第一篇：英語培訓機構實習經驗

英語機構當班主任的實習經驗與感想

一．與學生、家長、外教、同事上司的相處

ⅰ與學生

1.與學生相處要保持一定距離。你是當他們的班主任，你就要有作為班主任的威嚴，角色

定位絕對要清晰，如果你與學生像好朋友一樣地相處，你會給學生一種錯誤的信息，讓他覺得你是他的朋友，既然是朋友，就沒什么需要顧忌，可以隨心所欲，也許一開始你會覺得很開心，因為學生跟你關系很好，玩在一起，但是一旦學生違規，你嚴肅指出來要求他改正的時候，學生不會把它嚴肅對待，他不會把它當成一種命令，這就會造成一種管理的失效，通常到最后你想恢復你的角色的時候，學生會覺得你變得太多，跟你的距離也會越來越遠，不肯合作。

2.對學生要有耐心。這個道理誰都知道。你不可能期望每個學生都知道一個你覺得是應該

知道的單詞，你也不可能期望每個學生都能明白你的解釋，如果這樣，還要你這個mentor干什么。在解答學習問題時，要學會用各種方法幫助學生理解，肢體語言，圖畫，工具書等等，怎么容易理解怎么來。有些學生也許有一些與人交流相處上的困惑，你要做的就是耐心地傾聽，引導，幫助他們找到解決方法，而且不能談完就了事，要跟進，問問他解決了沒，沒解決的話再想想辦法。

3.輔導學生要提前準備。不論你的專業水平多好，或你對自己的專業能力多么有自信，你

不能否認的是，如果你提前準備了，效果肯定會更好，這是對學生負責，也可以幫助你提高你的專業能力。而且，如果你沒有準備，一旦遇上你不懂的問題，你老是回答不了學生，勢必引起學生對你專業能力的質疑，對你在學生中樹立威信也不利。

4.在細節處關心學生，注意學生的個性。特別是在這種寄宿的學校，學生有時候不會照顧

自己、管理自己，你就要留個心眼，多多提醒。具體問題具體分析，對不同的學生要用不同的方法，有些要慢慢來，有些要嚴厲一點，因人而異。

5.該嚴時要嚴。有時候不能心軟，不要覺得給學生黃卡太殘忍，進而一再退讓，該出手時

就出手，否則很有可能其他學生會跟風或那個學生變本加厲，達到不可控制的地步，所以為了保持整個環境的良好狀態，該嚴時要嚴，當斷不斷反受其亂。

ⅱ對家長

1.學會傾聽。家長與老師的接觸最多的媒介是電話。我碰到的家長跟我交流的內容分三種：

詢問學生學習和生活情況、讓老師幫忙傳話給學生以及投訴。第一種，要求你事先對這個學生有一定的了解，否則容易說得太空，如果你對學生達到一定的了解，通常在和家長交流時會引起家長的共鳴，家長也會跟你透露更多的該學生的信息，幫助你工作，所以要和學生多交流。第二種比較簡單。第三種就是最棘手的。有時候，家長向你投訴時，他的心情是不好的，需要發泄，找到解決途徑，這時候，當他們在說時，你不要插嘴，安安靜靜地聽，必要的時候作好記錄，等他們講完了再對癥下藥，要人性化，不能跟他們說這是規定所以不能怎么怎么樣，要告訴他們為什么，有些事家長也許有誤解，要幫助家長分析。不要急著解釋或辯解，千萬不要急，要學會傾聽！

2.要像個工作中人。即使你是在校大學生，只要你做了班主任，你就要忘了你的學生身份，家長不可能接受你以自己是大學生為由解釋你的失職，這絕對只會火上澆油;工作中，時刻要記住你的身份，別給我裝嫩，成熟一點，像個工作的人，說話自己要有底氣，絕對不要有小孩子的語氣;要有工作中人的工作態度，也許你學習懶散，那是你自己的事，害的是你自己，但是你工作懶散或不認真，你影響的是大家，要有點大將之風，辦得了事，撐得了場面，千萬別幼稚。

3.換位思考。有時候要站在家長的角度想想問題，看看有什么可行的解決辦法，不要老是

跟家長強調你的不便或無能為力，這會讓家長反感，起碼要讓他們知道，你了解了他們的問題，并做出了努力。

ⅲ與外教

1.不干涉政策。中西文化畢竟不一樣，外國人跟你的思維方式是很不一樣的，也許你只是

出于善意，給他提個醒，但他會覺得你干涉他的事務，所以保守起見，還是井水不犯河水的好，當然他們找你幫忙還是要幫，該問他們學生的課堂表現的如何的時候還是要問，不過其他時候還是保持距離的好。

2.對事不對人。比方說你不喜歡一個外教，你可以不喜歡他的一個習慣，但你不能因此拒

絕與他合作，這是工作，要學會對事不對人。

二、下面是一些個人認為不限于mentor這類工作的工作感想。

1.負責，負好責。只要是你職責范圍內的事，就要干好，不要推卸，不要還沒做好就告訴我你太累要回去睡覺，先不說事后你自己良心過不過得去，公司請你來是讓你來做事的，不是讓你來睡覺的，這點都干不好還那么多理由會讓人不齒。

2.主動問。每個人都有自己的事要完成，他們不是你的保姆，也不是你肚子里的蛔蟲，他們很忙，不一定有時間來理你，也不知道你有哪里不懂，所以當你有問題時要主動問，別當悶葫蘆，或自己在心里抱怨別人不尊重你，記住，不是人家來求你問他們問題，是你要麻煩別人幫助你回答問題，別再把自己當成公主王子。

3.學會自己解決問題。人和電腦的一大差別就是，電腦只有在人們告訴它怎么做時它才會解決問題，而人可以自己試著解決甚至成功解決問題。特別是在情況緊急的時候，當能幫助你的人無法幫你的時候，試著自己解決問題，永遠不要浪費時間干等著別人來告訴你怎么做，你是個會思維的人，不是死機器，要學會獨立，試著自己去解決問題，你要自己能獨當一面，會自己判斷處理問題，這樣你才會在工作中學到東西。

4.你是為公司辦事，不是為自己宣傳。別把自己看得太高，跟我說學生客戶怎么怎么喜歡我，因而將給公司帶來多少多少好處，這會讓聽到的人反感，你是來工作的，不是來為自己做宣傳的。人還是謙虛低調一點比較好。

5.與上下做好溝通。及時讓你的上司知道你在做什么，你做了什么，上司不喜歡太多的“意外”；有不確定要及時與上司溝通，馬上問，別自己亂下決定，你付不起這個責任；有什么意見不滿及時提，自己在心里郁悶會有內傷，你的建議沒準是個金點子。對下級或學生要及時傳遞信息，上通下達，你是中間的一環，千萬不能掉鏈子。

6.學會安排時間。這不僅能提高你的工作效率，也能減少你的勞累。

7.工資與能力的培養。你需要清楚自己有幾斤幾兩，沒工作過的新手就別給我嫌工資不理想，你不缺那點錢，要有遠見，你更需要的是能力的培養，如果一份工作的工資不高，但它可以鍛煉你的能力，你就應該嘗試。

8.會說“不”。別老是當老好人，自己的事還沒干完，就過去幫別人的忙，這很可能會讓你不能及時地完成工作，這時候要“自私”一點，先管好自己的事。

9.學會忍。工作中有可能你遇到了讓你想發飆的事或讓你受了委屈，沒必要到處宣揚或找老板抱怨解釋，別人很忙，就算你是對的，只要對你不造成實質性傷害，忍著吧，沒什么大不了的，就當鍛煉肺活量嘛。

10.別老是擺臉色。那是不成熟的表現。有誰會喜歡和一個動不動就擺臉色的人在一起工作，我是來工作的，不是來看人變臉的。

11.學會反省自身。如果一個人覺得你不好，也許是那個人的問題，但是如果九個人認為你不好，那肯定是你的問題。別找借口，別抱怨，先自己反省一下，人家跟你沒仇，干嘛覺得你不好，肯定是你工作中哪里沒做好。凡事有因才有果，與其浪費時間糾察誰“陷害”你，不如先檢討自己。

12.工作要有準備。把某個任務要怎么做先在自己腦子里本子上過一遍，這能夠幫助你發現

一些可以改進或遺漏的地方。

13.行為處事注意場合。在什么時候該做什么事要知道，更要做到。

第二篇：英語培訓機構實習經驗

英語機構當班主任的實習經驗與感想

一．與學生、家長、外教、同事上司的相處 ⅰ與學生

1.與學生相處要保持一定距離。你是當他們的班主任，你就要有作為班主任的威嚴，角色定位絕對要清晰，如果你與學生像好朋友一樣地相處，你會給學生一種錯誤的信息，讓他覺得你是他的朋友，既然是朋友，就沒什么需要顧忌，可以隨心所欲，也許一開始你會覺得很開心，因為學生跟你關系很好，玩在一起，但是一旦學生違規，你嚴肅指出來要求他改正的時候，學生不會把它嚴肅對待，他不會把它當成一種命令，這就會造成一種管理的失效，通常到最后你想恢復你的角色的時候，學生會覺得你變得太多，跟你的距離也會越來越遠，不肯合作。

2.對學生要有耐心。這個道理誰都知道。你不可能期望每個學生都知道一個你覺得是應該知道的單詞，你也不可能期望每個學生都能明白你的解釋，如果這樣，還要你這個mentor干什么。在解答學習問題時，要學會用各種方法幫助學生理解，肢體語言，圖畫，工具書等等，怎么容易理解怎么來。有些學生也許有一些與人交流相處上的困惑，你要做的就是耐心地傾聽，引導，幫助他們找到解決方法，而且不能談完就了事，要跟進，問問他解決了沒，沒解決的話再想想辦法。

3.輔導學生要提前準備。不論你的專業水平多好，或你對自己的專業能力多么有自信，你不能否認的是，如果你提前準備了，效果肯定會更好，這是對學生負責，也可以幫助你提高你的專業能力。而且，如果你沒有準備，一旦遇上你不懂的問題，你老是回答不了學生，勢必引起學生對你專業能力的質疑，對你在學生中樹立威信也不利。

4.在細節處關心學生，注意學生的個性。特別是在這種寄宿的學校，學生有時候不會照顧自己、管理自己，你就要留個心眼，多多提醒。具體問題具體分析，對不同的學生要用不同的方法，有些要慢慢來，有些要嚴厲一點，因人而異。

5.該嚴時要嚴。有時候不能心軟，不要覺得給學生黃卡太殘忍，進而一再退讓，該出手時就出手，否則很有可能其他學生會跟風或那個學生變本加厲，達到不可控制的地步，所以為了保持整個環境的良好狀態，該嚴時要嚴，當斷不斷反受其亂。ⅱ對家長

1.學會傾聽。家長與老師的接觸最多的媒介是電話。我碰到的家長跟我交流的內容分三種：詢問學生學習和生活情況、讓老師幫忙傳話給學生以及投訴。第一種，要求你事先對這個學生有一定的了解，否則容易說得太空，如果你對學生達到一定的了解，通常在和家長交流時會引起家長的共鳴，家長也會跟你透露更多的該學生的信息，幫助你工作，所以要和學生多交流。第二種比較簡單。第三種就是最棘手的。有時候，家長向你投訴時，他的心情是不好的，需要發泄，找到解決途徑，這時候，當他們在說時，你不要插嘴，安安靜靜地聽，必要的時候作好記錄，等他們講完了再對癥下藥，要人性化，不能跟他們說這是規定所以不能怎么怎么樣，要告訴他們為什么，有些事家長也許有誤解，要幫助家長分析。不要急著解釋或辯解，千萬不要急，要學會傾聽！2.要像個工作中人。即使你是在校大學生，只要你做了班主任，你就要忘了你的學生身份，家長不可能接受你以自己是大學生為由解釋你的失職，這絕對只會火上澆油;工作中，時刻要記住你的身份，別給我裝嫩，成熟一點，像個工作的人，說話自己要有底氣，絕對不要有小孩子的語氣;要有工作中人的工作態度，也許你學習懶散，那是你自己的事，害的是你自己，但是你工作懶散或不認真，你影響的是大家，要有點大將之風，辦得了事，撐得了場面，千萬別幼稚。

3.換位思考。有時候要站在家長的角度想想問題，看看有什么可行的解決辦法，不要老是跟家長強調你的不便或無能為力，這會讓家長反感，起碼要讓他們知道，你了解了他們的問題，并做出了努力。ⅲ與外教

1.不干涉政策。中西文化畢竟不一樣，外國人跟你的思維方式是很不一樣的，也許你只是出于善意，給他提個醒，但他會覺得你干涉他的事務，所以保守起見，還是井水不犯河水的好，當然他們找你幫忙還是要幫，該問他們學生的課堂表現的如何的時候還是要問，不過其他時候還是保持距離的好。

2.對事不對人。比方說你不喜歡一個外教，你可以不喜歡他的一個習慣，但你不能因此拒絕與他合作，這是工作，要學會對事不對人。

二、下面是一些個人認為不限于mentor這類工作的工作感想。

1.負責，負好責。只要是你職責范圍內的事，就要干好，不要推卸，不要還沒做好就告訴我你太累要回去睡覺，先不說事后你自己良心過不過得去，公司請你來是讓你來做事的，不是讓你來睡覺的，這點都干不好還那么多理由會讓人不齒。

2.主動問。每個人都有自己的事要完成，他們不是你的保姆，也不是你肚子里的蛔蟲，他們很忙，不一定有時間來理你，也不知道你有哪里不懂，所以當你有問題時要主動問，別當悶葫蘆，或自己在心里抱怨別人不尊重你，記住，不是人家來求你問他們問題，是你要麻煩別人幫助你回答問題，別再把自己當成公主王子。

3.學會自己解決問題。人和電腦的一大差別就是，電腦只有在人們告訴它怎么做時它才會解決問題，而人可以自己試著解決甚至成功解決問題。特別是在情況緊急的時候，當能幫助你的人無法幫你的時候，試著自己解決問題，永遠不要浪費時間干等著別人來告訴你怎么做，你是個會思維的人，不是死機器，要學會獨立，試著自己去解決問題，你要自己能獨當一面，會自己判斷處理問題，這樣你才會在工作中學到東西。4.你是為公司辦事，不是為自己宣傳。別把自己看得太高，跟我說學生客戶怎么怎么喜歡我，因而將給公司帶來多少多少好處，這會讓聽到的人反感，你是來工作的，不是來為自己做宣傳的。人還是謙虛低調一點比較好。

5.與上下做好溝通。及時讓你的上司知道你在做什么，你做了什么，上司不喜歡太多的“意外”；有不確定要及時與上司溝通，馬上問，別自己亂下決定，你付不起這個責任；有什么意見不滿及時提，自己在心里郁悶會有內傷，你的建議沒準是個金點子。對下級或學生要及時傳遞信息，上通下達，你是中間的一環，千萬不能掉鏈子。

6.學會安排時間。這不僅能提高你的工作效率，也能減少你的勞累。7.工資與能力的培養。你需要清楚自己有幾斤幾兩，沒工作過的新手就別給我嫌工資不理想，你不缺那點錢，要有遠見，你更需要的是能力的培養，如果一份工作的工資不高，但它可以鍛煉你的能力，你就應該嘗試。8.會說“不”。別老是當老好人，自己的事還沒干完，就過去幫別人的忙，這很可能會讓你不能及時地完成工作，這時候要“自私”一點，先管好自己的事。

9.學會忍。工作中有可能你遇到了讓你想發飆的事或讓你受了委屈，沒必要到處宣揚或找老板抱怨解釋，別人很忙，就算你是對的，只要對你不造成實質性傷害，忍著吧，沒什么大不了的，就當鍛煉肺活量嘛。

10.別老是擺臉色。那是不成熟的表現。有誰會喜歡和一個動不動就擺臉色的人在一起工作，我是來工作的，不是來看人變臉的。

11.學會反省自身。如果一個人覺得你不好，也許是那個人的問題，但是如果九個人認為你不好，那肯定是你的問題。別找借口，別抱怨，先自己反省一下，人家跟你沒仇，干嘛覺得你不好，肯定是你工作中哪里沒做好。凡事有因才有果，與其浪費時間糾察誰“陷害”你，不如先檢討自己。

12.工作要有準備。把某個任務要怎么做先在自己腦子里本子上過一遍，這能夠幫助你發現一些可以改進或遺漏的地方。

13.行為處事注意場合。在什么時候該做什么事要知道，更要做到。

第三篇：英語培訓機構年終總結

工作總結

2013年生活上最大的收獲是多了個寶貝，工作上最大的收獲是得到更多家長的信任?，F在能從容面對工作上的問題，這些進步離不開別人的幫助。首先要感謝的是斯瑞能提供我這么一個平臺，讓我能發揮自己的作用，其次就是要謝謝我的家人對我工作的支持，當然我的進步也少不了同事間的互幫互助。年底的總結我對我過去半年的工作的審視，總結自己的不足，讓自己在接下來的工作中有更好的表現。一． 續班&備課

我仔細的對照了老名單，發現上面有的學生已經不在斯瑞了。其中一部分在我休產假的時候掉生了，也有一部分是由于平時工作沒有做到位出現了掉生現象。印象比較深的有張俊，這個孩子基礎不錯，在我們班都是屬于尖子生，但突然掉生，讓我很意外，和家長溝通了很多次，沒有得知準確的原因，可能覺得所學的知識適應不了孩子的需求了。另外有好幾個學生沒有能續上來，都是剛來上了不長的時間，半年或者一年，覺得沒有看見突飛的成績，比如陳瀟航，章藝豪，這些孩子的基礎都不好，雖然平常也把他們領過來補課，但是孩子的學習狀態一直不好。這給我提了個醒，在續費上，和家長的溝通時一方面，和學生的交流也是很重要的，在平時要了解孩子的心里想法，這樣才更有信心留住孩子和家長。當然我也不會像Alice那樣，給自己太大的壓力，在續費上，我一直覺得只要自己平時的工作做到位，即使掉生了，那是他自己的損失。

備課上課時續費的重要保證，今年的備課上課方面，我也遇到過很迷茫的時候，Star指導我，多像其他老師學習，有空多聽聽其他老師的課，我覺得很有幫助，以后我覺得每個老師最后要空一個半天，可以多學習其他老師的上課模式，以便提高自己的上課水平。二．學?；顒?/p>

今年的活動是我到斯瑞來舉辦最多的了。夏令營，口語賽，圣誕節，還有平時的小型活動。

1．夏令營

今年的夏令營我有幸得到領導的認可，來組織這個活動。我是第一次組織這樣的大型活動，很多方面有點不知所措，多虧了Ellen和Joyce的提醒才沒有出多大簍子,自我認為在這樣的活動中，我缺乏了很強的組織能力，在做事情時候無條理性，以后如果還有機會我要先理清思緒，再做事。很感謝領導給我的機會，讓我鍛煉，在組織的過程中確實出現了很多事情，仍然需要領導來幫助我，但我確信，來年如果還有機會讓我組織，我的能力肯定會比今年強。從今年的夏令營效果來看，孩子們比較滿意大連的活動，明年的夏令營我們可以大批的動員學生去大連了。2.口語大賽

今年的口語比賽比去年稍微好一點，從動員上我們就宣傳的是全部參加，所以結果上還算滿意，我們班只有幾個學生沒有參加，但是準備的時候讓孩子們自己準備，從比賽的結果上看不是太好的，所以來年的口語比賽我還是要幫孩子們準備，和孩子們一起準備比賽內容。3.圣誕節

今年的圣誕節宣傳的很不錯，我覺得這種限制名額參加活動的方案可以普遍運用到以后的宣傳手段里來。這次的活動準備的有點倉促，參加人數也有點偏多了，這個和我們的預期效果不太一樣，但是從節目的質量上來看還是很不錯的。如果明年搞這個活動，我們可以分開2場來舉辦。總體而言今年的圣誕節活動還是能容讓家長滿意的。

我個人覺得，像咱們斯瑞這樣的英語培訓中心，教學質量是一個方面，參加各種活動也是很有賣點的。我們可以定期和一些商家聯手，讓我們的小朋友走出去上課，展示我們的精彩瞬間，和韋博這樣的強勁對手比一比。也可以學習一些綜藝節目比如爸爸去哪了，然我們孩子在斯瑞更加開心更加充實。三.自身不足，工作總結

已經為時不短的工作讓我偶爾會覺得工作上有瓶頸期，在這個時候，要多和更老一點的員工所學習學習，尤其現在帶了幼兒班，學習的東西更多，自己可以突破的空間是越來越大的。今年我對自己的工作表現是很滿意的，希望明年我會更進一步！也祝愿斯瑞英語越辦越紅火，斯瑞員工都有更強的歸屬感，能夠在斯瑞開開心心上班！

Elsa

2012-1-9

第四篇：濟南英語培訓機構

免費體驗美國外教口語互動課程易格英語濟南英語培訓

濟南英語培訓機構

從一開始學英語，考試中就有聽力部分，那么大家知道如何練習聽力比較有效嗎，怎么樣才可以達到一個事半功倍的效果呢。首先有一點需要跟大家說明的是，閱讀永遠也代替不了聽力，我們練習聽力的目的就是要鍛煉自己對聲音的瞬間反應、記憶、理解跟思維的能力，并不是不是鍛煉我們的閱讀能力。要是想真正提高你的聽力水平的話，就一定要去改掉自己一開始邊聽邊看翻看原文的習慣。

就拿我自己的英語學習來說，從基本上聽不懂老外在說些什么，在課后看課堂錄制來進行鞏固和復習，第一個月基本還是處于自學狀態，后面通過不斷地練習聽力，就能跟上老師的英語了，直到后來可以跟外教老師自由交流。對于聽力學習中另外需要提醒的就是：在聽的過程中，我們千萬不要對照英文原文來聽或者是隨意地翻看聽力書的英文原文。相信很多同學都有過這樣的疑問，在你看英文原文之前，自己無論如何怎么也聽不懂，可是看了原文之后就什么都明白了，其實不是說你“聽”懂了，而是代表“看”懂了，對聽力的效果不大的。

究竟什么時候才是我們翻看聽力原文的最佳時機呢？通俗點講來說，在我們反復聽了五遍、十遍還是聽不出來的地方，這些才是英文原文發揮作用的地方。對這些你始終聽不明白弄不懂的地方，很有可能是因為音的連讀、爆破、變音、弱讀，或者有些許你反應不出來的詞匯等等。

在反復聽多遍之后，發現實在聽不出什么新花樣了，再去翻看原文，你會在恍然大悟中將他們牢牢記住。此時可以趁熱打鐵將他們仔細的琢磨，這樣下次再遇上，你就會順利過。

第五篇：英語培訓機構對比

英語培訓機構特點整理

一、李陽瘋狂英語——讓三億中國人講一口流利的英語，讓中國之聲響徹全世界！李陽瘋狂英語是在中國本土土生土長的實用高效的英語學習方法，在廣大校園有很大的影響力。李陽文化教育發展有限公司由“瘋狂英語”創始人李陽老師于一九九五年九月創建，是一家從事語言文化教育事業推廣的企業；其前身是李陽?克立茲國際英語推廣工作室。公司的中心品牌為“李陽瘋狂英語”及“瘋狂漢語”。李陽瘋狂英語學校以一流的專業口語培訓為龍頭，在教學中堅持使用 “李陽瘋狂英語快速突破法”和“李陽瘋狂英語Emax 課文快速背誦法”為教學兩大法寶，開設了三大類王牌課程，1.世界公認的一流的口語培訓；

2.李陽瘋狂英語Crazy Baby少兒英語專業培訓；

3.李陽瘋狂英語口語強化集訓營。

在一個相對封閉的環境中, 要求學生在衣食住行的過程中只能使用英語，在短時間內形成英語思維習慣，適合學生參加。多以訓練營、夏令營等短期全封閉培訓為主，作為一種交新朋友、集體生活的體驗對于學生來說，參加一次這樣的英語培訓也很不錯。

總結：中國人喜歡的方法，注重口語的練習；已經做了20多年，說明其方法還是很有效果的，算是一大競爭對手。

二、洛基國際英語——在線英語培訓領導品牌 上海洛基國際英語，是一個致力于英語培訓與個人潛能激發及個人發展規劃的知名教育品牌。公司不僅擁有與國際接軌專業性的管理人員，經驗豐富、細致踏實的編輯小組，還擁有完善的教學體系以及高度負責、富有激情的年輕師資隊伍。

洛基國際英語針對中國學員學習英語的思維和習慣，重點研發出了一套先進有效的1+1的學習模式（短期突破+長期鞏固）。

短期突破課程（洛基英語精英特訓營）以國際最新英語教材為核心，輔助整合和提煉了全世界數十種頂尖英語品牌最有效的聽說突破技術以及全世界最頂尖的互動訓練技術，連續5天5夜近百個小時的高強度魔鬼訓練，每天至少連續16個小時浸泡在英語環境中，讓純正的英語輕松進入學員的潛意識，讓你不知不覺地突破英語！

隨著IT技術的迅速發展，洛基國際英語結合了原有的英語訓練技術與先進的網絡學習技術平臺，打造了另一長期精品課程“英語天才計劃網絡課程”。通過網絡在 線授課，可以為不同城市的學員同時提供更加長期、系統的教學服務。先進的“云學習”技術平臺，讓學員無論是在辦公室、在家還是出差中，隨時隨地方便學習。通過在線網絡，以最科學、時尚、便捷高效的學習方式，接受E-learning長期、系統的教學。

中國最有效的面授培訓技術和最先進的網絡學習的平臺的完美整合，使洛基國際英語構已躋身成為中國最頂級的英語教育培訓機構?！罢先蛑腔郏屓巳私钥蓪W習并從中受益”是洛基國際英語始終如一的教育使命。洛基國際英語全體同仁，正以飽滿的熱情，專注、專業的姿態，秉承不斷創新的能力，幫助越來越多人擺脫“聾 啞英語”，創造人生的輝煌。

總結：這個也是做短期英語培訓的，你可以上他的網站看看，我覺得有借鑒的價值，他也是從嘴型開始練，我目前感覺這個是我查的機構中和我們最相似，也比較成熟的。http://jixun.rockyenglish.com/

三、新東方培訓機構——專注教育20年

新東方教育科技集團，由1993年11月16日成立的北京新東方學校發展壯大而來，集團以語言培訓為核心，是一家集教育培訓、教育產品研發、教育服務等于一體的大型綜合性教育科技集團。新東方教育科技集團于2006年9月7日在美國紐約證券交易所成功上市，成為中國第一家海外上市的教育機構。截止到2008年底，新東方教育科技集團已經在全國39個城市設立了41所學校、400多個學習中心和6家子公司，累計培訓學員700萬人次。

聞名遐邇的應試培訓，英語四六級、雅思、托福等考試技巧傳授得不錯，應試品牌效用很強大。成人培訓的影響力不如他家應試培訓做的那么聞名遐邇，不過品牌效用還是很好。明星老師口才比較好，上課氣氛熱烈，價錢相對實惠。是課堂面授，大班上百人，小班十余人，屬于傳統教學，創新度沒其他高，上課人數比較多。主要面向大學生、出國考試

總結：傳統培訓

四、美聯培英語訓機構——全球體驗式英語培訓領先品牌

美聯的“體驗式學習”是通過實踐來掌握語言,而不是傳統的課堂教學，或者說，通過能使學習者完完全全地參與學習過程，使學習者真正成為課堂的主角。教師的作用不再是一味地單方面地傳授知識，更重要的是利用那些可視、可聽、可感的教學媒體努力為學生做好體驗開始前的準備工作，讓學生產生一種渴望學習的沖動，自愿地全身心地投入學習過程，并積極接觸語言、運用語言，在親身體驗過程中掌 握語言。

美聯的“體驗式學習”具備以下一些特征:

1.主動學習

2.寓教于樂

3.學以致用

IPO+個性化輔導

Input: 通過軟件學習和美聯特有的英語游戲,輸入必要的詞匯,語法等語言儲備.為之后的語言加工和輸出打好基礎。

Process: 在體驗式的課程上,以及課堂外的全英語教學環境中,老師會根據學生的語言輸入情況,通過交際教學法,糾正學生在語法,語音等方面的錯誤,提高學生的語言精準度。

Output: 在沙龍課,會話課上,以及美聯創造的真實的語言使用環境中,學員要使用英文來完成各種真實的任務,比如采訪新學員,獲取外教信息等.是真正的task-based學習.語言變成了完成任務的工具,回歸其社會屬性。

個性化跟蹤輔導: SA的跟蹤輔導是美聯英語最富特色和競爭力的教學服務內容和方式，充分體現了美聯英語以學員為中心的核心理念。是指SA作為學習指導，對學員學習情況的跟蹤及指導。SA從學員進校開始，就應該重點關注他們的學習方法，吸收的程度，及學習進度，督促和鼓勵學員經常來校上機和上課, 幫助學員最大限度地利用教學資源，在學習期內成功完成學習。

與其他機構有點不一樣的是，開發了游戲

總結：上課的形式，注重體驗式教學，注重學與玩的結合五、英孚培訓機構——全球卓著英語培訓專家

1965年，一位名叫BertilHult的瑞典年輕人創辦了EF 英孚教育。1994年進入中國市場的英孚教育，基于各大城市布點宣傳較多，網絡搜索排名第二。EF 英孚教育已躍居為全球最大的私人英語教育機構，旗下有15個下屬機構及非盈利性組織，主要致力于語言學習、留學旅游及學位課程等方面。如今，EF 英孚教育遍布全球51多個國家，幫助了1500多萬學員，員工和教師多達31000多人。EF 英孚教育已經把世界變成了一個英語大課堂。老外開的公司，品牌宣傳投入大，知名度、費用很高的英語培訓“貴族”機構之一。局限于大城市，高檔寫字樓的教學環境，英語學習氛圍較好。學習時間自由，要自制力較好和有品質要求的學員。面授為主，輔助在線預習等學習，一對4+大班課+在線學習。面向成人、商務人士

總結：學習模式已經比較成熟，配套學習軟件等設備已經比較完善，費用比較貴。

六、華爾街培訓機構——全新面貌，只為嶄新明天！

與英孚有很多類似，老外開的公司，品牌宣傳投入大，知名度、費用很高的英語培訓“貴族”機構之一。大城市高檔寫字樓的教學環境，英語學習氛圍較好。學習時間自由，要自制力較好和有品質要求的學員。面授為主，輔助在線預習等學習，一對4+大班課+在線學習主要面向成人、商務人士

通過有效利用中心的外教小班輔導課、外教補充課和社交俱樂部及在線學習資源，“多元法”系統幫助您在社交、職場、學術領域成功提升英語溝通技能。

支持多媒體互動課程讓您“聽說讀寫”樣樣行“讀寫練習”讓學習溫故而知新

外教小班輔導課，實現英語口語的突破

外教補充課，讓您的口語更流利

社交俱樂部和英語角，與外教開心交流零距離

華爾街英語頻道 — 與外教互動的在線課堂

華爾街英語頻道 — 與外教互動的在線課堂

《哈佛管理大師》--管理培訓課程華爾街英語國際網絡社區

隨時學英語在線課程--體驗華爾街英語多媒體

英國《金融時報》網站獨家訪問權

朗文在線英語辭典

總結：培訓模式和英孚一樣，這里放了一些細節供參考，配套設備、系統規劃有必要。

七、韋博國際英語——為中國人提供更好、更快捷的英語學習方法

韋博國際英語于1998年來到中國，在中國經濟最活躍的上海、廣州、大連、重慶、杭州、寧波、無等地開辦了數十所培訓中心。韋博已成為全中國最具規模的國際英語培訓機構，每年協助包括國家公務員、企事業管理人員、在校大學生在內的近150，000人提高英語水平，開創更理想的事業、更成功的人生，在不到10年的時間里在中國掀起了一場英語學習的新浪潮。優勢：

時尚風趣的專業外教

距離更近的英語學校

科學的學習方式

韋博國際英語以腦神經語言科學的研究成果為依據，研發了一套革命性的以多媒體互動 式英語學習，結合真正的全英語母語環境的“多元學習法”，著重針對中國學員的英語能力 提高。

合理的課程設置

更廣泛的社交面

卓越的英語學習效果

總結：主要市場目標人群是成人。

八、環球雅思——中國最大的出國留學語言培訓機構！

雅思是最受語言培訓網民關注的語言考試，市場上存在眾多以雅思輔導起家的語言培訓機構，市場競爭激烈。環球雅思創于1997年，2001年成立環球雅思學校，2006年9月獲得軟銀賽富基金數億投資組建環球天下教育科技有限公司（Global Education & Technology Co., Ltd.）。在雅思考試這一塊是絕對的權威，要移民出國的語言考試選擇這錯不了。針對考試開設聽力、口語、寫作、閱讀方面的針對性課程，適合專項突破。面授為主，大班教學。面向偏重出國、移民、留學的人士

總結：更多是出國的目標人群

九、新航道——英語成功之道!

【簡介】新航道英語（NEW CHANNEL INTERNATIONAL EDUCATION GROUP LIMITED）是由中國英語培訓界著名領軍人物、英語教育專家胡敏教授率領一批國內外語言培訓界精英及專家學者共同創辦，美國國際數據集團（IDG）和全球著名的教育培訓機構美國Kaplan國際教育集團參與戰略投資的國際化語言教育機構。

下轄教育文化發展公司、語言文化傳播公司、培訓學校、留學服務中心、“學得快”個性化學習中心、各省市分支機構等二十余家機構，合作單位包括中國高等教育出版社、北京大學、外交學院、湖南衛視等著名學術機構和知名學府。

十、凱樂迪口譯——用國際譯員的方法，提高你的英語！

凱樂迪（Kinracdine）實戰口譯口語聽力中心是由凱樂迪教育集團在歐亞地區成立的權威實戰英語培訓機構（Kinracdine Interpretation and Translation Training Center）。凱樂迪培訓中心擁有專職口譯講師87人，兼職口譯講師50人?？谧g研發人員獨創“Detailing interpretation”(細化口譯)的教學體系，以“實戰國際會議口譯學習體系”為核心，秉承“提供頂尖教育服務”的辦學理念，為口譯學員修筑提高自身競爭價值的踏腳石。國內80%的知名企業高層助理和首席口譯員來自凱樂迪口譯培訓。在全國一線城市布點較多，致力于英語同聲傳譯培訓等口譯有深入研究和教學經驗。課堂面授，寒暑假班+周末班+口譯證書培訓。主要面向大學生、商務人士、從事口譯相關工作的人士

總結：專注細分市場，做口譯，發展時間比較久，有一些帶薪實習的機會給學員去實踐練習。