第一篇：五年級生命教育第二學(xué)期教學(xué)計劃_教案

生命教育教案

心理健康與人身安全

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過對學(xué)校上學(xué)期打架事件的正確認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理形態(tài)。

2、使學(xué)生充分的認(rèn)識到心理健康的重要性及與人身安全的關(guān)系，并掌握解決問題的辦法。

【教學(xué)重難點(diǎn)】學(xué)生健康心理的培養(yǎng)方法 【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)課

今天早上程校長在升旗后講了發(fā)生在某校的打架事件。

【問題】大家是如何看待這幾起校園事件的？（學(xué)生討論、先后發(fā)言）

【引出】年輕人崇尚哥們義氣：“你看得起兄弟，兄弟就是你的鐵哥們”，就和你“有難同當(dāng)，有福同享”，在任何時候、任何情況下，都愿意“為朋友兩肋插刀”；你幫我教訓(xùn)了一個“冤家對頭”，我也替你給“仇人”放血；“誰敢打我家哥們，老子就要誰的命”……

【總結(jié)】義氣的概念：義氣者，剛正之氣、正義之氣也，它是人與人之間的道德關(guān)系。為了好哥兒好兄弟，那怕去殺人放火，也“臉不變色心不跳”，被繩之以法，還“撞到南墻不回頭”，就是犯罪當(dāng)死，照樣“死心塌地”，叫嚷“二十年后又是一條好漢”。講哥們義氣的人，總要為報恩或報仇干法律、校規(guī)校紀(jì)不容的事，進(jìn)而付出沉重的代價例如：劉谷鋒、戚意鋒等?？梢?，哥們義氣并不義氣，沒有一點(diǎn)點(diǎn)正義之氣！

【過渡】結(jié)合以上事件，今天我們就來學(xué)習(xí)在平時的生活中，如何培養(yǎng)良好健康的心理并用健康的心態(tài)來處理生活中的各種問題？

二、講授

（一）、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：一般有三個方面的標(biāo)志：

1、具備健康的心理的人，人格是完整的，自我感覺是良好的。情緒是穩(wěn)定的，積極情緒多于消級情緒，有較好的自控能力，能保持心理上的平衡。有自尊、自愛、自信心以及有自知之明。

2、一個人在自己所處的環(huán)境中，有充分的安全感，且能保持正常的人際關(guān)系，能受到別的歡迎和信息。

3、健康的人對未來有明確的生活目標(biāo)，能切合實(shí)際地、不斷地進(jìn)取，有理想和事業(yè)的追求。

（二）.培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)

1、健康的心理與自身安全的關(guān)系

（1）一個具有健康心理的人應(yīng)該是喜不狂，憂不絕，能做到寵辱不驚，勝不驕、敗不餒，做到謙而不卑，有穩(wěn)定、樂觀、熱情向上的積極情緒。

（2）健康的心理寓于健康的身體之中。健康的心理是健康的身體的精神支柱。（笑一笑，十年少）

（3）良好的生活習(xí)慣、有序的生活、安定的環(huán)境是保障心理健康的前提。

2、怎樣提高心理素質(zhì)

作為學(xué)生我們應(yīng)該從一下九個方面來入手：

（1）樹立正確的人生觀，始終保持開闊的心胸，提高對心理沖突和挫折的忍受能力，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。

（2）充分認(rèn)識自己，正確估價自己，有自知之明，不自卑也不自負(fù)。

（3）積極交友，寬容待人，善于與他人交流思想、感情，相互幫助，相互學(xué)習(xí)。

（4）積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫，參與與益的娛樂活動，積極參加各種體育活動。

（5）多讀優(yōu)秀的文學(xué)、藝術(shù)作品，如《鋼鐵的怎樣煉成的》、《紅巖》等，陶冶情操，樹立遠(yuǎn)大的理想。

（6）學(xué)會思考，愛動腦筋，學(xué)會全面分析復(fù)雜問題，要有遭受挫折的思想準(zhǔn)備。

（7）要改掉以自己為中心的壞習(xí)慣、壞脾氣。

（8）要積極參加勞動，在勞動中接受磨煉。

（9）要學(xué)會尊重，培養(yǎng)勤儉的好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)克服困難的信心和能力

（1）正視困難，掃除困難的畏懼心理，振奮精神。（2）要有契而不舍的精神。

三、本節(jié)小結(jié)

同學(xué)們打架的事已成過去，再也沒可能回頭！現(xiàn)在唯有的是“彌補(bǔ)”二字！怎樣去彌補(bǔ)？當(dāng)然就是正是這個問題，以正確的心理做到——以后不打架！處理問題要理性化！

課題：

一、成長的信息

教學(xué)目標(biāo)：

1、找出成長袋看成長的信息，分析比較找出差異。

2、理解人生第二生長高峰期——青春期。

3、懂得成長的每個階段的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)：理解人生第二生長高峰期——青春期。教學(xué)難點(diǎn)：懂得成長的每個階段的重要性。教

具：學(xué)生課前調(diào)查成長袋。

教學(xué)過程：

一、互動場 揭題

看“生長曲線圖”

1．找出成長記錄袋根據(jù)年齡、身高、體重找出橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)焦點(diǎn)。2．將圖中的各個焦點(diǎn)連成曲線，看發(fā)現(xiàn)了什么？

3、再看男女生“生長曲線圖” 發(fā)現(xiàn)了什么？對比找出差異 走進(jìn)我的成長屋

1、到成長屋里坐坐，說說自己的身體發(fā)生了哪些變化。

2、男生屋———— 女生屋————

3、自己覺得————

二、智慧樹 考考你們

在我國，女孩子在——?dú)q左右，男孩在——?dú)q左右，就會進(jìn)入人生的第二生長高峰——青春期

兩性在生殖器結(jié)構(gòu)差異是各自性別的標(biāo)志，成為——?？娠@示兩性差異的生殖器以外的男、女身體外形的區(qū)別成為——

第二性特征在男性表現(xiàn)為——在女性表現(xiàn)為——

身體的變化意味著——成長給我們帶來——。我們要————

三、故事園 教師講《家有青春期的兒子》的故事

1、學(xué)生邊聽邊思考：講一件什么事？得到了什么啟示？

2、知道青春期身體變化的特性。

四、訓(xùn)練谷

1、我們處在相同的年齡階段，為什么有的人矮小，有的人身材高大？ 我認(rèn)為可能的原因是——。我的體型屬于——對此我的態(tài)度是——

2、最近，班上總有些同學(xué)喜歡議論別人的發(fā)育情況。我認(rèn)為——

3、有人說《少年兒童青春期讀本》是黃書，少兒不宜看，我認(rèn)為——

五、拓展?fàn)I

青春寶典（女生頌）

一般女孩從10歲開始進(jìn)入青春期，但也可能提前到八歲或晚到14~15歲。青春期的長短每個人都不完全一樣，你身體的變化不可能與你的朋友們一模一樣??

青春寶典（男生頌）

男孩大約會晚女孩一年進(jìn)入青春期，也就是在11歲左右??

七、小結(jié)

同學(xué)們身體的發(fā)育變化意味著成長，成長帶給我們驚喜。我們要細(xì)心保護(hù)自己，高興地接受變化。

八、板書設(shè)計

一、成長的信息

成長的每個階段都有其獨(dú)特的美麗與精彩

九、課后記

課題：

二、男生和女生

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解男生女生特有的興趣愛好、個性特征和行為方式。

2、通過活動使學(xué)生能夠正確認(rèn)識自己、悅納自己、尊重異性。

3、懂得合理分工與合作的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)：通過活動使學(xué)生能夠正確認(rèn)識自己、悅納自己、尊重異性。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)揮自己的特長，取長補(bǔ)短。懂得合理分工與合作的重要性。教學(xué)方法：講授法、實(shí)踐法、質(zhì)疑法

教學(xué)過程：

一、游戲激趣，導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們好，這節(jié)課老師首先給大家?guī)砹艘粋€小游戲，《抽卡片，找主人》，老師手中有兩個頭像，一個是男生，一個是女生，在同學(xué)手中的箱子里裝有十張卡片，隨意抽取一張卡片，并根據(jù)卡片上面描述的信息站到相應(yīng)的頭像下面，說出你選擇頭像的理由。（將頭像貼到黑板上）請臺上的同學(xué)將卡片反過來面對同學(xué)們

卡片內(nèi)容如下：“小虎、小花、玩具、飛機(jī)大 芭比娃娃”說一說你選擇這個頭像的理由？看來同學(xué)們對男生、女生的特征有一定的了解，這節(jié)課我們就來深入的研究一下男生和女生。（板書：男生和女生）

二、講授新課

（一）、認(rèn)識自己，了解異性。調(diào)查表

（下發(fā)調(diào)查表）

老師每個小組都下發(fā)了一張調(diào)查表，現(xiàn)在由小組長帶領(lǐng)組員，按表上的項(xiàng)目在組內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，填寫后匯報調(diào)查結(jié)果。學(xué)生舉例，教師評價歸類，學(xué)生比賽

1、掰手腕，在比賽時下面的同學(xué)要認(rèn)真觀察，通過游戲你發(fā)現(xiàn)了什么？ 由于男女生不同的生理特征決定了體能的不同。這個游戲男生獲勝了，是不是每個游戲男生都能獲勝呢？下面我們再來做一個游戲。

2、折紙鶴，通過游戲你又發(fā)現(xiàn)了什么？不同的性格，不同的心理特點(diǎn)決定了行為方式，思維方式的不同。

3、自由項(xiàng)目選，1、背人比賽

2、扣子比賽 3 吹氣球 說明：由于你們在生理特征、愛好、性格、表現(xiàn)等方面有相同和不同之處，因此你們被稱為男生，而你們被稱為女生。

（二）、悅納自己，欣賞異性。

1、悅納自己

到底是男生好還是女生好？通過聽故事《我愛我的性別》我們知道了男生有男生的強(qiáng)項(xiàng)，女生有女生的強(qiáng)項(xiàng)。

2、欣賞對方

我們每個同學(xué)都是獨(dú)一無二的，都有自己的長處，因此我們要學(xué)會悅納自己，同時我們更應(yīng)該學(xué)會欣賞他人。

（三）、分工合作，共同精彩。

1、班級大掃除，下面請同學(xué)們幫助老師分配一下大掃除任務(wù)，讓男生女生都能在合適自己的任務(wù)中發(fā)揮自己的長處。

2、學(xué)校春季運(yùn)動會志愿者招聘，結(jié)合本堂課所學(xué)內(nèi)容，你將在哪些崗位上招聘男同學(xué)，哪些崗位上招聘女同學(xué)，并說明理由。

三、總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和生活中能根據(jù)自身特點(diǎn)選擇自己擅長的事情去做，為班級、為學(xué)校、為社會做出自己的貢獻(xiàn)。

四、板式設(shè)計

二、男生和女生 悅納自己，欣賞異性

五、課后記

課題：

三、讓友情溫暖我

教學(xué)目標(biāo)：

1、感悟友情的重要性。

2、朋友之間多一份理解、尊重。要珍惜友情。

3、給別人帶來愛和希望也是幸福的。

教學(xué)重點(diǎn)：感悟友情的重要性，朋友之間多一份理解、尊重。教學(xué)難點(diǎn)：給別人帶來愛和希望也是幸福的 教

具：搜集有關(guān)友情的名言。教學(xué)過程：

一、互動場 游戲?qū)?，揭題

1．今天，我們來一次“當(dāng)我們在一起”

2．全班同學(xué)坐成一圈，從任意一名同學(xué)開始，安順時針方向游戲。第一個說：“陽光下”第二個說：“草地上”第三個說：“當(dāng)我們在一起”同時離開座位，選擇圈中一名同學(xué)擁抱。擁抱后互換座位。第三個同學(xué)在新座位上繼續(xù)說“陽光下”。以此類推。

3、游戲感悟：——————————————————

二、問號屋 考考你們：

1、德諾生命的藥房是什么？

2、馬勒一生創(chuàng)作出了許多令人稱道的作品，為什么他卻對那五條平行、死板的直線深感自豪？

三、故事園 教師講《友情舉世無雙》的故事

1、學(xué)生邊聽邊思考：講一件什么事？得到了什么啟示？

2、班級交流。

恩格斯和馬格斯的崇高友誼，為人類樹立了光輝的典范。這兩位偉人的故事告訴世人：建立在共同信仰和追求基礎(chǔ)之上的友誼是萬古長青、牢不可破的。

四、智慧樹

1、看一看“智慧樹”會告訴我們什么？大家齊讀“智慧樹”內(nèi)容。

2、友情是千古難求的真情意。我們應(yīng)當(dāng)萬分珍惜。讓朋友之情成為一生的財富。

五、訓(xùn)練谷

1、“天使”與“伙伴”

老師將每個同學(xué)的名字寫在小紙片上，裝入密封紙箱中。每個同學(xué)輪流抽取一個名字，抽到自己重抽。你抽到的那個同學(xué)即使你的“伙伴”，你就是他的“天使”從現(xiàn)在起一周內(nèi)你需要在他不知的情況下找機(jī)會給予秘密幫助。在一周里一定發(fā)生過許多難忘的瞬間，記錄你的感悟。

2、寫寫交友格言

當(dāng)朋友遇到困難時，我愿意鼎力相助；

當(dāng)朋友孤獨(dú)時，我———— 當(dāng)朋友快樂時，我————； 當(dāng)朋友犯錯誤時，我———— 當(dāng)朋友有幫助我時，我————； 當(dāng)朋友——時，我————————————————————。

3、講講友情的故事

從幼兒園到小學(xué)，你一定還記得朋友間曾發(fā)生過點(diǎn)點(diǎn)滴滴故事，讓我們在講述中分享感悟，在一個個或難忘或感人或遺憾的故事中尋找那份溫暖??

六、總結(jié)

友情是一粒美麗的種子，假如我們不光懂得收藏，還懂得適時播種，那么我們就能給別人帶來愛和希望，還會給自己帶來意想不到的收獲，獲得一生的幸福。

七、板書設(shè)計

三 讓友情溫暖我

友情舉世無雙 友情是千古難求的真情意

八、課 后 記

課題：

四、生活處處有規(guī)則

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步建立規(guī)則的概念，認(rèn)識規(guī)則的普遍性。

2、理解規(guī)則的必要性，懂得人們的生活離不開規(guī)則。

3、初步樹立規(guī)則意識，逐漸將學(xué)校規(guī)則內(nèi)化。

教學(xué)重點(diǎn)：初步建立規(guī)則概念和樹立規(guī)則意識。教學(xué)難點(diǎn)：懂得人們的生活離不開規(guī)則。教

具：學(xué)生課前調(diào)查校外規(guī)則。

教學(xué)過程：

一、互動場 游戲?qū)耄翌}

1．今天，我們來一次“飛奪“瀘定橋比賽”

2．看來，我們這次比賽是缺少了規(guī)則。沒有規(guī)則，大家都會覺得不公平，也沒有快樂。那么，除了比賽、游戲需要規(guī)則，我們做哪些事情也需要規(guī)則呢?

3、(出示課題——生活中處處有規(guī)則)

二、問號屋

考考你們，我們學(xué)校里有哪些規(guī)則呢?我們討論時該注意什么呢?這就是討論的規(guī)則，我把剛才同學(xué)們說的規(guī)則歸納了。出示討論的規(guī)則

(1)認(rèn)真傾聽他人的意見。(2)聲音不要太大。(3)人人發(fā)表意見。(4)總結(jié)小組意見。(5)一人介紹(其他補(bǔ)充)。

三、故事園 教師講《分粥》的故事

1、學(xué)生邊聽邊思考：講一件什么事？得到了什么啟示？

2、知道規(guī)則與我們生活有密切關(guān)系。涉及到我們生活方方面面。

四、智慧樹

1、看一看“智慧樹”會告訴我們什么？大家齊讀“智慧樹”內(nèi)容。

2、每個人在遵守規(guī)則的同時，也享受著規(guī)則給我們帶來的好處。

五、訓(xùn)練谷

1、制訂屬于自己的班規(guī)，然后共同遵守吧！執(zhí)行班規(guī)，我在其中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是什么？

2、訓(xùn)練谷讓同學(xué)們增長了認(rèn)識了解了以前不知道的規(guī)則。

六、拓展?fàn)I

1、老師帶同學(xué)們一起到德國的一個小鎮(zhèn)的車站理發(fā)室去看一看，德國人的規(guī)則意識。

2、找一名同學(xué)讀一讀。談一談，議一議。

七、小結(jié)

同學(xué)們知道了沒有規(guī)矩不成方圓，沒有規(guī)則就亂成一團(tuán)。，建立生活秩序，提高生活效率。所以我們每個人都要遵守規(guī)則。

八、板書設(shè)計 四 生活處處有規(guī)則 人人遵守規(guī)則 快樂、公平、安全

九、課 后 記

課題：

五、人人生而平等

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道人人生而平等。

2、尊重別人就是尊重自己。

3、并了解我國公民享有的平等權(quán)。

教學(xué)重點(diǎn)：知道人人生而平等。尊重別人就是尊重自己。教學(xué)難點(diǎn)；并了解我國公民享有的平等權(quán)。

教學(xué)過程：

一、問號屋

1、野草在大自然中是弱小而卑微的，但一名登山者再登山失足的瞬間，一把抓住崖間的野草，由此保全了性命。對此你怎么認(rèn)為？

2、四川汶川大地震后，一位年邁的乞丐來到募捐點(diǎn)捐了五元，念叨了一句：“為災(zāi)區(qū)人民??”下午3點(diǎn)老人又掏出100元塞進(jìn)了募捐箱。他說，本想多捐一點(diǎn)，但身上全是討來的一毛、兩毛，還有一些硬幣，不好意思拿出來，中午特地到銀行將身上所有的零錢對換成了一張100元。對此，你有何感想？

3、你知道“以貌取人，失之子羽”的意思嗎？

二、智慧樹

教師講解：每個人生來是不一樣的，但人人生而平等任何看似弱小卑微的人，都有它存在的價值，都有他重要的時刻。人與人之間應(yīng)————人與人之間的關(guān)系就像大山的回音，你對他喊：——他的回音也一定是——。

三、故事園

教師讀故事《乞丐》

通過故事你知道了什么？你心里想些什么？

四、訓(xùn)練谷

1、小林說：“學(xué)校組織活動，我很想去，老師卻說我學(xué)習(xí)成績不好不用參加了，等學(xué)習(xí)成績提高了再說。我覺得自己在班里好像是一個下等人。”

我想對——說：“————————————。”

2、小蘭說：“我家經(jīng)濟(jì)不富裕，媽媽靠鐘點(diǎn)工補(bǔ)貼家用。學(xué)校開家長會，媽媽來不及換衣服穿著工作服去了學(xué)校。有的同學(xué)在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，讓我心里不好受?！?/p>

我想對——說：“————————————。”

3、小青說：“我家附近建筑工地有很多農(nóng)民工，他們住在簡易的房子里，整天臟兮兮的，說話還帶著外地口音。爸爸、媽媽說，他們是我們城市的二等公民?！?/p>

我想對——說：“————————————?！?/p>

五、拓展?fàn)I

學(xué)習(xí)《我國公民享有的平等權(quán)》

《中華人民共和國憲法》第三十三條規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！?/p>

《中華人民共和國刑法》第四條規(guī)定：“對任何人犯罪，在適用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)。”

《中華人民共和國民法通則》第三條規(guī)定：“當(dāng)事人在民事活動中的地位平等。”

《中華人民共和國婚姻法》第十三條規(guī)定：“夫妻在家庭中地位平等。” 《中華人民共和國繼承法》第九條規(guī)定：“繼承權(quán)男女平等。”

六、小結(jié)：

人人生而平等造物主賦予他們?nèi)舾刹豢筛钭尩臋?quán)利，其中包括生命、自由和追求幸福的權(quán)利。

七、板書設(shè)計

五 人人生而平等 尊重別人就是尊重自己 人與人之間相互尊重、平等相待

八、課后小記

課題：

六、預(yù)防傳染病

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過分組討論，讓學(xué)生例舉我們常見的傳染病有哪些，我們從小到現(xiàn)在你能記住的預(yù)防針有哪些

2、相互討論，尋找相關(guān)資料

3、合作學(xué)習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)：密切聯(lián)系生活實(shí)際，用身邊的事例來引導(dǎo)學(xué)生分析，理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)以及預(yù)防的措施。教學(xué)難點(diǎn)：預(yù)防傳染病有哪些方法

教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入

教師出示計劃免疫本，我們每個同學(xué)都有一個計劃免疫本，它是用來預(yù)防接種的，預(yù)防接種可以預(yù)防多種疾病

二、問號屋

出示掛圖，計劃免疫程序

如：卡介苗是預(yù)防什么病的，白破疫苗是預(yù)防什么病的三、故事園

教師讀故事《天花與牛痘》學(xué)生聽，思考讓學(xué)生了解傳染病的產(chǎn)生及危害

四、拓展?fàn)I

學(xué)生討論：在我們生活中存在哪些傳染病

讓學(xué)生了解有多少種傳染病，哪些計劃內(nèi)的，哪些是計劃外的，分幾類如甲類，乙類、丙類等??

五、智慧樹

教師講解傳染病的預(yù)防措施

1、積極參加計劃免疫

2、控制傳染源

3、切斷傳播途徑

4、分配制度易感者

5、培養(yǎng)的衛(wèi)生

3、積極參與傳染病知識預(yù)防的宣傳，讓我們成為小小的宣傳員

通過教師講解，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；積極參與傳染病知識預(yù)防的宣傳，讓我們護(hù)我們的生命。

六、訓(xùn)練谷

組織小游戲：切斷傳染源

方法：假設(shè)我們當(dāng)中有一個人感染了一種傳染病，他得病之后，就成了我們的“傳染源”，我們要做什么？

1、報告

2、消毒

3、隔離

4、開窗通風(fēng)

5、積極疹治

訓(xùn)練學(xué)生如果真有傳染病的襲來，應(yīng)該怎么做，通過表演可以讓學(xué)生知道傳染病的上報途徑和一些必要的措施

七、板書設(shè)計

六、預(yù)防傳染病

良好的衛(wèi)生習(xí)慣是健康生活的開始!

八、課后記

課題；

七、我是綠色小網(wǎng)民

教學(xué)目標(biāo)：

1、采用問號屋的問題調(diào)查；

2、合作交流學(xué)習(xí)

3、通過故事園的故事教育學(xué)生 教學(xué)重點(diǎn)：安全上網(wǎng)，文明上網(wǎng)

教學(xué)難點(diǎn)：讓電腦為我所用，不沉溺于游戲，要以學(xué)習(xí)為主。

教學(xué)過程：

一、問號屋

1、對你來說，上網(wǎng)恰當(dāng)?shù)臅r間是

2、上網(wǎng)時，你一般會看什么

3、為了控制上網(wǎng)時間，你采用的措施是

二、智慧樹

教師講解電腦的普及知識及安全上網(wǎng)的要點(diǎn)：教師講解電腦的普及 如：◆不要沉溺于游戲 ◆不要看黃色網(wǎng)頁 ◆不要隨便打上個人信息

◆可以查閱學(xué)習(xí)方面的資料、瀏覽新聞等

三、故事園

教師讀故事《昔日網(wǎng)蟲如今捧回大獎》

通過故事讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)可以成為我們的學(xué)習(xí)工具。如果學(xué)習(xí)好電腦的相關(guān)知識也可以成為我們今后的發(fā)展方向。也可能成為將來的職業(yè)。

四、拓展?fàn)I

2001年11月23日，團(tuán) 中央、教育部、文化部、國務(wù)院新聞辦、全國青聯(lián)、學(xué)聯(lián)、少工委和中國少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會聯(lián)合發(fā)布了《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，并向全國“網(wǎng)蟲”倡議：共建網(wǎng)絡(luò)綠色家園!其主要內(nèi)容包括：

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息； 要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人； 要增強(qiáng)自護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友； 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序； 要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

設(shè)計意圖：通過向?qū)W生宣傳網(wǎng)絡(luò)文明公約，讓學(xué)生了解文明上網(wǎng)的重要性。

五、訓(xùn)練谷

小挑戰(zhàn)，運(yùn)用你的信息技術(shù)知識給好朋友發(fā)一份電子賀卡 學(xué)生要做的豐富電腦知識，掌握一些電腦的技

第一步：寫一段祝福的話，用Word寫一段文字，挑戰(zhàn)項(xiàng)目一分鐘能打____個字。

第二步：美化這段文字

在網(wǎng)上找到一幅精美的圖片插入到文字中，完成制作。利用Windows自帶的畫圖工具進(jìn)行電腦繪圖，創(chuàng)作一幅富于個性化。

第三步：發(fā)關(guān)賀卡

利用已有郵箱給好朋友發(fā)送一份電子郵件在網(wǎng)絡(luò)上注冊一個郵箱，并把已制作好的賀卡作為附件發(fā)送出去。

六、板書設(shè)計：

七 我是綠色小網(wǎng)民

文明上網(wǎng)，把“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的夢想變成現(xiàn)實(shí)； 綠色上網(wǎng)，讓“挫萬物于筆端”的志向變成行動。

七、課后小記

課題：

八、民族相處有禮儀

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道我國是多民族的國家，各民族團(tuán)結(jié)互助，友好往來。

2、了解不同民族的習(xí)俗禮儀，知道不同民族的歷史文化和別具風(fēng)情的民族藝術(shù)

3、尊重不同民族的習(xí)俗禮儀，促進(jìn)各民族的大團(tuán)結(jié)。

教學(xué)重點(diǎn)：知道我國是多民族的國家，各民族團(tuán)結(jié)互助，友好往來。教學(xué)難點(diǎn)：尊重不同民族的習(xí)俗禮儀，促進(jìn)各民族的大團(tuán)結(jié)。

教學(xué)過程：

一、互動場

1、填一填。下列圖片中的人物分別來自哪個民族？

——族 ——族 ——族 ——族 ——族 ——族

2、連一連。下列風(fēng)俗習(xí)慣屬于哪個民族？ 傣族 敬獻(xiàn)哈達(dá)

蒙古族 彈奏伽倻琴

藏族 潑水節(jié)

維吾爾族 那達(dá)慕大會

朝鮮族 戴小花帽

3、選一選。

(1)蕩秋千是——族婦女最喜愛的體育運(yùn)動之一。A.朝鮮族 B.藏族 C.蒙古族 D.壯族

(2)旗袍最初是由——人發(fā)明、設(shè)計、制作，并作為所有旗人統(tǒng)一的一種袍式服裝

A.維吾爾族 B.苗族 C.滿族 D.白族

二、故事園

教師講故事《少數(shù)民族過新年》 學(xué)生聽后回答問題 故事中講了那些少數(shù)民族？他們怎樣過新年？

三、智慧樹（齊讀填空）

中國是一個統(tǒng)一的（）國家，除漢族外還有（）個少數(shù)民族。各民族（）。俗話說（）

四、訓(xùn)練谷

1、你知道我國建立了那五個省級自治區(qū)嗎？

2、全班同學(xué)分成數(shù)個小組，進(jìn)行“民族知識闖關(guān)營”活動。

（1）第一關(guān)：唱一唱。唱出一道具有少數(shù)民族特色的歌曲，并說出這首歌曲代表的民族。

（2）第二關(guān)：演一演。跳一個具有少數(shù)民族風(fēng)情的舞蹈，或者做一個具有代表性的動作，讓同學(xué)們猜一猜這是哪個民族。

五、拓展?fàn)I

閱讀《少數(shù)民族相遇時的習(xí)俗與禮儀》

1、蒙古族人見面（）即使是陌生人也要（）。（）是蒙古族的一項(xiàng)高貴禮節(jié)。

2、朝鮮族人晚輩對長輩說話必須用（），平輩之間初次相見也要用（），與長輩同路時，年輕人必須（），若有急事非超前不可，須向長輩（）。

3、滿族人晚輩見了長輩要（），在同輩人中，年輕的見了年長的要（），親友想見，除握手互致問候外，還（）。

4、回族人在日常生活中見面都要（），晚輩見了長輩還要右手（）鞠躬。

5、維吾爾族人在路上遇到長者或朋友時，習(xí)慣把右手掌（），身體（），并連說（）。

6、壯族人路遇老人，男的要稱（），女的要稱（）或（）。遇客人或負(fù)重者要（），若與負(fù)重的長者同行要（）。

六、小結(jié)：

齊唱《愛我中華》

七、板書設(shè)計 八 民族相處有禮儀

我國是多民族的國家，五十六個星座，五十六枝花，各民族團(tuán)結(jié)互助，五十六族兄弟姐妹是一家。愛我中華！友好往來 五十六族語言，匯成一句話，八、課后小記

第二篇：2011—2012學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)計劃

黃海幼兒園教育教學(xué)工作計劃（2011—2012學(xué)第二學(xué)期）指導(dǎo)思想

圍繞區(qū)教研室及幼兒園工作重點(diǎn)，本學(xué)期以“創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)對一日活動的組織細(xì)節(jié)的研究，讓幼兒在高效的一日活動中健康快樂的成長”為指導(dǎo)思想，確立“為教育實(shí)踐服務(wù)，為教師成長服務(wù)，為幼兒發(fā)展服務(wù)”的教育意識，落實(shí)教育教學(xué)精細(xì)化管理，促進(jìn)每一位幼兒的個性發(fā)展，促進(jìn)每一位教師的專業(yè)化成長，提高我園的教育教學(xué)質(zhì)量。

具體工作及措施

一、加強(qiáng)教育教學(xué)精細(xì)化管理，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《青島市幼兒園教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見》，采取小組分析、分組討論的形式，小中大班輪流交流對《指導(dǎo)意見》的學(xué)習(xí)感受和理解，采用人人參與交流的形式激勵教師學(xué)習(xí)的主動性，更好的領(lǐng)會《指導(dǎo)意見》的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)日常工作中存在的突出問題，探究改進(jìn)措施，使《指導(dǎo)意見》的學(xué)習(xí)能更好的指導(dǎo)日常教育教學(xué)工作。

2、實(shí)行“以評價促提高”的管理機(jī)制。通過制定相關(guān)的教學(xué)評價激勵制度，如增設(shè)最佳教研組、早操創(chuàng)編團(tuán)體獎、優(yōu)秀班級管理獎、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀獎、習(xí)慣培養(yǎng)、角區(qū)活動免檢班、優(yōu)秀備課本獎等針對不同團(tuán)體、個體進(jìn)行評價的獎項(xiàng)，通過對教師日常工作的評價激勵，讓不同層次的教師在多元化的評價中尋找自信、肯定自己，切實(shí)發(fā)揮每位教師的優(yōu)點(diǎn)輻射作用，提高教師的自我管理意識及工作積極性，不斷探索科學(xué)規(guī)范的教育教學(xué)管理機(jī)制，提高教學(xué)管理效益。

3、加強(qiáng)對新教材研究與實(shí)施的過程管理。建立每周主題集備制度，每周一次組織各年齡班教師分組進(jìn)行主題集備活動，針對教師在“園本課程與新教材有機(jī)融合”的研究使用過程中遇到的問題及困惑，通過主題集備的形式集思廣益，探究解決方法。業(yè)務(wù)園長、教研組長跟蹤指導(dǎo)、參與每次教研活動，通過過程跟蹤加強(qiáng)對新課程研究使用的過程管理。

二、開展一日活動細(xì)節(jié)研究，優(yōu)化一日活動開展質(zhì)量

1、結(jié)合區(qū)研究重點(diǎn)“開展幼兒創(chuàng)造性游戲的研究”，我園將在新課程背景下初步嘗試對幼兒創(chuàng)造性游戲的實(shí)踐與研究，通過研究將幼兒游戲活動有機(jī)的與主題、角區(qū)、領(lǐng)域相結(jié)合，及時的捕捉貼近幼兒生活、幼兒感興趣的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的開展游戲活動，將游戲活動的實(shí)施真正落實(shí)到課程實(shí)施的過程中去。

2、一日活動的優(yōu)化管理涉及方方面面，每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)都可能存在許多急待解決的問題，餐點(diǎn)環(huán)節(jié)作為幼兒園生活活動的一個實(shí)施環(huán)節(jié)，就經(jīng)常存在許多問題，這些問題怎樣解決？如何使一些條條框框的規(guī)定自然過渡成為孩子的自我認(rèn)識，怎樣將外在的行為要求內(nèi)化成孩子的行為需要？為使教師能結(jié)合班級實(shí)際情況更有針對性的研究一日活動組織的有效方法，本學(xué)期將關(guān)注細(xì)小環(huán)節(jié)，尋找問題，倡導(dǎo)“以點(diǎn)深入，整合資源，共謀策略，優(yōu)化質(zhì)量”的研究形式，采取邊實(shí)踐、邊研究、邊交流、邊完善的行動研究方法，開展對一日活動中生活活動“幼兒餐點(diǎn)環(huán)節(jié)”的研究。業(yè)務(wù)園長及教研組長進(jìn)行過程研究跟蹤，發(fā)現(xiàn)班級在“餐點(diǎn)環(huán)節(jié)”組織過程中存在的問題，及時指導(dǎo)；捕捉在“餐點(diǎn)環(huán)節(jié)”組織中具有特色、亮點(diǎn)的班級，幫助其總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，舉行一日活動小環(huán)節(jié)觀摩“幼兒餐點(diǎn)觀摩活動”，通過現(xiàn)場交流學(xué)習(xí)的形式實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，提高教師組織。

三、加強(qiáng)園本課程的實(shí)踐研究，促進(jìn)園本課程的有效落實(shí)。

1、實(shí)踐新課程。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒全面協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合。組織教師開展幼兒園課程的研究活動，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)青島市新《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程指導(dǎo)用書》和《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程幼兒用書》的學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材，篩選教材，科學(xué)合理制定每周活動計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備，舉行新教材教學(xué)展示活動。

3、以新版是教材為研究重點(diǎn)，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，總結(jié)優(yōu)秀的教學(xué)策略，促進(jìn)教師的自我成長，促進(jìn)課程的發(fā)展。

四、關(guān)注家長工作，發(fā)揮家園教育合力

1、根據(jù)現(xiàn)階段家長的教育需求發(fā)放各種學(xué)習(xí)材料，如大班：幼小銜接；中班：學(xué)會合作；小班：學(xué)會交往。

2、認(rèn)真做好家長園地，為家長提供科學(xué)的育兒方法；根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長做好預(yù)防疾病及安全問題的宣傳教育。

3、對每一位幼兒做好家訪、電訪工作，了解幼兒在家的表現(xiàn)，及時向家長反饋幼兒在園的一日生活學(xué)習(xí)情況，做好家訪記錄表。

4、善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。利用家長會向家長反饋幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進(jìn)行展示活動。

五、各月工作安排

二月份：

1、制定各類工作計劃。

2、做好開學(xué)初準(zhǔn)備工作：創(chuàng)編新操，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境及活動區(qū)

3、各班申報區(qū)角活動、習(xí)慣培養(yǎng)免檢項(xiàng)。

三月份：

1、“幼兒園教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見”學(xué)習(xí)培訓(xùn)

四月份：

五月份：

六月份：

七月份：

2、幼兒園“主題環(huán)境及區(qū)角創(chuàng)設(shè)”觀摩評比。

3、開展“安全周”活動：（1）安全常識flash動畫欣賞。（2）家長助教活動“交警交通知識座談”。（3）安全防火、防震逃生演習(xí)。（4）親子安全知識答卷活動。

4、準(zhǔn)備參加區(qū)公、研課評選。

5、幼兒素質(zhì)發(fā)展階段性評估。

1、“李滄區(qū)幼兒園一日工作流程及標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)

2、發(fā)放家教培訓(xùn)材料（大班：幼小銜接中班：合作

3、優(yōu)化一日活動研究“幼兒餐點(diǎn)環(huán)節(jié)觀摩交流”活動

4、舉行“做有智慧的良師益友”讀書分享活動

1、幼小銜接系列活動：（1）大班幼小銜接家長座談會。（2）參觀小學(xué)校園。

2、“黃海幼兒園快樂體育節(jié)”活動。（1）全園“幼兒早操比賽、教師技能比武”。（2）幼兒戶外達(dá)標(biāo)測評及班級競技性比賽。（3）親子趣味運(yùn)動會。

3、幼兒素質(zhì)發(fā)展階段評估。

1、教師“師德師風(fēng)教育故事”分享交流。

2、班級免檢工作經(jīng)驗(yàn)交流及評定。

1、幼兒素質(zhì)發(fā)展學(xué)期評價。

2、各項(xiàng)工作總結(jié)。

3、做好各項(xiàng)資料的整理歸檔工作。

4、優(yōu)秀教研成果交流及論文評比。

黃海幼兒園

2012年2月 小班：交往）

第三篇：2010——2011第二學(xué)期教育教學(xué)計劃

2010——2011學(xué)年第二學(xué)期初中教務(wù)處

教育教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)以鄧小平教育“三面向”理論和江總書記“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀通領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，抓住“扎實(shí)推進(jìn)新課程的實(shí)施，積極開展教育教學(xué)的研究”主題，抓實(shí)抓細(xì)教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理，全面完成本學(xué)期教導(dǎo)處工作任務(wù)，做到以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，從而進(jìn)一步提升辦學(xué)水準(zhǔn)。

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處將在學(xué)校整體工作計劃的指導(dǎo)下,以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣，抓教學(xué)提質(zhì)量，大力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平和質(zhì)量。

二、教學(xué)工作目標(biāo)及要求

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。每次考試后各組要舉行分析會，開展班級任課教師分析會，研究解決存在的問題。

3、教務(wù)處要抓好日常管理工作，教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況檢查如周前教案檢查、一月組織一次備課檢查，成績的跟蹤和研究以及配合學(xué)校各部門迎接上級的各類檢查等。

三、教學(xué)工作任務(wù)及措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。

隨著“學(xué)習(xí)型社會”概念的深入人心，作為一名教師應(yīng)通過各種途徑積極閱讀、學(xué)習(xí)有關(guān)新的教學(xué)理念，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性；通過學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念滲透性地應(yīng)用于整個教學(xué)過程。

2、完善常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，開齊上足各類課程，科學(xué)合理地安排課時，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

（2）制定各學(xué)科教學(xué)計劃。教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，在明確教學(xué)目的、重、難點(diǎn)，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，擬定可行的教學(xué)計劃，做到目的要求明確，進(jìn)度適宜，措施得體，（3）加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

精心備課。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，而集體備課又是個人備好課的保證。因此，要充分發(fā)揮教研組的集體智慧，教師備課時要腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，體現(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性。認(rèn)真上課。各科教師要認(rèn)真上好每一堂課，充分做好課前準(zhǔn)備，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。課堂教學(xué)要講究實(shí)效，做到教學(xué)目的明確，改進(jìn)教法，注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，注重學(xué)生的個性發(fā)展。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰，手勢規(guī)范，教學(xué)時間安排合理，準(zhǔn)時上下課。強(qiáng)化課程意識，嚴(yán)格按照課表上課，不擅自調(diào)代課，如特殊情況必須調(diào)代，應(yīng)征得教導(dǎo)處同意。

精選細(xì)批。作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設(shè)計要有針對性，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)格控制作業(yè)量，鼓勵實(shí)施開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系。練習(xí)的設(shè)計，要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展。批改字跡公正美觀，錯題要求學(xué)生訂正并復(fù)批，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

耐心輔導(dǎo)。面向全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每位教師在教學(xué)中要進(jìn)一步面向全體、認(rèn)真分析原因、因材施教、注重效果，使學(xué)困生跟得上，優(yōu)秀生進(jìn)步快，提高快。注重發(fā)揮學(xué)生個性特長，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類活動、比賽，大面積提高教學(xué)質(zhì)量?？茖W(xué)檢測?？茖W(xué)地安排考核內(nèi)容，不斷改革考查方式，做到有利于學(xué)生的個性發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，有利于學(xué)生的全面素質(zhì)提高。

3、開展各類活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

豐富多彩的課余活動具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、愉悅性、趣味性，在學(xué)校教育教學(xué)中具有其獨(dú)特的目的、意義。一是使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充；二是有利于對個別學(xué)生的因材施教；三是有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高。

本學(xué)期，圖書室要加大開放力度，積極向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的優(yōu)秀書籍，擴(kuò)大他們的視野，豐富他們的閱歷，各位語文教師要結(jié)合平時的閱讀教學(xué)教給學(xué)生寫作技能，培養(yǎng)學(xué)生堅持寫日記或?qū)懼苡浀牧?xí)慣，并做好批改、記錄、反饋、評講等工作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤于積累和作后再修改的習(xí)慣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

二是要誦讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。誦讀中華經(jīng)典美文，是學(xué)生從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶的捷徑。讓他們從小扎根在自己的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是愛國主義教育的具體體現(xiàn)。在誦讀古詩文活動中，讓學(xué)生陶冶品行、加強(qiáng)修養(yǎng)，起到兒時誦讀終身收益之功效。

本學(xué)期還要組織學(xué)生進(jìn)行校外活動，以潞寶集團(tuán)紅色旅游區(qū)為學(xué)習(xí)地點(diǎn)，學(xué)生憶苦思甜，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)革命主義精神。

4．搞好畢業(yè)班工作。

認(rèn)真總結(jié)并學(xué)習(xí)習(xí)近平幾年中，中考成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過上學(xué)期期末考試成績反饋，本屆畢業(yè)班每位教師要分析畢業(yè)班存在的問題，努力尋找正確解決問題方式方法。全體畢業(yè)班教師要深刻認(rèn)識到中、高考的升學(xué)率決定著學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班工作要做細(xì)，具體要落實(shí)到每一個學(xué)生。

初中教務(wù)處2010年9月

第四篇：五年級英語第二學(xué)期教學(xué)計劃

五年級英語第二學(xué)期教學(xué)計劃

本學(xué)期我將擔(dān)任五年級下冊的英語教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，擬定以下教學(xué)計劃。

一.指導(dǎo)思想

全面貫徹“三個面向”戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。以素質(zhì)教育為根本宗旨，堅持以德育為首、教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞構(gòu)建“高效課堂”這一主題，狠抓常規(guī)教學(xué)，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，與時俱進(jìn)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的全面素質(zhì)和自學(xué)能力。

二．教材分析

本冊教材的編寫思路是：話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)，以話題為綱，以交際為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語，完成有實(shí)際意義的語言任務(wù)。本冊教材共6個單元加2個復(fù)習(xí)單元，每個單元分ABC三部分，AB部分要求掌握，B部分是A部分的語言擴(kuò)展，C部分是選學(xué)部分。A、B部分的Let’s learn/ Let’s talk是每個單元的重點(diǎn)。

本冊教材的特點(diǎn)是：1．強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。2．注重能力培養(yǎng)3．突出興趣激發(fā)4．重視雙向交流5．融合學(xué)科內(nèi)容6．重視靈活擴(kuò)展7．實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計。

三．教學(xué)目標(biāo)

1、能聽、說、讀、寫69個短語和單詞以及14組句子和6個諺語句子。（包括日?；顒?、季節(jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題）。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。

2、能聽、說、認(rèn)讀85個單詞。

3、能聽懂、會唱6首歌曲。

4、能理解6個幽默小故事。

5、能了解6項(xiàng)簡單的語法知識。

四．教材重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：

（1）四會句型、單詞。

（2）在任務(wù)型教學(xué)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。

（3）運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。

2．難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。

五．學(xué)情分析.五年的班容量大，每班學(xué)生數(shù)均在65以上。學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，具備了一定的聽、說、讀、寫英語的能力。通過兩年半的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂秩序，這給教學(xué)帶來不少困難。總的來說，大部分學(xué)生對于英語還是保持著比較高的熱情。因此，本學(xué)期應(yīng)加大后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度，因材施教，分層教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分鐘要效率，努力構(gòu)建高效課堂。

六．教學(xué)措施

整體措施：

１、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施：

1、對后進(jìn)生要求要適度，應(yīng)懂得“大目標(biāo)，小步走”；

2、讓后進(jìn)生獲得成功；

3、讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能。

優(yōu)秀生提高措施：

對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

要狠下工夫監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導(dǎo)，盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通工作，與班主任多做交流，大家齊心協(xié)力完成五年級的教學(xué)任務(wù)。

七．教學(xué)進(jìn)度

由于本學(xué)年教學(xué)時間緊張，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，因此對本學(xué)年的教學(xué)作如下安排：

教材共六個單元。每單元6課，其中6節(jié)新授課，計兩周一個單元。書本知識共42課，不排除因?yàn)檎n文難，學(xué)生接受較慢而增加課時。教學(xué)中還穿插各種形式的小測驗(yàn)，豐富多彩的英語活動，還有數(shù)次作業(yè)、考試的評析，同時由于放假、學(xué)生差異、教學(xué)容量、考試等其他客觀因素的影響，我將按實(shí)際需要對課時進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，力求達(dá)到最佳效果。

附教學(xué)進(jìn)度表：

第五篇：五年級第二學(xué)期班主任教學(xué)計劃

教學(xué)計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。下面小編整理了五年級第二學(xué)期班主任教學(xué)計劃，歡迎閱讀！五年級第二學(xué)期班主任教學(xué)計劃1

這個學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五（4）班的班主任工作。在多年的班主任工作中，我深深懂得小學(xué)階段是人的成長起步階段，也深知良好的班風(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，根據(jù)本班情況制定計劃如下：

一、本班學(xué)生基本情況分析

我班共有74名學(xué)生，男生37人，女生37人。本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成勤學(xué)、進(jìn)取、超越的班風(fēng)。

三、具體措施

1、班主任自身素養(yǎng)方面

充分利用空余時間找學(xué)生談心，主動與科任老師配合，盡量把班主任工作做細(xì)、做精，認(rèn)真履行學(xué)校班主任常規(guī)管理制度，經(jīng)常性的閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，來充實(shí)自己。

2、學(xué)生常規(guī)培養(yǎng)方面

（1）重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊(duì)。

（2）加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

（3）及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

（4）家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

（5）培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

（6）重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

（7）重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

3、抓好班主任的日常工作

（1）組織好學(xué)生做好一日常規(guī)。組織學(xué)生參加每一周的升國旗，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，使學(xué)生認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)息息相關(guān)。做課間操班主任應(yīng)該堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏班主任工作計劃，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回教室。

（2）檢查本班學(xué)生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（3）加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。

4、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

5、做好個別學(xué)生的教育工作。對于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行個別教育。具體做法如下：

對于個別學(xué)生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

一、情況分析

本班共有45名學(xué)生，其中有6名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。有10名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。有3名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績差。

二、本期奮斗的目標(biāo)

1、針對我班學(xué)生的現(xiàn)狀，首先應(yīng)做好學(xué)生的思想工作，鼓勵學(xué)生鼓足干勁，不畏困難，頑強(qiáng)拼搏，努力學(xué)習(xí)，勇往直前。

2、讓每個同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，并能持之以恒地堅持下去。

3、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，提高學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

4、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。

5、引導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的各項(xiàng)活動，在活動中增進(jìn)同學(xué)們的友誼，增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感。

6、教師要協(xié)調(diào)好與科任教師的關(guān)系，共同關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，爭取全班同學(xué)的成績有所上升。

7、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。

三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施

1、扎實(shí)開展愛國主義教育活動

（1）愛國主義讀書競賽活動。

（2）以重大節(jié)日或紀(jì)念日為契機(jī)，開展形式多樣的系列活動。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育通過評比優(yōu)勝小組、五星學(xué)生等形式。從閱讀、課堂、課間、就寢、作業(yè)、衛(wèi)生等方面進(jìn)行評比。每周一評比，每月一總結(jié)，分批總結(jié)評出學(xué)習(xí)小標(biāo)兵、守紀(jì)小標(biāo)兵等并予以獎勵，調(diào)動學(xué)生爭當(dāng)小標(biāo)兵的熱情。

3、合理有效地利用班級文化氛圍，展示學(xué)生個性、特長，并重視對學(xué)生進(jìn)行賞識教育，催其奮進(jìn)，促其自信，從而加強(qiáng)班集體建設(shè)。

4、督促學(xué)生上好兩課三操，鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉。

5、教師應(yīng)做好學(xué)校與社會的配合，多去走訪學(xué)生，班主任多與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況，力爭做到學(xué)校與家庭通管通教，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。

6、充分發(fā)揮班干部的作用，讓班干部充當(dāng)班主任的小幫手充分發(fā)揮他們的特長，做好相應(yīng)的工作，共同維護(hù)班集體的利益。

7、組織全班同學(xué)定期召開主題班會，讓每個同學(xué)在會上暢所欲言，教師則真實(shí)的去感受同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況，去分享他們的快樂與痛苦，讓教師與同學(xué)實(shí)現(xiàn)心與心的溝通。

四、本期活動安排

三月份：

1、報名注冊，清掃衛(wèi)生。

2、對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

3、制定班務(wù)計劃。

4、出一期板報：

四月份：

1、借清明之際，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

2、安全教育。

3、組織召開一次轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念主題班會。

五月份

1、組織開展關(guān)愛后進(jìn)生活動

2、安全教育。

3、開展優(yōu)質(zhì)作業(yè)從我做起活動。

六月份：

1、慶六一活動。

2、安全教育。

3、做好復(fù)習(xí)工作。

4、填寫各種表冊。

5、放假前對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)、安全教育。

總之，在這一學(xué)期中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作更上一層樓。