第一篇：2008-2010年東寧中學黨支部工作總結

東寧初級中學2008-2010年

黨 支 部 工 作 總 結

近三年來，我校黨支部以鄧小平理論和江澤民同志的“三個代表”重要思想為指導，圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果，培養新世紀人才。以弘揚和培育民族精神教育、安全教育和行為習慣教育三大主題為抓手，在全體師生的共同努力下，促使我校黨支部工作再上一個新臺階。

一、發揮“教書育人、管理育人、服務育人”的網絡功能。

1、加強骨干隊伍建設，特別重視對班主任的培訓。

學校建立了以校長為組長的工作領導小組，并充分發揮指導作用。在學校黨支部工作中，教導處、團委、學生會、班主任、政治教師是實施黨支部工作的主力軍。其中班主任在學校黨支部工作中占有很重要的位置，學校積極發揮班主任德育工作的骨干作用，班主任是學校領導進行教育工作的得力助手，是聯系班級任課教師的紐帶，同時又是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。因此，班主任自身素質的提高，是提高學校德育整體效果的重要保障。

注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；定期召開班主任經驗交流會；根據學校安排開好家長會。讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，促進我校班會課質量得以較大的提高。我們還加大對班主任及班級管理工作的考核力度，完善了一整套詳備的考核方

案，收到了較好的管理效果。另外我們還要求“人人都做德育工作者”，充分發揮了共青團、學生在德育工作中的重要作用；各任科教師，也充分發揮其學科優勢，加強了學科的德育滲透工作。

2、進一步建立和健全了黨支部工作制度。

我校不斷完善行之有效的黨支部工作制度，堅持每周一的升旗儀式和“國旗下講話”制度、“流動紅旗班級”評比制度、以重大節日或紀念日為主題的活動制度等。優化常規管理考核方案，以使黨支部工作經常化、制度化，并且進一步利用“校園網絡”管理，收到了良好的效果。

二、全方位、多渠道育人，強化養成教育。

1、管理育人

本學期，學校在原有的年級、班級量化考核基礎上，結合實際情況完善、充實了班主任工作，這些使我校德育工作更加規范化、系列化。學校對學生的常規管理工作主要是全面落實“班主任常規量化考核”，目的是培養學生良好的行為習慣。“班級常規量化考核”是根據《中學生日常行為規范》、《中學生守則》及學校的規章制度，對學生每天的行為分早讀、清潔衛生、行為規范、課間操、眼保健操、晚讀等進行考核的一項管理措施。實行班級輪值制，每天有學生負責巡視檢查，并將檢查結果及時公布。通過一系列措施落實“班級常規考核”，學生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”做起，逐漸養成良好習慣。

2、教書育人

課堂上教師嚴格要求，積極引導，發揮學生的主體作用，充分運用現代教學手段，激發學生的學習興趣。培養學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優勢，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師采取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發展。

3、活動育人

班級教育活動是學校德育工作的重心，是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。班級教育在學校統一領導下，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動，有針對性地解決學生中存在的問題。班級常規教育以落實“班級常規量化考核”為主要內容，促進學生良好習慣的養成；以學生為主體，召開主題班會、辦班報、出黑板報，學生在這些活動中提高了自我教育能力；以班級為單位參加學校組織各項活動，如校運會，知識競賽，結合新教學樓啟用而進行的愛校活動，等等，各班振奮精神，競相展示風采，增強了班集體的凝聚力，促進了良好班風的形成。

學校一直注重寓教育于活動之中，本學期結合“民族精神代代傳”主題讀書教育活動；積極組織學生參加各種年級組安排的教育活動和社會實踐活動，培養了學生的社會活動能力；邀請地方派出所同志來校作各類法制報告；在七年級結合清明節掃墓，開展革命傳統教育；

在八年級結合法制教育，組織學生到區法院少年庭旁聽法庭庭審，強化法制教育效果；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

我們欣喜地看到，通過一系列教育活動，學生思想道德素質有了明顯的提高，精神風貌有了很大改觀，學生良好的行為習慣正在養成，初步形成了校園整潔、環境優美、學生舉止文明，各項工作井然有序的局面。

三、采取多種方法溝通、協調家庭教育與學校教育。

我校非常重視家庭教育工作，定期召開家長會，研究教育工作、開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致，在期中考試后的家長會上，學校領導分別到各年級向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

四、充分利用社會力量，開辟校內外結合的育人渠道或基地。學校與派出所建立了共建關系。充分利用社會力量作為我校德育教育基地，加強了對學生的愛國主義教育、法制教育、安全教育、勞動實踐教育。這些不僅有利于社會主義精神文明建設，同時也培養了學生的社會責任感。

五、今后努力的方向：

1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救

意識的教育。

2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《中學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。進一步加強對學生的基本道德教育和社會責任感教育。

3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

4、加強德育課題研究工作，深入研究在課改新形勢下學校德育工作的新途徑，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

5、采取有效措施，防止學生因迷戀上網、電子游戲、早戀等耽誤學業，加大正面教育引導的力度。

2010年8月

第二篇：中學黨支部工作總結

一、強化學習風氣，建設學習型組織。學校黨支部深入開展以全面貫徹“xxxx”重要思想，深入學習科學發展觀，學習xx大四中全會精神、通過采取集中學習與個人自學、通讀文件與專題討論相結合等形式，使全體黨員干部進一步領會和把握了黨的路線、方針、政策的實質。

一是自學為主，集中學習為輔。我們組織黨員干部認真學習了《黨章》、xx大四中全會精神、和科學發展觀《中國共產黨黨員干部廉潔從政若干準則》等，并鼓勵全體黨員在業余時間多讀報，多了解，多討論，每月將學習的文件、書目和報上的有關內容印發給黨員自學，并要求全體黨員先學一步，學深一點，在自學中點出難點、疑點和熱點，領會精神，把握要領，在支部會上拿出來學習討論，與大家一起分享。在“我為教育獻一計”大討論活動中，魏新華、徐偉和譚衡等同志從發校的發展出發，提出了可行性的建議，體現了我校黨員同志的主人翁意識，反映了我校黨員學習的成效。

二是組織黨員、發展對象和入黨積極分子觀看視頻，學習先進榜樣事跡。觀看宣傳片，學習了身邊同志的先進事跡，通過一系列的學習使全體黨員認識到新時期的共產黨員要積極落實科學發展觀，要對黨忠誠、牢記宗旨、教書育人、無私奉獻、篤定理想、永葆本色，要體現人民教師為人民的本色，要體現中國共產黨“立黨為公、執政為民”和“權為民所用，利為民所謀，情為民所系”的根本要求。

三是緊跟黨組學習中心組學習的步伐，召開支部會傳達會議精神。在每次局黨委、街道黨委、街道教育總支中心組學習后，我支部都及時傳達會議精神，并結合學校工作實際，將黨組提出的要求貫徹落實好，充分發揮黨的思想政治工作優勢，以黨員的先鋒模范帶頭作用帶動全體教職工完成了各項工作任務，確保隊伍政治堅定、紀律嚴明，精神面貌煥然一新。xx大四中全會結束后，我支部把學習xx大四中全會精神作為重點來抓，積極采取有效措施，搶抓機遇，振奮精神，開拓進取，圓滿完成工作任務。

通過一系列的政治理論學習，大家思想得到洗禮，獲益良多。一是思想認識上達到了新高度，有利于推動學習和落實科學發展觀和xx大四中全會精神不斷推向深度和廣度發展。二是聯系實際、推動工作取得新成效。在深入學習的基礎上，主動查找差距，確立與時俱進，開拓創新的良好精神狀態。

二、加強黨員和干部隊伍建設

要搞好一所學校，必須建設一支朝氣蓬勃、真抓實干、廉潔奉公、精干高效的黨員、干部和教師隊伍。學年初，黨支部就繼續開展了“十二字”工程學習活動的大討論。根據統一部署，認清差距，明確任務，落實責任，順利完成各項工作。黨員們在教育活動中，明確了新時期黨員不僅體現在思想上，更重要落實在行動上，更要體現在工作能力上，崗位先鋒作用上，體現在全心全意為學校、學生服務上。同時，我們認真組織好黨的組織生活并寫好記錄。組織生活基本上每月進行一次，氣氛生動活潑，黨員暢所欲言，對在黨性黨風上存在的問題進行對照檢查，認真開展批評和自我批評。通過黨員民主評議，結合崗位工作，黨員自覺開展批評和自我批評，黨員民意調查顯示，群眾對黨員的信任度達到95%以上。涂永鴻、譚衡被評為區教育系統優秀黨員，田化清、魏新華和鄭建明被評為街道優秀黨員，支部建設中的不足得到了及時反饋。

嚴格按照黨章規定做好發展新黨員的工作，講標準，求質量，成熟一個，發展一個，嚴格把好關口。為加強組織建設，我支部建立起了聯系人制度，既增強支部黨員的聯系溝通，又對入黨積極分子進行正確引導，開展談心活動，做到“一幫一，一帶一”，幫助他們擺正思想、站穩立場、堅定信心，還安排支部黨員與工作能力強、有入黨愿望的優秀教師密切接觸，關心、了解他們的思想動態、工作情況、生活狀況，傾聽他們的心聲，積極幫助他們進步。徐偉、龍芬同志加入了黨組織。張進等同志向支部遞交了入黨申請書，已經成為預備黨員。

三、參與學校管理，構建和諧校園

依法治校，依德立校，在實行校長負責制的過程中，充分發揮黨組織的先鋒模范作用和監督作用，是依法治校的重要保證。

1.構建了科學民主的決策機制。黨支部要掌握政策，為學校決策提供政策依據和方向；提倡民主治校，注重確立教師在學校中的主體地位。黨支部發揮教代會參與學校管理的職能，增強教職工的參政議政意識。堅持民主集中制，重大決策（如制度制定、教職工考核、獎勵方案、分配方案等）都經過支委會到行政會、最后由教代會討論通過的程序，防止決策失誤。

2.積極參與學校的日常管理。學校和黨支部的建設管理，學習科學的管理理念，修改和制定各項規章制度，旨在用目標導航，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作的有條不紊、高效地開展，也使學風、教風、作風乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優化。學校先后出臺和修訂了《教育教學常規考核實施方案》、《校本教研實施方案》、《教學管理年實施方案》等系列制度，使管理更加規范科學。這樣大大提升了教師的基本素質，規范了師生的行為，促進了各項工作的開展，形成了良好的發展態勢。積極參與德育管理，加強德育隊伍建設。黨支部肩負著德育的重要工作，支部鼓勵、支持德育工作，支持德育隊伍、班主隊伍的培養建設。

關注教學工作，走進教師，走進學生，走進課堂。參與晚自習的管理、課外實踐活動、學生家長會等工作，聯系教研組活動，在教學評比展示等活動中，黨支部都給予及時的支持和關注。

3.為了實現學校的可持續發展，我們堅持“以人為本”的管理思想。管理中倡導黨支部為教育教學服務，為教職工服務的理念，為被管理對象著想，充分滿足其事業、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學習環境，讓教職工愉快地做好工作，充分發揮他們工作的積極性、主動性和創造性。為每位教職工送上溫暖和關懷，提高教師的凝聚力。值班領導每天的值日手記詳細地記載了當天表現突出的人與事，在對典型的班級、教師、學生進行了敘述的過程中，弘揚學校發展的主導價值觀。一學期來班級工作開展得好的班主任有魏新華、李銀枝、徐偉、阮新龍、張進等。

本著“尊重人才、尊重知識、尊重教師”的理念，逐步組建起一支相對穩定的教師隊伍。學校有一大批敬業樂業、愛校愛生的青年黨員教師，黨支部為教師的成長搭建起自我發展的舞臺，通過外請專家輔導、組織教師外出交流、選派骨干參加培訓等形式堅強教師隊伍建設。

4.支持指導工會、共青團的工作。黨支部不斷激發他們的工作熱情，與他們一起進行環境治理，一起做學生思想工作，一起辦宣傳刊和校報。發揮團的后備軍作用，在團的活動中鍛煉他們，給任務，壓擔子，在他們中間培養考察入黨積極分子。為配合共青團工作，田軍、付景武、涂永鴻和田化清等同志帶頭向生病的同學捐款。學校工會是教工之家，更是黨群聯系的好途徑，黨支部積極支持工會各種工作和活動，指導工會工作，維護教工權益，形成黨、政、工三位一體的管理格局。在黨支部的領導下，通過全體教職工的辛勤努力，我校各項工作邁入了健康發展的軌道。

今天，我們從教師們敬業奉獻的工作中，從學生勤奮努力的學習中看到了黨支部的工作成效，明天，我們將繼續貫徹街道黨委、街道教育總支的指示精神，為五里界街教育事業的發展，為辦人民滿意的教育，繼續發揮支部政治核心和堡壘作用，執政為民，立黨為公，做出我們新的更大的貢獻。

第三篇：中學黨支部工作總結

2009年黨支部工作總結

2009年上半年，我校黨支部在義馬市教體局黨委的正確領導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，積極落實第三批學習實踐科學發展觀活動，緊緊圍繞“以服務服從教育教學為中心，緊扣學校重點工作，全面工作，緊抓高考備考，教學質量提升”。這個基本思路，不斷加強學校黨組織的思想、組織、作風建設，為全力提升教育教學質量，加快構建和諧校園，辦好讓人民滿意的學校，提供了堅強的思想、政治和組織保證。

一．制定計劃，完善機制

年初，支部根據教育體育局黨委工作計劃，制定下發了學校黨建工作要點，明確了支部工作的指導思想，基本思路及重點工作措施，并把主要工作納入學校整體工作中，做到與學校大政工作同安排，同落實，齊抓共管，協調發展。

二．積極參與學校管理

黨支部充分發揮了政治核心作用和民主監督作用，全面參與學校的日常管理和重大事宜的決策。通過教職代會、支委會、校委會等會議，利用黨務公開、校務公開、財務公開等形式，全力推進學校民主化進程。為學校管理的各項工作和諧、有序、健康發展提供了強有力的政治保證。

三．加強廉政文化建設

組織黨員干部認真學習《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》等黨風廉政建設的法律法規，使廣大黨員熟悉綱要法規，掌握綱要法規。教育警示領導干部時刻保持清醒的頭腦，做到防微杜漸，慎權慎行。教育教師做廉潔從教的模范。認真落實領導干部一年一度述職述廉、民主評議工作制度，簽訂了《黨的廉政建設責任書》，廣泛聽取和接受來訪群眾的意見和監督，不斷加強黨風廉政建設，不斷增強科學治校，民主治校，依法治校的水平。

廣泛開展“廉政文化進校園”活動。政教處、團委在支部的安排下認真開展這項工作。從培養德、智、體、美全面發展的社會主義事業接班人的高度，把對青年學生的廉潔教育同思想教育、道德教育、愛國教育、社會主義第-1-頁

遠大理想教育和樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀的教育結合起來，培養學生樹立崇廉、敬廉、潔身自律良好風尚。

四．支持指導工會、政教、共青團工作

支部進一步加強了對工會、政教、共青團等群團組織的領導，確保他們正常開展工作。在支部領導下，工會組織展開了教職代會、采納了教工的議案建議，體現教工當家作主的主人公意識。組織教工參加了全縣廣播操、乒乓球比賽，取得了優異的成績。更新和完善了教工俱樂部，堅持每天開放，活躍了教工文體生活。政教處、團委堅持以活動為載體，組織學生開展各項德育教育活動。如：校園安全衛生常規檢查與落實，國旗下講話，文明禮儀教育，民族團結主題教育，誠信維權教育，創建書香型校園活動，向國旗獻禮網上簽名活動，新堡敬老院敬老愛老活動，大戰場中學對口扶貧幫困活動。這些活動都是在校支部的引領指導下，工會、政教、團委具體落實，所有活動做到內容豐富，形式多樣，效果顯著，為學校精神文明建設、和諧校園建設、為豐富師生的課余文化生活發揮了應有的作用。

五．抓高考備考

校黨支部把高考備考工作納入重要工作日程，在校黨政的安排下，作為書記、副校長一手抓備考工作，方案制定，組織安排，宣傳發動，到模擬考試，表彰獎勵等都進行周密策劃和全面落實，從而使我校的高考備考有組織、有步驟、有條不紊地、緊鑼密鼓地開展，為奪取高考全面勝利打下堅實的基礎。

六．抓教學工作

學校支部工作堅持以服務服從教育教學為中心，積極參與學校教學常規工作活動，在認真做好教學督查、評議等工作的基礎上，扎實開展了聽評課活動，教學評比活動，尤其是加強對黨員教師聽評工作，有力地促進教學水平的整體提升。

七．開展慶祝建黨88周年活動

緊緊圍繞“解放思想、科學發展，辦人民滿意的教育”這一主題，組織全體黨員回顧黨的光輝歷程，緬懷黨的豐功偉績，謳歌黨在革命建設和改革開放中取得的偉大成就，宣傳我校涌現出的優秀黨員，活動主題鮮明，內容豐富，形式多樣，主要開展了以下活動：

1．召開了專題組織生活會。學習科學發展觀的論述內容和習近平同志“領導干部要愛讀書讀好書善讀書重要講話精神”，同時對支部上半年工作進行總結。

2．召開總結表彰會。表彰獎勵了優秀黨員。

3．開展支部“手拉手”和黨員“心連心”活動，走訪慰問部分離退休老黨員、支寧黨員、因病生活困難黨員。

4．開展好“五個一”活動。召開了一次慶祝建黨88年周年主題班會；各班出了一期黑板報；唱響一首歌頌黨的歌曲；舉行了一次國旗下講話；開展了一次黨的知識競賽。

八．存在的問題

一是黨建工作形式顯得單一，內容也不夠豐富

二是需要組織黨員干部出外參觀學習，發展工作進展不快

2009年6月25日

第四篇：中學2011年黨支部工作總結

海口華興學校2011年黨支部工作總結

我校黨支部，以黨的“十七大”、“三個代表”、“學習實踐科學發展觀”精神為指導，認真貫徹上級黨委關于“開展創先爭優活動”的通知精神，以創建學習型黨支部、黨員先鋒崗、爭當優秀共產黨員為中心內容，圍繞“深化課改，提高教育質量；創先爭優、提升服務質量”這一主題，通過創先爭優系列活動，比如黨員公開承諾、領導點評、群眾評議等多種方式，創新工作思想，扎實開展黨建工作，取得很好的效果，現將一年來的支部工作總結如下：

一、端正求真務實的態度，認真抓好黨務黨建工作。

1、健全組織，規范制度。為了進一步加強黨的執政能力建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，一年來我校黨支部堅持把“三會一課”制度落到實處，嚴格按照《海口華興學校黨員考評管理目標考評細則》要求黨員開展教育教學工作。

2、認真開展黨員民主評議。按照教育局要求，每學期開展黨員民主評議。黨員教師都能站在批評與自我批評的高度，認真總結成績，主動剖析自己，提出改進意見，每一次黨員民主評議都是一次自我提高、不斷成熟的過程。

3、嚴格按程序發展新黨員。今年有呂中明、陳世貴、謝良勇、劉昌倫、陳欣何等五位預備黨員經過組織培養考察轉為正式黨員。發展了唐巨川老師及馮鱗增、李小釗、王堯、陳思宇、楊易等五位高中學生為預備黨員，推薦楊麗萍老師參加入黨積極分子培訓。黨支部嚴格按照發展新黨員的程序，先后召開群眾座談會、支部大會，通過全體黨員教師的無記名投票表決，五位預備黨員如期轉為正式黨員。

二、加強黨政理論的學習，努力創建學習型黨支部。

1、堅持黨員學習，做到理論聯系實際。繼續堅持行政干部的每周政治學習和全體教職工每兩周一次的政治學習制度，做到每次學習有計劃、有考勤、有記錄，收到較好的效果。另外，組織黨員教師、中層干部認真觀《袁隆平》、《李林森》等同志先進事跡，并召開座談會，組織黨員學習黨的十七屆六中全會精神,進一步喚起黨員同志的責任意識和服務意識。

2、完善學習制度。完善學習，考核制度，保障學習活動扎實開展。黨支部要在學習中不斷完善計劃學習制度．記錄考勤制度、檢查制度、學習檔案制度。學校黨支部要對各黨員教師學習的計劃、措施、記錄、筆記、調研文章和解決問題情況進行檢查。

三、開展“創先爭優”活動，扎實推進學校教育教學工作。

1、創建黨員先鋒示范崗。根據《海口華興學校創先爭優實施方案》的安排，全校黨員、行政、職員和班主任、年段長設立崗位牌，結合自身的工作崗位和教學任務，明確個人的崗位承諾，進一步提升崗位工作人員的服務意識和服務質量。通過崗位牌的設立，方便了家長、學生和教師辦事的需求。

2、引導黨員帶頭貫徹黨的教育方針，主動參與學校事務管理，自覺遵守教師職業道德，在教學、科研中發揮先鋒模范作用。堅持和完善民上評議黨員制度，實行黨內評議和黨外評議相結合的辦法，接受黨員和教師群眾的雙重監督。

3、黨員教師率先垂范爭做奉獻。一直以來，學校黨員教師任勞任怨，勇挑重擔，是學校的中流砥柱。多名教師黨員在一年的教育教學、學科競賽、教師業務競賽等方面取得了優異的成績，在教師群體中作出了表率作用。

4、組織黨員收看胡總書記建黨九十周年講話。并開展建黨九十周年系列活動：

黨史知識競賽、全體黨員寫紀念文章、辦海口華興學校巨變專欄等。通過活動的開展，讓全校師生感受中國共產黨90周年來的發展與進步。進一步提升全校師生的愛國、愛黨、愛校意識，以更加飽滿的姿態投入教育教學和生活、學習中。七一前夕，組織全體黨員教師到萬寧興隆、大洲島參觀學習，感受海南日新月異的發展變化。

四、大力開展廉潔文化進校園，加強黨風廉政工作。

學校領導高度重視黨風廉政建設，制定了黨風廉政建設責任制領導小組，學習了黨風廉政建設責任制的實施意見，制定了《海口華興學校廉潔文化進校園實施方案》，明確了各種廉政工作的原則，分工明確，責任到人。一年來通過舉辦手抄報比賽、黑板報展覽、書法比賽、設立廉潔文化宣傳欄等途徑，全方面、多渠道地開展廉潔文化進校園工作。舉行領導班子述職述廉工作，通過學習《廉政準則》，把黨風廉政建設責任制與教育教學工作一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核，起到了很好的督促作用和工作效果。學校校加強黨風廉政建設。側重落實黨風廉政建設責任制、述職制度、報告制度、民主測評制度、校務公開制度，真正做到了教育為主、防患未然。各項政策出臺基本實行行政班子討論、教代會審議通過的方式進行。每周行政會議討論安排的工作，在每周的政治學習中進行通報。同時全面推行校務公開、黨務公開，實施“陽光工程”，將與師生員工、群眾息息相關的材料公開，工作程序規范，學校民主化建設和規范化建設水平進一步提高。

五、凝聚工會、團委、學生會合力，助力學校全面發展。

1、充分發揮工會職能，切實維護好廣大教職工的合法權益，努力為教職工排擾解難。堅持校務公開和財務公開制度，真正讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。堅持民主評議制度，我們組織學生、家長評議教師，教師互評，教師評議干部，領導評議教師。通過民主評議，不斷提升教師的師德和專業發展水平，不斷提高領導干部的工作能力和工作積極性。

2、團委會在10月份召開了團代會，舉行了換屆選舉工作，調整并充實了團委會的干部力量，王可老師續任團委書記。團委工作活躍有序地開展。志愿者服務隊、廣播室等社團組織在第二課堂的工作上取得了新的突破，在社團內部工作建設，人員調整充實等方面，切實地得到了加強與提升。

3、學生會在學校黨支部、德育入和團委的指導配合下，發揮學生主體作用，群策群力抓校風、班風建設，取得了較好的效果。

總之，一年來，學校黨支部在局黨委的正確領導下，以科學發展觀為指導，扎實開展創先爭優活動，為學校的教育教學工作構筑了堅強的戰斗堡壘。在今后的工作中，我們支部將百尺竿頭，更進一步，為建設晉江教育強市再作新貢獻！

2011年12月30日

第五篇：2011年中學黨支部工作總結

2011年南丹中學黨支部工作總結

我校在校教職工113人，現有黨員55人，大部分都是學校的業務骨干，在教育教學中起著領頭羊的作用。一年來，在縣黨工委的正確領導下，我校黨支部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹落實科學發展觀活動，以創建和諧校園為主線，以黨章為準則，以教育教學活動為中心，堅持有效作業、有效課堂的落實，全面提高教育質量，提升教育文化建設，建立現代的學校管理制度。以深入開展保持共產黨員先進行教育活動的長效機制為抓手，繼續壯大黨員隊伍，堅持“三會一課”制度，加強黨的基層組織建設，不斷提高我校黨員素質，進一步發揮黨支部的戰斗堡壘作用。一年來我們具體做了如下工作：

一、加強黨支部建設，落實三會一課制度。

為了進一步加強黨的執政能力建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，一年來，我校黨支部堅持把“三會一課”制度落到實處，深入開展保持共產黨員先進性教育活動，每月至少召開一次支部委員會議，研究支部工作以及學校重大問題，堅持每月召開一次組織生活會，在黨員中開展批評與自我批評，要求黨員成為校園中良好風氣的帶頭人，按照十七大報告中的要求，一定要居安思危、增強憂患意識，一定要戒驕戒躁、艱苦奮斗，一定要刻苦學習、埋頭苦干，一定要加強團結、顧全大局。另外我們還堅持每季度組織一次黨課學習，比如；我們組織黨員干部以及黨積極分子深入學習了溫總理在北京35中看課之后與教師座談的講話精神；學習了河池市有關規范辦學文件精神，組織教師撰寫師德自查，簽訂了行風建設責任狀，做到警鐘長鳴，引以為戒。學習了黨的十七大報告精神，明確了黨在新時期舉什么旗、走什么路，以及改革開放，落實科學發展觀建設和諧社會的重大意義。支部委員平時帶頭學習，號召全體黨員大興學習之風，爭創學習型組織，在學習中做到了理論聯系實際，通過學習，深入貫徹落實科學發展觀，樹立了正確的工作觀，對待工作認真負責，以大局為重，以群眾為本，以團結為要，振奮精神，講究奉獻，提高了黨員的思想境界，明確了努力方向保持了忘我的工作熱情，全身心的投入到教育教學之中，以苦為樂以學校的發展為自身成功的基石。

二、加強基礎建設，不斷地壯大黨員隊

一年來我校黨支部，在組織發展上，抱著對上級黨組織負責的態度，敢于堅持原則，以公心辦事，按照成熟一個，發展一個的標準，有計劃的發展黨員，本我們有3位老師轉為中共正式黨員，有4人參加了入黨積極分子培訓。在發 1

展黨員的同時，我們注意做好入黨積極分子的培養工作，組織入黨積極分子參與黨員學習，落實培養人聯系人定期向黨組織匯報思想情況，另外以黨建帶團建，培養、幫助、團結年輕教師積極要求進步，提高崗位意識，增強緊迫感、責任感、危機感，堅決抵制有償家教，體罰和變相體罰現象，為學校的發展弘揚正氣。要求團組織在團員中開展黨的知識啟蒙教育活動，引導廣大團員堅定共產主義理想信念，走中國特色社會主義道路，爭取早日加入黨組織。為了加強黨性觀念，一年來全校黨員都能夠自覺地繳納黨費。

三、開展豐富多彩的活動，取得豐碩的成果

1、高質量完成自治區“兩基”復檢工作。初中入學率全鎮為99.3%，15周歲人口初等教育完成率全鎮為99.9%，輟學率我校為0.8%。所有指標都在規定范圍內有較大提高。

2、隊伍建設出現新局面。一年來，教師參加各級各類競賽有109人次分別獲得了自治區、河池市和南丹縣教學比賽一等獎等多項榮譽。有7位教師申報了高級職稱，4位教師申報中級職稱，有2位年青教師充實了學校領導班子，有效推進了人事制度改革。

3、依法治校、民主治校工作邁出新步伐。學校加強對法制工作的領導，不斷完善管理機制，把普法與依法治校結合起來，開展形式多樣的法制教育宣傳實踐活動，努力構建和諧校園。教師們認真學法、講法、用法，做群眾的表率，關心學生的健康成長。經上級批準我們正在申報南丹縣“五五”普法依法治理工作先進單位和先進個人榮譽稱號。

4、德育工作取得新成效。一年來，我們強化了德育工作，建立了“學校、家庭、社會”三位一體的德育教育網絡，整合了各方力量，齊抓共管，因此，學校形成了校風好，學風濃，班風正，師生文明守紀，團結友愛，行為規范的良好局面。一年來，學生參加各級各類比賽共有羅唯唯等268人次獲得縣級以上獎勵。學生行為規范合格率達100%，在校學生犯罪率為0。

5、“科研興校”工作取得新進展。教育局教研室領導親自掛帥我校副校長，指導督促開展教學教研工作。語文組多名教師參加了中央教科所的兩個課題研究。目前我校申報并立項研究的教育科研課題共12個，其中國家級2個，市級4個,縣級6個。由于管理工作到位，科研成績突出，6月學校被廣西教育學會評為第十二次優秀科研成果先進單位，11月我校化學教研組被廣西教育學會中學化學教學專業委員會評為廣西先進中學化學教研組。

6、體育藝術工作取得了新突破。我校多年來認真貫徹落實《學校體育工作條例》，不斷提高學校體育工作水平，體育成績突出。9月份在“頌祖國.唱南丹”歌詠大賽中獲得預賽二等獎、決賽三等獎。10月份組隊參加南丹縣中學生籃球比賽，男女隊雙雙奪得第一名。在第41屆校運會上有4個項目被刷新校紀錄。學生體質健康達標率達100%。

7、安全工作有了新舉措。學校高度重視安全工作，師生的安全意識增強，學校加強了保衛工作的力度，延伸了管理的時間和范圍，校園的周邊環境治理有了較大效果，一年來學校無重大安全責任事故發生。

8、多項榮譽展示學校新風采。2011年4月學校榮獲第十七屆全國青少年“輝煌共和國”愛國主義讀書教育活動先進集體特等獎；6月份榮獲南丹縣第二屆青少年書信比賽優秀組織獎、被評為廣西第十二次優秀科研成果先進單位；7月份在慶祝中國共產黨成立90周年系列活動中，榮獲黨史知識競賽優秀組織獎等。

四、以黨支部為牽動，落實大德育觀，努力構建品牌校園

為了強化德育力度，落實大德育觀，做到人人在教育與被教育中，我校以黨支部為牽動，帶領工會、共青團、政教處積極開展思想教育活動，開學伊始，召開“養良好習慣，樹美還形象”活動聯席會議，研究確立了三個年級在行為習慣培養方面側重點，明確了工作思路。工會在教師中開展“三育人”活動，共青團以節日紀念日為契機開展各種主題活動，政教處強化了學生的行為習慣養成教育，組織召開了“健康上網”主題班會，通過各種活動宣傳了黨的方針政策，堅持抓學生的政治思想工作，讓學生能夠自覺遵守學校的各項規章制度，做到有令要禁，端正了學習態度，給學生創造了一個良好的學習環境。衛生工作是學校的窗口，政教責任到人，責任到位。大家行動，學校的衛生工作做到井然有序，一進校門就給人耳目一新的感覺。安全工作牽涉到千家萬戶，牽動著每一位家長的心，對學生宣傳交通安全、防火安全飲食安全等是學生的安全意識到提高，加強了校園文化建設，改善了辦學的軟環境，為我校教育教學質量的提高創造了有利的條件。

總之，在上級黨委的正確的領導下我校黨支部本著建設一支思想過硬，作風扎實、業務精良、敢于創新、團結向上的黨員隊伍不斷的完善了共產黨員先進行教育的長效機制確保了每一名黨員都是合格共產黨員，并在我校教育教學中發揮了先鋒模范作用。盡管如此，我校黨支部工作也存在很多不足之處，我們堅信在上級黨委的關懷與幫助下，我們將會百尺竿頭更進一步。