第一篇：天門小學廉潔文化進校園學生實踐活動實施方案

天門小學廉潔文化進校園學生社會實踐活動方案

一、指導思想

為進一步強化反腐倡廉建設，深入推進廉政文化進校園工作，營造廉潔從教的育人環境，培育學生敬廉崇潔的價值觀念，認真學習貫徹教育局《關于在永定區教育系統廉潔文化進校園活動的實施意見》，通過在全校學生組織豐富多彩的反腐倡廉實踐活動，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高全體學生實踐能力與創新能力，增強廣大學生干凈做人、規范做事、遵紀守法的自覺性。

二、活動目標

（一）在學校少先隊干部中開展以“學習雷鋒”為主題的廉潔文化進校園學生實踐活動。結合我校少先隊開展的“爭做四好學生”活動，以提高全校少先隊干部的綜合素質與實踐能力，通過教育實踐活動提高學生的廉潔意識和學習雷鋒的意識，形成全體學校學生人人以廉為榮、個個以腐為恥的文化、輿論氛圍，深入推進學習實踐活動。

（三）在學生中開展“從我做起，敬廉崇潔”為主題的教育實踐活動，把“廉潔文化進校園”教育實踐活動融入少先隊大隊部，并與全體學生積極參與。

四、組織機構

1、領導小組

組長：楚任杰

副組長 ： 魯振波田明生

組員： 羅振桃楊智楚德俊符玉勝朱鐘雄丁貴英

2、工作小組

組長：李偉

副組長：各年級組長

組員：少先隊干部

五、參加對象

五年級學生

六、活動時間

2011年10月-11月

七、活動形式

要科學地把“廉潔文化進校園”的教育實踐活動對象分為學生。學生層面側重于通過學生參與活動，接受學習和教育，達到提高素養，健全品德，完善人格。實現從學生的素質教育，使“廉潔文化進校園”教育實踐活動滲透到學習、生活各個領域中。

八、活動內容

1、組織學生下社區采訪與調查。

2、組織學生參加火車站服務志愿者。

3、學雷鋒社會實踐活動。

少先隊大隊部

2011年10月20日

第二篇：天門小學廉潔文化進校園學生實踐活動實施方案

天門小學廉潔文化進校園學生社會實踐活動方案

一、指導思想

為進一步強化反腐倡廉建設，深入推進廉政文化進校園工作，營造廉潔從教的育人環境，培育學生敬廉崇潔的價值觀念，認真學習貫徹教育局《關于在永定區教育系統廉潔文化進校園活動的實施意見》，通過在全校學生組織豐富多彩的反腐倡廉實踐活動，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高全體學生實踐能力與創新能力，增強廣大學生干凈做人、規范做事、遵紀守法的自覺性。

二、活動目標

（一）在學校少先隊干部中開展以“學習雷鋒”為主題的廉潔文化進校園學生實踐活動。結合我校少先隊開展的“爭做四好學生”活動，以提高全校少先隊干部的綜合素質與實踐能力，通過教育實踐活動提高學生的廉潔意識和學習雷鋒的意識，形成全體學校學生人人以廉為榮、個個以腐為恥的文化、輿論氛圍，深入推進學習實踐活動。

（三）在學生中開展“從我做起，敬廉崇潔”為主題的教育實踐活動，把“廉潔文化進校園”教育實踐活動融入少先隊大隊部，并與全體學生積極參與。

四、組織機構

1、領導小組

組

長：

楚任杰 副組長 ： 魯振波

田明生

組

員： 羅振桃

楊智

楚德俊

符玉勝

朱鐘雄

丁貴英

2、工作小組 組

長：李

偉 副組長：各年級組長

組

員：少先隊干部

五、參加對象

五年級學生

六、活動時間

2011年10月-11月

七、活動形式

要科學地把“廉潔文化進校園”的教育實踐活動對象分為學生。學生層面側重于通過學生參與活動，接受學習和教育，達到提高素養，健全品德，完善人格。實現從學生的素質教育，使“廉潔文化進校園”教育實踐活動滲透到學習、生活各個領域中。

八、活動內容

1、組織學生下社區采訪與調查。

2、組織學生參加火車站服務志愿者。

3、學雷鋒社會實踐活動。

少先隊大隊部 2011年10月20日

第三篇：廉潔文化進校園活動實施方案

廉潔文化進校園活動實施方案

為全面貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》精神，根據省教育廳《關于進一步加強廉潔文化進校園工作意見》的要求，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，認真貫徹胡錦濤總書記在十七屆中央紀委二次全會上的重要講話精神，遵循學校教育教學規律和學生成長成才規律，結合學院特點開展反腐倡廉，抓好廉潔文化建設，讓廉潔文化進校園、廉潔教育進課堂，在廣大師生中形成“以廉為榮、以腐為恥”的輿論氛圍，增強全體黨員、教師愛崗敬業、廉潔從教的意識，培養青年學生正確的價值觀和高尚的道德情操。

二、組織領導

成立學校廉潔文化進校園教育活動領導小組

組 長： 閆書敬

副組長：徐增志 張彥領 高志勇

成 員： 田貴通、徐尚周、孟祥鵬、張愛英

領導小組下設辦公室，田貴通兼辦公室主任。

三、活動目的

我校開展“廉潔文化進校園”工作，目的在于積極推動黨風廉政建設和倡導勤儉廉潔教育，促進校風、教風和學風的不斷好轉。

1、通過廉潔文化進校園活動，讓全體教職員工提高反腐倡廉的意識和自覺性，做到依法治校、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、廉潔從教、為人師表，做學生滿意的教師。

2、通過廉潔文化進校園活動，讓全體在校學生樹立“敬廉崇潔”的思想，培養反腐倡廉的意識和能力，做到自尊自愛、誠實守信、遵規守紀、嚴于律己、遵守法律，做合格的社會主義建設者和接班人。

3、通過廉潔文化進校園活動，加強廉潔文化建設，加強校園文化建設，營造濃厚的校園文化氛圍，建設和諧的育人環境，為學院可持續發展提供有力的支撐和保障。

四、活動原則

1、把廉潔文化活動與學院日常教育活動相結合。加強對黨員干部特別是領導干部理想信念、黨風黨紀、廉潔從政和艱苦奮斗教育，加強對廣大教職員工的法律法規教育；培養大學生良好的道德情操，樹立崇高的理想信念。

2、把廉潔文化活動與師德建設相結合。引導全體教師依法執教、愛崗敬業，為人師表，誠信做人，志存高遠，淡泊名利。

3、把廉潔文化活動與思想政治教育相結合。積極推進廉潔文化進課堂工作，將廉潔文化教育融入大學生黨課、團課和思想政治理論教育教學之中。

4、把廉潔文化活動與學院各類主題活動相結合。充分發揮學生社團組織優勢，開展特色鮮明、吸引力強的主題教育。

5、把廉潔文化活動與校園和諧文化結合起來。以多種形式為載體，促進廉潔文化在學院廣泛傳播。

五、活動安排

活動針對黨員領導干部、教職工和學生不同的教育要求，通過建立健全領導機制，分層次抓重點，不斷創新教育的形式和方法，積極營造學校廉潔教育的良好氛圍。

1、在全體黨員干部中開展以“廉潔從政、提高效能”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動。要以權力觀教育為重點、以執行“四大紀律、八項要求”為基本要求，加強黨性修養，通過教育活動提高黨員干部的廉潔意識和反腐防變的自覺性，促使學院黨員干部以身作則，認真履行《領導干部廉潔從政若干準則》、奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，并在分管工作中積極、廣泛、深入開展廉潔文化建設，辦人民滿意的教育。

——領導干部帶頭學習，黨委中心組每月一次專題學習，適時召開黨委成員廉潔勤政交流會，每人撰寫1篇“改進工作作風，加強效能建設”的心得體會，要求1000字以上。(宣傳統戰部、紀檢監審處)

——落實黨風廉潔建設責任制。3月底學院黨委與各個部門簽訂黨風廉政責任狀，切實把黨風廉潔建設落實到部門，落實到個人。（紀委、紀檢監審處）-----建立“廉潔文化”工作網絡。（現代教育技術中心、紀檢監審處、宣傳統戰部）

——開展警示教育，4-5月份集中組織全體干部黨員觀看以反腐倡廉內容為主題的影視電教片，組織一次副處級以上干部去監獄參觀活動。（紀檢監審處、現代教育技術中心、宣傳統戰部）

——進行革命傳統教育，在“七一”前后組織黨員去紅色老區參觀學習，在黨員領導干部中進行居安思危和黨的優良傳統教育。（宣傳統戰部、紀檢監審處、各總支、支部）

——在全院黨員干部中開展轉變作風干干凈凈干事學習教育活動。5-6月份在全校黨員干部中開展轉變作風，堅持廉潔建設與勤政建設相結合，強化信仰意識、公仆意識、自省意識、敬畏意識、民主意識，著力解決突出問題。（紀檢監審處）

——利用格言警句對干部黨員進行潛移默化教育。給中層以上干部發放廉潔文化臺歷，廉潔文化名人名言筆記本，增強黨員干部的廉潔意識和拒腐防變的自覺性。（紀檢監審處）

2、對廣大教職員工的反腐倡廉教育要與師德師風、職業道德教育相結合，強調教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。在全體教職員工中開展以“廉潔從教、服務學生”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動。通過教育活動促進全體教師依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師，使教師崗位成為傳播廉潔知識、倡導廉潔自律的宣傳平臺?！蚜逃{入學院師德師風的范疇。加強對教師的政治思想教育，將廉潔文化的精髓融入到良好師德師風的創建活動中。（教務處、組織人事處）

——開展評選廉潔從教師德標兵活動。在今年教師節，結合學院師德師風建設，表彰一批廉潔從教方面表現突出的先進個人，樹先進典型。（教務處、紀檢監審處、組織人事處、工會、院辦、各系）

——寓“敬廉崇潔”教育于學科教學之中，在教學中滲透廉潔文化，加強學生對清正廉潔品質的認識。（教務處、院思政課部）

——邀請專家為全體黨員干部做一次黨風廉潔專題講座，教育全體教職員工充分認識推動廉潔文化進校園重大意義和主要任務。（紀檢監審處）

——加強校園廉潔文化環境建設。在辦公樓內懸掛以警示名言為內容的書法條幅，在校園內展出我院黨風廉潔建設宣傳展板。營造“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍，使廉潔文化融入校園、進課室、進辦公室等，使廉潔文化成為促進校園文化建設的重要內容。（宣傳統戰部、學生處、各系部、紀檢監審處）

——組織全院教職工和學生參與廉潔文化進校園“清風書畫”展、藝術節，采取喜聞樂見的方式，將廉潔文化活動與學院的文化活動有機的結合起來。（學生處、團委、工會、各系部、紀檢監審處）

3、在全體學生中開展以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉潔文化進校園”教育活動作為學生思想道德教育的重要內容融入校園文化建設。以遵紀守法、誠信、正直、節儉、清廉和有責任心為基本的核心價值觀，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，使學生在學科教育、班團主題活動等過程中接受廉潔文化的熏陶，培養學生正確的價值觀念和高尚的道德情操。

——開展“弘揚中華民族傳統美德”為專題的教育活動，培養學生敬重有操守、重清廉的古今人物，崇尚重名節，輕名利的情感。（教務處、學生處、團委）

——每學期邀請法律教授為學生作1—2次反腐倡廉教育報告和1次反腐倡廉教育主題班團活動日；每學年組織一次“人人知廉潔，人人講誠信”征文活動和演講比賽。（學生處、紀檢監審處、宣傳統戰部、團委）

——開展“創示范，講文明、樹新風”活動，組織開展心理健康周等活動，以創建廉潔和諧校園為目標，努力形成以廉為榮、以貪為恥、風清氣正的校園環境。（學生處、紀檢監審處）

——開展以廉潔文化為主題的校園文化藝術節活動，通過以學生喜聞樂見的方法，將廉潔文化滲透到學生群體，起到潛移默化的作用。（學生處、團委、紀檢監審處）

——健全和完善貧困家庭學生資助體系。組織對學生獎助學金、助學貸款、學生生活補助等工作進行全面檢查。（學生處、紀檢監審處）

——開展積極向上的文化體育活動。（學生處、教務處）

第四篇：“廉潔文化進校園”活動實施方案

“廉潔文化進校園”活動實施方案

一、指導思想

以“廉潔文化進校園”特色項目為中心，發揮學校特色項目的優勢，圍繞以人為本的發展方針，培養教師及學生良好品行。以習近平同志“黨的群眾教育綜合實踐活動”及“師德師風”為指導，認真學習，更新教育觀念，發展學生的綜合素質和人文素質。

二、具體工作

（一）、加強管理，保障學?！傲疂嵨幕M校園”活動的質量。

1、繼續加強和改進校園文化環境，完善環境與人的觀念。

2、教導處加強對教學的管理，落實在學科中滲透廉潔教育。嚴禁擠占思想品德課以及班會課。

3、少先隊要加強師德師德隊伍的交流培訓，提高教師隊伍的整體水平。

（二）豐富活動載體，提升學校“廉潔文化進校園”活動建設質量

1、繼續在四年級開展“廉潔教育”主題中隊會觀摩活動。

2、教師師德演講活動。

3、深入開展“八個一”活動。即各班每學期刊出一期以廉潔文化內容為主題的板報；讀好一本廉潔文化讀本；開展一次“敬廉崇潔”讀書征文活動；上好一節廉潔教育專題課；觀看一部反腐倡廉影視片；開好一次廉潔文化主題班會；舉辦一次廉潔文化課外專題活動。當好一名廉潔衛士。

4、家、校、社區聯合會議，座談征求意見。

（三）加強宣傳力度

1、學校要注意發揮宣傳的作用：利用校園櫥窗、紅領巾廣播站讓師生了解廉潔教育所取得的成績，教師積極將學校廉潔教育特色建設中取得的成績及時上傳到教育局網站報刊，通過擴大宣傳力度讓更多的人了解廉潔文化的建設。

2、廣泛征求教師及家長的意見及建議，使學生了廉潔文化工作更具有實效性。

三、具體安排

3月份：召開會議，制定完善的工作計劃，明確工作目標及方向。4月份：組織師生學習并撰寫心得體會，講廉潔故事。5月份：開展教師微型書法課研討和學生“中國夢.中華漢字情”書寫大賽。通過這樣的活動帶動學生說好普通話，寫好規范字，培養多項技能，提高審美情趣，傳承中國文化。

6月份：各班根據自己班具體情況開展廉潔文化活動。9月份：以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求，嚴禁體罰和變相體罰學生學生，著力提高教師隊伍職業道德素養，強化師德師風考評工作。

10月份：我校將在廉潔文化創新上下功夫，結合當前的社會實際，將“文明餐桌”“光盤行動”、“文明出行”等活動與學校廉潔文化相融合，加強教師的率先垂范力量，形成新的校園廉潔文化氛圍。

11月份：廉潔特色社會實踐活動——四年級主題中隊會。12月份：本“廉潔文化進校園”建設工作總結。

興慶區第四小學 2015年3月

“廉潔文化進校園”活動要求 1、3月份學校各部門召開會議，制定完善的工作計劃，明確工作目標及方向。2、4月份學校組織師生學習并撰寫心得體會，講廉潔故事。3、5月份開展教師微型書法課研討和學生“中國夢.中華漢字情”書寫大賽。通過這樣的活動帶動學生說好普通話，寫好規范字，培養多項技能，提高審美情趣，傳承中國文化。4、6月份各班根據自己班具體情況開展廉潔文化活動。并按照各年級的具體情況制定廉潔文化計劃。5、9月份以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求，嚴禁體罰和變相體罰學生學生，著力提高教師隊伍職業道德素養，強化師德師風考評工作。6、10月份以我校將在廉潔文化創新上下功夫，結合當前的社會實際，將“文明餐桌”“光盤行動”、“文明出行”等活動與學校廉潔文化相融合，加強教師的率先垂范力量，形成新的校園廉潔文化氛圍。7、11月份進行廉潔特色社會實踐活動——四年級主題中隊會。并組織各年級學生觀摩。8、12月份進行本的“廉潔文化進校園”建設工作總結。匯報工作。

第五篇：廉潔文化進校園活動實施方案

呂河鎮中心學校

廉政文化進校園活動實施方案

廉政文化是社會主義先進文化的重要組成部分，是黨風廉政建設和反腐敗斗爭在新時期新階段的新探索、新實踐。為認真貫徹落實上級教育部文件精神，大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進校園，培養廣大師生員工廉潔高尚的道德情操，形成良好的廉潔自律氛圍，現結合我校實際，提出如下實施方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”及十七大精神為指導，以貫徹落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》為核心，按照黨風廉政建設和反腐敗工作的總體要求，從學校領導班子、教師隊伍、學生群體三個層面開展廉政文化進校園活動。積極推進廉潔教育進課堂、進校園、進師生頭腦，將廉潔教育與領導班子建設、教師職業道德建設和青少年學生思想道德建設相結合，引導師生樹立正確的價值觀和高尚的道德情操。通過開展形式多樣的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉政文化氛圍，在師生中形成人人以廉為榮，個個以腐為恥的文化輿論氛圍，使學校領導廉潔治校、依法辦學；使教師為人師表、一身正氣；使學生從小就植根“敬廉崇潔”的堅定信念，培養正確的道德觀念、法制意識和社會責任，為構建和諧社會服務。

二、任務目標

1、學校領導和黨員干部是廉政文化進校園活動的重點。在校級領導和中層干部中開展以“一身正氣，廉潔治校”為主題的專題教育活動，進一步規范從政行為，發揮領導干部在廉潔教育中的組織協調和模范帶頭作用。通過開展學校廉政承諾活動，明確校長承擔廉潔教育活動的直接領導責任。把廉潔從政、依法辦學作為提高學校班子教育培訓的重要內容，使校級領導班子為廉政文化進校園的實踐者和推動者。通過剖析發生在教育系統的腐敗案件，讓領導干部從身邊的反面典型得到警示，提高法制觀念，增強用法律法規、黨紀政紀規范自己行為的意識，用自身遵紀守法的模范行為影響教職工。

2、教師是廉政文化進校園活動的主力軍。在廣大黨員及教師中開展以“為人師表，廉潔從教”為主題的專題教育活動，使教師的思想得到升華。把反腐倡廉教育融入師德教育之中，開展群體師德創優活動，通過教師在日常生活中的言傳身教和在課堂上對廉政內容的傳授，發揮廣大教師在廉潔教育中的引導示范作用，讓學生在潛移默化中樹立廉潔的意識和觀念。開展“一個黨員一面旗”活動，舉辦“黨員奉獻日”活動，設立“黨員先鋒崗”，黨員帶頭公布廉潔承諾書，以黨員的先鋒模范形象實現以點帶面作用。

3、學生是廉政文化進校園活動的主要工作對象。在廣大學生中開展以“敬廉崇潔，遵紀守法”為主題的誠信、節儉專題教育活動，宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，引導學生樹立正確的世界觀、人生和價值觀。要通過廉政文化進校園活動，提高廣大學生的道德認知和判斷能力，培養青少年學生“敬廉崇潔”的道德情操。

要把學生能否在廉政教育中形成勤儉廉潔、誠實守信、無私奉獻等優良品質作為檢驗廉政文化進校園工作成效的標準。還要通過“書信文化活動”形成家?；樱瑢议L和社會產生了積極影響，使廉政文化進校園活動得到學生、教師、家長和社會的普遍認可。

三、參加對象

學校校委會成員、全體教師、全體學生

四、時間安排

2010年4月至5月：宣傳發動階段

2010年5月至2010年10月下旬：組織實施階段

2010年11月至2010年12月：總結提高階段

五、活動的具體內容

第一階段：宣傳發動階段

1、組織教師學習縣教育局“廉政文化進校園”的有關文件，明確活動開展的目的、要求。

2、成立領導小組，商討及確定活動方案。

附：呂河鎮中心學?！傲幕M校園”活動領導小組： 組長：羅全軍

副組長：方春智秦緒

成員：孫寶群劉天柱史少林宋宏衛劉天飛林波

3、利用國旗下的講話、校園廣播等時間在學生中宣傳“廉政文化進校園”的活動指導思想與活動目的，營造好學習教育氛圍。

第二階段：組織實施階段：分三個層次開展教育活動

（一）在學校委會成員中開展“一身正氣，廉潔治?！敝黝}活動

1、利用學習時間，組織學校中層干部學習《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施方法》及上級教育部門的相關文件，統一思想，提高認識。并利用業余時間讀好一本反腐警鑒書籍。

2、在宣傳櫥窗、樓道等位置，增設廉政警句格言、廉政影視作品宣傳等內容。

3、進一步推進民主治校、校務公開，提高學校管理透明度。

（二）在教師中開展“為人師表，廉潔從教”的主題活動

1、利用全校教職工大會時間，組織全體教師學習《實施方案》和《教師職業道德規范》。校級領導干部做“廉政承諾”；教師代表做“規范教育教學行為”承諾。深化教育改革，做一個優秀的教師。即：無體罰和譏諷學生，無違規向學生推銷資料。

2、組織全體教師觀看一場反腐倡廉題材的電影或光碟。

3、開展“明辯榮辱”師德演講，樹立五種意識,即：質量、競爭、法制、師德和課改意識。

4、在學校網站中開辟“廉政文化進校園”活動宣傳專題，及時宣傳學校組織的各項宣傳教育活動。

5、加強師德教育與考核，對違反師德要求的實行一票否決。

（三）在學生中開展“敬廉崇潔，遵紀守法”的主題活動

1、利用語文課、思想品德課、班隊會、國旗下講話等時間，滲透反腐倡廉、“八榮八恥”等教育內容，加強學生對清正廉潔品質的感受與體驗。

2、出好一期以廉政清風為主題的黑板報，各班板報進行評比，同時利用校園廣播、學習園地等進行學習宣傳，在校園廣播、學習園地中開設專欄，營造良好的教育氛圍。

3、大隊部具體組織為學生播放“愛國主義、集體主義、法制教育、安全教育”錄像兩次，對學生進行思想教育。

4、組織一次“從我做起，敬廉崇潔”的主題活動。學校將進行檢查評比，并組織一堂全校性主題班會觀摩課。

5、以班為單位閱讀古今中外誠信崇潔的故事、格言，開展收集廉政警句、讀后感、討論等活動。

6、開展“書信文化”活動，學生寫給家長的一封信，開展家長和孩子書信對話，倡議家長做學生的廉潔榜樣，實現了“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的良性互動。

7、各中隊開展“敬廉崇潔”的手抄報比賽。

第三階段：總結提高階段

1、在學校領導班子中召開一次以反腐倡廉為主題的民主生活會。

2、每位教師寫好一篇活動體會。

3、對板報、學生主題活動的總結及表彰。

4、進行活動總結。