第一篇：海淀寄讀學校07——08學年度第二學期教育教學計劃要點

海淀寄讀學校07——08學年度第二學期教育教學計劃要點

一、總體思路

依據學校十五規劃和本學期計劃的要求，堅持以創建和諧校園為主線，以建設學習型組織、課程改革和奧運教育為重點，以促進教師專業發展和學生健康成長為目標。加強教師隊伍建設和學生集體建設，提升教師教育教學技能，提高學生集體意識和文明素養。

二、具體工作及安排

（一）推進學習型學校建設，引導教師專業發展，促進教師素質提升

1、落實區教委讀書工程的要求，推薦教師閱讀書目，依托校園網建立讀書交流平臺。

2、結合區教委開展的“班主任工作技能培訓”、“教學基本功培訓”和校內課程整合，搭設交流平臺，組織校內、校際間班主任工作交流；鼓勵教師結合工作實踐開展研究，提高教師教育教學的藝術性。

3、成立青年教師成長小組，提升校內青年教師教育教學技能。

4、試行“案例研究法”，探索 “疑難學生教育轉化”的合作攻關策略。

（二）堅持德育為首，深化學生公民素養教育，將班級管理放在在重中之重的位置。

5、貫徹《北京市中小學班主任工作管理規程》，促進班主任工作的規范化管理；進一步完善班主任評價體系，將階段性評價與綜合評價相結合，完善《班主任每月績效獎勵辦法》；落實校級班主任帶頭人制度，學期末評選校級班主任帶頭人。

6、進一步落實教師聯系學生制度和班主任記錄教育日志制度，期中、期末各檢查一次，與教師職級評定掛鉤。

7、落實生活組月評價標準和流動紅旗評價制度，研究改進每日講評工作，進一步發揮生活組在學校日常管理中的作用。

8、開展“學奧運知識、學奧運禮儀、做一名合格的北京奧運人”，一系列活動，向學生宣傳奧運知識、奧運禮儀，培養文明習慣。包括：觀看奧運專題片、學習《綠色奧運中學生環境讀本》、召開迎奧運為主題的校春季運動會、舉辦奧運知識競賽、召開我與奧運主題班會、評選奧運小使者等活動。

9、加強班級文化建設，主要包括：班級物質文化建設（包含教室、宿舍等區域的環境布置以及師生的儀表等）。班級制度文化建設（主要表現為班級規章制度是否科學、合理）。班級精神文化建設（主要指多數學生認可的共同的文化觀念、價值觀念、生活信念等。具體表現在班風、學風、班集體輿論和班級人際關系等方面）。

10、在常規工作的基礎上，注重不同學段學生的層次性教育：

初三年級側重樹立初三意識，注重學生學習積極性的調動、保持、調整和愛校、感恩教育，加強學生自控能力的培養，做合格畢業生。

初二年級、職高以集體教育為重點，樹立學生集體意識和集體榮譽觀，初二年級注意研究、調整學生熟悉學校后易出現的疲散現象。

11、繼續完善、實行學生獎勵制度，學期目標的制定、考核進一步規范。

12、繼續開展特色班級創建活動。

13、完善學生自主管理制度，進行學生會補選；建立班級輔導員認證制度，規范職高學生參與初中班級管理的行為，調動職高學生積極性，促進職高學生自律意識的增強。

14、加強心理健康教育，充分發揮心理教育在轉化問題學生中的作用

（1）繼續開展“心情天氣預報”試點工作；

（2）針對學生、班級實際，開展專題輔導、訓練工作；

（3）做好心理輔導員的培訓工作，進一步發揮心理輔導員在班級管理中的作用。

（4）做好重點學生的心理輔導與調試工作。

15、充分挖掘、利用學校教育資源，開展豐富多彩的課外活動；保證初三每周有兩個課外活動時間練習中考體育項目。

（三）堅持教學為中心，加強教學常規管理，力爭2008年中考有新的突破。

16、增強教研組活動的規范性、計劃性和實效性，推進以說課為模式的教研組活動；各學科第一周須對全學期教學工作以周為單位做出具體安排，并依據計劃開展教學工作。學期末評選先進教研組。

17、加強教師備課環節的管理，提高備課質量。主管教學的領導每月檢查教案，開展優秀教案評選活動。繼續推進教學反思制度的落實。

18、加強課堂教學的管理，完善、落實課堂巡視、聽課制度，及時反饋信息；發揮教科室、心理中心作用，研究學生學習規律和教師有效教學策略，推進課堂觀察方法和友善用腦理念的實踐工作。

19、發揮骨干教師的引領作用，組織骨干教師觀摩課活動（每位骨干教師上一堂示范課）。

20、組織教師參加中教科組織的教學案例評選；學期末組織校內教師說課競賽。

21、推進學校課程整合工作，初二年級繼續試用校本教材，總結上學期使用情況，調整教材；各學科組本學期完成教材整合工作。

22、加強檢測、考試的針對性、層次性、有效性、公平性，研究建立學科試題庫。

23、進一步落實分層教學工作，結合學生實際，細化知識點和掌握程度；教學中注意根據學生狀況，分層要求、講解，分層練習，分層輔導；周目標分層落實； 考試分層評價。

24、做好初三中考和高二水平測試工作。初三工作初步時間安排：

三月份：七號前完成學生綜合素質評價工作（包括：動員、學生展示、自評、互

評，家長、教師評價，輸機等工作）；體檢。

四月份：開始全面復習。

五月份：體育考試；13—15日第一次模擬練習；填報志愿。六月份：11—13日第二次模擬練習；24—26日中考。

工作安排：按進修要求劃分為四個階段（1）準備階段：（二、三月份）研究中考說明和04—07年市中考試卷，理解變

化、理解發展，熟悉基礎知識點考察范圍；研究學情，制定復習計劃。

（2）全面復習階段：（四月初至一模前）主學科三月底結課，四月份開始圍繞

基礎知識點進行全面復習。

（3）專項練習階段：（一模后至二模）分析一模試卷，開展專題復習、練習。（4）考前強化訓練：（二模至中考）查漏補缺，分析缺漏愿因，及時補救。要求：

（1）各學科組要依據課程標準、中考說明的要求，對整個復習階段作出周密合理的計劃安排，克服隨意性、盲目性。

（2）加強中考信息的收集工作，及時掌握新的動態。各備課組要以學情分析為

核心，整合資源為基礎，安排好復習內容。

（3）加強復習的科學性，練習、檢測要提高針對性、典型性、層次性，將考點、難點、混淆點、熱點分散到不同層次的練習檢測中，避免傻練。

（4）各學科組要抓好提高班補習工作，定期研究上課情況和授課內容。（5）做好資料的留存工作。

主要工作安排

工作內容負責人 二月份：

1、學生假期情況調查、總結、交流；制定新學期計劃；姚鵬齡

2、初三學生綜合素質評價；

3、學生穩定工作和“兩會”安全教育；

4、新建初二（4）班；

5、班級計劃和教研組計劃審定；

6、假期課程整合工作檢查。

三月份：

1、學生“兩會”期間安全管理；

2、初三學生綜合素質評價；

3、學生會補選；班級輔導員認證；

4、初三中考百日動員；初三學生體檢；

5、啟動“學奧運知識、學奧運禮儀、做一名合格 的北京奧運人”系列活動；

6、啟動讀書工程，建立網絡交流平臺；

7、啟動“課堂觀察”實踐工作；

8、成立青年教師成長小組，開展小組活動；

9、骨干教師課堂展示活動；

10、初中部月考；初三學生體育考試預測；

11、教學常規工作檢查；

12、課程整合工作階段小結；

13、校春季運動會準備；

14、月工作情況反饋。

四月份：

1、召開校春季運動會；

2、初三進入全面復習；

3、期中考試；

4、開展奧運主題教育相關活動；

5、組織教師參加區教委組織的各種培訓；

6、團員發展會準備工作；徐宏偉姚鵬齡、呂建山、唐培徐宏偉姚鵬齡 石蘊茹

石蘊茹、劉燕、唐培石蘊茹、張紅藝徐宏偉唐培

唐培、呂建山徐宏偉徐宏偉唐培

唐培、呂建山姚鵬齡徐宏偉張紅燚

7、校際工作會籌備工作；徐宏偉、于正國

8、初三學生體育考試考務工作和四月份預測；唐培

9、教學常規工作檢查；唐培、呂建山

10、月工作情況反饋。徐宏偉

五月份：

1、期中總結；徐宏偉、各處主任

2、初三體育考試；唐 培

3、團員發展會；

4、初三畢業考試（一模）；

5、校際工作會；

6、初三家長會；填報志愿；

7、初二月考；

8、職高招生工作；

9、開展奧運主題教育相關活動；

10、教學常規工作檢查；

11、月工作情況反饋。

六月份：

1、填報志愿；初三二模；中考；

2、開展奧運主題教育相關活動；

3、初三學生中考后管理；初三學生總結；

4、初三畢業生滿意度調查；

5、高三畢業典禮；

6、新學期崗位競聘；

7、教師年度考核；職稱評定；

7、教學常規工作檢查；

8、月工作情況反饋。

七月份：

1、期末考試；

2、初三畢業典禮；

3、各項工作總結；

4、初三工作總結、交流；

5、學生假期管理措施；

6、新生入校教育；

7、結業式；

8、教師說課競賽。

姚鵬齡、張紅燚 唐培

徐宏偉、于正國 唐培 呂建山 姚鵬齡

唐培、呂建山 徐宏偉 唐培 姚鵬齡 石蘊茹 呂建山

徐宏偉、尹紅 唐培、呂建山 徐宏偉 唐培、呂建山 姚鵬齡

徐宏偉、各處主任 徐宏偉 姚鵬齡 徐宏偉

第二篇：07—08第二學期班主任工作計劃

2007—2008學第二學期

五年級班主任工作計劃

本學期我任五年級班主任，本班有學生35人，經過幾天的交往我發現自制力較差的就有六名。本著愛每一個學生，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時讓他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我擬定了如下工作計劃：

一、自身做示范

德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。

二、待生要誠

對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學生的同時,更格外關注著個別學生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.三、公平待生

對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對待學生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學生,一視同仁.不管對那位學生都獻上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進.四、基本工作要點

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

五、主要措施

1、規范早讀，午休，自習課的紀律。

2、發揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4、充分利用班會向學生進行思想教育。

5、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣。

6、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現突出。

7、走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。

六、本學期班級主要工作內容如下：

第一周：組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，選班委，進行教育。

第二周：對學生進行安全教育和文明禮儀教育。

第三.四周：對學生進行行為規范教育，并嚴格上課紀律要求。第五周：召開主題為“日常行為規范教育”的班會。

第六.七周：進行環保意識的培養,召開“美化校園,從我做起”的主題班會。

第八周：對學生進行“安全與法紀教育”的主題班會。

第九周：開展學生心理健康教育的輔導，并參加作文競賽。第十周：組織學生復習，以飽滿的精神迎接期中考試。

第十一周：考風考紀教育、期中考試。

第十二周：期中小結，召開家長會。

第十三周：準備和參加學校的書法和繪畫展覽。

第十四.十五周： 對學生進行理想教育，并對學生的日常行為進行考核和討論。

第十六周：組織和參加各科作業展覽與評比。

第十七周：在班上開展行為規范的互查活動，強化學生的規范意識。第十八周：對學生進行愛國主義教育，參加美化校園義務勞動。第十九周：對學生進行考風考紀教育，并作期末考試安排，準備期末考試。

第二十周：進行期末考試，做好假期安排工作。

班主任：馬金花

2008年3月5日

第三篇：07—08學學校安全穩定工作要點

2007－2008學學校安全穩定

工 作 要 點

一、指導思想

2007－2008學全區教育系統安全穩定工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持預防為主，防控結合，懲治并舉，標本兼治，綜合治理的方針，用科學發展觀統領全區校園安全穩定工作，認真貫徹執行落實好國務院頒布的《企業事業單位內部治安保衛條例》，以創建平安和諧校為載體，以安全領導責任制為抓手，進一步健全和完善校園安全目標管理體系和責任體系，嚴格落實安全責任制和責任追究制，加大安全工作監管、投入力度，加大人防、物防、技防設施建設力度，全面提高校園安全防控能力，維護學校穩定，保障廣大師生員工的合法利益。

二、總體目標、任務

總體目標：實現“兩降三無一滿意”。兩降：刑事、治安案件發案下降，群體性案件發案、事故下降；三無：無造成嚴重影響國家安全和政治穩定的重大事件，無造成嚴重影響和嚴重后果的重大群體事件和惡性事故，無引發社會恐慌的重大惡性案件和社會治安案件；一滿意：讓家長放心，讓師生員工、人民群眾滿意。

展。

2、加強

“三個落實”：加強安全穩定工作領導，落實安全穩定領導責任制；加強安全組織機構的構建和設施設備配置工作，落實群防群治網絡；加強安全督查督辦工作，督促各項安全穩定防范措施的落實。

3、著力“三個堅持、三個完善”：堅持每月開展

“五個一”活動（每月召開一次安全穩定工作形勢分析會，排查一次安全隱患，進行一次安全教育，辦一期安全知識專欄，寫一份詳細安全自查報告），完善好及時報平安、報險情上情下達信息制；堅持安全工作月排查、季分析、半年工作總結制，完善好安全穩定工作機制。

第四篇：07—08學年第二學期保教計劃

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

07—08學年第二學期保教計劃

07—08學年第二學期保教計劃

上傳者：南昌縣第三幼兒園 2008-03-31

幼兒園：ncxsy

春天的氣息，讓我們迎來了“鼠年”，我園將在新學期，以新的思路，形成新的氣向，引我園走向特色園發展之路。

一、指導思想：

堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，學《綱要》，用《綱要》，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進兒童富有個性的發展。

二、現狀分析

（一）教師現狀

本學期，我園仍是12個班，其中3個小班，4個中班，4個大班，一個學前班，總人數是520多人。本學期，我園在2位教師休產假的同時又新進了2位教師。現在一線教師共有36名，其中高級教師12名，一級教師18名，平均年齡28歲。總體來說，我園教師較年輕，學歷層次較高，接受信息能力較強，有一定的教育教學

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經驗。

（二）保教工作現狀

1、在實際工作中能嘗試運用新理念。如：教師能知道并注意關注幼兒，捕捉幼兒的信息，能根據本班幼兒實際開展探索型主題活動，但在如何引發幼兒生成問題及教師如何回應方面，仍普遍存在著問題。

2、通過學習，教師對整合這一理念開始重視起來，但由于受傳統教育思想的影響，在活動中整合思想還不夠明顯地體現出來。

3、能運用電教媒體開展教育教學及制定計劃等，但不能有效運用信息技術，充分發揮信息技術功能，例如制作課件

（三）幼兒現狀

我園的外部條件比較好，有充足的幼兒活動場地，所以幼兒的動作發展較好。其次，我園幼兒喜歡參加活動，對活動充滿了好奇。但幼兒的探究動手能力有待于進一步培養，應加強幼兒音樂、美工的教育，以培養幼兒的審美藝術能力，我園幼兒的語言表達能力也應加強培養。

三、本期幼兒園保教主要目標：

落實新的保教常規制度，注重考核的量化；規范一日保

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教活動，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性；密切家園聯系，共育幼兒；加大對外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養一專多能的教師；培養幼兒富有個性的發展。

四、具體目標與措施：

（一）落實保教常規制度，促進保教規范發展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高，幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養好幼兒。

管理人員要按計劃落實保教管理。管理人員要做到早安排，結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時，切實為保教一線服好務。

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（二）圍繞實際問題開展教研。

本期教研工作的重點是，繼續圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發揮示范引領作用，提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養一專多能的教師，培養新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。

（三）密切家園聯系，共育幼兒

《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”家園合作已經成為關系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓農村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。

教師要經常將幼兒的各種成果向家長展示，增進家長的理解、支持與配合，使家園協調一致，促進幼兒發展。

（四）搞好幼小銜接工作。

做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來

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做好幼小銜接工作。

（五）加強園本課程研究，形成本園課程基礎。

我園本學期想嘗試對園本課程的開發研究，形成本園課程的基礎。本學期我園小班、中班、學前班采用的是康軒多元教材，大班采用的是華東建構課程教材，老師們在開展活動的過程中，也發現了這些課程一定程度上不能滿足我園的發展。因此，我園將在一年內用集體備課的形式，將課程的所有活動進行了歸納，找出形成我園園本課程的新思路，根據主題找出“預設活動”與“生成活動”中的聯系，找出活動中的“預設”與“生成”的關系，為形成本園課程打下基礎。

另外，本期幼兒園將繼續做好園本培訓工作、教師幫帶工作，開展教育思想討論，保進教師思想、專業能力發展，促進保教質量的提高。

（六）各月大致安排：

二月：1．教師個人經驗交流會及業務學習。

2．各班制定工作計劃。

3．環境及衛生工作。

三月：1．對全園各班進行一次常規檢查指導工作。

2．進行“三八”節愛媽媽教育，讓幼兒學會關心他人。

3．舉行家委會。

4．組織教師去市西湖幼兒園參觀學習。（3月28日）

四月：1．開展幼兒故事會。（4月中旬）

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2．幼兒春游。

3．教師公開課活動觀摩。

4．組織教師聽專家講座。

5．組織教師去鐵路第三幼兒園參觀學習。（4月23日）

6．組織幼兒參加市才藝大賽。（4月中下旬）

五月：

1．幼兒親子運動會，分大中小班進行。

2．大班幼兒參觀小學。

3．教師教研活動觀摩。

4．迎“六一”活動準備。

5．組織教師去市出新幼兒園參觀學習。（5月21日）

六月：1．大班幼兒畢業典禮。

2．組織教師去江鈴保育院參觀學習。（6月18日）

3．各班幼兒發展水平評價。

在新的一學期里，讓我們一起加強學習，樹立正確的教育觀、兒童觀，樹立愛心、責任心，將自己的理想與工作實際結合，培養好每一位孩子，爭取將幼兒園的保教工作推上一個新的臺階。

2008年2月

南昌縣第三幼兒園

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第五篇：07—08學年第二學期課外文體活動工作計劃

07—08學年第二學期課外文體活動工作計劃

課外文體活動是通過學校組織的課內外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項運動技能和一項藝術特長，達到終身受益的目的。為開展好此項工作，根據上級要求，結合我校體育、藝術教育實際情況，特制定本計劃。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，以促進學生全面發展為目標，以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為核心，以建設有特色的體育、藝術課程為基礎，加強教師隊伍建設，合理配置體育和藝術活動器材，依托體育、藝術課程和課外文體活動課，發展學生的體育運動技能和藝術特長，培養學生創新精神和實踐能力，在區教育局的具體指導下，求實創新、積極穩妥地開展體育、藝術工作。

二、主要工作：

1、進一步加強學校體育、藝術器材的配備，為課外文體活動的開展提供堅實的基礎和可靠的保證。

2、繼續保持強勁的體育傳統優勢，切實樹立終身體育的思想。

3、確立現代課程觀念，轉變課程理念，調整課程結構，更新內容，建設適合學生發展的課程資源，優化教學過程，有效地提高學生的運動技能、藝術技能水平，使95%以上的學生掌握兩項運動技能和一項藝術技能。

4、通過培訓和繼續教育提高體育、藝術教師師資的業務水平，建立一支高水平高素質的教師隊伍。

5、結合實際，分步實施。課外文體活動的實施，是進一步推動學校體育和藝術工作的改革與發展，學校結合實際情況，本著對學生負責的態度和科學求實的精神，積極穩妥地進行分步實施。

6、分類指導，分期達標。根據學生不同的選項，學校采取同質編組，由任課教師分類進行指導。每學期學校集中安排一次達標評定，事先由學生自主提出申請。

7、發揮優勢，彰顯特色。根據國家課外文體活動體育與藝術技能標準，依本校現有師資條件及體音美教育教學設施等實際情況，確定學校重點項目：體育（籃球、田徑、跳繩、踢毽子）、藝術（課堂樂器、兒童畫、書法），力求借助此項實驗的開展，逐漸構建具有我校特色的體育、藝術活動內容體系，形成學校的體育、藝術項目傳統，進一步彰顯學校特色。

8、學科滲透，加強整合。課外文體活動是體育與藝術課程的組成部分，教師在制定教學計劃，設計教學內容時，要與學科教學加強整合、相互滲透，體現教學目標的多元性、內容的寬適性、時間空間的廣域性和教學評價的主體性。

9、教學評價

（一）對學生評定

每學期評定一次，按照課外文體活動技能標準進行評定。

（1）、課外文體活動技能評定以本人現場表演、創作和測試等方式進行。美術類還應按標準規定數量的作品進行評定。

（2）、對學生評定的等級分為：優秀、良好、及格。

（3）、對學生的評定由學校組織統一實施，、被評定為“優秀”等級的學生給與一定的獎勵。

（二）對教師（班主任、專業教師）評價

（1）、教師從教必須有計劃、有進度、有學生考勤記錄。

（2）、有完整、真實的學生課外文體活動情況檔案資料，并指導學生保存好自己的作品。

（3）、專業教師應按學校教學計劃的要求，達到規定課時與教學目標。

（4）、學校通過對教師聽課、查閱教學資料、訪問等形式，對教師履行工作職責情況綜合評價，納入學期考核。

三、保障措施

1、資金保障：根據上級有關要求，設立實驗專項經費，用于開展活動，培訓教師，科研和獎勵等，保證實施順利推進。

2、時間保障：每天上午的大課間活動，下午第三節課后的課外文體活動時間。

3、師資保障：組織教師加強學習，認真領會實施課外文體活動的意義，提高參與的積極性和主動性。通過集中培訓和自培，引導教師樹立新理念，積極探索實施課外文體活動的方法和途徑，解決過程中出現的實際問題，為課外文體活動實施提供有利保證。

四、工作安排 二月份

1、制定體育、藝術教育教學計劃和教學進度。

2、小學教學工作研討。

三月份

1、乒乓球選拔賽。

2、各興趣小組開展活動。

四月份

1、廣播操比賽。

2、教工排球賽。

3、學生美術作品匯展。

五月份

1、班級乒乓球賽。

2、“迎奧運、促和諧”講故事、演講比賽。

六月份

1、慶“六一”兒童節游園活動。

2、做好課外文體活動工作總結。

2008年2月