第一篇：高一政教工作總結

高一年級政教工作總結

在學校的統一領導下，在全年級師生的共同努力下，我們2013級高一年級順利完成了本學期的各項工作任務，充分履行了年級的各項職能。

本學期，我們高一年級兩個領導成員，按照學校的安排，張峰主任作為年級主任總攬全局，張衛萍主任分管政教工作，兩人分工協作，精誠團結。新學年開期伊始，我們認真總結過去工作中的經驗教訓，揚長避短，在充分發揚過去的優良傳統的同時，又針對新形勢、新情況，不斷探討，采取了一些切實可行的，更加有效的新措施。工作中，我們牢牢把握“兩個重點”與“兩個主體”，“兩個重點”即教學與管理，以管理促教學，抓教學促管理；“兩個主體”即教師與學生，抓教師管理，促進教學，抓班主任工作，落實促進學生管理。

在本學期工作中，我們始終貫徹“兩種意識”，即角色意識與責任意識。作為學校的一個組成部分，我們年級堅持認真貫徹執行學校的各項措施、任務。極力為學校分憂解難；積極配合各處室工作，顧全學校大局，同時也不推脫年級作為年級管理責任制中的主體責任，認認真真地承擔本年級管理中的各項職責。對本學期我們開展的工作，主要從以下兩大方面作一個簡要的小結。

一、政教工作

一)抓住開學階段，大力開展好思想、好品德、好習慣的養成教育。

1．組織學生學習《咸林中學中學生手冊》和《中學生日常行為規范》，開學后，以班為單位，組織學生學習了有關的規章制度，讓學生進一步了解我校的基本紀律、規范，了解我校的各項制度，增強守紀意識，強化行為規范。

2．開展愛國愛校教育、法制教育、安全教育以及考風考紀教育。開學開始，要求學生每天7點統一進行早操和理想教育。增強學生的身體素質，教育學生樹立遠大理想，激發每個學生奮斗的動力，開展愛校教育，爭做文明的一中人，愛護學校的公共財物，維護學校優美的環境，言行舉止文明得體等；開展愛國教育，利用清明節，組織一部分學生去高塘渭華起義紀念館進行掃墓活動，以便第一學生進行愛國教育；開展法制教育，很多學生很快就要進入青年人行列，作為國家的公民，不光要守紀，更要守法，爭做遵紀守法的好公民；開展安全教育，要求每月不少于一次安全主題班會，利用板報做好安全教育的宣傳，教育學生熱愛生命，注意保護自己的人身安全；抓考風考紀教育，端正思想，誠實為人，形成良好學風，以好的考風促好學風。

3.開展豐富的課余活動。為激發學生興趣，開展素質教育，本學期先后進行了三人籃球比賽，“黨在我心中”的演講比賽，學生興趣活動，春季運動會及開

幕式的文藝匯演等。為慶祝建黨90周年而舉辦的文藝活動，我高一年級組在6月底還還成功的組織大合唱。

二)常規管理：不放松，勤督促，重落實。

1．查考勤，培養全體學生紀律習慣。重點督促早、晚自習情況，班主任督查，年級檢查，學校督查。查住讀生就寢情況，早晨到校情況，晚自習紀律情況，學生的上課玩手機、睡覺、曠課等情況，并對各班的每天情況進行通報，養成嚴格的紀律觀念。

2．堅持早操。每天年級組督促各班快速集合，出操紀律，高出勤率，展現好的集體風貌。

3．抓教室，寢室衛生，堅持每周四教學區衛生檢查，宿舍每月比少四次的衛生紀律和安全檢查。

教室以班委會為責任人，保持衛生，每周進行一次徹底的大掃除。寢室以室長為責任人，要求保持衛生，整潔，每周進行一次評比。

三)狠抓紀律，促進差生轉化。

1.為提高年級的紀律工作，我們高一年級組在3月——4月在這個年級進行的紀律大整頓，5月——6月進行的儀容儀貌大檢查工作，是年級的紀律情況有所好轉。

2.針對本屆學生差生較多的情況，我們一方面強化面向全體的紀律教育，另一方面加大對違紀學生的處罰力度，從而取得了一定的警示作用，同時，我們又采取“盯人”戰略，各個擊破“釘子戶”，年級主任、年級組長，班主任共同做耐心細致的思想工作，促使他們轉化，并避免再犯。

四)給學生以關愛、溫暖。

熱愛學生，關心學生。特別是對一些品學兼優的貧困生，年級采取盡力的幫助、照顧。

五)在教師隊伍中大力提倡奉獻精神

年級各班學生都達到了50人以上，多的有70人，班主任工作量大，且低分進校者比例較大，給管理、教學都帶來了很大的壓力，鑒于此種情況，繼續上學期的工作后，我們除了采取一些有針對性的措施之外，我們還在教師群體中，大力弘揚奉獻精神，號召老師們投入更大的熱情于工作中，投入更大的耐心給學生們，還采取分層式教學，讓所有學生能夠沉入學習中，都有奮斗的希望。

六)組織年級全體黨員認真開展黨員先進性教育活動。

按照上級的統一安排和學校的具體部署，我們高一年級黨小組組織全體黨員，認真開展了三個階段的黨員先進性教育活動。每人結合自身實際，深入分析，自我整改，將學習心得貫注到各自的工作中，取得了更大的實效。

總之，在本學期里，我們嚴格執行上級各項指示，認真貫大徹落實各項精神，求真務實地進行年級管理工人，總體上來說，大局和諧、安定，取得了一些成績，但是由于種種客觀原因和一些主觀努力不夠。本年級的工作中還存在這樣的問題和不足，比如學生中屢屢出現的違紀現象等，我們都會高度重視，積極尋求解決辦法，以使下一階段的工作上一個新臺階。

高一年級

2011-7-6

第二篇：高一年級部政教工作總結

高一年級部政教工作總結

韓東奎

一、指導思想

以育人為中心，以學生發展為根本，以完善學生人格素質為目標，以抓好教師隊伍建設和學生常規管理為重點，以活動為載體，發揮課堂教學主渠道作用，貫徹落實全員德育的工作要求，以班主任為核心，依托任課老師的力量，共同管理班級，體現“和諧，有序、民主、上進”的集體精神，從而較好地完成了各項既定的工作目標。為高二年級新學期政教工作的順利開展打下了良好的堅實的基礎。

二、完成既定目標：

在上學期工作的基礎上，嚴抓常規教育、行為規范教育，營造了緊張、充實、嚴謹、積極的年級氛圍。基本實現了“創新、高效、持之以恒”這一目標。

三、采取的主要措施：

1、重心在管理：體現層次性、針對性。

2、重頭在班級：體現個性化、實效性。

3、重點在學生：體現主體性、主動性。

四、本學期所開展的具體工作如下：

1、加強班主任隊伍建設。

本學期努力實現班主任的工作的“兩個轉變”，即由經驗型向理論型轉變、管理型向研究型轉變。

年級組指導、督促班主任制定好班務工作計劃，并按照計劃認真實施，在現實工作中進一步明確班主任崗位職責，班主任基本上做到了“勤、精、實”。積極配合學校督導室、政教處、體衛處等處室的工作，積極組織開展創建特色班級活動，指導和幫助班主任開好主題班會，開展班級活動，搞好班級文化建設，以此增強班級凝聚力，形成有利于學生學習、生活的班級氛圍。繼續實行班主任例會制度，每周周日第二節晚自習為班主任例會時間，本學期共召開了22次班主任會議，通過班主任例會來總結情況，聽取反饋，布署工作，組織學習德育工作理論和優秀班主任事跡，推廣經驗，以會帶訓，班主任還通過多種方式集中學習、研討、交流經驗，通過以上這些活動，堅強了團隊意識，增強了凝聚力，并且還大大的縮短了班級間管理的差距，工作能力不斷提升，管理班級的策略和方法有了顯著進步。

2、密切家校聯系，通過校訊通宣傳學校辦學思想、重要事件、學生狀況等信息，廣泛征求家長建議，形成教育合力。要求班主任經常與家長保持聯系。各班主任盡一切可能根據本班學生的不同情況，了解家長對學校的要求、虛心接受他們的合理化建議，促進學校的教育教學工作的針對性、實效性。

3、做好班務工作考核，加大對班主任工作績效的考核。通過考核指導、促進班主任工作，使考核逐步趨向科學化、規范化。對班級各項工作的檢查、評比結果做到每周一公布，每月一小結。在考核中要力爭公平、公正、透明。做到項項有依據，同時也邀請班主任隨時監督考核情況。

4、開展先進班集體的創建活動，探索制訂評估方案和指標，指導和促進班主任工作，提高班級管理實效。

（三）、強化對學生日常行為的規范工作，狠抓養成教育

養成教育，是我年級對學生貫穿教育、教學全過程的工作重點，也是工作的難點。學生的行為管理工作做好了就可以促進學生的養成教育。相反，就會使教學秩序混亂，校風散漫。

1、強化學生的文明行為、文明習慣及禮儀教育，規范學生儀容儀表。

本學期對學生的言談舉止、著裝打扮、待人接物、形象氣質等文明禮儀方面作了進一步規范，尤其是對學生的儀表、著裝、吸煙、帶手機、打架斗毆等問題進行了大力整治，并經常進行抽查和復檢，并以此為切入口，狠抓各項常規管理，規范學生各項行為習慣。本學期查處、教育違紀學生達100多人次。

2、大力加強對學生的安全教育。質量是學校的生命，安全是生命的保障。因此各班要大力加強安全教育，以學生的安全為重中之重，堵絕各類安全隱患。要求學生無事不得外出，外出必須履行請假制度，學生外出請假條上必須有學生本人及其家長、班主任、年級組值班人員等五人達簽字方可外出，請假條方有效，否則視為私自外出。要求學生在路上不追逐打鬧，嚴格遵守交通規則。在校期間自覺遵守各項安全制度和條例，不做危險游戲等。教育學生堅決不購買三無食品，防止食物中毒。組織開展防災演練活動，增強學生防震、防火等自救意識和能力。

3、加強內務整理及就寢紀律的管理。

（1）定期召開生活委員及宿舍長會議，及時了解寢室管理中存在的問題，認真聽取學生的意見，做好對宿舍長的考核評比及新年級調整工作。

（2）認真做好寢室文化建設，營造“文明、整潔、溫馨、舒適”的寢室環境。

（3）加強內務檢查、紀律評比，開展了三次“文明寢室”評比活動，并對獲獎的宿舍給與了物質獎勵。

（4）每天晚上宿舍樓都有年級組人員、班主任教師值班，督促學生在寢室的休息、生活多給學生些溫暖和關愛，并進行相應的紀律約束，引導學生自理、自律、自愛，以確保學生住宿期間的人身安全。

4、加強校園衛生環境建設。創造干凈、整潔的學習環境。

2、衛生是學校面貌的體現。我們繼續堅持不懈地抓好衛生工作，實行衛生區域承包制度，認真落實對衛生區域的檢查評比工作，由班主任負責，年級組定時、隨時進行檢查。

（1）加強衛生習慣的教育與養成。引導和教育學生愛護校園、講究衛生的意識，明確職責，堅持每天打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放有序，校園清潔無衛生死角。培養學生不隨意丟棄垃圾的衛生習慣。對學生不文明、不講衛生的行為繼續實行曝光監督。

（2）強化班級衛生管理。強制班級在衛生方面要做到掃、拖、擦、撿、查并舉。掃：對本班衛生責任區每天早晨進行清掃。拖：生物對走廊、樓梯每天拖一遍。擦：窗臺、樓梯的瓷磚每天擦一遍。查：年級組定專人每天對本年級各樓層、班級教室及衛生區的環境衛生情況都要進行檢查，及時公布檢查結果，與班級量化考核直接掛鉤，督促各班的衛生工作到位，及時督辦對衛生死角的處理。

（3）組織好每周一次的清潔衛生大掃除。

（4）協助學校做好各種流行及傳染病預防工作。

5、重視并加強學生心理健康教育，促進學生健康道德品質的形成。中小學生心理健康教育也是當前學校德育工作的重點之一，尤其是學生的青春期教育，班主任和各科任老師通過各種途徑多了解學生，多與學生談心，了解他們的各種要求，把思想工作做到學生的心里去。凡事防患于未然，在萌芽階段就預見并給

予相應的引導。

6、加大對違紀學生的教育和處理力度。繼續定期或不定期地組織問題學生進行誡勉談話教育，年級組主要領導給這些學生上課，要求違紀受處分學生一月一次思想匯報，由班主任簽署意見，建立問題學生跟蹤教育檔案。對轉化明顯，表現良好的學生及時予以取消處分。

7、做好問題學生的轉化工作。年級組及各班班主任端正了對問題學生的態度，認真尋求開啟他們心靈的鑰匙。讓他們感受到溫暖，感受到關愛的作用和力量，樹立自信心，通過努力盡快趕上來。加強問題學生轉化檔案建設，制定好幫扶計劃、幫扶措施，精心研究，對癥下藥，合理管理、合理教育。通過努力取得了良好的效果。

（五）、規范檔案管理

在本學期高一年級組認真做好各項活動的檔案資料的收集整理工作，嚴格做到每項活動都有方案、有過程記錄、有總結。確保工作有實效、檔案齊全規范。認真做好各項檢查、評比的檔案記錄，做好各種證件辦理的檔案記錄，認真做好學生公益行為和違紀行為的檔案記錄等。對各項工作都設專檔，為隨時掌控學生動態提供依據；為教育科學研究提供材料。

高一年級部

2011.1.11

第三篇：2015政教工作總結

2015政教工作總結

一年以來，政教處緊密圍繞學校以及政教處的工作計劃，依靠全體教職工，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好常規管理工作，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規范教育為基礎，全面提高學生的思想道德、科學文化、勞動技能和身體心理素質，積極推進學校優良的校風和學風的建設,現將這一年來政教工作總結如下：

一、抓好師資隊伍建設，營造全員育人氛圍

（一）加強德育隊伍建設

按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求，加強德育工作領導，校長負總責，各成員密切配合，以班主任隊伍為主，全員參與。領導以身作則，時刻接受教師的監督，工作中做教師的表率；建立起“教書育人，服務育人，管理育人”的德育工作體系，逐步形成了全方位育人的格局。

（二）大力加強教師職業道德建設

在依法治校的前提下，將教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取切實措施，大力提高教師職業道德素質。一年以來，學校政教處繼續利用政治學習的機會，組織教師學習了《中小學教師十不準》、《教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《義務教育法》等規定；與教師簽定師德承諾書。堅持學習先進與推動工作相結合，加強師德師風建設。

（三）加強班主任工作的管理和指導

學校堅持精選優秀教師擔任班主任，完善實施了《班主任工作制度》、《班級管理考評實施方案》，繼續實行班主任工作制度，班主任工作經驗交流制度、例會制度、優秀班主任評選制度。加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。召開了優秀班主任經驗交流會議。組織班主任學習有關班級管理方面的知識內容，通過學習，更新了教育理念。

二、把課堂教學作為德育工作的主渠道

為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標，堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術作為教育手段；堅持充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。力求每位教師都能較好地把德育滲透到平常的課堂中。

三、加強校園文化建設，營造良好育人環境

（一）精心布置宣傳陣地

加強了對“校園之聲廣播站”、宣傳欄、黑板報等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。宣傳欄、黑板報等力求主題突出，圖文并茂。

（二）規范班級教室布置

各班教室張貼《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》及國旗、名人名言，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言，發揮著育人的作用。在規范班級布置的同時，要求各班體現班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

四、創設活動載體，寓德育教育于活動之中

（一）結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，進行德育教育

4月3日早晨，學校政教處組織五年級500多名師生赴環縣烈士陵園，開展了“緬懷革命先烈 爭做陽光少年”為主題的清明祭英烈活動，提升了學生的愛國主義情懷。在46個地球日來臨之際，4月16日下午，政教處組織各班開展了“為了美麗的地球”主題隊會活動，讓學生認識到保護地球、愛護家園的重要性，增強了他們保護環境的意識。為了讓學生深刻體會父愛的偉大，學會知恩圖報，發揚中華民族的優良傳統，6月18日下午，各班舉行了“感恩父親”主題隊會，培養了學生的感恩情懷，增強了學生的感恩意識和責任意識。9月10日上午，學校開展了以“校企聯手 共話教育”為主題的慶祝教師節大型活動，激發學生對老師的感恩。為了喜迎偉大祖國66歲華誕，9月27日下午，學校組織各班開展了“祖國在我心中”主題隊會活動，展現了學生健康向上的精神風貌，豐富了學生的校園文化生活，陶冶了學生的愛國主義情操。

（二）加強學生的環保意識教育 通過校園廣播、宣傳欄積極宣傳環保的重要意義，教育學生從身邊做起，從小事做起，從我做起。為了增強學生環境保護意識，培養學生社會實踐能力和團隊協作精神，6月5日，學校組織六年級全體學生開展了“擦去一片污漬，凈化自己心靈”主題社會實踐活動，樹立了學生良好的環保意識。

（三）發揮校園之聲廣播站、宣傳板報的作用

通過這些途徑，宣傳小學生行為規范，小學生文明禮儀，法律知識、自糾自護知識，先進人物事跡等。

（四）抓好養成教育，全方位，多渠道，強化了養成教育 本，為突出學校的德育主題，學校繼續加強了學生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“爭當文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，以五星評比為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。9月18日下午，學校邀請環縣消防中隊對全體師生進行了消防知識培訓，讓廣大師生掌握了消防安全知識和發生火災時疏散逃生技能，提高了自防自救的能力。為了進一步加強冬季學校安全工作，12月10日下午，學校各班召開了“安全知識進頭腦平安陪伴我成長”為主題的安全教育主題隊會。11日下午，學校組織全體教師對校外租住的1800多名學生進行了安全隱患大排查活動，這些活動的開展，增長了學生的安全知識，提升了他們的安全意識，同時也為他們的健康成長奠定了基礎。學校繼續強化了“文明班集體”的創建評比活動，通過衛生、紀律、兩操等內容，每天公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識，同時也規范了學生的行為，為創建平安校園打下了堅實的基礎。

（五）把創建平安校園作為一項長效機制

認真組織教師學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》和相關教育法律法規，進一步提高思想認識，愛國守法，愛崗敬業，為人師表。組織學生學習《中小學生守則》和新修定的《中小學生日常行為規范》，加強學生思想品德教育，培養德智體美全面發展的新時代“四有新人”。按照《環縣中小學幼兒園安全檢查目錄》規定要求，聘請兼職法制副校長和法制輔導員，完善學校內部安全管理長效機制；落實放學教師護送路隊、拉警戒線等安全措施。學生在放學時，學校要求正副班主任同時護送至東、西路口，并護送過馬路；禁止家長用“三無”車輛接送學生上下學；禁止學生在攤點上亂買零食，要求學生在家吃早餐；禁止學生在校期間帶手機。教師私家車按照教體局文件《關于切實加強學校公務用車及教師私家車管理的通知》要求嚴格管理。加強對學生心理健康教育，學校組織教師認真學習教育部《中小學生心理健康教育指導綱要》。

（六）重視對學生的安全法制教育

3月5日下午，各班開展了2015年春季開學“安全第一課”主題班會活動，各班通過組織學生觀看安全警示視頻，閱讀校園宣傳欄中的專刊，誦讀LED屏幕上的安全宣傳標語等方式，讓學生進一步學習了交通、消防、食品衛生等方面的安全知識，提高了孩子們的安全意識和安全防范能力。3月20日上午，學校召開了國防教育大會，專門邀請了環縣武裝部后勤科科長張軍同志，為全校師生作了題為《充分認清當前國際國內形式 始終保持清醒政治頭腦》的專題報告，提高了全校師生的思想政治覺悟，增強了國防觀念和國家安全意識。

（七）積極參加縣教體局組織的各種活動

2015年10月10—13日在環縣文化廣場舉辦的環縣第二屆中小學生藝術教育展演周活動中，我校選送的兩個節目情景劇《陽光校園》和音舞詩畫《習主席寄語》分別被評為小學組一等獎和三等獎，其中《陽光校園》被評為優秀原創節目，同時學校也被評為優秀組織單位。12月2日—3日在環縣五中舉辦的全縣安全知識競賽活動，經過激烈角逐，我校的五名種子選手也以優異的成績榮獲小學組團體三等獎。

五、家庭、學校、社會通力合作，形成德育教育合力 堅持以學校教育為主體，以社會教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。

（一）開辦好家長學校

家庭是學生的第一所學校，父母是子女的第一任老師，家庭環境的優化對培養小學生文明行為習慣的養成起著重要作用。我們成立家長委員會，讓家長參與教育；召開家長座談會，溝通學校、家長、教師和學生。

（二）多與家長聯系

班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經常聯系，互相反映學生表現情況和提出教育建議，幫助老師及時與家庭進行聯系。在家訪時，班主任對家長進行科學家教方面的指導，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。班主任和任課老師都能通過各種渠道，及時地與家長取得聯系，互相了解孩子們在學校、家庭中的表現，互相送上有針對性的建議或意見。

六、今后的工作思路

（一）加強師德師風與行風建設，不斷提高教師的工作責任心。

（二）加強德育課題研究工作，結合學生養成教育，尋求有效的措施，提高學生文明禮儀和養成教育的時效性。

（三）進一步加強了學校安全、體衛、法制教育工作。

（四）充分發揮學校、家庭、社會的作用形成齊抓共管全員德育的局面，通過家長學校活動，發揮家長的作用，密切家校聯系共同提高學生的思想道德品質。

（五）加強校園文化建設，營造濃厚的文化氛圍。

第四篇：政教工作總結

學校政教處工作總結

本學期，帕哈中心校學校政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法,調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試, 具體工作總結如下：

一、重視德育工作，德育工作放在首位。

本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。

1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。

主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政體衛藝處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。

2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。

繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。

3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。

4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了學校法制副校長到學校召開法制教育講座，另外，加深對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。

5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。

二、養成教育常抓不懈,積極推行“日行一善,日積一語”活動

1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。

利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

2、繼續充分利用“大課間操”的作用。

政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。

3、加強行為規范教育,積極推行“日行一善,日積一語”活動

具體措施是:回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷，寫下自己與人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行，日記也行。為學生提供的行為習慣有:

1、今天我主動向老師、同學、客人問好了嗎？

2、今天我用過的東西放歸原處了嗎？

3、今天我把書本文具準備整齊，靜候老師上課了嗎？

4、今天我上課認真聽講、遵守紀律并主動回答問題了嗎?

5、今天我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎？

6、今天我出入家門和家人打招呼了嗎？

7、今天我把廢棄物放進垃圾箱了嗎?

8、今天我認真做廣播體操和眼保健操了嗎？

9、今天我作業按時交給老師了嗎?

10、今天我寫字和讀書姿勢端正了嗎？

11、今天我靜心讀書了嗎？

班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染發、留長發；女生染發、戴首飾的現象，并狠抓遲到、早退。

三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。

1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。并繼續作好了“市文明班級”評選工作。

2、本學期繼續對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。

3、認真搞好班主任經驗交流。

本學期結合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，并通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。

4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。

通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

四、加強后進生轉化工作。

對于違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，并建立后進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕惡性事件的發生，防患于未然。

總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

第五篇：2018政教工作總結

長春藝術實驗中學2018年下學期政教工作總結

-----孫超 本學期政教工作可以說是磕磕絆絆、勉勉強強、如臨深淵、如履薄冰。在各種壓力和困擾下，艱難地生存和發展到期末也算是喜事一樁。目前對于政教工作我感到毫無興趣，毫無樂趣、毫無辦法，希望學校能選拔熱愛德育事業的精英和專家，積極投身學生管理工作，讓學校德育教育走上正軌、抓出成績。一路走來，各種學校幾進幾出，十幾年的教學之路上，我只想當一名語文老師，別無奢求。我所認為的教育意義就是傳道受業解惑、生活意義就是持家教子、人生意義就是活出真我。總結起來一句話：政教無亮點，無過就是功。本學期具體工作總結如下：

一、學生工作

按照“立德樹人”的要求，以開展主題教育月活動為抓手，加強理想信念教育、民族精神教育、文明禮貌和行為規范養成教育、法制教育，引導學生在活動中獲得道德體驗，養成文明習慣，提高思想素質。充分利用每年的重大節慶日、重要事件和重要人物紀念日，開展各種主題教育，以“紅色系列”為主題激發學生愛國情感.組織學生開展“五四運動”紀念活動、愛國主義讀書教育活動、讀書活動、書法繪畫比賽等活動。

1、開展了學雷鋒活動。利用午間廣播、電子屏宣傳雷鋒活動的主題及意義。開展了“雷鋒日記摘抄大賽”、“雷鋒肖像漫畫比賽”，還邀請了先模人物張超凡走進校園做“超凡品格、榜樣力量”勵志演 講活動。通過這些活動，讓同學們真切地感受到了無論生活給了我們多少磨難，我們都要砥礪青春，敢于有夢，敢于追夢圓夢！無論是雷鋒、還是張超凡，都用他們的樂觀、積極、向上、向善的人生態度和超越平凡的故事激勵著實驗學子，凡事皆有可能！要有無悔青春，必須努力踐行!

2、制定了“傳承紅色基因、爭做時代新人”系列活動方案。首先與黨辦聯合組織了師生代表去九龍公墓進行“弘揚雷鋒精神、追尋先人足跡”蔡掃烈士墓活動，然后組織全校師生在學校操場進行“緬懷先烈、傳承文明”主題升旗活動。最后五四青年節學校組織全校學生“青春飛揚、紅歌唱響”紅歌大賽活動。“一首紅歌一面旗，一段經典一把號”。此次“青春飛揚，紅歌唱響”合唱比賽，各班級都投入了極高的熱情，付出了辛勤汗水激發我們的愛國情懷，凝聚人心、唱出了激情、唱出了力量，用紅歌的革命主旋律，在全校營造出健康向上、團結奮進的良好氛圍。

3、堅持法制教育與道德教育緊密結合，開展了“增強愛國主義情感、維護國家安全意識”法制進校園活動。4月26日吉林省未成年犯管教所科長張曉野和晨光學校魏校長及法制教育辦公室劉海濤主任等來到我校，張科長用自己在未成年犯教育一線十幾年的經驗，向學生們講述未成年犯罪的危害，希望我校同學提高認識，嚴于律己，遵守校規校紀，維護國家法律。劉主任深入淺出，用通俗易懂的理論和精彩的案例分析，將我校同學深深地吸引，讓學生對未成年人違法犯罪行為有了深入的認識和理解。

4、我校積極開展了環保教育活動，通過“消滅黑色污染、共建美麗校園”主題活動，增強了同學們的節約、環保意識，同學們表示要從現在開始，從一點一滴做起，努力為校園環境“多盡一份心，多出一份力”，共同攜起手來保護我們的美好家園。

5、本學期升旗儀式更加系統化、流程化、規范化。通過升旗強化學生的愛國熱情和學習熱情，十幾次升旗儀式均制作美篇進行宣傳和記錄，具有一定的特色。

本學期的學生工作目標基本完成，圍繞節點展開的系列活動都取得了一定的效果，通過美篇的積極宣傳，使這些活動深入人心，進一步體現我校規范辦學、立德樹人的根本理念。不足在于活動的參與面不夠，很多活動都是口號喊的響亮，沒有真正觸及學生的心靈，以后要不斷改進活動內容，要更加貼近生活、貼近社會，讓學生真正接受生涯規劃教育等一系列有使用價值的活動，近距離的感受社會、關心社會，進而喚起學習的興趣。

二、班主任工作

1、不斷加強對班主任的校本培訓。政教處為了建立一支成熟的班主任隊伍，提高班主任隊伍的整體素質，給老師們搭建一個互相交流、互相學習的平臺，使老師們取長補短，共同提高教育學生和管理班級的能力，學校努力打造各年級“班級管理感悟”平臺。政教處對班主任進行了集中培訓，規范班級管理感悟的書寫格式，必須寫出內容，寫出思想，寫出感悟。班主任每月上交一篇班級管理感悟，經過學校領導審核，選出幾篇比較優秀的有代表性的，在每月下旬召開一 次班主任論壇，在論壇上與大家分享。書寫管理感悟時要求班主任結合自己的教育教學實踐，從不同的角度介紹自己在班級管理和活動中的成功經驗；提出在實際工作中的問題和困惑，大家各獻其策，共同商討解決方法。會議由政教全程參與和記錄，并制作了美篇宣傳和保存。此項活動受到廣大班主任的歡迎，參與積極性非常高，效果非常好，有力推動了學校德育隊伍整體建設和水平提升。

2、每周一次的班主任例會按部就班，布置工作、展開培訓、溝通學習，很多班主任都能身體力行，以大局為重，積極配合學校工作，全心全意將班主任工作做到實處。也有個別的班主任倚老賣老，甚至老而不尊，雖然說工作要對事不對人，但是有些人是品質問題，不是事兒的問題。

3、推進班主任崗位責任考核評估激勵制度。本學期在校長的指導下重新制定考核方案，在進一步提高班主任獎金待遇的基礎上，修改和完善了《班主任考核條例》，并力求使之更公正、更客觀、更科學。量化的考核成績將作為評選優秀班集體、優秀班主任的一項主要指標，以此激勵廣大班主任爭先創優，努力造就一支高素質的班主任隊伍。但是該考核方案操作過程中問題頗多，首先是有個別班主任對考核存在抵觸心理，其次是考核對畢業年級和非畢業年級，甚至初中和高中各個年級之間沒有區分度，采用一刀切，大幫哄的評價，未免會發生分歧，希望下一任政教處領導集思廣益，將這個問題解決。

4、本學期學校修改和完善了《長春藝術實驗中學校規校紀》及《違紀處理辦法》全體班主任明確并履行崗位職責，不斷加強了對班 級學生的教育管理，引導學生規范行為，勤奮學習，班主任在“勤、精、實”上下功夫，真正做到明實情、出實招、求實效。各班于開學初調整充實了班干部隊伍，充分發揮了班團干部在班集體建設中的作用;期初制訂合理、切實可行的班級工作計劃，班主任深入到學生中，談心咨詢，真正做好后進生轉化工作，培養了良好班風;認真上好班會課，認真組織有特色、富有教育意義的主題班會;做好家訪工作，并做好記錄;認真抓好學生評比工作、學生儀表儀態的規范、紀律安全教育、法制教育、心理健康教育等全面工作，有不少班級爭創并成為優秀班集體。

本學期的班主任工作雖然有所提升，但是問題也多，就目前的班主任工作積極性問題，我也是無能為力，如何能真正體現班主任的價值，如何調動班主任的工作熱情，如何提高班級管理能力，這永遠是所有學校需要面對的問題，非凡人所能成就，只有圣人方可圖之。

三、常規管理

1、本學期內，進一步完善了《班級量化細則》、《學生違紀行為處理辦法》，加強管理力度，力求量化公平合理。量化考評由政教處、學生會負責，每周進行匯總，一月一評比，期末進行累計，作為優秀班級、優秀班主任評比的重要依據。對出現重大違紀事件和重大安全事件的班級，評優評先實行了“一票否決”。

2、完成了教育局下發的各種規范學生的文件，積極宣傳和組織各種活動，規范學生的行為是每天都要做的必須動作。同時根據學生的行為表現評選了本學期的優秀干部、優秀團員、優秀集體和區級優 秀學生，一切評比充分體現公平公正，評學結果公示后沒有任何異議。

本學期常規管理按部就班，沒有太多的突破，希望今后能有更多的奇思妙想，真抓實管，向一些一類學校一樣真正做到全員育人，全員教育，而不是把德育教育就推給個別人，說成是幾個人的責任，問題總是推來推去，掐拉掐去，拖來拖去，最后各人自掃門前雪。

四、健康教育

大力開展心理健康教育。認真落實《長春市中小學心理健康教育實施意見》，做到有計劃、有內容、有師資、有場所、有活動、有成效。利用校園中《心靈驛站》對學生進行心理教育和心理咨詢，多渠道的滿足學生需求。德育處充分利用網絡平臺，與學生進行人生觀、價值觀的探討，也為凈化學生心靈，取到了良好的作用。通過系列活動，普及心理健康教育知識，把心理健康教育貫穿到學校教育的全過程，并逐步向家庭教育延伸，使心理健康教育更好地為提高教育教學服務，為青少年健康成長服務。圍繞五月生命教育主題教育月，我校積極開展“五個一”活動，即一次心理講座、一次心理班會(心理課、團體輔導)、一次手抄報、一次影視欣賞、一次集體咨詢(個別咨詢)。我校還開展“心理健康”主題手抄報評比活動。

本學期我發現本學校的心理健康教育尤其要加強，最好能在政教部門有心理老師，遇到棘手的學生心理問題，只靠幾個人吼叫、咆哮、甚至辱罵根本不能解決問題，如果有專業心理醫師指導，可能就大事化小、小事化了，而我們這些沒有經驗的政教初級教師，很多事情都沒有合理處理，甚至處理一次反而埋下了更大的隱患。術業有專攻，聞道有先后，沒有專業人才，想做出專業成績，也只能是癡人說夢。

五、安全教育

切實保障校園人身和財產安全是政教工作的重中之重。政教處在本學期內在學生安全方面注重學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識。根據季節和學校常規工作特點，發放了多次以安全工作為主的《致學生及家長倡議書》，全方位的對學生進行安全教育，引導學生遵守交通規則，引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，不私自下河游泳，不打架斗毆。政教處和總務處、安全處多次配合到教室及寢室進行學生管制刀具清繳工作。政教處還在派出所大力協助下，加強了校園周邊的管制，凈化了校園周邊秩序。有效的安全教育方式與安全管理措施，保障了學生安全，未出現學生傷害事件。政教處和班主任層層落實，簽訂安全管理責任書。

本學期學校安全工作多如牛毛，各種回執和一封信我不知發了多少個，但是，這樣就真的安全嗎？我還是認為買足夠的保險才安全，風險提示只是防，無法根本杜絕，若聯合保險公司，提高學生保險保額，也許可以規避很多不必要的損失。

六、部門協同工作

政教處與后勤和安全處等部門多次互相協作，充分利用晨會、班會、廣播站、宣傳櫥窗以及主題升旗，加強對學生愛國教育、養成教育、生命觀教育、文明禮儀教育、公德意識教育、環保教育、禁毒教育和心理健康教育，特別加強了安全教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

七、下學期重點計劃

在完成固定動作的前提下，希望下學期能強化以下工作：

1、加大對班主任的培訓力度，進一步增強班主任的工作責任心，通過對班主任工作指導、強化考核，充分發揮班主任工作的積極性;

2、通過落實班會課加強對學生的輿論引導，通過班級評比和學生干部管理，加強學生文明禮儀行為的提高，努力創建平安、和諧校園;

3、努力打造文化校園，展現藝術特色，注重營造班級文化和宿舍文化，積極探討適合我校的校園文化。

在今后的工作中，我校將把提高學生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環境，讓學生在良好的環境中更健康、更全面的發展。第二、政教處本學期日常工作整理：

很多日常管理工作由王忠志老師和張羽老師完成，張羽老認真做好各個班級的衛生紀律檢查扣分工作，對班主任的六到位進行監督，王忠志老師作為總值周恪盡職守，為校園的安全穩定，學生的和諧共處做出了貢獻，查處和制止了多起打架事件，對多名違紀學生進行了說服教育，同時參與各種會場布置、教室布置、考場布置、學生活動組織工作。何子君老師在各種文件整理和學生資助方面盡心盡力，很多時候都把照顧孩子的時間用在了工作上，讓人敬佩至極。

1、每個月末按照最新的考核辦法認真完成班主任、寢室老師工資績效考核的總結、核算、上報、審批。

2、配合后勤保安部門對宿舍安全進行嚴格檢查，收繳管制刀具。

3、每日課間操組織、抽查班級違紀，王忠志老師組織做操全程。

4、每周一班主任會，布置一周工作

5、衛生檢查，早自習日常監督

6、紀律檢查，早中晚檢查

7、王忠志老師校門口督促校服，校內抽查

8、吸煙檢查，開展抽查

9、張羽老師中午堅守食堂，防止打架事件。

10、簽訂班主任安全責任書，安全層層落實

11、配合食堂收費，張羽老師印發和回收收費告知書。

12、助學金申請下發工作。

13、升旗儀式規范化，常規化，制度化

14、未成年犯管教所和晨光學校老師講座組織、主持

15、長春市禁毒比賽組織、選拔、指導、參賽

16、組織學生參加烈士陵園祭掃活動

17、其中期末考試違規違紀檢查、通報

18、家長會組織、宣傳，配合教務、辦公室下發回收測評表。

19、班主任理論筆記、雙萬，心理輔導、時事新聞課。20、各個節點的板報布置、檢查和上報。

21、操場安全巡視。

22、防雷、防溺水給家長一封信。

23、詩書禮樂進校園進一步開展。

24、名師云課、學校網站督促觀看視頻網頁。

25、湖南電視臺節目選拔，最后無疾而終。

25、各種考場布置、會場布置工作完成。

27、紅色系列活動按部就班完成。

28完成教育局體衛處要求的各種文件上報工作。

29、完成教育局德育辦要求的各種文件上報工作。30、完成教育局法制辦要求的各種文件上報工作。

31、組織觀看厲害了我的國，拍照上報。

32、防沉迷材料匯報。

33、督導文件整理、匯總、打印

34、心理健康問卷、校園欺凌問卷發放和回收

35、書畫比賽優秀作品展覽、粘貼、摘除

36、本學期政教共制作美篇22個，全面記錄各項活動。

長春藝術實驗中學 政教處

2018/7/9