第一篇：培訓總結王冰

培訓伴我成長

蘭西四中 王冰

作為一個年輕的教師，我很高興能夠參加這次班主任遠程培訓，這次培訓，給我提供了再學習、再提高的機會，我收獲了很多，專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省。這次培訓我們主要學習了這六門課程，包括：班級文化，以文教化 ；班主任與班集體的發展與培養 ；班主任專業發展的實踐反思 ；課外活動與家校協作 ；新理念下的班主任工作創新 ；信息技術支持下的家校互通。雖然時間短暫，但對我受益頗多。這六門課程將在我今后的工作中給我很大的幫助。

通過此次培訓，使我從理論上重新認識了班主任工作的內涵，就像專家講座里告訴我們的那樣：一個智慧的班主任首先應該是一個快樂的人，能站在學生的角度看問題，多了解學生，愛學生，讓每一個學生都生活在希望之中；應該要有自己的魅力；應該善用激勵方式；應該為學生營造一個好的學習氛圍等等。優秀班主任們對學生的愛遠遠勝于我們，聽了他們的報告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學生講究方法，注重策略。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現出班主任的責任心，學生才能養成良好的學習習慣，得到良好的教育。

我想我要做一個因材施教，因勢利導，做富有智慧的班主任，提高自身素質，做有獨特魅力的班主任，堅持活動育人，創造和諧的成長氛圍，做多才多藝的班主任。做博愛細心，陽光的，創新的班主任，我相信我可以做到更好。

我的愛會是細雨，敲打著學生的心窗！我的愛會是陽光，溫暖著學生的心房！我的愛會是暖風，撫摸著學生的臉龐！我的愛會是鮮花，驅趕著學生們的憂傷！只要我們捧著一顆愛心，做學生的慈母，嚴父和知心朋友，洞察、理解、尊重他們的思想感受，用自己崇高的師德和人格魅力去感染學生，我們的學生就一定會高揚理想風帆，實現自己的人生價值。

在今后的工作中，我要不斷學習先進經驗，改進自己的工作方法，力爭使自己的班級體更加優秀。

第二篇：王冰個人簡歷

王冰

男24歲178cm

漢族湖北襄樊

湖北中醫藥大學市場營銷本科

TEL：***E-mail:330152219@qq.com

【求職意向】銷售行政專員/助理，銷售助理，市場專員，銷售代表工作地點武漢

【教育背景】

2008年9月—2012年6月湖北中醫藥大學市場營銷

【專業知識】

熟練運用計算機office工具，學習醫學基礎知識和市場銷售的宏微觀概念，初步掌握結合醫藥背景的市場銷售知識。

【自我評價】

熱愛體育運動，喜歡打籃球，網球，羽毛球，愛下圍棋和象棋。吃苦耐勞，熱愛生活，充滿激情，為人熱心誠懇大度，善于交流，喜歡溝通，勤于思考，遇事喜歡多想多找解決之道，并且讓自己打心里喜歡這件事，更重要的是對于想到的認為比較好的辦法有很強的執行力。有時心情容易受到環境的影響，而使自己心情低落，但會很快的適應環境。因為我要始終做到不拋棄，不放棄。

【社會實踐】

2011．7至今：貴州同濟堂制藥有限公司醫藥代表在貴州同濟堂制藥有限公司從事銷售工作，主要負責臨床高端醫院的藥品銷售工作，平日和醫生進行交流溝通，將我公司優質藥品的療效和使用注意傳遞給醫生，組織醫生參加學術會議，溝通產品和臨床的使用效果，學習更多的藥品知識，更好的指導醫生處方我公司優質產品，擴大我公司產品市場份額。在大半年的銷售工作中通過和師傅的基本學習，掌握了具體的醫藥銷售技巧，各個方便的溝通和人際交往有了很大的提高，每月都能完成公司規定的銷售任務，得到公司領導的認可，并幫我轉正。

2011．1月至2011.2月初晉江耐克鞋廠鞋底分號工人

寒假在耐克鞋廠做鞋底分號工人，工作從每天早上的七點半到晚上的十點半，一直到年底，在半個月的工作中充分磨練了自己的毅力和吃苦耐勞的精神，分鞋子號碼的工作雖然簡單卻也需要仔仔細細的查看，才能確保每一雙裝起來的鞋子碼數對應，不會引起后續的賣鞋不對等的負擔，使我認識到做任何事情都得用心，用心，再用心。

2009.7至2009.9 初華中農業大學招生業務員

暑假擔任華中農業大學工商管理學院的成人教育的襄樊招生業務員，跟隨主管在襄樊設立辦公點，每天打電話向學生介紹成教，學校專業，讓他們選擇我校其愛好的專業來增加一個大學文憑。初次從事實踐工作，只招到兩名學生順利報名。從中學到了部分的溝通技巧，確定了自己的所學專業，更加鍛煉了自己銷售的膽識。

【校園實踐】

2010/9初：生活用品批發銷售員

和同學一起組織新生開學生活用品的批發銷售工作，在銷售中無形中運用到了所學銷售的4P理論，是自己也確定理論的學習遲早都會顯現。

2010/4--2010/5：東風風神杯營銷策劃挑戰賽

團隊組織策劃設計一套校園的東風風神汽車S3O,H30,的校園營銷方案的前期校園調查和活動宣傳方案，獲得初賽二等獎，在活動中得到了豐富的策劃思路。

2009/3--2009/4：新視野計算機二級培訓招生業務員

擔任業務員隨校園主管招收計算機二級培訓的學員，每天跑寢室招生，向同學介紹二級的重要性，培訓的好處以及我們的質量保證，招收了8名學員業績中等

【在校職務】

2009/5-2010/5：校社團聯同夢棋苑副社長

負責和組織社團內部成員的日常活動和聯系老師進行象棋圍棋等各種棋類的免費教學工作，自己也做為象棋基礎組的教學老師。個人負責舉辦“新生杯”棋藝選拔賽的工作。還協同會長和棋苑其他同學一起舉辦湖北中醫學院首屆“棋王爭霸賽”的活動，整個活動的進行，協調和后勤服務工作得到參賽者的廣泛認可。

2009/9-2009/12：班級輔導員助理

幫助輔導員整理學生資料，檢查和更新學生庫中已有文件中變動的信息，給各班班長打電話確認各班的貧困生改動信息和新建檔案。

2008/9-2009/6：生活委員

收取和管理班費，有效控制班費的合理支出，平時檢查班上同學的宿舍衛生，叮囑同學搞好自己寢室的衛生，曾帶領自己寢室室友獲得系“寢室文化設計大賽”一等獎第二名，并獲得50元現金和洗涮用品的獎勵。能很好的協調班級同學的生活問題。

【獲獎經歷】

2009下到2010：三等獎學金（班級排名第五）

2010上半：個人單項獎學金（班級排名第十九）

2010年9月：參加黨校學習并推優

2010下到2011：三等獎學金（班級排名第十）

【特長】

英語：四級計算機：VC二級圍棋，象棋

第三篇：王玉冰 “青年文明號”培訓發言稿

交通事業發展 青年任重道遠

--王玉冰“青年文明號”負責人培訓班心得

前言

我是來自省交通運輸廳武黃高速公路管理處的團支部書記，王玉冰。似火的七月，來到青年朋友們團聚的培訓班，無比激動與興奮。

一、武黃管理處武東管理所在從創建到獲得“湖北省青年文明號”的具體工作及所獲榮譽。

武黃高速公路武東管理所把守著武漢東大門。服務中，我們積極推行真情武黃服務品牌，在維護交通運輸系統“窗口”形象上起著舉足輕重的作用。現有職工87人,團員51名，35周歲以下的職工占全站職工總數的68%，是一支能吃苦、能戰斗、講奉獻、講團結的青年集體。近年來，我們以倡導職業文明為核心，以“誠信、創新、高效、和諧”的工作理念，確立了建設“學習型、服務型、奉獻型”青年文明號的創建思路，出色地完成了多項創建工作，連續五年被省交通廳評為“青年文明號”、“文明建設先進集體”等榮譽稱號。曾被省高路集團評為全省高速公路、長江大橋系統 “五星級收費站”。武東所監控室也曾兩次被國家交通部授予巾幗文明崗的榮譽稱號。2010年5月獲省交通運輸廳青年文明號。

二、在“青年文明號”負責人培訓中的所獲：

1.把握實質 統一思想；

作為一名基層共青團干部，我會時刻將“服務青年、服務事業”的意識牢記于心，凡事都以團員青年對我的工作滿意不滿意的標準來衡量自己作為團干部是否稱職的標準，不斷地檢查自己。與此同時，更要發揮團員的主觀能動性，經常組織和開展豐富多彩的團內活動，使更多團員參與到活動中來。在此基礎上，要不斷關注最新信息，關注社會焦點，經常與團員青年交流思想，交流工作，交流學習。

2.認識自我 全面發展；

我認為，我們基層團干部要與時俱進，推陳出新。要以青年朋友的需求變化來調整我們的工作的思路，著眼青年成長過程中多樣化的需求，著眼調動他們內在積極性，廣泛采取新穎的活動形式來吸引團員青年的參與。同時，我們還要全面發展，提高自己的組織活動能力、協調能力、解決問題的能力。逐步完善自我，以較高的綜合素質和較強的服務能力置身于廣大青年群眾之中。

3.搞好宣傳 形成聲勢。

通過宣傳各類青年群體在學習過程中的真切感受體會收獲和對黨的樸素感情，營造良好的輿論氛圍與聲勢，不斷鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎。

三、由“胡總書記在建黨90周年講話中對青年的重要論述”所感

悟到的：

胡錦濤總書記在慶祝建黨90周年大會上的講話精神，尤其是對青年的重要論述，是中國青年的光榮。講話對當代青年提出了殷切期

望，對我們青年提出了更高的要求。作為一名黨員，我覺得使命光榮，責任重大，要立足本職。作為團支部書記，我更要團結帶領廣大的團員青年們為中國特色社會主義事業而奮斗。作為一名高速人，定當為交通事業的發展奉獻自己的青春。

在今后的工作中，我將以胡總書記的講話精神為指引，組織、引領廣大團員青年通過不斷的、深入的、反復的學習，自覺主動地把學習收獲內化為投身跨越式發展的思想認知與行動。

結語

回顧過去，我們信心依舊；展望未來，青年任重而道遠。我們將繼續以飽滿的熱情和扎實的工作作風來迎接新一年的挑戰，用自己的青春和熱血在服務社會和服務人民的高速公路上譜寫著文明建設的交響曲，以更加真誠的笑容和周到的服務讓青春風采在“青年文明號”上高高飛揚！

第四篇：讀后感 王瑞冰

讀《弟子規》有感

實驗小學二（４）班王瑞冰

寒假里我在媽媽的幫助下認真誦讀了國學經典《弟子規》這本書，《弟子規》主要告訴我們做人的道理，其中包含了親情，友情，孝俤，學習等內容。

《弟子規》這本書寫了做人一定要尊老愛幼，孝敬長輩，守信用，懂禮貌。不自私，要大方，不計較小事，這樣人也會變得很快樂。它主要記載了圣人對學生的訓示，教育我們如何孝敬父母，愛護兄弟姐妹，如何禮貌帶人……

最讓我感到深刻的是《弟子規》中的“父母教、需敬聽、父母責、須順承”。這句話的意思是：父母的教誨要恭敬認真地聽個明白；父母的責備、批評，應該虛心、順從地接受。我在沒有學習《弟子規》之前每次放學回到家里，都是先玩，有時還要看完我喜歡的動畫片才做作業，媽媽每次在催我做作業的時候，我不僅不聽她的話有時還會反駁她幾句，每當這時媽媽就會很傷心。現在學習了《弟子規》我懂得了很多道理，并從這學期開始每次放學我都會先認真完成老師布置的作業再玩，媽媽看到我的進步感到很安慰。

從我讀的弟子規當中，我看到了自己的優點，也發現了自己的不少缺點，我會好好的對照自己，反省自己，爭取做一個品學兼優的好學生。

第五篇：王冰 20104052206讀后感

系別：計算機科學與工程班級：B10522姓名：王冰學號：20104052206

<<我的父親鄧小平>>讀后感

十年文革，其影響之深、涉及之廣、破壞之大，廣為人知。但其中的艱辛與沉痛，卻并非我們這些生于平穩年代的學生所能體會的。作為文革時期的一位重要人物——鄧小平，他那跌宕起伏的人生、光輝顯著的業績、卓越深遠的才略、坦蕩開闊的胸襟，都是值得我們借鑒與稱頌的。

閱讀了《我的父親鄧小平——文革歲月》后，受益匪淺。“文化大革命”是給黨、國家和人民帶來深重災難的一場內亂，是一場浩劫。在長達十年的“文革”歲月中，鄧小平兩次被批判打倒，歷經磨難。本書從一個特殊的角度，講述了鄧小平在文革十年中的經歷，在中南海被軟禁三年，大兒子被逼得跳樓，高位截癱終身殘疾，他作為一個70歲的老人天天還要為兒子翻身，作為中華人民共和國的締造者之一文革時在江西剩飯也得吃，說來他對毛澤東也是有刻骨仇恨的，但他寫信給毛澤東表示對毛的衷情擁護并希望能有機會出來工作報效他，還保證永不翻案。當毛澤東放虎歸山之后他又系統的否定文化大革命，這為毛澤東所不容又一次被打倒。系統闡述了鄧小平在“文革”十年中迭宕起伏的政治歷程以及對他的家庭的悲歡離合作了生動的記述和理性的思考。從中我們可以看到一代偉人的思想、品格、氣節、胸懷、膽識，以及與普通人一樣的兒女情懷。

毛毛在《我的父親鄧小平》一書中，記載了鄧小平的三起三落。而鄧小平之所以能三次復出，這和他的嚴于律己、為人厚道、辦事公正、顧全大局是分不開的。一個領導人以正立身，就永遠立于人民群眾這個大地母親身上，得到取之不盡用之不竭的力量，就會倒而復起，雖敗猶榮。十年“文革”早已結束了。這場20世紀在中國大地上發生的政治大災難，早已化為一個遙遠的記憶，沉淀在了人們的回憶里。不過，雖然“文革”結束已有20多年，但是，每一個曾經經歷過那個年代的人，都會留下刻骨銘心的記憶。歲月漸漸流逝，光陰一去不復返，但那銘刻在人們心中的情感的烙印，卻永遠不會消失。十年“文革”，在中國的歷史上，是極其非凡的一頁，也是足以讓千秋萬世去研究去回味的一個年代。十年“文革”，是發展到極端的錯誤的爆發性的大宣泄，是一個跌宕起伏而又極其復雜的歷史過程，也是一個不可更改的歷史的客觀發展階段。“文革”所留下來的，不只是沉痛和創傷，更有可以思考可以以茲為戒為鑒的重要歷史教訓。雖然在“文革”10年中，國家之損失、黨之損失、人民之損失巨大而慘痛，但是，它的謬誤給人們留下的教訓和警示，卻是極其重要的。可以認為，假如沒有“文革”這個慘痛的教訓，那么，我們的國家和人民，非凡是我們的黨，可能還不會輕易地從迷霧中走出，可能還不會痛下改革的決心，可能還要在另一種形式的探索中走更加漫長的道路。

人們都說，“文革”結束后，鄧小平開創了改革開放的新的歷史進程。而鄧小平之所以開創這一全新的歷程，與國家、人民和黨在“文革”中所取得的教訓密切相關，與他個人在“文革”中的經歷和思考密切相關。鄧小平對歷史、對現實和對未來的思考，貫穿著他的整個一生。這種思考，畢其七十多年的政治生涯，始終不輟。通過這些實踐和思考，他終于找到了一個明確的目標，找到了一條正確的道路。在他再次復出后，他和他的戰友們，帶領全體中國人民，進行了新的探索。這個探索，不是輕松輕易的，但卻是成功的。

鄧小平，一位偉大的政治家，每一個人都不會忘記他對中國的貢獻；一個好父親，給孩子樹立了榜樣并給予他們樂觀的力量，他慈祥，可敬可佩。他說：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”。我們永遠銘記。