第一篇：正安縣流渡中學2013—2014學年度行政工作計劃

正安縣流渡中學2013-2014學年度

工 作 計 劃

一、指導思想

認真貫徹上級教育工作會議精神，以科學發展觀為指導，以德育工作為首位，以教學質量的提高為生命，用現代教育理念引領辦學方向。本學年圍繞師德建設、校本培訓，扎實開展教育教學工作，深入推進素質教育，強化各項管理，確保我校各項工作再上新的臺階，努力辦好人民滿意的教育。

二、主要目標

1、牢固樹立教學質量在學校工作中的核心地位，爭取多種途徑、多種舉措，抓好九年級的教學管理，力爭明年中考取得理想的成績。

2、加強新課程標準的培訓學習，力求教研教改工作的針對性和實效性，努力提高教師的綜合素質。

3、落實義務教育“控輟保學”三項工作制度，扎實抓好“控輟保學”工作，輟學率控制在2.8%以內。

4、扎實推進“平安校園”建設，強化法制建設、養成教育，形成穩定有序的教育教學秩序，和諧優美的育人環境。

5、繼續加強后勤服務工作，在原有的基礎上，讓學生的生活水平再上一個檔次，力爭學生家長達到滿意。

三、主要任務，工作措施

(一)、加強教師隊伍建設。

1、組織教師認真學習黨的各項路線、方針、政策。在思想上，行動上與黨中央保持高度一致。

2、切實抓好師德師風建設。組織教師認真學習并模范遵守《中小學教師職業道德規范》、《貴州教師自律歌》，加大師德典型宣傳力度。積極挖掘典型，樹立榜樣，營造師德建設的良好氛圍，提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認同度。組織報告會，開展樹師德形象、學先進典型、做師德標兵的爭創活動。

3、建立有效的保障機制和監督機制。校長為第一責任人，校長和學校行政領導要以身作則，率先垂范。學校設立師德建設舉報電話，鼓勵學生、家長和社會對學校師德建設進行監督。

4、解決社會關注的熱點問題：

（1）堅決規范學校的一切收費行為。嚴禁教師個人以任何形式或理由向學生收費。

（2）嚴令禁止教師有償家教行為。嚴格執行上級主管部門關于禁止教師進行有償家教的暫行規定。

（3）嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁從人格尊嚴上打擊學生。

（4）嚴格學生教輔資料的管理。不準統一使用教育局規定準入以外的教輔資料；不準強行向學生推銷教輔資料。

（5）嚴禁工作日午間飲酒、值班期間飲酒。

（6）嚴禁在上班期間打牌賭博。

（7）堅決執行上級有關制止濫辦酒席工作實施方案。

5、認真組織教師繼續教育，確保教師按上級要求頂崗學習和輪崗交流，培養一支熱愛學習并不斷進步的師資隊伍。

（二）、德育工作

1、強化師生德育意識。每位教師都要反思自己育人的職責，對

學生的不良行為要及時發現，及時糾正，做到人人育人、時時育人、事事育人。

2、學生的思想品德教育以“感恩孝敬”、“樂于奉獻”為主題，班級開展班會活動要與學生生活息息相關，能給學生以啟迪、感悟，在活動中引導學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3、加強班主任隊伍建設。一個好的班主任就是一個好的班級，多個好的班級就是一所好學校。加強班主任的理論學習，倡導當班主任光榮，當班主任是一種奉獻的氛圍，培養出素質高、能力強、樂于奉獻的骨干班主任，強化班主任的責任意識，管理方法。班主任工作要做到曉之以理，動之以情，心系學生，時刻關心學生的成長。

4、各學科教學要有意識的滲透德育。

5、開展好“三生、四愛、五心、五好”主題教育。“三生、四愛、五心、五好”教育的主要內涵如下。三生：生命、生存、生活。四愛：愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛師長。五心：忠心獻給祖國、孝心獻給父母、愛心獻給社會、誠心獻給他人、信心留給自己。五好：共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。

6、抓好學生衛生保潔、尊師重教、文明舉止等方面的養成教育。

(三)、教育教學工作

1、嚴格課程計劃的剛性管理。嚴格執行《遵義市基礎教育課程改革義務教育課程計劃》（修訂）剛性管理。學校課程表中不得更改課程名稱和任意增減課時，要保證學生校園一小時體育鍛煉時間和40分鐘的大課間活動時間。以學期為單位編排的《專題教育及地方、學校課程表》要保證環境教育、法制教育、預防艾滋病和拒絕毒品教育課程要求，其中環境教育課程開設每學期6節。

2、認真抓好教學各個環節，要求全體教師明確備、教、批、輔考等教學常規的基本要求，對教師的工作既要指出存在的問題，又要提出努力的方向，不能流于形式，千篇一律，走過場。

3、加大教研力度，抓好減負提質。開展好教法和學法的探討，追求有效教學和高效教學。組織教師進行公開課，扎實抓好聽評課，決戰課堂，努力進一步提高課堂教學的效益，引導教師在教學常規方面有新的突破、提高，提高教師的業務水平。

4、鼓勵和支持學校老師申報并認真實踐各級各類課題研究，培養研究型教師。

5、創辦特色學校建設。即抓好初一新生的書法學習，陶冶學生的情操。促進學生的養成教育，提高學生的審美觀，通過一學期的指導，使初一新生在書法方面都有一個大的飛躍。

6、加強對教師教學業務檢查與指導。嚴格兌現績效考核。

（四）、強力抓好安全穩定工作：

1、進一步強化對安全穩定工作的認識，全面落實一崗雙責。安全工作人人講，天天講。做好每天、每周、每月的專題教育和警示教育。抓好青春期教育，確保女生安全。

2、切實抓好食品衛生安全，嚴防食物中毒。加強交通安全、消防安全、季節性安全和防洪防溺等安全教育，做好流行疫病的防治。

3、落實住校生管理制度，加強對住校生的出勤、追蹤和報告制度，確保住校生安全。

4、認真記載班級安全日志，落實學生活動安全管理制度和安全報送制度，嚴格學生課堂出勤與追蹤。

5、學校與各部門、各班簽定安全目標責任書，消除安全隱患，做到：杜絕重特大安全事故，減少一般性安全事故；杜絕學校責任死亡事故，減少意外傷亡事故。

6、認真排查各種不穩定因素，妥善解決好各種遺留問題，不出現集體上訪，減少越級上訪和重復上訪，實現“零進京，不到省，少到市縣”的目標。

7、嚴格食堂管理制度，抓好學生營養餐就餐秩序，保證學生食品安全及就餐安全。

8、制定突發事件應急預案，妥善處置并按規定及時上報。

（五）、校園文化工作

1、搞好校園文化建設。在經費十分緊張的情況下，我校本學期要對校園進行綠化、美化，充分渲染校園文化氛圍。

2、搞好校園樓道文化、辦公室文化、圍墻宣傳文化建設。

3、調動各班積極性和創造性，用書畫作品、手工作品等學生自制作品美化教室，給學生一個美麗而充滿朝氣的學習環境。

(六)、總務后勤工作

1、后勤工作是學校教學秩序正常運轉的有力保障，總務處要及時添置、維修教學設施，工作積極主動，同時要想方設法，開源節流，確保教學工作的順利進行。

2、做好財產登記，嚴格公物管理制度、損壞報廢及賠償制度等。

（六）、其它工作

1、加強學生營養餐管理。根據上級相關要求，嚴格管理，注重細節，建立采購、保管、加工、出餐的規范程序，建立有效的內控機制，確保食堂食品安全，確保飯菜質量，確保營養資金安全，確保干部安全。

2、教育信息化及遠程教育工作。一是力爭今年實施“班班通”并認真制定教師培訓方案。切實組織學校管理人員及教師信息技術技能培訓。二是學校網站信息要及時更新并監管到位，確保網絡信息安全。三是完善微機室建設，做到五防到位、干凈、整潔、規范。四是加強電子備課系統的使用，及時上傳新學期數據，使教師能共享教育資源。五是加強對遠程教育資源的接收、推薦、使用。

3、認真落實教育系統“一建雙創”工作目標任務。內容是：建設創新型城市和創建全國文明城市、國家環保模范城市。一是按《未成年人思想首先建設測評體系工作指南》要求，抓好學校常規德育和課堂德育工作，做好學校“創文明城市”。二是落實好環境教育教材，將環境教育納入課程計劃，并落實在課表中，每學期不少于6課時，確保環境教育普及率達85%以上，“創模”知曉率達85%以上，順利通過國家驗收。

5、加強示范學校的創建工作。根據上級相關文件精神，認真組織學習，積極開展創建活動，有力推進各項工作的開展。

6、加強優美教室建設。

7、認真做好迎接省政府對正安教育的督導評估工作。

正安縣流渡中學

2013年9月

第二篇：流渡中學宣傳片解說詞

教海無涯，揚帆起航

——記旭日下的的流渡中學

第一部分

序

（純音樂響起，《小城故事》）

鏡頭：從旭日東升轉向流渡全景，漸次放大轉向校園全景。

解說詞：娟娟流渡河，悠悠流渡鎮，在正安縣東南三十八公里流渡河畔，有一個山區小鎮，這里山清水秀，景色優美，歷史悠久，人杰地靈。在這鐘靈毓秀之地，尊師重教之鄉，流渡中學坐落在正安縣東南角流渡鎮的一座小山堡上。

鏡頭：

校訓：文明守紀

求是創新；

辦學理念：一切為學生，為學生的一切，校風：樸實中創新，和諧中爭先；

學風：文明守紀、勤奮好學、積極進取，努力成才； 教風：教書育人、團結協作、治學嚴謹，勇于創新。鏡頭：轉向校園，定格幾秒，然后上升，轉向天空——

火紅的太陽從東方噴薄而出。推出片名：教海無涯，揚帆起航——記旭日下的流渡中學。

第二部分、撫今思昔，滄桑巨變

鏡頭：校園鏡頭特寫組合

（音樂輕下去）解說詞：

這里是書香浸潤的校園，這里是傳承文明的學園，這里是張揚個性的樂園，這里是成就夢想的家園。

（音樂響起）流渡中學老鏡頭：

解說詞：流渡中學創辦于1956年，老校址、二代校址均已淪為歷史煙塵，70年代初，流渡中學得到了上級重視，擴大了辦學規模，校址也搬遷到了現在坐落的位置。有一幢木石結構辦公樓，兩座黃色木石教學樓，一個廚房，一個廁所，一架木結構高層學生宿舍。晴天塵土飛揚，雨天泥濘不堪。學生均是來自當時流渡大區的農村里、從未走出過大山的孩子，眼神中寫滿了懵懂，蘊蓄著對未知世界的渴望。

鏡頭：新舊校舍對比；大門口標牌“正安縣流渡中學”（停頓時間稍長）。解說詞：破舊的校園環境沒有使先輩們退縮；落后的教學設施更激起了先輩們的斗志。在流渡中學，曾經迎來過李世軒、沈育云、張家毅、駱帝明、鄭周文、周長興等名師。特別是80年代初流渡中學拆去高中部以后，周長興老師帶著流渡中學的老師打造了流渡中學教育教學的輝煌成就，吸引了流渡周邊很多一心向學的莘莘學子，并把他們射出了封閉落后的大山，射向了文明的世界。

鏡頭：03年師生勞動場面

2003年，流渡中學被列為項目學校，投入300多萬元進行改建擴建。全校師生面對校園內大天坑形象校容校貌的困難，不等待、不依賴，認真組織，積極投入，憑著一股美化我校園的熱情，將大操場下沉兩米，一鼓作氣填平了天坑，奠定了今天的主校區基礎。

鏡頭：現在的流中，鏡頭慢放，展現全部外景。

如今的流渡中學，占地面積28660平米，建筑面積超過10000平米，除在建的公租房、學生宿舍、學生食堂外，班班通、塑膠跑道等也納入了計劃，硬件設施相對齊全，內部管理日漸完善，流渡中學現有學生918人，教職工（含編外人員）80人，全體教師們正以飽滿的激情，負責的態度，依托著流渡中學這艘大船，縱橫教海，揚帆遠航。

第三部分、空谷幽蘭，清香怡人

鏡頭：一株迎風搖曳的蘭草的特寫，引出小節標題——空谷幽蘭，清香怡人

鏡頭：學校領導班子會議；教代會；教師開會（有唇槍舌戰場面）。解說詞：自2003年起，學校以前的危房破樓已蹤影全無，學校通過爭取政府投入和自籌資金，10年的努力，使整個校園煥然一新。

鏡頭：霍健康同志到校檢查圖

解說詞：其間，流渡中學獲得了上級領導的關注和關心，圖為省教廳廳長霍健康同志到流渡中學檢查指導工作，規劃流渡中學的發展前景。鏡頭：校園（晨讀、午休、暮省、大課間）、教室（綠化、凈化、文化、美化）、實驗室等鏡頭有機組合

今天的流渡中學，猶如一只風中綻放的空谷幽蘭，香氣襲人——整潔有序的校園充滿了書香氣息；寬敞明亮的教室成為學生夢想的搖籃；走廊過道彰顯孩子們的智慧；平整干凈的校園場地，雀躍著孩子們活潑的身影；生機勃勃的鮮花綠樹裝點著校園新貌??清晨，孩子們迎著朝霞書聲瑯瑯；黃昏，孩子們踏著余暉揮灑青春。走進這里，你會在潛意識中感覺到：這里的每一株小樹會說話，每一棵小草會唱歌！

鏡頭一：學生宿舍。鏡頭二：營養餐。

解說詞：孩子成長在這個時代，是他們的幸福，而我們卻更加注重把校園打造成學生成長途中最溫馨的家，賦予他們更多的幸福。

（音樂響起，歌唱老師的歌曲）

鏡頭：在辦公室集體備課、公開課、教研會、送教下鄉、比賽、和馬蹄中學等進行教研交流照片等。

解說詞：“三尺講臺，終歲莫問枯榮事；兩袖清風，回首只聞桃李香。” 多年以前，流渡中學就開始實施教研教改。在反復論證的基礎上，全體教師統一思想：用養成教育、品質教育理念做指導，融入高效課堂的靈活嘗試之中，淡化知識傳授，注重方法引導。老師們互相聽評課，互相取長補短，揚長避短，學校通過“走出去，請進來”和積極派員參加教管中心級以上的各級各類教學比賽和活動的方式，努力為老師們創造教研教改和觀摩學習的平臺，求真務實的讓老師們得到教學業務水平的提高。

（音樂起，輕音樂或浪漫的鋼琴曲，如《秋日私語》）

鏡頭：軍訓、升旗儀式、學生在教室認真讀書、學生上電腦課、主題班會、繪畫比賽、班級文化布置、安全教育、消防演練、愛心捐款、夏季藝術節、秋季田徑運動會，一二.九紀念活動等。

解說詞：流渡中學堅持以學生為本，以德育為先，努力培養學生良好的學習習慣和生活習慣。通過組織國旗下講話、愛國主義教育、傳統美德教育、法制教育、安全教育、消防演練、主題班會、軍訓、夏季藝術節、秋季田徑運動會等形式，不斷夯實德育工作，為學生的成人成才奠定了堅實的基礎。

校本課程的實施開發，社團活動的火熱進行，為學校進一步發展注入了新的活力。學校秉承“道德教育為首，素質教育為重”的理念，促使學生會做人、會求知、會勞動、會生活、會健體、會審美，使他們形成了正確的人生觀和價值觀。

鏡頭：學校榮譽證書、獲獎學生照片、獲獎老師圖片、各種頒獎典禮等。

解說詞：艱辛的付出，必定收獲成功的喜悅，五十多年來，學校獲得過許多的榮譽，但我們知道，榮譽屬于過去，路漫漫其修遠，我們不能有絲毫的懈怠。我們深深的體會到，處在相對封閉的大山深處的流渡中學，還遠遠沒有達到讓我們驕傲和自豪的高度，我們一定要著眼將來，著眼長遠，為流渡中學的揚帆起航推波助瀾。

第四部分：大風起兮，破浪起航

鏡頭：紅日之下，一群鴻雁呈一字翱翔，轉向校園，轉向涂校長開學典禮的鏡頭特寫：

解說詞：2014年8月，涂洪波同志受上級委派，到流渡中學接替鄭維道同志主持學校的全面工作。在涂校長的領導之下，學校迅速啟動了新生軍訓首例，成立了家長委員會，召開了教職工大會等，學校的許多工作也開始有序的快節奏的改進和規范。

鏡頭：日上中天，大海上一艘巨輪，正破浪前行，遠處，是桃李芳菲的彼岸 解說詞：今天，在黨和國家如沐春風的教育體制下、在政府和教育局的正確領導下，我們將會更加緊密團結，更加務實進取，駕駛著流渡中學這艘滿載著流渡教育之希望的大船，緊跟時代的步伐，駛向理想的桃李芳菲的彼岸。

一己之力遠遠不能勝任，希望集思廣益，根據實際情況科學調整。音樂配設還沒有考慮。

第三篇：流渡中學開學工作匯報材料

流渡中學匯報材料

近年來，在省委省政府“9+3”相關工作指示下，根據縣委縣政府“1+9”文件的精神，我校在正安縣教科局和流渡鎮黨政領導之下，齊心合力共謀發展，開創了流渡中學教育教學工作的新局面。下面將我校工作匯報如下，敬請各位領導批評指正。

一 學校簡介

流渡中學占地面積24530平方米，建筑面積平方米，有教學班20個，在校學生1062人，生均占地面積23.1平米，生均建筑面積7.67平米。學校現有教職工77人（含11位臨聘工勤人員），其中有專任教師61人，全部達到合格學歷，另有圖書管理兼打印員1人，保安1人，宿管1人，門衛2人，食堂工人7人。

學校有圖書室和閱覽室各一間，有圖書25000冊，生均圖書達到23.5冊。學校有理化生實驗室及配套準備室各一間，有國家配發的標準實驗器材及學校新添置的相關實驗物品。有多媒體教室2間，有信息課教室2間，有正在修建的教師周轉房36套（和中心小學共用）。有籃球場2個，乒乓球臺6個，環形跑道250米，門衛室2間，廁所2間，學生宿舍近500個床位，學生食堂和餐廳各1間。學校自2003年改擴建到現在，校園綠化已初見成效。

我校本著全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育的要求，培養學生的創新意識，成功意識，競爭意識，堅持依法治校，以德治校，凈化校園風氣，濃化學習氛圍。

二 辦學思想

多年來，我們學校堅持“一切為學生 為學生的一切 為一切學生”的辦學理念，依法治校。以社會稱道為辦學追求，以德高品優、真才實學、身心俱健為育人目標，關注學生的成績，著眼于學生的成功，立足于學生的成人。

1.教育理念：為學生的終身發展奠定堅實的基礎。2.管理理念：教書育人 管理育人 服務育人 環境育人。3.學校校訓：文明守紀 求是創新。

4.學校精神：樂于奉獻 善與協作 敢于競爭 勇于超越。5.校 風：樸實中創新 和諧中爭先。

6.教 風：教書育人 團結協作 治學嚴謹 勇于創新。7.學 風：文明守紀 勤奮好學 積極進取 努力成才。三 制度建設

我校一貫注重學校管理的規范化，制定了切實可行的“教學常規月考核制度”、“學期綜合考核方案”、“教學質量獎懲制度”、“安全、衛生管理制度”、“學校評優評先制度”、“職稱競評競聘制度”、“先進班級評比細則”等各項規章制度，學校教學教研、德育安全、后勤保障、食堂宿管等工作分工明確，責任明確，實施到位。

四 依法規范辦學

近幾年，我校堅持以人為本，實現人本管理。按照學校無小事，事事有教育，學校無閑人，人人都育人的原則，嚴格規范辦學。

1.德育工作

我校認真貫徹“德育先行、教學中心、后勤保障”這個工作思路，認真做好德育工作，為學校教育教學質量的提高營造了良好的德育環境。我校主要從以下幾個方面來加強學校的德育工作：

（一）成立學校德育工作領導小組，加強對學校德育工作的組織和領導，使學校的德育工作方向更明確，措施更有力，效果更明顯。

（二）選拔一批責任心強、工作能力高的優秀教師組成一支強有力的德育工作隊伍，并通過培訓，不斷提高他們的理論水平和工作能力。

（三）通過課堂、國旗下的講話、主題班會、黑板報、手抄報、宣傳欄、報告會、致家長一封信等宣傳載體，不斷加強學生的人生觀、世界觀、價值觀、是非觀、榮辱觀及愛國主義、集體主義、安全和法制等教育，讓學生先成人。

2.教學工作

嚴格按照新課程計劃開齊課程、開足課時，并制訂了備課教案、課堂教學、作業批改、差生輔導、繼續學習和教研教改等常規制度，不斷增強教師的規范意識和職業素養，進一步規范教育教學工作。

學校堅持教學工作例行檢查和不定時抽查相結合的制度，對教師的備課、作業進行督促，并形成書面評議意見，及時反饋，提出改進措施，不斷提高工作質量。

這幾年，我校不斷加大教學管理力度，狠抓教學工作的過程管理，向管理要質量。在教學管理方面，我們主要做了以下幾個方面的工作：

（一）成立學校教學工作領導小組，健全教學工作領導機構，加強和改進學校對教學工作的組織領導。

（二）進一步加強教研組建設，健全集體備課制度。

（三）積極開展多種形式的教研活動，支持校本教研和各種級別各種門類的課題研究，加強以老帶新、以新促老，努力提高教師的業務能力。

（四）加大教學常規檢查力度，堅持常規檢查和績效考核掛鉤，有效地促進教師及時地轉變工作態度和改進教學方法。

（五）加強差生轉化工作力度，重視教育公平和學生的均衡發展，著眼于學生的未來。

有具體的教學質量獎評比方案，每期期末考試單設教學質量獎，兌現現金。同時把教學質量獎一等獎作為評優評先的入圍的必要條件（非統考科目以教學過程等為主，即綜合考核為一等獎）。在本期績效工資綜合獎評定中，教學過程和教學質量是最重要的權重。3.安全工作

安全工作無小事，學校對之警鐘長鳴，每會必談，人人抓、時時抓、事事抓。從學校管理、宿舍管理、食堂管理、后勤管理等方面，從交通安全、食品安全、防洪防溺、防電防火、防學生糾紛、防疾病傳染等角度，均高度重視，排查隱患及時，措施得力，所以學校多年以來，無重大安全事故發生。

4.體育衛生工作

以全民健身為前導，積極落實“每天鍛煉一小時”，堅持兩操，堅持兩年一度的大型體育賽事，努力做好學生青春期教育和心理咨詢，進一步規范體育課教學，豐富學生課外體育活動，提高學生體能素質，促進學生身心和諧發展。認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，加強健康教育，健全學生常見病、傳染病預防機制和突發公共衛生安全事件處置機制。進一步提高學生健康水平和學校公共衛生服務質量。5.后勤服務工作

學校不斷推進后勤管理體制改革，增強后勤工作的保障功能、服務功能，建立高效、節約、安全的后勤管理體系，穩妥推進后勤服務，完善校園生活服務功能，健全校園食品衛生安全保障，提高服務質量，進一步落實后勤工作精細化管理。學校在收費、貧困住校生生活補助和學生營養餐工作上，嚴格按照上級規定，程序、票據等清楚明白，資料齊全，安全上有保證。學校每天均有兼周領導和值周老師認真組織學生營養餐就餐秩序。

6.“9+3”工作

（1）.控輟保學：學校采取班主任牽頭，科任老師協助、領導掛班督促的模式，采取進村入戶跟進追蹤的措施，嚴格按照上級要求，通過提高認識，依法控輟、管理控輟，措施保學、教改控輟，興趣導學、情感控輟，以情勸學、扶貧控輟，我校本學期八年級應到學生367人，實到375人，其中轉進的有17人，轉出的有7人;九年級應到學生392人，實到387人，其中轉進的有13人，轉出的有8人，休學的有2人。把輟學率控制在2.5%，在規定指標3%以內。

（2）.中職招生：我校投入了大量的人力物力，在學年初就以多種形式進行中職招生宣傳，但春招還是不滿意；于是中考以后，學校動員老師多次進入學生家庭和電話聯系，又配合政府為學生提供各種便利條件，終于完成了任務。2013年我校共有145人就讀中職，其中縣內33人，縣外省內36人，省外76人。（3）.普高升學：

我校每年均積極組織畢業班工作，通過畢業班工作推進會和畢業班經驗交流會，加大畢業班教育教學力度。今年，我校有人上重點高中線。現有69人就讀于遵義市四中、航中、一中等學校；有123人就讀于正安一中、正安二中、正安六中和建國中學。

綜合我校就讀高中階段的學生數337人，達85.53%，雖勉強完成任務，但我們知道完成得不夠好，還需要努力。

7.校園文化建設工作

我校由于歷史遺留的兩個校門的問題一直沒有得到解決，致使校園不能有效封閉，給校園管理和校園文化建設帶來了不利因素。但我校并沒有推諉和等待。首先是在校園周邊環境的治理上，積極聯絡和配合黨委政府，著手解決矛盾和難題。此前不久，學校就校門口攤點這個老大難問題報告政府，召開了有黨政領導和各相關職能部門、校門口攤點戶等參加的座談會，一舉解決了這一難題，使校園周邊環境得到改善。其次是我校注重圍墻文化、辦公室文化、走廊文化和班級文化建設，給校園營造了一個濃厚的教學氛圍。第三是環境衛生。我校堅持每天一小掃，三天一大掃，隨時保潔，并重視對學生的養成教育，現在的校園，干凈整潔，窗明幾凈。

五、存在的問題和今后努力的方向

1、全校教職工對實施素質教育重要意義的認識和工作能動性有待提高，新的教育價值觀和人才觀需進一步轉變；同時，目前學校教師隊伍的學科結構尚不能完全滿足實施素質教育的需要，縣城學校的招考也在一定程度上動搖了學校的師資基礎。

2、學校硬件設施需要進一步加強，比如沒有辦公樓和綜合型教室的問題一直沒有得到解決；近年來校園周邊正處于建設中，校園不能有效封閉也給學校管理帶來了不利因素；學校微機室設施設備10年來已經過反復的維修，實在老化，學校無力改善。

3、學校教學區和食堂相隔較遠，道路曲折陡峭，學生就餐占用了大量精力和時間來管理，且存在安全隱患，特別是雨天。學校還建議上級相關部門出臺統一的食堂工人管理辦法，減輕學校管理難度。

4、作為農村學校，對留守學生的關心和管理還有待加強，特別是在“控輟保學”工作上。學校在控制輟學率上，花去了老師們大量的時間和精力。希望政府號召，全社會參與管理留守兒童。

第四篇：流渡中學精神文明建設三年規劃

流渡中學精神文明建設三年規劃

（2011-2013）

流渡中學在當地黨委、政府和教育主管部門的領導下，以鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入開展精神文明建設活動，推動學校各項工作邁上新的臺階。根據我校教育事業發展的實際，特制定本規劃。

一、精神文明建設的指導思想、原則和奮斗目標

1、我校精神文明建設的指導思想是：以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀為指導，全面加強黨的建設，堅持黨的基本路線，全面貫徹黨的十七大精神、教育方針，努力實踐“三個代表”，加強思想道德和文化建設，充分發揮學校的凝聚力和教職工的積極性、創造性，著力提高師生員工的思想道德和文化素質，提高校園文明程度，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美勞全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

2、我校精神文明建設堅持以下原則：必須堅持解放思想，實事求是，繼承發揚優良傳統，充分體現時代精神；必須堅持重在建設和勇于創新的方針，長遠規劃、分步實施，整體推進、重點突破，努力抓好各方面工作；必須堅持先進性與廣泛性要求相結合，加強領導與開展教職工創建活動相結合；必須堅持以育人為中心，精神文明建設和教學教研等業務建設協調發展，重視思想道德、文化建設與搞好教學、教研、管理工作相結合。

3、我校精神文明建設的總體目標是：經過三年的努力，全面加強黨的基層組織建設，使全校師生員工的思想道德和文化素質明顯提高，涌現出一批精神文明建設的先進集體和先進個人，使我校的精神文明建設跨入先進行列，在全校師生員工不斷努力下，把我校建設成為全縣管理一流、質量一流的示范性學校。為了實現上述目標，必須大力 1

加強思想道德建設、優良校風建設、校園文化建設、群眾性創建活動、黨的建設，進一步加強對精神文明建設的領導。

二、精神文明建設工作內容：

（一）進一步加強對精神文明建設的領導

1、學校黨支部始終堅持兩手抓、兩手都要硬，把三個文明作為統一的奮斗目標，一起規劃，一起部署，一起落實，一起檢查。學校要成立精神文明建設領導小組，做到分工明確，責任到人、形成齊把共管。

2、思想政治工作是精神文明建設基礎性工作和基本保證，學校黨支部要把思想政治工作擺到重要位置，要研究新情況，解決新問題，經常研究本單位的思想政治狀況，用強有力的思想政治工作促進各項任務的完成。

3、加強隊伍建設。按照政治強、業務精、紀律嚴、作風正的要求，造就一支高素質的精神文明建設隊伍，重點抓好黨務和學生工作干部的隊伍建設。穩定骨干、補充力量，健全隊伍。加強工會、共青團婦委會組織建設。

4、切實增加精神文明建設的投入。要從學校現代化建設的全局出發，把精神文明建設納入學校事業發展的總體規劃，學校要逐年增加對精神文明建設的經費投入，獎勵在精神文明建設中做出突出貢獻的個人。要發揚艱苦奮斗、勤儉辦事的優良作風，做到少花錢多辦事，帶頭倡導文明新風。

5、建立健全精神文明建設工作機制和目標管理責任制。精神文明建設需要制度作保證，要在原有制度的基礎上，著重在健全精神文明建設領導和管理制度、精神文明建設工作實施制度、精神文明建設檢查評估制度上下功夫。

6、通過不斷的努力，學校黨支部對精神文明建設的領導水平要有更大的提高。思想政治工作明顯加強，要形成一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正的高素質精神文明建設隊伍，為精神文明建設的總體目標實現而努力。

（二）切實加強思想道德建設

1、思想道德建設的基本任務是：堅持馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論教育、“三個代表”、科學發展觀的教育，堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強社會公德、職業道德、家庭美德建設，以“八榮八恥”為道德規范，引導全校黨員干部和師生員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，激勵和支持一切有利于學校事業發展的思想道德，團結引導全校師生積極向上，不斷提高全校師生的思想道德水平。

2、加強思想理論建設。堅持用馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論“三個代表”重要思想武裝黨員干部，教育師生員工，精心組織鄧小平理論和江澤民同志一系列重要論斷的學習教育，結合形勢政策教育，把學習引向深入，不斷提高學習質量。堅持和完善教職工政治學習制度，努力改進學習方法，不斷提高學習效果。

3、認真貫徹《中學德育大綱》，加強德育工作，建立全方位德育格局，形成全員德育意識，增加德育整體效果，提高德育水平，促進德育工作規范化、制度化。要在校黨支部的統一部署下，建立和完善校長為主實施的德育管理體制，并切實加以運作。

4、結合我校實際，深入開展以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、公民道德建設月活動，愛社會主義為基本要求的社會主義道德教育，開展傳統美德、社會公德、職業道德、家庭美德教育。在全校形成團結互助、平等友愛、共同前進的人際關系和敬業奉獻、勤奮踏實的工作精神，堅決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕，增強對各種社會丑惡現象的抵御能力，不斷提高師生員工的道德品質，形成良好的道德風尚。黨員、領導、班子成員和各科室負責人要身體力行社會主義、共產主義道德，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，做教職工的表率。教職工要恪守教師職業道德，教書育人、服務育人、管理育人，努力做到為人師表。學生要確立社會主義、共產主義道德觀念，模范遵守社會公德，提倡文明交友，提倡愛護公物、愛護學校的一草一木，提倡艱苦樸素、反對鋪張浪費，對酗酒、賭博、斗毆、涉黃、偷盜等丑惡現象和違法亂紀行為要嚴肅處理，形成愛黨愛國、關心集體、尊敬師長、勤奮好學、團結互助、遵紀守法的良好風氣。

5、深入持久地開展愛國主義教育，認真貫徹《愛國主義教育實施綱要》，把愛國主義教育與集體主義、社會主義和艱苦創業精神教育有機結合起來，與愛校愛崗教育有機結合。

6.加強學生心理健康教育。今后幾年，要建立健全心理健康教育機構和咨詢機構，在全校學生中普遍開設心理健康講座和教育活動，普及心理健康知識，開展心理咨詢活動，提高學生心理調適能力，使學生具備良好的心理素質，預防青少年違法犯罪，加強學生的國防教育和審美教育。

7.加強社會主義民主建設，教育和引導師生員工正確行使民主權利。定期召開教代會、實行民主決策、民主管理、民主監督，實現校務公開，努力營造一個又有集中又有民主、又有紀律又有自由、又有統一意志、又有個人心情舒暢生動活潑的政治局面。進一步提高師生員工的法律意識和法制觀念。繼續做好相關的基本法律、法規知識的學習宣傳，大力推進依法治校，領導、班子要帶頭學法、守法、用法、護法，做到學用結合。

8.繼續開展創建平安校園活動，爭取鎮政府和執法部門依法治理校園周邊環境，強化綜合治理，減少校外不良因素對師生的影響。加大校園安全保衛力度，加強夜間校園巡邏，完善群防群治體系和治安保衛制度，創造良好的學習工作環境。

（三）大力加強文化建設 營造和諧校園氛圍

1.校園文化建設要著力提高學生的文化素質、抓好雙語教學,提高教師的文化修養和學校的文化品位。積極開展和正確引導校園文化活動，豐富校園文化生活。以重大節日慶祝活動、運動會和課外實踐，知識性探索科學性實驗等為基礎，以報欄、黑板報、教室學習園地為窗口，為學生的健康成長營造文明、健康強列濃厚的校園文化氛圍。

2．為了讓全體教師都能夠適應新的課程改革，做好教師的繼續教育工作，根據學校的實際情況來制定，并在工作學習中努力落實，全面提高教師隊伍的工作能力和工作效率。

3、在今后的三年中爭取相關部門的支持，加大學校閱覽室藏書量、校園體育運動

場塑膠化、購置校園音響，校園“五化三園”（五化即：

一、凈化。整頓校風校紀，改善校園內外衛生環境，使之成為一個校風良好，環境優美的學校。

二、美化。在校園周邊種樹栽花，把校園建成一個適合學生學習，老師適合工作生活的怡人環境。

三、文化。學生在學校得到知識的傳授，老師專司授業解惑，努力提升學校的教學質量。

四、硬化。把校園內部分小徑路面水泥化，使之便于老師和學生行走，成為和諧校園的一部分。

五、綠化。在人行道旁邊和操場、球場周圍及山坡空地上種上樹，使校園綠樹成蔭，從而綠化校園。“三園”即是指“樂園”、“花園”、“校園”。校園指的是把學校營造成一個具有濃厚學習氛圍的環境，學生能真正學習到知識的地方。樂園指的是讓學校成為老師學生在課外得到放松、休憩的理想場所，使學生在快樂中學習，在學習中找到樂趣。花園則指的是把學校建成一個讓家長放心，使學生安心的美麗花園學校。）建設，為師生營造優質條件的學習和工作環境。今后的工作中重視校園課外活動的開展，把開展文體活動工作納入學校工作計劃，有序的開展內容豐富、形式多采的文化體育活動，使豐富師生業余文化生活。

（四）加強社會治安綜合治理工作

1、做好校園綜合治理專項工作。根據縣政法委、縣教育局、鎮綜治辦的統一安排部署，根據各項專項治理方案，制定強有力的措施，建立健全各項制度，抓好校園安全生產、消防安全、食品衛生安全、預防傳染病等工作，層層簽定責任書，認真落實上級部門安排部署，保證校園安全穩定。把各項安全工作納入到校園綜合治理及學校工作計劃中，有序的開展專項治理工作，使校園綜合治理專項工作取得有效的成績。

2、切實加強校園校園周邊環境專項治理工作。配合相關部門對校內校外開展消防、食品、計劃生育等專項治理工作，積極配合，爭取支持為師生營造良好的工作學習環境而努力。

（五）大力加強校園環境建設

美化、凈化、優化校園，營造優美的校園環境，進一步探索適應新形勢要求的校園

環境保潔措施和辦法，使校園保潔工作經常化、制度化、規范化，實現校園內干凈、整潔、無雜物。通過努力要在不久的時間內積極創建“衛生紅旗單位”。進一步管好養好現有的校內花草樹木，落實從澆水、修剪、施肥到病蟲害防治等各環節的責任制，確保“管一片，美一片”的同時，爭取年年提高綠化率，爭取硬化部分校園面積，要立足平時，常抓不懈，確保校園的安定穩定、校園環境的干凈整潔，一步推進學校的精神文明建設工作。

（六）加強業務工作 爭創各項佳績

規章制度建全規范，并得到切實執行，根據規章制度年總評考核成績，評選先進個人，檔案資料齊全規范，組織教職工參加業務學習，鼓勵教職工在崗學習或選送外出培訓，社會治安綜合治理措施落實，內部全體師生無犯罪，無參加邪教活動的現象，計劃生育宣傳工作深入。辦學指導思想明確，無亂收費現象，校領導根據以上的制度和措施嚴格管理教學工作要有明顯的提高，教師認真鉆研教學業務，有效開展各種教研活動。

（七）深入持久開展群眾性精神文明創建活動

1、要以創建文明學校為目標，動員和組織廣大師生積極參與以“優化育人環境，建設文明校園”，“展師德風采，創優良校風，樹師表形象”為主要內容的各項精神文明創建活動，開展“文明年級組”、“文明教研組”、“文明班級”、“文明教室”、“文明宿舍”、“文明家庭”等創建活動，在校園內形成濃郁的精神文明建設氛圍。

2、要采取多種形式，大力宣傳精神文明建設先進典型事跡，學習先進的事跡使今后努力爭取涌現出更多的優秀教師和先進個人，極大地促進學校各項事業的發展。

我們將在上級黨組織的正確領導、關心愛護下，充分發揮流中人“精誠團結、銳意進取、樂于奉獻、敢為人先”精神，齊心協力，努力拼搏，腳踏實地，在精神文明工作的征程中再上一個臺階。

正安縣流渡中學

2011年3月

第五篇：流渡中學行風評議自查自糾報告

流渡中學行風評議自查自糾

報告

為真正樹立學校良好形象，落實上級要求的行風評議精神，我校進行了深入、細致的自查自評和整改，現將情況匯報如下：

一、近年所取得的成績

1、強化責任，落實目標

全體教職工嚴格遵守《教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》《教師職業道德規范》等有關法律法規，貫徹執行上級有關法規和文件，以高度的責任感和責任心致力于辦學質量的提高，在近幾年內達到以下各項要求和目標。（1）尊重愛護學生，無侮辱、體罰和變相體罰學生的現象；（2）領導班子團結協作；

（3）升學考試和無營私舞弊現象；（4）嚴格遵守省、市、縣有關部門各項收費管理的規定；（5）民主理財，合理開支，財務公開；（6）民主管理，科學決策，充分發揮教代會作用；（7）抓好安全工作，學校與每一位教職工簽訂了安全責任書，進一步明確了每一位教師的安全責任。讓每一位教職工樹立“安全重于泰山”的意識。近年來無重大安全事故發生；（8）建立良好的校風；（9）堅持“以人為本”、“全面發展”的思想，遵循“因材施教”的教學原則，創造適合每一個學生的教育，讓學生“學會做人、學會創新、學會生活、學會學習”，努力把我校辦成政府放心、人民滿意的學校。

2、依法辦學，依法治校

（1）遵循國家法律法規，學校依法管理，教師依法育人。建立科學的管理育人機制，學校管理實現工作有標準，崗位有職責，考核有獎懲，做到責、權、利相統一。學校嚴禁教師體罰或變相體罰學生；不得歧視品行有缺點，學習有困難的學生，對他們要進行耐心的教育、幫助；落實安全責任制，經常排查安全隱患，確保師生的人身安全。

（2）實施素質教育。嚴格執行上級教育行政部門規定的教育教學計劃、要求和課時安排，保證按規定的科目和課時開齊開足開好每門課，重視校本教研。積極開展第二課堂活動，加強對學生行為習慣的養成教育。

（3）學校不私自開設收費項目。凡是收費，學校在公示欄進行公示，錢款

由校財務室統一收取，并嚴格執行“收支兩條線”。同時學校規定，全體老師不

得私自為學生征訂有關的學習參考資料，不得私自向學生收取任何費用，對家庭

經濟困難的學生，學校實行一定的錢物幫扶。

（4）嚴格營養餐管理，嚴格采購程序，要求賬務清楚，票據完整，質量過

關。食堂工人重視服務意識的培養，加強營養餐就餐秩序的管理，確保營養餐為

學生服務。

（5）努力“控輟保學”，積極完成“9+3”工作。我校是農村初中，留守學

生多，學生家庭教育缺失，給學校“控輟保學”工作帶來了巨大的困難。學校為

了“控輟保學”和完成“9+3”任務指標，全校教師積極行動，互相配合，并主

動匯報和積極爭取鎮黨委政府的支持和幫助，基本上完成了2013年的任務。

3、校務公開，廉潔從教

利用教職工會議、監督電話、宣傳欄、校園網等公開的形式，積極地向教

師、學生、家長、社會宣傳學校的辦學思想、課程改革的進程、學校開展的活動、學校的有關收費、學校取得的突出成績等等，讓家長、社會時時了解學校的情況，取得家長的理解和支持。我校公開的內容有：

（1）規章制度公開。我校將上級的文件或本校的制度上傳到學校網站上，讓

全校教職工去學習、討論，再認真組織貫徹實施。

（2）評價工作公開。教師業務考核、職稱評審公正公開。

（3）學校管理工作公開。學校制定各項制度都要向教師征求意見，關系教職

工切身利益的需經教代會討論通過。

（4）財務工作公開。學校的收費項目、標準嚴格按照教育局、物價局和財政

局聯合下發的有關文件執行，實行亮牌收費；學校經費的收入和教育經費的使用，都向全校教職工公開，并接受校務公開領導小組的監督；嚴格執行義務教育經費

運行新機制的規定。

4、扎實開展師德師風建設

（1）學校成立師德師風建設領導小組，每年按活動計劃廣泛開展教師思想作

風建設。

（2）建立師德考核和評價制度，如撰寫師德論文，評選優秀班主任、師德標

兵等。

（3）學校設監督電話，對有違師德的行為及時查處。

（4）以家訪和家長會為契機，聽取家長意見，改進工作作風。

（5）開展各種形式的講座，如邀請派出所人員、法律專業人員、消防隊員來

我校作專題報告、法制講座。

（6）嚴格遵守學校有關規章制度，禁止亂收費，禁止打罵和變相體罰學生，不帶手機，不遲到，不拖堂??。

二、行評工作活動內容

1、嚴格按上級要求召開動員會，加強教職工對行評工作的認識，保證教職

工端正態度，認真負責地對待行評工作。

2、按時推動行評工作各階段的學習、比照、自查和整改，使學校行評工作

每一步都能落到實處并有利于促進和推動學校中心工作。

3、聘請行風評議代表，認真組織并召開民主行風評議會議，并印發行評工

作調差問卷70份。

4、列出問卷上的問題并歸為10類分析，逐條整改。

5、督促教師認真開展自查自糾工作，保證在行評工作中獲得靈魂上的德操

上的進步。

三、存在的問題

根據上級部署和學校民主評議政風行風工作實施方案的安排，對照評議內

容和要求，組織了自評座談會、問卷調查，存在的主要問題整理如下：

1、個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強；

2、學生行為舉止存在不文明現象，需大力加強養成教育；

3、校務公開的內容不夠全面，渠道還不夠多樣。

4、學校硬件設施跟不上，辦公條件特別需要改善，校產管理差，損壞嚴重。

校園周邊建設也使學校不能有效封閉，校園管理難度大。

5、學校資料收集整理不夠細致，檔案管理較差。

6、學校遠程教育還有待加強，信息技術因電腦換代不到位而基本癱瘓。

7、教學教改教研還需要加強。

8、個別教師與學生家長溝通不夠，未按學校的要求家訪。

9、學校教師不穩定，縣城招考也動搖師資基礎，使得學科老師不配套，不

能更好地為教育教學服務。

10、學校食堂與教學區相隔較遠，道路曲折陡峭，就餐不便，特別是雨天，存在安全隱患。

四、整改措施

對存在問題落實整改，是整個政風行風建設工作的重要環節，針對存在問題，我校擬出如下的整改方向：

1、以民主評議活動為契機，加強師德建設。以師風促校風促學風。開展《義務教育法》、《教師職業道德規范》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規的學習、討論，提高教師法制意識，服務意識。增強教師工作責任感。促進教師愛生敬業、為人師表。

2、每期開好家長會，做好家校聯系工作。要求廣大教師主動與家長聯系，積極聽取家長的意見，通過家校聯系，電話信息交流平臺等方式，與家長共同做好教育孩子的工作，指導學生多看有益的課外書籍，文明、禮貌、活潑、努力，養成良好的學習習慣和生活習慣。

3、圍繞“做家長滿意的教師，建群眾滿意的學校，辦人民滿意教育”為主題，結合學校實際，進一步完善各項規章制度，凡與學校發展、職工利益有關的事情，學校及時與職工商議，大家說了算。特別是在職工考核、評先、晉職、獎懲、經費使用等職工關注的焦點和難點置于廣大教職工監督之下，及時進行公示，增加透明度。使學校方方面面的工作，接受職工和家長、社會的監督。

4、進一步提高思想認識，進一步加強安全工作。

學校要始終把安全放在第一位，做到全校動員，人人負責；安全無小事、時時講、天天講、月月講。下一步，我們將進一步把安全工作和綜合治理工作落到實處，及時把相關資料收集整理好存入檔案中。

5、加強工作應證資料的收集，加強檔案管理工作。

流渡中學實施素質教育做了大量的工作，但是在資料收集方面非常欠缺，資料不齊，切不能和相關工作相印證。為此，各處室必須加強學習，提高資料收集的意識，并保證用高質量的資料印證學校的工作軌跡。

6、強化常規教育教學管理，整改教師不良教學行為。

（1）、加強教學常規檢查，將檢查結果與當月績效工資相對應，獎勤罰懶。

（2）、加強校本教研，以研促教，逐步形成研究教學的教風和學風。

（3）、加強師德師風建設，嚴格教師教學行為。教師一律不得在課堂上說臟話粗話，不得在教室抽煙，不得著不得體的服裝，不得體罰和變相體罰學生，不得在課堂上接聽電話等，一經查實，決不寬貸。

（4）、加強課堂教學，特別是非中考科目的課堂。

學校要求非中考科目要與中考科目同等對待，教師要備課、有教案，要有充分的準備，嚴禁照本宣科或上自習課。

7、加強校容校貌及班級文化建設，并以校容校貌和班級文化來促進師生的精神風貌和教學風氣。

8、積極改善教師辦公條件。一是預算專項經費，添置辦公桌椅；二是提升辦公室文化。

9、充分發揮各部門管理職能，加強學校精細化管理水平。做到分工明確，責任清晰，相互合作，接受監督。

通過開展行風評議的自查自評，全校教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但行風建設是一項長期而艱巨的任務，我校全體教職工將繼續正視自查自糾過程中反映出來的突出問題，認真加以總結，全面實施整改，真正落到實處，做到“以評促改，以評促建，以評促發展”，讓我校行風建設能借此契機有質的飛躍，為學校持續、健康、協調發展打下堅實基礎。

正安縣流渡中學

2013年9月