第一篇：我 的 成 長 之 路

我 的 成 長 之 路

堽頭中學(xué)陳劍茹

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的班主任。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

一、開學(xué)三步曲

1、自我介紹：就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡，愛好。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話。

2、競爭班干部：每個(gè)同學(xué)都可以來競爭一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，責(zé)任意識和參于意識。

3、營造家的氛圍：學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長。”歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。特色之一：明確育人的目的：正直、善良、智慧、健康。

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。我設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章——“天下興亡，我的責(zé)任”、讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守

紀(jì)律，愛護(hù)集體等等。通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1、規(guī)范早讀、自習(xí)課、晚自修的紀(jì)律

早讀：在老師到來之前，讀背頭一天要求背誦的單詞、句子以及語文課文，預(yù)習(xí)朗誦新知識。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，對于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。

晚自修：要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到教室學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固知識，注重能力的培養(yǎng)、提高。

2、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長記錄當(dāng)天的紀(jì)律情況，評出每周的先進(jìn)組。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會，我們進(jìn)行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織，講題，聽寫，默寫。這樣，既鍛煉了能力，又樹立了威信。我們還策劃了很多活動，如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽小組競爭、辯論會、大合唱等等，這些活動，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學(xué)生，和每一個(gè)

學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。周記，是我和學(xué)生交流的主要渠道，鼓勵(lì)他們在周記中說說心里話，每周我都按時(shí)收上來，按時(shí)批閱，并發(fā)還他們手中。我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫周記的好習(xí)慣，并且用自己的行動告訴學(xué)生，對工作要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在周記上和我交流了，而且，他們的周記也寫的越來越好了。利用午飯的時(shí)間和住宿學(xué)生一起溝通思想，了解情況；利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心、交流；學(xué)生病了，我組織學(xué)生去看望他，給他們做愛心卡，讓他們安心養(yǎng)病；學(xué)生打架了，我會靜下心來了解情況，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會有意想不到的效果；學(xué)生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴；罵人了，我會讓學(xué)生寫命題周記來討論……并記錄下我們的每一次活動。

記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺得那水也渴著，我飲水的時(shí)候，水也飲我……

我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同——共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長。

特色之五：和家長成為朋友

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因?yàn)槲覀兗议L落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個(gè)家長

都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。”我要求每個(gè)家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷，談?wù)剬⒆拥慕逃谕Ｒ詭椭腋嗟牧私夂⒆樱刮业慕逃ぷ髯龅酶唧w，更到位。收到信以后，我給每個(gè)家長打了電話，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫助。

第二次家長會，是學(xué)生和家長一起開的，我們是以班會的形式開的，會議的主題是：心靈溝通。

我把這次會議交給學(xué)生自己去策劃，安排，主持。

1、班干部發(fā)言。

2、家長代表發(fā)言。

3、學(xué)生對家長說的一句心理話。

4、學(xué)生代表講話，并提出自己生活中難以解決的問題同家長交流。

5、班主任做發(fā)言。

6、主持人建議：讓同學(xué)們拉著父母的手，走出教室，走回家，走向未來。

家長會后，一個(gè)家長告訴我，她很感謝這次班會，這次班會讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的。同時(shí)，學(xué)生用真誠打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。

三、班主任隨想

當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心

里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界！

優(yōu)秀班主任工作案例

——我的成長之路

陳

劍

茹

堽頭中學(xué)

第二篇：我的成長之路

我的成長之路

豐鎮(zhèn)市馬橋街小學(xué)

于建平

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！很高興與大家歡聚一堂，共度今天的美好時(shí)光。我演講的題目是《我的成長之路》。

歲月蔥蘢，一晃就走過了四十個(gè)春秋。從教二十年來，我堅(jiān)守“真真切切做人，踏踏實(shí)事做事，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作。”可以說，忙碌伴隨著經(jīng)歷，汗水孕育了成長。

1993年9月，我很幸運(yùn)的考入了烏盟師范學(xué)校，在學(xué)校學(xué)習(xí)了教育學(xué).心理學(xué)等十幾門功課，尤其是音樂課，在我們農(nóng)村從來沒有上過，只有在師范學(xué)校我認(rèn)識了音樂才知道我也會唱歌，記得高格林老師讓我唱《草原上升起不落的太陽》，那是我第一次唱歌，頓時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲，我的臉當(dāng)時(shí)一下子紅了，從那以后我在閑暇時(shí)總會哼上幾句，在畢業(yè)典禮時(shí)我在大禮堂唱了一首《我不想說再見》感動了在場所有的師生，個(gè)個(gè)潸然淚下。三年的學(xué)習(xí)頗有收獲，馬上就要踏上育人的道路。

1996年，一心想留城的我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，榮幸的分配到了內(nèi)蒙古自治區(qū)重點(diǎn)小學(xué)——豐鎮(zhèn)市馬橋街小學(xué)。剛踏入教師這一行有很多東西都不懂，需要向老教師學(xué)習(xí)請教，可沒有那么順利，日常的一些教學(xué)常規(guī)和做法都沒人告訴我，太自私了。第一天教書我就積極地寫了一個(gè)單元的教案，可根本不符合馬小教案格式，沒有人去提醒，只是冷冷的笑著說：“哼哼，這后生這樣寫呢！”后來回到宿舍我把剛當(dāng)教師的一些感悟和幾位師哥聊了聊，他們耐心的聽，并且又認(rèn)真的講了他們剛參加工作的經(jīng)歷和做法。后來我每天虛心地去聽老教師的課，不斷反思總結(jié)，尋求教學(xué)的方法。每天晚上備好課后和幾位住宿的老師共同游戲互當(dāng)老師和學(xué)生試講，以便第二天給孩子們上好課。自己不斷的學(xué)習(xí)與和孩子們的和諧相處讓我感覺到了做老師的光彩，真正的體會到了這是太陽底下最光輝的職業(yè)。

21世紀(jì)的鐘聲即將敲響，迎來了支援山區(qū)教育工作一年的幫扶活動。小有成就的我積極地報(bào)了名。這時(shí)最不理解的就是我的父母，因?yàn)槲乙呀?jīng)到了談婚論嫁的年齡，如果支教一年就錯(cuò)過一年的良緣。我只好和父母解釋我還小。去農(nóng)村的第一天我們也是敲鑼打鼓的被迎進(jìn)去的，一切就緒后我們就進(jìn)入了工作狀態(tài)。我們陸續(xù)地展開了一些活動，制作手抄報(bào)、毛筆字書寫、繪畫班和小合唱團(tuán)，組織開展班隊(duì)會和語文課外活動，每周一舉行升旗儀式，從來都沒有舉辦過的活動我們都讓孩子們見識到了，99年慶祝澳門回歸祖國，我們舉行了全鄉(xiāng)中小學(xué)生歌詠比賽，當(dāng)時(shí)參觀的人除了學(xué)生還有鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和社員們，差不多有2000多人。2000年又舉行了中小學(xué)運(yùn)動會。一年中我講了3次觀摩課、舉行了一次觀摩中隊(duì)會，聽課教師達(dá)100多人。當(dāng)時(shí)有很多老師和家長反映想把我們留下來。再支教快結(jié)束的時(shí)候，一名叫徐文娟的老師寫了一篇《請你留下來》的文章，當(dāng)時(shí)他就發(fā)表在烏盟日報(bào)上。我很感動，可是，工作和生活的需要我們必須走了，看著和我們朝夕相處一年的孩子們依依不舍的走了······

如今走過了20年的教育生涯，我依然奮斗在教育教學(xué)的第一線，所管理的班級年年在學(xué)校的量化管理評比和大大小小的考試中名列前茅。

回首過往，汗水相伴，淚水相隨，笑聲相依。經(jīng)歷了坎坎坷坷的探索，風(fēng)風(fēng)雨雨的磨礪，不求自己閃耀多少光華，只愿我的付出能為學(xué)生增長一點(diǎn)知識，能為教學(xué)奉獻(xiàn)一份力量，能為我們馬小的蓬勃發(fā)展增光添彩！

我的成長之路

演講稿

豐鎮(zhèn)市馬橋街小學(xué)

于建平

第三篇：我的成長之路

我的成長之路

——讀《百年哈佛給年輕人的人生課》有感

哈佛大學(xué)流傳百年的成功原理，今天將成為你走向巔峰的法寶；每一堂哈佛人生課，都能促進(jìn)你事業(yè)的發(fā)展，每一種哈佛精神，都將照耀你生活的前進(jìn)之路━━書中如是說。書中第一課即是以目標(biāo)為奮斗方向。人生沒有發(fā)展目標(biāo)，不可能發(fā)生任何事情，也不可能采取任何行動；沒有行動，就不可能發(fā)生任何事情。如果一個(gè)人沒有發(fā)展目標(biāo)，就只能徘徊在人生的旅途上，永遠(yuǎn)到不了任何地方。有什么樣的發(fā)展目標(biāo)，就有什么樣的人生。發(fā)展目標(biāo)是對于我們所期望成就事業(yè)的真正決心。

人的成才與人生的成功，取決于每個(gè)人持有的人生態(tài)度，并以怎樣的意識和觀念指導(dǎo)自己去創(chuàng)造人生。尤其在今天，時(shí)代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，每個(gè)人在不斷適應(yīng)與超越的同時(shí)，還要不斷地發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。這就要求我們的思想觀念都應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，積極地吸取和掌握國內(nèi)外先進(jìn)、科學(xué)的思想觀念。

一個(gè)人光有目標(biāo)還不足以實(shí)現(xiàn)理想，還要有自信，書中很好的詮釋了自信的強(qiáng)大，以自信為伴——相信自己能，便會攻無不克，我們要在相信自己的前提下敢想敢做，不能遇事畏首畏尾，要敢于拼搏，不怕失敗。面對當(dāng)代人生，要不斷提高自我應(yīng)對挫折與干擾的能力，調(diào)整自己，增強(qiáng)社會適應(yīng)力，不要老是懷有“我不行”，“我做不到”的情緒，而是要將“我不行”變?yōu)椤拔夷苄小保瑘?jiān)信成功在失敗之中。若每次失敗之后都能有所“領(lǐng)悟”，把每次失敗當(dāng)做成功的前奏，那么就能化消極為積極，變自卑為自信，失敗就能領(lǐng)你進(jìn)入一個(gè)新境界。“沒有時(shí)間”永遠(yuǎn)是懶人的借口。從事任何職業(yè)的人，只要利用零星時(shí)間，苦心經(jīng)營興趣所向的園地，就能夠采摘勝利的果實(shí).書中以時(shí)間為最寶貴的財(cái)富為一章專門介紹利用時(shí)間的重要，光陰似箭，要充分利用每一分鐘，抓住每一刻的時(shí)間學(xué)習(xí)，以時(shí)間為最寶貴的財(cái)富，有效地利用每一分鐘。

人在世上就要與形形色色的人打交道，誠信是一種人人必備的優(yōu)良品格，講誠信的人，處處受歡迎；而一個(gè)不講誠信的人，人們就會忽視他的存在！誠信是一面锃亮的明鏡，照應(yīng)著你我的內(nèi)心；誠信是一股清澈的泉水，洗去骯臟流淌潔凈；誠信是一塊不朽的基石，讓我們踏它前行??以誠待人，以信律己是我們一直以來必須實(shí)行的宗旨。可以說：誠信是我們做人的根本。做事先做人，書中很好的介紹了誠信的力量，以誠信為人生之王冠——信用會為你積累看不見的財(cái)富。

想一千次不如行動一次，是的，如果你只會想即使看再多的書也是無濟(jì)于事，此書以整整一章節(jié)內(nèi)容著重講述了行動的重要，只有行動才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)理想。把行動當(dāng)作成功先鋒，勿將今日之事拖到明日，如此才能有個(gè)美好的明天。

通過閱讀《百年哈佛給年輕人的人生課》，讓我在挑戰(zhàn)自我中充滿信心；讓我在不斷超越中保持積極的心態(tài)；把自身的優(yōu)勢化作人生的資本；堅(jiān)定不移地追求人生的目標(biāo)；有意義的人生必須時(shí)時(shí)反省自己。我們無法改變環(huán)境，但我們可以改變自己；我們左右不了別人，但是可以讓自己的人生更加智慧，更加價(jià)值，更加有意義。今后我還將繼續(xù)努力讀更多的好書，充分武裝自己的大腦，為了更好的完成工作而不懈努力！

第四篇：我的成長之路

我的成長之路

我今年已經(jīng)是一個(gè)十歲孩子的的母親，在哺育孩子成長的過程中,我才知道，成長中父母為我的付出，所以感謝成長中給了我無微不至照顧的父母，同時(shí)也感謝給了我細(xì)心教育的老師，感謝給了我真摯友情的朋友。我的成長中，少不了你們中的每一個(gè)人。

1記得上幼兒園的時(shí)候我很任性，經(jīng)常不去上課，喜歡遲到，還喜歡上課睡覺，總是被老師批評。爸爸媽媽也拿我沒辦法，都說孩子總要長大的來安慰。

2，但是事實(shí)上，我一直到小學(xué)五年級，才改變了遲到的壞習(xí)慣。到了小學(xué)五年級的時(shí)候，弟弟也上學(xué)了，上幼兒園，爸媽沒時(shí)間送我們上學(xué)，其實(shí)、學(xué)校離我家也不是很遠(yuǎn)，我就每天帶著弟弟一起上學(xué)。突然之間我好像長大了，感覺到有了做姐姐的責(zé)任。我每天都會起的很早。以后我很多時(shí)候都是全班第一個(gè)到的。3，上了初中之后，我寄宿在學(xué)校，第一次離開家，剛住進(jìn)學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常睡不著，吃不習(xí)慣學(xué)校的飯菜。有時(shí)候很想家，也不好意思告訴爸爸媽媽，所以我很感謝當(dāng)時(shí)給了我真摯友情的幾個(gè)好朋友，有了他們，我的寄宿生活才過的有聲有色。

4上了高中之后，離家更遠(yuǎn)了些，但是畢竟在學(xué)校寄宿已經(jīng)很久了，所以也不是那么想家了，我覺得我在不斷的成長，慢慢的可以離開父母身邊了。

5大學(xué)，我到了一個(gè)陌生的城市，這里很多東西都跟家鄉(xiāng)不一樣，但是我覺得我現(xiàn)在已經(jīng)能夠很好的適應(yīng)大學(xué)生活了。不再像以前那么容易想家，也不會再那么任性，能夠?qū)W會與同學(xué)和睦相處，也交了不少好朋友。

6時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已為人母，不只要照顧孩子，還要照顧年老的爸爸媽媽，不能再像以前那樣。我要讓自己成長起來，承擔(dān)起哺育孩子和贍養(yǎng)父母的義務(wù)。我要真正的成長。

第五篇：我的成長之路

【我的成長之路】

每一個(gè)人都有自己的成長之路，每個(gè)人的成長都有他們自己的故事。我的成長也和大多數(shù)的孩子一樣是在學(xué)習(xí)中度過的。有人說，成長是痛苦的，因?yàn)樗岩粋€(gè)人從天真無邪，無憂無慮的世界，帶入了一個(gè)充滿世俗煩惱，虛偽的世界。對于這種說法，我不敢茍同。其實(shí)，成長是快樂的。成長，是一個(gè)人在人生旅途中自身的演變。它使我的思想更成熟，使我遇事懂得要三思而后行。成長使我更明白事理，辨別是非，動的如何在別人有困難的時(shí)候，施以援手。我認(rèn)為，成長就是在不同的時(shí)候交很多不同的朋友。我的成長之路平凡而簡單，從小到大，我有過很多朋友，有小時(shí)候的玩伴，一起捉迷藏，過家家，跳房子，很多很多游戲，是她們陪我度過了我生命中最快樂最純真的時(shí)光。還有初中高中的同學(xué)，我們一起討論題目，一起面對考試的壓力，一起吃飯學(xué)習(xí)，是她們陪我度過了我生命中最困難卻又最附會議的時(shí)光。現(xiàn)在我有擁有了許多大學(xué)的朋友，除了學(xué)習(xí)，生活，我們還一起參加活動，組織活動，是他們讓我體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)的力量和組織的活力。當(dāng)然還有許多不同輩的朋友，是他們告誡我生活中應(yīng)該怎樣克服困難，應(yīng)該怎樣為人處世，讓我少走了很多彎路。就是這些朋友陪伴著我成長，讓我懂得了很多人生的道理，讓我體驗(yàn)到成長的快樂，當(dāng)然成長的煩惱是免不了的。成長的過程就像一本書，書中有淚有笑，有愁也有樂，也會有我的理想與憧憬，我會更加努力繼續(xù)我的成長旅程。

我的朋友

我的朋友 朋友,是每個(gè)人不可缺少的.他可以在你有困難時(shí)幫助你,在你憂傷時(shí)安慰你,在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你…… 我就有這么一個(gè)朋友——徐寒.他有一雙蝌蚪似的眼睛,高高的鼻梁在他的臉上特神氣,一雙會動的耳朵和一張常噘起來的小嘴.我們班組織了一個(gè)“國際象棋聯(lián)盟會”,我擔(dān)任騎士(高級教師),徐寒擔(dān)任城堡(科研部主任),他的職位可比我的職位高多了.有一次,我去向他挑戰(zhàn)國際象棋,他答應(yīng)之后,便從書包里抽出一盤棋來.他平時(shí)最喜歡用白棋,但是我也喜歡用白棋(因?yàn)榘灼逑茸?,他并沒有和我爭論,而是把白棋讓給了我.雙方擺好棋后,比賽開始了.我知道他厲害,就用了全封閉的陣式,這一招他早就知道我會用,便早早布好了雙馬雙車斜象的陣式,他先用相破了我的陣,再把兵拱到了我的后可以吃的地方,我便用后把他的兵給吃了,沒料到他的馬一跳上前來“將軍抽后”可見他是一個(gè)會拋磚引玉的人.他見我丟了后非常生氣,就讓我悔一步棋,可見他是一個(gè)非常大度的人.比賽結(jié)果,當(dāng)然是我輸.可徐寒并沒有嘲笑我,而是教我了一些應(yīng)對的技巧.啊徐寒,你不僅是我的朋友,還是我的老師,我真要像你好好學(xué)習(xí).”

閑時(shí)我喜歡讀各種各樣的雜志。比如《讀者》《青年文摘》《故事會》《演講與口才》等。我最喜歡的是《讀者》。

《讀者》是一種文摘性質(zhì)的雜志。它樸實(shí)無華，充滿了睿智和濃郁的人情味。人性美和人性丑在這里都可以得到展現(xiàn)。

早期的《讀者》稱之為《讀者文摘》，后來聽說和美國的《讀者文摘》同名，不得不改稱為《讀者》。我更喜歡《讀者》這個(gè)名字。因?yàn)樗鼘?shí)在是一本為讀者而想而設(shè)，為讀者而辦的雜志。

這里有揭示人情人性的優(yōu)美雜文，比如2006第11期的《瑪菲爾的秘密》。善良的小姑娘瑪菲爾為了不揭穿母親的秘密，忍受著父親是個(gè)囚犯的殘酷打擊，幫母親做家務(wù)，照顧好弟妹。用自己的行為感動了周圍的人，幫助出獄后的父親找到了一份體面的工作，也找到了重新做人的自信。讀罷文章，我為小姑娘的勇敢喝采。

《讀者》里還有讓你認(rèn)識世界的社會之窗，有令你增長知識的知識之窗，有令你增添睿智的人生，還有來自世界各地的優(yōu)美散文，也有令你釋懷一笑的幽默小品。每一篇都是精品。如果你覺得這一期里有一哪一篇令你久久難忘，你還可以投上你的一票，讓編者知道什么樣的文章能令你感動。當(dāng)然，如果你不喜歡其中的哪一篇，你也可以把你的不滿向編者訴說。

我喜歡《讀者》，這是一個(gè)真正為讀者而辦的雜志。

我是一名教師，運(yùn)江中心校是我工作的集體。我生活在一個(gè)十分溫暖的集體里。在這個(gè)集體里大家互助互愛，情同兄弟姐妹，相處得十分友好。因?yàn)榧w里的每一個(gè)人都深深知道，人與人相處最重要的是相互尊重相互理解。俗話說，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”沒有學(xué)校集體中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最優(yōu)美的音符，人們聽到的也只能是雜亂無章的噪音。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的學(xué)校樂章，在集體中不斷成長！近年來，我校堅(jiān)持“從大處著眼、從小處著手”的原則，形成了德育特色，建設(shè)了一流校風(fēng)。同時(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和信息化教學(xué)，取得了顯著的辦學(xué)成績。走進(jìn)寬敞而幽雅的“運(yùn)江中心校”大門，撲鼻的花香，嫩綠的小草，清新的空氣，整潔的教室，富有朝氣的學(xué)生??你會感受到這所學(xué)校煥發(fā)出勃勃生機(jī)，學(xué)校教學(xué)大樓、實(shí)驗(yàn)設(shè)備完善，寬敞怡人。我校有30多名教職工，400多名學(xué)生。今年我校添置了信息化設(shè)備，配備有微機(jī)室，實(shí)驗(yàn)室、閱覽室等。在校長等領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，我校成為了校園環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、教學(xué)設(shè)施一流、信息化技術(shù)應(yīng)用水平領(lǐng)先的學(xué)校。現(xiàn)在，我們正齊心協(xié)力，努力將運(yùn)江中心校辦成更加出色，令世人矚目的新型學(xué)校。我喜歡的明星（或其他知名人士）2009-04-05 22:14 我喜歡的知名人士有很多，有偉大的領(lǐng)袖，有為國獻(xiàn)身的英雄，有為國爭光的運(yùn)動員。有詩情畫意的作家、詩人、畫家等等。然而我最喜歡的還是偉大的領(lǐng)袖周恩來同志。

周恩來1898年3月5日，出生于江蘇淮安縣，是20世紀(jì)中國和世界的偉人之一，杰出的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家，是偉大的馬克思主義者，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者之一；是長期久經(jīng)考驗(yàn)的卓越而杰出的黨和國家主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。

我之所以喜歡他，不僅僅是因?yàn)樗麨閲易龀隽俗吭降呢暙I(xiàn)，我還喜歡他的性格，品行，還有他的聰明才智。

1973年8月28日，中共十大在京召開之時(shí)，出席會議的毛**已因患上腿疾而不能站。會議結(jié)束后，為了不讓與會代表看出破綻為自己的身體擔(dān)心，毛**就一直坐在座位上，想讓代表們先退場。主席不退場，代表豈肯先退場。還是細(xì)心的周**總理看出了主席的心思，打破了僵局，他機(jī)智地說毛主席是要目送大家離開會場。毛**則故意執(zhí)拗地說：“你們不走，我也不走。”就這樣，代表們一步一回頭，依依不舍地?fù)]手與主席道別。

這就是我喜歡他的原因。

教師必須具有高尚的職業(yè)道德，那么，教師怎樣才能具有高尚的職業(yè)道德呢？ 首先，教師必須獻(xiàn)身教育，教書育人，誨人不倦。師德要求每一個(gè)教師都要熱愛人民的教育事業(yè)，在本職崗位上忘我工作，要樹立終生為教育事業(yè)獻(xiàn)身的職業(yè)道德，怎樣才能做到熱愛人民教育事業(yè)呢？熱愛本職工作、熱愛學(xué)生、教書育人，要防止只熱愛個(gè)別尖子、只育個(gè)別高材生的傾向，要有育全體學(xué)生、對全體學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，而教師能否真心實(shí)意地面向全體學(xué)生，一個(gè)關(guān)鍵的問題是怎樣對待后進(jìn)生的問題。后進(jìn)生能否成才？俗話說就是“歪脖子樹”有“歪脖子樹”的特長。歷史上，曾一度被視為“差等生”的“歪才”，最終卻成為杰出人物的不乏其人：達(dá)爾文、居里、拿破侖、拜侖、海涅、愛因斯坦等，這些偉人都曾被視為難成器的“差等生”。像海涅這樣一位德國大詩人，曾被老師斥為“對詩一竅不通的德國山溝里出來的野蠻人”；像拿破侖這樣一位赫赫有名的大軍事家，在巴黎軍事學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)成績只得過４２名。這都說明了“差等生”以其特長往往可以成就大才。我們不能忽視對中下等生的培養(yǎng)和教育。當(dāng)然重視高材生、培養(yǎng)尖子生是我們教育教學(xué)中心任務(wù)，而在培養(yǎng)優(yōu)秀生、尖子生的同時(shí)，也應(yīng)注重對中下等生的教育。也就是說，作為一名教師正確的態(tài)度應(yīng)該是不拘一格育人才，要因材施教。對優(yōu)秀學(xué)生要為他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)其發(fā)揚(yáng)創(chuàng)造精神，對“偏才”要揚(yáng)其所長，避其所短；對“歪才”要象“病梅”那樣加以扶正，不斷調(diào)動他們的積極性，使之成為“正才”。只有這樣，才能體現(xiàn)出對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)的精神。

對學(xué)生負(fù)責(zé)不僅要因材施教，而且要做到誨人不倦。誨人不倦，首先要深入切實(shí)地了解學(xué)生，要知人知心，俗話說：“種花需知百花異，育人要懂百人心。”當(dāng)一名好教師必須了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，不只是“識其人”，而且還要“知其心”。誨人不倦，還要耐心細(xì)致地教育學(xué)生，不能急于求成，簡單從事。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，春風(fēng)細(xì)雨，滋潤禾苗成長。教育學(xué)生也是這樣，需要潛移默化，堅(jiān)持不懈。

其次，要以身作則，為人師表。

正人先正己。每一位教師只有自己的言行成為學(xué)生的表率，才可能取得教育教學(xué)活動預(yù)期的滿意效果。以身作則、為人師表是教育工作根據(jù)教書育人的宗旨對教師提出的一項(xiàng)基本要求，是教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)。要做到“以身立教”，首先要胸懷寬廣，做出表率；其次要言行一致，表里如一，“身教重于言教”。

以身作則固然重要，為人師表更不容忽視。一個(gè)人的儀表、風(fēng)度往往反映出這個(gè)人的思想風(fēng)貌、文化素質(zhì)。比方說，女孩子喜歡美麗、漂亮，男孩子喜歡帥氣、瀟灑。他們這樣做，實(shí)際上是在向外人做廣告，在展銷自己，以求外人對自己的認(rèn)可。教師更應(yīng)注重自己的衣著、舉止、語言，體現(xiàn)出內(nèi)在的知識修養(yǎng)，使學(xué)生感受到一種積極向上的精神以及良好的工作態(tài)度、生活作風(fēng)。總的說來，教師的儀表必須整潔、樸素大方；舉止必須端莊、得體。在舉止儀表方面，周總理曾有過這樣的格言：“臉必凈，發(fā)必理、必整，紐必結(jié)；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；氣象勿做、勿怠，顏色宜和、宜靜、宜莊。”也就是說，舉止要端莊有氣質(zhì)，儀表要整潔有風(fēng)度。所以作為教師，我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意自己的舉止、儀表，只有這樣，我們才能做到為人師表。