第一篇：學校開放日暨家長座談會家長反饋意見匯總

學校開放日暨家長座談會家長反饋意見匯總

5月20日，學校成功舉行家長開放日暨家長座談會活動，向與會家長征詢意見。與會家長本著對學校、教師、學生負責的態度，積極提意見，出建議，為學校發展出謀劃策，現將家長意見整理匯總如下：

一、學生在家不做家務活 與會家長普遍反映學生在家不做家務活或者很少做家務活，幫助家長做力所能及的家務活，是學生應盡的本分和職責。通過做家務活，可以培養學生從小熱愛勞動的習慣，也可以增強學生的動手實踐能力，同時是心懷感恩思想的具體體現。學校應該加強學生的勞動教育，培養學生熱愛勞動，尊重勞動人民的高貴品質，樹立勞動最光榮的思想意識，使其做到做到校內校外一個樣，人前人后一個樣，表里如一，襟懷坦蕩。

二、走讀生在家吃飯時間較短 走讀生在家吃飯時間較短，影響了學生的身體健康。吃飯時間一般為40分鐘，教師輔導時間10分鐘，往來時間10分鐘，用于吃飯時間一般不足20分鐘，這就形成了一些學生在街上流動攤點、小餐館就餐的問題，形成了食品安全隱患，也給學校管理加大了難度。當前正是學生長身體的關鍵時期，沒有合理的飲食，沒有營養保障，對學生的健康成長極為不利，因此建議學校要適當延長學生的吃飯時間。

三、提高學生餐廳的伙食質量 飯菜種類單一，好像學生的蔬菜以土豆為主，學生正在長身體，蔬菜的品種要多樣，炒菜過程中多放一些油，讓學生吃起來有味道。飯菜的價格偏高，要適當控制飯菜價格。

四、加強宿舍管理 強化宿舍管理，進一步優化住宿環境。做到宿舍環境衛生的整理打掃，及時消除宿舍異味。

五、進一步提高學生成績，促進學生全面發展。個別學生的成績仍然偏低，學科發展不平衡，存在薄弱學科，希望學校對這些學生多加關注，強化薄弱學科教學，促使學生成績全面提高。

六、對學生一視同仁.個別教師對潛能生沒有愛心，缺乏耐心。對潛能生動輒批評挖苦，傷害了其的自尊心。教師應該對學生一視同仁，特別是加強潛能生的教育，對其多鼓勵，多表揚，增強其的自信心。

第二篇：家長座談會反饋意見

家長座談會反饋意見

1、多留一些作業，到家都沒有作業，有也是不點兒。

2、希望老師多留些作業。

3、希望老師對學生嚴格要求，特別是對孩子的字寫得不規范要很大意見，希望老師予以足夠重視，要求學生把字寫好，工整著點。

4、建議各科老師對不同的學生給與不同的教育方式，要求各科老師嚴格要求學生，讓每個學生都有進步。

5、平時很少看見孩子有作業，希望老師嚴格要求，讓孩子成績提高上去，認真學習。

6、注重課堂效果，多培養孩子們的學習興趣，嚴格要求，加強管理，多有家長溝通，家長好較有成效的配合老師們教學。

7、我想各科老師們對孩子要嚴格要求，多多地監督孩子們的思想上的改變。我們作為家長一定與老師合作，學校和家庭兩方面一起抓把孩子管理好。

8、希望學校領導和老師們嚴格要求學生，使學生成為德智體美全面發展的優秀人才。

9、老師不但是教學生學習文化知識的，而且也是教育學生的思想品德的，學生品德好了，對學生的一生都是很重要的。

10、對于學校開家長座談會我很贊同，并且希望多開幾次，最好一個月一次，便于家長更及時的了解孩子的在校情況。還有就是老師必須批改作業本上的作業，學校老師只有一兩個讓孩子用本寫，多數學生用活頁紙做，而且有的根本不看。

11、希望學校越辦越好，讓我們的學校到處充滿歡樂祥和、歡聲笑語。

12、希望老師嚴格要求，在學習方面須老師哪里不會老師要百問不煩。

13、建議學生放學、上學一定要靠右邊走。

14、希望學校多組織一些學生感興趣的課外活動。

15、我只希望班主任老師能對學生嚴格要求，現在孩子存在一個問題就是老師說話聽，家長說話不太好用。希望老師能夠費心，能說一些配合家長教育的話，應該學生做的，該記下來的，必須嚴格要求。

16、加以學校對門口的小商小販予以制止，杜絕學生要錢買東西吃（學習用品除外）。學校放學應該有統一的制度要求，學生應該站路隊回家，以防交通事故的出現。

17、我本人而言，對于老師所做的一切，非常感謝各位老師對孩子的各方面教育。老師對孩子嚴格要求，這樣我們也放心。孩子的學習方面，這次孩子的語文成績較差，數學和英語還不錯，我希望老師在教學上能把孩子不足的課程不上去，希望老師多費心，對孩子多幫助。建議學校和老師對每一個孩子的為人處事、同學之間關系多給與耐心教育。

18、希望學校對孩子的上學時間有一個統一規定，幾點從家走。

19、希望老師多一些心思在學生身上，自己的私事盡量放在周六日，不要耽誤學生的正常課程。希望老師多提問，多幫助，孩子成績多提高。20、每天晚上給孩子適當留些作業，多開展些有興趣的活動。

21、放學時太亂，希望能夠安排一下學生排隊走，因為離馬路太近了。

22、我希望學校對孩子課下買零食要嚴加管理，因為孩子小不能自控，希望學校和老師多加教育。

23、作為老師不要濃妝艷抹，舉止文雅禮貌，盡量做到為人師表，多給孩子做好榜樣。要奇偶礙于孩子吃苦耐勞，不講攀比，德智體，德第一，要重視孩子的品德教育，德重于智。

24、學生在放學路上打架，學校要嚴管，孩子在校買零食，放學不及時回家，望老師給與關注。

25、希望老師與家長常溝通，發現孩子缺點好及時糾正。學校小賣部對孩子我覺得不怎么好，怕上課也想著買啥吃，玩具影響學習。

26、我發現孩子的作業有時判有時不判，不知孩子是否按時完成作業，建議老師對學生作業要一次不落的批改，錯的作業改正后要及時打上對勾。

第三篇：家長開放日反饋表

青島市嶗山區藍芽幼兒園家長開放日反饋表

2013—2014下學期小三班家長開放日

緊張繁忙的工作中迎來了2013-2014第二學期的家長半日開放活動，本次活動圓滿結束，共來幼兒家長25名，反饋表25份。具體情況分析如下：

1、您認為本班級的環境創設如何：

很好（100 %）好（0 %）一般（%）

2、您認為寶寶在課堂上的表現如何：

很好（60%）好（27%）一般（13%）

3、您認為寶寶的養成習慣及自理能力如何：

很好（55%）好（40%）一般（5%）

4、您認為寶寶在早操及戶外活動中的動作發展如何：

很好（100%）好（%）一般（%）

5、您認為寶寶在教育活動中的規則意識如何：

很好（72%）好（18%）一般（10%）

6、您認為寶寶的人際交往能力及合作意識如何：

很好（68%）好（22%）一般（10%）

7、您認為本班教師間的配合組織力如何：

很好（100%）好（%）一般（%）

8、您認為今天的餐點如何：

很好（86%）好（14%）一般（%）

9、您對今天上午的半日開放活動整體感受如何：

很好（100%）好（%）一般（%）

10、您認為寶寶最需要改進的地方是（或與你前期觀察不同之處）：

主要有以下幾點：

1）活動能力、挫折能力需要提高，（1）如果老師沒有提問到寶貝，明顯低落不高興；（2）比賽運球失敗也會哭。

2）上課注意力不夠集中，還需要加強。回答問題需要大聲積極些。偶爾有推小朋友的情況。希望能活潑開朗一些。

3）更多的融入和投入，更多的參與活動。

11、您對我園其它方面還有哪些建議請賜教，謝謝！

1）走廊中部分作品使用2字釘，不安全。

2）鼓勵幼兒多動手，調皮的孩子給老師添了不少的麻煩，多謝老師的關照！

活動總結：

本次家長開放半日活動，因為頭一天我們老師進行班組會議，將第二天的工作流程討論分析到位。因此活動當天，我們工作分配合理有序，每一關都在老師的銜接下有條不紊的進行下去。我班的大部分幼兒表現也非常棒！特別是在戶外活動中積極地參與，玩了一次又一次，興致非常的高。我們的親子活動也得到了家長們的踴躍參加。充分調動了孩子和家長的互動。如果不是因為上課，孩子們和家長想一直玩下去呢！在教育教學活動中，大部分幼兒可以跟老師很好的互動，個別幼兒需要老師在旁邊及時的提醒一下，最后還是參與到活動中。家長們也是比較有秩序的在旁邊觀看，沒有影響幼兒的正常活動。雖然我班幼兒年齡比較小，但是寶貝們表現得還是非常棒的！半日活動結束后，家長感嘆最多的是“你們老師真是不容易啊！這么多的孩子真是辛苦你們了！把孩子交給你們我們真的很放心！”聽到這樣溫暖心窩的話，看到家長對我們工作的信任和肯定，我們所有的勞累都覺得值了。我們也會一如既往的把工作開展下去。爭取取得更好的成績！

小三班

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2014年5月19日

第四篇：“家長開放日反饋表”小結

在老師的精心準備，幼兒的積極投入，家長的熱情參與下，“大五班家長開放日活動”圓滿地結束了。活動中，我們三位老師一如既往、恪盡職守、團結合作，贏得了家長們的一致好評。

吳老師執教了數學活動《有趣的數學世界》。科技發展日新月異，家長的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息（這也是去年“家長開放日”時，陸凌霄家長提出的建議）。于是吳老師利用數碼相機、網絡等資源，制作了課件。運用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，學習興趣更濃厚了，連家長也覺得耳目一新，他們普遍認為：數學活動生動有趣，孩子發言積極，學到了許多生活中的數字概念（姜珊家長）；孩子上課時注意力集中，善于動腦，對生活中的數字較敏感，比較滿意（陳君堯家長）；日常生活中有太多與數字有關的事物，要培養孩子對周圍事物的興趣，多問才能多知（倪貝卿家長）；聽了老師的課，讓我感到數學無處不在，使我知道如何教育她（顧千皓家長）。

王老師組織了游戲活動《歡樂總動員》，把孩子分成三組進行搶答。家長們很喜歡這種游戲形式，他們發現，孩子學到了很多課本上學不到的知識，能讓她們在潛意識中加深印象（王嘉誠家長）；趣味問答能激發孩子的興趣，培養孩子良好的思維習慣。適當的知識積累能幫助孩子有一定的知識儲備（陳鏇宇家長）。陸凌霄家長發現孩子課上及課后表現比過去自信多了，能積極參加各項活動。我很高興地發現他很愛他的老師和小朋友，注重自己在群體中的表現。

本次活動很有意義，不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現，也更理解了老師付出的辛苦。以后我們會更主動地配合老師的要求，加強與老師的溝通（陳君堯家長）。和孩子一起參與活動使我們家長也學到了很多，對改進孩子的教育方法很有幫助（丁睿哲家長）。在看到孩子進步的同時，家長們也渴望孩子能得到更進一步的發展。他們希望老師能多多關心我的內向的孩子（張梅楠家長），需要老師多加提問（孫銳家長），多加引導、幫助孩子能積極發言（薛頌睿家長）。今后，我們會創設更多的機會，引導孩子自由探索、自主發展，成為學習的主體。

第五篇：家長反饋意見

小學生家長意見及建議2012年5月，我校召開了全校家長會，向全體家長征集對學校的意見和建議，廣大家長積極響應，紛紛出謀劃策。經過初步篩選，將家長的意見與建議合并整理為五類38條。

一、家校溝通方面

1、學校開展的兩次家長授課活動，內容好，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。

2、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹，家長對學校的工作充分肯定。尤其是學校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好。

3、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯誼活動。

4、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識，進行家庭教育培訓，開展家長、學生、老師互動，多渠道交流。

5、利用網絡，把學校、班級的活動、計劃、內容等與家長交流，讓家長及時了解學校、班級和學生的動態。

6、每個月給孩子寫一些評語。平時對學生的評價寫在家庭作業本上，便于家長配合督促。新區校建立反饋表，每周一次，讓家長及時了解情況。

7、開設開放課，讓家長和孩子一起聽課學習。

8、希望老師能提高校信通的使用率，擴大信息量。內容不僅限于布置家庭作業，還可以將學生在校的其他表現及時告知家長，便于家庭教育的跟進。

二、習慣培養方面

1、建議學校對學生的培養要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。

2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛態度惡劣。建議學校專設接待室，供與家長接待。

3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。

4、老師建立一個統一的評價系統，并及時與學生、家長交流。

5、希望學校重視學生思想品德的教育，重視綜合素質的培養。如：培養學生樂觀開朗自信的品格；教育學生懂得感恩；教育學生學會在各種環境中的自我保護。

6、建議學校多培養學生獨立生活的能力。