第一篇：2011—2012學年第二學期五年級組工作計劃

2011—2012學年第二學期五年級組工作計劃

通過對上學期教育教學工作的總結，我感覺我們年級組還要加強，應充分發揮每個老師的長處，團結協作把組內工作當作自己的工作來做。在上一學期的工作中，我們還存在著不足，如學生行為習慣的培養還不夠到位，對教材部分知識的理解還不夠深入，教學方法運用還不夠靈活，業研的時間有時沒有按時保質保量的完成，對學生的獎勵機制不夠等。針對這些不足，特制定如下計劃：

指導思想：以價值領導引領為指導思想，通過對《國學》地方課程及《經典品悟》校本課程的研究，傾心打造書香特色，用正確的價值觀引領學生全面發展，學有所長，做合格的小學生，創建和諧班級、年級組。

工作思路：在學校工作的引領下，不斷提高自身的教育教學水平，認真備課、認真上課、認真批閱、認真輔導、認真檢測，重視學生的思想道德教育，以德育促教學，逐步提高教育教學效果，積極參與科研課題的研究，努力營造校園文化的和諧氛圍，提高年級組的教育教學質量。

重點工作：

（一）教育工作：

1、繼續開展“相約周一 展我風采”活動

通過規范升旗儀式流程，抓學生整體精神面貌：校歌響亮、站姿挺拔、掌聲整齊、敬禮標準、著裝統一。培養學生文明素養。

每周一升旗儀式上，重點規范學生統一穿校服；規范學生唱國歌、校歌準確響亮；

規范學生站姿挺拔不說笑打鬧；規范每日升降旗工作。

2、以“不以善小而不為，不以惡小而為之”習慣養成教育活動為載體，狠抓學生文明形象。

（1）結合《小學生守則》《小學生日常行為規范》和《豐體時代小學在校生一日生活常規》，加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為豐體時代小學的形象。

利用每月“文明班評比”這一平臺，重點抓行為規范教育，抓薄弱環節，提高“文明班”評比的實效。嚴格在校生一日生活常規評比，小志愿者分崗檢查，開展小主題教育，以執行《小學生日常行為規范》、《小學生守則》和《豐體時代小學在校生一日生活常規》為基本點，以行為習慣的養成為重點，構建養成教育德育新模式。

（2）做好“周先進“、文明班”和“星級少年”評選。

（3）各班晨檢時間專時專用，在紀律、衛生、安全方面進行有針對性教育。

根據每月習慣養成教育重點和班級實際，上好晨檢和班會。晨檢和班會要求班主任老師認真設計內容，做好記錄。

3、關注學生心理健康，上好班級心理輔導活動課。以班級心理聯絡員及教師“1幫1”心理聯絡制度帶動并開展學校心理健康教育工作，依托區“沙燕”心理網、心理熱線的優質資源，拓寬學生心育途徑，提高工作實效。

4、加強與家長的及時溝通，依托“家校通”平臺，或通過電話、短信、家訪、開家長會、建立家長學校聯系卡、請家長到校等形式，發揮家長參與班級管理的教育合力作用，做好與家長溝通的記錄，每學期各種形式與家長溝通不少于10次。期末總結匯報。

（二）教學工作：

以年級組為核心，發揮年級組的研究職能，發揚團隊精神，匯聚集體智慧，加強教育教學研究，為迎接區抽測做好充分的準備。

1、研究內容以所授的教學內容為主線，進行備課。（教材、教法、學生、課題研究提高課堂教學成效、拓展延伸的內容），做好業研記錄，（體現平時真正研究的痕跡）起到時效性。

2、每周二下午按計劃進行教育教學研究活動。準確把握教學進度，較好地解決教學中存在的問題。

3、組內教師共同交流研究，本學期每人上報國學研究課一節，以此為契機，集思廣益，人人參與，發揮自己的潛質，爭取上出一節好課。同時在備課過程中提高業務能力。

4、積極參加學校和組內教師的聽評課活動，做好記錄，及時反思，取長補短調整教學方法，提高課堂教學質量。

5、開展豐富多彩的語文學科專題活動，讓學生有一個學習交流展示自我的空間。使學有所得，有所用，有所感。配合學校搞好：語基競賽2次、作業展覽一次、班級朗讀會一次、學生作品展讀等活動。

6、重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成。開展學生書寫達標活動，保證并提高平時練字的質量（認真、規范、有體），推薦字帖、每天十分鐘臨摹1頁字、田格本，平時各項作業、檢測嚴格要求；作業、試卷書寫分數占10分。期中、期末評選書寫優秀試卷。

7、加強教學質量監控。要將教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。結合本年級的實際情況，優化課堂教學提高效率。加大閱讀訓練的時間和內容，掌握不同類型文章的閱讀策略。

8、關注“個別生”的教育和補差工作，做到“一個都不放棄！”

具體安排：

（1）語基：

①根據學段知識點的要求，利用周一、三得早自習時間幫助學生做好字、詞、句、段、古詩等內容的積累。②在日常語基教學中要做到扎實、落實，保證人人過關。（每單元出小卷測試，及時補漏）

③進行語基知識單項檢測：字詞、句子、原文填空（背誦課文）等檢測。

④精心設計綜合作業，達到優質高效。

（2）閱讀：

①培養學生良好的讀書習慣，做好摘抄和積累。

②精讀課教學要注重培養學生質疑、批注的能力。

③利用好《閱讀訓練80篇》對學生進行理解文章主要內容及所要表達的中心思想的訓練，提高閱讀理解和感悟能力。

（3）作文教學：

共同備好習作指導課，教給學生必要的習作方法：如怎樣選材、怎樣把內容寫具體、布局謀篇的技巧等。每周寫一篇周記，教師及時批閱，要重視作文的講評課、以鼓勵為主。

（4）深化書香校園創建活動、深入研究校本閱讀課、培養學生正確的人生觀和價值觀。同時提高口語交際和書面表達能力。

（三）其他工作

1、上操監督學生認真、規范的做操，為匯操比賽做準備。、做好保潔工作，以及對學生的安全及防傳染病的教育。

3、重視學生防近視眼的預防工作。、對學生進行心理輔導，使孩子擁有真正的健康和快樂。

5、協調各科教師，全面提高學生素質。

第二篇：小班第二學期年級組工作計劃

2012學年第二學期小班年級組工作計劃

趙曄希

一、指導思想

立足“以幼兒發展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進教師的專業成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。

二、工作重點與措施

1．結合我園每月進行的“園本課程研究及特色教學研討活動”，鼓勵各位教師在活動中能夠對課程進行大膽探索與實踐，積累經驗，相互交流，使以兒童發展為本的教育理念真正在課程領域里、在幼兒園保教實踐中得以體現，促進保教質量的提高。同時，利用課余時間，多多進行自我學習，多多進行課題反思，在特色教學的活動中能擁有自己獨特的見解，尋找出適合自己的一條教學之路。

2．根據小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學工作。在研討活動中發揮各自優勢，互幫互學，共同進步。在教研組內共同探討教育教學實踐，關注年輕教師的專業成長，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。

3．發揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發展水平。

4．開展班與班之間，師與師之間互相聽課，積極參與聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業水平和教育活動質量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。

5．重視班級環境創設，結合園本特色、主題教育（三

八、清明、五一、六一等）和班級主題活動進行環境創設，創設適合我年級組的特色文化環境，讓幼兒積極參與環境創設，充分體現以幼兒為主體的特色環境。注重發揮環境的教育價值，為幼兒創設一個自主學習的空間。關注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發，創設富有班級特色的教育教學環境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。

6．結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。積極配合每月園內進行的“幼兒良好行為習慣培養與檢查工作“并引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。

7．各班充分利用家園聯系手冊、班級博客等與家長進行交流。建立良好的家園關系，共同教育幼兒健康成長。

三、具體工作安排

二月：

1．制定教學計劃，確定主題，開展年級組為單位的集體備課

2．重點穩定小班幼兒入園情緒工作，做好新生家長聯系工作

3.小班年級組編排新操

4．召開小班年級組各班家長會

三月：

1．班級環境以及區域創設的落實

2．幼兒良好行為習慣的培養檢查

3．“慶三八”活動，婦女節主題教育

4． 開放課評優活動

四月：

1.落實幼兒戶外活動安排，保證安全！

2.組織幼兒春天踏青活動

3.開展園本課程的研究及各班級學期特色活動的研討

4．迎接常州市關于市級幼兒園專項評估 五月份：

1．開展“五一”勞動節主題教育

2．家長開放日活動

3.舉行迎“六一”慶祝活動的籌備工作。六月份：

1.六一慶?；顒?/p>

2．開展端午節主題教育

3．各班級學期特色活動的總結研討活動

4.幼兒期末測評

5.學期末總結考核工作，檔案歸檔

2013.2

第三篇：第二學期九年級組工作計劃

2010—2011學第二學期九年級組工作計劃

上學期,在校長室的正確領導下，全體教師勤奮工作，取得了許多可喜的成績，教師素質的不斷提高。學生的穩定與進步。各項工作有條不紊的展開.今年的中考,對于學校的生存與發展意義重大,因此,全體九年級老師應精誠合作,以大局為重,全身心地忘我地投入工作。為2011年的中考再創佳績努力奮斗.一、工作目標

1.進一步強化安全意識，無私自離校等重大安全事故的發生，確保師生安全。2.完成2011年中考目標,一中4人，局中24人，省重點達線250人以上 3 區質檢總評第一 學額鞏固率98％以上

二 工作重點及措施

（一）質檢及中考

1．進一步加強教學常規管理。

備課小組統一備課，資源共享。作業要嚴格要求，不準做了不批，做了不講，年級組要每周配合教務處進行作業檢查，每兩周進行一次學情調查。精講精練，把晚四還給學生每晚進行檢查，發現違反規定及時制止。

2．加大培優工作。

樹立高度的思想意識，教師之間要互相協作，取長補短，成立學科培優輔導小組，各組制定輔導計劃，組織集體備課，互相聽課研討。班主任負責協調本班的培優工作，制定培優計劃，任課教師對所教班級的培優生負責，年級組每大周檢查一次教師的培優記錄，舉行培優座談會，對于培優的考核督查除上述措施外，通過月考成績，質檢成績，直至中考成績來檢測。另外，培優時注意不能冷落學困生，以免產生不穩定因素。

3．關于質檢。

制定質檢計劃，采取以考代訓等形式，總結講評。由于抽考人員的不確定，可以加大抽考對象的輻射范圍。

4．時政及政史開卷資料4月15日前必須到位。

5．認真制定好三輪復習計劃。

緊扣考綱，考綱未涉及的一律刪去，以免浪費寶貴的時間。一輪要求夯實基礎，時間稍長，但務必于4月15日前結束，與區質檢相配合。按照七-九由輕到重的規律安排復習。二輪復習于5月20日前結束，重在點線結合，可參照所定資料進行專題復習，結合實際應用的題型，有代表性的題型講解。三輪復習5月20日左右啟動，注重考前指導與綜合性模擬訓練。針對中考要求，側重審題和解題能力，通過知識考查和能力并重提高學生的應試技巧。

6．體育訓練.開學初開展體能訓練，第一大周摸清學生的薄弱點，摸清訓練重點，并注意訓練的科學性，對學生體育訓練進行安全教育，對于有心臟等疾病不能參加體育訓練甚至不能參加中考體育加試的學生要及早關注，并準備相關的資料，以備免考使用。

7．理化實驗，提前把所需藥品，器材備齊，訓練時間表提前排好，并制定相應的訓練計劃。

8．考前的教學與管理的調整。

注意學生知識能力與考試技巧的配合訓練，綜合模擬考試，發現問題及時解決。考前的心理調節，要注意自然和諧?？记暗母鞣N準備以及與各部門的配合。

（二）安全工作

1．加強宿舍管理，繼續延續上學期保姆式的管理，本月內安排部分班主任進駐宿舍

本學期開展各種工作都要考慮到安全問題。

2．每大周一次安全大檢查

3．加強班主任與生活老師的溝通，每周不少于一次。

4．利用班會課等對學生進行青春期教育，關注早戀現象。

5．晚自習放學后，門崗檢查操場廁所，班主任檢查班級有無學生滯留。

6．一周至少兩次不定時抽查食堂，把檢查情況及時報給總務處。

7．經常檢查并督促門衛忠于職守，不能擅離崗位。

（三）學額鞏固工作

1．加強家校聯系，讓家長理解我們，支持我們，幫助我們，嚴格按照德育處的要求，每周不能低于4次，讓家長在后期的管理中積極參與進來。

2．禁止體罰和變相體罰學生，禁止對學生使用侮辱性語言，把校長信箱利用起來，讓學生來進行監督。

3．加強后期對學生的心理疏導可請有經驗的老師來講，也可請專家來講。

4．穩定學困生，情感上予以關注，上報學困生名單，年級組統一掌握，班主任每大周至少兩次找學困生談話，主要以表揚鼓勵為主，并真誠地指出其不足及以后的努力方向。

三行事歷

第一大周(2.12-3.6)1．組織學生入學，完成學費收繳工作 2．制定培優計劃，制定年級組計劃

3．培優及質檢生的確定。做好質檢方案。

4．各科制定復習計劃，組織教師備課，開展假期補課 5．資料征訂工作的完成 6．安全檢查

第二大周（3.7-4.3）

1．召開中考百日誓師大會

2．檢查培優工作的落實情況，認真總結 3．組織第一次質量檢測，做好試卷分析工作 4．安全檢查

第三大周（4.7-4.30）

1．著手理化試驗的準備工作，做好理化試驗的工作方案。

2．.組織培優座談，總結培優工作情況

3．組織第二次質量檢測，做好試卷分析 4．迎接區質檢 5 二輪復習的進行 6.。安全檢查

第四大周(5.4-6.4)

1、迎接體育加試

2、迎接理化加試

3、組織模擬考試及沖刺訓練

4、檢查培優工作，召開教師座談

5、指導班級做好學生思想工作，緩解考前焦慮和壓力

6、組織學生電子采相和中考報名工作

7、組織第三次質量檢測，做好試卷分析

8、三輪模擬的開展

9、制定考前調試方案并認真落實。

10、安全檢查，第五大周（6.8-6.16）

1、組織各科仿真模擬試卷訓練

2、考前半月的調試工作

3、做好中考工作。

第四篇：六年級組第二學期工作計劃

丘北一小六年級組工作計劃

（2016—2017學第二學期）

在“中國女排奪冠、女排精神重燃”之際，我們又迎來了新的一學期，為使新學期六年級工作有條不紊地開展，特制定以下工作計劃：

一、基本情況

我們六年級組共有教師18人，這些老師中既有多年工作經驗的老教師，又有充滿活力的青年教師，18位教師組成了一個和諧、進取的團隊。我們都有共同的目標和心愿，那就是讓六年級的全體學生在我們的精心呵護下健康快樂地成長，讓六年級的教育教學成績有質的飛躍。

二、指導思想

本學期，六年級組將在學校的正確領導下，發揚“革命加拼命、苦干加巧干”的工作精神，戒驕戒躁，以學校工作要點和教務處工作計劃為指導，結合年級組的實際情況，切實抓好本年級學生的德、智、體、美等方面的工作，特別是思想品德教育工作。深入開展年級組活動，扎實推進各項工作的實施,全面提升語數學科的教學質量，不斷提升教師的崗位業務水平，努力培養有特長，有個性，有創造力且遵紀守法，求上進的“四有、五會、四力”云程好少年。努力營造年級組輕松愉快、團結向上的氛圍，出色完成本學期學校布置的各項工作任務。

三、工作目標

1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結協作、群策群力的集體，努力創建“和諧、團結、創新、務實”的特色年級組。

2、精心打造學生群體——形成學習風氣濃厚、愛學會學、積極鍛煉、身心健康的精神風貌。

3、積極推進“分層異步學案導學”教學模式，繼續加強“導學案的有效應用”研究。

4、充分體現年級組的管理作用，以制度為保障，以人性化的管理機制去感染每一位教師，充分調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。

5、加強班級管理力度，努力實現“班班無安全事故”，確保學生在校的安全，全年級無非正常流動學生。

6、繼續加強“學生良好行為習慣的養成教育”，特別把安全教育、文明禮儀、學習習慣的培養作為重中之重的任務。

7、認真落實學校各職能部門布置的各項工作，按時、安質、按量完成各項工作任務，努力做到精益求精。

8、增強教師的憂患意識，以“四有、五會、四力”德育實踐活動為目標，開展豐富多彩的興趣小組和社團活動，加強學困生的幫扶工作，狠抓大面積提高教學質量，向40分鐘要質量，向管理要質量。

四、具體措施

（一）教師管理方面：

1、組織教師認真學習學校各項規章制度，特別是考勤制度和請假制度。

2、加強集體備課，集體研究編寫導學案，提高全組教師的業務水平，監督、鼓勵本組教師相互聽課，取長補短，共同提高。

3、加強學習“分層異步學案導學”教學模式的理論和操作方法，用理論指導實踐，理論與實踐相結合，積極推進學校實施的“分層異步學案導學”教學模式，提高課堂教學效率，努力實現大面積提高教學質量。

4、努力優化教學要素,抓好教師的備課、上課、作業批改、學困生輔導等每個環節，督促教師進一步規范自身的教學行為，在有限的教學時間里追求最好的教學效果，全面落實新課程的各項要求，提高課堂教學效率，為大面積提高教學質量打好基礎。

5、積極組織參加學校組織的各類活動，指導、鼓勵年輕教師積極參加各種教學研討和教學競賽活動。

（二）班級管理方面

1、各班主任要加強對學生進行安全、行為習慣、紀律、衛生等方面的教育，教育學生養成不遲到，不早退，有事請假的良好習慣，加強“一日常規”、環保和衛生教育，創建文明班級。

2各班抓好學生日常行為規范教育，樹立遠大理想，為中華之富強而讀書。

3、各班配合學校積極開展好各種節假日慶祝活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。

4、充分發揮“家長委員會”的作用，倡導家長之間、學生之間的互幫互助；加強家校的聯系力度，積極召開家長會，保持與家長的經常性聯系，促進家長之間的家教經驗交流，加強家校的教育合力。

五、工作安排： 三月份

1、做好學生的入學報到、注冊、新書發放等工作。

2、利用“開學第一課”，加強開學初的學生養成教育、安全教育、環境衛生教育、集體主義教育。

3、針對六年級學生的特殊性，各班做好學生的收心工作，樹立正確的學習觀念，制定“學困生幫扶計劃”。

4、更新、完善班級文化建設。

5、制定本年級組工作計劃、班主任工作計劃和各學科工作計劃、制定“四有、五會、四力”德育實踐活動方案。

四月份

1、利用墻報，開展“州慶”慶?；顒?。

2、繼續加強小學生日常行為規范教育，加強對學生進行上學、晨讀、課間、課堂、午間、放學等行為規范教育。

3、開展“四有、五會、四力”德育實踐活動。

五月份

1、制定、落實六年級組“畢業總復習”實施方案。

2、積極參加學校傳統的“三生教育活動周”。

3、做好期中測試、半期小結工作。六月份

1、制定期末復習計劃，做好系統復習，迎接期末教學水平測試工作。

2、開展“四有、五會、四力”德育實踐活動經驗交流活動。七月份

1、撰寫學期工作總結、完善、上交各種表冊。

2、撰寫教學論文。

2017年3月1日

第五篇：高一年級組第二學期工作計劃

高一年級組第二學期工作計劃

一、工作思路和目標：

以“建設高效課堂”為管理目標，認真貫徹落實學校工作要點、德育工作計劃、教學工作計劃等一系列文件精神，認真完成學校的各項工作任務。在實際工作中突出一個“干”字，強調一個“實”字，講究一個“巧”字，落實一個“效”字。堅持“以人為本，為學生終身發展奠基”的辦學理念，從高一年級實際情況出發，鞏固第一學期的教育成果，以養成教育為中心，以學會做人、學會合作為突破口，為學生三年的高中生活以及走向社會奠定良好的基礎。

二、主要工作和措施：

1、進一步加強隊伍建設，努力打造團結協作、求真務實的教師團隊，為教師的成長創設更優的教育教學管理環境。

（1）了解和關心教師的生活、工作、學習和思想，組織教師積極參加各種有益的文體活動；

（2）深入課堂，包括科學課堂教學和班會課，了解教師課堂教學的情況，及時反饋；

（3）定期召開年級教師會，反饋、總結教育教學中存在的問題及整改意見；

（4）堅持每周的班主任例會制度，探討教育教學中存在的問題及對策；

（5）召開班、科聯系會，包括班主任與科任教師之間、科任教師與班級學生之間的交流會；

（6）加強同頭備課，創建團結進取的團隊；

（7）加大年輕教師的培養力度，組織年級教師進行聽評課。

2、加強學生德育教育與管理工作

（1）鞏固行為習慣教育成果。針對高一學段第二學期學生的特點，關注學生生活中的每一個細節，重點做好有早戀、涉足手機上網或游戲行為的學生的思想工作，要求既細致耐心，又講求方法，做到經常抓，抓經常，反復抓，抓反復，一抓到底，抓出實效。

（2）加強思想道德教育。組織系列班會課，主題分別是：勤儉節約、誠實守信、勤奮刻苦、文明禮貌、遵規守紀等。通過系列班會課，提高學生的思想道德素質。力求讓學生主動參與班會活動，調動學生的積極性和主觀能動性，務求

實效。

（3）加強心理健康教育。結合心理課，班主任心理教師及時發現問題，及時找學生進行心理健康輔導。

（4）加強安全教育。通過班會、團活動等對學生進行防火、防溺水、防震、防交通事故、防食物中毒等安全教育，杜絕意外事件的發生。

3、以求真務實的態度提高教學質量

（1）尖子生工作：重視培優工作，倡導各班實行形式多倡導各班實行形式多倡導各班實行形式多樣的培優方法。年級組將選拔部分優秀學生組建培優班。用先進來激勵更多的同學刻苦求學，積極上進，進而保證高考的本科率。

（2）藝術生工作：繼續加大美術特長的宣傳力度，年級組長班主任積極的去單獨做好個別學生的思想工作，爭取再次突破20人。做好音樂特長的統計工作保持在20人以內。加強體育生的管理，增加學習上的指導。

（3）考試工作：做好考試的考風、考紀、誠信教育。每次大考前，通過班會等形式對學生進行考場紀律教育，督促教師嚴格監考，鼓勵學生以良好的精神面貌和優異的成績，完成高一年級第二學期的學習。

（4）學風建設： 隨著剛進高中的新鮮勁頭過去，課程難度的增加，有的學生學習很吃力，自信心顯然不足，這時班主任和任課老師的溝通鼓勵尤為重要。對學生的學習缺乏及時而頻繁的督促和學法指導，班風看似很好，但學風卻一般。這樣好的班風也只是暫時的，很難堅持到高三。所以，班主任應把學風建設放在首要的位置。班主任要防止學生出現過早的兩極分化，注重做中下游學生的思想工作，使他們能夠對自己準確定位，找到自己的奮斗目標。

4、做好其他臨時性工作。

三、具體工作安排：

2月

1、學生入學報到、收費。

2、入學前狠抓常規教育。

3、召開年級教師會班主任會。

4、召開高一全體學生會。

3月

1、每周例會

2、檢查學生儀表及各班級公物情況。

3、完善班級班委會組建工作、班級文化建設。

4、加強組織英語百詞競賽。

5、組織3月月考工作（3月27、28日）4月：

1、每周例會

2、組織召開班干部工作交流會。

3、組織學生參加社會實踐活動。

4、期中考試動員。

5月：

1、期中考試表彰會

2、家長會及經驗交流會

3、教師錄入模塊成績

4、做好綜素評價工作

6月：

1、完成6月份月考（6月5、6日）

2、組織好月考分析工作

3、完成期末各項工作的布置

7月：

1、組織好期末考試的復習工作。

2、完成期末考試。

3、期末考試各項評價分析工作。

4、組織老師完成學校期末各項工作。

高一年級組

2013年2月