第一篇：高二年級組班級管理總結(jié)

我年級組緊緊圍繞學(xué)校的中心工作和年級組制定的班級管理工作目標，全體班主任精誠團結(jié)，踏實工作，積極進取，齊心協(xié)心，我年級在學(xué)生常規(guī)管理方面取得了較為可喜的成就，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，師生之間學(xué)生之間和諧融洽，氣氛良好，呈現(xiàn)出一種較好的發(fā)展態(tài)勢。我年級組主要做了以下幾方面工作。

（一）年級組全面指導(dǎo)各班學(xué)生管理工作。年級組及時掌握各班學(xué)生出勤情況，對請假學(xué)生登記在冊，全程跟蹤請假后行蹤。凡發(fā)現(xiàn)無故曠課、不上自習(xí)、周日放假后未及時返校、及夜不歸宿等情況，立即協(xié)同班主任聯(lián)系學(xué)生家長或通知學(xué)生家長到校查明學(xué)生未在校原因。對因違紀而停課反思或家長領(lǐng)回教育的學(xué)生及時上報德育處備案，情況嚴重者報德育處由學(xué)校處理。通過這種細致入微的工作方式使每個學(xué)生都處在年級組及家長的管理界面，減少了管理盲區(qū)，同時也溝通了學(xué)校與家長的聯(lián)系，達到了家校共管的目的。

（三）年級組倡導(dǎo)培養(yǎng)班團干部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。引導(dǎo)他們自主管理，民主管理，倡導(dǎo)“班級無小事 事事是大事”“班級事務(wù) 人人有責”的原則。根據(jù)班級工作的需要，由班團干部組織或監(jiān)督紀律、衛(wèi)生、跑操等工作，實施了學(xué)生的自我管理。通過這種形式使學(xué)生形成了良好的衛(wèi)生打掃習(xí)慣和維護衛(wèi)生的習(xí)慣，上操質(zhì)量有了較大改觀，學(xué)生跑操集合迅速，隊伍整齊，精神飽滿，口號響亮，使學(xué)生得到了充分的身心鍛煉。

（四）年級組細致有效的組建了學(xué)生個人成長檔案。學(xué)生成長檔案是對學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的全程記錄。通過學(xué)生家庭情況記錄，可以了解該生生活背景，特別是對留守子女學(xué)生的了解，增強了工作的針對性。通過學(xué)生歷次考試成績記錄，可以清楚的了解該生學(xué)習(xí)成績的進與退。通過該生違紀記錄，可以協(xié)同學(xué)生家長有針對性的對該生進行思想教育。通過閃光點記錄，可以肯定該生優(yōu)點，鼓勵學(xué)生轉(zhuǎn)變的信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，使他們走向正道，成為一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

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第二篇：高二年級組班級管理總結(jié)

我年級組緊緊圍繞學(xué)校的中心工作和年級組制定的班級管理工作目標，全體班主任精誠團結(jié)，踏實工作，積極進取，齊心協(xié)心，我年級在學(xué)生常規(guī)管理方面取得了較為可喜的成就，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，師生之間學(xué)生之間和諧融洽，氣氛良好，呈現(xiàn)出一種較好的發(fā)展態(tài)勢。我年級組主要做了以下幾方面工作。

（一）年級組全面指導(dǎo)各班學(xué)生管理工作。年級組及時掌握各班學(xué)生出勤情況，對請假學(xué)生登記在冊，全程跟蹤請假后行蹤。凡發(fā)現(xiàn)無故曠課、不上自習(xí)、周日放假后未及時返校、及夜不歸宿等情況，立即協(xié)同班主任聯(lián)系學(xué)生家長或通知學(xué)生家長到校查明學(xué)生未在校原因。對因違紀而停課反思或家長領(lǐng)回教育的學(xué)生及時上報德育處備案，情況嚴重者報德育處由學(xué)校處理。通過這種細致入微的工作方式使每個學(xué)生都處在年級組及家長的管理界面，減少了管理盲區(qū)，同時也溝通了學(xué)校與家長的聯(lián)系，達到了家校共管的目的。

（二）年級組充分發(fā)揮班主任的管理才能。（1）年級組每周舉行一次班主任工作會議，大家坐在一起交流班級管理經(jīng)驗。積極引導(dǎo)班主任對班級進行定位,推動班級管理改革，推廣各班先進的管理方法，使班級的管理有了目標和方向；年級組鼓勵班主任把班級管理中的一些焦點問題擺在桌面上，讓班主任進行討論，征求班主任的意見和建議，一旦達成一致意見，便嚴格執(zhí)行。（2）年級組組織班主任對執(zhí)行《班級管理積分細則》的公開、公平原則進行監(jiān)督。每天公布請假違紀學(xué)生情況，每周一上午通報上周各班違紀積分情況，使班主任及時了解班內(nèi)管理中所存在的問題,以便使下一周工作更有針對性。

（三）年級組倡導(dǎo)培養(yǎng)班團干部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。引導(dǎo)他們自主管理，民主管理，倡導(dǎo)“班級無小事 事事是大事”“班級事務(wù) 人人有責”的原則。根據(jù)班級工作的需要，由班團干部組織或監(jiān)督紀律、衛(wèi)生、跑操等工作，實施了學(xué)生的自我管理。通過這種形式使學(xué)生形成了良好的衛(wèi)生打掃習(xí)慣和維護衛(wèi)生的習(xí)慣，上操質(zhì)量有了較大改觀，學(xué)生跑操集合迅速，隊伍整齊，精神飽滿，口號響亮，使學(xué)生得到了充分的身心鍛煉。

（四）年級組細致有效的組建了學(xué)生個人成長檔案。學(xué)生成長檔案是對學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的全程記錄。通過學(xué)生家庭情況記錄，可以了解該生生活背景，特別是對留守子女學(xué)生的了解，增強了工作的針對性。通過學(xué)生歷次考試成績記錄，可以清楚的了解該生學(xué)習(xí)成績的進與退。通過該生違紀記錄，可以協(xié)同學(xué)生家長有針對性的對該生進行思想教育。通過閃光點記錄，可以肯定該生優(yōu)點，鼓勵學(xué)生轉(zhuǎn)變的信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，使他們走向正道，成為一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

第三篇：高二班級管理總結(jié)

高中班級管理總結(jié)

班級是學(xué)生集體的基層組織，是學(xué)生共同學(xué)習(xí)、生活的地方。班主任是全面負責一個教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和教育者。班主任的工作對一個班集體起著決定性的作用。班主任是一個班級的靈魂?！坝H其師，則信其道?！比烁窀呱械陌嘀魅螒?yīng)當是一面旗幟，一盞航燈，引導(dǎo)全班學(xué)生健康成長。經(jīng)過多年的探索和實踐，下面我就高中班主任工作的理念和管理，談?wù)勛约旱挠^點和看法。

一、學(xué)風建設(shè)

1.抓班風建設(shè)

在班級管理中，班主任始終應(yīng)把創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體當成班級管理的首要任務(wù)。集體的輿論、集體的作用和集體的意識能形成一種強大的教育力量，對學(xué)生的成長具有很強的推動力。集體主義及榮譽感是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要途徑。在一個融洽的班集體中，每個學(xué)生都會養(yǎng)成一種不懈的追求精神，盡管充滿著競爭，但更多的是洋溢在師生之間、同學(xué)之間的尊重、理解、關(guān)心和友誼。

優(yōu)秀的班主任是班集體建設(shè)的總設(shè)計師。優(yōu)秀的班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生不斷取得的進步，隨時改進和調(diào)整班級的工作和學(xué)習(xí)計劃，認真鉆研其他優(yōu)秀班主任的先進經(jīng)驗和方法，及時汲取營養(yǎng)，取長補短，使班級取得不斷的轉(zhuǎn)變和進步。

2.抓學(xué)風養(yǎng)

（1）抓早讀。每天早上我班學(xué)生擠出10分鐘的時間抓早讀。每周一、三、五背誦語文，二、四、六背誦英語。早自習(xí)期間，學(xué)生被分成若干組，由每組組長親自督促他們學(xué)習(xí)。自制力強、學(xué)習(xí)認真的學(xué)生自己學(xué)習(xí)，這更有助于增強他們學(xué)習(xí)上的自信心。

（2）抓晚讀。早讀重要，而晚度更重要。晚自習(xí)前的這一段時間是一天中記憶的黃金時間。，充分利用晚自習(xí)前這段黃金時間背誦英語。抓兩個自習(xí)。我班學(xué)生對史地政和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)主要安排在下午自習(xí)和晚自習(xí)。

二、建立一套有效的班級管理制度

沒有規(guī)矩，不成方圓。在多年的班級工作實踐中，我探索出了一套行之有效的班級管理制度，使班級工作做到有章可循，避免了工作的盲目性和隨意性。

1.班干部輪流值日制

改變班長統(tǒng)攬全局的傳統(tǒng)做法，實行班干部輪流值日制度，對班級每項工作分工負責。班干部在值日期間要詳實記錄學(xué)校對班級的考核結(jié)果以及班級民主生活會對班干部的考核結(jié)果，作為對比班干部工作和評優(yōu)選先的依據(jù)。班干部兩周一攏，下一攏值日的班干部公布上一攏班干部的值日結(jié)果，借助集體輿論以建立對班干部工作的激勵機制，鞭策學(xué)生培養(yǎng)更好的自律意識和自省能力。

2.激勵與鞭策相結(jié)合的制度

班主任應(yīng)適時給予學(xué)生鼓勵，努力營造活躍的課堂氣氛，使任課老師每天能保持愉悅的心情，積極創(chuàng)造出一個又一個樂中教，樂中學(xué)的環(huán)境。班會應(yīng)適時舉行，多些表揚和鼓勵，少一點批評和處罰。對學(xué)習(xí)成績名列前茅、學(xué)科代表、各項活動競賽中名次獲得者以及積極維護班級榮譽的帶頭人應(yīng)及時給予獎勵，以號召和激勵大家迎頭趕上。

（5）充分發(fā)揮班主任與任課老師之間的橋梁和紐帶作用。其一，請各位任課老師出點子，積極汲取先進的治班經(jīng)驗；其二，隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，尤其是對學(xué)科有所偏頗的學(xué)生，班主任和任課老師要目標一致，勤督促，勤輔導(dǎo)，以期六門學(xué)科的共同長進。

三、把握好愛與嚴的尺度——愛而不害，嚴而不傷

“三分制度管理，七分感情管理?！睕]有愛便沒有教育。班主任只有心里時刻裝著學(xué)生，才能得到學(xué)生的理解和尊重。但光愛不嚴，打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，則削弱了班主任在學(xué)生心目中最基本的尊嚴，將會導(dǎo)致班級管理潰散，造成學(xué)生任意妄為的嚴重后果。班主任對學(xué)生一味地嚴格，不給學(xué)生關(guān)懷、體諒，表面上看，學(xué)生非常聽話，有時甚至做得很好，但時間長了學(xué)生會有一種被壓抑的感覺，如果這種壓抑得不到有效的轉(zhuǎn)化和正確釋放，總有一天它就會像火山一樣一發(fā)不可收拾。

班主任對學(xué)生不僅要給予關(guān)心、愛護、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導(dǎo)等，使師生之間關(guān)系融洽，自由和睦，而且要對學(xué)生嚴格要求，嚴格管教，使師生之間有一定的距離。唯有做到寬嚴適度，愛與嚴統(tǒng)一，方能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。

第四篇：高二年級組期末總結(jié)

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期高二年級期末工作總結(jié)

高二年級組

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在高中教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下。高二年級教育教學(xué)工作得到了各部門的大力支持下，高二年級全體教師勤懇敬業(yè)的無私奉獻，努力工作，以學(xué)校的辦學(xué)目標和本學(xué)期學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)思想，學(xué)業(yè)水平測試放在年級組工作的首位，學(xué)測后藝術(shù)專業(yè)刻苦訓(xùn)練為主導(dǎo)，文化優(yōu)生輔導(dǎo)為主體的工作思路。在本學(xué)期各項工作取得了很大進步，德育工作碩果累累，教學(xué)管理工作精細雕刻成績斐然。下面就本年級本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一、年級情況分析

目前高二年級共有學(xué)生415人，美術(shù)生33人，音樂生38人，體育生24人，影視編導(dǎo)生31人，書法生23人共149人組成三個教學(xué)班。2個史政班，1個史地班，2 個物生班，文化班中挑選18人成立了文化本科班。

二.教學(xué)工作

1，為了迎接3月19日和20日的學(xué)業(yè)水平測試，2月20日，進行二模考試；2月27日，三模考試；3月6日，四?？荚嚕?月13日，五模考試。每次考試都進行詳細的數(shù)據(jù)分析，篩選沒有過關(guān)的學(xué)生和能沖A的學(xué)生，分析各班各學(xué)科的合格率，年級各學(xué)科的合格率，及四門不過關(guān)，三門不過，二門不過，一門不過的學(xué)生名單，不過學(xué)生的名單與任課老師結(jié)對；為了做好備考工作，語數(shù)外

和選修科目暫停，這些學(xué)科的老師與必修課的老師結(jié)對子，幫忙監(jiān)考，默寫批閱試卷等；3月18日，上午重新安排課表，組織學(xué)生在考試前的最后一次答疑，下午考前輔導(dǎo)，學(xué)生考場踩點。并分配相關(guān)科目教師在每場開考前到考點為學(xué)生進行現(xiàn)場答疑。學(xué)業(yè)水平測試我校物理、化學(xué)、生物、政治四門學(xué)科遠超縣內(nèi)同類學(xué)校，藝術(shù)班的過關(guān)率達96%以上。

2，繼續(xù)實行年級月考制度，配合教務(wù)處搞好期中、期末兩次大考。每次考試后各備課組及時召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源。

3，強化集體備課，注重實效。樹立“功在課前，效在課內(nèi)”和“眼前有課本，心中有學(xué)生，學(xué)法即教法”的備課理念，“用學(xué)生的思維去備課，用學(xué)生的頭腦去思考?！睆亩_到集思廣益，減少遺憾，共同提高的目的。

4，加強課堂教學(xué)；發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍；加強班主任和任課老師的聯(lián)系：加強教學(xué)研究，加強聽課評課，實現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高，做到資源共享；教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，任課教師認真組織教學(xué)，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。

5，加強體藝生的訓(xùn)練和再動員工作，利用學(xué)業(yè)水平測試的成績，以及11年我校高考成績，以班會課單獨談話等形式進行藝術(shù)生的再

動員工作。并取得了一定的效果。增加藝術(shù)生的數(shù)量和質(zhì)量。加大藝術(shù)班學(xué)生文化課的提高。

6，文化本科班工作，小高考之后根據(jù)江蘇省的高考形式。根據(jù)我校文化班學(xué)生的成績，在年級組內(nèi)根據(jù)文化班學(xué)生歷次考試成績的平均分以及班主任的推薦，選出18名同學(xué)成立了文化本科班。并由年級組直接管理，獨立的成績分析。利用每周二、四的晚自習(xí)，及周日全天進行數(shù)學(xué)的專項輔導(dǎo)。并利用高考假期對學(xué)生進行強化輔導(dǎo)。

三、德育工作

1，利用黑板報，每月展板等宣傳媒體，加強文化生和藝術(shù)生的提優(yōu)，配合學(xué)校做好校園文化建設(shè)工作，以宣促管，宣傳法制教育、安全教育。

2，重點是加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

3，重抓年級里的班主任隊伍，以老帶小，樹立班主任工作的榜樣，加大對優(yōu)秀班主任的宣傳，在年級里形成一股良性的互相競爭的氛圍，以此促進年級管理。

4，重抓班級建設(shè)，建立好班干部隊伍，細化班干部管理每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養(yǎng)成習(xí)慣。

5，加強家校聯(lián)系，充分利用家校通，重推“家訪”工作，樹典型。

四、學(xué)生工作

1，做好學(xué)生在臨考前的心理疏導(dǎo)工作，學(xué)業(yè)水平測試前以及期末考試前對學(xué)生進行全方位的心理輔導(dǎo)；

2，重視學(xué)生在學(xué)業(yè)水平測試后出現(xiàn)的松懈現(xiàn)象，及時撥亂反正，盡快投入到正常的學(xué)習(xí)工作中，為期末考試做好準備工作。

3，在期中考試后，組織部分學(xué)生進行座談，以及部分學(xué)生的家長會；

4，重抓學(xué)業(yè)水平測試后的出現(xiàn)的一些不想讀書的學(xué)生的思想工作。

5，對學(xué)生進行高三前的心理輔導(dǎo)，讓其以充分的信心和高昂的斗志走進高三，為高三的拼搏做好準備。

第五篇：高二22班班級自主管理總結(jié)

專心每一天*成功每一科*力爭每一分 學(xué)問勤中得*富裕儉中來

黃山中學(xué)高二22班班級自主管理實施條例

總則

一、為使班級管理科學(xué)化、民主化、制度化而制定本管理辦法。

二、本辦法對本班有效，所有班級成員都必須遵守。

三、本辦法分為班規(guī)、班級管理機構(gòu)、操行分管理三部分

第 一 部分 班 規(guī)

一、遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、及學(xué)校班級的各項規(guī)章制度，努力做優(yōu)秀學(xué)生。

二、樹立大局觀念做到個人利益服從集體利益，維護班級榮譽。積極為班級榮譽增光添彩，敢于同違紀現(xiàn)象作斗爭。

三、尊重教職員工，見面主動問好，課上有問題舉手示意。上課遲到要喊“報告” 征得老師同意后方可進入教室。

四、團結(jié)同學(xué)。同學(xué)之間健康交往，要團結(jié)互助、和睦相處。嚴禁早戀。男女生交往遵循公開性、群體性原則。女生應(yīng)做到“別迷戀哥，哥只是個傳說”，男生也不應(yīng)愛戀姐，姐也不是什么“神仙姐姐”。男女生應(yīng)做到言行舉止文明規(guī)范。

五、規(guī)范請假制度。有事或有病必須請假，包括上課、自習(xí)、升旗、出操等。請病假要有醫(yī)院或校醫(yī)務(wù)室的證明；請事假必須要家長簽字或家長電話證明。未獲批準自動離開按曠課處理。在家不能親自請假者，必須家長親自到校或電話請假。

六、培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣。按時作息做到不遲到，不早退，上課及自習(xí)不隨便出入教室。進入宿舍做到緊張有序及時休息，做事努力提高效率。

七、遵守課堂紀律。上課認真聽講，緊跟老師思路。做到不睡覺、不起哄、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。努力做到勤學(xué)善問好思，課后獨立、認真、及時完成并交作業(yè)。禁止抄襲?？荚嚥蛔霰?。自習(xí)課不得做隨意走動、調(diào)位、交頭接耳、傳遞紙條等影響他人學(xué)習(xí)的事情。教室內(nèi)必須保持安靜。

八、遵守學(xué)校就餐及宿舍樓管理規(guī)定。服從管理員的管理，不得夜不歸宿。晚上睡覺和離開宿舍值日生都應(yīng)關(guān)好門窗。午晚休時保持宿舍及樓道的安靜做到不聊天、不聽錄音機、收音機；不看與學(xué)習(xí)無關(guān)書籍、不洗衣服或做其他與休息無關(guān)及影響他人休息的事情。個人物品擺放整齊，衣服、被褥等到指定地點晾曬。隨時保持宿舍內(nèi)外清潔。

十、完善值日制度。各個時間節(jié)點必須認真完成值日職責。教室衛(wèi)生早上7:30，晚上6:30宿舍衛(wèi)生：早上6:00，下午13:50。值日生必須做到認真打掃。

十一、注意儀表。穿戴整潔、樸素大方。在校時，打扮應(yīng)符合學(xué)生身份、周一至周五穿好校服、佩帶好校牌。不佩帶首飾、不攜帶手機。不留長指甲、不穿拖鞋進教室。男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不穿高跟鞋。生活簡樸、潔身自好。不亂用、亂拿別人財物，不與同學(xué)攀比。

十二、.禁止到校外酒店、網(wǎng)吧、舞廳、游戲室等營業(yè)性場所。做到無論校內(nèi)、校外不抽煙、不喝酒。做到遇事忍讓、和平處理，不打架斗毆，不協(xié)助、圍觀打架，不拉幫結(jié)派。

十三、.班干部在學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等各方面要以身作則并起帶頭作用。其他同學(xué)要支持班干部工作。有意見可以合適方式向老師或班干部提出。

第二部分 班 級 管 理 機 構(gòu)

一、班委會

1、班長（1）班級實行班長負責制，在班主任不在時代表班主任。

（2）負責宏觀調(diào)控班級所有事務(wù)，及時收集、反映學(xué)生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯(lián)系做到上情下達，下情上達。

（3）負責班委會的組建、班委會成員的考核與任免工作，引導(dǎo)班委會成員開展工作。（4）維護班風、學(xué)風建設(shè)，及時傳達學(xué)校及班主任對班級活動的要求，并組織同學(xué)將要求落到實處。

（5）做好值周班干部的安排工作，并積極引導(dǎo)值周班干部開展班級常規(guī)管理工作。（6）負責安排主題班會的籌備和召開工作。（7）負責班級各類活動總結(jié)的撰寫工作。

2、副班長（男女生各一名）

（1）協(xié)助班長負責監(jiān)督、引導(dǎo)班級學(xué)習(xí)、紀律、文藝工作。（2）負責班內(nèi)及學(xué)校小額費用，如校服費的收費工作。

（3）負責于每周星期一早自習(xí)前檢查儀容儀表，并將檢查結(jié)果及時以書面形式報班主任。（4）宿舍的衛(wèi)生，查宿等相關(guān)工作，保持與學(xué)生宿舍樓生活老師的聯(lián)系。

（5）負責報送加分宿舍、宿舍成員、舍長、宿舍值日生名單和扣分宿舍、宿舍成員、舍長、宿舍值日生名單。

（6）負責報送早讀、正課、晚自習(xí)違反課堂紀律的違紀學(xué)生名單的報送工作。

3、學(xué)習(xí)委員。

(1)學(xué)習(xí)委員應(yīng)協(xié)助班長、負責副班長主動做好圍繞學(xué)習(xí)開展的各項工作。(2)協(xié)助教師搞好教學(xué)工作的開展，及時搜集學(xué)生對各學(xué)科任教教師的意見?并用合理的方式向有關(guān)任課教師反映。

(3)及時了解各任課教師對班級學(xué)生、學(xué)風、班風等的意見,向負責副班長、班長及班主任反映。

(4)帶領(lǐng)各科科代表做好工作。引導(dǎo)各科科代表建立各學(xué)科興趣小組和學(xué)習(xí)互助小組。(5)負責報送在學(xué)習(xí)上應(yīng)加分、扣分學(xué)生名單。

4、體育委員

(1)負責兩操一課組織領(lǐng)隊工作?負責協(xié)調(diào)組織學(xué)校組織的體育比賽如運動會、籃球賽、越野賽、跳繩比賽、乒乓球賽等。

(2)負責報送各項體育活動中應(yīng)加分、扣分學(xué)生名單。

5、勞動委員

（1）負責值日生、值日小組的安排工作。

（2）負責值日及大掃除的室外衛(wèi)生工作。主要是檢查、督促、把關(guān)工作?發(fā)現(xiàn)問題及時組織同學(xué)清掃。

（3）負責報送加分、扣分值日小組組長、成員、值日生、值周班干部名單。6.生活委員

負責餐卡、水卡的充值工作，積極協(xié)調(diào)班委，與班主任進行協(xié)調(diào)班級同學(xué)在生活方面的諸多問題。

7、文娛委員

（1）負責各類文藝匯演節(jié)目的準備工作。（2）負責文藝興趣小組的組建工作。

（3）負責報送在各項文娛活動中應(yīng)加分、扣分學(xué)生名單。

8、紀律委員

（1）負責班級紀律的維持工作。

（2）做好學(xué)生操行分的記錄，并做好一月一次操行分評比。（3）負責班級違紀學(xué)生的材料撰寫、報送、保管及違紀學(xué)生的處分工作。

（4）負責早讀、正課、晚自習(xí)及各項集體活動學(xué)生，包括升旗、課間操等的考勤工作。

9、舍長

（1）負責宿舍值日學(xué)生的安排及宿舍值日的引導(dǎo)、監(jiān)督工作。（2）負責本宿舍病號的照料工作。

（3）負責向負責班干部報送本宿舍夜不歸宿、不按時歸宿、晚上點蠟燭、不認真值日等違紀學(xué)生名單及加分宿舍成員名單。

10、課代表

（1）負責完成各科教師布置的任務(wù)。例如：收發(fā)作業(yè)、收發(fā)試卷、準備課堂用簡單的教具協(xié)助老師做演示實驗、幫助老師做分組實驗的準備工作。（2）負責組建本學(xué)科興趣小組和本學(xué)科學(xué)習(xí)互助小組。

（3）負責本學(xué)科不按時、按質(zhì)或按量完成作業(yè)、抄襲作業(yè)、考試作弊等違紀學(xué)生名單報送工作。

11、值周班干部

（1）根據(jù)實際情況撰寫值周計劃要求 500 字以上措施切實可行。（2）維持好課間和上課前教室秩序和自習(xí)課課堂紀律。（3）監(jiān)督、引導(dǎo)班級學(xué)生完成本周應(yīng)該完成的各項任務(wù)。（4）在星期日晚自習(xí)前做好值周期間操行分的匯總工作。（5）寫好值周總結(jié)并于周日晚上交班主任。（6）班長不在時，代行班長職責。

12、值日學(xué)生

做好擦黑板、課間教室灑水、公物保管、教室及衛(wèi)生區(qū)保潔、給花澆水等日常工作。

第三部分 操 行 分 管 理 條 例 1.課堂探究部分以小組合作學(xué)習(xí)為主，討論、展示、點評分為三等：5分（優(yōu)秀）、3分（良好）、0分（差）；（集體合作的成果計入小組分數(shù)）。

2.所有同學(xué)分為ABC三層，對于同一問題的回答，回答的得分情況以A層為基準，B層乘以1.5，C層乘以2。個人的課堂問題回答也分為三等：2分（優(yōu)秀）、1分（良好）、0分（差）。問題也可由任課教師自行設(shè)定分數(shù)，分為三等賦分。（本項是個人的成果計入個人成績的同時，并計入小組成績）。

3.優(yōu)秀作業(yè)每人次加2分，較好每人次1分，差扣3分，作業(yè)不交每人次扣5分，1--3項由課代表負責統(tǒng)計匯總交學(xué)習(xí)部長。

4.大型考試（期末、期中考試、月考）個人總成績凡在級部前240名，每人加上20分；級部前480名，每人加10分；級部前960名，每人加上3分。

5.大型考試（期末、期中考試、月考）單科成績凡在級部前240名，每人加上5分；級部前480名，每人加3分；平時測驗任課教師可以以此作為評分依據(jù)。

6.成績進步獎，凡成績進步在100—200名之間，加5分，前進200—300名，加10 分，前進300名以上的，加20分。

考試成績4-6項由班主任及各科課代表負責統(tǒng)計匯總。

7.凡參加活動，級部活動每人次加上10分（有名次的按照名次遞減第一名10分，第二名8分，依次類減，最低4分。），校級活動每人次20分（參照級部活動辦法分別為，20、16、12、8 最低6分）。

8．違紀情況以學(xué)生處通報扣分為準。（當天的值日班長負責，由當天值日班長交給紀檢部長，實行周匯總。）

9.不論什么原因，凡是課間操不跑的同學(xué)，每人次扣掉一分。（由值日班長負責）10.所有分數(shù)給個人加分的同時也給小組加上分，個人扣分的同時，小組也扣分。11.分數(shù)計算采取平時的分數(shù)乘以40℅加上階段性考試乘以60℅，算出個人以及小組的總分數(shù)。

12.成績實行累進制。成績增加到一定程度，后面展板上的個人以及小組的小紅心要增加。（個人一顆小紅心代表20分，小組一顆代表100分）成績實行周匯總（全部情況匯總完畢由班長報班主任，上報時間為本周日第一節(jié)晚自習(xí)前）、月總結(jié)、學(xué)期末總評。一個月一表彰，學(xué)期末學(xué)校表彰“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團員”以此為依據(jù)。

13.加分情況透明公開，實行一周一公示，并存檔。如有疑問可查詢。所有成績負責人都要有備案。

本條例解釋權(quán)歸班主任及班委會，自2014年12月24日執(zhí)行。