第一篇：06六五普法演講稿

壽縣張李小學“六五普法”演講稿

各位老師、同學們：

大家好！很榮幸能有這個機會，在這里和各位談談自己對“愛祖國、學法律、創和諧”普法活動的認識和感受。如有不足之處，請各位多多批評指教。

本次“愛祖國、學法律、創和諧”普法活動，增強了全體學生的法制意識，豐富了學生的法律知識，讓學生做到了知法、懂法、守法、用法，從而約束了學生的日常行為，幫助學生在生活中養成良好的行為習慣，使學生遠離犯罪，懂得用法律武器來維護自己的合法權益。

一、通過開展法制宣傳教育，營造了濃厚的學法、用法氛圍。

從9月份開始，根據我校的實際情況，進行了多種形式的普法宣傳，開展了“普法活動月”活動。

1、校園廣播利用每周二和周五中午時間廣泛宣傳法律知識，并邀請我校法律校長為學生們做了專題講座，各班班主任組織本班學生認真收聽，并做好筆記。廣大學生受到了強烈的心靈震憾，靈魂得到了凈化和洗禮。

2、組織各班班長，號召本班學生學習法律知識，扎實地對

學生進行有針對性的普法教育。

3、召開各班班主任會議，要求各班利用班會時間，統一發放學習宣傳資料，對學生進行了統一的普法教育，并組織學生針對身邊發生的違法案例進行了專題討論，適時對學生進行思想教育，提高學生的遵紀守法意識，強化了學生的法律意識。

4、各班布置學生在課外查找資料，觀看法制節目，互相交流自己的見解和心得。以班為單位，制成法律小報，選出優秀作品，在學校的宣傳版上進行展覽，提高了學生的法律認識，讓學生在日常生活中充分認識到遵紀守法的重要意義。

5、在學生中開展了遵守《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》的活動，號召學生爭當遵紀守法小公民，使學生維權意識得以進一步增強。

學校的大力宣傳，為普法征文活動奠定了夯實的基礎。通過本次活動，我校進一步形成了科學、合理的法制教育體系，構建了學校、家庭、社會“三結合”的青少年法制教育網絡，在以后的工作中，我們還要再接再厲，力爭取得更好的成績。

第二篇：最新六五普法演講稿

最新六五普法演講稿

有這么一句話：一個人從搖籃到墳墓，這過程時刻都離不開法律。沒錯，法律和我們每個人的工作于生活息息相關，無論是個人的衣食住行、還是生老病死，或是企業的生產運營、國家的政治經濟、社會生活，都離不開法律。從長遠和整體的角度來講，法律給整個社會帶來了毋庸置疑的益處。正如交通公益廣告中說的那樣：“沒有紅燈的制約，便沒有綠燈的暢通。”

法律是一部生活的百科全書，告訴我們處世之方、待人接物之法、安身立命之道。作為一個普通的公民，唯有知法才能守法，唯有讓守法成為一種習慣，社會才能更和諧，人生才能更平安!

法律首先應該被理解為是一個公約，一個關于人們在共同生活中如何進行合作、如何解決糾紛、如何建立秩序的社會公約，是一個規定公民可以做什么和不能做什么的社會公約。既然任何人都不得以任何理由廢法行事，那么，即使為了追求良好的目的，即使位高權重，也不能違反法律。

我們敬愛的周總理是守法的典范。有一次，總理去開會，在路上，司機違反了交通規則，交警批評司機卻耽誤了總理開會的時間。同車去的干部想和交警交涉，總理嚴厲制止說：“這怎么行?交通規則是政府頒布的，政府總理應該帶頭遵守。總理不遵守，就是帶頭破壞制度”。直到交警放行，總理一行才離開。守法必先嚴于自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養。

衡是我國古代著名的理學家。宋元之際，世道紛亂，許衡外出，因天氣炎熱，口渴難忍。路邊恰有梨樹，行人都去摘梨，唯有許衡不摘。有人問“何不摘梨解渴?”他回答：“不是自己的梨，哪能去摘?”那人說：“世道這樣亂，管他是誰的梨呢。”許衡正色道：“梨雖無主，我心有主。”

我們國家多年的普法教育取得了累累碩果，原來很多對法律一無所知的人，如今都能運用法律來尋求一個說法，就像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，普通人法律意識的覺醒當然值得欣喜，但讓守法成為一種習慣，確實還有相當漫長的道路要走。

其實，守法習慣，就像每天早晨要刷牙洗臉一樣，這種習慣的培養，實際上是一種心智模式的改善過程。教育心理學中有一句經典的名言：“播下一種思想收獲一種行為;播下一種行為收獲一種習慣;播下一種習慣收獲一種性格;播下一種性格收獲一種命運。”可見，習慣在思想與命運之間扮演著多么重要的角色。對于守法的習慣，我們也會有一個由陌生到熟悉，從不習慣到習慣，最終熟練運用的深刻體會。意大利哲學家阿奎那說：“習慣具有法律的力量。”守法的習慣，必然會改善我們的心智模式，必然會在潛移默化中影響我們的人生!當“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的榮辱觀深深烙進我們每個人心中的時候，我們的國家也必將發生翻天覆地的變化!

“匯溪流以成大海，積壘土方成巍峨”，所以，讓我們共同努力吧，讓守法成為我們自身的一種修養、一種品格、一種文化，成為我們每個人的一種習慣!

第三篇：六五普法

根據《中華人民共和國醫務人員醫德規范》第五條內容，下列行為最能體現保護患者隱私的是（）。

A.醫生為患者選用療效相當但價格低廉的藥物

B.醫生為患者提供完全、真實的治療方案，供其選擇表態

C.醫生使用艾滋病患者病情資料時，應作隱去姓名等處理

D.醫生診斷時應考慮病人的各方面因素和困難

標準答案：C

衛生行政復議機關在接到衛生行政相對人的復議申請書后，多長時間必須作出復議決定。（）

A.半個月內 B.1個月內 C.2個月內 D.3個月內

標準答案：C

對醫療機構內的甲類傳染病病人、病原攜帶者、疑似病人的密切接觸者，正確的處理方式是（）。

A．在指定場所進行醫學檢查和采取其他必要的預防措施

B．在指定場所進行醫學觀察和采取其他必要的預防措施

C．在指定場所進行實驗室檢查和采取其他必要的預防措施

D．在指定場所進行臨床檢查和采取其他必要的預防措施

標準答案：B

某患者輸液中發生反應，經對癥處理，癥狀消失，當天夜里出現心悸，呼吸困難，晨5時死亡。家屬認為是醫院的責任，拒不從病房移走尸體，也不同意尸檢。經與家屬協商，患者死亡第四天進行了尸檢，但未能對死因作出解釋，無法得出結論。對這一結果（）。

A.只能以死因不明定論

第四篇：“六五”普法

“六五”普法規劃實施方案

根據新的形勢和任務，全公司普法依法治理工作的總體要求是:堅持以鄧小平理論、“三個代表“重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神，緊緊圍繞廣大公民對法治的現實需求，強化組織領導，整合各方面資源，創新手段載體，加大宣傳力度，營造濃厚氛圍，全面啟動和實施新一輪普法依法治理工作，進一步提升全民法律素質和全社會法治化管理水平，為發展“十二五”規劃順利實施營造良好的法治環境。根據國家、省、市、區法制宣傳教育第六個五年規劃的精神，結合我公司實際，制定本實施方案。

一、指導思想、主要目標與工作原則。

指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，全面落實科學發展觀，繼續深入開展法制宣傳教育，建立健全企業法律風險防范機制；繼續堅持法制教育與法制實踐相結合，積極推進依法治企，促進公司系統各項工作快速、和諧發展。

主要目標：通過廣泛深入的法制宣傳教育和實踐，進一步完善依法決策和防范法律風險的機制；進一步提高經營管理人員特別是領導班子成員依法經營管理的能力；進一步提高全體員工的法律意識和法律素質。

工作原則：以完善法律風險防范機制為主線，抓住公司經營、發展、改革中的主要問題，探索企業法治工作的內在規律，轉變企業法治工作觀念，創新企業法治工作形式，追求普法的實際效益。同時要因地制宜，注重實效。根據行業特點，確定法制宣傳教育的重點內容，研究切實可行的方法，制定工作計劃，加強對法制宣傳教育工作的考核評估，增強工作的針對性和實效性。

二、普法對象與任務 普法對象：

公司中層以上領導干部列為重點普法對象，學法普及率達到100%，黨員普法學習面98%，一般職工群眾為普法宣傳對象，普及率96%。普法任務：

1、深入學習宣傳先發和國家基本法律制度，憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，深入學習宣傳先發，是法制宣傳教育的基礎、根本和重點工作。進一步學習宣傳國市發建辦出臺的《2011年重點普法目錄》，培育民主法制觀念。

2、深入學習宣傳貫徹相關法律法規。進一步學習合同法、勞動法、物權法等相關法律和規章制度，提高企業依法經營管理里能力和核心競爭力。

3、堅持普法與法制實踐項結合，大力開展依法行政，認真總結、積極推廣“五五”普法依法治理工作的先進經驗推進法制實踐，要著力推進企業法制建設，大力提倡和學習宣傳通過法律途徑、運用法律手段進行行政管理。

三、形式與方法

1、自學與面授相結合，以自學為主，每周自學時間不少于2小時，并做好學習筆記，以備考核檢查。每年安排兩次法律講座，對重點普法對象和黨員進行面授，各分廠、處室負責人都要利用公司統一安排的學習時間對本單位本部門的職工進行面授教育，做到每季度安排一次。

2、學法與用法相結合。公司法律事務部每年安排一次營銷人員的相關法律知識培訓班。提高營銷人員的用法水平。公司適用法律的相關規章制度，在廠務公開欄公示。

3、分散學習與集中學習相結合，針對公司生產任務緊、經營事務忙的實際情況，一般普法對象原則上利用業余時間分散自學，但各分廠、處室應一個季度安排一次集體學習。

4、宣傳與教育相結合，各分廠、處室的法制宣傳員（原則上由支部書記兼任），應認真地肩負起法制宣傳責任，各分廠、處室的黑板報、宣傳櫥窗都要設臵法制宣傳專版，法制宣傳專刊每年不少于2期。公司宣傳處、工會要充分利用公司的宣傳工具，向職工宣傳法律知識。在宣傳的同時，要教育職工依法守法，指導職工的法律實踐。要把法制教育列為各支部思想政治工作的一項重要內容。

5、開展形式多樣的普法活動，根據公司生產情況開展形式多樣、生動活潑的普法活動，采用知識競賽，有獎答卷，現場抽考，文藝演出等喜聞樂見、寓教于樂活動，吸引職工參加普法活動，營造公司生動活潑的學法、普法氛圍。

四、進度與要求

2011年，制定好“六五”普法規劃，做好宣傳、發動和組織工作；2011年下半年至2015年上半年依據本規劃，制定計劃，突出工作重點，有計劃有步驟地開展好普法工作；2013年開展中期檢查督導；2015年下半年對照規劃的內容和要求查缺補漏，建立和完善普法資料，接受上級檢查。

在實施“六五”普法過程中，要切實履行法制宣傳教育責任，認真組織形式多樣的法制宣傳教育活動，大力提高依法行政、依法管理能力和服務社會水平。

1、加強依法行政法制制度建設。要切實加強自身制度建設，規范行政審批行為，全面推進依法行政。

2、加強領導干部法制宣傳教育。領導干部要帶頭學法用法，樹立社會主義法制理念提高依法管理經濟和社會事務的能力，規范決策、管理和服務行為。大力推進領導法制教育制度化、規范化，繼續指出和完善理論學習中心組集體學習制度，領導干部法制講座制度。

3、進一步創新豐富法制宣傳教育載體和形式，開辟法制宣傳欄，增強法制教育的針對性，積極開展法制宣傳教育活動。

4、進一步落實法制宣傳教育的經費保障。主管部門要積極開展法制宣傳教育和依法行政工作創造條件，在人員、時間、經費及車輛等方面給予充分保障，保證“六五”普法工作正常開展。

五、保障措施

1、加強領導，抓好落實。建立健全普法依法治理領導機構和辦事機構，建立和完善領導機構定期會議、工作匯報和工作普查等制度，把普法工作納入本單位的議事日程，做到有部署，有檢查，保障規劃的落實。

2、建立法制宣傳教育激勵監督機制。逐步建立普法工作評估考核機制，開展普法規劃實施的和階段考核工作，把普法依法治理工作的成績作為評選先進個人的重要條件之一。開展法制宣傳教育表彰獎勵工作，建立健全激勵監督機制。

3、組織編制五五普法宣傳材料和培訓教材。根據工作需要編印購買適用于本單位的普法專用教材和其它學習材料。

4、進一步落實法制宣傳教育的經費保障。要把普法依法治理工作經費列入本單位的財政經費預算，專款專用，確保普法依法治理工作的順利進行。主管部門要積極開展法制宣傳教育和依法行政工作創造條件，在人員、時間、經費及車輛等方面給予充分保障，保證“六五”普法工作正常開展。

五、預期效果

中層以上干部和黨員能基本掌握所學的法律知識，并在實踐中加以正確運用，使公司依法治企的相關措施得以實施；一般職工群眾通過法律宣貫，進一步懂法守法，致力于企業和諧穩定的同時，職工合法權益也得到尊重。進一步完善和規范企業運行機制，公司現代企業管理制度進一步健全，勞動爭議納入正常的調解程序，職工思想穩定，企業風氣良好、決策民主透明、廠務公開及時，職工參與公司事務積極性高，依法治企效果明顯。

六、相關事項

本規劃可根據上級部門的布臵進行相應調整，調整以前，按此規劃進行。

由上級部門安排的相關普法內容，同時列入本規劃。學習安排參照上級要求進行。

舉辦的法制教育講座、培訓班，具體由宣傳處牽頭組織，公司法律事務部、綜治辦協助安排。相關的法律知識競賽、有獎答卷由公司宣傳處組織策劃。基層普法工作的考核由組織紀檢處和綜治辦負責實施。

不定期進行法律知識抽考，重點普法對象考試率100%，一般普法對象抽考30%，抽考不及格予補考。補考不及格的不能評為本的先進。

普法知識競賽、講座、培訓、抽考等各項具體工作由相關負責部門另行通知安排。

第五篇：六五普法

一、“六五”普法工作概況

縣委、縣府轉發了《縣委宣傳部、縣司法局關于在全縣公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規劃》，縣第十二屆人大常委會第29次會議通過了《關于進一步開展法制宣傳教育的決議》。近五年來，深入學習、宣傳了鄧小平民主法制理論和黨的依法治國基本方略、憲法和國家基本法律；大力宣傳了與廣大公

民工作、生產、生活密切相關的法律、法規，加大了對公民法定權利和義務的宣傳教育；抓好了社會主義市場經濟法律知識的普及，在我縣“十五”計劃實施期間，有針對性地抓好與我國加入世貿組織、整頓規范市場經濟秩序以及公司、證券、合同、財務、產品質量、環境保護等相關法律、法規的宣傳教育；加大了普及法律知識的宣傳力度，緊緊圍繞黨和國家各個時期的中心工作，大力宣傳了憲法、基本法律和維護社會穩定、“嚴打”整治斗爭以及取締邪教組織等方面法律、法規；堅持學法與用法相結合，普治并舉，以法制宣傳教育為基礎，穩步推進了基層的依法治理工作，不斷提高了全社會各行各業的法治化水平；堅持把法制宣傳教育和思想道德教育緊密結合起來，促進了我縣的民主法制建設和精神文明建設的協調發展。近五年來，全縣共有40多萬人接受了“六五”普法教育，占應普對象總數的92%，其中領導干部和國家公務員（機關工作人員）普及率為100%，青少年學生普及率為100%，企事業經營管理人員普及率為90%，居（農）民普及率為90%，外來民工普及率為70%。縣財政五年來共投入普法專項經費58 萬元，征訂和編輯各類普法教材和資料20萬多冊，培訓普法師資骨干126人，建立普法教育基地1個，有各類普法宣傳員、聯絡員、信息員1000多人。通過近五年來在全縣干部、公民和青少年中廣泛深入地開展好以憲法、基本法律和與社會主義市場經濟相關的法律法規為主要內容的宣傳教育，進一步提高了各級領導干部和國家公務員依法決策、依法管理、依法行政、依法辦事的能力，進一步提高了企事業法人、公民和青少年依法維護自身合法權益的能力。通過“六五”普法規劃的實施，初步實現了由提高全民法律意識向提高全民法律素質的轉變，由注重依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉變，全面提高了各級干部、全縣公民的法律素質和我縣社會管理民主化、法治化水平。

二、“六五”普法工作做法

（一）高度重視，切實加強對“六五”普法工作的組織領導，保障普法教育工作的順利進行。

為了鞏固前三個五年普法教育的成果，全面落實“六五”普法規劃，拓展“六五”普法教育向縱深發展。政府各級各部門都把“六五”普法教育工作擺上重要位置，作為事關社會穩定、經濟發展的一把手工程來抓，形成了主管領導親自抓、分管領導具體抓、其他領導配合抓的齊抓共管推進普法教育的工作格局，有力地促進了我縣普法教育工作的新發展。第一，針對我縣鄉鎮XX縣級機關部門領導人事變動的情況，及時報請縣委對縣普法教育領導小組成員和辦事機構進行了調整和充實，確保了普法教育工作的連續性和穩定性；第二，進一步完善了普法領導小組成員聯系鄉鎮制度，確定每個成員年內不少于兩次下鄉鎮檢查，指導基層普治工作，并將督查情況書面反饋；第三，與各鄉鎮簽訂了普法教育工作責任書，做到重點突出、職責明確，其內容列入了縣委、縣府對鄉鎮各項指標考核內容。

（二）突出重點，加大領導干部和國家公務員（機關工作人員）的學法力度，不斷推進普法教育進程。

近五年來，切實加大了領導干部和國家公務員（機關工作人員）的學法力度，一是以領導干部學法為龍頭，提高依法決策水平。通過組織舉辦法制講座、參加理論中心擴大會、參加普法考試、演講和征文比賽、警示教育等多種形式來提高全縣各級領導干部的法律素質和法治化管理水平，使領導干部學法用法逐步走上制度化、規范化。幾年來，把領導干部學法擺上工作的議事日程，一年兩次的學法講座作為領導干部增強法治意識、提高法治化管理水平的必修課，先后邀請了多名教授授課，舉辦了如《wto》、《德治與法治》、《城市公共管理創新》、《行政執法和行政救濟》、《行政許可法》、《全球化競爭下的政府角色》等法制講座,為各級領導干部依法決策、依法行政、依法管理及時充電。二是以縣委黨校為干部學法基地，在每年縣委黨校進行的副局級以上領導干部和中青年干部培訓等主體班次上都安排有學法內容，特別是《行政許可法》出臺后，為提高各級領導干部依法決策、依法行政、依法管理的水準，特邀了省政府法制辦夏利陽等5位領導就《行政許可法》的立法背景、重大意義和總則，行政許可清理實務與研究，行政許可的設定和實施主體，行政許可的實施程序以及行政許可的收費、監督檢查和法律責任等內容為來自鄉鎮、部門的副局級以上領導干部150多名予以講解，并就目前貫徹實施《行政許可法》中存在的問題及對政府的影響和對策輔導討論。三是以全國“六五”普法統編教材《干部法律知識讀本》為主教材，要求副局級以上領導干部認真學習鄧小平民主與法治理論、依法治國、憲法、行政許可法等法律法規知識，并完成《〈干部法律知識讀本〉學習與思考》作業本的作業，縣級機關副局級以上領導干部成績優秀率達95%。四是以周一晚機關干部理論學習為契機，注入普法學習內容，全縣各鄉鎮周一晚上組織鄉鎮領導干部觀看《干部法律知識讀本》輔助vcd光盤，煙草專賣局（公司）等單位周一晚上請普法講師團成員講《憲法》修正案知識，從而提高了各級干部學法、用法、守法、護法的自覺性和依法執政的水平。

（三）夯實基礎，積極探索在青少年、企事業經營管理人員中開展普法教育的新途徑，開創法制宣傳教育工作新局面。

近五年來，我們注重對青少年普法教育在教育形式、內容和方法上創新，采取了一系列行之有效的措施，提高了青少年學法的興趣，增強了青少年守法的意識，積極預防和減少了青少年違法犯罪，促進了青少年身心健康發展。一抓師資隊伍。組織全縣副校長以上學校領導和政治教師325人進行了法制教育上崗培訓，做到持證上崗。還為全縣59所中小學校選配法制副校長，加強了對青少年法制教育的力量。二抓教育形式。為使青少年直觀地接受法制教育，在全縣21所中學20900名師生中開展了主題為“特殊法制教育，啟迪人生旅途”的服刑人員現身說法巡回演講活動，通過“聽現身說法，談人生感想”的法制征文活動，在校園內興起了“我為學校添光彩”的學法、知法、守法競賽，整個活動聲勢大、效果好，參與人數多，受到了上級業務部門的重視和肯定。三抓內外聯動。在全縣中小學校中啟動了 “送法下鄉，帶法回家”活動，將8萬余冊《公民法律知識讀本》通過在校學生送進千家萬戶。四抓共同學法。在全縣中小學生中開展了“XX縣中小學生及學生家長法律知識競賽”活動，6萬多名學生和家長參加了法律知識競賽。五抓經驗交流。以交流“聽現身說法，談人生感想”“送法下鄉、帶法回家”活動經驗為主要內容的全縣中小學法制宣傳教育工作座談會，交流經驗、進一步推動青少年普法教育工作。六抓學法知識競賽。組織千名學生參加“法育未來”全省青少年法律知識競賽,進一步鞏固學法成果。七抓假前培訓。暑假前各學校舉辦預防青少年犯罪法律培訓班、發放青少年法制教育讀本等形式，引導青少年自覺學法、守法、護法。據統計，我縣青少年違法犯罪特別是在校學生違法犯罪率萬分之0.051列全市最低，低于省級教育強縣驗收標準萬分之一。

（四）普治結合，積極推進基層民主法制建設，創新載體，確保法制宣傳教育取得實效。

“六五”普法規劃在我縣農村的實施過程中，與基層法制實踐相結合，通過開展形式多樣的法制宣傳教育活動，先后培育了一批如鐘管沈家墩村、武康豐橋村、宋石村、新市厚皋村、筏頭大造塢村、莫干何村等民主法治村的典型。特別是鐘管沈家墩村數年來把民主法治工作擺在黨支部、村委會工作的首位，以民主法治創平安，開拓創新謀發展為強村富民、推動村級經濟發展的工作目標，依法實行了土地流轉，首創了“股票田”，開創了農村農業致富的道路，去年7月沈家墩村被司法部、民政部命名為全市唯一的“民主法治示范村”，為我縣乃至湖州農村民主法治建設起到了示范帶頭作用。為認真落實省委夏寶龍副書記提出的底全省行政村50%達到 “民主法治村”的標準要求，縣政府在鐘管鎮召開了全面推進“民主法治村”、“民主法治社區”工作現場會。到底，全縣203個行政村、社區居委會，已有 192個行政村、社區居委會開展了民主法治村（社區）建設，125個行政村、社區居委會已基本達標，達標率為61.6%，超過了50%的要求。

三、“六五”普法工作取得成效和存在問題。

通過“六五”普法工作的扎實開展，取得以下成效：

（一）公民的法律意識和法律素質進一步增強。

“六五”普法期間，全縣廣大公民通過認真學習憲法等基本法律以及自身工作、生活密切相關的法律法規，進一步提高了學法、用法、守法的自覺性和積極性，越來越多的人能夠依靠法律解決各類矛盾，形成了遵守憲法和法律、積極行使合法權利、自覺履行法定義務、運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭的良好習慣，也推動了行政機關的依法行政。同時廣大人民群眾進一步明確了公民的法律地位，增強了依法納稅、依法盡社會義務的自覺性，也增強了民主意識和監督意識。

（二）領導干部和國家公務員依法辦事、依法行政能力明顯提高。

提高了廣大干部特別是領導干部的法治理論水平，切實加強國家公務員學法用法的制度化、規范化建設，不斷提高各級干部依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的自覺性和能力。領導干部堅持帶頭學法用法，積極參加各類法制講座、普法考試，并做到依法決策。政府及有關部門主動向人大報告工作和法律法規的執行情況，重大決策和重要活動主動征詢各方面意見。加強了政府法制機構建設，凡政府出臺的各項文件，均由法制部門把好法律關。各行政部門深入開展了專項法制宣傳學習教育活動，加強了各專業法的學習，建立健全了行政執法責任制、政務公開等一系列監督制約機制，推動了行政工作逐步走上法制化軌道。

（三）基層民主法制建設穩步推進。

基層民主法制建設隨著“六五”普法教育的不斷深化而穩步推進，全縣行政村、社區居委會普遍開展了民主法治創建活動，并做到了有長遠規劃、計劃、工作目標、具體措施，得到了群眾的擁護，取得了令人滿意的成效。企事業單位積極向法治要效益，涌現出了一批企業法制宣傳教育與依法治理先進典型。

（四）維護了社會穩定，促進了“平安德清”的創建。

“六五”普法工作中，始終把普法教育與人民群眾關注的“熱點、難點”問題結合在一起，采取切實有效的措施，積極發揮法律的引導教育作用，維護社會穩定，促進 “平安德清”創建。在嚴打整治期間，深入宣傳“嚴打”政策和刑事法律法規，營造“嚴打”氛圍。“非典”防治工作中，以專題形式連續編發《防治非典特刊》等法制宣傳資料。結合我縣“雙創”工作，深入開展了法律進社區工作。

同時，還存在著一些不容忽視和亟待解決的問題：

（一）普法工作發展不夠平衡，個別鄉鎮和部門對普法工作重視程度不夠，擺不上應有位置，往往是說起來重要，做起來次要，致使普法工作措施不夠到位，一定程度上存在走過場的現象。

（二）少數部門和單位在學法用法、法制實踐上下功夫不夠，雖然工作也在做，但是沒有與本部門、本單位實際緊密結合起來，法制教育與法制實踐不配套，有脫節現象，影響了法制宣傳教育的效果。

（三）普法工作點多面廣，工作量大，普法辦工作人員少、任務重，精力有限，難免有的時候顧此失彼，特別是對于如何進一步提高普法工作的質量和效果，有待于進一步探索和努力。