第一篇:2011年“整臟治亂”工作計劃
馬府發“2011”2號
馬場鄉2011—2012年度整臟治亂行動工作
計劃
為認真貫徹落實《晴隆縣整潔行動實施方案》和各種文件精神,推進我縣創建整臟治亂工作,進一步做好我鄉環境衛生工作,結合我鄉實際,特制定本工作計劃。
一、整治目標
按照縣委、縣政府提出的?一年重點治理、兩年初現成效、三年鞏固提高、四年規劃管理、五年大見成效?的要求,通過重點治理我鄉辦公環境和工業區環境的?臟、亂?問題,實現辦公環境整潔有序,工業區域基本無臟亂現象,提高環 1
境衛生工作質量和管理水平。
二、整治內容
重點整治我鄉機關辦公環境以及管轄區域的臟、亂問題,糾正干部職工和職工家屬亂吐亂扔、亂帖亂畫、亂排亂倒、亂搭亂建、亂停亂放等行為的問題。
三、整治區域和任務
(一)機關辦公區域
1、加強對我鄉機關辦公區域的辦公室、過路、走廊、樓梯間及其墻面等區域環境衛生工作,做到業務資料有序排放,確保辦公環境整潔。
2、對我鄉機關辦公區域的車輛(主要是摩托車)的亂停亂放進行治理,使之停放有序。
(二)工業區企業及管轄場所等區域
1、加強對企業、市場、加油站等管轄區域環境衛生工作,確保整潔。
2、加強對出租晴隆大酒店的管理、督促其按照要求做好環境衛生工作,確保安全、整潔、有序。
3、做好公用院壩停車的管理,使車輛停放有序,車輛整潔。
四、實施步驟
(一)宣傳發動
召開全辦干部職工會議,學習縣?整臟治亂?專項行動有關文件和工作要求,安排部署2011—2012年我鄉?整臟治亂?專項行動工作。
(二)專項整治
按照上述整治區域和任務,組織干部職工對整治區域進行清理,同時對房屋出租進行宣傳,督促其進行整改,以此創造良好的工作環境和衛生環境。
(三)監督檢查
由我鄉整臟治亂工作領導小組定期或不定期地對機關各股室、各企業和監管的區域整治工作進行監督檢查,發現問題,及時提出整改措施和意見,同時設立舉報電話接受群眾監督。
五、組織領導
成立了以縣工信辦主任為組長、副主任為副組長、各股室負責人為成員的?晴隆縣工信辦‘整臟治亂’專項行動領導小組?,領導小組下設辦公室在局辦公室,具體負責整治工作安排,檢查督促和上下聯絡工作。
二〇一一年三月二十四日
主題詞: 整臟治亂 工作計劃 通知
抄送: 縣整臟治亂辦
馬場鄉人民政府 2011年3月24日印發
第二篇:“整臟治亂”工作計劃
2017—2018學第二學期學?!罢K治亂”
工作計劃
為進一步加強校園周邊環境衛生工作,徹底消除“臟、亂”現象,推進學校建設。根據縣“整臟治亂”的相關文件精神,結合本校實際,制定本計劃。
一、指導思想、基本原則和總體目標(一)指導思想
以上級行政部門和教育主管局相關文件精神及科學發展觀為指導,全面貫徹教育方針,以“做文明學生、創文明校園”為主題,鞏固學校文明成果,樹立瓦屋中心小學的新形象,提升學校地位。并結合學?!叭焙托@文化建設的要求,制定有效措施,加強學校德育工作,養成學生良好的衛生習慣,營造清潔、舒適、規范、和諧的校園環境,使全體師生樹立“以校為家”的意識,建設和諧學校,創建一個文明、整潔、靚麗的校園。
(二)基本原則
建立和落實“整臟治亂”工作責任制,加大“整臟治亂”工作的宣傳力度,加強對學生常規教育管理,增強師生員工愛護衛生,保護環境的意識。通過重點整治,實現校園建設美化、文娛活動多樣化、管理工作工作規范化,建立學校的良好形象。
(三)總體目標
統一領導,各司其職,協調配合;誰主管、誰負責。
二、整治重點和主要區域(一)重點內容:
校園內外衛生、亂吐亂扔、亂貼亂畫等突出問題和不文明行為。(二)主要區域:學校內及周邊。
三、保障措施
(一)加強領導,明確職責,協調配合
按照師生齊抓共管,建立由校行政主要領導牽頭,解決“整臟治亂”工作中的問題。
領導小組下設辦公室。辦公室工作職責:負責制定全?!罢K治亂”工作計劃。
(二)建立長效機制,實現規范管理 建立領導責任制度。把“整臟治亂”工作層層抓落實,工作實績列為對班級考核內容。因臟亂問題突出的班級,要及時整改。
(三)搞好宣傳發動,廣泛動員全校師生參與、充分利用校園廣播,宣傳欄,手抄報、舉辦多種形式宣傳活動,廣泛深入地做好“整臟治亂”宣傳教育工作,使學生充分認識“臟”、“亂”的危害,自覺投入到“整臟治亂”活動中來。動員師生改陋習、樹新風、治臟亂、搞好個人和環境衛生,遵守公共秩序,養成文明健康的生活習慣。
四、主要計劃
1、搞好清潔衛生:校園內、校園周邊(如校門口等)所有衛生死角,要規定范圍,明確職責,責任到人。切實解決管理空位或缺位的問題,加強對學生進行良好衛生習慣的教育和督查,加強清掃保潔,確保無暴露垃圾。
2、學校指定垃圾倒放地點,完善垃圾處理設施及相關制度,嚴禁亂倒垃圾和長期存放垃圾。
3、加強對廁所的監管,不能在墻上亂涂亂畫,并落實班級每日清掃,確保廁所清潔衛生。
4、對室內外墻面進行全面的清理,嚴禁亂畫亂寫,對殘缺的標語、宣傳畫進行更新或修整,做到墻面清潔、整齊、規范,標語、貼畫完整、醒目;辦公室、教室內物品擺放整齊,布置美觀大方,營造和諧文明的工作學習環境。
5、各辦公室、教室、走廊、實驗室、其他功能室等,有明確的人員進行管理,要劃分好管理區域,明確責任。
6、配合上級單位,進行綜合治理,營造和諧、整潔的大環境。
銅仁市瓦屋中心小學
2018年2月24日
2017—2018學第二學期學?!罢K治亂”
工 作 計 劃
銅仁市瓦屋中心小學
2018年2月
第三篇:2015整臟治亂工作計劃
2015-2016年(春)木咱中學附屬小學整臟治亂
工
作
計
劃
為進一步貫徹落實2015年“整臟治亂”工作安排,打造優美的育人環境,結合我校實際情況,特擬定本“整臟治亂”工作計劃。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發展觀,深入貫徹“三個建設年”活動目標,打造靚麗校園,優化育人環境,以“盡我一分力量,建設靚麗校園,促進環境美化”為主題,積極開展“整臟治亂”活動,創建文明、整潔校園。
二、工作目標
1、校園環境:
一是各校要加強學校的環境衛生的打掃和保持,做到每天一大掃,校園內教室、操嘗功能教室等無果皮紙屑。無亂丟亂扔,做到教學環境衛生良好。
二是學生和教師生活區無亂堆亂放現象,廚房、廁所及周邊環境無生活垃圾。三是垃圾存放區要按時處理填埋,確保無異味。
四是要按時對廁所進殺毒殺菌,確保無異味,無蛆、無蚊蠅。
五是校園墻壁無亂涂亂畫,墻面干凈清潔。六是辦公室物件擺放整潔,桌面無灰塵,無亂丟亂扔。
2、校園周邊環境:
一、校門進出入場所干凈整潔,校園周邊無堆放垃圾,無亂搭亂建及非法擺攤設點現象。
二是學生途經道路無白色垃圾,無亂丟亂扔。
三、工作措施
1、加強領導、不斷提高“整臟治亂”工作的力度。各校要根據實際,建立整臟治亂工作領導小組,各校校長為“整臟治亂”第一責任人,主要領導親自管,分管領導親自抓,做到責任層層分解,層層落實,實現“齊抓共管”的工作機制。
2、加強學生的環境教育,促進學生“整臟治亂”意識的提高。各校要結合實際,以《公民道德建設實施綱要》、《未成年人思想道德建設》及“三個建設年”活動為載體,加大對“整臟治亂”的宣傳力度,促進“整臟治亂”工作宣傳進課堂、進家庭,提高師生的知曉率、支持率和參與率,形成全民參與、全民共建的良好局面。各學校要確保每月一期“整臟治亂”宣傳專欄、有一次“國旗下的講話、有一次課間“整臟治亂”教育活動,每班有“整臟治亂”主題班會教育活動。每期有一次義務參與社會“整臟治亂”公益活動。
3、加大檢查評比力度,促進工作扎實開展
各學校要開展好班級衛生評比制度,由學校指導,學生組成評比小組對各班的教室、區域等環境衛生進行評比,可根據實際情況納入班主任工作考核內容。同時,各校要加強對各辦公室、功能教室的衛生工作檢查,對工作不力的要提出指導。
4、落實責任,使“整臟治亂”工作落到實處
各校要組織義務監督員隊伍,對學校“臟亂”問題進行監督舉報,學校要及時對工作梳理并落實整改。中心小學在平時檢查和暗訪中,對“整臟治亂”工作開展不力的學校,將納入學校考核和通報批評。同時,按照屬地管理原則,各校要及時與鄉黨委、政府及村支部、村委會溝通協調,對不服從黨委、政府及村委“整臟治亂”工作安排布署,造成“整臟治亂”問題突出的,中心小學將在全鄉進行通報批評外,將上報上級教育主管部門進行處理。
5、加強信息報送制度,及時上報“整臟治亂”工作開展情況。各校要在每月25日,專門上報“整臟治亂”工作開展情況,把本月所開展的“整臟治亂”活動及下月的活動安排上報樂儉鄉中心。由中心小學匯總后上報教育和科學技術局。上報材料作為學校年終考核參考依據。
四、督促檢查
中心小學將“整臟治亂”納入學校年終綜合考核目標。
1、因工作開展不力、辦事拖沓、工作推諉、失職、瀆職而影響全鄉“整臟治亂”工作的,根據情節輕重對單位主要負責人實行誡勉談話,年終考核一票否決。
2、在明查暗訪中,被各級通報批評的,不得參與綜合目標考核,同時追究領導責任。
第四篇:“整臟治亂”工作計劃
三(2)班“整臟治亂”工作計劃
為了更好的搞好“整臟治亂”工作,改變本班的衛生狀況,培養學生良好的行為習慣,使學生從小養成講衛生的好習慣,針對本班學生的實際情況,特擬定此工作計劃。
1、抓好學生衛生健康知識教育。要求學生每周最低要換一次衣服,洗一次澡,要養成勤洗澡,勤換衣的好習慣。書包要常洗,保持干凈。
2、勞動要積極,主動,認真,每天要認真把教室,環境區域打掃干凈,不留衛生死角。
3、教育學生校內校外不亂扔果皮紙削,見到地上有紙片主動拾起,放入垃圾桶,倒垃圾時垃圾一定要入池,不許倒在外面。
4、不吃零食,不喝生水,桌子、板凳、衛生工具、物品擺放整齊、有序。
5、中午不回家的學生要愛護環境衛生和教室衛生,不亂扔食品包裝袋。
6、不準在學校門口買零食吃,不亂扔食品包裝袋。校內校外言行一致,爭做一個講文明,講衛生的小學生。
7、教室和環境區域每天一大掃,并安排學生隨時拾起教室和環境區域的紙片和垃圾,讓教室和環境區域隨時保持干凈。
第五篇:2012整臟治亂工作計劃
2012“整臟治亂”
工 作 計 劃
中寨鄉教育管理中心 二O一二年九月二日
2012“整臟治亂”工作計劃
為進一步貫徹落實《“整臟治亂”專項行動綱要》和工作安排,打造優美的育人環境,結合中寨鄉學校實際情況,特擬定本“整臟治亂”工作計劃。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發展觀,深入貫徹“三個建設年”活動目標,打造靚麗校園,優化育人環境,以“盡我一分力量,建設靚麗校園,促進環境美化”為主題,積極開展“整臟治亂”活動,創建文明、整潔校園。
二、工作目標
1、校園環境:一是各校要加強學校的環境衛生的打掃,做到每天一大掃,校園內教室、操場、等無果皮紙屑。無亂丟亂扔,做到教學環境衛生良好。二是學生和教師生活區無亂堆亂放現象,廚房、廁所及周邊環境無生活垃圾。三是垃圾存放區要按時處理填埋,確保無異味。四是要按時對廁所進行殺毒殺菌,確保無異味,無蛆、無蚊蠅。五是校園墻壁無亂涂亂畫,墻面干凈清潔。六是辦公室物件擺放整潔,桌面無灰塵,無亂丟亂扔。
2、校園周邊環境:
一、校門進出入場所干凈整潔,校園周邊無堆放垃圾,無亂搭亂建及非法擺攤設點現象。二是學生途經道路無白色垃圾,無亂丟亂扔。
三、工作措施
1、加強領導、不斷提高“整臟治亂”工作的力度。各校要根據實際,建立整臟治亂工作領導小組,各校校長為“整臟治亂”第一責任人,主要領導親自管,分管領導親自抓,做到責任層層分解,層層落實,實現“齊抓共管”的工作機制。
2、加強學生的環境教育,促進學生“整臟治亂”意識的提高。各校要結合實際,加大對“整臟治亂”的宣傳力度,促進“整臟治亂”工作宣傳進課堂、進家庭,提高師生的知曉率、支持率和參與率,形成全民參與、全民共建的良好局面。各學校要確保每月一期“整臟治亂”宣傳專欄、有一次“國旗下的講話、有一次課間“整臟治亂”教育活動,每班有“整臟治亂”主題班會教育活動。每期有一次義務參與社會“整臟治亂”公益活動。
3、加大檢查評比力度,促進工作扎實開展
各學校要開展好班級衛生評比制度,由學校指導,學生組成評比小組對各班的教室、區域等環境衛生進行評比,可根據實際情況納入班主任工作考核內容。同時,各校要加強對各辦公室、功能教室的衛生工作檢查,對工作不力的要提出指導。
4、落實責任,使“整臟治亂”工作落到實處 各校要組織義務監督員隊伍,對學校“臟亂”問題進行監督舉報,學校要及時對工作梳理并落實整改。中心小學在平時檢查和暗訪中,對“整臟治亂”工作開展不力的學校,將納入學校考核和通報批評。
5、加強信息報送制度,及時上報“整臟治亂”工作開展情況。各校要在每月25日,專門上報“整臟治亂”工作開展情況,把本月所開展的“整臟治亂”活動及下月的活動安排上報中寨鄉教育管理中心。
四、督促檢查
中寨鄉教育管理中心將“整臟治亂”納入學校年終綜合考核目標,按照《 “整臟治亂”考核表》對各校進行考核,考核結果與校長考核和學??己藪煦^。
因工作開展不力、辦事拖沓、工作推諉、失職、瀆職而影響全鄉“整臟治亂”工作的,根據情節輕重對單位主要負責人實行誡勉談話,年終考核一票否決。
中寨鄉教育管理中心 二O一二年九月二日