第一篇：外語系2007年學生工作總結

外國語學院二00七年學生工作總結

在學校領導的正確領導下，外國語學院認真貫徹黨的教育方針，始終貫徹把“素質教育工作要以培養學生的創新精神和實踐能力為重點”放在首位，針對我院學生的特點，開展了一院列活動,取得了一些成績，現將我們的的工作做以下總結。

一、我院領導在思想上高度重視學生工作

我院領導在思想上高度重視學生工作，明確了噓聲工作在教學和學生管理的重要地位，能夠把學生工作作為學院的一項中心任務而常抓不懈，領導定期召開專題會研究學生工作思路，制訂學生工作的工作計劃，在人、財、物等方面給于大力支持，從根本上保證了學生工作的順利開展。

二、健立健全學生工作管理機構，明確工作職責

為保證我院學生工作的順利開展，我院成立了外國語學院學生工作領導小組，由院領導一把手親自負責此項工作，下設辦公室，并配備那些素質高、業務能力強的人專項負責這個工作，形成了穩定的學生工作隊伍，同時制訂了《外國語學院學生工作管理辦法》，完善有關規章制度，使我院學生工作朝著規范化、科學化的方向發展。

三、加強學生文化素質的培養，注重學生綜合能力的提高 在學生教育工作中，我院堅持把培養廣大學生的專業文化素質和學習能力放在首位，根據學生的教學課程安排，上好《形勢與政治》等理論課程，加強學生的思想教育工作，提高政治素質，提升文化品位。為培養學生的創新精神和實踐能力，我院還根據我院學生的特點，同時開展文學、心理等各類專業的專題講座，拓展學生的知識面。

四、開展多種校園活動，豐富學生文化生活

利用重大節慶日、紀念日開展多種校園活動，宣傳外語學院，擴大外國語學院的影響力，增強我院學生的自豪感，增加學生的凝集力，是我院素質教育的另一個主題，為此，2007年5月舉辦了外國語學院第一屆“我是一名外語專業學生”的演講比賽，又在2007年10月舉辦了“激揚青春”歌手比賽，極大的豐富了校園文化生活。

五、積極做好評優推優工作

為表彰和鼓勵在學習和各項活動中涌現出的優秀學生，我院每年定期在全院范圍內評選出外語學院“優秀班干部”和“優秀學生”，2007年度，通過推薦和審核有三十多名學生獲“優秀班干部”和“優秀學生”稱號。

學生工作的順利開展，使廣大學生振奮精神，明確目標，增強了自身修養，加強了法制意識，提高了科學文化素質和思想道德素質。今后，我們將查找工作中存在的問題，總結過去工作的經驗，力爭使外國語學院學生工作上一個新的臺階。

外國語學院

二00七年十一月二十八日

第二篇：外語系學生工作總結

2007—2008學年第二學期

外語系學生工作總結

在過去的這個學期里外語系的全體學生工作人員認真學習、貫徹和落實呂院長的工作報告精神，按學工處部署的工作要點要求，有計劃、有步驟地開展了一系列學生工作，現總結如下：

一、開展系列主題教育，以提高學生們的綜合素質水平。

按學工處的部署，認真組織學生開展每月一次的主題教育。根據學生的特點和主題教育內容的不同，采取的教育方法和形式亦有所不同：

（一）學雷鋒主題教育

1、團總支組織青年團員清掃多媒體教室和教師辦公室

2、全系同學為敬老院捐款，給老人買日用品，在校學生會的統一帶領下，系學生干部代表來到敬老院慰問孤寡老人。

3、各班積極開展以學雷鋒為主題的團活。各班同學踴躍發言，一致表示不能讓雷鋒精神在我們這一代失傳。

（二）抗震救災主題教育

1、團委和學生會利用宣傳欄、墻報等及時宣傳、報道“5.12汶川大地震”的 情況。

2、積極參加學校舉辦的賑災義演和“綠絲帶、心連心”活動，緬懷在汶川地 震中遇難的同胞們，全系學生都積極為災區人民捐款。

3、響應學校提出的“眾志成城、抗震救災、尊章守紀、勤奮學習”號召，用 實際行動，為四川加油、為汶川加油。

（三）組織學生參加學校開展的各項活動。

1、參加“放飛夢想”辯論賽獲第一名。

2、在學校舉辦的“體育節”中榮獲優異成績。

3、在四月份學校組織的宿舍聯檢聯查中獲第一的好成績。

4、學校體育運動會獲道德風尚獎，團體操比賽第二名。

（四）結合我系學生實際開展的教育活動

1、清明節來臨之既系團總支組織各班學生代表參觀了東北烈士紀念館使同學 們再一次受到愛國主義教育，同學們通過寫觀后感紛紛表示一定要努力學習，實 現英烈們的遺愿，用實際行動報效祖國。

2、開展“節約”為主題的團活

3、“喜迎奧運”書畫展

4、“4·17”防火日防火知識教育

5、“建設安全、衛生、和諧型寢室 從我做起”大型簽名活動

6、開展了教室、走廊的文化建設評比活動。

二、抓學風建設

（一）認真落實教務處部署的關于幫助學生制定學習規劃的工作

上學期07級輔導員和班主任指導每一個學生按自己的實際狀況制定切實可行的學業規劃，06級輔導員和班主任則指導06級學生根據學習狀況的變化及時調整學習規劃，使每個同學都有明確的學習目標，為實現這個目標而努力。本學期就同學們做得計劃進行了調整，細化和改正，讓同學們時刻記得自己的理想和目標，不斷鞭策和激勵他們。

（二）對后進生進行特殊教育和幫助

外語系有10名左右的學生學習不努力，學習和生活紀律也比較散漫。系里采取以下幫扶措施：

1.反復談話

班主任、輔導員、幾位系主任輪流與學習上有問題的同學談話進行思想幫助。

2.與家長經常聯系，溝通學生情況，爭取家長的支持和配合。

3.結對子，由既學習好又綜合素質好的優秀學生與這些后進生結成一幫一的學習對子，帶著他們一起學習，效果比較好。

4.對這些后進學生進行特殊管理。輔導員、班主任每天到班級巡視早晚自習時都要單獨檢查這些學生的出勤情況和學習情況，有了進步及時鼓勵和表揚，以增強其信心。

采取上述措施后，收到較好效果，這些同學基本實現了自己的承諾，學習態度和各方面表現都有較大進步，學習成績也有很大提高。

（四）狠抓學習紀律，創造井然有序的學習環境

1.系里制定了三部聯檢細則，既學生會的學習部、紀檢部、生活部聯合檢查細則。每個學生干部都參與檢查，每天早晚自習對14個班級進行普遍檢查，及時通報檢查結果，好的表揚，差的批評，并將檢查結果進行日記錄、周總結、周評比，作為期末考核評優的資料。

2.抓考風考紀教育，考試前后都要進行考風考紀教育。考前教育主要通過召開年級大會、主題班會、學生干部會議、先進集體及先進個人會議、個別談話等形式分別進行教育，開展與同學個別談話等形式進行教育，造成一種聲勢，形成一種氛圍。

3.組織學生參加英語沙龍社團組織的英語講座活動，提高同學們學習英語的興趣和練習口語的能力。本學期我們還增加了日語沙龍活動，日本外教今井老師每次都親臨現場，與同學們進行面對面的交流，大大提高了同學們的口語水平。

外語系學生的考風考紀總體來看是比較好的，尤其是06級英本二班，學風考風非常好，被評為學院的學風優良班，每次考試都是零違紀。上學期期中和期末考試全系共有3名07級學生違紀，06級零違紀。本學期只有06級一名同學違紀，07級學生實現了零違紀。

三、學生管理

（一）進一步完善各項學生管理制度

根據我系學生的具體情況，制定了《外語系三部聯檢制度》、《寢室檢查制度》、《早操檢查制度》等。

（二）實行三級檢查制度，加大檢查力度

本學期還積極配合學校進行了寢室衛生檢查。實行三級檢查制度，所謂的三級檢查制度就是班級自查為一級檢查，校、系學生會為二級檢查，學校領導、輔導員、班主任為三級檢查。堅持每天的聯檢聯查制度，重點是查寢室衛生，認真做好記錄。每天通報情況，以便及時了解情況，及時教育。在本次聯檢聯查中，我系獲得了第一名的優異成績，同時通過此次聯檢聯查也為同學們創造了一個良好的學習生活環境。

（三）作細作好學生的綜合素質評定工作

1．每班每周量化每個人的表現，公布加減分的情況，實行月匯總，期末總評，打出每個人的綜合素質總分，并與獎助學金、評優緊密結合。

2．系里學生會每周對每個班級進行考核，評出優秀班級、文明寢室，并頒發流動紅旗，期末在此基礎上評出優秀班級和文明寢室。

四、抓學生干部隊伍建設

（一）定期召開學生會全體同學會議。

根據常規工作實行周例會制度，總結前一周情況，找出不足和下周工作重點。每開展一項活動之前，都要召開學生干部會議，進行動員，統一思想，統一步調，使每項工作和活動都能保質保量的順利完成。

（二）發揮學生干部、學生黨員、入黨積極分子、三好、優干部的先鋒模范作用。

外語系現有學生493人，學生干部有150余人，再加上先進個人、先進集體等，這部分同學的數量占學生總數的三分之一強，抓好這部分同學的工作，讓他

們發揮先鋒模范作用，帶動中間同學一道進步，是學生工作的重點。我們主要采取開座談會和個別談話的方式，讓他們感到領導、老師和同學們在時刻關心、關注著自己，要無愧于大家的信任，要不斷地采眾家之長，補自家之短，不能懈怠，要不斷前行。

五、學工隊伍建設

（一）堅持每周二的輔導員、班主任例會制度。貫徹校區、學工部的工作部署和要求，總結前一周情況，研究落實下一周工作方案。

（二）輔導員、班主任的工作

1.我系的輔導員、班主任們工作都非常積極、認真、負責、充滿熱情，要求學生做到的他們首先作到，一心撲在學生工作上。付宇鵬將積累的工作經驗毫不保留地介紹給新輔導員，幫助新輔導員盡快進入工作角色。馬海燕、戴敏燕兩位新輔導員虛心向老輔導員學習，工作積極主動、踏實肯干、大膽管理、以身作則，一年來工作都很有成績。樸淼、邵雪瑩、王芳等新班主任在擔任教學工作的同時，投入了很大精力做班級工作，天天跟操，早晚自習都在班級檢查、指導學生學習。朱玉群、于婧兩位班主任是體育組的老師，他們工作積極主動，天天跟班，抓班級的各項管理工作。我們系的輔導員和班主任們工作勤勤懇懇、任勞任怨，各項活動和班級管理都抓的有聲有色，受到同學們的贊譽。

2．我系輔導員、班主任的關系相對比較融洽。這主要一是學生工作會議擬定的責任狀中將兩者之間的工作關系和職責范圍再次清晰明確。二是輔導員、班主任們的思想覺悟不斷提高。既努力積極工作，又相互尊重、相互幫助、相互配合、求同存異，把班級管理的井然有序，把各項工作做的扎扎實實。三是系領導經常深入到輔導員和班主任中去，了解情況，經常與他們談心，及時解決問題，做細致的思想工作和協調工作。大家同心攜手，圓滿地完成了本學期的各項工作任務。

3．政治上培養、工作上嚴格要求、生活上關心、人格上尊重。

系領導經常與他們進行思想上的溝通，遇事與他們商量，注意征求和尊重他們的意見，并放手讓他們大膽工作，在干中學、在干中練，在實踐中摔打。領導則掌握大方向，多引導、多指導、教方法、多幫助，及時指出問題、及時糾正偏差，幫助他們經常總結經驗教訓，以利再戰。

系里開展的每項工作都做到了事前有布置，中間有檢查，最后有總結。班主任、輔導員們工作的熱情都很飽滿、工作積極性十分高漲，無論是輔導員的住校工作，還是班主任每周兩天住校值班工作，都能認真遵守，沒有發生一例無故缺崗現象的發生。

3.對輔導員、班主任的考核以數據為依據，做到了公平、公正。

全系每個人都在用心營造一種和諧的工作氛圍，并在這種工作氛圍中享受快樂，從而使工作質量和效率更加提高。

不足方面：

一、學生干部的先進模范作用發揮的不夠，對他們的管理不夠嚴格，下學期開始進行從新組建。

二、思想政治工作開展的不深入。

在新的一年里，我們要不斷總結經驗教訓，改正不足，爭取把工作做的更好。

外語系

2008年7月

第三篇：外語系2014年學生工作總結

踏實工作 關愛學生

外語系2014年學生工作總結

摘要：2013-2014學，外語系學生工作在系黨總支、行政領導下，在學生處、團委等部門的指導下，堅持以“科學發展觀”為統領指導思想，開拓進取，以學生為主體，扎實開展工作。大力加強學生思想政治教育工作，強化學生管理工作，積極開展豐富多彩的活動，全面推進素質教育。

關鍵詞：外語系 學生工作 關愛 學生

第一部分 學生工作總體情況總結

一、提高安全穩定意識，加強學生思想教育工作

密切關注學生思想動態，做好日常思想教育管理工作，尤其是節假日期間，加強安全排查和穩定檢查工作，確保外語系無安全穩定事故發生，為學校的安全穩定工作做出了貢獻。

一年來無安全穩定事故發生。

二、努力營造良好的學習氛圍，學風建設成果顯著。

1.舉辦學習經驗交流會、考研經驗交流會，在每學期初和期末考試前，分別召開學風、考風動員會，與學習有差距的學生談話，幫助學生尋找學習差的原因，請學習好的同學開展一對一幫扶活動，積極營造良好學習氛圍,。

2.把學風建設與評優工作相結合。通過開展評選獎學金、綜合測評、評優工作，樹立典型，宣傳先進，在全系形成勤奮好學、爭先創優的良好氛圍。

3.把學風建設與外語過級考試結合。英語2010級專四通過率為85.41%，2010級專八通過率一次為29.16%，在全國同類高校中處于一個較高的水平。

三、依托社會實踐和“挑戰杯”，團學工作卓有成效。

指導學生會開展特色的活動。重視加強科技創新和創業計劃工作，做好學生課外科技項目申報和立項工作。組織學生積極參與“挑戰杯”和“遼寧省大創”比賽活動（大創我系共有6個團隊參賽，其中3項被評為省級立項，3項評為校級立項）。

組織學生開展社會實踐，我系全體同學都投入到暑期社會實踐當中，共分為公益服務類、企業調研類、農田工地體驗類、銷售促銷體驗等等，外語系分團委帶領部分學生去沈陽中光電子有限工資調研，探索外語學生就業方向。有10名學生被評為校社會實踐先進個人，社會實踐團并評為優秀社會實踐團。

四、加強黨建工作，夯實入黨積極分子隊伍。

注重加強對學生入黨啟蒙工作，做到早啟蒙、早引導，邀請總支書記、黨建方面的專家學者做好新生的入黨啟蒙教育工作，親自走上講臺講解入黨程序，引導更多團員青年向黨組織交申請，從而不斷地夯實入黨積極分子隊伍，為學生黨建帶動學生思想政治工作奠定了基礎。學生黨支部規范了入黨積極分子檔案，建立了規章制度來保證工作。對遞交入黨申請書的學生進行一次談話，對交思想匯報的學生進行一次談話，定期寫培養記實。本共有6名同學發展為預備黨員，5名同學如期轉正。

五、新生入學教育工作

新生入學教育主要內容有政治思想教育，黨團教育，校情校史教育，大學生活適應性教育，心理健康教育、基礎文明和基本道德教育，校紀校規教育，安全教育，誠信教育等。外語系采取集中和分散相結合的辦法，將入學教育貫穿于新生入學后的整個學期，為新生完成由中學到大學的順利過渡打下了良好的基礎。

1、展我風采------參觀校史館、系況介紹、參觀語音室；

2、“擁抱青春，放飛理想的翅膀”——在校生送給2014級新同學的肺腑之言

3、師長論專業—專業教育系列

4、學長話學業—學習經驗交流

5、班導生為新生開展大學生活咨詢會

6、安全教育、新生入黨啟蒙教育、學籍管理規定講解、校規校紀教育、大學生涯規劃教育和大學班級凝聚力建設教育。

六、畢業生就業工作

1、重視畢業就業工作。根據學校黨委“一把手工程”的指示，我系成立了就業工作領導小組，系主任親自掛帥，系領導班子及教研室主任、學工辦成員都是小組成員。在思想上，高度重視畢業生工作，并在全系的教工大會上做了全面的動員。充分發揮全系教師的積極性，關心就業，促進就業工作的開展。

4、加強對畢業生的教育和管理工作，及時宣傳學校、國家重大方針、政策，幫助畢業生端正思想，正確定位；加強就業指導，提高學生就業意識，全方位為畢業生服務。2014屆畢業生實際就業率93.75％。

5、關心愛護畢業生。加強對畢業生的學習生活的教育管理工作，建立了畢業生文明離校實施方案，成立了畢業生文明離校工作領導小組，加強值班和信息報送制度，加大督察力度，加強畢業生黨員、班級干部的教育工作，充分發揮學生骨干力量在文明離校中的積極作用，畢業生離校時均能做到文明、守紀。6、2015屆畢業生就業工作有序展開。就業資料準備、就業指導咨詢、聯系用人單位等工作進行得井井有條，就業工作有了一個良好的開端。

七、做好特困生及勤工助學工作。

做好對勤工助學崗位人員管理，真正做到讓困難的學生有崗位，讓困難學生能放下生活的包袱，全身心投入學習中去。完成對特困生的建檔工作，用制度來規范工作。

八、開展校園文化活動，提高學生人文素質。組織學生參加校素質拓展活動，通過活動鍛煉能力。

? 開展“奮斗的青春最美麗”主題團日活動使同學們理解“中國夢”的時代意義，認識到自身作為化大學子，作為時代青年，所肩負的校園使命和歷史使命，明確自身的責任和義務。通過青春奮斗故事，分享學習成長成才夢想引導團員青年自覺挖掘自身成長中的奮斗經歷，自覺樹立勞動創造價值，奮斗成就人生的價值觀。

? 開展“傳承雷鋒精神、奮斗的青春踐夢行”志愿服務系列活動，外語系志愿者團隊在今年3月到6月份之間陸續到沈陽市農民工子弟學校------寧官實驗學校開展了“六個一”系列服務活動。? 為弘揚“五四精神”，培養同學們的讀書熱情，豐富同學們的文化內涵，舉辦“我和書本有個約”好書推薦活動。

? 為了培養學生的感恩意識，增強學生的責任感，使學生懂得什么是感恩，如何去感恩，更深一步的體會“滴水之恩當涌泉相報”的道理，我系五月份開展觀看感恩電影“俺爹俺娘”的活動。

? ? ? ? ? ? 成功策劃舉辦2014年“英語之星”競賽，提升了英語學習氛圍，取得良好效果。進行安全用電，遠離火災，消防知識考試。舉辦厚積薄發，鑄造輝煌，學習經驗交流會。感恩母校，文明離校，畢業生文明離校簽字儀式。

舉辦寢室文化節活動，組織參與校團委、記者團、心理協會及其他兄弟院系組織的各項活動。

在校運動會的網球比賽中獲得學生團體第一，啦啦操第七的成績。

第二部分 輔導員工作總結

外語系學生工作隊伍現共有1人，其中輔導員1名。現有學生270人。其中2014年招生80人。

系雖小，學生人數雖少，但責任和任務絲毫不少，在平時的工作中，輔導員帶著強烈的責任心，不求豐功偉績，但求無愧于心，以學生安全穩定為基礎，以學生成長成才為目的，以創新工作為目標，不以事小而不為，鞠躬盡瘁，兢兢業業，扎實開展學生的包括日常管理、黨建團建、勤工助學、迎新就業及其它學生工作。

第三部分 班主任工作

2013-2014，外語系四個年級11個班，共11名班主任，全部為外語系教師，既方便了班主任工作的管理和開展，也能從專業角度給予學生指導。外語系的每一名班主任強化責任意識，努力開展工作，總結如下:

一、以學風建設為重點，努力培養學生的綜合素質，使外語系班主任工作扎實有效。外語系班主任大多都為各班專業課教師或為班級上課的英語、俄語教師，班主任能夠利用這一有利條件開展班主任工作。首先，班主任主持班級學生綜合測評工作，從各個方面引導學生全面提高自身素質，在提高專業理論課學習的同時，督促引導班級學生的英語等級考試。為嚴肅考風考紀，班主任老師們也都能通過主題班會為同學們敲警鐘，講利害，保證同學們能夠端正態度，認真對待，考出真實水平和最好成績。

二、以評優表彰、評選獎學金等工作為依托，強化班主任的管理意識。

在評優表彰過程中，班主任注重對學生綜合測評、日常表現、英語過級率、必修課程的補考率等諸多方面綜合比較，努力引導學生刻苦學習，全面提高。

三、以班級為基本單元，以班主任為核心，加強了對家庭經濟困難學生的資助工作。

在家庭經濟困難學生的認定和管理工作中，外語系成立了由輔導員和班主任代表組成的困難學生認定評議組，各班級也成立了由班主任任組長的困難學生認定小組，高效有序的開展了特困生的認定、管理和各類獎助學金的申報、發放工作。我系的班主任在此項工作中付出了大量辛勤的工作。同時受助同學的后期管理和教育工作任重道遠，班主任的核心作用不容忽視。

四、在宿舍管理工作中，大部分班主任老師能夠經常深入學生宿舍，了解學生生活，督促同學們配合公寓管理中心統一管理。輔導員經常與班主任溝通，互相交流掌握學生信息，了解學生思想動態，做到及時發現問題，盡快解決問題。

第四部分、今后的工作設想

新的學已經開始，我們學生工作隊伍將會在校黨委和校行政的正確領導下，堅持貫徹黨的教育方針，加強學生思想政治教育工作。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神，樹立社會主義榮辱觀，以黨建工作為龍頭，以安全穩定為前提，以培養教育學生成才為核心，緊緊圍繞“學風建設”這個中心，以班級建設為突破口，以規范的管理、教育為工作重點，加強大學生基礎文明建設和綜合素質教育，通過高質量、高層次的科技、文化等校園文化活動，加強對學術、學習氛圍的營造，在各項工作中注重抓實效、抓落實、抓鞏固、抓提高，培養合格人才。尤其是大一新生的習慣養成教育、就業觀念教育、職業規劃教育、誠信、創新等觀念的教育仍將作為新的學的工作重點。

沈陽化工大學 外語系學工辦

2014年9月29日

第四篇：外語系2006年學生工作總結

外語系2006年學生工作總結

2006年以來，根據學院、學生處、團委的工作安排，扎實有效地完成了各項工作任務，取得了良好的效果。這一年來，在院領導、行政部門的關心支持下，系領導的直接領導下，我系的學生工作更趨規范化、制度化，在原來的基礎上又上升了一個新的臺階。現將有關方面的工作情況總結如下：

一、系領導高度重視學生工作。

系黨政領導一直高度重視我系學生的教育管理，對學生的思想教育、學生干部隊伍建設及學生黨建、學風建設等工作經常性的進行指導。黨政領導班子思想統一、精誠團結，這使得學生工作得以順利的開展。

二、建立規章制度，使我系的學生工作朝著制度化、規范化、科學化的方向發展，為創建優良學風奠定了制度基礎。

在制度建設方面，我們制定了早操管理制度、晚自習管理相關規定、學生干部包宿舍制度、學生會例會制度等等，這些制度的制定和執行使我們的學生工作深入到了學生中間，能及時傾聽學生的呼聲，增強對學生進行思想教育的針對性；堅持了預備黨員培養考察制度，學生黨員組織生活制度，發展黨員公示制度，系團委學生會學生干部競聘制度，堅持了學生干部任前公示制度，各類評獎評優公示制度，嚴格的課堂考勤制度，晚間查寢制度、法定節假日返校點名制度等等。這些制度的制定和執行，使學生工作的開展步入了制度的框架，有章可循，為規范化管理打下了堅實的基礎。

三、抓牢思想政治教育工作不放松。

外語系學辦堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在提高認識、統一思想、講求實效上下功夫，結合學生的日常學習、生活的實際，把學習理解轉化為實實在在的行動。堅持學生兩周一次的團日活動，分批次組織學生黨員、學生干部、學習了《中共中央國務院關于加強和改進大學生政治思想教育的決定》，開展紀念“一二九”系列活動等。此外還通過團委書記講團課，學生黨員組織生活，愛國主義主題征文，主題班會等形式開展思想政治教育。

四、常規工作有序開展。

1、加強學生黨建工作，發揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用，確保學生穩定，促進各方面的工作的開展。同時，大力抓好黨員發展工作，把好質量關。我系發展黨員程序規范，材料齊備，多次受到院黨委組織部好評。2006年共發展黨員00000名，現有黨員00000人，占全系人數的00000%。

2、深化黨建帶團建工作，加強團的基層組織建設，推進團建創新，深化團支部評比。我系團委在不斷擴大學生參與面的同時，增強了服務學生的能力，實現了我系共青團工作的持續發展。外語系青年志愿者中隊在外語系團委的領導下，組織了多次活動。每周三的青年志愿者保潔工作都能有條不紊的進行，保質保量的完成任務，我們的工作也得到了學院的充分肯定。在院團委“學雷鋒活動月”活動的帶動下，我系于2006年3月4日開展了“學雷鋒活動”。在活動中，設立了大學英語四、六級，專業四級考試經驗咨詢臺，為廣大學生答疑解惑，從而使雷鋒精神再一次深入到每個團員的心中，同時也擴大了我系在全院的影響力。

3、積極鼓勵我系學生參加各級各類科技活動，在系領導、老師的指導下，近三年的校級科研立項活動中，我系學生參加數逐年上升，2006年下半年共立項28項，參與立項88人，占參與班級總人數25.61%以上，比歷年同期呈明顯增長趨勢。

4、密切關注貧困學生的成長和學習，深入、細致做好貧困生的獎、貸、助、補、減工作。2006年以來，外語系學辦積極配合學院做好2006級貧困生建檔、國家獎助學金、陜西省貧困大學生助學金的評定工作。2006年我系共給75人建立了貧困生檔案，4人獲國家獎學金，85人獲國家助學金，59人獲困難補助，累計金額153900元。此外，系上根據實際設立了8個勤工助學崗位。這些舉措在一定程度上解決了貧困學生的生活困難，增強了他們學習和生活的信心。

5、我系重視培養學生的實踐能力，積極組織學生參與暑期社會實踐。2006年暑假，我系共有624名學生參了社會實踐，實踐范圍涉及學校，公司，企業，工廠。通過此次實踐，鍛煉了同學們的實際操作能力，實踐結束后，共有34人獲得“社會實踐先進個人”稱號。

6、樹立先進典型，加大優秀學生和先進班集體的培養力度。2006年我系涌現出了一大批品學兼優的先進個人和先進班級：1人被評為校級三好學生標兵，10人被評為校級三好學生，30人被評為系級三好學生，39人被評為年級三好學生，1人被評為優秀學生干部，其中80%以上均為學生干部和學生黨員。在2006年院級先進集體評優中，2個班被評為先進班集體，5個班被評為優良學風班。

7、統計畢業生相關信息，加強就業指導，力爭使學生早就業、就好業。

畢業生實習出發前，及時審查和整理畢業生各種信息，如姓名、年齡、政治面貌，生源地，家庭住址，聯系方式等。做到底子清，情況明，一方面便于用人單位查找，另一方面也使我們能夠及時推薦畢業生。實習返校之后，我們立即通過各種形式傳達最新就業政策及近期就業信息，同時再次申明紀律，要求畢業生外出找工作時，必須履行正常的請銷假手續，我們制作了《外語系2007屆畢業生外出應聘請假登記表》，做到去留清楚。根據招生就業處的就業率統計，我系2006屆本、專科畢業生的一次性就業率達到了92.71%。

五、以評建指標為導向，開展符合我系實際的評建活動。

為了使我系學生深入了解2007年我校的本科教學水平評估的有關知識，切實引起學生們的重視，針對我系實際，在學辦的精心安排，系團委學生會的積極組織下，我們對2005、2006級學生進行了“評建知識問答”競賽和“師范生技能之三筆字”測試活動，共有47人分獲這兩次活動的一、二、三等獎。通過這種活動，我系學生發現了自身的不足，加深了評建的相關要求，明確了評建的目的，思想上和學院保持了統一。

六、堅持教育與管理相結合，強化學風建設。

1、學風即學生的學習風氣。學風的好壞直接關系到學生的學習質量狀況。2006年以來我們本著以抓學風建設為主線，以培養學生良好的學習習慣和學風養成教育為突破口，提高學生的學習積極性和營造良好學習氛圍。2、2006級新生入校不久，為了趁熱打鐵，我們從高年級中選取在專業四級和學習綜合成績等方面表現優異的學生中選取部分代表，對06級全體同學召開了新老生經驗交流會，對新生如何適應大學學習，如何改進學習方法，樹立學習目標進行了培訓，取得了良好的效果。

3、進一步加大綜合測評中學習成績所占的權重，并在獎學金聯評中，在學生專業技能通過情況方面予以政策傾斜，結合專業特點，在同等條件下，將學生專業四、八級的成績作為聯評的重要參考依據之一，增強了學生力爭通過專業四級的動力和信心。

4、為了獲取各班學生學風情況第一手材料，學辦安排系分會學習部牽頭，要求各班全面總結本班學風狀況后向學辦匯報，經學辦綜合分析后，不斷改進和完善我系學風建設的努力方向。

5、進一步加強學生的常規管理，嚴格學生日常考勤和請銷假制度，規范對學生早操、晚自習的管理、公寓住宿的檢查力度。本學期進一步加大學生自我管理、自我教育的力度，系學生會對早操、晚自習、學生歸宿情況加大檢查力度，并做到每周對全系各班情況予以通報。保證我系早操、晚自習出勤率達到98%以上，對學生良好學習風氣的養成起到了督促作用。學辦還責令無故曠課及夜不歸宿的同學寫出檢查、批評教育，并做出通報批評處理。

6、安排各班學生召開主題班會，各班認真組織學生學習討論<<陜西理工學院考試違紀處理相關規定>>和<<陜西理工學院學生學習質量評估方案>>，進一步明確加強學習的必要性和明確學生學習方向，也增強了各班提高學生學習質量，爭創優良學風班的信心。

7、為了鞏固學風建設成果，2006年上半年在專四考試結束后，開展了專四學習經驗交流報告會，2006年9月專業四級成績發布后，系團委統一安排大學英語公共四級、專業四級備考主題團日活動，經過同學們對專四通過題型、經驗等方面的討論，進一步樹立了通過專四的信心。

七、開展豐富多彩的文體活動。

1、為了響應學院號召，我系65名學生參加了“熱愛祖國、銘記歷史、肩負使命、傳承精神”和“我最尊敬的老師”征文活動，他們通過這種方式表達了對祖國的熱愛和老師的尊敬。

2、在2006年4月中旬舉辦的校運動會上，我系學生積極參加、努力拼搏，共有6人獲得相關項目的二、三等獎，為我系爭得了榮譽。

3、女子籃球一直是我系的優勢項目，2006年我系女子籃球隊參加了“彩虹杯”女子籃球賽，獲得了第二名的好成績。

4、在2006年12月舉行的“七人制足球賽”中，經過精心組織、認真訓練、積極爭搶，最終進入三甲，這是我系足球隊近3年的類似比賽中所取得最好成績。

5、積極組織學生參加2006年冬季萬米長跑接力，來自我系的15名學生參加了此次活動，通過他們，展示我系學生健康的身體素質和良好的精神狀態。

七、借助福特基金，指導學生組織開展豐富多彩的高品位校園文化活動。

我們積極引導在大學生中開展豐富多彩的文化活動，力爭用高品位的校園文化活動陶冶情操，全面擴展大學生的個人素質。一年來我們憑借福特項目的資金，以大學生英語俱樂部為依托，組織了多次與專業學習相結合的活動。2006年上半年，大學生英語俱樂部組織的英語百科知識競賽，從專業上拓展了同學們的課外知識，濃厚了學校英語學習的氛圍。2006年11月，由大學生英語俱樂部舉辦的第八屆英語話劇節取得了圓滿成功，共有21個劇目參賽（其中專業組12個、公外組9個），200余人獲獎，既充實了學生的業余生活，又鍛煉了學生的實踐能力，增強了學生的凝聚力，引領學生向健康、全面的方向發展。話劇節的開展得到了領導的一致認可和廣大同學的贊譽。學生們也在這些活動中受到了鍛煉，增長了才干。

八、工作中的不足與今后努力方向。

過去的一年中，我們的工作取得了一點成績，但還有很多不足，如思想教育、心理健康教育如何適應我系學生活躍的思想并進行創新；我們的學風、考風建設雖然有一些起色，但與學校的要求還有一定差距； 2006年我系有18個宿舍被評為“文明宿舍”，但是我們高品位、有文化氣息的文明宿舍的創建力度和措施還遠遠不夠。

展望明年，外語系學辦要在系黨政領導的指導下，帶領廣大學生，為學校的評建工作，為學生的全面發展和全面成才銳意進取，再接再厲，爭取做出新的更大的貢獻！

外語系學生辦公室

2006年12月30日

第五篇：外語系特色學生工作總結

加強學風建設 營造和諧育人環境

按照學院的工作要點，我們以德育為核心，以全面推進素質教育為重點，大力加強學生的思想政治工作、努力提高大學生綜合素質，為創建和諧校園服務。

正如大家所熟知的，學風建設是高等教育改革和發展中一個永恒的主題，是培養合格人才的重要組成部分，優良的學風是保證和提高教育質量的重要條件，加強學風建設是做好大學生思想政治工作的關鍵環節之一。

我們認為抓好學風建設就抓住了學生工作的根本，所以我們從深化思想政治教育、激發學生的內在動力、積極營造和諧育人環境、充分發揮輔導員和學生骨干隊伍的作用、規范日常管理、探索和建立學風建設長效機制等方面著力開展工作。

一、加強組織領導，為形成良好學風提供組織保證

為確保學風建設取得明顯成效，我們進一步加強了和任課教師、班主任的聯系，及時了解學生的思想動態，努力營造全員、全程、全方位育人的良好氛圍。發揮團總支、學生會的作用，加強對團總支、學生會的領導和指導，充分發揮學生自我教育、自我管理、自我完善和自我服務的作用。利用晚點名、班會、主題團日活動及學生支部會議等形式進行思想政治教育工作，組織學生學習十七大文件精神。積極開展創建“依法治校示范校”活動，規范學生學習行為，強化學生的法制觀念和遵守校規校紀的理念，以養成學生良好的學習習慣，使廣大學生能夠自覺遵守學習紀律、考試紀律，逐步建立健全我系學風建設的長效機制。

二、貫徹落實各項規章制度，為形成良好學風提供制度保證

為此，在日常工作中嚴格執行學院的各項規章制度，利用制度的約束力促使學生形成良好的生活習慣和學習習慣。

①加強考試管理，嚴格考試制度。考試期間，除要求輔導員充分利用每周晚點名的平臺，組織學習《學生手冊》中相關規章制度，反復重申違紀處罰條例。還要求輔導員做到考前檢查、考間巡視的制度，徹底杜絕作弊現象。

②完善紀律檢查制度，落實幫扶措施，對學習態度不端正、曠課較多、補考較多的學生進行個別談心，了解其心理，對癥下藥，并開展“重點幫扶”活動，幫助他們擺脫學習上的困境。

③進一步規范考勤管理制度，堅持輔導員晚點名制度、輔導員抽查制、請假審批制等。

三、開展誠信教育，加強學生的思想政治教育工作，為形成良好學風提供思想保證 加強學風建設首先要從根本上抓起，下決心“治本”，致力于解決學生的世界觀、人生觀、價值觀等深層次問題。誠信教育是大學生思想政治教育環節中的重要組成部分，在當前競爭日益激烈的形勢下，大學生考試作弊現象成為影響誠信教育的主要原因，同時也使得整個社會誠信體系的構建更為困難。在過去的一年里，我們通過團組織生活、班會、晚點名等形式適時地開展大學生誠信道德教育，榮辱觀教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、端正學生的學習觀念和學習態度，充分發揮學生的主觀能動性，激發學生內在的求知欲望，增強學習動力，使他們真正從思想上認識努力學習科學文化知識，掌握過硬專業技能的重要意義，樹立終身學習的思想，強化組織紀律，為學風建設活動提供思想保證。

四、加強學生黨建工作，以黨建促進良好學風的形成

學生黨員是學生中的優秀分子，理應成為學風建設的排頭兵。加強學生黨建工作將著重從以下幾方面進行：要求學生申請入黨首先要具有明確的學習動機和積極認真的學習態度；其次將學習成績作為學生黨員的重要考核指標，對于學風不正的黨員要進行嚴厲的批評；并且將學風建設視為學生黨員的責任和義務，要求全體學生黨員發揮模范帶頭作用，在學風建設活動中，帶領低年級同學共同創建良好學風。

五、強化班級管理，以良好班風促進良好學風的形成

良好的班風可以促進形成良好的學風，促進學生個體學習的積極性和主動性。輔導員加強對班級學風工作的指導，充分發揮班委會、團支部和學生骨干在學風建設中的作用。建立健全班級規章制度，加大對學生出勤和課堂紀律的考查力度；開展相關主題班會活動，倡導學生們的集體觀念意識，使學生切實感受到集體的和諧與溫暖，自覺增強團結協作意識和集體主義觀念，使學生班級形成“比、學、趕、幫、超”的競爭氛圍，努力營造嚴謹、勤奮、好學、上進的學習氛圍和學習風氣。

六、狠抓四、八級通過率，從激發學生的學習動力來促進優良學風建設。

外語四級水平是學生綜合素質的有機組成部分，也是用人單位選人、用人的重要指標，尤其是英語專業。新生一入校即給他們講明，英語專業學生在校四年期間，只有兩次專業四級考試和一次專業八級的考試機會，而四、八級的成績直接體現了他們的專業水平，并影響到學位的獲取和就業。使新生一入校就有強烈的危機意識和緊迫感----英專四級，并圍繞這個主題調整自己的學習方向，形成優良的學風、學紀。

七、穩定專業思想，加強就業指導，促進學風建設

在低年級一旦樹立起良好的學習風氣，并能長期保持下去，整個年級就會形成尊重知識、熱愛學習的良好氛圍，學風建設從低年級抓起具有不同尋常的影響力。

外語系從新生入校就有計劃、有步驟地對學生進行職業生涯教育和指導，讓他們了解目前就業市場的嚴峻性，引導他們根據自身的特點選擇和設計職業生涯的主攻方向，鼓勵他們繼續深造，盡量考研。

八、齊抓共管形成合力，師生共建和諧育人環境，促進學風建設

教風學風相互影響，密不可分，優良學風的形成在很大程度上受到良好教風的影響。我們積極主動開展與任課教師的聯系工作，與任課教師加強聯系和交流，征求他們的意見，充分發揮教師在學風建設中的獨特作用。常抓不懈，以教風帶動學風，努力探索學風建設的長效機制。

我們主動加強與任課教師的聯系工作，利用專業教研室活動，和專業教師共同學習相關的文件精神，使各位任課教師牢固樹立起教書育人的觀念、積極參與學風建設。明確教師要對學生的學習質量負責，努力提高教學水平，增強責任感，提高教書育人的自覺性，積極維護課堂的教學秩序，有責任和義務監督學生的學習行為，檢查和監督學生的出勤情況，及時了解每個學生的學習情況，幫助學生解決學習和思想上的問題等。（我們的專業教研室的教師還真不錯，各方面做得比我們期望的還要好。）我們開展的各項文體活動、聯歡晚會等，也經常邀請任課教師參加，體現對任課教師的尊重，同時也把他們融入到學生工作中來。另外，我們還及時溝通教學雙邊信息，將學生對課堂教學的意見、要求、建議及時反饋給相關老師，并將教師對學生的學習紀律、學習狀況的看法和意見等反饋給學生，有效地保證了教學關系的和諧、融洽和教學秩序的穩定，促進了良好校風的形成。

外語系