多小細節，最主要的是“上課”。這個環節，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。由于信息技術是在機房上課，游戲及其它等的因素對學生的引誘力比

較大，因此很難控制學生的注意力。經過一個星期的聽課,我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，興趣是學生最好的老師，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，不再視學習為負擔。這樣才能更好的吸引學生的注意力。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴謹，從效果來看，前者要好一些。因此要調動學生的積極性，就必須有好的教學設計。在教學設計中，首先我能夠注重情景的設計。

在所上的十節課中，我都創設了物理情景，而且物理情景設計的都比較貼切，學生都很感興趣。特別是在導入時引用情景能使學生在一開始就保持高的興趣。

其次注重對任務的設計。

在設計情景的同時，我還在情景中設置了不同的任務。這些任務都是圍繞情景展開，任務環環相扣，貫穿課堂的始終，不斷激發學生的成就動機，更好的調動了學生的積極性。為學生實現自主學習創造了更大的空間。在創設學生自主學習的環境方面，我采用了學習型網站的形式，學習型網站的一個主要特點和優勢在于資源的整合，學生可以利用網站查找所需要的信息，進行自主學習，可以培養他們獨立學習獨立解決問題的能力。從上過的課中，應該說起到了一定的效果。當然我這個學習型網站還是存在一定的缺陷，還需要不斷完善。但我認為最最重要的還是要引導學生樹立自主學習的意識。在教學過程中，自己還存在不少缺陷。

（1）個人在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學生的自主探索。

（2）課堂的調控和應變能力還有欠缺，有待加強。在遇到突發事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認為一個教師最主要的基本功還是體現在課堂的控制上，我應該朝著這個目標不斷努力。

三、其他方面

1、在研究性學習方面，由于那邊的老師已經給布置了任務，我們自己設計的就不能實施了，因此我們只能是指導學生開展。由于研究性學習是小組合作開展的，對于高一的學生，他們還很難將分工進行合理的搭配，而是各管各的，有時候能力強的全攬所有的任務，此時候就需要我們進行指導與監督。而且我們需要密切關注學生研究過程，適時的給予點撥。我們對學生的輔導只能適度的介入而不能樣樣都管只有這樣才能讓學生在活動中充分體會到研究的整個過。同時也確保學生的中心地位。

由于研究性學習是一個新的課程，是涵蓋多個學科的綜合性科目，因此它要求教師具有全面的知識，這樣才能給學生提供更廣的意見和建議。在指導研究性學習的過程中，深刻體會到自身知識的缺陷，因此自己需博覽群書，學習各方面的知識來充實自己。

3、教育調查方面

這次調查由于時間緊缺以及人力資源的有限，因此調查范圍比較狹窄，主要是六盤水市第一中學學校中，有一定的局限性，不能完全反映整個六盤水市中學教師的信息素養。六盤水市都是應用教育技術比較好的學校，學校都非常重視對教育信息化的發展。有了學校的重視，以及硬件方面的投入，教師基本都具備比較好的信息素養。因此從這次調查來看，教師應用現代教育技術的硬件條件是具備的，基本操作也都掌握的比較好，特別是年輕教師，而且對應用教育技術的態度也是非常積極的，對應用信息技術的目的也是明確的。但由于個人(如年齡、時間、費用)、技術、理論等方面的因素，教師在實際中應用教育技術的效果與我們設想的有差距，特別是信息技術與學科整合方面。

這次實踐是一次很好的練兵機會，我學習到了很多在學校學不到的知識。

原班主任：許丹

實習班主任：陳貴

原班主任簽字：

2013年10月16日星期三

第四篇：班主任工作記錄

班主任工作記錄

2014年9月4日晚上到新生宿舍，查看新生宿舍安排情況，詢問新生宿舍內有無損壞的床板、桌椅等生活用品，515宿舍下鋪床板損壞一個，已及時報修宿管科。巡查宿舍過程中，對每個宿舍強調衛生要求和安全問題注意事項，督促學生勤開窗通風，勤打掃，勤洗澡，并著重強調不允許私拉電線、不允許使用大功率用電器如電熱棒電吹風等注意事項。

2014年9月5日下午兩點半，到博學樓109與大一新生一起上好第一節軍事理論課，并嚴肅課堂紀律，杜絕遲到早退。

2014年9月7日下午，同王建軍老師及兩名新生（安立、于春輝）一起到水果批發市場采購中秋節所需水果：葡萄、梨、蘋果，后又購買瓜子和團圓餅。

2014年9月8日晚上，陪同學們一起過中秋節，為同學們邀請到學院老師演唱歌曲，9點40活動結束。

2014年9月9日，張鑫母親來電，為其請軍訓假，剛做完手術，不宜軍訓。

2014年9月15日上午，張鑫母親來電，簡單敘述了一下張鑫情況，咨詢轉專業事宜，表示學生對先學專業不感興趣，內向不敢直接與班主任溝通。

2014年9月10日上午，張鑫未在操場見習，讓他同學給他打電話不接，我給他大電弧也不接。給他發短信問他是否回家，他回：出來轉轉。我讓他給我回電話，不理。

2014年9月11日，查看見習同學出勤情況，第一次見到張鑫，靦腆，不愛說話。

2014年9月13日~15日期間，據同學反應，張鑫夜不歸宿，體檢未參加，均未請假。給張鑫打電話，不接。

2014年9月17日下午4點~5點半，將張鑫叫到辦公室談心。最終確定不換專業，并表示以后好好表現。

2014年9月9日至18日，堅持每天到操場查看學生軍訓情況，安排見習學生每天上午10點、下午4點為軍訓同學搬水，保障同學們身體健康。

2014年9月12日晚8點，到學生宿舍查看寢室情況，440查到電熱棒一個，督促各宿舍注意安全，不允許使用大功率電器，并強調宿舍衛生。

2014年9月16日下午5點至6點半，與耿云龍、王博等幾位外地同學談心，了解外地同學在張家口上學對飲食、氣候等是否習慣，提供一些意見和建議。期中耿云龍同學轉變巨大，由最初報到時各種鬧情緒到現在每天樂觀開朗的融入大學生活。由于兩名同學來自吉林長白山地區，距離很遠，火車票不好購買，并且他們宿舍沒有電腦，不會使用網上購票系統，我在辦公室幫他們在12306網站注冊賬號，并及時搶到了回家的火車票，這兩名同學都是東北農村的普通同學，對于我幫他們購買火車票表示感謝，說請我去東北吃他媽媽包的大餡餃子，我聽了心里暖暖的，很感動。2014年9月19日，上午到操場觀看學生軍訓匯報演出；下午帶領4個班級到圖書館領取新書。

2014年9月22—26日期間，分別給汽檢1、2；汽車1、2班召開班會，主要內容是帶領學生正確填寫學生登記卡，強調上課期間的要求，并再一次提出宿舍衛生和安全的重要性，通知國慶放假時間

2014年9月24日晚上9點，到宿舍查看宿舍情況，給別學生因國慶假期買不到火車票需提前走，親自到宿舍查看車票確認真實后予以批假。并再次強調10月5日晚上必須返校，6號正式上課。

2014年十一期間，汽車1班張和平在家期間出車禍，5號不能按時回校。

2014年10月6日，張鑫未返校上課，未請假。打電話不接。后給其母親打電話學問學生是否返校，其母親說6日早上應該到張家口，并不知其去哪。之后其母親跟其通話，后張鑫打來電話，說一下火車就去了張家口學院（他女朋友在該校上學），說自己發燒要整理行李等諸多理由，我對其進行批評教育，下午張鑫返校上課。

2014年10月6日晚（發燒），召開班會，首先強調行為規范，重申請假流程。第二，宣布國家助學金評選細則，并讓學生自愿上臺爭取助學金演講，讓不愿意上臺同學回去寫申請，7日交給班主任，并征求全體學生意見，初步確定兩個助學金名額：汽檢1班劉久良；汽檢1班張亞亞。

2014年10月7日~10日，確定班級助學金人選，整理班級助學金材料。

2014年10月10日，將全系材料上報學工處。

2014年10月14日，到學工處查看班里班里助學貸款同學學費到位情況，后又到財務處查看其余同學學費繳納情況。查到學費未交齊同學，問明原因，有錯誤情況的及時與財務處溝通解決。

2014年10月16日，同學生會到宿舍查看。查出519宿舍兩個電熱棒，440一個電熱棒。及時批評教育，并要求相關學生寫檢查。

2014年10月17日上午，528宿舍反應宿舍太冷，想搬到4樓，經宿管同意后搬至四樓；526宿舍陰面且沒有陽臺，晾衣服不方便還要到別的宿舍，申請搬到四樓，經宿管同意后搬宿舍；440宿舍未經宿管及班主任同意私自換宿舍，已進行批評教育。

第五篇：班主任工作記錄

1． 工作計劃

【1】 深入開展素質教育和創新教育，指導思想以學校總體工作計劃為指導。

【2】 提高學生的思想素質和科學文化素質，注意培養和提高學生的基本道德。

【3】 上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。

【4】 努力探索班級工作的新特色。2． 主要任務

（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

（2）

注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。使學生在潛移默化中受到教育，（3）開展主題班會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。3． 具體安排

（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“最棒最強”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

（2）建立本班的“學習小組”，前后位六個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的六位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

4． 工作績效和體會

剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發現自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應該采取主動，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能了解學生。

我們應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生，畢竟我們面對的還是學生，這也是對我們工作的一個考驗。

班主任工作記錄2 1． 工作計劃

【1】 具體情況分析品德方面本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。

【2】 堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。【3】 堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育。2． 主要任務

【1】 積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

【2】 對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。

【3】 德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。

3． 具體安排

【1】 搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

【2】 培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

【3】 班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

4． 工作績效和體會

充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。記錄3 1． 工作計劃

【1】 學生心理健康教育作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

【2】 要學習好，就要有良好的學習環境，加強學生衛生方面的教育。【3】 加強個別學生的教育，不能放棄每一個學生。2． 主要內容

【1】 學生安全教育，安全第一，學生的安全問題要加強。

【2】 學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。

【3】 對于“個別學生”在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己

3． 具體安排

【1】 班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育

【2】 學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。【3】 加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。

【4】 經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

4． 績效體會

我知道要成為一名優秀的班主任老師不斷提高自身素質才是關鍵。我將不斷虛心向老班主任學習；同時注意給自己充電，利用課余時間學習先進管理模式和教學理念，開闊視野，更新觀念；因為只有不斷學習，才能跟上新時代教育的要求，才能做一名與時俱進的教師