第一篇：團結協作_整體作戰_集體攻堅_再創中考輝煌1

團結協作 整體作戰 集體攻 “尖” 再創中考輝煌

各位老師：

你們好！

今天，我們坐在一起，共商2012年中考大政方針。我一直以來都有這樣的觀點，中考成績是我們的生命線，中考成績直接關系到我校的發展，關系到q我校的未來。今天我們組織召開這次月考質量分析及九年級動員會更是對九年級工作的重視。

2011年九年級的中考成績分析還未下發，從我們所知道的情況，以均分作為依據，全校30所學校，我校2011年中考均分名次均在前列，具體數據：語文第8名，數學第5名，英語第9名，物理第5名，化學第5名，生物第2名，政治第6名，歷史第2名，地理第10名，總均分排名第6，排在我校前面的學校XX學校。但現在社會看學校的成績的目光都集中的精品上，我們今年中考的過線人數與XX學校有一定的差距。我們今年九年級如何縮小過線人數與這些學校的差距，甚至于超過這些學校，這將是我們所面臨的一個問題，一個壓力，更是一個機遇，因為有我們這幫創造我校中考成績輝煌的老師，這是我們寶貴的財富。從我們這次月考成績的情況上來看，我們所面臨的壓力是存在的，但我們要迎難而上，再創中考的輝煌!我們提出了：團結協作 整體作戰 集體攻“尖” 再創中考輝煌！的九年級工作口號，作為我們今后工作中的主要思想，方法和手段！

從剛才的成績分析中，我們已經了解了我校在這次月考中的情況，在今后的教學中，如何實施攻“尖”，如何在教學中有有的放矢，就我校的情況及明年中考取和輝煌業績，談幾點想法及今后的做法。

一、我校平行班的形勢及幾年來的癥結

我校辦平行班的這幾年的工作中，有了我們許多的經驗，在一定程度上，平行班的設置，極大的調動了我校教師的工作積極性及熱情，為我校中考成績的取得做出了貢獻!

辦平行班，這屆九年級是一定得辦下去，還要辦好，辦出特色，辦出成績。這一個多月的時間，通過多方面了解平行班也存在一些問題，1、我們學生在七年級分平行班后存在的問題：(一)班級學生的不均衡(分班時較為均衡，由于多

方面的因素經過一個學期，一年、兩年之后的不均衡)，這一點我們已經無法改變，我們現在可以想辦法改變的是，如何提高優分層的學生，讓他們更具有沖刺力。(二)校際間，我們的尖子生不強，如在這次考試中，我校第一名，排在參考學校的第18名；在2011年中考中，我校的文化成績(不是中考總分)第一名，排在全市第100左右，另外在前面的的尖子生，人數也覺得還有差別。這我也分析了原因，因為我們面對的是平行分班的學生，各位教師所面對的是各個不同層次的學生，在教學中面對全班學生所施加的力，是平均分布的，故尖子生難于傾注更大的精力，尖子生也難于出成績。這將是我們這屆九年級要解決的一個問題。

我們辦平行班的癥結就體現在尖子生不強，尖子生與其他具有優勢的學校有一些差距。

但我們平行班現在也有一個好的機遇：從多年的平行班的經驗上來看，我?？偸窃谄鸱志€下的一定區間內有很多學生，比如，2011年中考，起分線587分，而我校在586分的人數就還有3人，就全市分析的成績來看（文化成績，起分線大約在540分左右），而我校在后一個10分檔，再下降一個10分檔，都是10人，10分來說，對于我們這部分學生，只要他們稍加注意，再仔細一些，成績都可以提高10分，20分，畢竟有九科，每科要找出2分的不應該丟的分，這是絕對能找到的，這也就要求我們對尖子生要從細處著手，注重細節。

就這次月考成績，我們劃的起分線530，而我們在500-530分檔，共有26人，我們將這些學生的成績再來一個40分的提升，那我們明年的中考成績將再創輝煌！我們要有信心，我也堅信明年的中考將取得輝煌！

二、加大中考獎懲幅度，明確中考責任目標，凸顯團結協作、整體作戰、集體攻“尖”的思想。

前期，我們在2011年中考獎懲制度基礎上修訂2012年中考獎懲制度。

1、獎懲制度基本目標：過一類線確保數30人，奮斗數40人，向50人甚至60人發起沖擊作為我們中考的主要目標。在制度的給獎上做了適當的修改，當超過奮斗數時，我們將對獎金予以一定程度的提高。

2、加大獎懲幅度：我們在基數加大獎懲幅度，對完成確保數，我們每生提高了100元，對超過部分，我們在檔次上作了適當的修改，將過一類線40人，45人，50人，55人，60人，65人……，的提高獎金額度進行了細化，加大了

幅度。其一，對考出成績，我們加大獎懲幅度，其二，對目標進行細化，縮小能夠完成達到提高獎金的目標，其三，當完成奮斗目標，達到45人，學校在制度基礎上，再在總給獎上另嘉獎10000元，若達到50人，再另嘉獎20000元。這是在考慮學校綜合財力，實際情況的基礎上做出的修訂。我們想在更大程度上提高九年級各位老師的工作熱情，當然，對于提高的部分雖然不能完全體現九年級教師們辛勤的工作，但也在一定程度上對九年級各位教師的工作得到了體現。

3、凸顯整體提高：對獎金分配制度上，為體現整體作戰，集體攻堅的思想，我們特別對一、二類生的加入了學科吻合率獎懲。也就是一、二類線過線學生的單科吻合率。

4、保持對單科成績考的好與差的獎懲。且加大的獎與懲的幅度。

具體獎懲制度我們于下周發到各辦公室里。

二、加強工作落實，體現團結協作、整體作戰、集體攻“尖”，1、九年級各班級之間的團結協作、整體作戰、集體攻堅：在歷年的中考獎懲制度上，我們可以看出，學校對九年級制定的獎懲，主要體現在學校九年級的上線人數為主要參考依據為獎勵。這就要求我們九年級各班級之間做好團結與協作。我在教師大會上多次說到：我們是一個集體，只有我們團結起來，擰成一股繩，我們的力量才大，才能出成績，出好成績。只有我們九年級的每個班的成績都提高了，才會有2012年中考的輝煌！

2、班級科任教師之間的團結協作、整體作戰、集體攻“尖”：一個班級成績的好壞，取決于我們所有科目的教師的百倍努力，才能有收獲。因為這是實現我們九年級成績的主戰場，我們每位教師都深知9-1=0的道理，我們要做到：“確定對象，提出目標，穩步提升，整體吻合”，我們的對象是各班級前20名左右的學生（這是個大概數字，需要適當擴大）。

（1）班主任要在月考后及時召開班科聯系會，認真分析所確定對象的考試成績，找準“尖子生”的弱勢學科，以考試為依據，與科任老師一道對該生下次考試成績提出具體的目標，及對上次月考制定目標的核準落實。以達到這些學生月月有目標，次次有進步。（對于此項工作，班主任及科任老師要有目標制定的表格，完成目標情況，每月收集）

（2）科任教師在了解“尖子生”情況后，特別是對本科是偏科的學生，要針對月考試卷，認真分析他們的學科情況，結合平時作業，測驗情況，要有針對性的措施和方法，一定要多下功夫，多想辦法來大幅度提高這些學生本科的成績。抓好對象生的偏科治理工作，做到早發現，早布署，早準備，早見成效，這是我們的精品戰略。

（3）做好學生的思想工作。

我們在抓學生成績提高的同時，要切實做好學生的思想工作。因為學生的學習有兩個動力：一個是內動力，一外是外動力。外動力是我們教師對學生在學習上的要求，給學生施加的壓力。但更重要的是內動力，就是讓學生想學，樂學，主動學，即“親其師，信其道”。為了讓學生的內動力更強，我們要做好學生的思想工作，關愛這些學生，有時一名簡單的表揚，一句鼓勵的話，也將是其努力學習，自主學習內動力的源泉。對于如何做思想工作，在坐的各位教師在這方面都是行家，都是大師。對于具體的方法，具體的做法，由各位教師下去后針對不同的學生采取不同的方法。我們主要要說的還是一個對象：重點對象“尖子生”即前20名學生。當然，我們也要照顧到其他學生。工作布置了就要落實，為了落實這項工作，請各位教師對這些學生的談心工作作適當記載，可以簡單扼要，然后九年級主管領導每月做好收集與整理，這也是 “課外訪萬家“活動的一項內容，只不過我們的對象更具有了針對性。

同時，各位班主任要及時了解本班學生的學習情況，思想動態，適時的召開本班的班會，調動學生的積極性。我們已經形成慣例的：月考后的主題班會。在主題班會上，各班主任要想辦法，出點子，在最大程度調動學生學習的積極性，要在班會設計上觸動學生的內心深處。收到一次月考，激勵、鼓動學生一個月的效果。

（4）針對平行班情況，因材施教，實施分層教學，抓住尖子生，提升中等生，達到集體攻“尖”。

各位教師在各班級的課堂教學中一定要關注前20學生，采取多種辦法，因材施教，分層教學，穩步提升學生成績。例如：課堂問題多針對這些學生設計，提升“尖子生”能力；作業布置實施分層作業，要有針對前20名學生的提高作業，作業批改對這些學生在條件允許情況下做到面批面改；試卷評講分層，在每次考完后，要及時分析這些學生的問題，試卷評講時，先講這些學生存在的問題，（在條件下允許時，可面批面改，單獨講解這些學生的問題），然后在評講其他學生所出現的一些簡單的，基礎性的問題，可在這同時，若這些簡單的問題，這些學生已經理解掌握了，可在這個講解的時間段上讓這些學生去完成能力提高練習……當然，這是我的一些并不成熟想法，需要各位教師在今后的教學中去想盡一切辦法，運用多種途徑，采取多種措施，達到集體攻“尖”的目的。

(5)教給學生適合自己的學習方法

對于偏科的優秀學生，我們各位科任教師要認真分析該生的學習情況，了解學生對本科知識掌握、學習方法、學習態度、學習動力等方面。采取特別幫助，如單獨輔導等辦法，教給學生適合自己的有效，高效的學習方法?！笆谥贼~，不如授之以漁”，讓學生掌握一套適合自己的方法，會取得事半功倍的效果。

3、各學科教師之間的團結協作、整體作戰、集體攻堅。

一個學科成績的好壞，取決于我們本學科教師在本學科教學上的努力，我們要做到資源共享，共同探討與研究九年級的教學，取長補短，達到共同進步。切實提高課堂效率，向四十五分鐘要質量。

總之在今后九年級的工作中，我們將一道為了2012年的中考面努力工作，只要我們班級之間、班集體內、學科內團結協，整體做戰，集體攻堅，我堅信一定能取得2012中考輝煌的成績。

謝謝大家！

第二篇：團結協作確保第一再創輝煌

團結協作 確保第一 再創輝煌

星垂平野闊，月涌大江流。伴隨著教育改革步伐的進一步加快，我們又迎來了新的學期?；仡欉^去我們走過了艱辛的歷程，終于取得了可喜的成績。

我們門家小學在上學期的質量檢測中位居全鎮兄弟學校之首。我們所取得的成績與全體老師的勤奮努力是分不開的。當然美中也有不足之處。例如，三年級數學、四年級二班的語文還處于全鎮同年級之后，五年級兩個班級仍然是薄弱年級。其他班級雖然成績名列前茅，但是同年級、同科目內學生的差異太大，學生的兩極分化較為嚴重等等，這些都是我們急需解決的問題。

展望我們的未來是美好的，前途是光明的。但是我們面臨的壓力是更大的。本學期我們要完成“團結協作 確保第一 再創輝煌”的教學任務是十分艱巨的。為此，我們決定從如下幾點做起：

一、統一思想，提高認識，鼓足趕緊。

開學時在校進行一次思想大動員，紀律大整頓，使得我校的師生從一開始就明確認識到我們面臨的壓力，人人都要樹立起質量意識。

二、加強常規教學的管理。

開學初建立健全教學管理制度，確保教學工作順利開展。實行周內無假制，上課隨時檢查制，作業隨機抽查制。

三、嚴明獎罰制，落實責任制。

對上學期在質量檢測中取得優異成績的教師按照開學初制定的獎罰制度落實兌現責任制。該罰的罰，該獎的獎，嚴格按照制度辦事，同時和老師簽定本學期的教學目標責任。擴大本學期的獎勵政策，充分調動教師教學的積極性。

四、發揮好教研組的教學研究作用。

各教研組每周利用教研活動時間對教學中遇到的困難、問題要及時集中討論研究解決，確保教學工作井然有序開展。教研組要開展豐富多彩與教學有關的各種教研活動，開發研究適應我們自己的教育教學模式為我們的教學服務。

五、充分利用現代教學媒體。

從一開始要求各代課教師要充分利用現代遠教的資源優勢，盡量應用現代遠教模式二進行教學。利用模式二下載各類教學資源補充教學，豐富教師自身知識，提高業務水平。

附：教學目標責任書

門 家 小 學

零六年二月二十日

第三篇：演講稿 團結協作 再創輝煌

團結協作，再創輝煌

團結就是力量，說道這句話，很多人認為這個很俗氣，很老套。但就是這句話，在多少年里，經過了多少千錘百煉，經過了多少成功事跡的證明。在今天，我依然把團結這個詞注入我演講的中心，就是因為它在我的心中永遠不過時，永遠是一個團隊成為傳奇的創造基石。同樣，我依然相信，這個詞一直以來，也將持續以往，永遠是我們嘉達紡織前進道路上的推動力。

講到團結協作精神，我想給大家說一個我很小的時候在書上讀到的一個螞蟻過河的故事。單個的螞蟻面對一條寬廣河流，只有被河流淹沒吞噬的份。而上千只甚至上萬只螞蟻在面對這條河流時，自發的抱成一團，組成一個足球大小的球體漂流而去，最后到達彼岸時，只有最外層的一群螞蟻被淹死，保留了90%螞蟻的性命。當然，諸如此類的故事多不勝舉，狼群居而生，千里之堤毀于蟻穴，等等等等，而就是這些個小小的現象或者說是鐵的事實，恰恰向我們詮釋著團結協作的精神。

而對于我們嘉達紡織來說，這點更是毋庸置疑。我們是一個生產型的實體企業，我們員工人數四百多人，我們的每一道工序，每一個車間都是緊密銜接，共同完成著每一張訂單。我自2009年畢業之后進入嘉達紡織已經接近3年時間，在這三年時間里，我耳濡目染，不斷感悟，也深深的被公司隨時展現出的那種團結的力量所感動。

可以說近兩年時間里，從國際到國內，經濟形勢都很嚴峻，我們紡織行業更是首當其沖。在這種情況下，我們嘉達紡織激流勇進，逐步提高，靠的是什么，有公司領導的策略的功勞，更有我們全廠員工的團結協作，共同進取的功勞。記得2011年，有一張訂單KTD11-0248，總計53150碼的棉彈力斜紋布，結果由于坯布到廠時間較遲，交期只有5天的時間，這對于正常15天生產周期我們來說無疑是一個重大的難題。而就是在這種不打可能的情況下，領導們發動全體員工，在僅有的4-5天內將訂

單完成。這就是我們團結的結果，這就是我們能夠在這逆流的形式中穩步前進的動力。

我們的團結，成就我們在印染集團健美操比賽第一名。

我們的團結，造就我們三天內趕出X195的10000碼訂單；

我們的團結，造就我們一天內成品包裝71000多米彈力燈芯絨，五百九十九個編織袋的包裝任務；

我們的團結，時時刻刻體現在我們的公司的每一個地方。我相信，我們的每一位領導，我們的每一位員工都深深的體會著這份團結帶來的澎湃力量。同心山成玉，協力土變金。成功，需要克難攻堅的精神，更需要團結協作的力量。一滴水，只有融入大海才不會干涸；一個人，只有將個人的價值與單位的利益有機的結合，生命的價值才得以完美展示。

我在嘉達紡織，不僅僅感受到工作熱情的氛圍，同樣感受到嘉達紡織濃郁的家庭溫暖。領導對于傷病員工的慰問，同事們對于困難同事的無私幫助，都讓我們每一位嘉達人感受到那份溫暖，那份溫馨。這是這種溫馨的工作氛圍，才使得我們每一位員工視嘉達為自己家，全體嘉達人擰成一股繩，在這經濟低迷的形勢下逆流而上，再創佳績。

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。我相信，我們嘉達在每一位員工的努力下，在我們依靠團結這個充滿傳奇的詞語感召下，我們的明天會更加輝煌，我們嘉達紡織將塑造一個紡織行業的先鋒神話！

第四篇：團結協作 勤奮拼搏 再創輝煌

團結協作 勤奮拼搏 再創輝煌

松江區眾興小學2013屆畢業班工作計劃

畢業班工作是我校教學工作的重中之重，畢業班成績是學生綜合素質的一個重要組成部分，也是上級部門和社會各界評價考查學校辦學水平及教師教學業績的重要依據。因此，畢業班教師責任重大，要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責！教六年級，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教六年級，就意味著肩頭多了一份沉重的責任。因此我們要高度重視，要明確目標，面向全體；要想辦法、添措施；要注重素質，提高教學效率；要狠抓基礎，培養能力，要防止急躁，穩扎穩打。

二、工作目標：

1、畢業合格率達85%。保教學質量，讓學生綜合素質提高，讓每一位學生順利地完成小學學業。

2、在松江區統考中三門總分在13名基礎上前進一名。

3、安全事故為零。減少在校違紀違規現象，力爭做到無重大違紀違規現象發生

三、組織機構：

成立畢業班領導小組，機構如下：

組長：王俊清

副組長：邸偉強

組員：鄒立軍楊偉劉世敏 楊淋植郁瑞孫蓮霞

四、具體措施：

1、充分發揮畢業班領導小組的集體力量，做好各項工作的落實。

(1)抓方向。加強對畢業班工作的管理，把握方向，制定計劃，安排實施。

(2)抓協調。協調各學科關系，協調教學進度，協調課時安排，協調作業分布，協調培優扶差，保證階段工作科學有序。

(3)抓落實。落實班級工作、教師備課工作；落實班主任、畢業班教師、畢業班學生會議；落實“強科更強，弱科提高”；落實各階段教學檢查，考試安排等。

(4)抓信息。加強與上級教育部門、兄弟學校聯系，訂閱有關學科資料，做好統考信息和先進經驗的收集工作，組織畢業班師生學習、研究，提高質量。

(5)抓士氣。營造統考氛圍；通過各種形式的動員會、表彰會、交流會，提高學生的統考意識；召開家長會，要使家長認識到位，積極配合學校形成教育合力，共同教育學生。

2、構建以班主任為主，科任教師、家長為輔的強大教育隊伍。

主要抓好以下教育工作：

(1)理想教育。運用主題班會、報告會等多種形式，引導學生樹立遠大理想，增強競爭意識和拼搏意識。

(2)常規教育。包括行為規范教育、養成教育、自我教育等。強調自查自糾，提高自我教育能力。鼓勵學生做“特別有禮貌、特別守紀律”的學生。強調時間觀念、艱苦樸素、吃苦耐勞、不怕挫折、刻苦鍛煉、刻苦鉆研、提高效率。

(3)心理教育。班主任、科任教師和家長要了解學生的心理狀況，加強與學生的心理溝通，將心理教育滲透于班級管理、學科教學之中。充分發揮學校心理教育的作用，做好學生的心理疏導，預防各種心理問題，培養學生良好的心理品質。

(4)班風學風。班風學風至關重要。班風強調：志存高遠、腳踏實地，目標明確、銳意進取，團結協作、共同進步。學風強調：獨立思考、力求創新，有錯必糾、不留缺漏，勤學好問、學會學習。

(5)體育衛生。畢業班的競爭不僅是智力的競爭，還是體力和毅力的競爭。要關心學生的生活和身體健康，堅持體育鍛煉，注意衛生保健，學會調節學習生

活，保證學生以最佳狀態完成學習任務，順利參加統考。

(6)家庭教育。充分利用社會、家庭的教育力量，共同教育學生。做到家長認識到位；家校常溝通、常反饋；互相配合、互相信任、互相支持。

3、構建以教導處為主，科任教師為輔的強大教學隊伍。

主要抓好以下教學工作：

(1)發揮以班主任為中心的教學集體的作用。創造群體優勢，提高學科教學質量。要面向學生實際，制定計劃，以中下面學生為基礎制定教學方案；堅持前緊后松、細水長流的原則。尤其要注意備好以下內容：一是引導學生掌握學習、復習方法；二是引導學生探索解題規律與方法；三是引導學生創新學習，培養能力。教師認真研究教學大綱、新課程標準和兩年統考試卷、按標準把握好教學重點、難點，找出各知識點的內在聯系，使知識系統化，歸納出規律，進行有針對性的復習。每位教師要有全局觀念，團結協作，互相理解與支持，服從領導小組統籌安排。

(2)強化教學過程的優化管理。

①把對“雙基”的落實貫徹于整個教學過程，在培養學習習慣、提高能力上做足文章；要從學生實際出發，從教材與大綱出發進行教學與布置練習；控制作業量，保證學生理解消化，思考鞏固，形成知識體系和提高解題能力。

②充分利用課堂時間解決問題；每位教師應努力提高課堂教學效率，充分發揮每堂課的最大效益。

③貫徹“寓復習于平時”的原則，堅持“基礎——綜合——基礎”的教學復習過程，練習資料與練習要有針對性，練習量適當；提倡選編、自編練習，提高實效性。

④因材施教，分類推進，提倡個別輔導。要把握教學起點，課堂教學應面向中下面；以班級為主體，科任教師負責制，進行促優導差工作；使優等生吃得飽，中等生吃得好，后進生吃得了。因而，應特別注意綜合、平衡地發展各科，克服偏科現象，既要把重點放在拔尖，也要使后進生跟上。

⑤及時反饋，補缺補漏。對作業與練習要及時批改，及時講評，普遍問題在課堂上要講深講透，個別問題要面批輔導；若有布置作業，必須批改；凡有考試，就須進行分析講評。

⑥抓緊各階段質量分析，準確把握學生水平，實現動態管理。月考、中（終）模擬考（適應性考試）等各大考試要進行班級整體分析，細致分析各層次學生的具體情況，細致分析薄弱學科的存在問題，找出薄弱環節，以便有針對性地提出改進措施，并把學生落實到科任教師。

⑦嚴格考試制度，嚴肅考風考紀。

4、掌握畢業班特點，處理好幾種關系，提高教學質量。

(1)處理好上新課與復習課關系。新課要穩扎穩打，不趕進度，以“新”憶“舊”、固“舊”，以“舊”知“新”，注意彼此聯系。

(2)處理好平時與戰時關系。重視平時的復習工作，反對考前突擊。平時要緊、嚴、規范，考時要寬、松、靈活。在階段復習安排上，要注意“穩步前進，適度超前”的原則。

(3)處理好教與學的關系。要在培養學生的自主學習、創新學習上想點子、下功夫，充分發揮學生學習的主動性和積極性，避免填鴨式的滿堂灌，講究復習效率，提高復習效果。同時，要指導學生對知識進行歸納、小結，掌握解題規律，學會學習。

(4)處理好“講”與“練”的關系。提倡“精講”、“精練”，講練有機結合，重點知識重點練，一般知識滲透練，在“落實”上做文章。

(5)處理好智力因素與非智力因素的關系。既重視智力因素核心作用，不斷提高學生的智力水平，充分挖掘學生的學習潛能；又要重視非智力因素的動力、定

向、引導、維持、調節、控制和強化作用。

五、具體安排

畢業班工作安排分為“四階段四檢測四反饋”。

1、第一階段（2012年9月3日~9月30日）六年級學生會、六年級家長會、六年級教師會、六年級摸底考試、質量分析會。

2、第二階段（2012年10月1日~11月30日）期中考試、質量分析會、后進生座談會。

3、第三階段（2012年12月1日~元月24日）期末考試、六年級任課教師會

4、第四階段（2013年2月20日~ 3月31日）六年級學生會、六年級家長會、月考、質量分析會。

5、第五階段（2013年4月1日~5月15日）期中考試、語數英結束新課、畢業班學生動員會、畢業班教師動員會。

6、第六階段（2013年5月16日~6月20日）語數英三門學科進行全面復習、模擬考試、迎接松江區六年級統考。

六、學校將進一步完善中考教育教學成果獎勵辦法。

以上安排，如果有變動以臨時通知為準。

松江區眾興小學

2012-9-1

第五篇：團結拼搏再創輝煌

團結拼搏再創輝煌

航遙中心參加中央國家機關第二屆職工運動會

和國土資源部第二屆職工運動會工作總結

金秋是收獲的季節。在剛剛閉幕的中央國家機關第二屆職工運動會和國土資源部第二屆職工運動會上，航遙中心運動健兒團結拼搏，奮勇爭先，成績驕人。

在中央國家機關第二屆職工運動會上，中心職工取得兩金、一銀、一銅、一個第五、一個集體第六、一個第七名的好成績，成為國土資源部奪牌的頭號功臣，中心也為此獲得了國土資源部“特殊貢獻獎”和“優秀組織獎”。在國土資源部第二屆職工運動會上，中心職工再創輝煌，奪得團體總分第二名，并獲得“優秀組織獎”，航遙精神在兩次運動會上得到了傳承和發揚。

此次中央國家機關職工運動會上高手如云，許多是退役的專業運動員，甚至是曾經的全運會、亞運會冠軍，而我們的職工能與他們站在同一個起跑線上比賽并且能夠戰勝他們，憑的是勇氣和永不服輸的精神。中心獲獎的運動員們不僅為航遙中心、為國土資源部增了光、添了采，更是展示了航遙人良好的精神風貌和作風，這種精神是一筆寶貴財富，值得我們學習和發揚！

在國土資源部第二屆運動會上，我們沒有因為第一屆運動會上的輝煌成績而盲目樂觀，裹足不前，而是將壓力轉化為動力，認真組織各項訓練。在此次比賽中，我們賽出了水平、賽出了風格——參賽選手奮力拼搏，團體操表演認真嚴

格，入場式陣容宏大，拉拉隊氣氛熱烈，成為本屆運動會上的亮點，形成了一道獨具特色的風景線。

成績來之不易，榮譽倍當珍惜！

總結兩次運動會，中心之所以能在兩個運動會中表現出色，不斷取得佳績，主要得益于抓了以下四個方面的工作：

一是中心各級領導思想重視，組織得力。中心領導班子高度重視這兩次運動會，把參與運動會作為政治任務來抓，把參加運動會作為檢驗黨員先進性教育成果、增強單位凝聚力和展示中心精神文明創建成果的重要契機，多次召開專題動員會和協調會，安排部署具體事宜，在人員和經費上給予大力支持，并身體力行，多次參加訓練。中心各部門領導服從大局，在業務繁忙的情況下安排好人員和工作，確保了中心參加運動會籌備、訓練等工作的順利進行。

二是工會認真組織協調，黨政工團群策群力。從今年8月份開始，中心工會就著手開展運動會的籌備工作。9月初，中心工會承辦了部參加中央國家機關職工運動會田徑比賽的選拔工作，為部參加中央國家運動會做出了貢獻。在本屆部運動會上，中心上下行動一致、目標明確，形成了由中心工會統一協調、各分工會積極配合、各司其責，團委、黨辦、中心辦、監審處等部門通力協作的工作機制，保證了訓練、比賽、組織宣傳以及后勤保障等各項工作的有序進行。

三是全體職工的大力支持和廣泛參與。中心共有400余人參加了本屆國土資源部運動會的全部比賽、表演項目和開幕式方陣，參加人數為部系統最多，體現了參與的廣泛性。

由近四百人組成的入場方陣再次成為開幕式上的一大亮點。廣大職工對運動會表現出了極高的參與熱情，為了取得好成績，許多同志提前數月就開始了認真訓練：他們有的帶病參加訓練，有的因為訓練受了傷，有的因為白天訓練，就在晚上加班加點完成日常工作，充分表明了全體職工高度的集體榮譽感。

四是得益于深入持久的開展群眾性文體活動。中心長期堅持廣泛開展豐富多樣的文化體育活動，用先進文化占領廣大職工思想陣地，把開展群眾性文體活動作為精神文明創建工作的重要載體，不斷創新工作思路，大力開展各類“健心健身”的活動，特別是去年部第一屆職工運動會以來，促進了單位群眾性健身活動的展開，中心為職工開展業余文體生活提供了更加便利的條件，恢復成立了籃球、乒乓球等體育協會和運動隊，進一步完善各運動隊的管理，開展經常性的、形式多樣的各類比賽和訓練活動，使廣大職工的健身意識得到了增強，科學合理、健康向上的生活、健身方式在中心已蔚然成風。

在兩次運動會上，我們收獲的不僅僅是成績和榮譽，更讓我們感到彌足珍貴和受益匪淺的是，全體職工不僅在體育運動中鍛煉了身體，享受了快樂，更重要的是增強了講大局、講全局、講集體榮譽的意識，錘煉了團結協作、頑強拼搏、銳意進取、敢于勝利的過硬作風，集中展現了中心精神文明建設和共產黨員先進性教育的成果，更彰顯了中心以實際行動和良好精神面貌“服務國土、迎接奧運”的胸懷和決心。

兩次運動會的召開，更加激發了中心全體干部職工以“更高、高快、更強”的奧運精神創造優異的工作成績，為國土資源和航遙事業做貢獻的決心。今年經過艱苦努力，航遙大廈（現已被奧組委正式發文更名為北京奧運大廈）有幸成為2008年北京奧運會組委會駐地，這是航遙中心的光榮，也是每位航遙職工的光榮。隨著大廈建設和各種服務配套工作的開展，中心各項工作與奧運會的聯系越來越密切。奧組委進駐大廈，是對大廈建設質量、服務質量、自然環境、治安環境和人文環境等各方面的檢驗，如何借奧運之勢，揚奧運精神，在打造一個精品大廈、良好環境、優質服務的同時，打造出一支思想、作風和綜合素質過硬的職工隊伍，是中心精神文明建設工作的重中之重。今后的一個時期，加強職工隊伍素質建設和創建奧運文化社區將是中心精神文明創建工作的一項重要內容。

適應新形勢，加強職工隊伍素質建設和創建奧運文化社區是一項綜合的系統工程，需要中心各部門的共同努力，更需要中心全體職工的廣泛參與。要在加大環境綜合治理、文化體育設施配備等“硬件”投入的同時，大力加強提高職工素質等“軟件”建設。要通過各種活動和宣傳載體，廣泛宣傳、普及奧運知識和奧運理念；要通過知識講座、禮儀培訓等活動提高職工素質；要通過開展“奧運精神-航遙-我”等主題活動，弘揚和實踐奧運精神，以奧運精神促進業務工作，激勵職工在各自工作崗位上開拓創新、勇于攀登；要通過更為廣泛、深入的開展群眾性文體活動，豐富職工業余生活，增強職工體魄，培養健康向上的生活方式，營造濃厚的奧運氛圍?？傊?，要通過創建奧運文化社區，達到“普及奧運知識，弘揚奧運精神，提高群眾素質，體現全民參與，促進和諧社區建設”的總體目標，以我們的實際行動為迎接2008年北京奧運會做出我們應有的貢獻！

在今后的工作中，我們要把在這兩個運動會上所取得出色成績和表現出來的可貴精神品質，轉化為推動航遙事業發展的強大精神動力，轉化為克服困難，超越自我的昂揚斗志，認真學習貫徹黨的十六屆五中全會精神，在各項工作中繼續團結拼搏，務實進取，不斷向新的、更高的目標邁進，為國土資源和航遙事業做出更大貢獻！

航遙中心