第一篇：外語系2004年上半年學生工作總結

外語系2004年上半年學生工作總結

指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，在校黨委和系領導的正確指引下，我系在本學期緊緊圍繞全面推進素質教育這個中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，深入持久地抓“雙學”、抓文明、抓學風、抓養成、抓穩定，在認真做好日常性工作的同時，著重突出外語系特色，把我系學生培養成適應社會、適應市場的優秀人才。

外語系2004年上半年學生工作總結如下： 一.抓黨建、促團建、搞雙學。

（一）抓黨建

按照學校的要求，堅持把學習、貫徹、落實、實踐“三個代表”重要思想作為首要任務來抓，積極推動鄧小平理論和“三個代表”重要思想進課堂、進教材、進學生頭腦。

系里利用黨員活動室這塊陣地，組織黨員同學定期開展學習活動，并對積極分子和普通同學進行黨章和黨的知識的宣傳與教育，配合“雙學活動”在全系形成了學習“三個代表”、兩會精神等的良好風氣。

作好黨員發展工作與推優入黨工作。本學期，我系共發展黨員9名，轉正12名，發展24名積極分子。

（二）促團建，搞雙學。

為響應黨中央發出的深入學習鄧小平理論、學習黨章的號召，用正確理論武裝大學生頭腦，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，我系在本學年采取多樣化教育來搞好思想教育這一團的重點工作。

外語系一慣堅持以鄧小平理論和“三個代表”思想及黨的基本路線為指導，在各級黨組織的關懷下，在校團委和系黨政的直接領導下，依托各團總支,各班團支部，堅持以服務全系同學為宗旨，充分發揮全體學生干部“自我教育，自我服務，自我管理”的三自功能，激發其創造性和培養創新意識，全面推進團的基層陣地建設，做好“得人心，暖人心”的工作。并以黨建帶團建加強黨團組織的緊密結合為契機，充分帶動全系共青團組織的發展。

1.緊跟時代脈搏，繼續加大“雙學”力度，時刻與上級團委的思想保持高度一致，以更新的形式，更靈活的活動開展了多次真正有意義的、更具知識性的“雙學”活動，如“雙學知識大比拼”“五分鐘英語新聞演講”“雙學寢室責任制”等。

2.2004年3月5日“學雷鋒”活動，我系組織學生進行了“雷鋒精神離我們越來越遠？”大討論，激勵學生奮發向上、勤儉節約。

3.切實加強團組織建設，做好團干部業務素質與思想素質培養工作，以期更好的發揮共青團組織的力量。

4.持續作好學生思想教育工作，展開廣泛的思想狀況調查，利用思想反饋機制及時了解學生思想動態。分別建立學生口、團委口的三級督察制。中隊每月將各班級的思想動態信息反饋給黨總支和系團委，讓上級領導能夠及時而真 實地掌握同學們的思想動態。

5.做好推優入黨工作，并于2004年6月舉辦外語系第五期“入黨積極分子和團干部培訓班”。系統地對入黨積極分子以及團干部進行理論與工作培訓，并邀請有關領導作報告。

6.2004年6月份是我系的“愛黨、愛國、愛校”活動月，我系舉行了“大連愛國主義教育基地游”活動，組織學生考察旅順軍港，日俄監獄等教育基地；召開了多次黨支部生活會，討論新時期如何樹立大學生新形象問題；組織學生在系內進行黨的知識競賽和團日評比活動。二.進行嚴格的日常管理工作。

我系在日常管理方面認真學習并嚴格按照學校日常管理手冊的規定和學校一貫提倡的精神，并結合外語系的自身情況，制定了本系的綜合測評辦法，按照此辦法，嚴格進行日常管理工作，使之規范化。也使得全系同學有了較強的凝聚力。在學校布置下來的各項工作中，我系都能較順利的完成。如學校的特困生、貸款、獎學金評定、畢業生就業等工作，都能在同學們的配合下有效的順利的完成，使學校對同學的關懷能在最短的時間內得到體現。充分發揮學生自我管理委員會的作用，進一步加大對學生日常管理工作的督促、檢查力度，特別是強化對研究生的日常管理。

三、抓學風建設，注重素質培養。

不斷加強學風建設，積極開展創新教育、科學精神與科學態度教育，努力提高學生的創新、創業能力，是我系不斷追求的目標，主要通過以下工作體現： 1、2001—2003中隊的學生分別召開了學習懇談會，并將它作為一項長期的工作予以堅持。

2、織部分優秀畢業生與低年級學生座談，介紹學習與考研經驗。3、2004年5月，針對學生學習相對松懈的情況，我系各團總支進行了各年級英 語單詞大比拼和小型英語辯論等比賽，抓好學風建設。4、2004年4月—5月，2001級黨員與部分積極分子組成“愛心與決心”小組，幫助專業四級沒通過的同學跨過難關。

5、根據學生心理問題，加強心理素質培養。

四、培養學生創新精神與實踐能力，鼓勵學生開展多種形式的活動。1、5月是我系的社會實踐月，我系由2002級、2003級學生將福利院的愛心活動傳遞下去，周末還以團支部為單位進行“將愛心與知識送到鄉村”計劃。2、4月是我系的體育健身月，我系學生會組織了一系列的體育活動，如系內三 人籃球賽、毽球比賽、羽毛球比賽等。3、2004年5月下旬我系舉辦第一屆“CHALLEGE”校內英語演講比賽，分專業，非專業兩組進行，取得良好的效果。4、2004年3—6月，系學生會繼續邀請外教舉辦“西方文化風情”系列講座，營造我校的外語學習氛圍。5月，我系團委配合校團委的“校園文化藝術節”，推出我系的“西方文化風情節”，除舉辦系列講座外，我系利用多種宣傳方式使我校學生進一步了解西方文化。5、2004年6—7月，組織部分優秀畢業生與低年級學生座談，并在2001級學生 中開展“我眼中的海大”隨筆征文活動。6、2004月6月上旬，我系先鋒戲劇社先后在我校、理工大學、東北財經大學巡 回演出先鋒話劇《戀愛的犀牛》，獲得巨大成功。

以上是我系本學期的學生工作總結，如有不當之處，尚請領導批評指正。我系將在以后的工作中積極向兄弟院系學習，爭取取得更大的進步。

外語系 2004年7月

第二篇：外語系學生工作總結

2007—2008學年第二學期

外語系學生工作總結

在過去的這個學期里外語系的全體學生工作人員認真學習、貫徹和落實呂院長的工作報告精神，按學工處部署的工作要點要求，有計劃、有步驟地開展了一系列學生工作，現總結如下：

一、開展系列主題教育，以提高學生們的綜合素質水平。

按學工處的部署，認真組織學生開展每月一次的主題教育。根據學生的特點和主題教育內容的不同，采取的教育方法和形式亦有所不同：

（一）學雷鋒主題教育

1、團總支組織青年團員清掃多媒體教室和教師辦公室

2、全系同學為敬老院捐款，給老人買日用品，在校學生會的統一帶領下，系學生干部代表來到敬老院慰問孤寡老人。

3、各班積極開展以學雷鋒為主題的團活。各班同學踴躍發言，一致表示不能讓雷鋒精神在我們這一代失傳。

（二）抗震救災主題教育

1、團委和學生會利用宣傳欄、墻報等及時宣傳、報道“5.12汶川大地震”的 情況。

2、積極參加學校舉辦的賑災義演和“綠絲帶、心連心”活動，緬懷在汶川地 震中遇難的同胞們，全系學生都積極為災區人民捐款。

3、響應學校提出的“眾志成城、抗震救災、尊章守紀、勤奮學習”號召，用 實際行動，為四川加油、為汶川加油。

（三）組織學生參加學校開展的各項活動。

1、參加“放飛夢想”辯論賽獲第一名。

2、在學校舉辦的“體育節”中榮獲優異成績。

3、在四月份學校組織的宿舍聯檢聯查中獲第一的好成績。

4、學校體育運動會獲道德風尚獎，團體操比賽第二名。

（四）結合我系學生實際開展的教育活動

1、清明節來臨之既系團總支組織各班學生代表參觀了東北烈士紀念館使同學 們再一次受到愛國主義教育，同學們通過寫觀后感紛紛表示一定要努力學習，實 現英烈們的遺愿，用實際行動報效祖國。

2、開展“節約”為主題的團活

3、“喜迎奧運”書畫展

4、“4·17”防火日防火知識教育

5、“建設安全、衛生、和諧型寢室 從我做起”大型簽名活動

6、開展了教室、走廊的文化建設評比活動。

二、抓學風建設

（一）認真落實教務處部署的關于幫助學生制定學習規劃的工作

上學期07級輔導員和班主任指導每一個學生按自己的實際狀況制定切實可行的學業規劃，06級輔導員和班主任則指導06級學生根據學習狀況的變化及時調整學習規劃，使每個同學都有明確的學習目標，為實現這個目標而努力。本學期就同學們做得計劃進行了調整，細化和改正，讓同學們時刻記得自己的理想和目標，不斷鞭策和激勵他們。

（二）對后進生進行特殊教育和幫助

外語系有10名左右的學生學習不努力，學習和生活紀律也比較散漫。系里采取以下幫扶措施：

1.反復談話

班主任、輔導員、幾位系主任輪流與學習上有問題的同學談話進行思想幫助。

2.與家長經常聯系，溝通學生情況，爭取家長的支持和配合。

3.結對子，由既學習好又綜合素質好的優秀學生與這些后進生結成一幫一的學習對子，帶著他們一起學習，效果比較好。

4.對這些后進學生進行特殊管理。輔導員、班主任每天到班級巡視早晚自習時都要單獨檢查這些學生的出勤情況和學習情況，有了進步及時鼓勵和表揚，以增強其信心。

采取上述措施后，收到較好效果，這些同學基本實現了自己的承諾，學習態度和各方面表現都有較大進步，學習成績也有很大提高。

（四）狠抓學習紀律，創造井然有序的學習環境

1.系里制定了三部聯檢細則，既學生會的學習部、紀檢部、生活部聯合檢查細則。每個學生干部都參與檢查，每天早晚自習對14個班級進行普遍檢查，及時通報檢查結果，好的表揚，差的批評，并將檢查結果進行日記錄、周總結、周評比，作為期末考核評優的資料。

2.抓考風考紀教育，考試前后都要進行考風考紀教育。考前教育主要通過召開年級大會、主題班會、學生干部會議、先進集體及先進個人會議、個別談話等形式分別進行教育，開展與同學個別談話等形式進行教育，造成一種聲勢，形成一種氛圍。

3.組織學生參加英語沙龍社團組織的英語講座活動，提高同學們學習英語的興趣和練習口語的能力。本學期我們還增加了日語沙龍活動，日本外教今井老師每次都親臨現場，與同學們進行面對面的交流，大大提高了同學們的口語水平。

外語系學生的考風考紀總體來看是比較好的，尤其是06級英本二班，學風考風非常好，被評為學院的學風優良班，每次考試都是零違紀。上學期期中和期末考試全系共有3名07級學生違紀，06級零違紀。本學期只有06級一名同學違紀，07級學生實現了零違紀。

三、學生管理

（一）進一步完善各項學生管理制度

根據我系學生的具體情況，制定了《外語系三部聯檢制度》、《寢室檢查制度》、《早操檢查制度》等。

（二）實行三級檢查制度，加大檢查力度

本學期還積極配合學校進行了寢室衛生檢查。實行三級檢查制度，所謂的三級檢查制度就是班級自查為一級檢查，校、系學生會為二級檢查，學校領導、輔導員、班主任為三級檢查。堅持每天的聯檢聯查制度，重點是查寢室衛生，認真做好記錄。每天通報情況，以便及時了解情況，及時教育。在本次聯檢聯查中，我系獲得了第一名的優異成績，同時通過此次聯檢聯查也為同學們創造了一個良好的學習生活環境。

（三）作細作好學生的綜合素質評定工作

1．每班每周量化每個人的表現，公布加減分的情況，實行月匯總，期末總評，打出每個人的綜合素質總分，并與獎助學金、評優緊密結合。

2．系里學生會每周對每個班級進行考核，評出優秀班級、文明寢室，并頒發流動紅旗，期末在此基礎上評出優秀班級和文明寢室。

四、抓學生干部隊伍建設

（一）定期召開學生會全體同學會議。

根據常規工作實行周例會制度，總結前一周情況，找出不足和下周工作重點。每開展一項活動之前，都要召開學生干部會議，進行動員，統一思想，統一步調，使每項工作和活動都能保質保量的順利完成。

（二）發揮學生干部、學生黨員、入黨積極分子、三好、優干部的先鋒模范作用。

外語系現有學生493人，學生干部有150余人，再加上先進個人、先進集體等，這部分同學的數量占學生總數的三分之一強，抓好這部分同學的工作，讓他

們發揮先鋒模范作用，帶動中間同學一道進步，是學生工作的重點。我們主要采取開座談會和個別談話的方式，讓他們感到領導、老師和同學們在時刻關心、關注著自己，要無愧于大家的信任，要不斷地采眾家之長，補自家之短，不能懈怠，要不斷前行。

五、學工隊伍建設

（一）堅持每周二的輔導員、班主任例會制度。貫徹校區、學工部的工作部署和要求，總結前一周情況，研究落實下一周工作方案。

（二）輔導員、班主任的工作

1.我系的輔導員、班主任們工作都非常積極、認真、負責、充滿熱情，要求學生做到的他們首先作到，一心撲在學生工作上。付宇鵬將積累的工作經驗毫不保留地介紹給新輔導員，幫助新輔導員盡快進入工作角色。馬海燕、戴敏燕兩位新輔導員虛心向老輔導員學習，工作積極主動、踏實肯干、大膽管理、以身作則，一年來工作都很有成績。樸淼、邵雪瑩、王芳等新班主任在擔任教學工作的同時，投入了很大精力做班級工作，天天跟操，早晚自習都在班級檢查、指導學生學習。朱玉群、于婧兩位班主任是體育組的老師，他們工作積極主動，天天跟班，抓班級的各項管理工作。我們系的輔導員和班主任們工作勤勤懇懇、任勞任怨，各項活動和班級管理都抓的有聲有色，受到同學們的贊譽。

2．我系輔導員、班主任的關系相對比較融洽。這主要一是學生工作會議擬定的責任狀中將兩者之間的工作關系和職責范圍再次清晰明確。二是輔導員、班主任們的思想覺悟不斷提高。既努力積極工作，又相互尊重、相互幫助、相互配合、求同存異，把班級管理的井然有序，把各項工作做的扎扎實實。三是系領導經常深入到輔導員和班主任中去，了解情況，經常與他們談心，及時解決問題，做細致的思想工作和協調工作。大家同心攜手，圓滿地完成了本學期的各項工作任務。

3．政治上培養、工作上嚴格要求、生活上關心、人格上尊重。

系領導經常與他們進行思想上的溝通，遇事與他們商量，注意征求和尊重他們的意見，并放手讓他們大膽工作，在干中學、在干中練，在實踐中摔打。領導則掌握大方向，多引導、多指導、教方法、多幫助，及時指出問題、及時糾正偏差，幫助他們經常總結經驗教訓，以利再戰。

系里開展的每項工作都做到了事前有布置，中間有檢查，最后有總結。班主任、輔導員們工作的熱情都很飽滿、工作積極性十分高漲，無論是輔導員的住校工作，還是班主任每周兩天住校值班工作，都能認真遵守，沒有發生一例無故缺崗現象的發生。

3.對輔導員、班主任的考核以數據為依據，做到了公平、公正。

全系每個人都在用心營造一種和諧的工作氛圍，并在這種工作氛圍中享受快樂，從而使工作質量和效率更加提高。

不足方面：

一、學生干部的先進模范作用發揮的不夠，對他們的管理不夠嚴格，下學期開始進行從新組建。

二、思想政治工作開展的不深入。

在新的一年里，我們要不斷總結經驗教訓，改正不足，爭取把工作做的更好。

外語系

2008年7月

第三篇：外語系2013學生工作總結

外語系學生工作領導小組2013年12月31日

外語系2013學生工作總結

2013年是黨的十八大勝利召開后,黨的十八界三中全會勝利召開，全面推進我校“十二五”及中長期改革和發展規劃綱要的實施第一年。在機遇與挑戰并存的今天，我們堅決貫徹落實黨的十八大會議精神,搶抓機遇,攻堅克難,乘勢而上,認證學習十八界三中全會的會議要求，求真務實、開拓創新，做好外語系各項工作。一年來，外語系學生工作領導小組在校黨委、校領導的正確領導下，在各機關處室和兄弟學院系的大力幫助和支持下，努力扎實開展“創先爭優”活動，堅持以人為本，內抓管理，外樹形象，穩步發展，結合自身的特點，認真開展學生思想教育、團員教育、學風班風建設、貧困生資助、新生教育等工作，并組織一系列具有專業特色的大型活動。外語系學生工作領導小組，在各項工作中不斷探索、開拓創新，使外語系學生工作更加科學化、規范化、制度化。

現將我系本學年學生工作總結如下：

一、領導重視，組織健全，齊抓共管。

1、領導重視，組織健全。2013年外語系人員調通情況較大，系領導更加重視學生工作，由系黨總支書記王曉玲直接分管學生工作，加大了學生工作的領導力度，每個系黨總支成員都有自己的聯系班級。每個月至少召開一次有關學生工作的專題總支會，討論學生工作中出現的新情況和新問題。系學生工作領導小組成員變動較大，由王曉玲、張弨、陳惠君、王學智組成，王曉玲任組長。每逢重大事件如：獎助學金的發放，畢業生離校，學生黨員發展，學生干部的配備，新生入學等時候都要召開學生領導小組會，會議對學生工作定了方向。在領導小組有明確的分工，王曉玲負責聯系大一學生，陳惠君負責聯系大

三、大四的學生，王學智負責大二的學生，尤其是王曉玲書記，擔任大一及公外的課程較多，對所有學生的情況了如指掌，發現情況及時處理，張弨負責具體學生工作的落實。

2、制度建設。借鑒同類外語院校（系）學生工作規章制度制定詳細的日常工作制度，加強考核，嚴格實施并不斷完善各項學生管理制度，促進學生工作的科學化、規范化。根椐院學生工作實際情況，制定并認真實施外語系《學生班級管理工作量化考評細則》、《外語系學生綜合測評管理辦法及標準》、《宿舍管理規定》、《早操檢查實施細則》、《日常學習活動考勤檢查實施細則》、《學生會各部工作量化考評細則》和《外語系學生基本情況檔案》、《外語系團學工作檔案》、《學生組織發展檔案》、《學生心理健康檔案》《外語系綜合測評細則》、《外語系安全穩定工作預案》、《外語系請銷假制度》、《外語系衛生檢查考評細則》等。堅持推進2012年制定的我系獨具特色的學生黨員、學生干部 “五個一”工程，制定了《外語系學生黨員、學生干部“五個一”工程實施辦法》。這些規章制度與各項學生管理工作結合緊密，可操作性強，為維護校園秩序，加強學生管理，積極創建良好系風和學風起到了有力的保障。“五個一”活動明確要求，每位學生黨員、干部在每一學期，要帶好一個同學，使其盡快擺脫在生活、學習、紀律或勞衛等某一方面的困境，和其他同學同進步，爭做學習標兵、守紀楷模；要管好一個宿舍，帶動該宿舍搞好各項工作，爭做“文明宿舍”；要做好一項班級工作，為班級建設做出貢獻；要利用雙休日或其他課余時間主持開展好一次活動，豐富校園文化生活；要負責一個學習小組，帶領該組同學廣泛開展各種學習活動，提高政治理論水平和學習興趣，促進學生全面發展。為推動活動的順利開展，團總支實施“述責答辯”機制，即學生黨員、學生干部面向全班同學“述責”、“答辯”，匯報履行黨員義務和責任的情況；并現場回答本班學生提出的相關問題，同時全班同學根據學生黨員、學生干部的現實表現，實事求是地對其進行無記名“滿意度測評”。

3、進一步抓好學生干部隊伍建設。

當代大學生是同齡青年中的佼佼者，而高校學生干部則是佼佼者中的優秀分子，因此，引導學生干部認清時代發展特點，明確肩負的歷史使命，全面正確地認識自己，鍛煉自己，加強學生干部隊伍自身建設，提高學生干部自身素質，是一項偉大事業。高等學校擔負著為祖國為人民培養社會主義建設者和接班人的偉大重任，黨的教育方針的貫徹落實，教育目標的順利實現，教育計劃的具體實施，除依靠廣大教師和教育工作者外，既是教育對象又是教育管理者的高校學生干部，在高等學校各項工作中，也起著十分重要的作用。他們是做好學生思想政治工作的一支重要力量，是校風、學風、系風、班風建設的帶頭人，是活躍校園文化活動的組織者。隨著我系學生規模的不斷擴大，系學工機構督促各年級建立健全完善充實學生會及班委會的組織機構，努力提高廣大學生干部的思想素質和工作能力，充分發揮學生干部的模范帶頭作用。每周一的學生干部例會及團學工作聯系會定期舉行，外語系青馬工程如期舉行，培養了大批學生會干部，對學校或系里即時布置的任務進行預先分析，對已經完成的任務進行及時總結。我系通過建立高效的系學生會組織，不僅使身處其中的學生干部鍛煉了自己的工作能力，也充分實現了該組織所起到的有效加強廣大師生間聯系的作用。同時為院學生會輸送了十幾名優秀學生會干部。

二、務實創新，做好大學生的思想政治教育工作。

1、認真做好了寒、暑假學生返校后的思想動態調查工作，及時了解和掌握青年學生的思想動態，排查各種不穩定因素，做好教育疏導工作和學生思想穩定工作。

2、以育人為中心，全面提高學生整體素質；以主題教育為抓手，扎實有效地開展政治學習活動，學習內容豐富，形式多樣，方法靈活，抓好理論武裝工作。結合黨的十八屆三中全會、紀念毛澤東誕辰120周年等重要紀念日和重大活動，開展形式多樣、豐富多彩的教育活動，方法靈活，如班級團支部組織集中學習、分小組討論、觀看錄像、組織專題演講、板報宣傳等，加強班級團員同學的團員意識教育與基礎文明教育，積極開展優秀團員、優秀團支部、先進班集體的創建評比工作。

3、利用我系學生有固定自習教室的優勢，組織好政治學習活動，加強社會主義核心價值體系建設，用馬克思主義中國化最新理論成果黨教育青年團員，加強團組織的紀律教育，加強廣大學生的世界觀、人生觀、價值觀和理想信念教育；堅持開展外語系學生黨員、干部“五個一”活動和學生黨員、干部“述責答辯、滿意度測評”活動。

4、利用學生團體、班級團支部等思政教育陣地，英語角、文化沙龍、演講與配音大賽等欄目，充分利用學校資源，提高學生的英語口語能力。指導英語協會，搞好每周的英語角活動，把外教和留學生每次都請到現場，對全校的英語口語的提高，起到了很好的作用。選派志愿者，在留學生上課的時候充當助教，幫助留學生學中文，也提高了他們自己的英語水平。

5、扎實做好新生思想教育工作。①發揚優良傳統，做細、做好新生接待工作。為加強與家長的溝通，使新生家長對學校的辦學水平、特色和我系情況有進一步的了解，我系在新生報到的時候，召開了新生家長座談會。通過召開新生家長座談會，加強了學校與家長的信息溝通，有利于學生 在校期間的培養。同時,也使家長們對學校和我院的情況有了更客觀的了解，有助于擴大學校的對外影響。②一如既往做好新生入學思想教育工作。利用入學教育的機會，主要從專業入口，開展豐富多彩的，感性的入學專業教育活動，有特色的專業入學教育，達到穩定學生，幫助同學們轉變學習觀念，適應大學的學習生活，培養正確學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀的目的。③做好大學新生心理問題的調適工作。配合學校心理健康教育中心，對學生進行了心理健康測評，了解學生各種時期的心理狀況及變 化，以便使我們的工作更具有針對性、實效性，更具科學性，準確性。

組織2013級新生參加校軍訓，獲得十佳方隊的成績，舉辦了2013級新生一系列的入學教育，系領導親自為學生作報告，引導廣大新生團員青年樹立遠大理想。

6、以志愿者協會為依托，繼續開展以“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”為主體的“五心教育”活動。在全系廣大青年學生中努力營造宣傳、倡導、實踐“五心”的良好氛圍。連續十二年在“石家莊市少年兒童保護中心”與“宏德家園”進行義務支教，愛心奉獻、回報社會。在石家莊市少年保護中心建立了愛心教育基地，支教工作得到了該基地的認可，河北日報、石家莊日報等多家媒體以“石家莊鐵道大學志愿者情暖少保中心兒童”“‘愛心接力’撫平少保中心孩子心靈創傷”等為題，對我系志愿者服務活動進行了報道。

7、積極開展職業生涯喚醒教育。開展職業規劃教育和理想的確立、人生觀的形成等工作，使新生一入學就開始統籌規劃自己四年的大學生涯，努力追求理想，使大學生活更有意義、有方向性。同時，對新生進行學業與工作、學業與愛情等關系方面的教育，提前打好預防針，使新生協調各方關系，收獲豐富充實的大學生活。

8、加強心理健康教育。心理健康，在當今快節奏的社會中越發顯得重要。尤其是90后當代大學生多為獨生子女，自我意識比較強，在集體生活中難免會產生不適應。為更好的發現解決學生的心理問題，我系輔導員及時向人文學院魏聞峰教授進行心理培訓指導，積極反映學生中出現的不良情況，并與校咨詢中心保持密切聯系，確保學生心理健康工作順利進行。

①、針對不同時期，開展豐富的心理健康教育。原輔導員徐長忠適時把握學生的心理特點，開展了“處理情感問題的幾點建議”、“大學生健康人格的塑造和培養”、“大學生心理健康及常見問題的剖析”、“情緒與心理健康” 等專題講座，新輔導員張弨接任徐長忠工作后，開展了“樹立大學生正確戀愛觀”、“日常管理中學生干部的作用和工作方法”、“大學生期望值與自身能力的對比”、“大學生職業規劃四步走之第一步認識自己”、“樹立目標、堅持不懈、成就夢想”等主題教育，并獲得輔導員主題教育一等獎，收到了良好的效果。

②、在每個學生班配備了一名心理委員，及時對他們進行培訓，對本班的學生心理定期進行分析，寫出心理分析，制定出有效的干預措施，發揮了他們應有的作用。他們平時注意了解學生思想動態，尤其關注那些生活規律異常、不愿參加集體活動的同學，進行單獨的交流談心，及時發現并解決他們存在的顧慮和煩惱。

③、針對學生在不同發展階段呈現出來的特征，對學生主流心理進行引導。如，在新生入學階段，對新生進行團體心理輔導，搞好“入學第一課”活動。在進行職業規劃教育時，對同學們進行心理測試，增強大學生自我認知，確定適合自己的職業理想。在就業階段，對同學進行擺正自身位置，轉變就業觀念的教育，使其樹立正確的就業擇業創業的觀念。

9、開展了畢業生思想教育工作。外語系書記王曉玲高度重視畢業生就業工作，廣泛開拓就業渠道，鼓勵學生“先就業，再擇業”。“機遇偏愛有準備的頭腦”，鼓勵學生在畢業之前積極主動地參加社會實踐活動，為日后擇業奠定一定的感性認識基礎與實踐基礎，利用多種方式與社會接觸，拓寬視野，加深認識，增強體驗，有計劃、有步驟地與社會相融，接受社會，關心社會，培養自己對社會的責任感和親切感，鍛練自己的膽識和技能。畢業前，組織接受學校的就業指導。就業是一項系統工程，是大學生貫徹大學學習生活始末的準備目標。自覺主動地聽取我校就業指導老師的分析與建議，是大學生理性、集約地利用信息資源選擇最佳職業的有效途徑，這遠遠要比單憑自己的經驗，或吸取別人零零散散的經驗交流心理要科學與經濟。因此，從低年紀起，我系就經常有針對性地開展與大學生就業問題有關的學習交流、競賽、講座等活動，鼓勵并組織廣大學生積極參與考研、公務員、選調、資教、特崗、西部計劃。

為了給畢業生開拓就業市場，外語系走訪了石家莊附近的往屆畢業生及用人單位，獲得了大量就業信息，為適時調整本科生培養目標提供了依據。6月份作為畢業生教育月，幫助畢業生正確認識職業特點、客觀分析自我職業傾向，做好就業心理準備，2013屆考研經驗交流會、“愛國、愛校、敬業、成才”為主題的優秀畢業生座談會、畢業合影、評選表彰優秀畢業生活動等，確保畢業生安全文明有序離校。今年的畢業典禮后，我系又在會議室，由系領導給每個畢業生頒發了畢業證和學位證，增強了畢業生的榮譽感。

三、加強校園活動建設，積極開展和參與校園科技文體活動，為培養青年學生的綜合素質提供了鍛煉舞臺。

1、積極參加校團委舉辦的“校園文化季”“科技文化季”活動。

2、成功舉辦了石家莊鐵道大學外語系首屆雙語電影配音大賽、石家莊鐵道大學“金枝雀杯”雙語配音大賽，第三屆描美畫語手抄報大賽，取得了良好效果。

3、加強學風建設，提升大學生成才意識。學風是學校核心競爭力的重要內容，是一項長效工程。一是加大思想教育的宣傳力度。通過學生干部例會，要求各年級加強學生尤其是新生深入學習學校有關規章制度，掌握學籍管理的具體規定，教育和引導學生明確學習目的，高度重視組織學生自主管理，從根本上促進學風建設。二是“公平、公開、公正”地開展爭先創優活動。通過讓一些在學習中具有帶頭模范作用的優秀學生開展經驗交流座談會或講座，在全系營造出一種以學習優秀為榮的良好氛圍。輔導員幫助大學生順利實現從中學到大學的過渡，隨時關注學生的學習基儲學習習慣以及學業動態，加強思想政治工作，進行理想信念教育，努力作好學生個體的思想工作和心理疏導工作，對于落后現象則予以及時的糾正，這些舉措有力地激勵了先進，弘揚了正氣，鞭策了落后，促進了我系優良學風的形成。

①召開國家獎學金獲得者、優秀貧困大學生自強不息、立志成才報告會，在全體學生中樹立學習榜樣；

②召開英語專業四、八級考試經驗交流會，考研、考公務員經驗交流會； ③督促各班繼續實施課前十分鐘“英漢雙語”演講活動，提高學生的英漢口語水平和語言表達能力，促進綜合素質的提高；

④嚴格早操、早讀、晚自習管理制度，堅持開展“晨讀30分”活動，將早操、早讀、晚自習考勤結果作為班級量化考核的重要內容，與綜合測評相結合。

4、舉辦外語系第五屆體育文化節，增強了各個班級的友誼。

5、參加了全國大學生英語寫作大賽，獲得二等獎；人文學院舉辦的人文知識競賽一等獎；人文學院舉辦的漢字書寫規范大賽二等獎；“希望之星”英語演講比賽 河北省外語專業三等獎；校健美操大賽團體三等獎；石家莊鐵道大學攝影大賽三等獎，等共76項榮譽。

6、參加校體委舉辦的“新生杯”排球賽，取得“新生杯”女子排球冠軍、男子獲得第四名，參加校運動會，獲得了體育道德風尚獎。

7、重視社會實踐環節，提高學生的綜合素質的提高。參加社會實踐活動，是學生接觸社會，提高自己的綜合素質的一個重要環節，外語系團總支非常重視學生假期的社會實踐活動，寒假期間，團總支布置以回鄉就近就便的方式為主要形式的社會實踐，讓學生利用自己的專業特點，為留守兒童舉辦英語補習班，開展當地小學、初中的英語學習資源等的社會調查，宣傳黨的政策等。暑假集中分期分批地參加平山南甸中學的執教社會實踐，在為期五天的社會實踐中，學生們負責中學生的軍訓，擔任英語等課程的教學，充當臨時班主任，參與學生班的管理，使學生們體會到了老師的不容易，提高了自己的綜合素質。

四、扎實開展安全教育與宿舍管理工作。

我系在學生管理中做到求真務實，注重實現“中國夢”觀念的貫徹，積極做好安全和宿舍管理工作。

1、注重安全意識教育，是確保學生安全。在每次的學生班干部例會上，注重強調安全意識，并把在高校、社會中發生的安全事故及時通知學生，避免類似事故發生。做好宿舍管制刀具的查繳工作和假期前后離校返校同學的統計工作等。從觀念到一點一滴的行動中，對學生安全工作常抓不懈，至今我系未出現學生安全事故問題。

2、積極開展“文明宿舍建設”活動。宿舍是組成班集體的基本單位，在宿舍衛生、宿舍文化建設等方面開展一系列活動，取得良好效果。學生會定期組織衛生部長進行衛生檢查，督促同學養成良好生活習慣。在宿舍中開展舍歌、舍訓的征集評選活動，提高同學的集體觀念。注重宿舍長與班干之間的交流，班級、團日活動經常以宿舍為單位開展，增強宿舍之間的交流，調動大家參加活動的積極性和集體榮譽感。堅持開展我系特色項目“標兵寢室”、“黨員示范寢室”評比活動，認真組織參加了校第四屆宿舍文化節暨學生處舉辦的宿舍文化建設月活動，其中新食堂501宿舍被評為示范宿舍、6棟224宿舍被評為文明宿舍，6棟219宿舍評為特色宿舍。輔導員張弨對活動進行了總結，并參加了學生處關于宿舍文化建設活動的報告會。

3、關注同學日常行為，定期到宿舍查進行檢查，發現問題并及時糾正解決。輔導員徐長忠經常到學生宿舍和學生談心，從中發現了不少問題，了解到許多有關學生的第一手資料。不定時地在晚上熄燈前檢查學生的就寢情況，對夜不歸宿的學生給予通報批評，對屢教不改者給予處理，有效地防止了意外情況的發生。

五、學生工作的缺點與不足

總結一年來學生工作的開展情況，雖然成績斐然，但也存在不足： 一是學生日常管理精細度有待進一步加強，在女生宿舍關系等方面還有管理不到位的情況。

二是對學風的督查評估機制不夠完善。三是對學生工作的思考、研究不夠。四是宣傳工作還不太到位。

五、2014年學生工作重點。

1、以學生為本，進一步提高我系學生工作水平，抓好學生素質養成工作。

2、繼續依托我系專業教研室，多開展能突出專業特點的特色活動，增強學生與教師的交流與聯系。

3、深入調研，明確新形勢下學生工作的著力點，滿足學生成長、成才的需要。在后期要努力摸索貼近學生實際、寓教于樂的學生活動。切實提高學生干部的工作能力，培養一支扎實過硬的工作隊伍，避免活動的形式化和低水平。

4、積極培養學生的自律意識。加強大學生理想信念建設工作。

5、以服務畢業生的各項事務為主旨，抓好14屆畢業生的就業工作，積極開拓就業市場和實習實訓基地，在低年級深入開展職業生涯規劃指導。

6、切實了解學生思想動態，了解學生對學習就業的真實想法。

外語系學生工作領導小組 2013年12月31日

第四篇：外語系特色學生工作總結

加強學風建設 營造和諧育人環境

按照學院的工作要點，我們以德育為核心，以全面推進素質教育為重點，大力加強學生的思想政治工作、努力提高大學生綜合素質，為創建和諧校園服務。

正如大家所熟知的，學風建設是高等教育改革和發展中一個永恒的主題，是培養合格人才的重要組成部分，優良的學風是保證和提高教育質量的重要條件，加強學風建設是做好大學生思想政治工作的關鍵環節之一。

我們認為抓好學風建設就抓住了學生工作的根本，所以我們從深化思想政治教育、激發學生的內在動力、積極營造和諧育人環境、充分發揮輔導員和學生骨干隊伍的作用、規范日常管理、探索和建立學風建設長效機制等方面著力開展工作。

一、加強組織領導，為形成良好學風提供組織保證

為確保學風建設取得明顯成效，我們進一步加強了和任課教師、班主任的聯系，及時了解學生的思想動態，努力營造全員、全程、全方位育人的良好氛圍。發揮團總支、學生會的作用，加強對團總支、學生會的領導和指導，充分發揮學生自我教育、自我管理、自我完善和自我服務的作用。利用晚點名、班會、主題團日活動及學生支部會議等形式進行思想政治教育工作，組織學生學習十七大文件精神。積極開展創建“依法治校示范校”活動，規范學生學習行為，強化學生的法制觀念和遵守校規校紀的理念，以養成學生良好的學習習慣，使廣大學生能夠自覺遵守學習紀律、考試紀律，逐步建立健全我系學風建設的長效機制。

二、貫徹落實各項規章制度，為形成良好學風提供制度保證

為此，在日常工作中嚴格執行學院的各項規章制度，利用制度的約束力促使學生形成良好的生活習慣和學習習慣。

①加強考試管理，嚴格考試制度。考試期間，除要求輔導員充分利用每周晚點名的平臺，組織學習《學生手冊》中相關規章制度，反復重申違紀處罰條例。還要求輔導員做到考前檢查、考間巡視的制度，徹底杜絕作弊現象。

②完善紀律檢查制度，落實幫扶措施，對學習態度不端正、曠課較多、補考較多的學生進行個別談心，了解其心理，對癥下藥，并開展“重點幫扶”活動，幫助他們擺脫學習上的困境。

③進一步規范考勤管理制度，堅持輔導員晚點名制度、輔導員抽查制、請假審批制等。

三、開展誠信教育，加強學生的思想政治教育工作，為形成良好學風提供思想保證 加強學風建設首先要從根本上抓起，下決心“治本”，致力于解決學生的世界觀、人生觀、價值觀等深層次問題。誠信教育是大學生思想政治教育環節中的重要組成部分，在當前競爭日益激烈的形勢下，大學生考試作弊現象成為影響誠信教育的主要原因，同時也使得整個社會誠信體系的構建更為困難。在過去的一年里，我們通過團組織生活、班會、晚點名等形式適時地開展大學生誠信道德教育，榮辱觀教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、端正學生的學習觀念和學習態度，充分發揮學生的主觀能動性，激發學生內在的求知欲望，增強學習動力，使他們真正從思想上認識努力學習科學文化知識，掌握過硬專業技能的重要意義，樹立終身學習的思想，強化組織紀律，為學風建設活動提供思想保證。

四、加強學生黨建工作，以黨建促進良好學風的形成

學生黨員是學生中的優秀分子，理應成為學風建設的排頭兵。加強學生黨建工作將著重從以下幾方面進行：要求學生申請入黨首先要具有明確的學習動機和積極認真的學習態度；其次將學習成績作為學生黨員的重要考核指標，對于學風不正的黨員要進行嚴厲的批評；并且將學風建設視為學生黨員的責任和義務，要求全體學生黨員發揮模范帶頭作用，在學風建設活動中，帶領低年級同學共同創建良好學風。

五、強化班級管理，以良好班風促進良好學風的形成

良好的班風可以促進形成良好的學風，促進學生個體學習的積極性和主動性。輔導員加強對班級學風工作的指導，充分發揮班委會、團支部和學生骨干在學風建設中的作用。建立健全班級規章制度，加大對學生出勤和課堂紀律的考查力度；開展相關主題班會活動，倡導學生們的集體觀念意識，使學生切實感受到集體的和諧與溫暖，自覺增強團結協作意識和集體主義觀念，使學生班級形成“比、學、趕、幫、超”的競爭氛圍，努力營造嚴謹、勤奮、好學、上進的學習氛圍和學習風氣。

六、狠抓四、八級通過率，從激發學生的學習動力來促進優良學風建設。

外語四級水平是學生綜合素質的有機組成部分，也是用人單位選人、用人的重要指標，尤其是英語專業。新生一入校即給他們講明，英語專業學生在校四年期間，只有兩次專業四級考試和一次專業八級的考試機會，而四、八級的成績直接體現了他們的專業水平，并影響到學位的獲取和就業。使新生一入校就有強烈的危機意識和緊迫感----英專四級，并圍繞這個主題調整自己的學習方向，形成優良的學風、學紀。

七、穩定專業思想，加強就業指導，促進學風建設

在低年級一旦樹立起良好的學習風氣，并能長期保持下去，整個年級就會形成尊重知識、熱愛學習的良好氛圍，學風建設從低年級抓起具有不同尋常的影響力。

外語系從新生入校就有計劃、有步驟地對學生進行職業生涯教育和指導，讓他們了解目前就業市場的嚴峻性，引導他們根據自身的特點選擇和設計職業生涯的主攻方向，鼓勵他們繼續深造，盡量考研。

八、齊抓共管形成合力，師生共建和諧育人環境，促進學風建設

教風學風相互影響，密不可分，優良學風的形成在很大程度上受到良好教風的影響。我們積極主動開展與任課教師的聯系工作，與任課教師加強聯系和交流，征求他們的意見，充分發揮教師在學風建設中的獨特作用。常抓不懈，以教風帶動學風，努力探索學風建設的長效機制。

我們主動加強與任課教師的聯系工作，利用專業教研室活動，和專業教師共同學習相關的文件精神，使各位任課教師牢固樹立起教書育人的觀念、積極參與學風建設。明確教師要對學生的學習質量負責，努力提高教學水平，增強責任感，提高教書育人的自覺性，積極維護課堂的教學秩序，有責任和義務監督學生的學習行為，檢查和監督學生的出勤情況，及時了解每個學生的學習情況，幫助學生解決學習和思想上的問題等。（我們的專業教研室的教師還真不錯，各方面做得比我們期望的還要好。）我們開展的各項文體活動、聯歡晚會等，也經常邀請任課教師參加，體現對任課教師的尊重，同時也把他們融入到學生工作中來。另外，我們還及時溝通教學雙邊信息，將學生對課堂教學的意見、要求、建議及時反饋給相關老師，并將教師對學生的學習紀律、學習狀況的看法和意見等反饋給學生，有效地保證了教學關系的和諧、融洽和教學秩序的穩定，促進了良好校風的形成。

外語系

第五篇：外語系2014年學生工作總結

踏實工作 關愛學生

外語系2014年學生工作總結

摘要：2013-2014學，外語系學生工作在系黨總支、行政領導下，在學生處、團委等部門的指導下，堅持以“科學發展觀”為統領指導思想，開拓進取，以學生為主體，扎實開展工作。大力加強學生思想政治教育工作，強化學生管理工作，積極開展豐富多彩的活動，全面推進素質教育。

關鍵詞：外語系 學生工作 關愛 學生

第一部分 學生工作總體情況總結

一、提高安全穩定意識，加強學生思想教育工作

密切關注學生思想動態，做好日常思想教育管理工作，尤其是節假日期間，加強安全排查和穩定檢查工作，確保外語系無安全穩定事故發生，為學校的安全穩定工作做出了貢獻。

一年來無安全穩定事故發生。

二、努力營造良好的學習氛圍，學風建設成果顯著。

1.舉辦學習經驗交流會、考研經驗交流會，在每學期初和期末考試前，分別召開學風、考風動員會，與學習有差距的學生談話，幫助學生尋找學習差的原因，請學習好的同學開展一對一幫扶活動，積極營造良好學習氛圍,。

2.把學風建設與評優工作相結合。通過開展評選獎學金、綜合測評、評優工作，樹立典型，宣傳先進，在全系形成勤奮好學、爭先創優的良好氛圍。

3.把學風建設與外語過級考試結合。英語2010級專四通過率為85.41%，2010級專八通過率一次為29.16%，在全國同類高校中處于一個較高的水平。

三、依托社會實踐和“挑戰杯”，團學工作卓有成效。

指導學生會開展特色的活動。重視加強科技創新和創業計劃工作，做好學生課外科技項目申報和立項工作。組織學生積極參與“挑戰杯”和“遼寧省大創”比賽活動（大創我系共有6個團隊參賽，其中3項被評為省級立項，3項評為校級立項）。

組織學生開展社會實踐，我系全體同學都投入到暑期社會實踐當中，共分為公益服務類、企業調研類、農田工地體驗類、銷售促銷體驗等等，外語系分團委帶領部分學生去沈陽中光電子有限工資調研，探索外語學生就業方向。有10名學生被評為校社會實踐先進個人，社會實踐團并評為優秀社會實踐團。

四、加強黨建工作，夯實入黨積極分子隊伍。

注重加強對學生入黨啟蒙工作，做到早啟蒙、早引導，邀請總支書記、黨建方面的專家學者做好新生的入黨啟蒙教育工作，親自走上講臺講解入黨程序，引導更多團員青年向黨組織交申請，從而不斷地夯實入黨積極分子隊伍，為學生黨建帶動學生思想政治工作奠定了基礎。學生黨支部規范了入黨積極分子檔案，建立了規章制度來保證工作。對遞交入黨申請書的學生進行一次談話，對交思想匯報的學生進行一次談話，定期寫培養記實。本共有6名同學發展為預備黨員，5名同學如期轉正。

五、新生入學教育工作

新生入學教育主要內容有政治思想教育，黨團教育，校情校史教育，大學生活適應性教育，心理健康教育、基礎文明和基本道德教育，校紀校規教育，安全教育，誠信教育等。外語系采取集中和分散相結合的辦法，將入學教育貫穿于新生入學后的整個學期，為新生完成由中學到大學的順利過渡打下了良好的基礎。

1、展我風采------參觀校史館、系況介紹、參觀語音室；

2、“擁抱青春，放飛理想的翅膀”——在校生送給2014級新同學的肺腑之言

3、師長論專業—專業教育系列

4、學長話學業—學習經驗交流

5、班導生為新生開展大學生活咨詢會

6、安全教育、新生入黨啟蒙教育、學籍管理規定講解、校規校紀教育、大學生涯規劃教育和大學班級凝聚力建設教育。

六、畢業生就業工作

1、重視畢業就業工作。根據學校黨委“一把手工程”的指示，我系成立了就業工作領導小組，系主任親自掛帥，系領導班子及教研室主任、學工辦成員都是小組成員。在思想上，高度重視畢業生工作，并在全系的教工大會上做了全面的動員。充分發揮全系教師的積極性，關心就業，促進就業工作的開展。

4、加強對畢業生的教育和管理工作，及時宣傳學校、國家重大方針、政策，幫助畢業生端正思想，正確定位；加強就業指導，提高學生就業意識，全方位為畢業生服務。2014屆畢業生實際就業率93.75％。

5、關心愛護畢業生。加強對畢業生的學習生活的教育管理工作，建立了畢業生文明離校實施方案，成立了畢業生文明離校工作領導小組，加強值班和信息報送制度，加大督察力度，加強畢業生黨員、班級干部的教育工作，充分發揮學生骨干力量在文明離校中的積極作用，畢業生離校時均能做到文明、守紀。6、2015屆畢業生就業工作有序展開。就業資料準備、就業指導咨詢、聯系用人單位等工作進行得井井有條，就業工作有了一個良好的開端。

七、做好特困生及勤工助學工作。

做好對勤工助學崗位人員管理，真正做到讓困難的學生有崗位，讓困難學生能放下生活的包袱，全身心投入學習中去。完成對特困生的建檔工作，用制度來規范工作。

八、開展校園文化活動，提高學生人文素質。組織學生參加校素質拓展活動，通過活動鍛煉能力。

? 開展“奮斗的青春最美麗”主題團日活動使同學們理解“中國夢”的時代意義，認識到自身作為化大學子，作為時代青年，所肩負的校園使命和歷史使命，明確自身的責任和義務。通過青春奮斗故事，分享學習成長成才夢想引導團員青年自覺挖掘自身成長中的奮斗經歷，自覺樹立勞動創造價值，奮斗成就人生的價值觀。

? 開展“傳承雷鋒精神、奮斗的青春踐夢行”志愿服務系列活動，外語系志愿者團隊在今年3月到6月份之間陸續到沈陽市農民工子弟學校------寧官實驗學校開展了“六個一”系列服務活動。? 為弘揚“五四精神”，培養同學們的讀書熱情，豐富同學們的文化內涵，舉辦“我和書本有個約”好書推薦活動。

? 為了培養學生的感恩意識，增強學生的責任感，使學生懂得什么是感恩，如何去感恩，更深一步的體會“滴水之恩當涌泉相報”的道理，我系五月份開展觀看感恩電影“俺爹俺娘”的活動。

? ? ? ? ? ? 成功策劃舉辦2014年“英語之星”競賽，提升了英語學習氛圍，取得良好效果。進行安全用電，遠離火災，消防知識考試。舉辦厚積薄發，鑄造輝煌，學習經驗交流會。感恩母校，文明離校，畢業生文明離校簽字儀式。

舉辦寢室文化節活動，組織參與校團委、記者團、心理協會及其他兄弟院系組織的各項活動。

在校運動會的網球比賽中獲得學生團體第一，啦啦操第七的成績。

第二部分 輔導員工作總結

外語系學生工作隊伍現共有1人，其中輔導員1名。現有學生270人。其中2014年招生80人。

系雖小，學生人數雖少，但責任和任務絲毫不少，在平時的工作中，輔導員帶著強烈的責任心，不求豐功偉績，但求無愧于心，以學生安全穩定為基礎，以學生成長成才為目的，以創新工作為目標，不以事小而不為，鞠躬盡瘁，兢兢業業，扎實開展學生的包括日常管理、黨建團建、勤工助學、迎新就業及其它學生工作。

第三部分 班主任工作

2013-2014，外語系四個年級11個班，共11名班主任，全部為外語系教師，既方便了班主任工作的管理和開展，也能從專業角度給予學生指導。外語系的每一名班主任強化責任意識，努力開展工作，總結如下:

一、以學風建設為重點，努力培養學生的綜合素質，使外語系班主任工作扎實有效。外語系班主任大多都為各班專業課教師或為班級上課的英語、俄語教師，班主任能夠利用這一有利條件開展班主任工作。首先，班主任主持班級學生綜合測評工作，從各個方面引導學生全面提高自身素質，在提高專業理論課學習的同時，督促引導班級學生的英語等級考試。為嚴肅考風考紀，班主任老師們也都能通過主題班會為同學們敲警鐘，講利害，保證同學們能夠端正態度，認真對待，考出真實水平和最好成績。

二、以評優表彰、評選獎學金等工作為依托，強化班主任的管理意識。

在評優表彰過程中，班主任注重對學生綜合測評、日常表現、英語過級率、必修課程的補考率等諸多方面綜合比較，努力引導學生刻苦學習，全面提高。

三、以班級為基本單元，以班主任為核心，加強了對家庭經濟困難學生的資助工作。

在家庭經濟困難學生的認定和管理工作中，外語系成立了由輔導員和班主任代表組成的困難學生認定評議組，各班級也成立了由班主任任組長的困難學生認定小組，高效有序的開展了特困生的認定、管理和各類獎助學金的申報、發放工作。我系的班主任在此項工作中付出了大量辛勤的工作。同時受助同學的后期管理和教育工作任重道遠，班主任的核心作用不容忽視。

四、在宿舍管理工作中，大部分班主任老師能夠經常深入學生宿舍，了解學生生活，督促同學們配合公寓管理中心統一管理。輔導員經常與班主任溝通，互相交流掌握學生信息，了解學生思想動態，做到及時發現問題，盡快解決問題。

第四部分、今后的工作設想

新的學已經開始，我們學生工作隊伍將會在校黨委和校行政的正確領導下，堅持貫徹黨的教育方針，加強學生思想政治教育工作。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神，樹立社會主義榮辱觀，以黨建工作為龍頭，以安全穩定為前提，以培養教育學生成才為核心，緊緊圍繞“學風建設”這個中心，以班級建設為突破口，以規范的管理、教育為工作重點，加強大學生基礎文明建設和綜合素質教育，通過高質量、高層次的科技、文化等校園文化活動，加強對學術、學習氛圍的營造，在各項工作中注重抓實效、抓落實、抓鞏固、抓提高，培養合格人才。尤其是大一新生的習慣養成教育、就業觀念教育、職業規劃教育、誠信、創新等觀念的教育仍將作為新的學的工作重點。

沈陽化工大學 外語系學工辦

2014年9月29日