第一篇：2009-2010第一學年五班班主任工作計劃

2009-2010第一學年五（1）班班主任工作計劃

今年，我剛從大學的校門踏入水源中小學的校門，開始了我的教師之旅，擔任了五（1）班的班主任。初為班主任的我，還有很多知識、經驗等著我去學習、探索。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的.有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

一、班級簡介：

本班共有學生58人，男生34人，女生24人。其中，轉學生2人，留級生8人，住校生31人。本班的的學生總體來看，比較遵守紀律，但成績不是非常理想，少數學生學習目的不夠明確，態度不夠端正，紀律性不強，作思想工作的路還很長，需要花大力氣來整頓。尤其現在是五年級，一定要抓緊抓好，才能使學生有足夠的信心迎接六年級小升初的挑戰，不要讓學生輸在起跑線上。

二、工作目標 ：

1．全班團結一致，遵守學校規章制度。

2．形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

3．差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

4.爭取期末考試有個好成績。

三、班干部的組成：班長：張榮強，主抓學生的思想工作及男生的管理問題。副班長：王莉港，協助班長管理好班上早晚自習，午休的紀律；何東，登記好各科的課堂紀律。學習委員：張建輝，管理學生的學習問題，調節各科老師，向各科老師傳達學生的意見。勞動委員：張振，負責班上的清潔衛生，勞動及大掃除。體育委員：王遠程，負責班上的體育工作，記錄早操、課間操及體育鍛煉和體育運動會的報名工作。文藝委員：朱海燕，負責班上的教唱歌曲及其他文藝事務。宣傳委員及女生委員：朱素麗，主管女生的問題和負責班上的板報、宣傳投稿。

四、具體計劃：

1．加強常規教育，養成良好習慣。根據水源中小學生日常行為規范及學生守則，抓好學生養成教育，從行為習慣上、生活上、言行上、思想上、紀律上加強管理，讓學生規范言行，表里如一，更符合一個學生的要求。

（1）教育學生尊敬老師，見到老師主動問好。

（2）對班上學生嚴加管理，不準穿拖鞋進教室，不準戴首飾，不準穿奇裝異服，男生不準留長發。

（3）不準罵臟話，尊重同學，互相幫助，同學之間應友好相待。

2．抓好班級文明建設，使教、寢室的布置符合小學生的要求：

（1）搞好教室美化工作，設立獎懲欄一個，對做好人好事的學生及時表揚，對違紀學

生進行客觀報道；設立學習園地，制定學生學習計劃，讓學生有一個奮斗的目標；設立書法

園地，讓學生養成寫規范字的習慣；辦好每個月一次的黑板報。

（2）本著美觀大方，舒適的原則，布置學生宿舍，讓學生有個溫馨的生活環境。

3．日常學習與生活：

（1）第二周調整學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。

（2）推選出老師的得力助手，學生的服務者，即班干的培養，使班上的工作正常化。

（3）及時調整值日安排表，加強值日職責，確保各塊衛生干凈整潔，由勞動委員監。

（4）及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申

學校各方面的要求，防患未然；倡導在班級工作和學習中大力實行《中小學生一

日常規活動》，讓學生遵守各項紀律。

（5）強調學習委員的責任，建立老師和學生溝通的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工

作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

（6）平時做好學生的思想工作，開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把

握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

（7）以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

（8）制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

（9）嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課、遲到現象的發生。

（10）大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止

各類事故的發生。

（11）采取有效的措施，杜絕學生進網吧。

（12）充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

（13）開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，特別是

男女生交往的觀念，確保主要精力放到學習上。

（14）本學期一定要做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作，建立學校--家庭共同

管理學生的體系。

（15）對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

（16）經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班

級各項工作得以更好的開展。

作為新教師，在教學和班級管理方面有一定的難度，其中難免會出現一些意想不到的事

件，這就要求自己不斷學習，提高自己的能力，多與其他老師溝通、學習和探討，跟上他們的步伐，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

希望通過以上的計劃能讓本班在這學期步入新的臺階！

第二篇：五班2007--2008第一學期班主任工作計劃

五（3）班2007----2008第一學期班主任工作計劃

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，努力推進素質教育。進一步深化教育教學改革，積極推行啟發性和討論性的教學方法。培養具有創新精神和實踐能力的學生。大膽創新，提高教學質量與道德培養相發展，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者為立足點。開展教育教學工作，盡一切努力把教學質量推上一個新臺階。

二、班級基本情況：

我班共有學生44人，其中男生人，女人。

學習情況分析：本班多數學生能自覺地進行學習，有較好的學習習慣，書寫清晰端正，能自覺地完成作業。

思想情況分析：大多數學生具有較強的班級榮譽感，能自覺地遵守學校規章制度，也有個別學生行為較差，難以控制自己。

三、班級管理目標：

形成一個良好的 班級氛圍，讓學生在愉快的環境中輕松地學習，有效地培養學生的學習興趣；培養學生的合作意識和人際交往能力；逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格；使學生具有一定的恒心，責任心和自控能力；具有初步的環保意識。

四、工作目標

1、認真學習十六大精神，更新觀念，轉變角色，學習新理念，運用新課標理論，實施新教法，提高成績努力把我班教育教學成績推上新臺階。

2、加大教學改革力度，提高課堂教學效果，要從開展課堂改革入手，向40分鐘要質量，提高課堂教學的內容和質量，四、主要措施：、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

9、課堂教學要始終堅持以學生為主體，教師為主導，練習為主線，讓全體學生參與教學的全過程，堅持啟發式教學，讓學生在每節課中都能掌握基礎知識，學會基本技能，理清基本思路，并能提出基本規律，每節課要留有一半以上的時間給學生，讓學生能自主地去提出問題和解決問題。

10、要結合我班的實際，通過多種途徑學習新課程標準，努力在觀念上、思想上、行動上“走進新課程”。

五、活動安排：

第一周： 學生入學參加學校開學典禮，感恩活動教育之慶祝教師節。第二周：德育受導生、學習困難生、家庭貧困生的準備工作。

第三周： 挑選班團干部，制訂班、班隊活動計劃，強化常規管理條例。

主題班隊—— 入學感想。

第四周：學生特長的展示——書畫展。

第五周：四jing 活動主題黑板報，國慶節安全教育。第六周：慶祝建隊節。第七周：班級小活動。第八周：感恩活動教育之重陽節敬老活動。第九周：感恩活動教育之教唱歌曲《感恩的心》。第十周：期中考試。第十一周：期中考試得失談。第十二周：學習《小學生日常行為規范》。第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、網頁制作、繪畫、書法等）。第十四周：班級小活動。第十五周：主題班隊：我為隊旗添光彩。第十六周：迎新年黑板報。第十七周：“安全在我心中，生命在我手中”主題黑板報。第十八周：期末復習大動員。

第十九周：學生評價手冊的撰寫。

第二十周：期末考試，做好放假工作。

班主任：許德云

2007年9月6日

第三篇：五班班主任工作計劃

班主任工作計劃

隨著新年的悄然而至，新學期即將揭開帷幕。上學期，在各位領導的關心下，各位班主任及任課老師的幫助下，五（5）班的各項工作、活動得以較為順利地開展。新學期，我將本著實事求是的原則，篤定認真負責的態度，從以下幾個方面開展班主任工作，并報請大隊部審閱。

一、繼續加強學生的思想道德教育

我國著名教育家陶行知先生曾經在《每天“四問”》中說道“道德是做人的根本，沒有道德的人，學問和本領愈大，就能為非作惡愈大。”

現階段，學生對事物的認識還較為表面化，對道德判斷還不夠準確，因此需要及時引導。而引導的關鍵在于“范”，《師說》有云：“師者，所以傳道授業解惑也”，我想這個“傳道”必定也包含“師范”，把自己作為一個榜樣，讓學生在自己的言行舉止中有所感悟，道德境界有所提升。

另外，應進一步走進學生，通過長期性的談話，對存在思想問題的學生進行必要的干預，同時記錄談話內容以及談話后的思想動態，為今后的發展奠定基礎。對其中思想上積極進步的同學給予物質獎勵，并且作為典范在班級同學中宣傳。

二、繼續加強學生的一日常規教育

“細節決定成敗”，一日常規所規范的行為習慣就是一種的細

節，在很大程度上將影響學生的學習及生活，因此有必要加強一日常規教育。

本學期，班級將實行以班委會為核心的小組負責制，班委會成員會同小組長共同承擔，班委會負責給小組打分，小組長負責監督、檢查本組同學一日常規執行情況。無論是班委會還是小組長，他們的分工都會具體到出勤、儀表、兩操及集體活動紀律、課余紀律、衛生、學習等。為鼓勵同學們養成良好的習慣，促進班級班風良性發展，班委會將嚴格依據實際情況給個人或者小組加分，對違反一日常規的同學給予警告或者扣分。同時，作為班主任會對表現優秀的同學給予物質獎勵。

三、繼續落實“雛鷹爭章”活動

“雛鷹爭章”活動是在大隊部統一指導下的班級活動，活動的開展有利于良好班風、學風的形成以及同學們一日常規的養成，因此要落實到位。

開學初，我將會組織學生制作“雛鷹爭章榜”并且張貼在班級內，隨即展開新學期“雛鷹爭章”活動。本學期“雛鷹爭章”活動將結合學生的德、智、體、美、勞以及在生活中的點滴進步，嚴格按照學校的規定執行。同時，為規范活動，保證公平，特設“雛鷹爭章”組長一名，專門負責審查獲得紅星章的同學材料，各位班委成員協助組長。

四、積極鼓勵班級學生參與有益于身心發展的活動

本學期校級大型活動有“第七屆校園文化藝術節”，這是同學

們發展身心、展示自我最有利的時機，為此我班將積極準備，鼓勵同學們廣泛參與到活動中去，對參與活動的同學給予獎勵，對獲得名次的同學給予物質獎勵。

為豐富同學們的課余生活，讓同學們在活動中增長才干，本學期班級將開展一系列的活動，如“讀書月”，每個月的“英語角”，“數學知識競賽”等等，同時將舉辦班級“趣味運動會”。

五、繼續加強家校聯系

教育并非是單方面的，需要學校、社會、家庭、學生多方面共同承擔，因而需要在力所能及的范圍內加強與學生家長的聯系，及時了解學生在家庭的動態，了解因家庭變化對學生的影響，并且與產生明顯影響的家長溝通，盡量減小家庭變化對學生學習的影響。以上就是我的班主任工作計劃。

鄭銳鋒

2014.2.10

第四篇：五班班主任工作計劃

五（4）班班主任工作計劃

班主任：（鄔秀瑛）

隨著時代的變遷，教育理念的更新，社會對于學校教育的要求有了質的變遷，而且，隨著我校的變遷，我校的教學理念更顯突出，從以往的偏重于學生的學習成績，到如今的關注與學生的多方面發展，“做自己的冠軍”的素質教育的理念，因此在班級管理工作中，更應該注重學生能力，品性，心理，行為習慣的培養，特別是針對我們畢業班學生的現狀，因勢利導地做好各項畢業班的教學及教育和畢業心理輔導，力爭讓每個學生在小學最后的階段，努力突破自我，超越自我，實現自我的價值，成為棋實小優秀的首屆畢業生，特制定班主任計劃如下:

【班級概況】

我班一共有28人，男生14人，女生14人。他們來祖國的各個地方。大多數學生家庭經濟困難，基于這種情況，在以后的班主任工作中應注意不加重學生的經濟負擔，因為大多數同學的家庭經濟狀況差不多，所以，雖然貧困，但不存在由此而感到自卑的同學。

本班學生因為外來務工子女人數達到了90％，其中還不包括兩個黑戶口，因此，整個班級整體的水準不高，特別是家長自身的素質參差不齊，對與子女的管教多數采取放縱式，因此，本班的學生的學習能力，思想品質，都存在一定的缺陷，特別是個別學生的學習極度困難，思想行為怪異，有些還存在心理偏差，因此對與整個班級的整體發展造成了極大的阻礙作用，對與這點，我也在以往的工作中用各種方式與家長交流過，探討過，但是對于個別學生及其家長實在是感到力不從心，與這些家長的交流談話因為層次不同受教育程度也不一樣，所以很難與其溝通，達成共識，這點實在是很遺憾。

我班學生的年齡在10—14歲之間，因其年齡特征，大多數的同學都處于少年不知愁滋味的狀態中，但是由于班里學生的學習成績參差不齊，有各科都比較優秀的，也有各科都差的，學習成績明顯落后的有幾位同學，這些同學在課堂上表現得很沉默，但在在平時的游戲中，他們都顯得很活躍，所以在以后的工作中應多注意這幾位同學的心理健康。

【工作安排】

一、常規教育方面：

學生行為規范的養成是一項長久性的工作，即使是畢業班的學生也要常抓不懈。這學期繼續開展以“班級行為規范標兵”為依托，扎扎實實的把學生的日常行為規范落實到實處，內化為學生自己的行為規范。

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并要求在日常學習、生活中遵照規范去做，使學生逐步養成良好的學習和生活習慣。同時，我從培養學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內不吃零食”三個好習慣為抓手，抓好學生們的養成教育。我將在班級里設立一個“

小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次“行規標兵”的評選活動，力求取得好的效果。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。在這個學期里，利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得尊重，培養他們良好的情感。針對目前日本及周邊國家對我國主權的挑釁，加強對學生的愛國及歷史教育，讓學生懂得要從小維護祖國的完整，獨立，尊嚴，培養學生的名族感，榮耀感。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。這個學期將要舉行運動會、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動，對學生進行集體主義教育。讓學生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時刻想著為班級爭光，為班級作出自己的貢獻。

二、班級紀律方面

良好的班集體，就要有良好的班級風氣，針對我班學生比較散漫，特別是集中在個別學生而導致全班的良好風氣有所下降，制定了一下幾點措施:

1、課堂紀律

修改并強化落實班級公約，并制定相應的獎懲辦法。這樣賞罰分明，即促動了學生的積極性，又能規范學生的行為習慣，使學生有法可依，有章可循的養成良好的學習習慣。同時落實好相應的管理人員，做好每天的記錄，做到有憑有據，這樣更具有信服力。

2、課間紀律

課間活動要注意安全，特別是現有的活動環境不很理想，因此要求學生在課間不打鬧，不喧嘩，不玩不文明的游戲，因地制宜的開展讀書，下棋等室內的活動，特別是針對幾個行為規范有問題的學生，在小組內，開展互幫互助等活動，結對幫助他們，使他們在集體的力量中漸漸的改變，催動他們的轉換。

3、行為習慣 加強禮貌教育、誠信教育、勞動教育的實效，強化好習慣的培養，遵循學校基本道德行為，成為明理、知行、守紀的好學生。

以爭“手拉手章”、“信息章”、“好朋友章”“家政章”為契機，進一步教育學生活動應注重自覺性與約束性，樹立“我的同學我來幫”的服務意識，“班級榮譽大家爭”的集體意識，在班級中與學有困難的同學結成對子，共同進步，為班集體建設貢獻力量。

三、衛生方面

作為五年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對于衛生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學，就有個別學生想著偷懶，不做值日。針對這種情況，這學期，我采取了以下措施：

1、個人衛生：要求衛生組長每天檢查小組同學的衣著是否整潔，是否做好“三勤”：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：全班分成五個衛生小組，每天兩個小組打掃衛生，一個小組負責教室衛生，一個小組負責衛生區衛生。對于所有的衛生區域我都具體分工到了每一個人。每天，兩位衛生委員進行監督檢查，發現問題，直接找負責人重新打掃。對于主動,積極打掃衛生的同學或小組，學期末進行獎勵。

四、其他方面

（一）班級評價

我一直以為作為班主任一定要允許學生犯錯誤，但是為更好的管理班級，使班級始終走在正確的軌道上，班級也需要建立合理的獎罰制度。既要設立一些獎項，如：好人好事獎、小蜜蜂獎（針對勞動時表現積極的學生）、體育健將獎、小歌唱家獎，最高學習成績獎，學生成績進步獎等。評價力求多元，除了學習好的能得獎之外，學習差的只要努力也一樣能得獎，鼓勵他們繼續努力。當然也要注意有獎也要有罰，小孩子做錯了事，有時只能用懲罰來規范他的一些不良行為。如不完成作業，那就要求他重新再做適量的作業；亂扔垃圾就請他幫忙打掃衛生，要求他在一定時間內清理一定區域的環境，讓他知道亂扔垃圾的后果，當然一切的獎懲都要有度，教師在度的把握上應極盡考量。

（二）班干部培養要注重學生的能力培養，不能光注重學生的學習，而且要培養學生的工作積極性，主動性，創新性，獨立性，能在老師不在的情況下，主動承擔其自己應盡的職責，真正成為老師的左膀右臂，統統是要求干部能嚴于律己，在班級中起到帶頭作用，真正的表率作用，這樣才能在同學中有榜樣作用，成為優秀的班級干部。同事住用班干部的輪換制度，善于全面的培養干部的各項能力，不要把孩子的能力局限在某一方面，是每個小干部都能成為多元化的小能手。

（三）學困生的工作

1、多關心他們的學習和生活。在生活中、課堂上，善于發現他們的閃光點，經常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。

2、充分發揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭，學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。

（四）家訪工作

家訪工作是個棘手的問題，我班家長極少和科任教師、班主任交流，特別是個別家長遇事不問青紅皂白，就只知道一個勁的埋怨老師的不是。今年，我將改變策略，變“等家長來訪”為主動去“找家長談”，努力從社會、學校、家庭幾個方面全力協調，了解學生，增進師生感情，矯正其學習態度，使其“要我學”為“我要學”。特別是有意識的針對個別“釘子戶”家長，做到工作在前頭，工作做到位，把丑話先說前面，再動之以情，曉之有理，消除家長的敵對心理，使得班主任工作順利地開展。

（五）安全工作

學生安全是學校工作的重中之重，因此對學生要有針對性的進行安全宣傳教育，例舉發生在小學生身上的危險事情，如下課打鬧，在馬路上玩耍，玩不文明的游戲??教育學生遵守學校的規章制度、不亂吃變質食品等等。

（六）良好的養成教育

習慣一旦養成就很難改，幫助他們養成良好的行為習慣非常重要，在班中設立每周行為協管員，幫助同學養成良好的行為習慣，例如：見老師要主動問候行禮，上下樓梯靠右走，走廊上不打鬧，課件文明休息，說話聲音輕，午餐前要洗手，看到紙屑主動撿起扔到垃圾桶……

（七）心理輔導

這對我班有血多存在心理偏差的學生，做好這些學生的心理疏導工作，特別在畢業階段，要調整好學生的畢業心里恐慌，對于那些特殊學生，我要及時聯系家長，特別要督促他們有能力的話，要去醫院輔助治療這些學生，教育醫治，雙管齊下，才能是這些心理有偏差的學生慢慢調整好心里的狀態，從而能健康的走進以后的社會生活中去，有健全合格的人格才能有幸福的未來。

總之，班主任要認真、細心、耐心的做好本職工作，引領班級學生努力做好自己的同時有所提高，相信今年的班級一定能成為既和諧又充滿活力的集體。

第五篇：五班班主任工作計劃

2007-2008學第一學期

東鳳鎮東和平小學班主任工作計劃

班級：五（1）班班主任：潘銳彪

一、指導思想

以學校的德育教育的思路為指導，結合本班的實際情況，做好少先隊員的思想道德教育工作，推動體驗教育思想的深化和理論的發展，為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務，扎實工作，奮發有為，努力開拓少先隊工作新局面。

二、班級基本情況和目標：

我班共有學生41人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。積極配合我校構建和諧課堂生態系統策略研究。

三、工作要點：

1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。

2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加系、學校活動，我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

6、做好弱勢學生工作，和家長共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。

三、具體措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

四、后進生輔導措施：

定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。以鼓勵和關愛的方法促進后進生的學習積極性。

五、活動安排： 九月份：

1、制定班隊工作計劃。

2、隊干部會議，明確分工、職責。

3、班隊教室布置。

十月份：

1、慶祝國慶活動，出刊一期專題黑板報。

2、加強隊史教育，組織隊知識學習競賽。

十一月份：

1、朗誦比賽

2、勞動實踐體驗。

3、寫字比賽。

十二月份：

1、向學生進行安全教育，聽取安全教育報告。

2、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

一月份：

1、期末班隊工作總結。

2、做好各項評比工作。

3、期末考試。

4、制定假期活動計劃，進行假期生活指導。