第一篇：政教處在高一、高二家長會講話

政教處在高

一、高二家長會上的講話

（2012年4月26日）

尊敬的各位家長：

晚上好！

非常感謝各位家長準時參加我們這次家長會，在此，我代表政教處對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！

學校的政教管理工作在彭校長的正確領導下，在全體師生及家長的支持配合下，我們積極開展工作，加強校園文明建設，強化學生管理，不斷推進校風和學風建設，取得了很大的成績。2011年，我校榮獲省“文明交通示范單位”，縣“安全文明單位”“平安校園”“綜合治理工作先進單位”。

下面我主要講的內容是：學生存在的一些現狀及學生應當注意的一些問題，給大家一些建議和要求并說明我校的相關制度。

一、我們來談談學生存在的一些現狀：

1．學習方法不科學。這些表現在那些看上去很用功但成績上不去的學生，不會學習，上課不用心聽講，下課再費九牛二虎之力去自己鉆研。

2．學習自覺性還存在一些問題，靠監督。

3．部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。

4、自暴自棄的放任心理。這些現象主要是學習吃力的學生，隨著他們學習負擔的增加，他們對學習更無信心，他們就自暴自棄，放任自流。在學校我行我素，聽MP3、玩手機發短信、上網等。

5、消極對抗的排他心理。學習成績和行為習慣不理想的學生，由于他們是班主任長期的關注對象，長期處于班主任“監控”之下，由于他們思想上認識不夠，不理解教師的用意，就排除一切外來教育，對科任老師有敵視傾向，形成消極的對抗心理。

6、攀比心、虛榮心重。如問家長要手機、買MP3等。學校明文規定嚴禁學生在校帶手機，這樣做也是為了學生能把心思用在學習上。但是不是家長都配合了?

針對這些現象，我想說的是：一所學校無論多優秀，也無法把所有的學生培養成天才。但是一個用心的家長卻能把自己的學生培養出天才。這樣的例子很多。所以我們做家長的也要用心想想，你的學生將來成為什么樣的人，在這人生最關鍵的一步，你們作為他的堅強后盾，必要的精神支持、鼓勵、提醒和監督都是很重要的。

抓好學生的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個學生都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個學生只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。面對學生學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？

二、我提幾點要求：

1、對你的學生要有信心。

教育學生做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的學生由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或

離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的高考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。

2、生活上貼心照顧，精神上用心呵護。

照顧好孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合是很必要的。孩子大了，并不僅僅滿足家長物質上的給與，更需要和家長的真誠交流。他們現在的壓力很大，競爭那么激烈，在信心不足的情況下，你那一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。在壓力太大時，要教會他們自我心理調適的方法，保持良好心境。

3、切忌嘮叨、制造緊張空氣，制造一級戰備狀態，這樣做反而會讓學孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。多陪陪孩子就可以了，同時，盡量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍和學習環境。

3、安全警鐘長鳴。學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。我校在安全工作如交通、飲食等有嚴格規定，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成高中階段的學習生活。

4、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發學生犯罪的不良行為如：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；打架、斗毆、辱罵他人；課余上網現象等等不良現象，要及時制止，讓學生把精力充分放在學習上。不要在學習期間犯下不能寬容的錯誤，讓他在離校前背個處分或者被迫放棄學業問題就大了。

5.樹立老師的威信，保護老師的形象。老師是家長的朋友，是家長的幫手，而不是家長的敵人，老師像家長一樣關心愛護每一位學生，為每一位學生的進步而心喜，為每一位學生的問題而心急，當學生搗亂出現問題時老師同樣會著急上火，批評時若學生頂撞，有的老師難免會言辭過激，讓學生難以接受，這時候希望家長理解老師，我覺的出現這種情況，家長不但不應該記恨老師，而應該感謝老師，我可以這樣說凡是訓學生訓得狠的都是認真負責的老師，如果他不負責任，他不管你學不學、鬧不鬧，他是不會和學生發生沖突的，因為沒有任何一個老師希望和學生發生沖突，我可以負責任的說沒有任何一位老師是看不上哪個學生故意找茬，我們的老師備課上課批作業已經夠累的了，誰也不會閑的沒事找那個不省心的，如果家長在處理這種事情的時候過于草率簡單，一旦你逞一時之勇找老師吵鬧一番，只能你痛快一時，往往給學生造成更大的負面影響，而影響學生一生，那會給學生留下什么樣的印象，我就不說了，如果我們的老師真的在工作有過激言行，我希望家長正確處理，積極地與老師聯系，為了更好的工作，我們愿意接受家長的批評，但家長應注意方式。

6、讓學生以平常的心態對待學習。要求學生家長不刻意為學生制造特殊環境，例如，為學生送飯。家長這樣做，一方面，學生感覺到一種特別的優越感，不由自主地飄飄然，從而養成不好習；另一方面，眾多家長送飯，嚴重影響了學校的教育教學秩序。所以學校規定，除特殊情況外，例如學生的確通過醫院腸、胃鏡檢查，腸胃有重大問題的，手術后，醫院要求注意飲食的等等，其他情況一律不要給學生送飯，請家長諒解，不要為了個人利益和門衛發生沖突，我們的目標是一樣的。

7、請家長在學生上課、培訓期間，不要來校鍛煉和觀賞校景，與學生爭搶活動空間。要鍛煉的，可以去強盜溝等地。

尊敬的家長，在教育培養學生上，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，希望我們能夠真正攜起手來，讓我們的學生真正能幸福、快樂、樂觀地健康成長。最后衷心祝愿各位家長身體健康，工作順利，家庭幸福美滿。

第二篇：高二家長會政教主任講話

各位家長朋友：你們好！

今天下午，我們召開英山一中高二年級的學生家長會，首先，我代表學校全體師生，對各位家長能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎！

你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關心學校教育、支持學校工作、關心孩子的成長表示衷心地感謝！

根據學校的安排，由我和大家一起探討家庭教育問題。我覺得這是學校給我的一個很好的和大家一起學習家庭教育的機會。接到這個任務后，我查找并參考了一些圖書、資料，結合個人十幾年班主任工作、政教工作和教育子女的經驗，在深入思考的基礎上，與各位交流自己的體會和感受。希望能帶給各位家長朋友一些思考和啟迪。我講的更多的是一些理念，各人的孩子千差萬別，存在的問題也不一樣，只要家長用心去思考，去琢磨，去摸索，一定能夠找到教育自己孩子的最佳方法，那么，我今天所做的工作就真正起到了拋磚引玉的作用。

我將從以下5個方面和大家一起學習：

一、父親不能在子女教育中缺位

二、家庭教育應該注意，樹立“四觀”

三、家庭教育應該注意“十多十少”

四、抓住教育孩子的十個機會

五、幾點建議。

我們一起來看一個調查結果：武漢市教科院對學生問卷調查的統計數據：“認為媽媽教育子女占主導地位的占80%” “認為媽媽盡職盡責的占92%” “認為爸爸盡職盡責的占30%”。那么，在子女教育中父親不盡責或缺位，將會導致孩子出現哪些問題？

一、父親不能在子女教育中缺位：不可否認母親在家庭教育中占有很重要的地位，母親更多關注孩子的生活、健康和安全問題。但是父教也是不可缺少的，并且是母親教育所不能替代的。所謂父教缺位是指，孩子在成長過程中很少得到父愛或者父親在子女教育中參與很少。

有一首詩《父愛如山》：父愛如山，是因為父愛的堅定不移；父愛如山，是因為父愛的力量和理智；父愛如山，是因為父愛的偉大！

有一句古語：子不教，父之過。強調了父親教育子女的責任。

1、從許許多多名家、偉人的成長經歷來看，父愛對子女的影響力是非常巨大的，也是別人難以替代的。比如，撒切爾夫人在談到父親對她的影響時說：父親通過自己的努力，在政治上的執著追求和堅忍不拔的毅力，以及父親明確的是非觀、道德觀對我的影響很大。父親的榜樣作用是無窮的。父親的言行、思想觀念時刻地影響著孩子，可以說從孩子身上，我們總能或多或少地找到父親的影子。我的老父親今年72了，在我成長的過程中，他對我的影響非常大，在我的印象中，他善良、堅強、做事認真、喜歡動腦筋。教育我時總是鼓勵我，信任我，始終激勵著我在學習上、工作中不斷進步。當年我能考上大學，參加工作后始終積極努力的工作，可以說父親對我的教育起了非常重要的作用。

2、科學研究表明：父親比母親更容易教會孩子堅強、勇敢、果斷，父親和孩子的交往，有利于孩子的個性發展，有利于孩子社會交往能力和認知能力的發展，有利于培養孩子獨立發表見解的信心。缺乏父教的孩子往往會表現出性格內向、膽小、自卑，表現出來的抑郁、孤獨、任性等“缺乏父愛綜合癥”更多一些。97年，我剛回一中擔任班主任時，班上有一個男生，在他5歲時，父親外出打工就再也沒有回來，家里只有家奶、母親，這個男生學習很認真，成績也不錯，但是他性格很內向，很少和其他同學說話，老師點他回答問

只有以心靈成長為核心的全面和諧發展的孩子，才能更好地適應社會，才會有更長遠的發展。

人的全面和諧發展意味著，學業成績不一定很突出，甚至可能很一般，但其思想素質好、心理健康、生存發展能力和社會適應能力強。如果后面這些方面不好，光有好的學業成績，如盧剛之類的學生，我寧可不要那個好的學業成績。（盧剛事件，是指1991年11月1日就讀于美國愛荷華大學的中國博士留學生盧剛開槍射殺了3位教授和副校長安-柯萊瑞以及一位和盧剛同時獲得博士學位的中國留學生林華，在槍殺五人之后，盧剛隨即當場飲彈自盡的槍擊事件。該事件在當時曾震驚中美兩國，也引起了一場關于中國教育弊端的討論。心理不健康的典型）。舉幾個反面的例子：1清華大學電機系研究生劉海洋用火堿和硫酸殘害北京動物園黑熊的事件，劉海洋因傷害國家二級保護動物黑熊被拘留。

2、2014年2月18日,備受關注的復旦大學醫學院研究生投毒案,被告人林森浩以故意殺人罪一審被判死刑,剝奪政治權利終身。

3、近年來，隨著中國留美人數的增加，中國留學生傷人被捕事件也屢有發生，2013年10月27日，美國印第安納大學發生一起持械斗毆事件，涉案的兩名中國留學生于當天早晨8點被警察逮捕。

以上事例都是讀書讀得特別好的高智商、高層次人才的悲劇，值得我們警醒。如果家長不關注孩子的品德修養，不教育孩子遵規守紀，即使考上重點大學，將來也可能干出缺德、違法、犯罪的勾當，走上犯罪的道路。所以說要關注孩子的考試成績，更要注重孩子在做人方面、品德方面的修養。

2、發展的孩子觀（就是用發展的眼光看待孩子）

每個人的內心深處都有兩個自我：一個是上進的自我，一個是落后的自我。我們要引導孩子站在上進的自我的立場上，去批判落后的自我。這有助于孩子自我鞭策，挖掘自身的潛能。作為父母，要用發展的眼光看待孩子，要相信自己的孩子會向好的方向轉化的。教育的根本方法，就是要激發孩子的上進心。

每一個人的潛力都是巨大的，關鍵是如何將他的潛力發揮到極致。一棵樹苗，只要水分和陽光充足，它可以成長為參天大樹。一個孩子是上天降落人間的精靈，他有非常旺盛的生命力，指引著孩子生存下來，不斷成長、自發的要求進步，在不同的階段，他會翻身、坐立、爬行、站立、走路、說話、思考，這些是父母教的？不是，至少不完全是，你能把阿貓、阿狗教會說話么？肯定不能。孩子作為一個生命，有非常神秘的力量、有非常強大的內心，這種力量目前的生命科學還無法解釋。每一個孩子，只要將他的潛能發揮到極致，他都是一個不可多得的人才，關鍵看挖掘。有專家說，只有站在生命的角度仰視孩子才是真正的教育之道。我覺得有道理。

但是，孩子自我意識的發展又是以周圍人的評價為依據的。如果周圍人的負面評價過多，則孩子最終會內化、定格為對自己的負面評價。即便全世界的人都不相信自己的孩子，做父母的還要對自己的孩子滿懷信心。你相信他，他不一定成才，但你總是否定他，他破罐子破摔，肯定成不了才。

3．平等的親子觀

現代教育要求：我們當老師，在人格、人權和自尊心等方面要同學生畫等號，不能老是以上級對下級的口氣說話，注意雙向交流，做學生的大朋友。其實，家庭里的親子關系同學校里的師生關系是一樣的，也要講究平等。有位家長談到他成功的家教經驗時說道：“我同兒子結拜兄弟！”這個做法我覺得有點意思。

要是父母還是喋喋不休地教導，孩子當然會反感、會頂牛。因此，建議父母的話要簡練，準確，能帶些風趣幽默更好。有些話可以話到嘴邊留半句，讓孩子自己想一想。要是家長的話太多、太啰唆，孩子把耳朵堵住，那么，家長的話就成了沒人收聽的廣播電臺。

4．多鼓勵，少批評。這個在前面已經講過，不再展開講。

5．多指導，少指責。孩子會遇到某件事不知怎么做，家長要指導孩子做，而不是簡單地指責孩子不該怎么做。指導孩子要具體。比如說寒假一些家長安排孩子定計劃，保證寒假作業落實好，最好應該和孩子一起定計劃，商量好哪一天學習幾個小時，學習什么內容，做哪一科的作業，計劃定完了，在寒假過程中，還要經常督促、提醒孩子，按計劃執行，開學前，還要和孩子一起檢查、總結計劃落實的情況，這樣的指導才有意義。如果只是布置孩子寒假制定學習計劃，后面不管了，那就沒什么效果。

6．多商量，少獨斷。一句話，涉及孩子的事好說好商量。這個在前面已經講過，不再展開講。7．多交流，少冷漠。

8．多減負，少施壓。不要將自己未實現的夢想寄托在孩子身上，不要講“你是我家唯一的希望”之類的話。要引導孩子自己思考自己的前途，將來出社會憑什么立足，學會自主學習，自我規劃，自我管理，自主發展。在這種環境下成長的孩子才有發展后勁。

9．多關注過程，少關注結果。學習習慣、學習態度、學習方法及正確面對困難和挫折，保持樂觀上進的良好心態比考試分數更重要。

當班主任時，接待過一位學生家長-學生的母親，她到校的主要目的是了解孩子期中考試的成績。我就把孩子每一科的成績，班上的名次、年級的名次告訴他，成績很差，家長很失望，面部表情就看得出來，很顯然家長對孩子的成績很不滿意。

和家長進一步了解，才知道家長生氣有兩個原因：一是孩子的成績差，更重要的是孩子回家說謊，說自己考得很好。

后來我才知道孩子的父親脾氣很暴躁。一見到孩子的成績不好不是批評就是辱罵，甚至還有身體接觸的情況發生。

我告訴家長，這正是孩子說謊的原因。家長在平時不關心孩子的學習情況，總是在考試以后見到成績不好就發火。學習靠平時的努力，如果家長能在平時多關注孩子的學習過程，把孩子學習的習慣問題和困難解決在平時，這樣孩子的成績怎么能不好呢？而反過來，如果家長只是在成績出來以后才想到管教好孩子，那沒有用。還有，孩子成績不好，本來很內疚。但是在家長發脾氣后，孩子覺得你已經批評他了，他也嘔了氣，也不再覺得內疚了，于是一切照舊，所有的一切繼續發生。

經過我和孩子父母的溝通，家長后來更關注孩子平時的表現。這個孩子后來有轉變，學習很努力，成績有進步，考取了一個二本：三峽大學。

所以我希望家長要多關注孩子的學習過程，適當的淡化結果。

10．多留精神財富，少留物質財富。林則徐說：“兒女不如我，留錢做什么？兒女若如我，留錢做什么?”導致孩子不思進取的最大原因，莫過于讓他們知道自己的未來是有保障的。為什么逆境出人才？為什么窮人的孩子早當家？都是這個道理。世界首富微軟創辦人蓋茨接受英國BBC電視節目訪問時表示，將把自己580億美元財產全數捐給名下慈善基金-比爾及梅琳達蓋茨基金會，一分一毫也不會留給自己的子女。

四、抓住教育孩子的十個機會

在教育孩子時，同一種方法，在不同的時間或時機，發揮的效果是不同的，有時甚至會截然相反。因此抓住教育機會就顯得尤為重要。

謝謝大家！

接下來，請各位家長在班上與班主任老師繼續交流。

第三篇：政教處在開學典禮大會上的講話

政教處在開學典禮大會上的講話

尊敬的各位老師們、親愛的同學們：大家好！

首先我代表學校政教處向在座的各位領導、老師、同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福！并對八百多名七年級新同學的到來表示最熱烈的歡迎！

不知不覺告別了炎熱的假期，新的一學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。在開學之初，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：

一、禮儀校園，從我做起

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美譽。禮儀天下從建設禮儀校園開始，禮儀校園需要每一位老師和同學的努力。學校基本禮儀有

1、集會升旗要做到靜、齊、快。

2、校園內要穿校服，在校應該有學生樣子。

3、要用禮貌用語，主動 向 老師、同學問好。

4、進入辦公室怔得同意方能進入。

5、要有節約意識和環保意識，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。做一個懂得尊重別人和自然的人，一個擁有人文情懷的人，才贏得別人的尊重！

二、校紀班規，做人準則

良好的習慣是成材的基礎，良好習慣也需要一定的規章制度約束而成。希同學們能時刻以學校的制度和安排為準則，聽 從 老師和員工的指揮和管理（門衛和生活指導師）。無論是就餐、集會行進的路線，還是就寢紀律，從思想上、行為上嚴格要求自己，做一名健康向上的中學生。希望同學們時刻不忘習性的養成，從小事做起，從今天做起，讓自己成為一個文明守紀，健康上進的合格后中學生。

三、注意安全，珍愛生命

1、課間休息要安全，要做到文明休息不追跑、不大聲喧嘩。

2、上下樓道時要靠右行走，決不能相互嬉鬧，以防擠壓。

3、關窗鎖門要自查

4、走出校門時的安全意識做到心中有交規，生命有保障。

這既是對自己的負責，更是對父母，對社會的負責，牢固樹立安全第一的意識，提高自己的安全防范能力。同時善于與同學友好相處，不打架斗毆，不開危險的玩笑，不結交不三不四的人作朋友。不買路邊小攤的食品和“三無”食品。

同學們上一學年有很多同學也受到學校的批評和處分，也有很多同學得到學校表揚。無論如何我們都回到統一起跑線，忘記昨天的過錯和榮譽。奮斗今天，坦然面對明天，從今天起爭做校榮我榮，校衰我恥的高標準的后中人，讓我們腳踏實地創造一個比昨天更美更亮的同學們，新的學期已經開始了，本學期，我們將圍繞學雷峰、樹新風，開展文明在校園活動。努力養成良好的五種習慣，這五種習慣是禮儀習慣、誠信習慣、勤儉習慣、學習習慣和衛生習慣。在這里我想講一下習慣的重要性，習慣是一把雙刃劍，有好壞之分。好習慣是財富，是一種理性的行為，使人逐成大器；壞習慣是災禍，是一種惰性的結果，使人頹廢、墮落。有一個教育家說的好，良好的習慣乃是人在神經系統中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受著它的利息。不良習慣是一筆償還不清的債務，使人不斷地受其折磨，最終達到道德破產的地步。同學們，習慣決定性格，性格決定命運，由此可見，良好的行為習慣，對人的發展具有極其重要的作用，尤其是我們在座每一位同學，你們的可塑性極大，良好的行為習慣，將對其一生的發展更具有重要的作用。因此本學期在班主任老師的指導下，努力養成良好的習慣,如“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物；管好自己的腿，不踐踏草坪、不亂闖紅燈、”。自覺養成珍惜自己、關愛他人、維護社會的良好習慣。

新的學期，我還希望同學們做到“六好”——

第一是把覺睡好。白天工作晚上休息是人的生理活動規律，請同學們按時休息，不要開夜車。第二是把飯吃好。吃飯要講營養平衡，飲食要注意科學衛生。要吃好早餐,第三是把課聽好。學校安排的每節課、老師將的每節課都有科學的計劃。課堂上的45分鐘要集中注意力，全身心的投入到學習中去。

第四是把口、手、腳管好。管好嘴，不講不文明的話，不隨地吐痰，不吸煙，不飲酒等；管好手，隨手管燈、管水龍頭，不隨手丟棄紙屑果皮，不隨手向窗外仍雜物，不摘花不折枝；管好自己的腳，走人行道不踩花草，愛護公物不踢門、踢墻，更不向他人動手動腳使用暴力。第五是守護好自己的生命和健康。生命和健康是我們最大的財富，所以請同學們保護好自己的生命和艱苦，注意安全，不要將火種帶入校園，可見休息時輕走慢下靠右行，嚴禁在樓道擁擠嬉鬧；在往返學校的路途中要遵守交通規則.第六是要把各門功課學好，考試取得好成績。考試對每一名中學生來講是最熟悉的名詞，要考好必須把自己的目標做到以上五好，還必須把自己的目標確定好，把自己的心態調整好。同學們，一年之計在于春，一日之計在于晨。萬木復蘇，春草吐綠，春天的腳步已越來越近了！我們一定要在這個美好的時節，珍惜每一寸光陰，聽好每一堂課，做好每一道習題，吸收消化好每一點知識，不負這大好春光。

最后祝同學們學習進步！祝老師們幸福安康！

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

我們終于度過了夏日的炎熱酷暑，迎來了2009的第一陣涼爽的秋風。在這秋高氣爽的日子里，我們在鮮艷的五星紅旗下又相聚在一起舉行2009—2010學第一學期開學典禮。在此，請允許我首先向新來的學前班的小朋友、向一年級的新同學、向從外校轉入我校的新同學表示熱烈地歡迎！向所有的老同學們重返校園表示誠摯地歡迎！歡迎你們加入到我們錦江小學這個充滿歡樂和睦的大家庭。同時向所有的新老同學們的家長對我們學校的信任和支持表示忠心地感謝！

同學們，這學期是一個充滿希望和挑戰的新學期。新的學期是我們人生又一個新起點。在新學期扉頁打開之時，我們每一個同學都要問一下自己：我在新學期中有什么打算呢? 新學期，新的知識需要我們去掌握，新的目標需要我們去實現，新的成績需要我們去創造，新的高峰需要我們去登攀。在此向同學們提出幾點希望：

一、在新學期中我們每一個同學都要有一個追求,一個目標,良好的開端等于成功的一半，大家要認真參加好第一次升旗、第一次早操、上好第一節課、完成第一次作業、第一次考試、第一次課外活動等等，希望全體同學邁好開學第一步，用實際行動來實踐自己的信念，為自己的美好未來打下堅實的基礎。

二、講究方法，活學活用。上課認真聽講、積極思考、大膽質疑，要隨著不同教師的教學風格及時調整自己的學習方法。要合理安排作息時間，保持樂觀向上的積極心態。加強技能學習，掌握一技之長。

三、加強日常行為規范的學習，自覺遵守校規校紀，認真學習遵守《中小學生日常行為規范》、《錦江小學安全公約》，牢記《中小學生守則》，自覺拒絕和抵制不良風氣，從點滴小事做起，錘煉自己、塑造自我。在校做一個文明守紀的好學生，在家做一個孝順懂事的好孩子，在社會做一個講文明禮貌的好公民。同時要注意開闊視野，拓展興趣，不斷豐富自己、超越自我，做一個全面發展的人。

為使同學們能達成以上愿望，我給同學們提出三點要求，這三點要求是“培養習慣、注重積

累、堅持不懈”，其中“培養習慣”我要講得細些，這三點要求，顯得非常樸實，卻很有用；比較簡單，卻蘊含著深刻的道理。

那么，什么是“習慣”？

1、生活習慣

衛生（刷牙、洗臉、洗手、洗衣、洗頭的習慣）、生活（早睡早起、按時就餐、不吃零食）、健康習慣（學習與休息、體育鍛煉）。

2、行為習慣－－禮貌習慣（師生問候、生生問候）、行為（戴紅領巾、升國旗，三操）。

3、學習習慣

預習、復習、上課聽講、完成作業、積極思考、舉一反三……

4、習慣的重要性

十五世紀英國文學家培根說：習慣是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人生。

十九世紀英國批判現實主義作家薩克雷說：播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。

莎士比亞說“性格即命運”，我認為習慣也能很大程度上影響一個人的命運。大到一個民族、國家，小到一個班級、個人，莫不如此。

一個人養成了良好的習慣，他將會受益終身；一個班級養成了良好的習慣，班級管理就會有條不紊、秩序井然，工作就會事半功倍；一個學校養成了良好的習慣，就會培養出一大批具有良好習慣的教師和學生；一個民族、一個國家養成了良好的習慣，這個國家、民族就會屹立于世界民族之林，受到其他國家、民族的尊敬，這是民族之魂哪！

5、如何養成習慣

習慣的養成要從小抓起，要在長時期的學習過程中經常反復地抓。只有這樣，才能形成“思維和行為的動力定形”，也只有這樣，才能“產生?自動化?的行為”。你養成良好的習慣了嗎？如果你扎扎實實地養成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣，它們就會像潤物的細雨一樣無聲地滋潤你的學習生活，這些“習慣的種子”必將快樂地生根、發芽、長葉、開花、結果，乃至影響你的一生。

第二、注重積累

學習如堆沙，要注重積累。語文要積累，要積累優美的詞兒、生動的篇章、巧妙的構思，積累豐富的人文底蘊；數學要積累，要積累解題經驗，要積累思維方法和策略，還要努力積累生活中的數學經驗；英語要積累，重點積累詞匯和用法；自然要積累科學的知識和思維，音樂要積累樂感，美術要積累美感、體育要積累運動感和運動技能。學習之妙，在于積累，無論多么偉大的成就，無論多么耀眼的光環，都是從一點一滴積累而來的。

積累

一、小學階段要“多讀書、好讀書、讀整本的書”。

古人云“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”。“提筆成文、出口成章”“腹有詩書氣自華”。足不出戶，便可體會“大江東去”之豪氣，見識長江之磅礴、東海之壯闊，山川之秀麗，天地之鐘秀。

讀書，要會讀，好的句子、詞語要記下來，反復消化；優美的情景要記在腦中，一個個動人的小故事，一篇篇優美的童話，一段段燦爛的美文，讀來瑯瑯上口，誦之滿嘴生香。呵呵，這文章被你咽到肚里去了。

積累

二、小學階段要勤于思考，槍越擦越亮、腦子越用越靈。勤于思考，是對腦力思維的鍛煉，一道題怎么解，還有沒有其他的方法，多問幾個為什么。久而久之，你的腦子就變靈了。如何思考，怎么樣都能有效地思考，關系到學習效率問題。正常的人，誰也不比誰聰明多少，誰也不比誰笨多少，要說真的有聰明和笨之分，倒不如說是有勤奮和懶惰之分。你勤奮刻苦、學習得當，掌握得知識多了，自然變得越來越聰明；你懶惰成性、方法不當，自然會顯得笨些。

學習，就是要多讀書、勤于思考，慢慢累積，積跬步以致千里、積小流以成江河。千里之行、始于足下呀，同學們。

第三、堅持不懈。

學習，絕非一朝一夕之功，學習要下功夫，要有“鐵杵磨成針”的精神。有的同學好拖拉作業，有的同學不想下功夫學習，“三天打魚、兩天曬網”，那肯定是學不好的。小學是打基礎的階段，地基打結實了，才能蓋樓。只有從小努力學習，刻苦練習，牢牢掌握更多的知識，長大了才能為社會做出貢獻，才能成為國家的棟梁之才。

“培養習慣、注重積累、堅持不懈”，很平常的十二個字，卻蘊含著豐富的道理，將影響你的一生。

同學們，你們是國家的希望、是民族振興的后備力量，要只爭朝夕，刻苦學習。成功器重的是奮斗不懈的勇士，失敗擁抱的是不思進取的懶漢。要珍惜這美好時光，每一個同學都要牢記 “樂學、多思、求實”的學風。尊師愛校，勤學善思，求實奮進。讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧！

今天，你們以學校為榮，明天，學校將以你們為榮！

最后，祝愿同學們在錦江小學這個大家庭里學習進步，生活快樂，祝愿我們錦江小學的明天更加美好！

第四篇：政教處在寄宿生會議上講話

政教處在寄宿生會議上講話

為了進一步規范和完善學生宿舍管理，創造一個文明、舒適、安全、整潔的學習、生活環境，學校安排今天召開全體寄宿生會議，主要和同學們談以下四個方面：

第一：安全方面

1、防火：不許將打火機、火柴、易燃物品、化學藥品放在宿舍內，不準玩火、吸煙和燃放易燃物以防火災發生、嚴禁點蠟燭、點蚊香、燒紙屑、不準隨意移動電源和電器設備，不準私接電源插座和電器設備。嚴禁扳弄電閘和使用電器；平時不得打開和動用消火栓、防火用具。

2、防盜：貴重物品、大量現金不要帶到學校里來，要保管好自己的物品，不要把非寄宿生和校外人員帶到宿舍。

3、防跌：不要攀爬到窗戶上，睡上鋪的同學上下床要小心，進出衛生間要防滑，不追逐打鬧。第二：紀律方面

1、要遵守作息時間。起床時間、進出宿舍大門時間、熄燈時間要牢記。保證8小時睡眠時間。要嚴格執行請假制度，回家需要班主任批條。

2、在樓內必須保持肅靜，不得追逐打鬧，不得大聲喧嘩。

3、寄宿生要嚴格遵守中學生行為規范，宿舍內不打撲克、不下棋、不賭博、不吸煙，不喝酒，不打架、不罵人，不偷盜。希望這樣的事情不要發生，一旦發現將嚴肅處理。

4、寄宿生必須按指定床位就寢，不得亂竄宿舍，不能兩人睡一個床位。

5、要節約用水節約用電。

6、不要往窗外倒水扔垃圾，也不要把水潑在宿舍門口的走廊里。

7、就寢鈴響后安靜入睡，不要講話。一經發現嚴肅處理。

8、寄宿生要尊重教師和宿舍生管老師，見面主動打招呼，要服從宿舍生管老師的教育和管理，要尊重宿舍生管老師的勞動，不得以任何理由頂撞。

9、不得帶手機、MP4MP5等進校園，晚上有急事可以找管理員打電話和家長聯系。

第三：衛生內務方面

1、每一位宿舍值日生應認真積極打掃好衛生并整理好本宿舍的內務。

2、除了自己宿舍的衛生打掃與保潔之外，每一個寄宿生還應保持宿舍大樓的環境整潔，如不要把垃圾倒在門口、走廊里、空寢室。第四：獎懲方面

1、管理員老師每天公布紀律內務扣分情況，納入班級考評。

2、定期評比文明宿舍、內務標兵，并給予班級加分和表彰獎勵。

3、寄宿生屢次違反寄宿生管理條例，屢教不改或受到處分，學校可作出退宿處理。最后，祝愿同學們發揚勤奮刻苦的精神，改掉自己的不良習慣，在新的一學期里學習進步、茁壯成長！

第五篇：2015-2016政教處在總結

2015-2016學第一學期

政教處工作總結

2017-2016學年第一學期的學校工作已經結束，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，在有關部門和人員積極支持下，在班主任積極配合下順利地完成了學校年初下達的各項任務指標，落實完成了政教處工作計劃中的各項任務。在此，將政教工作作如下總結：

一、政教工作放首位

本學期學校通過開展不同形式的活動，促進學生逐步形成積極、健康的人生觀、價值觀和世界觀。

本學期開展了《感恩教育》《遵規守紀，做文明中學生》、《拒絕毒品，珍愛生命》、《道路交通知識》和《莫讓青春付水流，珍惜青春年華》、《愛遵化做貢獻，愛閆中比奉獻》等主題班會和宣傳道德教育主題板報評比活動;通過升旗儀式和國旗下講話，對學生進行愛國主義、奉獻愛心、責任、安全等專題教育。以文體活動為載體，寓教育于活動中，政教處先后組織“我的心，中國夢”迎國慶文藝演出，、迎元旦“跳繩、踢毽子”大眾健身活動比賽。

政教處自身組織建設。根據學校要求，制定了政教處工作制度、學習制度，努力爭創“學習型、服務型、創新型”處室。政教人員分工明確，努力做到“團結協作、真誠善良，真抓實干、務求實效，主動學習、提高能力，開拓創新、有所作為

二、以人為本，平安為先，強化安全意識，創建平安和諧校園。安全工作是學校工作的重中之重。為了使我校的安全工作管理規范化、制度化，政教處進一步完善了學校安全工作管理制度，與全體教職工簽訂了安全工作承諾書。堅定不移的抓學生的安全教育，一是舍得投入時間;二是有固定的教育形式;三是教育方式多樣化;四是教育的目的性強。在時間的投入上，我校每次學生放假離校都進行安全教育，每月一節安全教育課。在教育形式上，我校有國旗下講話、安全逃生演練、主題班會和專題黑板報等形式。由于教育方式的多樣化，對于學生來說，喜聞樂見，容易接受。教育的目的性很強，旨在增強學生的安全意識，提高學生的安全防范能力。

三、學生養成教育常抓不懈

1.分工明確，責任明確。政教處實行主任、副主任值班輪流制，以負責學生的日常管理工作，本學期我們對學生進行了學生，發型、穿校服、佩戴胸卡，文明禮儀、良好行為習慣和課間紀律的管理。政教處工作人員不畏嚴寒每天早自習(早晨6：40)，中午11點40，下午5點十五之前便到教學區各點進行監督，對違紀學生進行思想教育。課間，政教處人員始終在走廊、校園內檢查和督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

2、本學期加大了對學生違規違紀現象的管理，對于愛打架，抽煙酗酒，攜帶手機等違反宿舍和學校管理規定的部分學生，嚴要求，嚴批評，嚴教育，嚴處理。通過政教處、班主任作思想工作，并與學生家長取得聯系，進行多方教育，使本學期學生違規違紀現象逐步減少，從源頭杜絕惡性事件發生，學校教學工作得于正常開展得于保障。

3、本學期對校園清潔衛生下大功夫。一所學校，其校園日常清潔衛生直接影響到一個學校的整體風貌，為此，政教處派專人進行衛生管理監督。政教處、衛生管理監督員、班主任形成一條管理流。強化懲罰力度，加大相互監督，每天一大掃兩小掃，狠抓落實，切實管理，使我校校園清潔衛生得到了進一步的改善。

四、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。

1、我們根據學校制定的《班級量化管理實施方案》對班級進行評比。每學期考評優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在期末，根據每個班級本學期的總分進行學校先進班集體的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。

2、本學期組織班主任觀看了進行了魏書生講座，分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。

3、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同時又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

4、加強班干部培訓。開學初，政教處組織了班長培訓會和班委會成員培訓會，通過培訓使班干部們對自己的工作有了更新的認識，從班級管理方面他們學習了方法，在為人處世方面學會了與如何與同學溝通交流，通過培訓讓他們懂得自己在班級里既是管理者也是被管理者。

五、六、問題與不足

1、平時忙于事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待于進一步提高，德育科研及特色創新工作需進一步加強。

2、學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待于進一步加強。

總之一年來，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領導的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新，為加快學校的發展做出積極貢獻。

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