第一篇：2011年“整臟治亂”工作計劃

馬府發“2011”2號

馬場鄉2011—2012年度整臟治亂行動工作

計劃

為認真貫徹落實《晴隆縣整潔行動實施方案》和各種文件精神，推進我縣創建整臟治亂工作，進一步做好我鄉環境衛生工作，結合我鄉實際，特制定本工作計劃。

一、整治目標

按照縣委、縣政府提出的?一年重點治理、兩年初現成效、三年鞏固提高、四年規劃管理、五年大見成效?的要求，通過重點治理我鄉辦公環境和工業區環境的?臟、亂?問題，實現辦公環境整潔有序，工業區域基本無臟亂現象，提高環 1

境衛生工作質量和管理水平。

二、整治內容

重點整治我鄉機關辦公環境以及管轄區域的臟、亂問題，糾正干部職工和職工家屬亂吐亂扔、亂帖亂畫、亂排亂倒、亂搭亂建、亂停亂放等行為的問題。

三、整治區域和任務

（一）機關辦公區域

1、加強對我鄉機關辦公區域的辦公室、過路、走廊、樓梯間及其墻面等區域環境衛生工作，做到業務資料有序排放，確保辦公環境整潔。

2、對我鄉機關辦公區域的車輛（主要是摩托車）的亂停亂放進行治理，使之停放有序。

（二）工業區企業及管轄場所等區域

1、加強對企業、市場、加油站等管轄區域環境衛生工作，確保整潔。

2、加強對出租晴隆大酒店的管理、督促其按照要求做好環境衛生工作，確保安全、整潔、有序。

3、做好公用院壩停車的管理，使車輛停放有序，車輛整潔。

四、實施步驟

（一）宣傳發動

召開全辦干部職工會議，學習縣?整臟治亂?專項行動有關文件和工作要求，安排部署2011—2012年我鄉?整臟治亂?專項行動工作。

（二）專項整治

按照上述整治區域和任務，組織干部職工對整治區域進行清理，同時對房屋出租進行宣傳，督促其進行整改，以此創造良好的工作環境和衛生環境。

（三）監督檢查

由我鄉整臟治亂工作領導小組定期或不定期地對機關各股室、各企業和監管的區域整治工作進行監督檢查，發現問題，及時提出整改措施和意見，同時設立舉報電話接受群眾監督。

五、組織領導

成立了以縣工信辦主任為組長、副主任為副組長、各股室負責人為成員的?晴隆縣工信辦‘整臟治亂’專項行動領導小組?，領導小組下設辦公室在局辦公室，具體負責整治工作安排，檢查督促和上下聯絡工作。

二〇一一年三月二十四日

主題詞： 整臟治亂 工作計劃 通知

抄送： 縣整臟治亂辦

馬場鄉人民政府 2011年3月24日印發

第二篇：“整臟治亂”工作計劃

2017—2018學第二學期學校“整臟治亂”

工作計劃

為進一步加強校園周邊環境衛生工作,徹底消除“臟、亂”現象，推進學校建設。根據縣“整臟治亂”的相關文件精神，結合本校實際,制定本計劃。

一、指導思想、基本原則和總體目標(一)指導思想

以上級行政部門和教育主管局相關文件精神及科學發展觀為指導，全面貫徹教育方針，以“做文明學生、創文明校園”為主題，鞏固學校文明成果，樹立瓦屋中心小學的新形象，提升學校地位。并結合學校“三化”和校園文化建設的要求，制定有效措施，加強學校德育工作，養成學生良好的衛生習慣，營造清潔、舒適、規范、和諧的校園環境，使全體師生樹立“以校為家”的意識，建設和諧學校，創建一個文明、整潔、靚麗的校園。

(二)基本原則

建立和落實“整臟治亂”工作責任制，加大“整臟治亂”工作的宣傳力度，加強對學生常規教育管理，增強師生員工愛護衛生，保護環境的意識。通過重點整治，實現校園建設美化、文娛活動多樣化、管理工作工作規范化，建立學校的良好形象。

(三)總體目標

統一領導，各司其職，協調配合；誰主管、誰負責。

二、整治重點和主要區域(一)重點內容：

校園內外衛生、亂吐亂扔、亂貼亂畫等突出問題和不文明行為。(二)主要區域：學校內及周邊。

三、保障措施

(一)加強領導，明確職責，協調配合

按照師生齊抓共管，建立由校行政主要領導牽頭，解決“整臟治亂”工作中的問題。

領導小組下設辦公室。辦公室工作職責：負責制定全校“整臟治亂”工作計劃。

（二）建立長效機制，實現規范管理 建立領導責任制度。把“整臟治亂”工作層層抓落實，工作實績列為對班級考核內容。因臟亂問題突出的班級，要及時整改。

(三)搞好宣傳發動，廣泛動員全校師生參與、充分利用校園廣播，宣傳欄，手抄報、舉辦多種形式宣傳活動，廣泛深入地做好“整臟治亂”宣傳教育工作，使學生充分認識“臟”、“亂”的危害，自覺投入到“整臟治亂”活動中來。動員師生改陋習、樹新風、治臟亂、搞好個人和環境衛生，遵守公共秩序，養成文明健康的生活習慣。

四、主要計劃

1、搞好清潔衛生：校園內、校園周邊（如校門口等）所有衛生死角，要規定范圍，明確職責，責任到人。切實解決管理空位或缺位的問題，加強對學生進行良好衛生習慣的教育和督查，加強清掃保潔，確保無暴露垃圾。

2、學校指定垃圾倒放地點，完善垃圾處理設施及相關制度，嚴禁亂倒垃圾和長期存放垃圾。

3、加強對廁所的監管，不能在墻上亂涂亂畫，并落實班級每日清掃，確保廁所清潔衛生。

4、對室內外墻面進行全面的清理，嚴禁亂畫亂寫，對殘缺的標語、宣傳畫進行更新或修整，做到墻面清潔、整齊、規范，標語、貼畫完整、醒目；辦公室、教室內物品擺放整齊，布置美觀大方，營造和諧文明的工作學習環境。

5、各辦公室、教室、走廊、實驗室、其他功能室等，有明確的人員進行管理，要劃分好管理區域，明確責任。

6、配合上級單位，進行綜合治理，營造和諧、整潔的大環境。

銅仁市瓦屋中心小學

2018年2月24日

2017—2018學第二學期學校“整臟治亂”

工 作 計 劃

銅仁市瓦屋中心小學

2018年2月

第三篇：2015整臟治亂工作計劃

2015-2016年（春）木咱中學附屬小學整臟治亂

工

作

計

劃

為進一步貫徹落實2015年“整臟治亂”工作安排，打造優美的育人環境，結合我校實際情況，特擬定本“整臟治亂”工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹“三個建設年”活動目標，打造靚麗校園，優化育人環境，以“盡我一分力量，建設靚麗校園，促進環境美化”為主題，積極開展“整臟治亂”活動，創建文明、整潔校園。

二、工作目標

1、校園環境：

一是各校要加強學校的環境衛生的打掃和保持，做到每天一大掃，校園內教室、操嘗功能教室等無果皮紙屑。無亂丟亂扔，做到教學環境衛生良好。

二是學生和教師生活區無亂堆亂放現象，廚房、廁所及周邊環境無生活垃圾。三是垃圾存放區要按時處理填埋，確保無異味。

四是要按時對廁所進殺毒殺菌，確保無異味，無蛆、無蚊蠅。

五是校園墻壁無亂涂亂畫，墻面干凈清潔。六是辦公室物件擺放整潔，桌面無灰塵，無亂丟亂扔。

2、校園周邊環境：

一、校門進出入場所干凈整潔，校園周邊無堆放垃圾，無亂搭亂建及非法擺攤設點現象。

二是學生途經道路無白色垃圾，無亂丟亂扔。

三、工作措施

1、加強領導、不斷提高“整臟治亂”工作的力度。各校要根據實際，建立整臟治亂工作領導小組，各校校長為“整臟治亂”第一責任人，主要領導親自管，分管領導親自抓，做到責任層層分解，層層落實，實現“齊抓共管”的工作機制。

2、加強學生的環境教育，促進學生“整臟治亂”意識的提高。各校要結合實際，以《公民道德建設實施綱要》、《未成年人思想道德建設》及“三個建設年”活動為載體，加大對“整臟治亂”的宣傳力度，促進“整臟治亂”工作宣傳進課堂、進家庭，提高師生的知曉率、支持率和參與率，形成全民參與、全民共建的良好局面。各學校要確保每月一期“整臟治亂”宣傳專欄、有一次“國旗下的講話、有一次課間“整臟治亂”教育活動，每班有“整臟治亂”主題班會教育活動。每期有一次義務參與社會“整臟治亂”公益活動。

3、加大檢查評比力度，促進工作扎實開展

各學校要開展好班級衛生評比制度，由學校指導，學生組成評比小組對各班的教室、區域等環境衛生進行評比，可根據實際情況納入班主任工作考核內容。同時，各校要加強對各辦公室、功能教室的衛生工作檢查，對工作不力的要提出指導。

4、落實責任，使“整臟治亂”工作落到實處

各校要組織義務監督員隊伍，對學校“臟亂”問題進行監督舉報，學校要及時對工作梳理并落實整改。中心小學在平時檢查和暗訪中，對“整臟治亂”工作開展不力的學校，將納入學校考核和通報批評。同時，按照屬地管理原則，各校要及時與鄉黨委、政府及村支部、村委會溝通協調，對不服從黨委、政府及村委“整臟治亂”工作安排布署，造成“整臟治亂”問題突出的，中心小學將在全鄉進行通報批評外，將上報上級教育主管部門進行處理。

5、加強信息報送制度，及時上報“整臟治亂”工作開展情況。各校要在每月25日，專門上報“整臟治亂”工作開展情況，把本月所開展的“整臟治亂”活動及下月的活動安排上報樂儉鄉中心。由中心小學匯總后上報教育和科學技術局。上報材料作為學校年終考核參考依據。

四、督促檢查

中心小學將“整臟治亂”納入學校年終綜合考核目標。

1、因工作開展不力、辦事拖沓、工作推諉、失職、瀆職而影響全鄉“整臟治亂”工作的，根據情節輕重對單位主要負責人實行誡勉談話，年終考核一票否決。

2、在明查暗訪中，被各級通報批評的，不得參與綜合目標考核，同時追究領導責任。

第四篇：“整臟治亂”工作計劃

三（2）班“整臟治亂”工作計劃

為了更好的搞好“整臟治亂”工作，改變本班的衛生狀況，培養學生良好的行為習慣，使學生從小養成講衛生的好習慣，針對本班學生的實際情況，特擬定此工作計劃。

1、抓好學生衛生健康知識教育。要求學生每周最低要換一次衣服，洗一次澡，要養成勤洗澡，勤換衣的好習慣。書包要常洗，保持干凈。

2、勞動要積極，主動，認真，每天要認真把教室，環境區域打掃干凈，不留衛生死角。

3、教育學生校內校外不亂扔果皮紙削，見到地上有紙片主動拾起，放入垃圾桶，倒垃圾時垃圾一定要入池，不許倒在外面。

4、不吃零食，不喝生水，桌子、板凳、衛生工具、物品擺放整齊、有序。

5、中午不回家的學生要愛護環境衛生和教室衛生，不亂扔食品包裝袋。

6、不準在學校門口買零食吃，不亂扔食品包裝袋。校內校外言行一致，爭做一個講文明，講衛生的小學生。

7、教室和環境區域每天一大掃，并安排學生隨時拾起教室和環境區域的紙片和垃圾，讓教室和環境區域隨時保持干凈。

第五篇：2012整臟治亂工作計劃

2012“整臟治亂”

工 作 計 劃

中寨鄉教育管理中心 二O一二年九月二日

2012“整臟治亂”工作計劃

為進一步貫徹落實《“整臟治亂”專項行動綱要》和工作安排，打造優美的育人環境，結合中寨鄉學校實際情況，特擬定本“整臟治亂”工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹“三個建設年”活動目標，打造靚麗校園，優化育人環境，以“盡我一分力量，建設靚麗校園，促進環境美化”為主題，積極開展“整臟治亂”活動，創建文明、整潔校園。

二、工作目標

1、校園環境：一是各校要加強學校的環境衛生的打掃，做到每天一大掃，校園內教室、操場、等無果皮紙屑。無亂丟亂扔，做到教學環境衛生良好。二是學生和教師生活區無亂堆亂放現象，廚房、廁所及周邊環境無生活垃圾。三是垃圾存放區要按時處理填埋，確保無異味。四是要按時對廁所進行殺毒殺菌，確保無異味，無蛆、無蚊蠅。五是校園墻壁無亂涂亂畫，墻面干凈清潔。六是辦公室物件擺放整潔，桌面無灰塵，無亂丟亂扔。

2、校園周邊環境：

一、校門進出入場所干凈整潔，校園周邊無堆放垃圾，無亂搭亂建及非法擺攤設點現象。二是學生途經道路無白色垃圾，無亂丟亂扔。

三、工作措施

1、加強領導、不斷提高“整臟治亂”工作的力度。各校要根據實際，建立整臟治亂工作領導小組，各校校長為“整臟治亂”第一責任人，主要領導親自管，分管領導親自抓，做到責任層層分解，層層落實，實現“齊抓共管”的工作機制。

2、加強學生的環境教育，促進學生“整臟治亂”意識的提高。各校要結合實際，加大對“整臟治亂”的宣傳力度，促進“整臟治亂”工作宣傳進課堂、進家庭，提高師生的知曉率、支持率和參與率，形成全民參與、全民共建的良好局面。各學校要確保每月一期“整臟治亂”宣傳專欄、有一次“國旗下的講話、有一次課間“整臟治亂”教育活動，每班有“整臟治亂”主題班會教育活動。每期有一次義務參與社會“整臟治亂”公益活動。

3、加大檢查評比力度，促進工作扎實開展

各學校要開展好班級衛生評比制度，由學校指導，學生組成評比小組對各班的教室、區域等環境衛生進行評比，可根據實際情況納入班主任工作考核內容。同時，各校要加強對各辦公室、功能教室的衛生工作檢查，對工作不力的要提出指導。

4、落實責任，使“整臟治亂”工作落到實處 各校要組織義務監督員隊伍，對學校“臟亂”問題進行監督舉報，學校要及時對工作梳理并落實整改。中心小學在平時檢查和暗訪中，對“整臟治亂”工作開展不力的學校，將納入學校考核和通報批評。

5、加強信息報送制度，及時上報“整臟治亂”工作開展情況。各校要在每月25日，專門上報“整臟治亂”工作開展情況，把本月所開展的“整臟治亂”活動及下月的活動安排上報中寨鄉教育管理中心。

四、督促檢查

中寨鄉教育管理中心將“整臟治亂”納入學校年終綜合考核目標，按照《 “整臟治亂”考核表》對各校進行考核，考核結果與校長考核和學校考核掛鉤。

因工作開展不力、辦事拖沓、工作推諉、失職、瀆職而影響全鄉“整臟治亂”工作的，根據情節輕重對單位主要負責人實行誡勉談話，年終考核一票否決。

中寨鄉教育管理中心 二O一二年九月二日