第一篇：小學“廉潔文化進校園”

小學“廉潔文化進校園”主題隊會

活動目的：

一、活動目標：

1．通過主題隊會的學習，使學生知道廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成部分。在構筑懲治和預防腐敗體系的過程中，應高度重視廉潔文化建設。

2．聯系古人和偉人們的廉潔先進事例，同時結合學生實際，讓學生看到生活中處處有廉潔，明白從小講廉潔的重要性。

3．培養學生從現在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養，做一個誠實守信、正直無私、自律自強的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎。

二、活動準備：

1．收集有關廉潔方面的內容、故事、古詩和成語。2．將收集到的資料編成節目予以表現。

三、活動過程：

（一）中隊長組織活動開始 1．全體起立，各小隊報告人數。

2．報告輔導員，五中隊應到53人，實到53人，中隊主題隊會準備就緒，請允許我們活動，報告完畢。

3．全體立正，出旗 敬隊禮，禮畢，唱隊歌，請坐下。

（二）主持人致詞

合：尊敬的老師、同學們，下午好！

“廉潔文化進校園”班隊主題活動現在開始！

主持人1：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。

主持人2：中華民族是一個誠實守信、勤儉節約、正直無私、自律自強的民族。清政廉潔是中華民族自古以來推崇的一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、正直。

主持人1：清政廉潔是一種個人修養，也是一種道德行為。只有遵紀守法、不貪婪，才能善待父母，善待朋友。下面就請欣賞女生小合唱《 》。學生表演。

主持人2：清政廉潔既是一個人的立身之本，也是一個集體、一個民族、一個國家的生存之基。清政廉潔的人，才能心智清明，擇善而從。下面就請欣賞 同學帶來的一首有關的廉政的詩《引路人》 學生表演。

《引路人》

人的生命旅程中，應當有許多站臺

但愿年輕懵懂的我們 在成長的盛世光年里 可以停靠在有你的所在

無論暴風驟雨 亦是清風暖陽 都會有一個引路的智者 衣抉飄飛，長身玉立 有著滄桑的執著與不悔的信念

每一個寧靜的早晨 翻開藍色的書札 沐浴在紫蘇清香的唐詩宋詞里

每一個的橘色的黃昏 打開古舊的留聲機 讓靈魂溢滿起伏的音樂回響 在靜謐如水的空明之夜 帶領著我們傾聽芒果樹下呢喃的風聲

于無聲處 一個堅定的背影 一句鼓勵的言語 一抹明亮的微笑 都如燭火般 點亮了生命的歷程 豐富了青春的色彩 充實了人生的底蘊 于是，歲月流轉 如今的我們

也成為了別人生命中的引路人 即使冰雪封住了每一條道路 即使黑暗籠罩住整個的世界 即使寒風充斥在所有的方向 我堅信，從你身上學到的

勇氣和毅力 清正和廉潔 是我堅守信念和抵御困難的源動力 于是，再難，我也會繼續向前

要是沒有荊棘和傷痛 要是不敢承擔孤寂和磨礪 靈魂還有什么意義 人生何以稱之為人生！

主持人1：那么，什么是廉潔呢？讓我來告訴你吧，廉潔就是：責任、節儉、自律、奉獻、知恥、誠實、惜物、不昧金、不攀比。這些內容都跟我們息息相關。請聽由 等同學表演的三句半——《廉潔你我他》。學生表演。

隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，向老師同學做匯報----------快講.我們小隊決心大，行動來個廉潔化，自主主動學廉潔----------真不錯

我到學校來學習，上課認真來聽講，課后作業自己來完成-----應該

穿上校服進校園，同學個個精神佳，不比穿來比學習----------不攀比

今天輪到我值日，打早先來掃教室，窗明幾凈好學習----------有責任

中午吃飯排好隊，魚肉蔬菜都喜愛，細嚼慢咽助健康------------節儉

學習用品好伙伴，公共財務人人愛，珍惜愛護都應該------------惜物

作業不會怎么辦，問同學來問老師，更歡迎來問老師------------誠實

在校學習要主動，回家幫助做家務，爭做廉潔好少年----------好少年

說廉潔，學廉潔，做廉潔------------------------------主持人2：我們小學生要講廉潔，其實，在古時就有許多先人為我們做了好榜樣。大家都知道白居易吧，他是一名詩人，但他也做過官，我就讀過《白居易怒打行賄人》的故事。下面有請 等同學，為我們講述幾個清官的故事。學生表演。(一)

眾所周知的青天大老爺宋代包拯，六十歲生日時，他吩咐家人，一概不收壽禮。不料第一個來送壽禮的竟是皇帝。家人無奈，只好拿來一張紅紙，送禮的太監在紙上寫道：

德高望重一品卿，日夜操勞似魏征。

今日皇上把禮送，拒禮門外禮不通。

包拯看后，揮毫回道：

鐵面無私丹心忠，做官最忌念叨功。

操勞本是份內事，拒禮為開廉潔風。

包大人巧妙地以詩拒禮，并闡明大義，終于辭去了皇禮。

(二)明代永樂年間，監察御史吳納，奉命赴貴州巡視。返京時，地方官員派人追送黃金百兩。吳納嚴辭拒絕，并在禮盒上題詩一首。詩為：

蕭蕭行李向東還，要過前途最險灘。

若有贓私并上物，任教沉在碧波間。

送金者，持黃金和拒賄詩，悻悻而回。

(三)明代李汰，一次到福建主考，有人暗中送上黃金，以通關節。李汰斷然拒絕，并當場答詩一首。

義利源頭識頗真，黃金難換腐儒貧。

莫言暮夜無知者，怕塞乾坤有鬼神。

送金者自討沒趣，只好溜走。

(四)清朝道光四年，湖南善化人蔡信芳，在陜西蒲城縣任知縣，清正廉潔，重士愛民，頗有善政。離任之日，民眾攔道挽留。蔡信芳十分感激，寫詩相贈：

罷郡輕舟回江南，不帶秦川一寸棉。

回看群黎終有愧，長亭一別心黯然。

主持人1：這些仕途官員的詩句，一直流傳下來。說明無論何時何地，為官者若公正無私，廉潔愛民，人民是不會忘記他們的。在我國古代歷史上，踴躍了一大批清官。請聽由 等幾位同學帶來的有關廉政-勤儉的格言。學生表演。

1.人生在勤，不索何獲。－－張衡

2.業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。－－韓愈 3.貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。4.詩書勤乃有，不勤腹空虛。——韓愈

5.人一能之，已百之；人十能之，已千之。——《禮記》 6.富貴本無根，盡從勤里得。——馮夢龍 7.千淘萬浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金。——劉禹錫

8.盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。---陶淵明 9.勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。10.讀書破萬卷，下筆如有神。11.不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？ 12.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

13.天行健，君子以自強不息。----《周易·乾》 14.流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。----張少成

主持人2：聽了這么多清官的故事和格言，讓我不由得感嘆了起來。是啊！我也有同感。這些官員并沒有因為自己是官，而貪贓枉法，反而廉潔自律，讓人佩服！聽了這么多故事后，讓我們來欣賞《少年拳》表演。學生表演。主持人1：同學們，古人為我們做出了不昧金的廉潔行為，我們應該好好學習。接下來，讓我們歡迎 等同學，他們為我們帶來了獨唱《 》。學生表演。

主持人2：原來還有描寫廉潔的拍手歌，看來們人不光以行動表示廉潔，還將廉潔記錄下來，流傳后世。請聽廉政拍手歌 學生表演。

廉政拍手歌

天上的小鳥叫喳喳，地上的娃娃愛爸媽。拍手唱出心里話，希望爸媽牢記下。

你拍一，我拍一，爸媽為官要謙虛。人民給了咱權利，清廉從政莫忘記。

你拍二，我拍二，做官要把人民愛。百姓疾苦裝心懷，執政為民把頭帶。

你拍三，我拍三，人民財產不能貪。爸媽若是路走偏，兒女一生都不安。

你拍四，我拍四，收受紅包是壞事。爸媽如果愛孩子，千萬別干第一次。

你拍五，我拍五，不正之風堅決堵。爸媽要是犯錯誤，走入歧路準受苦。

你拍六，我拍六，堅持原則莫退后，不管七姑和八舅，不講私情記心頭。你拍七，我拍七，希望爸媽爭第一，學習工作走頭里，模范帶頭舉紅旗。

你拍八，我拍八，樹上木棉開紅花，爸媽下班回了家，勤儉持家頂呱呱。

你拍九，我拍九，高尚情操要堅守，不迷燈紅不戀酒，爸媽牽手大步走，你拍十，我拍十，犯了錯誤后悔遲。警鐘長鳴拒腐蝕，希望爸媽永正直。

主持人1：下面有請 等同學為我們表演舞蹈——《童年》。學生表演。

主持人2：今天的中隊主題活動已經接近尾聲，現在請輔導員給我們作活動總結提出希望。

輔導員：在剛才的活動中同學們都認真的表演，都展示出了自己優秀的一面，這次班隊活動非常成功，這跟同學們的努力是分不開的。的確，只要你講廉潔，我講廉潔，他也講廉潔。校園里將處處有愛心，學生個個自主學習力爭做最好的自己。古人白居易、偉人毛澤東等很多人都為我們做了最好的榜樣。我們也應從小事做起，從廉潔做起，并要立長志，只有如此，才能讓我們象指南針那樣，認定一個目標，大踏步前進!中隊長組織活動

1．全體起立，跟我呼號（舉右拳）：準備著，為共產主義事業而奮斗。

回答：時刻準備著 2．退旗（敬禮）。3．禮畢

4．“廉潔文化進校園”中隊主題隊會到此結束，謝謝！

二〇一四年十二月十二日星期五

第二篇：廉潔文化進校園

“廉潔文化進校園”活動總結

四（2）班

為了進一步加強廉政文化建設，幫助學生自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，努力打造敬業、廉政、勤教、誠信的校園文化氛圍，我們班在學校領導的帶領下開展了以“廉潔文化進校園”為主題的 “十個一”活動，使學生在活動中體驗敬廉崇潔思想。現在我將活動總結如下：

1、讀有關于廉潔的書籍。我們利用晨會課、班隊課組織學生開展讀書活動，使學生在閱讀的過程中懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念。

2、進行一次廉潔教育為主題的國旗下講話。學校利用升旗儀式，進行了一次以廉潔為主題的國旗下講話，宣傳“廉潔文化進校園”教育活動的意義和我校即將開展的活動，號召全校師生積極參加活動。我利用班會課時間集中對全班同學進行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育。

3、開展一次以廉潔為主題的紅領巾廣播。利用紅領巾廣播的故事園，講歷史、現代社會中敬廉崇潔的故事，提高全體師生對社會中腐敗現象的認識，提高師生們自覺抵制不良風氣的警覺性。

4、寫好一篇有關于廉潔的作文。在組織學生認真讀好有關于廉潔的書籍的同時，指導學生撰寫作文，使學生在具體的故事中接受教育，感受古往今來高尚思想，塑造清正廉潔道德品質，增強拒腐防變能力，在寫作中，學生們暢談心中的感受，自覺塑造純潔的心靈。

5、舉行一次廉潔教育主題班會。我們班通過內容豐富、形式新穎的主題班會，引導學生聯系社會實際，采取朗誦、小品、故事會、課本劇等形式，說腐敗行為的例子，談腐敗行為的惡果，析腐敗行為的實質，查腐敗行為的原因，幫助學生樹立廉潔光榮、腐敗可恥的理念。

6、開展一次講廉潔愛祖國的演講比賽。結合一二九運動，指導學生撰寫講演稿，并積極訓練，派代表參加學校舉行的講演比賽。

7、出好一期廉潔教育板報。我們班都認真出好了一期廉潔教育黑板報，參加學校檢查評比。

8、征集一批廉潔格言警句。我組織我們班學生利用網絡，收集一些關于廉潔的格言警句，并組織學生學習背誦，以此來勉勵自己。

9、開展一次廉潔簽名會。學校對高年級學生進行廉潔教育，并且簽下自己的名字。

10、組織學生觀看廉潔修身的電影，讓學生在觀看電影的活動學習有關于廉潔的知識。

在通過這次活動，廣大師生初步了解了廉潔修身的有關知識，初步確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和發腐敗斗爭必勝信心，逐步培養了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識和社會責任感，為今后的活動進一步深入開展開創了良好局面。

廉潔活動總結

四（1）班

我積極開展活動，讓廉潔教育取得實效。結合學生的生活實際以及學生的年齡特點上好每一堂精彩的廉潔教育課，并采用形式多樣的教學方法，在上課過程中根據“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”的原則，以學生為主體，選擇新穎、直觀的教育內容，以生動活潑的活動形式，使學生喜聞樂見，充分調動學生參與的積極性，讓學生在參與活動中接受教育，使廉潔教育入耳入腦入心。同時，開展了豐富多彩的廉潔修身校園文化活動和學生社會實踐活動，通過主題班會、少先隊活動、辦黑板報、格言警句征集等形式，讓學生在活動中和實踐中受到潛移默化的教育。還舉行學習了《廉潔修身》的討論會；利用黑板報、標語牌等宣傳陣地進行廣泛宣傳。這樣，促使了學生進一步繼承和發揚中華民族的優良傳統和美德，提升思想道德修養，提高拒腐防變的能力。

廉潔教育的專題教育既有針對性，又提高了教育的實效性，讓學生們課后不但自己做到誠實守信，還紛紛以誠信的思想準則來監督身邊的每一個同學的言行。經過學習使用，使社會主義榮辱觀，廉潔奉公、嚴于律己、誠信做人等良好的道德意識深深地植根在學生幼小的心靈，使學生從小養成“廉潔奉公光榮，貪污腐敗可恥”的廉潔意識，樹立社會主義榮辱觀，奠定終身廉潔做人的品德基礎。

“廉潔文化進校園”班級活動總結

四（3）班

為進一步深入落實上級文件精神，切實把廉潔文化進校園活動的目的、意義宣傳到位，我們班級采取了多種形式進行宣傳。

一 凸現一個主題

我們班級把“廉潔文化進校園”作為我班本的一個重要主題，列入日常教育教學工作的重要內容，認真落實通知要求，結合班級實際，切實開展主題明確、內容豐富、形式多樣的“廉潔文化進校園”教育活動。

二 開展五項活動

廉潔文化對小學生來講是一個抽象的概念，因此，我班主要圍繞“敬廉崇潔”“誠信守法”“勤儉節約”等主題進行宣傳并開展活動。把“廉潔文化進校園”教育活動融入日常德育工作的方方面面，充分發揮教書育人功能的重要作用。

1、利用校園“紅領巾廣播”進行廣泛宣傳

廉潔文化對小學生來講是一個比較模糊的概念，并且他們會錯誤的認為廉潔文化是大人的事，與我們小學生無關。為了向孩子們講清楚并引起他們的重視，利用紅領巾廣播站，進行了廣泛的宣傳。告訴孩子們：廉潔文化是中華民族的傳統美德，是華夏文明中一顆璀璨的明珠。長期以來，我國一直流傳著“寧為玉碎，不為瓦全”，“寧可毀人，不可毀譽”等故事，歷史上許多杰出人物以“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”來嚴格要求自己，做到清正廉潔，維護自己的人格尊嚴。如大家喜歡的包青天，紀曉嵐，還有屈原，葉挺，楊震等，他們都以其廉潔崇高的人格而流芳百世。還有我們身邊的“紅領巾志愿者”，他們默默無聞地為大家服務，看到紙屑，主動撿起；水龍頭開著，主動擰緊；白天電燈亮著，主動關閉，看到有同學違反校規，毫不留情地指出??他們不圖什么回報，只求為大家營造一個文明、和諧、團結的學習環境而無私奉獻著，他們，堪稱廉潔小先鋒。因此，廉潔就在我們的身邊。

通過紅領巾廣播由淺入深、由表及里的講解以后，孩子們對廉潔文化有了一個較為感性的認識。廣播中還希望孩子們再接再厲，人小志氣大，樹立遠大理想，做到誠實、守信、正直、善良、節儉、公正、守法，從自己做起，從身邊小事做起，養成關心他人，無私服務，不謀名利，敢說真話的思想品質和行為習慣，造就自己優秀的人格。

2、利用晨會課再次進行廣泛宣傳

教育，僅靠一堂課是遠遠不夠的，為此，我利用晨會課再做了重要的闡述，并布署了下階段工作重點，下發了學習材料。

學習材料根據學生的年齡特點，我選擇了一部分富有兒童情趣的童話故事讓孩子們學習，有《動物聯歡會的背后》、《森林里的節水動員會》、《小貓賺錢記》、《<龜兔賽跑>續集》??另外還選擇了一部分離他們生活較近的的故事供他們學習，有《生活富了，還要節儉嗎》、《競選**》、《壓歲錢》、《拐杖的秘密》、《收破爛》、《廉政好少年》、《邊邊進步了》、《熱心的爺爺》??

一個個鮮活的，生動有趣的故事，提高了學生對社會中腐敗現象的認識，提高了他們自覺抵制不良風氣的警覺性，幫助他們在頭腦中根植了“清正廉潔”的理念，幫助他們樹立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，達到了我們宣傳教育的目的。

3、組織一場主題班會，活動中滲透敬廉崇潔思想

為進一步深化敬廉崇潔主題，切實讓敬廉崇潔思想深入到孩子們心中，我班開展了“廉潔文化進校園”主題班隊活動。孩子們積極參與，充分準備，活動形式豐富多彩，有講故事的，有說快板的，有唱歌的，有小品表演的?孩子們以各種形式詮釋了廉潔的意義，通過活動，孩子們明白了，敬廉崇潔應從小事做起，從身邊事做起，從我做起。

4、出刊一期“敬廉崇潔”主題黑板報

我充分利用少先隊陣地，加強“廉潔文化進校園”的宣傳力度，組織班干部出刊一期“敬廉崇潔”主題黑板報。孩子們通過收集廉潔故事，廉潔名言警句，編寫身邊廉潔小故事，又一次受到了廉潔文化的教育和熏陶。

5、舉辦一期“敬廉崇潔”制作卡片比賽

本次制作卡片比賽，特別增加了一條比賽規則——體現人文性。也就是卡片中一定要有班級“廉潔小先鋒”的光榮事跡。各小組在推薦評比的基礎上，涌現出了一批“廉潔小先鋒”，他們的事跡登上了手抄報的頭版頭條新聞。有長年如一日為大家服務的班級勞動委員，有默默無聞為身患毛病的同學端飯的普通同學，有站在大門口執勤的少先隊大隊干部??他們成了大家身邊的榜樣。制作卡片面性比賽，將活動推向了高潮。

以上是我班開展“廉潔文化進校園活動”的一點做法和教育的一點收獲。當然，廉潔文化進校園活動是一項長期的，堅持不懈的工作，我班將把此項活動繼續深入開展下去，抓住一切可教育的機會，利用一切可教育的時間，扎扎實實地推進廉潔文化進校園主題教育，努力培養一批清正廉潔，正氣高揚的社會主義事業接班人。

四（4）班廉政文化進班級活動總結

一學期來學校開展了轟轟烈烈的廉政文化活動，我班也積極響應，在學生中樹立了反腐倡廉的意識，效果較好。

一、組織學習，提高認識。

對于“廉潔文化進校園”，在學生中開展廉潔文化教育，一開始認識十分淺薄，領會不深，一度認為反腐倡廉是在黨政系統內開展的教育，不易在中小學生中進行，有點小題大做，沒有意義。為了使此項教育活動能夠深入持久展開，作為班主任的我先深入學習，認識到在中小學生中開展廉潔文化教育是加強和改進未成年人思想道德教育的重要組成部分，是構建預防腐敗體系的長遠舉措，是構建和諧誠信社會的基礎性工作，功在長遠，意義深遠。廣大學生不是在真空中生活，現實生活中的一些腐敗現象和消極思想觀念不可避免的對他們會產生負面的影響，因此我在班級中開展“誠信守法，敬廉崇潔”教育，開展“八榮八恥”討論會，提高未成年人思想道德修養，培養民主、誠信、廉潔意識。中小學生是祖國的希望，民族的未來，從小養成廉潔意識，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，長大就能廉潔做人，廉潔從事、從政，因此開展此項教育活動非常有意義。

二、精心策劃，周密安排。

小學生涉世不深，思想純潔，根據他們的身心發展特點和認識規律，主要以正面教育，正確引導，循序漸進，培養意識為主。因此，對如何在學生中開展廉潔教育進行了精心策劃，周密安排，循序漸進地展開活動。

首先以班級為單位召開“廉為榮，貪為恥”的主題班會，就自己知曉的正、反兩方面的事例暢所欲言，引導學生初步認識和理解廉潔、廉政的基礎行為，了解一些廉潔廉政的有關規定，使學生對真善美、假惡丑有正確的體驗和認識，培養學生敬廉崇潔的高尚道德情感。

其次，營造廉潔文化教育氛圍。我班利用手抄報、黑板報、張掛名言警句等多種形式營造先進廉潔文化氛圍，還在班級開展廉政文化進校園的手抄報比賽。在班級里張掛胡錦濤書記“八榮八恥”的內容。使學生在環境中耳濡目染，接受廉潔文化的熏陶。潛移默化中受到教育。

第三、舉行以“從小節約 從我做起”的主題中隊活動中，讓學生從活動中知道廉政教育要從小事做起從我做起。

在學生中開展廉潔教育活動，是一件長久的重要教育內容，將繼續把它納入班級的思想政治工作之中，放在心上，抓在手上，落實在教育教學的各項工作之中。

“廉政文化進校園”活動總結

四（5）班

2005年7月1日，教育部下發了《關于在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》，強調推進廉潔教育進課堂、進校園、進學生頭腦。我班根據開展廉政文化進校園活動實施意見，堅持貼近學生的實際，遵循學校教育教學規律和學生成長成才規律，切實抓好廉政文化進班級，培養學生廉潔高尚的道德情操，營造 了濃厚的校園廉政文化氛圍和和諧的育人環境。

一、明確活動目的 統一思想 端正態度

我們認識到，對青少年進行廉潔教育，是一項播撒廉潔種子的工程。通過廉政文化進班級活動，提高學生反腐倡廉的意識和自覺性，學生樹立起了“敬廉崇潔”的思想，培養反腐倡廉的意識和能力，做到自尊自愛、誠實守信、遵規守紀、嚴于律己、遵守法律，做合格的社會主義建設者和接班人。

二、豐富活動載體 各司其責 同步推進

青少年天性善良，就像一張白紙，染于蒼則蒼，染于黃則黃，讓他們從小接受廉潔教育，對他們健康成長，一生的發展有著重要的作用。因此，我們扎扎實實做好各項工作，取得一定成效。根據班級的教育特色，我們把廉政文化進校園活動寓于漫畫教育之中。堅持貼近學生的實際，立足當前、著眼長遠、因勢利導、循序漸進，不斷增強廉潔教育的針對性、實效性和吸引力、感染力。

三、凸顯活動特色 安排細致 活動多樣

我們在內容安排、活動開展上突出三層次，區分活動主體，提高廉政文化進校園活動的針對性。一是在學校干部開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的教育活動。通過教育活動提高干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學。

二、是在學生中開展“誠信崇潔”為主題的教育活動，把廉政文化進校園教育活動融入校園文化建設。

開展廉政文化進校園活動，是建立健全黨風廉政建設和反腐敗工作長效機制的必然要求，是加強和改進未成年人思想道德建設的重要任務。在今后的工作中，我們將立足學校、學生實際，充分認識開展“廉政文化進校園”活動的重要性和必要性，認真探索、解決活動中遇到的新情況、新問題，不斷豐富充實“廉政文化進校園”的工作內容，把廉政文化建設推向縱深。

第三篇：廉潔文化進校園

廉潔文化進校園

廉潔，是一種人格魅力，是面對不仁不義抵抗到底的決心；廉潔，是一種民族精神，他象征著一個民族的靈魂。這樣說好像籠統了些，具體，直白地說，廉潔就是行得正，站得直，不做茍且之事。人生就好比一碗清澈又純凈的水，容不得點滴污染，只要有一滴污水，那么這碗水就會全都不凈了。廉潔就是那碗水的凈化劑，擁有它，你就是一碗清水；丟棄它，你就是一碗濁水。我相信，每個人在內心深處都是想成為一碗清水，但往往有些人在人生的岔路口選擇了錯誤的路，從第一步踏上這條路開始，就注定離正確的軌道越來越遙遠，再也無法與廉潔相遇。

中國素為禮儀之邦, 歷史上也不乏忠良之輩，他們大公無私，清正廉明，一身正氣，兩袖清鳳，如包公，剛正不阿，無私，處罰分明，就像是千年的松樹，直立挺拔，永不低頭，對犯罪的人不留余地，成為萬人敬仰的大清官。和珅與包公這兩個不同思想，不同行為的大官，一個在歷史上輕如鴻毛，為世人所唾罵，一個在歷史上重如泰山，為后人所敬仰。

新時代的我們，又怎能讓這廉潔之風在歲月中消逝呢？為什么我們不能比古人做得更好呢？每當我們考試時忍不住要偷看時，想想那些廉潔之人，每當默生字要作弊時，想想那些廉潔之人，為什么要為一時的小利放棄一種高貴的品質呢？

學校是一個集體，一個充滿知識文化的集體，照理說，廉潔一詞對于廣大師生而言并不陌生，但同學們往往認為廉潔是不涉及我們的。俗話說得好：“冰凍三尺，非一日之寒。”難道真的要等到將來有機會去做一個領導，才去開始學習致用嗎？那好像顯得晚了一些，那樣的廉潔是沒有根莖的花草，沒有毅力的紙墻，只需稍微施加外力，它就破，然后你就會被無情的吞噬了。就像筑房子似的，沒有根基，建得越高就離倒塌的危險越近，所以，我們也必須從小樹立廉潔意識，那么，有些同學又會說，怎樣又才能培養出廉潔的品格呢？難道就是不貪錢不受賄嗎？那很容易啊，反正也沒什么錢可貪啊！其實那是錯誤的。我們必須從小事做起。不貪同學小便宜是廉潔，不因為受了同學的好處而去做不該做的事也是廉潔，總之，要分清是非黑白，行事光明磊落。從小培養廉潔的品格，會凈化你的身心，陶冶你的情操，給你在人生十字路的方向！

第四篇：廉潔文化進校園

廉潔文化進校園

嘉祥街道東關回民小學 陳輝

廉潔文化進校園

廉潔之風正吹向各行各業，也吹進我們的校園，滌蕩著我們每位師生的心田。作為一名老師，我們的職業是平凡渺小的，卻又是舉足輕重的，因為我們肩負著培育國家棟梁的使命；作為人才的培育者，我們的言行對學生的身心發展和人格塑造起著潛移默化的作用；作為一名教育工作者，我們更應堅持廉潔從教的作風。

偉大的教育家陶行知先生曾經說過“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是對教師品行的真實寫照，現在我們新時代的老師更應把這種美好品行發揚下去。選擇了教師這個職業，就應安心于自己的選擇。老師應該樹立正確的價值觀，能抵擋住各種金錢名利的誘惑，消除虛榮心攀比心。不貪戀家長和學生的財物，不侵吞學校或其它集體財物，不損害學校和同事的利益，不沾染抽煙酗酒，打架斗毆等社會惡習，嚴格地以廉潔的道德品行約束自己，為學生品行發展樹立正確的榜樣。剛走上工作崗位的頭幾年，自己動搖過，那是同學聚會時，很多同學做生意，來得時候都開著十幾萬的車，那時我對他們是又羨慕又嫉妒，想想自己要買下她們一身的名牌服飾就要花去一月的工資，還得不吃不喝才行，那時想當老師到底圖個什么，老師這行業，一輩子都是兩袖清風，掙不多錢的。那時又煩又燥，后悔干錯了行，現在走在大街上，遠遠的被孩子們親切的喚作老師問聲好，那是無比的開心和驕傲呀，想想從教幾年已是桃李滿園，這是多么欣慰的事情呀！

作為一名老師，廉潔從教，公正從教，就要公平公正的對待每

第五篇：廉潔文化進校園

“廉潔文化進校園”主題班會

一年級（1）班

活動主題：廉潔文化進校園

活動目標：通過聽廉潔故事，接受廉潔文化的熏陶，向廉潔人物學習，從小養成誠信、正直、清廉和有責任心的教育。通過“小手牽大手”的活動，將廉政建設吹遍家庭和校園的每一個角落。

活動過程：

一、班主任開場白：

目前全國各地的中小學都在開展“廉潔文化進校園”活動，我們必須把它作為一個極為重要的任務，納入我們的常規教育過程。而戒奢節儉、敬廉崇潔更是中華民族的傳統美德。為更好地加強和改進大家的思想道德教育，我們班特別召開了本次主題班會，將廉潔文化教育與各科教學、校園文化活動有機結合起來。

二、宣布主題班會開始：

（一）我們來齊讀這首小詩：

石灰吟 于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，只留清白在人間。

想想為什么石灰即使“粉身碎骨”也要“留下清白”？

我們的生活中有這樣的人嗎？

（二）同學們，讓我們在故事中體悟“廉潔”（1）廉潔的小故事——牛玉儒的故事

牛玉儒的故事——內蒙古自治區通遼市人。25歲當公社黨委書記，32歲擁有副廳級職銜．48歲任省部級高官。用權為民，使牛玉儒始終廉潔自律。牛玉儒擔任的領導職務，都有相當大的權力。在他擔任自治區副主席期間，通遼市一家外貿單位為從自治區爭取更多的資金，在贈送給牛玉儒妻子的圍巾里夾了２萬元現金。牛玉儒讓二嫂悄悄地退了回去。牛玉儒沒有交到廉政賬戶，他怕傷了家鄉人的情面。但他知道一個領導干部該干什么不該干什么。牛玉儒搞城建，涉及到的項目資金數以億元計，可是他從來沒有為親友攬工程寫過一張條子或打過一次電話，所有的工程都采取公開招標。正是有了公心，他才能為了工程質量對施工單位發出“干不了退出去”的怒吼。

討論：

1、牛玉儒為了保證工程的質量敢于向施工單位發出“干不了退出去”的怒吼的底氣是什么？

2、政府及其工作人員怎樣才能贏得人們的擁護和支持？

3、“生當天下歌，死當四海泣”追求的是怎樣的人生境界？

4、你還知道哪些廉潔的人物和故事？（2）反貪的小故事——胡長清事件 胡長清事件——

1948年8月出生在湖南常德，1968年3月參軍，1969年入黨，1979年轉業。1987年調到北京，先后在中國人民保險公司、國家稅務總局和國家宗教事務局工作。1995年8月由國家宗教局副局長調 任江西省省長助理，1998年2月當選為副省長、江西省第九屆人大代表。1999年底，胡長清因嚴重違法違紀被中紀委查處。2000年3月8日，胡長清在南昌被執行死刑。他是改革開放以來，因經濟犯罪被處以死刑的省部級高官第一人。

根據檢察機關起訴指控，法庭經審理查明，自1995年5月至1999年8月，胡長清在擔任國務院宗教事務局副局長、江西省人民政府省長助理、副省長期間，先后90次收受、索取江西奧特汽車租賃有限公司總裁周雪華（另案處理）、江西金陽光企業集團有限公司董事長李衛東（另案處理）等18人及江西省商業儲運公司的錢物，折合人民幣共計544萬余元。其中人民幣280萬余元，美元8萬元，港幣94萬元以及價值97萬余元人民幣的貴重物品。胡長清還利用職務之便，多次為有關行賄人謀取利益，造成國家巨額財產損失。

討論：

1、胡長清身居高位，何以至此呢？

看到胡長清的事件，為什么讓我們如此的痛心，因為他們曾經是好人好官，是有文化的人，當他們面臨這種誘惑的時候，他曾經是那樣的為難，他讓我想起了《中彩那天》中父親輕輕擦去的那個“k”字，也讓我想起《釣魚的啟示》中我面臨著沒有到開放時間時釣到的那個大鱸魚，這種矛盾的心情，我非常的理解，他也曾經那樣的掙扎過，斗爭過。

其實，每個人的心中都有兩個自我，一個是“天使”，一個是“魔鬼”，當天使的力量戰勝魔鬼時，你就“自律”了，不會傾向于犯錯 誤，但當魔鬼的力量越來越強大時，你的心理就會趨向于走向犯罪的深淵。你會毫不猶豫的犯錯。

正如我們的“道德人格發展”六階段中的第四個階段——我要捍衛游戲的規則。“捍衛”在主動的自律，有了這樣的捍衛精神，是永遠不會主動去犯錯的。

這樣的人才會“生當天下歌，死當天下泣”，只有達到這樣境界的人才是最廉潔的人，好人。

2、我們從中得到了什么教訓？（3）我們身邊的故事 我身邊的故事：

1、討論：有些同學說“廉潔”離我們很遙遠，那到底與我們有沒有關系呢？我們的身邊發生了什么呢？ 廉潔其實就在我們的身邊——

在超市里購物時，趁人家不注意就那人家的東西；商店里買東西時，人家多找錢了我裝作不知道；撿到錢了沒人看見我就裝進自己的腰包里；競選班長時，你是否拉選票了；好朋友當值日班長時，你是否犯錯不讓揭發了；沒有人的時候，你是否悄悄把班級圖書角的書帶回自己家了；班里沒有人時，看到教室里燈亮著，我也不去關了；媽媽不在家時，我就不想把家庭作業全部完成；看到同桌的玩具好，下課時沒人看見我就悄悄拿走??

這樣的時刻很多，考驗自己的時候很多，你自律了嗎，你堅持自律嗎？ 叩問一下自己的心靈，這些現象都與自己無關嗎？

叩問一下自己的心靈，這些念頭一下也沒有在自己的腦海里閃現過嗎？

叩問一下自己的心靈，每一次我都堅持做到自律了嗎？

2、作為新時期的少年，我們該怎樣做呢？ 倡議書（對全班學生提出倡議）

倡 議 書

親愛的同學們：

為營造廉潔教育的氛圍，把“教育倡廉，讀書思廉，談話促廉，典型導廉，活動興廉，課堂授廉”等一系列廉潔文化活動深入扎實的開展好，特向同學們提出倡議：

一、積極投身“廉潔文化進校園”主題活動中，堅持從日常小事做起、從點點滴滴做起，自覺培養正直、廉潔、誠信、公正、儉樸的優良品德，努力提高思想道德素質。

三、從小養成，樂于與同學交流，懂得關心家人，尊敬老人，誠實守信、遵紀守法，真誠待人，在與人交流的途中，堅持說真話，信守諾言，誠實做人。用自己的實際行動來樹立正確的人生觀、價值觀。

四、不奢侈、不浪費、不貪虛榮、勤儉節約，以勤儉立志。以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥，養成艱苦樸素、勤奮上進的優良品質。

同學們，我們要爭做“誠實守信”的好學生。要遵守《小學生守則》和學校的規章制度，自覺抵制各種誘惑。

三、班會結束語：

一個個動人的故事，都在向我們講述著一種精神品質——清正廉潔

一幕幕感人的往事，都在向我們展示著一種品德情操——嚴于自律

現在廉潔教育就像一股無形的風吹進了校園。希望廣大師生與廉潔誠信同在，與公正勤儉同行，從現在做起，從自己做起！