第一篇：2011年學生工作計劃要點

2011年我系學生工作總的指導思想是：以科學發展觀為指導，以建黨90周年為契機，緊緊圍繞學校“十二五”發展規劃，圍繞學生處、團委的工作計劃和安排，加強學生思想教育，全面開展工作。以完善學生德性人格為根本、以提升學生就業技能為目的，引導我系青年學生為構建和諧機電，和諧校園做出新貢獻。

一、以建黨90周年為核心開展思想教育工作

1、全面開展建黨90周年文化系列活動，回顧歷史、珍惜現實、展望未來。將愛國主義、集體主義、德性修養教育融入課堂、班會等活動；

2、對學生進行日常行為規范教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；關注學生思想動態，加強心理健康教育；

3、完善“主題班會”、“團日活動”，開展大學生自我教育的思想政治教育模式。

二、學生管理工作

1、做好學生日常管理工作；

2、加強各類安全教育；

3、對部分學生和所有班級試點開展檔案建立工作。

三、與專業結合，積極舉辦大學生特色活動

我系目前有機械工程及自動化、車輛工程、工業設計、汽車服務工程四個專業。針對不同專業專業特色，我系積極舉辦特色學生活動，增強學生專業學生熱情，引導學生學習方向，增加學生就業競爭力。2011年我系特色活動計劃如下：

1、機械專業，我系將開展機器人興趣小組，擬設置20-30組，對學生進行培訓，指導，初賽，最終選拔優秀學生參加江蘇省機器人比賽。對一年級學生展開“工圖大賽”，提高他們學習積極性，認真學好本專業最重要的基礎課之一。

2、車輛專業、汽車服務工程專業，11年我系將開展“致遠杯”汽車文化論壇活動。該論壇將開展一系列活動，旨在幫助學生了解本專業發展及個人未來發展，并通過指導學生撰寫小論文，幫助學生提高學術水平。

3、工業設計專業，11年上半年將開展“華帝”油煙機設計比賽，指導教師對學生進行培訓指導后，推薦優秀學生代表我院進行比賽；下半年，擬在全院內開展

一次家具設計比賽，鼓勵學生將理論與實際相結合，多參與到設計中，提高自身的專業水平。

四、就業工作

按照學院要求，認真做好就業指導服務工作。利用全體教職工資源，要求廣大教師以畢業生的就業指導工作為已任，積極參與到學生的就業工作中來，為畢業生就業牽線搭橋。

2011年我系將繼續加強校企合作，積極開拓就業市場。我系十分注重與企業的交流合作，通過建立就業基地、實習基地等形式，為學生和企業建立雙向聯系打好基礎。目前我系已與南京長安等14家企業建立校企合作關系，為學生的“批量就業”奠定了基礎，今年我系將繼續積極聯系相關企業，爭取針對我系四個專業建立更多的創新、實習、就業基地，實現學院提出的每年全院建50個基地的目標。

第二篇：廈門大學2010年學生工作計劃要點

廈門大學2010年學生工作計劃要點

2010年學生工作的總體思路是：以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照黨的十七大、十七屆四中全會精神以及中央16號文件精神，緊緊圍繞學校中心工作，以促進學生全面發展和成長成才為根本出發點，深入研究新形勢下高校學生工作面臨的新情況、新問題，大力推進全員育人工作，以改革創新精神努力實現我校學生工作新的發展。

一、認真踐行科學發展觀，切實增強大學生思想政治教育實效 1．科學謀劃新一輪學生工作發展。以全國召開加強和改進大學生思想政治教育工作會為契機，召開?貫徹落實中央16號文件總結大會?，全面總結我校貫徹落實中央16號文件以來的工作經驗，認真查找存在的突出問題和薄弱環節，確立新目標、新任務，全面構建具有我校特色的新型學生工作體系。

2．深入開展各類主題教育。圍繞社會主義核心價值體系，緊密結合時事熱點、節日、重大紀念日開展靈活多樣、富有實效的教育活動，重點開展理想信念、愛國主義、誠信廉潔和形勢政策教育等；繼續辦好?學生德育講壇?，深入挖掘校園人物的感人事跡，發揮先進典型的引領作用，組織開展?‘青春在基層閃光’—基層就業創業先進事跡報告會?等5場先進事跡報告會。

3．進一步加強研究生思想政治教育工作。認真總結我校研究生思想政治教育工作的經驗，探討研究新問題、新矛盾，努力拓展新形勢下研究生思想政治教育的有效途徑;推動建立研究生導師育人的工作機制，明確和強化導師對研究生思想教育的職責要求和不可替代的重要作用；堅持以學術科技活動為主體，帶動思想政治教育，帶動校園文化活動,完善?博士生沙龍?、?研究生論壇?等研究生學術活動平臺，培養研究生的科學精神、創新意識和團隊協作精神;加強研

究生志愿服務和社會實踐工作，完善研究生支教團、博士生地方經濟發展服務團等實踐團隊建設，鼓勵研究生結合個人專業知識和研究成果為社會服務；加強研究生骨干培養，為研究生主動參與思想政治教育搭建平臺，著力加強對研究生黨支部、研究生會、社團等的建設和指導，繼續推進按照實驗室、課題組、學科方向設立研究生黨支部工作，充分發揮黨支部在在研究生思想政治教育中的重要作用。

4．積極推進網絡思想政治教育工作。認真研究網絡思想政治教育的規律和特點，加強網絡工作能力培訓，提高學生工作隊伍主動占領網絡思想政治教育新陣地的能力；積極鼓勵輔導員以博客、QQ工作群等陣地，根據網絡互動交流的特點，在核心價值觀、生活社會、就業指導、專業學習等方面與學生開展更密切的交流，加強正面教育和引導，增強網絡思想政治教育的針對性和實效性；完善就業、資助、心理等專題網站建設，以豐富的內容、生動的形式為學生提供更多的服務，把思想政治教育的內容有機地滲透其中，使校園網絡成為學生獲得信息、學習知識和交流思想的主流網絡平臺，增強網絡思想政治教育的吸引力和感染力；組建網絡評論員隊伍，建立快速反應機制，收集、分析網絡信息，并在第一時間進行正確的引導、疏通；在學生中開展網絡道德行為規范的教育，引導學生自覺抵制網絡垃圾和網絡信息污染；加強管理，嚴防各種有害信息侵襲。

5．深入推進大學生志愿服務。繼續深入傳播志愿服務理念，倡導志愿服務成為校園的普遍生活方式，通過樹立同學身邊的志愿服務先進典型、分享志愿服務心得等多種活動，大力營造崇尚志愿服務的校園氛圍；深入挖掘資源，突破工作瓶頸，精心設計志愿服務項目，重點開發設計校內服務項目，引導學生從自己、從身邊做起；繼續推進?校園公益日?活動，組織開展校園不文明行為勸導和綠色校園志愿服務行動，啟動?團支部書記到社區居委會、村委會掛職服務?和?社區愛心課堂?等項目；進一步加強志愿服務項目的管理，完善志

愿者注冊制度，建設更加開放的服務平臺，方便學生參與項目；深入調研，適時出臺《關于進一步加強和改進廈門大學志愿服務活動的意見》。

6．推動全員育人工作的深入。啟動校長早餐會活動，繼續做好?名師下午茶?等品牌活動，發揮校、院領導和名師在育人中的特殊作用；注重主動征求和反饋學生意見，建立學生工作職能部門負責人接待日工作制度；推動建設學生與其他職能部門負責人面對面溝通的平臺，努力做好各項服務、育人工作；推進學生工作干部、專任教師和其他管理人員之間的工作交流，促進學院領導班子、專任教師和學生的交流，讓每位教職員工都為學生的成長成才做貢獻，形成全員育人工作氛圍。

二、建立健全學風建設長效機制，努力推進學風建設

1．開展學風建設活動。著眼學生發展，重視和加強學生學業生涯規劃指導；積極開展各類以學風建設為主題的校園文化活動，通過讀書節、辯論賽、話劇小品、學習沙龍等形式，引導學生樹立良好的學習習慣；大力推進校院兩級?學長輔助計劃?廣泛實施，重點開展針對一、二年級本科生的學長輔助活動；實行教育管理聯動機制，進一步發揮輔導員、班主任和導師在學風建設中的教育引導作用，建立與任課教師聯系制度，認真落實輔導員聽課制度、下宿舍制度，全方位地了解學生的學習狀況，為學生的學習生活提供幫助。

2．開展學風建設專項教育活動。開展?拒絕沉溺不良網絡，創建優良學風考風?專項活動，加大對沉迷于網絡和游戲學生的教育、引導和管理力度；加強考風建設，嚴格考試紀律，采取堅決有效的措施預防和制止考試作弊行為。

3．完善學風建設相關制度。深入開展學風建設專項調研，完善學生獎勵、學術科技創新等專項制度，建立優良學風評價機制；推進先進班集體創建和先進典型的評選活動，營造學風建設的良好氛圍；

設立有關學風建設的科研課題，加強對當前學風建設問題的深層研究和對策研究。

三、推進學生創新實踐，提升學生科技創新能力

1．營造校園科創氛圍。辦好每年一屆的校?學生科技學術節?，邀請成功企業家開辦?企業家進校園?系列活動；挖掘、選樹一批學生科創明星，開設?南強新苗—學生創新論壇?，舉辦?學生科創之星?創新成果展示、學生創新團隊組建交流沙龍等活動，營造學生想參與、能參與的科技創新校園氛圍。

2．推動學生創新實踐。構建?挑戰杯?系列競賽和學業學術品牌競賽兩大平臺，舉辦?挑戰杯?廈門大學學生創業計劃競賽、學生課外學術科技作品競賽、學生科技發明制作競賽，選拔優秀作品參加全省、全國競賽；重點遴選一批在全國、甚至在國際上有影響的學業學術競賽項目，給予重點扶持。

3．實施青年創業就業行動。充分利用中國青年創業國際計劃（YBC）廈門大學服務站，進一步推廣青年卡等青年創業小額貸款項目，整合校企資源，為學生創業團隊爭取資金支持和導師培訓指導，促進學生創業項目的成熟和孵化。加大共青團?青年就業創業見習基地?的建設，培養學生創業創新意識，提升學生創業創新能力。

四、豐富校園文化活動，發揮校園文化育人功能

1．精心組織文藝體育活動。弘揚主旋律，注重普及性，辦好各類文藝演出、藝術講座、展覽、比賽等活動，廣泛開展各類群眾性體育活動，繼續做好?廈門大學十大歌手?、?元旦青春舞會?等傳統文藝活動；加強學生藝術團建設；主動聯系，做好?高雅藝術進校園?活動；開展優秀地方文化調研與研究，主動服務地方文化弘揚與傳承；在學生中廣泛開展閩臺文化藝術作品的創作與交流，發揮對臺文化交流中的橋頭堡作用。

2.推動學生積極參與?綠色校園?建設。廣泛開展綠色教育，依托綠樂會、綠野協會、環保協會等綠色環保類社團，開展環境保護、節能減碳知識普及與教育，傳播綠色理念；試點開展綠色科技活動，在挑戰杯課外科技競賽與創業計劃競賽、大學生科技節中開設綠色環保專項，鼓勵我校學生積極參與綠色科技創新與探索；全力參與綠色環境建設，組織開展?減袋行動?、?綠色寢室?、?節水節電?等主題活動，把我校學生綠色環保的先進理念切實轉化為綠色校園建設的實際行動。

3.加強和改進大學生社會實踐。圍繞?愛國?、?基層?、?海西?三個關鍵詞，以了解社會、服務社會為主要內容，以時代主題為引導，緊密結合學校學科優勢、地方發展需求和學生成長需要，精心設計、周密安排學生社會實踐活動，使學生在社會主義建設的偉大實踐中受教育、長才干、做貢獻。

五、完善學生服務體系，幫助學生解決成長成才過程中的實際問題 1．切實增強心理健康教育，全面提升學生心理素質。組織開展心理健康教育調研工作，制定出臺《廈門大學關于進一步加強和改進大學生心理教育的意見》；加強學生心理健康檔案建設，定期分析通報學生心理健康狀況；繼續做好專職心理教師下學院、?5.25心理素質拓展月?、?迎新生心理活動月?等活動；繼續做好心理咨詢服務和心理危機干預工作。

2．采取措施，保證畢業生?有業就、就好業?。運用好各級政府部門政策和項目，拓寬就業空間；加強畢業生思想教育工作，引導學生面向基層就業；利用好各類資源，拓展就業途徑；全力做好就業指導服務工作，提高學生求職成功率；采取激勵措施，支持自主創業；重點幫扶，努力做好就業援助工作。

3．深化困難學生資助工作。認真落實各項資助政策，繼續做好困難學生的幫扶工作，不斷提高資助水平；重點做好經濟困難學生的勵志教育；加強助學項目的規范化、標準化管理，開展?學生助學效

益?的專題調研和評估，不斷提高資助成效。

六、狠抓落實，全力推進輔導員隊伍建設

1．加強輔導員隊伍的分類培養。啟動就業、心理等輔導員分類培養計劃，組建形勢與政策課、就業指導課、心理輔導課等課程教師團隊，組織開展上崗指導、專業課程進修、集體備課、教學方法研討、課程素材編寫等教學工作相關活動，為輔導員開展第一課堂教學工作做好充足準備；繼續做好符合條件的輔導員參加專業技術職務聘任評議工作，繼續鼓勵和資助輔導員取得與學生工作有關的專業資格證書。

2．狠抓輔導員理論水平和工作能力的提升。繼續做好輔導員培訓工作，開設公共管理、經濟管理、人文、法學等職業相關課程的培訓，提升輔導員職業技能；重點組織?學生法律事務?和?就業工作?兩場專題的實務培訓，組織一期?理論政策?的專題培訓；推進學生工作課題研究的跟蹤檢查工作，適時召開?學生工作理論研討暨課題中期匯報會?；認真組織每月一次的?輔導員沙龍?。

3．抓好輔導員各項工作制度的落實和推進。全面啟動輔導員考核工作，評選我校首屆?優秀輔導員?，設置?輔導員工作風采獎?，評選在黨團建設、學生成才指導、凝聚力建設、心理輔導等各領域工作有特色、經驗可推廣的優秀輔導員，推出一批先進典型，進一步展現我校輔導員的風采；大力加強兼職輔導員隊伍建設，開展兼職輔導員工作的專項調研；繼續深入推進輔導員工作例會制度，完善?輔導員之家?網站和輔導員工作平臺建設，大力推進周記制等六大工作制度建設。

七、健全學生安全穩定工作機制，切實維護校園安全穩定 1．加強維穩防范工作。認真做好假期返校思想狀況、敏感時期學生思想動態等專項調研工作，加強網絡輿情分析，注重防范各類敵對勢力在意識形態領域對學生的滲透；堅決抵制宗教滲透和非法宗教

等活動；杜絕校際或校內學生重大事件和群體性事件的發生；著力抓好公益學生社團和公益活動的管理。

2．加強學生安全管理。積極開展學生治安、消防、交通等方面的安全教育，提高學生的安全意識；加強學生宿舍管理，定期發布學生宿舍資源信息，方便學生住宿申請；定期分析門禁系統信息，針對性開展專項工作；推進學生宿舍管理聯動機制，繼續完善宿舍安防系統，確保學生宿舍安全。

3．健全和完善學生突發應急處置預案。制定《廈門大學學生突發事件處置預案》，提高各類突發事件預警、防范和處置能力；在敏感及重要時期落實值班制度，妥善處理突發事件，提高處置學生重特大事故的能力和水平。

八、圍繞90周年校慶籌備工作，大力弘揚校園精神

1．營造迎90周年校慶的濃厚氛圍。利用校史、校園歷史建筑、紀念堂館等載體在學生中廣泛開展校園精神教育；在師生、校友中開展?我的廈大故事?、?心中的大師?主題征文，并依托暑期尋訪校友社會實踐，開展?南強往事?專題采寫，鼓勵同學以征文和專題為腳本內容進行不同形式的文藝創作，推出?廈大故事?等原創藝術展演，展現不同時期廈大人的精神風貌；開展各類以迎接90周年校慶為主題的校園文化活動，營造濃厚的氛圍。

2．組織學生積極參與90周年校慶籌備工作。引導學生以主人翁精神投入90周年校慶的籌備工作，開展?我為90周年校慶獻一策?主題活動和90周校慶?我最想對母校說的一句話?征集活動；開展?爭當志愿者，喜迎校慶90年?系列志愿服務活動，激發學生投身建設校園的熱情，重點開展?迎校慶、講文明、樹新風?活動和加強校園義務導游志愿服務隊建設。

第三篇：外國語學校2012學生管理工作計劃要點

昌樂外國語學校2011—2012學第二學期

學生管理工作計劃要點

一、指導思想

本學期學生發展處工作，將圍繞上級有關部門的文件精神及學校整體工作目標，以“育人”為核心，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，提高學生的思想道德水準，堅持狠抓學生的養成教育，進一步促進學校優良的校風、教風、學風的形成，堅持行為規范、生活規范、學習規范為重點，注重提高德育工作的主動性、針對性、實效性，張揚學生個性，努力促進學生生動活潑的發展，為學生一生的幸福和發展奠定基礎。

二、目標要求 1.隊伍建設：

（1）班主任隊伍建設。本學期將從班主任培訓、安全紀律、學生養成教育規范落實、班會課、班級活動、家長滿意率、衛生、兩操、文明禮儀等幾個方面對全體班主任進行嚴格的量化考核，考核結果與班主任待遇掛鉤。每周一公布，每月一兌現。

（2）學生干部隊伍建設。在上學期基礎上，各班加強對班干部公開選拔、培訓，配備好學生自主管理的基礎層面，明確職責，分工合作，做到管理有效。以少先隊、共青團、學生會為龍頭，抓好學生中層隊伍建設，培養和增強學生自主管理、自我教育、自我服務的意識和能力，務必全力發揮團隊會的職能，做到執行有力度，工作有成效。學期末學生評價對于學生干部給予適度加分。

（3）督查員隊伍建設。每班推薦認真負責的學生督查員三名，由學生發展處統一安排，實行區域包干制。每天的督查員掛牌上崗，在所轄區域內從路隊、就餐、課間、兩操、上下樓等各個方面進行全面督查，并及時將督查情況記錄上報至學生發展處，由學生發展處納入班級量化。學生發展處對學生督查員工作情況進行檢查，依據督查職責執行優劣進行考核，結果納入班級量化。

（4）學生發展處人員隊伍建設。學生發展處工作人員由學校根據工作需要選定，攜手級部管理人員，全面負責學生行為管理，按時完成各項監督檢查的記錄、量化、存檔，并負責對各項監督檢查人員進行過程監督與量化。經常深入班級、操場、宿舍和食堂了解學生情況，發現問題及時與班主任聯系，幫助班主任處理班級工作中的重大問題，研究各種類型學生的特點，不斷總結管理經驗。

各級部強力實施對學生的全過程無縫隙管理，做到從早到晚，時時處處有監管、有記錄。教學樓道施行教師督查掛牌定崗執勤，由各級部按照學生發展處要求，安排好每天的督查教師，認真履行職責。學生發展處負責檢查教師到崗情況，對瀆職或不作為行為進行通報，并納入級部和教師個人量化。

2、學生評價：

（1）初中各班級強力推行學生的綜合素質評價。班主任組織協調班委，做好學生每日表現記錄，尤其被督查到或自查出的違規違紀行為，必須讓學生寫出書面材料，簽名存檔，每周匯總裝訂，連同學生評價成績一起交學生發展處。學生評

價成績每周一總結公布，每月一匯總公示，學期末總評，作為評優的主要依據，同時納入中考綜合素質評價。

（2）小學部強力推行學生日常行為規范“評星”。班主任組織協調生活教師和班委，做好學生每日表現記錄，每周一總結公布，每月一匯總公示，學期末總評，作為評優的主要依據。班主任必須及時向家長反饋學生在校表現，并做好反饋記錄。學生表現記錄與反饋記錄每周一匯總裝訂上交學生發展處。

（3）學生行為評價項目：宿舍（內務整理、宿舍文化、宿舍衛生、公物愛護、節水節電、宿舍紀律）、路隊、衛生（教室衛生、公共衛生）、餐廳（衛生、秩序、安靜）、三操、紀律（課間、集會、出勤）、公物愛護（室內物資、所轄區域公物、節水節電）、文明禮貌（儀表、著裝、語言）等。詳見《學生行為表現記分表》。采用個體評價與“捆綁式”評價相結合的評價方式。

3、精細化管理：

（一）重點落實學生行為習慣養成。

（1）抓好學生行為習慣檢查落實。各班根據本班實際，抓好班風建設。學生發展處加強督查，實施教師督查、學生督查雙軌檢查，對學生日常行為表現情況檢查記錄，及時公布，利用每周的升旗、班會等表揚先進，鞭策后進。

（2）加強課間、兩操紀律督查。各個班級都要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，引導學生做一些有益身心的活動，杜絕在走廊上奔跑追逐、大喊大叫等現象，每個年級組要排出每天課間的師生值班表。

（3）抓好衛生保潔和對公物設施的愛護。今年我校與昌樂大正物業服務有限公司簽訂了保潔合同，學校按照合同要求嚴格監督乙方認真做好保潔，確保校園環境整潔。班級衛生整理及所轄區域內公用設施及墻壁的愛護，由各級部各班級負責。學校加大監督檢查力度，量化結果納入班級量化。

(4)充分利用好升旗儀式及班會時間加強對學生的日常行為規范和道德品質教育。充分發揮常規公布欄、黑板報、學生監督崗等陣地的作用，使學生在實際活動中增強自我管理的自覺性和積極性，增強自律能力，提高管理實效。

（二）加強安全法制教育，推進依法治校。學生發展處與學校安全科一起做好如下工作：（1）加強安全法制宣傳力度。（2）在課堂教學中全面滲透。（3）組織專題報告。定期對學生進行安全、法律法規及學校各種規章制度的學習，使學生明確常規要求；聘請法制副校長、法制輔導員、心理咨詢師、公安干警為學生作專題報告，使學生受到系統的法律知識教育、良好的心理素質培養和高尚的道德引導。（4）堅持每學期組織師生觀看法制教育資料片和愛國教育影視片，教育師生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教。（5）舉辦法制教育征文和法律知識競賽活動。（6）對學生日常活動要求。在校內要求學生不攀高、不觸摸電源、上下樓梯靠右行不奔跑、不做危險性游戲、遵守交通法規，過馬路走人行道，橫穿馬路走斑馬線，不玩水玩火，學會自我保護等。

（三）加強文明禮儀教育。

（1）學生學會用禮貌用語，待人接物要彬彬有禮，校園內無亂拋亂扔亂吐痰等不文明現象，無打架斗毆等惡性事件發生；

（2）繼續依托校本課程，開展學生禮儀進課堂教育活動。

（四）加強校園文化建設，班級文化建設再提升。以健康、美好的校園文化占領每一塊陣地。抓好教室內外的環境布置，形成有個性、有特色的班級文化育人環境，充分體現學生全員參與的主體意識。今學期，班級文化要在上學期工作 的基礎上，定位置、定內容、定規格，確保班級文化有內容、有個性、有提高。

（五）辦好家長學校，充分發揮“家長委員會”的作用。本學期將繼續完善家長委員會的機構建設，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況。促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。同時，我們還要切實做好家校聯系工作，特別要重視并做好與各類特殊學生家長的經常性聯系，努力營造良好的社會育人環境。

（六）繼續做好全員育人導師制的有關工作。

（1）本學期在上學期建章立制的基礎上，本學期將構建“管理育人，教育育人，服務育人，全員育人，全程育人”的全面育人德育機制，為“全員育人”的落實提供制度保障。

（2）加強班主任隊伍建設，提高班主任的工作能力。班主任是最重要的德育教育主體，“全員育人”需要班主任的管理與協調。班主任要給導師分配學生，同時制定學生的培養目標，使導師的工作更有針對性。學校大力推行班主任工作人人勝任制，堅持對班主任的培訓和指導，打造一支“三懂三會”（即“懂教育規律，懂學生心理，懂教育方法；會做學生思想工作，會與學生建立和諧關系，會寓教育于活動之中”）的班主任隊伍。

（3）加強學生會及團隊建設，讓學生靠自己的力量成長。為實現學生的“自我管理、自我服務、自我教育”，學校將進一步發揮學生會、共青團、少先隊的管理職能，讓其在學校統一領導下積極開展工作，通過學生干部培訓會和交流會等多種形式，加強學生的管理能力，力爭每周都能自主開展活動，鍛煉學生的自我管理能力。

三、主要措施

1、關于安全。加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。配合學校工作要求加強學生的教育管理，把學生安全作為安全工作的首要任務來抓，按規定堅決執行好安全監督檢查工作。帶班領導和教師值日要把學生安全作為重要督查項目。要通過主題班會或其它形式，強化對學生的交通安全、宿舍安全、運動安全、人際關系安全等各項安全教育。①辦一期圖文并茂的安全知識手抄報比賽。②配合安全科安要求組織搞好緊急疏散演練③開好安全主題班會，班主任把安全知識融進班會課中。

2、關于常規管理。常規管理要抓重點，要突出關鍵時間段和關鍵區域的行為習慣養成督查。抓重點，如課間和晚自習放學時間段學生上下樓梯、午睡、晚睡、就餐等，要通過扎扎實實的檢查公布、教育等措施，使學生自覺遵守。關鍵時間段的檢查，如開學之初，抓好學生的儀表、校服、發型等行為規范，晚學生自習紀律，就寢秩序，內務規范等。關鍵區域的檢查，如宿舍、樓道、餐廳、操場等。各班級要按照學生發展處的統一布署，不折不扣保質保量的做好常規衛生工作，保證校園大環境的整潔、清新，以充分發揮環境育人的效能。

3、關于重點活動。作為新建學校，本學期重點工作是促成學生良好行為習慣的養成，首先通過主題班會、團隊活動、專題講座等形式引導，強化各處室、級部監督檢查，使學生提高遵守中小學生行為規范、學習規范、生活規范的自覺性；二是抓好學校特色活動——養成教育，法制教育、生活教育、心理健康教育、感恩教育等系列活動，讓學生在活動中體驗、在活動中感悟人生；三是通過豐富多彩的活動增強班級凝聚力；四是關注特殊群體學生的成長，進一步完善全員育人導師制度。

4.關于班級工作。首先要營造“團結、向上、爭先、和諧”的班風，班主任要了解“班情”，明確班級工作目標，管理措施有效；第二，班主任要協調任課教師，把好勤問關，引導學生養成善于質疑的學風；第三、要努力打造班級的特色；第四，班會課是班主任進行思想教育工作的主渠道，是班級管理的主陣地，班主任要打造具有魅力特色的班會課；第五，充分利用校訊通、家長會等各種渠道，加強家校交流與溝通。

5.關于學生發展。使學生人人成為一個敬重父母的人、自信的人、正直的人、誠實的人、樂學好學的人、進取向上的人。

6.關于家長學校。在上級開展的“親子共成長”工程基礎上，積極協調家長委員會，開展部分家長座談會或培訓會，通過這些活動，及時了解家庭教育的狀況，解決家庭教育中的存在問題，傳授家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成長觀、成才觀。

7.關于升旗儀式。規范升旗儀式，按計劃落實好每一次升旗活動。嚴格按照《國旗法》關于中小學升旗儀式的有關規定組織升旗，加強對學生升旗儀式禮儀規范的教育和培訓；評選品學兼優或有突出表現的同學擔當旗手，并在升旗儀式上向全校師生介紹其先進事跡，以激勵全體同學學習先進，見賢思齊；精心、系統地確定每次國旗下講話的主題、主講人和主持人，保證德育工作的系列化、連續性，增強教育效果。

8、學生管理的有效保障。為保障各項制度的嚴格落實和各項目標的順利實現，學校堅決施行不定期全面點評。由學校主要領導牽頭，令行禁止，一級抓一級，抓過程，抓細節，抓典型；不留死角，不留情面，發現問題當場問責；及時通報，重罰重扣。

9、嚴格執行對于學生違規違紀行為的督查制度、公示制度、懲戒制度（學校根據上級辦學法規制定全校統一的懲戒制度）。督查做到全方位、有力度；公示客觀及時；懲戒適度，不徇私情。對于大錯不犯，小錯不斷的學生，班主任除耐心教育外，必須經常性地向家長反饋；對于嚴重違紀學生，及時上報，由學校視情節輕重勸其回家反省或勸退。

10、落實“行為習慣十禁止”，如有違反加重扣分。

四、活動安排

二月份：

1.假期工作總結，學生上交假期活動材料和征文

2.班主任培訓，班級管理常規培訓。建立學生日常行為規范檔案；“學生行為習慣養成月”啟動儀式（第一次升旗儀式主題）

3.傳達落實學生發展處工作計劃 4.小學一年級少先隊入隊儀式

三月份：

1.結合學雷鋒樹新風，開展“講文明樹新風，愛我校園”主題活動 2.結合3.25“全國中小學安全教育日”開展安全教育主題活動。3.法制教育專題報告

4.初中部學生青春期心理健康專題教育

四月份：

1.結合清明節，開發節日教育資源。2.體育節

3.生活教師工作論壇

4.迎“五四”團隊主題活動 5．家長課程開課

五月份：

1.安全疏散演練 2.班主任工作論壇

3.籌備兒童節、藝術節

4．學生演講比賽（母親節感恩教育為主題）

六月份：

1.小學部組織六一兒童節

2.結合端午節開發節日教育資源。

七月份：

1.班主任工作考核（班務資料檢查）2.各項評比

3.指導學生暑假生活及社會實踐活動安排 4.家長學校開課

5.學生發展處工作總結

第四篇：學生工作要點

學生管理工作要點

本學期，*****系的學生工作要深入貫徹總書記系列重要講話精神，圍繞立德樹人根本任務，以服務學生成功、成人、成才為宗旨，以“學雷鋒活動”、“三成教育、三愛教育”、大學生文明行為養成、心理健康教育、“青春運動”以及“大學生就業”等系列活動為重點，為學生的全面發展提供優質的服務。在系團總支、系學生會的帶領下充分發揮學生干部的積極性，為本系學生提供鍛煉自我、展示自我、發展自我的平臺，為推進我系大學生思想政治教育工作的全面發展做貢獻。

一、加強日常管理，加大規章制度的執行力度

1、加強日常管理，強化量化管理，借助管理培養學生良好的習慣、正確看待問題的心態，做好學生成長記錄。

2、制定各級管理責任制，確保早操、晚自習和上課的正常秩序。

3、做好運動會準備工作，組織好學生進行籌備和訓練，培養學生對體育的興趣，爭取運動會取得好成績，并以此為契機培養學生的團隊精神。

4、加強宿舍管理，勤檢查、勤督促，幫助同學們形成良好的衛生習慣，規范學生行為，從小事做起，注重實效。

5、對信息工程系學生會、團總支進行管理和引導，實現系學生會和班級學生干部緊密合作，實現我系學生自我教育、自我管理。充分利用時間做好學生思想工作、心理健康教育，提高學生工作的效率。

二、量化學生干部工作，發揮學生干部的個人素質

1、積極配合學院做好院學生會、院團委干部培訓工作。調動本部門學生干部的積極性。加強學生干部管理的量化，明確責任，做到賞罰分明。

2、注意學生干部培養，作為提高綜合素質的手段。堅持培養干部從小事著手，使用干部從大處著眼，宏觀控制，放手使用，在活動中鍛煉干部，在鼓勵中促進干部的成長。把具體的工作落實到具體的學生干部，注意學生干部的合作精神和倡導團隊精神的培養。

3、本著公平、公正、公開的原則，嚴格規范工作流程，做好優秀學生獎學金、國家獎學金、國家勵志獎學金的評審準備工作。做好學院先進班集體、三好學生、優秀學生干部、優秀團干部、優秀團員的評選表彰準備工作。

三、做好學生的思想工作，調動學生黨員的積極性

1、形成與學生談心的制度，及時發現問題，及時解決。力求學生工作貼近學生，貼近實際。

2、加強與學生家長的溝通，和家長進行不定期的電話聯系，針對情況進行電話家訪。

3、采用多種形式，利用各種機會，對學生進行思想教育。同時要求全體學生黨員積極行動起來，投入到院系的各項活動中，發揮黨員的先鋒模范作用。

4、利用各種活動，對學生進行集體主義精神等方面的培養，促進優良學風，班風的形成。

5、開展豐富多彩，形式多樣的主題教育。安排與專業相關的學術講座，營造濃濃的育人氛圍，使學生潛移默化地從中受到教育。

四、以學生活動為載體，全面提高學生的綜合素質

1、精心設計每次學生活動，使之更具有實效性。

結合信息工程系各專業的實際情況來進行，重點圍繞教學工作、學生實踐能力的鍛煉、學生的思想政治教育及大學生就業等方面策劃安排學生活動，使青年特點和專業特點相結合，提高綜合素質和就業需要相結合，認真安排好活動計劃。每項活動落實到具體學生會、團總支的具體學生干部，每項活動以一個學生干部為中心，全體學生會干部協助，齊心合力搞好學生活動。

2、積極鼓勵支持計算機社團的活動，讓計算機社團成為精品社團，發揮學生的個人特長；立足本系，放眼全校，推動計算機應用知識在全校的普及和提高。

五、加強安全教育，促進校園的安全穩定

1、教育學生學會理性思維，分析每件事情的利弊，抵御來自各方面不良影響、不良思想傾向，縮短學生心智的成熟進程，確保校園穩定。

2、經常對大學生進行安全教育，防止校園傷害事件的發生。做好各類突發事件應急工作預案，確保學生的安全。

3、組織好同學們安全教育課，定期培訓學生，提高學生的安全意識，保證學生提高自我保護意識，注意人身安全、財產安全、交通安全，防火、防盜。

六、加強畢業生教育管理，對畢業生進行就業引導

1、引導學生做好職業規劃

繼續針對各年級進行分階段指導，引導學生做好學習、職業規劃，促進學生學習和成長的主動性。

2、組織好學生的就業指導課，組織學生參加各種招聘會。

3、開設就業方面的專題講座，樹立先就業、再擇業的就業理念，做好應屆畢業生理想、前途教育，培養學生今天以校為榮，明天學校以你為榮的觀念。

七、做好學生管理的工作記事，整理好學生管理的檔案

繼續堅持每天對工作進行記錄，積累學生管理的經驗，為后續工作提供第一手資料。

第五篇：2016年學生工作總結2017年工作計劃要點

學生工作制度化建設。

二、學部學生工作隊伍情況。學部共有輔導員3名，班主任21名（其中兩名休產假），助理輔導員2名。我們一直以來十分重視學工隊伍建設，在提升工作能力上下功夫，但是，前4年連續調動和辭退輔導員對我們學部的工作產生了不利影響。經過這兩年的努力，我們的隊伍是十分過硬的，也是成長非常迅速的一支隊伍。大家精誠團結、取長補短，敬業愛生，使我們的各項工作都處在上升期。同時，我們還十分重視學生干部隊伍的建設，目前我們有團總支、學生會、黨員責任區辦公室和大學生科技協會四個學生組織，各自發揮作用。有一大批能夠獨擋一面的優秀干部。在學生活動和日常管理中發揮了巨大作用。

我們的班主任都是自己學部的年輕教師，總體上也是非常敬業的，主要問題是兩級分化比較嚴重，個別班主任需要推動去干工作。負責和表現較好的占班主任的一半。

第一個需要解決的問題：希望學校考慮給我們學部增加一個輔導員編制。理由如下：近四年來，年招生均在320人左右，將來規模控制在1200上下，另外今年我們新批下來一個軟件工程專業，從建筑學部合并過來建筑電氣及智能化方向，未來學生總數只增不減。三個輔導員帶四個年級，經常面臨一個輔導員既帶新生又帶畢業班的情況。很多工作難以理順，教育效果也不好。

第二個需要解決的問題：考慮加強班主任的管理和班主任制度改革問題。如果保留班主任，我認為必須加強學校層面的管理激勵機制。另外，是否可以考慮適時推出班主任制度，增加輔導員和助理輔導員編制，理由如下：一是我校教工年齡職稱結構變化后，做班主任工作的積極性和條件發生很大變化，二是從成本效益出發，初步核算一下班主任津貼每年至少40萬，可以至少增加4個輔導員崗位編制，9個輔導員助理。此項改革事關重大，個人考慮存在很多片面性。

三.學部學生工作特色、亮點及難點。我們自認為學部學生工作還是有一 些亮點的。歸納起來有兩點：

特色一：黨員責任區制度扎實有特色。主要做法有三：一是黨員責任區覆蓋全體學生，做好橫向到邊，縱向到底，起到了穩定學生思想，推動學生向上的作用，成立了黨員責任區服務崗，男女生公寓，每天一名黨員帶領2名積極分子在公寓值班，為學生服務，協助公寓輔導員管理公寓秩序，這項工作天天如此，年年如此，平均每年服務時間超1000小時。二是黨員責任區成立了管理辦公室，下設材料部、男生工作部、女生工作部。有了這個組織黨員責任區制度更接地氣，各項任務都有監管和督查，黨員的管理教育不再是盲區和難點。而且做到了常態化，比如每次服務崗值班、打掃教室、參會學習都有考核、有處理，建立了學生黨員教育管理的規矩。年終學生黨員要在班級和支部進行民主評議、答辯。做到了臉紅心跳。這幾年的實踐看，黨員整體素質和作用發揮有很大提升。三是成立了共產黨員服務隊，常年義務打掃教室衛生，十個教室，二、三年級全體黨員每天打掃兩遍，堅持半年多了，效果很好，體現出了黨員的思想覺悟和黨員的作用。

特色二：大學生課外科技創新覆蓋廣，成果多。計算機學部2005年成立了第一個學生課外創新實驗室，10年間，發展為5個創新實驗分室，10余支學生科技創新團隊，14名指導教師，200余名在校生參加，占學部學生總數的接近20%。幾年來，共創作120余件科技作品，獲得省級獎勵85項、國家級競賽獲獎60項，市地級和校級獎勵60余項目，申請了3項實用新型專利。代表性成果有榮獲“挑戰杯”創業競賽黑龍江省賽區二、三等獎各一項、全國三等獎一項，摘得“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽黑龍江省一等獎，創造了我校挑戰杯競賽國家級獎勵零的突破。

當前學生工作中存在的突出問題和薄弱環節。工作中還存在不深入的地方，由于輔導員少，事務性工作多，一對

一、面對面的談心談話進行思想政治教育工作開展的還不夠深入。

四.學部學生工作中遇到的問題和困惑。

目前，我們教學課時量偏重，學生自由時間偏少，關于學科建設，沒有更多的發言權，主要是主任教授主導，但是，我們認為學生學習要有目標，有導向，才有信心。課程安排要合理一些，大一忙的要死，大三閑的要死。（這個問題已經和學部主任、教學主任反饋了，選修課安排也是至此的主因）

1.關于文體活動。首先，我們認為大學生活應該豐富多彩，開展一些文體活動既必要，又有意義。但是，現實中我們遇到的問題是，文體活動和聽講座報告主要壓在一年級學生身上，導致一年級疲于應對各種活動，以至于嚴重影響學業（大一年級正是打基礎的關鍵時期）。然而等到了二年級學生參加活動的積極性銳減，無形的又把任務給了一年級。結果是學生不愿意參加，老師組織難。我們認為，學生活動不能變成搞攤派、抓壯丁，學生和輔導員都苦不堪言，這是不正常的。問題的關鍵在于：學生中存在過了就大一不再參加活動的定勢。解決辦法：學校統籌，制定一套具有年級特色的能夠引導學生自愿參加活動的學生參加課外活動的制度。二是針對不同年級設計不同的文體活動，還要建立指揮棒。三是文體活動發展趨勢是社團化。建立學生文體社團，用愛好和興趣牽引學生參加文體活動的積極性。同時，一定要加強對社團的投入和管理，讓社團成為學生活動的主體和組織者。

2.關于學工隊伍建設。輔導員工作要有奔頭，要給希望。目前輔導員的身份不是十分清楚，是教師，身份有沒有享受教師的待遇；是行政干部，但是流動性差，積壓比較嚴重，導致一些工作年限長的輔導員容易職業倦怠，影響工作。我個人有兩個建議：一是輔導員可以自選職業發展方向，入職一年后給輔導員確定走行政職級或教師職稱兩條發展道路，不再改變。走教師系列的要上課，按照教師評聘職稱。走行政職級的，按業績晉級，鼓勵輔導員終身從事輔導員工作，成為職業輔導員，但是要給輔導員吃定心丸，同時建立嚴格的考評制度與之配套，使輔導員發展目標明確，工作有干勁。

五.意見和建議。文舉處長主持學務處工作以來，做了很多實事和創新。很多工作都做了比較周密的統籌安排，使得基層學部工作推進有保證。如果說非要提點建議：一是統籌好，加強學校通盤的制度設計。二是加強信息化建設水平。