第一篇：大栗樹完小作息制度

大栗樹完小作息制度

為避免學生課業負擔過重，學生睡眠時間不足，影響學生的健康成長和課堂教學質量，違背素質教育倡導的“全面發展”的教育理念，在社會上產生不良影響，為更好的規范我校學生作息時間，保證學生充足睡眠和身心健康，現制定以下制度：

一、認真執行學校作息制度的有關規定。上午7:30到校，11：35放學，下午2：00上課，4：45放學，每天保證學生在校一小時的活動時間。學校要及時、認真地安排好值日教師看護。

二、提高對調整學校作息時間重要性的認識。認識到調整作息時間，關系到學生的身心健康，關系到減輕小學生過重課業負擔的落實和素質教育的實施。要充分認識調整作息時間的必要性和重要性，認真執行有關規定。

三、學校要督促各班級嚴格控制學生的課業負擔量，提高課堂效率和質量。學校不準隨意增加課程門類、難度和課時，小學一、二年級不留課外作業，其他年級課外作業量控制在1小時之內（以中等水平學生完成作業時間為準），不得擅自提前復習迎考時間和延長學生上課時間，學生每日在校學習時間不超過6小

時，學校不準舉辦校中校，不準節假日補課。

四、學校要加強對作息制度實施情況的監督和指導，堅決制止違反規定擅自提早開展集體教育教學活動的行為，對違反規定的班級或教師予以教育，校領導將不定期對此項工作進行檢查。

五、做好學生家長的宣傳教育工作。各班要通過講座、家長會、等多種形式對學生家長開展宣傳教育活動，引導學生家長配合學校做好學生作息時間制度的落實，保證學生身心健康發展。

海岱鎮大栗樹完小

2013年9月25日

第二篇：大栗樹鄉中心學校2012教務工作總結

大栗樹鄉中心學校2012—2013學年上學期

教務工作總結

本學期，我校在上級主管部門的領導下，以全面推進素質教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質量為兩大重點，以深化教研和科研為動力，以加強隊伍建設為保障，以狠抓教育管理為重心，教務工作得以順利開展，為總結經驗，力爭以后取得更好成績，現將本學期教務工作總結如下：

一、積極推進課程改革。

本學期,為了穩妥、深入地抓好課程改革這項工作，我校把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實實地加強了對“實施課程”的指導。

1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《義務教育課程設置實施方案》、各學科的課程標準等文件，通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。

2、加強新設課程的實施研究。本學期我校先后對全體教師進行了兩次新課程培訓,在培訓學習和實踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。

3、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創設課程改革的良好氛圍，配合縣

教研室組織有關教學調研，認真做好對新課程學習、宣傳以及實施情況的總結。

二、切實提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。為此，本學期我們做了以下幾點工作：

1、開學初要求各班主任找出本班尖子生和學習有困難的學生，根據本班的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源。每周安排培優輔差各兩次輔導，增強教師的質量意識，共同尋求科學合理、切實有效地提高教學質量的對策。

2、強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環節上，狠抓規范，落到實處。

“六認真”工作是教學常規管理的重點，而“六認真”工作中備課又是重中之重，課前備課質量的高低將直接影響四十分鐘的課堂教學效益，為此我校強調務教研組必須認真備課。在各教研組會議上明確了備課組活動的時間、方式和要求，必須在依綱扣本的基礎上寫出規范的教案，堅決杜絕上無準備之課。教師備課要寫詳案，超前一天備課，并且通過各次的“六認真”檢查來督促落實這項工作。

上課，要嚴格執行課程設置方案，把握好教學進度，大力推行教學現代化手段，積極探索教育信息技術和學科教學整合的途徑和方法，結合教材實際，積極組織學生進行自主性學習、合作性學習，重視學習情感與學習能力的培養。本學期每位教師聽課24節以上，學校領導每周聽課不少于6節。

作業布置有明確性和針對性，不機械地重復地盲目地抄寫，注意作業的深廣度和份量，及時檢查、批改、講評。特別是作業批改各教師做到了生生見面,進行面批。

認真組織平時測驗、期中考試和期末考試，以考促學，教師認真做好閱卷、分析、講評工作，努力為學習有困難的學生進行特別輔導，同時加強他們學習興趣、學習態度和學習習慣的培養。

3、抓好教研組建設，教研組長和教師共同參與、協調學校教學管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。以研促教正是科學是第一生產力的體現。我校教研組共分為低、中、高三個組，如何發揮其規模效益？答案只有一個：通過教研活動，大家相互交流、相互學習，取人之長補已之短，共同提高。教研組長認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、內容、主持人“五落實”。各次教研活動人人談心得、談體會、人人有記錄。對于組內開設的常規課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質量的提高。

本學期，文山州實小又組織了教學骨干教師將他們的高效課到我校，讓教師通過對比、感知，讓他們真正領悟新課程改革時期應當怎樣給孩子們上課，這一舉措受到了各村校教師的極高贊譽。之后2012年11月，全鄉各校先自行組織本校教師進行課改課初賽，然后推選一名優勝者參加中心校組織的決賽。

4、求真務實，進行教學常規大檢查。我校每月組織一次全校教師常規工作檢查。我校加大了教學調研的力度，對部分年級、部分學科 的課堂教學質量的調研主要采用聽、看、測、問等形式。聽：即聽隨堂課；看：即看教師的備課、輔導筆記；測：即是對學生的學習狀況進行抽測；問：即問卷調查，了解教育教學中突出的問題。不定期檢查與隨機抽查相結合，對任課教師寫教案及批改作業情況進行檢查，并記錄在案，通過此舉督促教師備好課，批好作業。

5、抓好特色教育，發展學生的興趣愛好，個性特長。本學期,成立了電腦、繪畫、作文、書法等興趣小組，吸引許多學生積極參與，并且大部分都學有所獲，一些同學（有文件可查）先后在各類競賽中獲獎。在活動中學生積極參與，興趣濃厚，大大豐富了學生的校園生活，同時學生的綜合素質也在活動中得到了提高。

三、大力抓好隊伍建設。

良好管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我校工作的一個重要任務。

1、抓好教師的培訓工作，本學期配合教研室，有計劃做好教師的培訓工作，對全體教師進行了新教材培訓，并組織教師參加了國培計劃培訓。同時發揮了中老年教師的傳幫帶作用，抓好中青年教師自身的再提高工作。

2、抓好骨干教師的培養工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師安排到教學的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。盡力為他們提供展示個人才能的條件與機會，同時組織了一些教師外出觀摩，聽取專家報告，進行學術交流等活動，為他們“充電加油”。

3、加強教研力度，積極開展教研活動。

學校語文、數學三個教研組緊緊圍繞學期初制定的教研工作計劃，有計劃、有步驟地開展教研活動，共開展集體活動十多次，期末還對教研組工作進行考評，使教研工作走上了新臺階。

四、努力建立規范的教學秩序。

建立規范的教學秩序，創設良好的教學環境，是提高教育質量的重要保證，也是一所學校嶄新的精神面貌的具體體現。

1、課程標準是教學大法。是在具體的教學領域和實踐中必須遵循的“法律”，因而嚴格地按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在校活動總量。教師在具體執行時，無隨意變動課程、增減課時，堅決做到了專課專用。

2、抓住了新學期剛開始的有利契機，加強了對《小學生日常行為規范》的貫徹與落實，堅持不懈地抓好了學習常規的訓練與課間活動的管理。并積極地發動學生參與到“創建衛生學校”活動之中，努力創建了一個潔凈、文明的校園。

3、抓好學籍管理工作。

組織班主任和科任教師認真做好學生的測評、獎懲和學籍管理工作，并做到學籍檔案分年歸檔。

五、教務工作是非常實在的，具體的，也是非常煩瑣的，它決不是老一套，需要不斷學習。盡管我們處處謹慎，努力工作，但是工作中存在不少問題，我們的工作需要各完小的支持，更需要上級主管部門領導的關心指導。在總結回顧這一學期的工作的時候，我們進行了反思，覺得以下幾個問題值得探索：

1、在山區農村，由于地域遼闊，人口密度小，生源受到極大限制，教學質量的提高而受到嚴重阻礙，這個問題我想也是作為教育主管部門和學校都應引起重視的一個新課題。

2、評價與考試改革中所存在的主觀與客觀、新課程改革評價方式、手段與現行考試制度以及學生家長對評價方式的接納程度等矛盾也是教育教學中著力研究的問題。

3、教師的工作考核中的人情化及存在一些不公平的競爭方式，鉆量化管理的空檔。

4、老師創造性開展工作空間太小，施展不開手腳。

5、教師斷層、老齡化、傳統化等問題。特別是村校現在大部分是老齡教師及代課教師占主體地位,沒有先進的教學理念,更不說在教學中什么師生的角色轉換,大部分教師課堂教學水平不高，批改作業的次數及批改作業的形式，備課的方式和方法都十分落后。

一份耕耘，一份收獲。在本學期的教學、教研活動中，我校取得許多可喜的成績，但這些都已經屬于過去，我校仍將繼續保持謙虛、開拓、創新的精神，做好今后的教學工作。

大栗樹鄉中心學校教務處

2013年1月13日

第三篇：栗樹片區教研計劃

栗樹片區2013-2014學上學期教研工作計劃

一、指導思想

本學期，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實上級部門2013年秋季學期工作意見，以實施素質教育和新課程改革為研究重點：堅持一個中心（即教育科研工作與課堂教學緊密結合為中心）；實施兩項策略（即在實踐中研究，用實踐的方法進行“三教合一”；聚焦課堂，及時總結）；做到三個服務（即為學校的發展服務，為教師的成長服務，為教育教學質量的提高服務），努力促使我校的科研工作與學校教育改革齊肩并進。

二、主要工作

1、教研管理

（1）加強資料的管理。研究資料必須體現研究的真實性和科學性，重視研究工作的過程管理。

（2）加強科研活動的管理。每次活動要有計劃、總結，并體現活動的針對性，連續性和有效性。

2、常規教研

(1)、常規教研是學校教學工作的一項重要內容。本學期,我們將要組織中青年教師上好校級優質課，在上好校級優級質課的同時,將推薦部分優秀教師參加縣級三優課賽。并根據上課情況，評出部分優秀教師，給予適當的獎勵，同時利用外出機會，選派部分教師外出參加學習,以增強教師的業務能力。

（2）、為了更好地對教學進行監督，使教師全身心地投入到教育教學中，本期將繼續進行隨堂聽課和評課，并實行嚴格管理，所有教師必須參加該教研組老師的聽評課，根據情況進行隨堂打分，按每次活動缺少1次，扣除0.2分，上課教師講完課后，向教務處交教案和反思各一份，否則扣除0.2分。另外，還要加強教師之間互相聽評課活動，各教師通過聽示范課、研討課，然后再認真實踐，邀請其他教師聽課，通過互評互聽，提高所有教師的教學能力。聽評課做到認真、實在，不要流于形式，以抄聽課筆記代替聽評課。

(3)、學校對教師備課、上課等各個環節都作了詳細的規定。如備課,要求做到“三熟悉”:首先要熟悉新課程標準、其次要熟悉教材、然后要熟悉學生.要做到超周時間備課,學校教導處、教務處每月要對各任課教師備課進行檢查,并作好記載。上課,提出目標體現度、主體確保度、方法措施有效度、教師行為規范、教學效果要達到要求。

(4)、學校鼓勵各位教師在各種刊物上發表文章,并給予一定的獎勵。

(5)、就聽課、評課,學校做出相應規定:學校校長及學校中層領導干部每周必聽課二節,學校教師每學期要聽課不低于15節,并將此情況與考核掛鉤。

（6）、結合學校實際情況，做好校本教研工作。

3、具體工作安排。

九月份：制定教研計劃，教學工作計劃。

十月份：語文組教學研討課。教學形式是“以學習者為中心的參與式教學模式”，研討形式是以“同課異構”為主。本次教研安排周金菊和康忠仙兩位老師上四年級語文，課題由上課教師商定。

十一月份：數學組研討課。以五年級數學教學為例，進行數學“同課異構”的研討，由“阮仕杏、饒紅文”主上課。教研組全體成員參研。

十二月份：各教師實踐用“以學習者為中心的參與式教學模式”進行教學，學校領導隨堂進行聽評課。

一月份：進行期末復習。

2013年9月

第四篇：栗樹完小關于2013學體藝衛工作的自檢自查報告

栗樹完小體藝衛工作自檢自查報告

根據云縣教育局《關于認真做好迎接省人民政府教育督導團 對學前教育等4項工作進行專項 督導檢查工作的通知》文件精神，為全面推進學校的體藝衛工作，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧發展，栗樹完小積極進行自查自糾，現將栗樹完小2013學體藝衛工作的自檢自查情況報告如下：

一、現狀與成績

（一）學校體衛藝工作專項經費的落實情況

學校硬件建設是謀求發展的關鍵。根據上級的要求，結合栗樹完小實際情況，我校已按照農村義務教育學校標準配備了體衛藝各種設施和器材。學校在不斷改善辦學條件的情況下，積極為體衛藝工作的開展提供條件，注入資金改善設備，近年來，根據上級的要求，結合我校的實際情況，栗樹完小積極爭取“薄弱學校改造計劃”項目的專項資金，積極為體衛藝工作的開展注入硬件器材。這些設備的投入，將對栗樹完小進一步提高教育質量，促進學生德智體全面發展起到重要推動作用。

（二）學校將一定比例的生均公用經費用于體衛藝教育工作和教師培訓情況

栗樹完小積極向上級部門爭取到了部分公用經費，并專項用于學校的體衛藝工作，努力改善教學條件。保證每年添置和改善教育設施器材。做到經費逐年遞增。

（三）音體美課程的開課情況

1、學校按照教學大綱要求做到開齊上足“體衛藝”課程，所有任課教師嚴格按標準備課、授課，狠抓教學環節。

2、體育做到開齊上足，保證學生每天體育鍛煉時間不少于1小時。學生體育達標率在90%以上。

3、上好音樂、美術課的同時，進一步激發學生學習興趣。

4、學校每年要舉行多次不同形式的單項或多項體藝競賽活動，每年“六 一”國際兒童節，栗樹完小都舉辦了文藝晚會，晚會的主題為：培養特長、展示才藝、張揚個性、放飛理想。每年，學校都要組織召開小學生冬季運動會，來賓、部分家長、群眾觀看，每年都獲得一致好評。使栗樹完小的地位得到了提升，我們所做的工作得到了理解和認可，校內校外得到了較好的溝通。在活動中每個學生都能融入到大集體中，使每名學生都能走上“合格+優質+特長”的發展之路。激發了學生活力、豐富了校園文化生活。

5、學校每年要按照要求對學生進行體質健康檢查，健康檔案填寫及時、規范。

（四）音體美教師配備、隊伍建設情況 教育、教學的不斷革新呼喚著能適應教育發展，不斷進取的優秀教師人才。著力打造一支學習型、科研型的體衛藝教師隊伍是我校通過管理促體衛藝工作發展的重要舉措。栗樹完小注意抓好體衛藝教師的師資培訓，大力鼓勵并嚴格要求體衛藝教師通過參加各種師資培訓提高業務水平。在學期、學年工作計劃、總結中，栗樹完小把“體衛藝”教育列入學校工作重要內容之一，讓“體衛藝”教學工作扎實有效開展。目前，我校有34名在職教師（含2名代課教師），其中有專業體育教師1人、專業美術教師1人、專業音樂教師1人，還尚未配備專門的校醫，目前，學校正向上級領導積

極爭取為栗樹完小配備1名專職的校醫。

（五）薄改項目改造資金配備的體衛藝器材的管理、使用情況

近年來，栗樹完小積極跟上級領導部門爭取資金支持，已到位薄改項目籃球架、數學教具、美術教具、圖書、多媒體器材等，目前，學校主教學樓正處于建設當中，暫只能使部分器材得到充分使用，待下學期新教學樓完工后，再統一調配使用。

（六）每天一小時校園體育活動情況為了更好地調動班主任組織學生參加體衛藝活動的積極性，近幾年來，栗樹完小把要求班主任掌握學生體質狀況、督促學生參加體育、藝術活動作為對班主任期末考評工作之一，全校性的校運會等活動，班主任組織學生參加率都達到了100%，活動中取得了較好的成績。并讓全體學生統一做操，統一管理，堅持每天的3操（早操、廣播操和眼保健操），保證了學生每天一小時體育鍛煉時間。

（七）學校食品安全監管及農村義務教育學生營養改善計劃的食品安全工作情況

栗樹完小牢固樹立“健康第一”的指導思想，提高安全防范意識。加強學校衛生防疫和食品衛生管理，建立學校衛生防疫和食品衛生安全工作長效管理機制。

學校定期出板報，宣傳健康教育知識及一般自救常識。加大了學校食品衛生工作的監管力度，加強、規范學校師生飲用水的管理，會同德育處、少先隊進行了食品衛生宣傳周和防治艾滋病的宣教工作;加強學生衛生與健康教育，加大了學生常見病防治工作力度;加強心理健康教育;做好

學生的體質健康檢查工作。建立健全學生體檢檔案;提高體檢工作質量。做好入校新生的查驗接種證工作。依照《傳染病防治法》，提高師生防控傳染病的意識。建立健全學校衛生突發事件監測系統和傳染病疫情報告制度，防止衛生突發事件、各類傳染病在學校發生，確保師生安全。

除了作好平時衛生常規的各項防治預控以外，栗樹完小每周利用晨會課和衛生宣傳欄對學生進行相關衛生知識的宣傳，教育學生從小養成良好的衛生習慣，保護自己的牙齒；我校還特別觀注學生的飲食安全，維護好校園和班級衛生，做好校園周邊環境的治理工作，建立無零食班級，杜絕“三無”食品靠近學生；建立防疫體系和衛生安全工作應急預案，密切注意流行發病季節的防控工作，建立了每日零上報制度。通過以上防范措施，栗樹完小最大限度地保證了農村義務教育學生營養改善計劃的食品健康安全。

（八）學生體質健康狀況

目前，學校實施農村義務教育學生營養改善計劃已將近兩年，從每年的學生國家體育數據測試情況來看，學生體質健康的指標身高、體重、胸圍都有了增加，但相對不明顯，這說明營養水平有所提高，但是體能的部分指標呈現下降趨勢，肺活量、耐力、速度水平、爆發力、力量等素質繼續下降。

二、存在的問題和努力的方向

近年來，學校體育衛生藝術教育工作方方面面都取得了很大的成績，這些成績的取得離不開上級主管部門的正確領導和大力幫助。但我們的工作中也還存在著許多不足。如：

1、學校基礎設施有待進一步改善。根據學校現狀，有必要建立音樂、美術教學專用教室。

2、體衛藝師資隊伍的整體素質還有待進一步提升，以適應新課程改革的需要。

3、專業教師匱乏，急待補充。根據學校辦學規模，學校應配備2名音樂教師、2名美術教師、3名體育教師、1名校醫。學校還欠缺一名1名音樂教師、1名美術教師、2名體育教師。

今后，我們要不斷加強學習和提高，加強體衛藝教師工作的責任心培養，通過開展師徒結隊活動和各種業務培訓活動，加強體衛藝教育教學研究，進一步提高體衛藝教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學水平。

栗樹完小

2013年6月30日

第五篇：栗樹幼兒園幼兒家長安全承諾書

栗樹幼兒園幼兒家長安全承諾書

安全是家庭幸福、快樂學習的保證。為強化幼兒園安全防范工作管理，健全家校聯絡，明確安全監管主體責任，牢固樹立安全意識，做到防患于未然，有效預防校園安全事故的發生，確保全園幼兒的人身安全。根據《徐州市（賈汪區教育局）關于進一步加強突發事件信息報送工作的通知》要求，幼兒園與幼兒及家長特簽訂如下安全承諾書。

承諾事項：

一、家長要注重加強對孩子進行安全教育，不斷增強孩子的安全意識，教會他們一些自我防范、自我保護的知識和本領。

二、家長或監護人應告知幼兒園固定的聯系電話，積極主動與幼兒園、老師保持經常性聯系，共同做好子女的安全監管工作。

三、家長要教育孩子嚴格遵守幼兒園的管理規章制度，聽從老師的教育，維護校園安全，共建平安和諧校園。

（一）嚴禁攜帶管制刀具及易燃、易爆、有毒、有害的危險物品入園。

（二）不在校園內追逐打鬧，不攀爬走廊欄桿、窗戶，不從樓上往下拋擲任何物品。

（三）上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，不滑樓梯，不玩危險性游戲，不有意在樓梯及過道制造堵塞和擁擠，用膳就餐文明有序。

（四）愛護校園內的電線、電器、電器開關、插座；有損壞現象不得觸摸，應及時報告老師、幼兒園派人修理。

（五）幼兒戶外活動嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，不在體育設施上做危險動作，嚴防安全事故發生。

（六）持接送卡入校園，嚴格遵守刷卡、請銷假制度，不私自外出游玩及出走，離園期間不滯留校園內玩耍，按時回家。

四、家長要教育孩子遵守法律法規，自覺維護社會秩序。

（一）遵守交通法律法規，不強行搶道，不在道路上相互追逐，步行時走人行道，主動避讓過往行駛車輛。

（二）上下學不乘坐農用車、低速載貨汽車以及報廢車、拼裝車、無牌無照車輛等非法營運車輛，不得駕（騎）機動車輛上下學。家長發現非法營運車輛或車輛超員以及校車駕駛員被更換時，要拒絕讓孩子乘坐，并及時向當地政府、公安派出所、交警、運政部門舉報。

（三）注意食品衛生安全，不亂吃零食，不在流動攤點購買食物，不購買及食用“三無”食品及霉壞變質食品。

（四）嚴禁攜帶火種入校，森林防火期內：嚴禁攜帶火種入山，并自覺加入到“珍愛森林、保護家園”行動中來，確保校園消防安全和森林防火安全。

上述事項，學生和家長共同承諾，幼兒園強化教育和監督。

幼兒園（蓋章）（承諾人）幼兒姓名：所在班級：

負責人簽字：家長簽字：

二○一二年二月二十日