第一篇：“整臟治亂”工作計劃

三（2）班“整臟治亂”工作計劃

為了更好的搞好“整臟治亂”工作，改變本班的衛生狀況，培養

學生良好的行為習慣，使學生從小養成講衛生的好習慣，針對本班學

生的實際情況，特擬定此工作計劃。

1、抓好學生衛生健康知識教育。要求學生每周最低要換一次衣

服，洗一次澡，要養成勤洗澡，勤換衣的好習慣。書包要常

洗，保持干凈。

2、勞動要積極，主動，認真，每天要認真把教室，環境區域打

掃干凈，不留衛生死角。

3、教育學生校內校外不亂扔果皮紙削，見到地上有紙片主動拾

起，放入垃圾桶，倒垃圾時垃圾一定要入池，不許倒在外面。

4、不吃零食，不喝生水，桌子、板凳、衛生工具、物品擺放整

齊、有序。

5、中午不回家的學生要愛護環境衛生和教室衛生，不亂扔食品

包裝袋。

6、不準在學校門口買零食吃，不亂扔食品包裝袋。校內校外言

行一致，爭做一個講文明，講衛生的小學生。

7、教室和環境區域每天一大掃，并安排學生隨時拾起教室和環

境區域的紙片和垃圾，讓教室和環境區域隨時保持干凈。

第二篇：整臟治亂工作計劃

赫章縣白果鎮中心小學

2011年秋季學期整臟治亂工作計劃

為進一步貫徹落實《赫章縣“整臟治亂”專項行動綱要》和縣整治辦2011年“整臟治亂”工作安排，結合我校工作實際情況，特擬定本“整臟治亂”工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，打造靚麗校園，優化育人環境，積極開展“整臟治亂”活動，創建文明、整潔工作環境。

二、工作目標

1、校園環境：一是各校要加強學校的環境衛生的打掃和保持，做到每天一大掃，校園內教室、操場、功能教室等無果皮紙屑。無亂丟亂扔，做到教學環境衛生良好。二是學生和教師工作區無亂堆亂放現象。三是垃圾存放區要按時處理填埋，確保無異味。四是要按時對廁所進殺毒殺菌，確保無異味，無蛆、無蚊蠅。五是校園墻壁無亂涂亂畫，墻面干凈清潔。六是辦公室物件擺放整潔，桌面無灰塵，無亂丟亂扔。

2、校園周邊環境：

一、校門進出入場所干凈整潔，校園周邊無堆放垃圾，無亂搭亂建及非法擺攤設點現象。二是學生途經道路無白色垃圾，無亂丟亂扔。

三、工作措施

1、加強領導、不斷提高“整臟治亂”工作的力度。根據實際，建立整臟治亂工作領導小組，各校校長為“整臟治亂”第一責任人，主要領導親自管，分管領導親自抓，做到責任層層分解，層層落實，實現“齊抓共管”的工作機制。

2、加強學生的環境教育，促進學生“整臟治亂”意識的提高。加大對“整臟治亂”的宣傳力度，促進“整臟治亂”工作宣傳進課堂，提高師生的知曉率、支持率和參與率，形成全民參與、全民共建的良好局面。每班每期要有“整臟治亂”主題班會教育活動。

3、加大檢查評比力度，促進工作扎實開展好班級衛生評比制度，可根據實際情況納入班主任工作考核內容。同時，學校要加強對各辦公室、功能教室的衛生工作檢查，對工作不力的要提出指導。

4、落實責任，使“整臟治亂”工作落到實處

四、督促檢查

白果鎮中心小學將“整臟治亂”納入學校年終綜合考核目標，按照《赫章縣白果鎮中心小學“整臟治亂”考核表》對教職工進行考核。

赫章縣白果鎮中心小學 二O一一年九月二日

第三篇：整臟治亂工作計劃

綏陽縣茅埡鎮中坪小學

整臟治亂工作計劃

為進一步貫徹落實上級“整臟治亂”工作安排，結合我校工作實際情況，特擬定本“整臟治亂”工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，打造靚麗校園，優化育人環境，積極開展“整臟治亂”活動，創建文明、整潔工作環境。

二、工作目標

1、校園環境：一是各校要加強學校的環境衛生的打掃和保持，做到每天一大掃，校園內教室、操場、功能教室等無果皮紙屑。無亂丟亂扔，做到教學環境衛生良好。二是學生和教師工作區無亂堆亂放現象。三是垃圾存放區要按時處理填埋，確保無異味。四是要按時對廁所進殺毒殺菌，確保無異味，無蛆、無蚊蠅。五是校園墻壁無亂涂亂畫，墻面干凈清潔。六是辦公室物件擺放整潔，桌面無灰塵，無亂丟亂扔。

2、校園周邊環境：

一、校門進出入場所干凈整潔，校園周邊無堆放垃圾，無亂搭亂建及非法擺攤設點現象。二是學生途經道路無白色垃圾，無亂丟亂扔。

三、工作措施

1、加強領導、不斷提高“整臟治亂”工作的力度。根據實際，建立整臟治亂工作領導小組，校長為“整臟治亂”第一責任人，主要

領導親自管，分管領導親自抓，做到責任層層分解，層層落實，實現“齊抓共管”的工作機制。

2、加強學生的環境教育，促進學生“整臟治亂”意識的提高。加大對“整臟治亂”的宣傳力度，促進“整臟治亂”工作宣傳進課堂，提高師生的知曉率、支持率和參與率，形成全民參與、全民共建的良好局面。每班每期要有“整臟治亂”主題班會教育活動。

3、加大檢查評比力度，促進工作扎實開展好班級衛生評比制度，可根據實際情況納入班主任工作考核內容。同時，學校要加強對各辦公室、功能教室的衛生工作檢查，對工作不力的要提出指導。

4、落實責任，使“整臟治亂”工作落到實處

四、督促檢查

學校將“整臟治亂”納入學校年終綜合考核目標，領導小組定期或不定期進行督促檢查，將檢查結果納入對教職工的考核。

茅埡鎮中坪小學

二O一二年九月

第四篇：“整臟治亂”工作計劃

三（2）班“整臟治亂”工作計劃

為了更好的搞好“整臟治亂”工作，改變本班的衛生狀況，培養學生良好的行為習慣，使學生從小養成講衛生的好習慣，針對本班學生的實際情況，特擬定此工作計劃。

1、抓好學生衛生健康知識教育。要求學生每周最低要換一次衣服，洗一次澡，要養成勤洗澡，勤換衣的好習慣。書包要常洗，保持干凈。

2、勞動要積極，主動，認真，每天要認真把教室，環境區域打掃干凈，不留衛生死角。

3、教育學生校內校外不亂扔果皮紙削，見到地上有紙片主動拾起，放入垃圾桶，倒垃圾時垃圾一定要入池，不許倒在外面。

4、不吃零食，不喝生水，桌子、板凳、衛生工具、物品擺放整齊、有序。

5、中午不回家的學生要愛護環境衛生和教室衛生，不亂扔食品包裝袋。

6、不準在學校門口買零食吃，不亂扔食品包裝袋。校內校外言行一致，爭做一個講文明，講衛生的小學生。

7、教室和環境區域每天一大掃，并安排學生隨時拾起教室和環境區域的紙片和垃圾，讓教室和環境區域隨時保持干凈。

第五篇：“整臟治亂”工作計劃

2017—2018學第二學期學校“整臟治亂”

工作計劃

為進一步加強校園周邊環境衛生工作,徹底消除“臟、亂”現象，推進學校建設。根據縣“整臟治亂”的相關文件精神，結合本校實際,制定本計劃。

一、指導思想、基本原則和總體目標(一)指導思想

以上級行政部門和教育主管局相關文件精神及科學發展觀為指導，全面貫徹教育方針，以“做文明學生、創文明校園”為主題，鞏固學校文明成果，樹立瓦屋中心小學的新形象，提升學校地位。并結合學校“三化”和校園文化建設的要求，制定有效措施，加強學校德育工作，養成學生良好的衛生習慣，營造清潔、舒適、規范、和諧的校園環境，使全體師生樹立“以校為家”的意識，建設和諧學校，創建一個文明、整潔、靚麗的校園。

(二)基本原則

建立和落實“整臟治亂”工作責任制，加大“整臟治亂”工作的宣傳力度，加強對學生常規教育管理，增強師生員工愛護衛生，保護環境的意識。通過重點整治，實現校園建設美化、文娛活動多樣化、管理工作工作規范化，建立學校的良好形象。

(三)總體目標

統一領導，各司其職，協調配合；誰主管、誰負責。

二、整治重點和主要區域(一)重點內容：

校園內外衛生、亂吐亂扔、亂貼亂畫等突出問題和不文明行為。(二)主要區域：學校內及周邊。

三、保障措施

(一)加強領導，明確職責，協調配合

按照師生齊抓共管，建立由校行政主要領導牽頭，解決“整臟治亂”工作中的問題。

領導小組下設辦公室。辦公室工作職責：負責制定全校“整臟治亂”工作計劃。

（二）建立長效機制，實現規范管理 建立領導責任制度。把“整臟治亂”工作層層抓落實，工作實績列為對班級考核內容。因臟亂問題突出的班級，要及時整改。

(三)搞好宣傳發動，廣泛動員全校師生參與、充分利用校園廣播，宣傳欄，手抄報、舉辦多種形式宣傳活動，廣泛深入地做好“整臟治亂”宣傳教育工作，使學生充分認識“臟”、“亂”的危害，自覺投入到“整臟治亂”活動中來。動員師生改陋習、樹新風、治臟亂、搞好個人和環境衛生，遵守公共秩序，養成文明健康的生活習慣。

四、主要計劃

1、搞好清潔衛生：校園內、校園周邊（如校門口等）所有衛生死角，要規定范圍，明確職責，責任到人。切實解決管理空位或缺位的問題，加強對學生進行良好衛生習慣的教育和督查，加強清掃保潔，確保無暴露垃圾。

2、學校指定垃圾倒放地點，完善垃圾處理設施及相關制度，嚴禁亂倒垃圾和長期存放垃圾。

3、加強對廁所的監管，不能在墻上亂涂亂畫，并落實班級每日清掃，確保廁所清潔衛生。

4、對室內外墻面進行全面的清理，嚴禁亂畫亂寫，對殘缺的標語、宣傳畫進行更新或修整，做到墻面清潔、整齊、規范，標語、貼畫完整、醒目；辦公室、教室內物品擺放整齊，布置美觀大方，營造和諧文明的工作學習環境。

5、各辦公室、教室、走廊、實驗室、其他功能室等，有明確的人員進行管理，要劃分好管理區域，明確責任。

6、配合上級單位，進行綜合治理，營造和諧、整潔的大環境。

銅仁市瓦屋中心小學

2018年2月24日

2017—2018學第二學期學校“整臟治亂”

工 作 計 劃

銅仁市瓦屋中心小學

2018年2月