第一篇：肖中家長會發(fā)言稿

肖中家長會發(fā)言稿

尊敬的家長朋友：

大家下午好！請允許我代表學校全體教師向前來參加家長會的各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！

今天很高興能在這里和各位家長進行一個簡短而又必要的交流。孩子的成長歷程是長久的、也是可喜的。然而，學校的發(fā)展離不開家長們的支持和配合。接下來，我代表學校跟各位家長朋友通報幾個大家都很重視的問題。

一、學校的管理制度

1.凡住校生在周一至周五一律不準出校，走讀學生出入憑出入證。所有學生在每天下午放學后準出不準進。

2.學生伙食團憑卡就餐，請家長盡量親自到校為學生充卡，住校生實行全封閉制度。

3.學生操行評定細則：對學生進行操行評定，真實地記錄學生在校表現(xiàn)情況。（操行分可在班主任處查詢）

4.其他關于學生、教師方面的管理制度（簡要說說）

二、學生在校學習生活情況

學生在校學習正常，請家長放心，半期考試因特殊情況（主要是耽誤時間太多）未進行，全區(qū)大多數(shù)學校都未進行測評。學生具體學習情況可在班主任處具體了解。望家長與班主任要經(jīng)常溝通交流，學生在伙食團就餐方便，根據(jù)自身條件選擇就餐標準。另外全區(qū)投入了3000萬元免費讓義務教育階段的11萬學生每天喝一盒牛奶，我校每天派專人在課間時間發(fā)放給學生。

三、教師教書育人的具體情況

我校教職工共有45人，大家團結務實，愛崗敬業(yè)、教學業(yè)務能力強，教學效果突出，近幾年每年上重高人數(shù)均超過50人，因此涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀教師。比如：金小均、張玲、蔣麗老師被評為“最可親可敬”老師；張其富、周維榮、金小均老師被評為“職業(yè)道德星”；文定國、胡繼海、周維榮老師被評為“家庭美德星”等。近年來，金小均、張玲、藍瑩、張其富、李漣春、胡繼海、周維榮等老師被評為區(qū)級“先進個人”或“優(yōu)秀教育工作者”特別要向家長說明的是本期每天下午第四節(jié)課，我們要求學生在教室自己做作業(yè)或在操場上在老師的監(jiān)護下開展2+2活動課，但許多老師放棄休息時間無償、無私地到教室輔導學生，把學生當成自己的孩子一樣關心和呵護。王道學、周維榮、鄒云躍、蘭雪鋒、蔣麗、魏勇、張白梅、鄧春艷等老師就是其中的代表。

四、扶貧工作情況

今年對266個貧困住校生發(fā)放了每個人500元的生活補助，對207個女童免除了每個人25元作業(yè)本費，這是黨和政府對留守兒童的關懷和幫助，在放假前資金將打在學生各自的帳戶上。民生公司也對部分貧困生進行了資助。我校德育

處和團支部也不定期的對肖家敬老院的老人進行了慰問。

五、學校硬件設施 為了使廣大師生有一個良好的學習生活環(huán)境，學校想方設法籌措資金改造了學校環(huán)境，實施了“扮亮工程”。

1.重新硬化了綜合樓教室地面硬化，改造了學校綜合樓線路及照明設施，重新做好了所有教室內(nèi)涂料，廁所內(nèi)外涂料 2.做好了學校教學樓后圍墻排危

3.添置、移栽了大量花草樹木

4.新修了塑膠運動場，文化長廊，添置了各種體育設施，添置了不銹鋼防護欄

5.整治了垃圾場，美化了校園環(huán)境。

6.申報了石屋樓維修改造，擬建成一幢修舊入舊的，具有現(xiàn)代設施的辦公大樓

六、安全工作情況

為搞好學校安全衛(wèi)生工作，腦中那根安全之弦時時都繃得緊緊的，時刻想著八百名學生、40多位教職工的生命安全。

首先，強化組織領導，落實安全管理責任制，建立健全了各項安全制度及安全預案，將人員、職責、措施落到了實處。

其次，廣泛宣傳，加強演練。

1、利用一切機會和各種方式方法對教職工和學生進行安全教育，學校在教學樓前設立“法制安全”專用宣傳欄，開展豐富多彩的宣傳教育活動，營造了一個“人人講安全，處處講安全”的濃厚氛圍。學校、班主任均做到了對學生進行了交通、用電、住宿、防火、防盜、防食物中毒、防溺水、防樓梯間踩踏等方面安全法制教育和糾紛調(diào)解有記錄。

2.每年安全活動月、全國法制宣傳日，組織開展了讀好法律法規(guī)書籍、舉辦法制安全講座、出刊普法教育專欄或黑板報、制作法制教育手抄報、開展法制安全主題班后會舉行法律征文競賽等系列宣傳教育活動，不但在廣大師生中掀起學法、知法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了全體師生的法制意識，提高依法執(zhí)教能力，促進依法治校依法治教的進程，為構建和諧社會、和諧校園營造良好的社會氛圍

3、組織實施了防樓梯間踩踏事故應急演練、消防安全應急演練、防災減災應急演練，牢固樹立了師生的“防”出安全、“查”出安全、“管” 出安全、“練” 出安全、“細節(jié)” 出安全、“規(guī)范” 出安全的防范意識。

第三、加強學校安全隱患的排查，安全隱患排查記錄詳實。定期不定期對校園進行安全檢查，在安全問題上落實“四不放過”——問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過，因而杜絕了安全事故發(fā)生

第四、注重安全管理，強化了制度的落實，1、加強保安人員管理，完善門崗制度，嚴格了對保安人員的監(jiān)督考核。做到了學生進出必須憑出入卡或者行政領導和班主任簽字假條，外來人員進校，電話通知相關人員確認后，做好登記才能放入。保安值班巡邏錄記、學生進出校門記錄、外來人員與車輛檢查登記詳實。本人堅持做到每天對保安工作及資料進行檢查，并簽名。堅持做到每月至少對保安人員集中培訓一次，并有記錄。

2、加強了班主任安全管理及宣傳履職情況的督查管理。班主任做到了安全講話、主題班會、糾紛調(diào)解、召開家長會均有記錄，安全教育有教案，做到了與學生家長簽訂安全責任書，向家長發(fā)放致家長一封信。

3、加強課堂、課間管理。任課老師上課前都必須清點該班人數(shù)，凡發(fā)現(xiàn)有缺席都要做好記錄并查明原因及時報告班主任或學校。課間凡樓梯過道和轉角處都安排監(jiān)督崗進行監(jiān)督巡視，杜絕擁擠踩踏事故發(fā)生。

4、加強宿舍安全督查管理。制定完善了一系列管理制度，強化了對制度措施的監(jiān)督實施。班主任、公寓管理人員每晚必須清點住讀生人數(shù)，對無故缺勤的學生能及時跟蹤，查找原因。公寓管理人員每晚做到了，熄燈后不定時對學生就寢情況進行不少于3次的巡查，并對就寢情況和安全消防情況做了詳細紀錄。公寓管理人員每天做到了對宿舍衛(wèi)生檢查評比，每周評出文明寢室和最差寢室各3個，宿舍里形成一種文明衛(wèi)生、健康活潑的生活氣息。

5、嚴格做好了值班帶班安排工作。行政人員堅持24小時帶班值班，做到了通訊暢通，反應快速；護校隊員堅持每天早中晚巡邏，周五下午所有護校隊員在校門外及學生回家路口巡邏不得少于20分鐘，護校隊隊長巡邏不得少于1小時看是否有學生不及時回家聚集成團，是否有打架斗毆傾向，若有應及時干涉制止。

6、加強了校園周邊環(huán)境及交通管理。在校門口前道路設置“交通安全警示牌”，舉辦各種圖片展覽，并對周邊的交通狀況等安全隱患進行摸底排查，加強對事故多發(fā)地段告誡教育，正確教育引導學生不乘坐“黑車”等無牌無駕照的車輛，不乘坐超載車輛，切實保障了學生安全。

7、加大食堂、小賣部飲食衛(wèi)生安全督查管理，規(guī)范食堂食品加工流程，對食品來源、儲存、加工、去向進行跟蹤記錄，確保進貨索票、索證。自己堅持做到了每天都到食堂、小賣部進行安全衛(wèi)生檢查，強調(diào)怎樣預防食物中毒，每周對食堂、小賣部安全衛(wèi)生書面評價一次，每月對食品從業(yè)人員集中培訓一次，并做到了記錄詳實，確保了學校食堂、小賣部沒有發(fā)生任何安全事故。

8、為保障廣大師生生命財產(chǎn)安全，全力維護校園安全，為廣大師生創(chuàng)造更

加和諧的校園及周邊秩序，認真搞好了遏制校園涉生涉刀違法犯罪案（事）件的全面部署及刀具收繳管理工作。印發(fā)了致家長的一封信；學校召開師生動員會及家長會，進行刀具、棍棒等危險品的收繳。

第五、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結合安全教育主題和節(jié)假日，向家長發(fā)放《致家長的一封信》、《告學生家長書》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創(chuàng)建“平安校園”的具體活動，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。組織學生開展進營業(yè)性網(wǎng)吧的危害性的專題討論，揭示其危害性，教育學生不進入網(wǎng)吧、游戲機房、舞廳等未成年人禁止入內(nèi)的場所，并組織教師進行檢查，引導孩子利用學校網(wǎng)站上綠色網(wǎng)站、健康網(wǎng)站，學校更多的收集信息的方法。組織學生觀看愛國影片，看完以后要求各年級學生寫觀后感，以此提高學生的道德水平。針對畢業(yè)班學生的特點，學校開展了爭做合格畢業(yè)生的主題教育，引導學生遵紀守法，刻苦學習，爭取以優(yōu)異的成績和出色的表現(xiàn)畢業(yè)。及時召開了畢業(yè)班學生家長會，與家長交流，取得家長的配合，來共同使學生走好青春期的生活、學習道路。

學校的工作就給大家匯報到這里。同時我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國家和社會的未來，更是為了您所在的每個家庭的未來！希望我們共同努力，讓孩子們成長得更好！

接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學習和生活情況，會后也請您留下寶貴的建議。最后，請允許我再次表達對各位出席家長會的謝意！期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功！祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意！

2011.12.1

第二篇：家長會優(yōu)秀學生發(fā)言稿(肖洋)

2013年春七（3）班家長會學生代表發(fā)言搞 尊敬的各位家長、老師：

下午好！

我們常聽到這樣一句話，“學到老、活到老”，對于我們學生來說，學習是十分重要的，我們青少年最重要的任務就是學習。

現(xiàn)在，我們想一想，如果沒有學習，那將由誰來傳承我們的中華漢字，如果沒有學習，哪有現(xiàn)在我們使用的電燈、電話等。

現(xiàn)在，一定有很多同學認為學習是困難的，也有人認為學習是苦悶的，那如果你是這樣想的，那你就錯了，現(xiàn)在我就讓你明白學習是多么的簡單，學習并不需要我們?nèi)ニ烙浻脖场?/p>

在學習中，首先一定要做到課前預習，課前預習就是要把文章的中心大意弄懂，明白文章要講什么，文章想告訴你什么，然后，那就是必須做到課上認真聽講，在老師講的過程中，想想你預習的結果與老師是否一樣，如果不同，那問題又出在那里，這些都是我們學習的問題，而課后，也是我們學習的關鍵，那就是復習，復習不是今天復習了，今后就不管了，復習是連續(xù)不斷地溫習它，一周一次或一天一次，這都有助于我們更好、更深刻的去了解它。

但學習也不只是在學校的事情，在家中，我們也不能輕松。早上讀書，那是再好不過了，俗話說得好“一年之季在于春，一日之季在于晨”，早上讀書最有益我們的學習，在家做作業(yè)時，把一些沒有做的題給補上，也能使我們對知識印象更深，在家中，我們一定不能貪迷于電視、上網(wǎng)等其它娛樂。

第三篇：中家長會發(fā)言稿

中（4）班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：晚上好！

首先，我代表中（4）班的所有老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。今天家長會的主題是：和孩子一起成長 本次家長會議程：

一、班級情況和中班的主要目標（班主任）

二、本學期的主要活動（配班老師）

三、我和孩子在一起——交流分享（家長代表）

（一）班主任介紹班級情況：

下面先由我來為大家介紹一下班級孩子的基本情況。這學期，我班共有孩子35名，其中男小朋友16名，女小朋友19名。相比較小班，孩子的總人數(shù)多了一人，這學期尹藝潼小朋友因家長在外做生意轉走了，又轉來了兩位新小朋友叫曹亦欣、杜依蓮。班內(nèi)三位老師都是由小班跟到中班，對我們班級的每一個孩子都已十分了解。孩子們經(jīng)過一年的小班生活，在各方面都有了不同

程度的進步和提高，到了中班對孩子們又有了新的要求。下面我圍繞五大領域說說孩子們在園各方面的具體情況：

1、健康領域ppt（1）自我服務。

每天孩子們都能開開心心來園參加各項活動，自我服務力有了明顯提高。都能自己吃飯，有的孩子吃完后能主動找老師添飯，挑食的現(xiàn)象有所好轉。比如：王思遠、崔礫文、王一帆、楊一珉等小朋友進步特別明顯。午睡時，基本都會自己穿脫衣褲，自己鋪好被子，安靜入睡，起床時都能自己穿好衣服，疊好被子，快速排隊，自己大小便。如應露瑤、謝熙、董千鈞、俞小凡、吳雨欣、李翔宇等小朋友。進入中班，我們在自理能力方面對孩子有了更高的要求。《3-6兒童學習與發(fā)展指南》中講到

ppt1、能自己整理衣褲。

現(xiàn)在孩子們只會把衣服褲子穿上，穿好后還不會整理。比如:扣子扣整齊，衣服拉拉平，褲子前后不穿反，冬天馬上到了,天氣轉冷，要讓孩子學會把內(nèi)衣塞進褲子里，避免肚子受涼。在家時，大家也可以按照這樣的要求讓孩子在起床或睡覺前做一些這樣的練習。這里順便建議大家：給孩子穿衣要適量，怎樣是適量，就是和你穿的一樣或者多半件就可以了，還有鞋子也一定要方便孩子穿脫的那種輕便一些的。

到了中班要讓孩子大便后學會自己擦屁股，在小班的時候都是老師們幫忙，當然現(xiàn)在不會擦的老師們還是幫忙的。這個還要辛苦家長在家教一下孩子，蹲著,不能站起來，一定要從前往后擦。

（2）戶外活動

我們利用戶外游戲活動時間，根據(jù)孩子的年齡特點，每天都開展形式多樣的游戲活動，來達到孩子動作發(fā)展的要求。一年多以來，我班孩子的走、跑、跳的動作上有了明顯的進步。現(xiàn)在孩子們都能懂得聽口令有序地游戲，而且游戲結束后還愿意幫著老師收拾器械。尤其是我班的蔣熙雯、丁柯銘、孫哲熙徐軼、李翔宇、張林浩、耿子宸等小朋友都會主動地收拾玩具。我們要求中班的孩子能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右，因此，天氣逐漸變冷，希望各位家長相信自己孩子的體能，不要天氣一轉冷就要求：天這么冷，不要到操場上去了吧。相信大家都不愿自己的孩子是溫室里的花朵。那么大家放手讓孩子到冷風里鍛煉一下吧。

Ppt2在大動作方面，本學期我們有個重要的技能需要孩子掌握，就是學會連續(xù)拍皮球。

本學期我們還會舉行拍皮球的比賽，是整個中班年級組的小朋友都要參加的，因此，從現(xiàn)在起，大家就可以讓孩子在家練練拍皮球，爭取在比賽中獲得好成績。孫哲熙、於越、朱瑩瀅、姜一等孩子已經(jīng)能熟練拍球了。

那么小動作方面，主要還是使用剪刀。

Ppt3要求孩子能沿輪廓剪出有直線構成的簡單圖形，邊線吻合。

另外就是學習用筷子吃飯，這兩個技能。

大家也可以讓孩子在家試著做做，給孩子一把小剪刀，讓她剪一些小圖形，然后把圖形拼成各種圖案，相信孩子會很喜歡做的。在幼兒園只要說做手工，都非常開心。吃飯時，給孩子提供勺子的同時也給他一雙筷子，教他使用筷子的方法，讓他嘗試用筷子吃飯，如果夾得累，也可以用勺子幫忙，這樣逐步引導孩子學會使用筷子，到中班下學期就要用筷子吃飯了。

2、語言領域

我班孩子都能聽懂普通話，并習慣在日常交往中運用和表達，還喜歡朗誦兒歌、聽故事、講故事，我班的於越、崔礫文、張芮涵謝熙、沈安琪、沈心琪、余欣恬、郭家銘、陳佳瑤等小朋友已會講述一些簡短的小故事。在《指南》中針對幼兒語言發(fā)展提出以下幾個目標

（1）PPT1能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情。（簡單說這個就是對孩子說話能力的培養(yǎng)）

在幼兒園我們利用晨間談話活動，有以食物為話題的的說說昨天媽媽做的什么好吃的。早晨小朋友是怎么來幼兒園的。利用氣象

角，說說今天星期幾？天氣怎樣？戶外活動時玩的什么活動器械？怎樣玩的？等，并且提醒孩子們都用完整的話來講。

在幼兒園每星期開展兩節(jié)語言活動，在語言活動中學習詩歌、理解故事，讓每個孩子有充分說的機會。學習活動中，孩子舉手發(fā)言比較積極，回答問題時講得完整的，如：張睿涵、謝熙、崔礫文、於越等小朋友。

在家里家長們帶孩子出去玩過之后，可以陪著孩子一起回憶游玩時的情景，鼓勵孩子具體地說一說，幫助他們積累說的技能。

（2）PPT2在群體中能有意識地聽與自己有關的信息。（簡單說就是對孩子傾聽習慣的培養(yǎng)）

幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)是為入小學學習中的一個重要的部分，良好的傾聽習慣是幼兒進入正式學習的保證。根據(jù)孩子們的年齡特點，集中注意力的時間的長短，在小班一節(jié)課的時間是10——15分鐘，中班是20——25分鐘，到大班幼兒園最后一年，而且馬上升入小學上課時間是30——35分鐘。

現(xiàn)在我班有些孩子沒有聽清或者是沒有聽懂老師的要求就急急忙忙舉手了，請他回答時要么說不上來，要么就是說的和老師的提問根本不搭界。

所以為了更好地培養(yǎng)孩子們的傾聽習慣，在上課前，我們制作一些鮮艷、會動，幼兒喜歡的教玩具或制作一些課件，活動中加入

一些游戲，吸引他們的注意力，讓他們學會傾聽。當孩子們回答問題準確的時候，我們會用激勵性的語言加以鼓勵，如“你記住了老師的話，第一個完成任務，可以得到一朵小紅花。”“**小朋友，你聽得真認真。”等

平時我們家長再和孩子一起看書時，也可以提一些簡單的小問題，了解一下，孩子是不是聽清楚了，聽懂了。還可以和孩子玩一些游戲如“傳話法”，它可以訓練孩子的記憶力和傾聽力，如，讓爸爸每天告訴孩子一句話，再請孩子告訴媽媽，這樣就逐漸培養(yǎng)了孩子仔細傾聽的能力。還可以玩“聽辨錯誤法”來發(fā)展孩子的傾聽能力。生活中，有的孩子聽一件事時，只聽到其中的一點兒就聽不下去了，這就說明傾聽的質量不高，聽得不仔細，不專心和不認真。因此，家長應有目的地讓孩子在日常生活中，去判斷語言的對錯，吸引孩子注意傾聽，并加以改正。如說“桃子長在地下，西瓜結在樹上”等錯誤語句，讓孩子傾聽后，挑出毛病并糾正。

（3）PPT3喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽。為了更好地提高我班孩子的語言表達和閱讀能力，我班開展了有關閱讀的一系列課題活動。如：我們開展了“班級故事會”活動，我們會選出講得好的孩子到小班去，講給弟弟妹妹們聽，到十二月份舉行中班組講故事比賽。結合中秋節(jié)開展了“月亮謠”詩歌朗誦等活動，經(jīng)常開展繪本閱讀活動，手指游戲活動，每天中午入睡前

為孩子講一個經(jīng)典小故事等活動，小朋友也從家里帶來了精美的繪本圖書和大家分享閱讀。

孩子一般都喜歡反復看自己喜歡的圖書，對這個舉動家長應該支持，他想聽，你就講，有時可以和孩子互換角色，讓孩子當家長，請他把故事講給你聽，不僅可以很好地提高孩子的講述能力，還能培養(yǎng)孩子自信、大方的品格。

3、社會領域

一年來，通過家園的共同努力，孩子們的禮貌有了很明顯的進步，大部分孩子已能較主動地與老師、同伴打招呼了。在日常生活中也能使用一些簡單的禮貌用語。如：早上好，謝謝，不用謝，請，對不起等。我班吳青松、楊一珉、王怡凡、王思遠、張林浩、張梓琪等小朋友表現(xiàn)非常棒。

在《指南》中指出中班孩子在社會性發(fā)展方面必須達到以下一些要求：

（1）PPT1自己的事情盡量自己做，不依賴別人。

在小班的時候，我班有個別孩子吃飯時想著老師喂給他吃，現(xiàn)在我班幾乎沒有吃飯需要老師喂的，而且孩子們的飯量都有增長。我觀察下來并不是孩子們不想自己的事自己做，而是家長們愛子心切，缺乏培養(yǎng)孩子自理能力的意識。

主要有兩方面的原因，一方面是心疼孩子，不愿意讓孩子“受

苦”，怕孩子不小心磕著或碰著。另一方面是家長的怕麻煩，有些家長說：有教孩子做事情的那些時間，自己也就替他做好了。孩子的自理能力與責任心是緊密相連的，如果孩子的家長在孩子需要有自理能力時，沒有給予適當?shù)慕逃陀柧殻敲此蜁适ё鋈说囊环N能力，無法站在已有的經(jīng)驗高度上體會對他人的責任心，包括對父母。事實上，這種完全忽略孩子自理能力的教養(yǎng)方式，既害了孩子，也害了父母自己。

（2）PPT2愿意并主動參加群體活動。

班內(nèi)獨生子女居多，以自我為中心、任性的現(xiàn)象屢見不鮮。但也有一些孩子在集體面前不愿大膽地表現(xiàn)自己，需要我們更多的鼓勵。

在幼兒園我們在每天的戶外活動時，開展班級之間的聯(lián)動，每班兩位老師各負責一項活動器械組織開展活動，孩子們則根據(jù)自己的意愿自主選擇自己喜歡的活動器械，這樣既滿足了他們活動的愿望，又促進了孩子們同伴間的交往能力。

(3)PPT3感受規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則。

從心理學角度來說，中班階段是孩子學習遵守規(guī)則的重要時期。有的孩子在生活中自控能力較弱，注意力容易分散，集體規(guī)則的意識較薄弱，有的孩子學習活動時坐不住，喜歡動來動去。

針對上述情況，結合游戲活動對孩子進行規(guī)則教育。游戲是孩

子們最喜歡的一種活動形式，抓住他們的興趣點，我們通過角色游戲、結構游戲等活動，使孩子在認識周圍事物、認識社會的過程中自然而然地接受了很多相應的規(guī)則要求。例如在玩“咖啡店”游戲時，我們重點培養(yǎng)幼兒遵守公共場所秩序的規(guī)則，使孩子們知道在公共場所應保持安靜，不大聲講話、喧嘩，以免影響別人。

在家里，家長們也可以確立一些規(guī)則讓孩子來遵守，如孩子們最喜歡看動畫片，不能讓孩子們一直看，如果和孩子商量到8：00結束，就不能看，不要因為孩子哭鬧，就改變規(guī)則，如果規(guī)則一旦建立，就必須遵守。

4、科學領域

（1）PPT1常常動手動腦探索物體和材料，并樂在其中。孩子們獲得知識不單單在課堂中獲得知識，有些需要在動手操作中也能獲得更多。

在數(shù)學操作方面，大部分孩子逐漸能感知5以內(nèi)的數(shù)量，能在教師的指導下用畫圓點、畫圈圈、畫短線等方法記錄5以內(nèi)的數(shù)量，他們還能初步感知數(shù)物匹配及相同數(shù)量的物品。董千鈞、朱昱丞、劉敬昊、劉騏瑋、姜

一、吳雨欣、俞小凡、杜依蓮等小朋友在這方面尤為出色。在操作活動中，我們要求孩子安靜地完成自己的任務，不影響他人。在完成操作任務后，我們還會要求孩子說一說自己的操作過程，進一步感知所學的知識。

在與家長們平時的交流中我得知有一些家長已開始讓孩子在家書寫數(shù)字，做算術題了，我覺得應該因人而異，每個孩子的發(fā)展都不同，存在個體差異，所以我們也沒有必要操之過急。因為孩子的手指小肌肉群發(fā)育還未成熟，過早的學習寫字對孩子有害無益；而且我覺得數(shù)學并不僅僅是會寫會算，生活中處處有數(shù)學，我們家長完全可以讓孩子在日常生活中感知數(shù)學，了解數(shù)學。我們這學期的新教材有一本《有趣的數(shù)學》我們會根據(jù)上課內(nèi)容發(fā)放,讓孩子回家完成一些練習，從開學現(xiàn)在的完成情況看，基本不錯，待會兒鄒老師在本學期的重點工作時會跟大家做更詳細的介紹。

（2）PPT2能對事物或現(xiàn)象觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同。我們利用科學活動，教給孩子們觀察的方法。運用觀察法從遠到近、從整體到局部、從局部到整體、從上到下、從明顯特征到不明顯特征等等。觀察樹的活動中，有的幼兒從上到下的觀察，是樹葉、樹枝、樹干、樹根；有的幼兒讓他們從遠到近的看，是大和小。比較法讓幼兒進行分析、比較、判斷、思考，從而正確細致、完整認識事物。

（3）PPT3能感知和發(fā)現(xiàn)動植物的生長變化及其基本條件。利用種植園對幼兒進行生態(tài)環(huán)境教育。如我把幼兒帶到種植園中，讓孩子拿著小鏟子去挖土，幼兒從中發(fā)現(xiàn)土地上生長著各種蔬菜花草，農(nóng)作物，在土層下發(fā)現(xiàn)樹根、草根、小昆蟲等，從而具體

了解了植物與土壤的關系，感受到土壤的重要性。

5、藝術領域

藝術也包括兩方面：音樂和美術

（1）PPT1能用自然的、音量適中的聲音基本準確地唱歌。音樂方面，他們很喜歡音樂活動，在老師的要求下知道用自然的聲音進行唱歌。但許多孩子在集體演唱時會非常興奮，唱歌不是唱了，變成叫了，這對于他們的喉嚨非常有害，必須要及時制止。

（2）PPT2經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、律動、舞蹈、表演等活動。

說到音樂，大家一定會說就是唱歌，不然，在幼兒園的音樂活動包括歌唱，孩子們經(jīng)常唱的歌就是歌唱活動，歌唱活動主要是學唱歌曲。律動也叫韻律活動，借助身體動作感受表現(xiàn)音樂。例如孩子們模仿的各種動物走路，生活模仿動作等。律動也是幼兒園音樂活動的主要形式之一。

有些孩子請他在小朋友面前表演時顯得很拘謹，因此，我們要給他們多一些表現(xiàn)的機會，在家也可以經(jīng)常讓他們唱一唱孩子在園學過的一些歌曲等，并給于及時鼓勵等。

（3）PPT3經(jīng)常用繪畫、捏泥、手工等多種方式表現(xiàn)自己的所見所聞。

我們班許多孩子都很喜歡畫畫。如朱瑩瀅、陳子涵、應露瑤、田咪米、杜依蓮、林祖哲等小朋友，他們在涂色、線條等方面的技能有了很大的提高。尤其升入中班后，孩子接觸了多種形式的繪畫，他們對繪畫的興趣點提高了，自信心也增強了，畫出來的作品也越來越出色了。但是由于中班上學期的孩子對生活經(jīng)驗積累還比較少，對物體想象能力不夠，表現(xiàn)出來的作品內(nèi)容單

一、雷同現(xiàn)象較多。

（4）PPT4欣賞藝術作品時會產(chǎn)生相應的聯(lián)想和情緒反應。創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術形式和作品。如：經(jīng)常讓幼兒接觸適宜的、各種形式的音樂作品，豐富幼兒對音樂的感受和體驗。和幼兒一起用圖畫、手工制品等裝飾和美化環(huán)境。帶幼兒觀看或共同參與傳統(tǒng)民間藝術和地方民俗文化活動，如皮影戲、剪紙和捏面人等。

班級的孩子的情況我就介紹到這里，下面請鄒老師就本學期的一些重點工作再和大家做一下詳細的介紹。

每個孩子都來自于不同的家庭，那么孩子在家庭中的表現(xiàn)是怎樣的？家長和孩子在一起時又有哪些有趣的故事呢？接下來，我們請幾位家長代表來給大家說一說“我和孩子在一起”的故事吧！家長代表發(fā)言

1、崔礫文

2、沈安琪、沈心琪

3、姜一

4、杜依蓮 結束語：

再次感謝各位家長的到來，希望家長朋友們在以后的日子里多與我們溝通、交流，我們很愿意聆聽你們和孩子在一起的故事。如果在我們的工作中有做得不夠好的地方，也請你們多提寶貴意見。總之我們所做的一切，都是為了孩子們的健康快樂成長!所以讓我們共同一起努力!今天的家長會到此結束，謝謝！

第四篇：家長會發(fā)言稿范例(配ppt)(肖琨)

2011——2012第二學期

坪西學校八（1）班家長會發(fā)言稿

肖琨

尊敬的諸位家長：

大家晚上好。

首先我代表八年級一班所有任課老師為各位家長的到來表示熱烈的歡迎。也代表我八年級一班47名學生為各位家長在百忙之中抽空來參加我們的家長會表示衷心感謝！

我是本班班主任肖琨，來自湖南邵陽，1994年畢業(yè)于湖南省邵陽師范專科學校中文系。同年秋季開始從事中學語文教學，1997年開始直到去年上學期，我一直堅守在初中畢業(yè)班講臺上，從教17年以來，從未離開過班主任的崗位，對于中學生的教育和引導，本人談不上積累了多少經(jīng)驗，但是收益確實匪淺。

經(jīng)驗告訴我：今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。因為我們家長會的真正意義可能不在于我們通過家長會交流什么，而在于給學生一種鼓勵。在學生的心中，他們并不在乎我們家長會上開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量。家長會的成功與否，基本上就取決于家長們是來了還是沒有來。召開這次家長會的目的是為了加強家校之間的聯(lián)系，相互交流一下我們的孩子在校或者在家的情況和具體表現(xiàn)，然后共同商討，制定出相應的措施予以正確引導和教育，同時也利于我們及時調(diào)整工作，提高教育教學質量。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

一、班級基本情況介紹

本班共47人，其中男生30人，女生17人。全部為外來工子弟。大部分學生比較活躍，但是學習積極性不高，尤其是男生，根本還不明確學習目的。文化基礎也都比較薄弱，很多學生書寫一塌糊涂，作業(yè)格式混亂，小學階段的字詞句基礎知識不過關，作文感覺無話可寫，簡單的算術問題解決不了??總之，要想在教學質量方面上一個新臺階，絕非一朝一夕所能解決的容易事。

二、學校相關管理制度對學生的要求

（一）出勤：不遲到，不早退，不曠課。

自走生：上午7：40前到校，中午12:00放學；中午13:40前到校，下午16:10放學（周五為15:20）；校車：早上統(tǒng)一發(fā)車為6:30，下午統(tǒng)一發(fā)車為16:20分。要求：學生放學后第一時間回家，不在路上逗留，未經(jīng)家

長許可，不得隨便去同學家玩。希望家長了解孩子上學、回家的時間，時刻了解孩子的動向。督促孩子按時上學，按時回家。

（二）上學儀容儀表：

每天穿校服，戴校卡，服裝整潔，不穿奇裝異服，不穿拖鞋，不染彩發(fā)；

男生不留長發(fā)，不戴項鏈耳環(huán)；女生不燙發(fā)，不戴首飾，上學要背雙肩包，見長輩要主動行禮問好。

（三）文明禮儀

尊敬師長，團結同學、禮貌待人，不頂撞老師、同學之間 互相尊重、互相 幫助，不發(fā)生沖突、不罵人，不打架，不用不雅語言，有矛盾要找老師解決。

（四）課堂要求：

1、上課要認真聽講，不準在課堂上講話、做小動作、睡覺、看無關的書、做其它科作業(yè)。

2、不準帶手機、mp3、mp4等電子產(chǎn)品進教室

（五）行為習慣：

1.不亂丟果皮紙屑，隨手撿起地上每一片垃圾；

2.在校期間，各人位置周圍以及抽屜里面的衛(wèi)生，各自負責，起身離開座位，務必隨手將椅子塞進課桌下面；

3.無論何時何地，保持微笑面對任何人和事。

總之，要求事事處處注重個人行為習慣的培養(yǎng)，不斷提升個人素質與修養(yǎng)，力爭成為未來合格的現(xiàn)代化城市市民。

三、安全工作

身體是革命的本錢，安全教育是我們家校教育和管理的前提和根本，離開了安全，所有的教育都沒有任何意義。開學以來，我們一直堅持這一理念貫穿教育始終，在后續(xù)的教育工作中，我們希望和家長一道聯(lián)手進一步從以下幾個方面對孩子進行安全教育：1.溺水；2.交通；3.自然災害；4.打架斗毆；5.校園周邊安全生產(chǎn)事故。

四、期中總結

自我擔任本班半期多以來，至今已有半個多學期了，通過與孩子們的朝夕相處，我發(fā)現(xiàn)了我們學生身上的很多閃光之處，比如：綜合表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學生有王玉麗、李土英、吳慧賢、葉志龍、伍倩玲、吳倩、譚阿璐、祝琴琴、張友波......工作負責，責任感比較強的學生的學生有葉靜文、譚維清、林俊棋、潘展鵬、吳慧賢、吳慧珠......進步比較快而且十分明顯的有鐘前前、祝小琴、朱柳賓等。

就中段考試成績而言，盡管總體成績不夠理想，但是還是不乏相對優(yōu)秀的學生，現(xiàn)將前十名學生公布如下：第一名：吳慧賢、李土英；第三名：王玉麗；第四名：朱柳賓；第五名：吳慧珠；第六名：葉志龍；第七名：譚湘云；第八名：樊龍；第九名：駱林心；第十名：譚阿露。各單科狀元是：語文：吳慧賢；數(shù)學：王玉麗；英語：李土英；科學：王玉麗；歷社：朱柳賓。

但是，就整體而言，學生的成績是很不理想的，總結原因有以下幾個方面：

1、紀律性不強，玩心太重。

（1）上課不認真聽講，說話、開小差。

（2）個別學生課后不做作業(yè)，貪玩，早晨回校抄作業(yè)。

（3）缺乏閱讀課外書的習慣。

2、輕敵

試卷看似簡單，但要拿高分甚至滿分是很困難的，細節(jié)決定成敗

3、好的學習習慣沒有養(yǎng)成、學習方法不當。

1）大部分學生學習為了作秀——做樣子忽悠老師和家長，沒有真正掌握知識，作業(yè)完成了，其實自己什么都沒有學到。

2）依賴性太強，缺乏閱讀的習慣和自學的能力。尤其是課前預習和課后復習方面，我們孩子做得明顯不夠。

3）要想學習成績好，“勤學好問”這四個字缺一不可，可是事實上我們的孩子一個字也沒有落實。

4）很多家長特別關注孩子的作業(yè)完成了沒有，偏偏不過問孩子能否完成作業(yè)，如何完成的，為什么完不成，問題究竟出在哪里。——一句話，家長沒有高度重視孩子看書自學。既沒有關注孩子上課有沒有認真聽講，又忽略了孩子自學能力的培養(yǎng)。尤其是自學能力的培養(yǎng)是至關重要的！！

此外，我們孩子還存在這些問題：

1.偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語、數(shù)學。由于各個方面的原因，很多學生都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。

2.基礎掌握不扎實。基礎題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導致 失分過多.3.老師反復強調(diào)的知識點沒落實到位.4、個別同學上課不夠專心，自己做自己的事情，甚至在課堂上打瞌睡，完全不顧老師所講的內(nèi)容。

5.有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢 做屢錯。

2.競爭意識不強，時間觀念較差，遲到現(xiàn)象嚴重。尤其是中層的學生自滿 足，部分學生成績波動較大。

8.課后缺乏復習，行為懶散，臨考匆忙上陣。

9.考試心理狀態(tài)調(diào)整不好。

還有一些學生平時學習態(tài)度端正，干勁足，但是成績不夠理想，這部分學生成績不好的原因可能是：

1.平時學習膚淺做表面文章.2.至今未找到好的學習方法，不會聽課不會鞏固.3.偏科，未適應初中多學科學習，不會齊抓.4.不表達、不交流、不請教，造成了有問題不能及時解決.5.小學文化基礎十分薄弱，學不懂，跟課困難。

期望家長：在家督促孩子安靜學習，晚上九點之前一定要準時休息（家長務必監(jiān)督），保證孩子有充足的睡眠時間，這樣才不至于第二天上課睡覺。有空多與班主任、科任老師交流。平時多與孩子談心，了解其心理變化。能多加關注孩子的學習方式和方法，督促子女加強朗讀和課內(nèi)外閱讀（不僅僅是語文、歷史課本，還包括數(shù)學、科學教材），這樣既可以獲得知識，又可以提高閱讀能力。此外，在不影響孩子的身心健康的前提下不管用什么手段、通過什么渠道，只要能獲得知識，就一定要鼓勵。

另外在日常學習與生活中，我們學生還存在下面常見的問題：

1）學習上：態(tài)度不端正、懶惰、上課打瞌睡，學習習慣沒有養(yǎng)成，學習方法不正確

2）紀律上：儀容儀表、同學之間小矛盾

3）品行上：隨意損壞公共財物、逃避勞動

4）出勤方面：遲到，隨意早退……….孩子存在這些問題，家長有不可推卸的責任！原因在于孩子在小時候，家長僅僅只注重于孩子的學習成績，忽略了孩子的學習過程，忽略了孩子行為習慣的培養(yǎng)，忽略了孩子品行的教育，忽略了孩子良好人格的塑造！！…….在后續(xù)的教育工作中，我真心希望能夠家校聯(lián)手，多注重孩子的身心健康成長，教育孩子先成人后成才，多關注孩子的學習過程、多注重子女的行為細節(jié)。我們的孩子也許不一定能成才，但是，我們的后代一定要成人！！

六、探討家庭教育

有不少家長向我投訴說孩子在家如何不聽話，如何叛逆，或者還有些學生在校是個優(yōu)秀學生，一到家就成了一個忤逆之子等等，這都與他們這個年齡段的性格西息息相關的。為了解決這個問題：首先家長們反省一下自己，你對你的子女了解有多少？

1、你是否經(jīng)常與孩子溝通談話？

2、你是否經(jīng)常與孩子的班主任溝通？

3、你是否經(jīng)常督促孩子的學習？

4、你是否了解孩子平時在學校的表現(xiàn)？

5、你是否知道孩子的夢想、興趣愛好？

6、你是否了解孩子最喜歡的和最不喜歡的科目是什么？

7、你是否知道孩子與哪些朋友交往？

然后回顧自己青少年時代，設身處地去設想中學生喜歡的父母類型

1、理解尊重子女

2、不擺家長架子

3、家庭和睦

4、賞識自己

5、真正關心子女

6、對子女的期望值要合乎實際

三、在家庭教育方面我向各位家長提幾點建議：

1、教育孩子要有責任心。

有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任：

1）要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；

2）要求孩子做一些力所能及的家務；

3）洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾等等

4）孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責。

2、多與孩子溝通，多表揚鼓勵孩子。

盡量保證每天與孩子的及時溝通，多了解子女在校的各方面表現(xiàn)，不要只關心學習成績，而要關心子女的進步、成長。家長也要注重言傳身教，給孩子樹立良好的榜樣

3、理智愛子。

控制孩子的零花錢，不要任憑孩子在外面隨便吃喝、閑逛，杜絕孩子之間經(jīng)常性的借錢、請客之類的事情。教育孩子之間的交往要純潔，要把心思放在學習上。

4、努力幫助孩子盡快適應初中生活。

（1）安排好作息時間。

（2）督促孩子按時完成老師布置的任務工作。

（3）有選擇地看課外書。

（4）引導孩子掌握良好的學習方法

5、希望家長能尊重、理解老師。

老師一個人面對的是幾十名學生，不可能兼顧每一位學生，父母是兩個人面對一個孩子。

請家長記住一個公式：我們的努力＋您的關愛+孩子自身的努力＝孩子的成功

七、關于學習語文的建議

1、認真聽課，“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括

認真地聽其他同學的發(fā)言。

2、重視基礎知識的學習，注重基礎知識的積累。

3、關注孩子的書寫，寫一手好字是學習語文最起碼的要求。

4、給孩子提供優(yōu)秀的課外讀物，既提高孩子的閱讀能力和閱讀速度，又豐富孩子的知識和思想。

5、給孩子豐富的生活體驗，豐富孩子的情感。

6、多讀、多寫是學好語文最有效的方法。聽、說、讀、寫既是學好語文的基礎，又是學習語文的終極目標。

第五篇：中班班家長會發(fā)言稿

中班班家長會發(fā)言稿

導語：以下是相關的內(nèi)容范文，希望能夠幫助到大家！更多的內(nèi)容請關注聘才網(wǎng)！

尊敬的各位家長：(班主任)

感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質。

下面就學期的教育和保育及有關家長關心的問題向家長匯報一下。

教育任務：

首先還是要做好保育工作，在這里每個孩子都像自己的孩子一樣，我們和各位家長一樣有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活供給以及幼兒生長發(fā)育的必要營養(yǎng)，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發(fā)生。

幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)：

⑴早上來園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，要求走讀生的家長不要讓孩子帶危險物品入園。(如：打火機，小刀，指甲剪，雪糕棍子等)，還要注意觀察是否有幼兒有生病的跡象，以便及時治療。

⑵膳食的安排：我校的飯菜搭配還是很科學的，特別是對我們幼兒園的小朋友更是很照顧，經(jīng)常給我們小朋友做小鍋飯，早上是米粥、豆?jié){、八寶粥、辣湯、點心有雞蛋糕、油條、燒餅、麻團等換著吃。中午則是三菜(兩葷一素)一湯，營養(yǎng)搭配。晚上則是米粥，餅和一個菜。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師協(xié)助打好，送到幼兒面前。

進餐的習慣培養(yǎng)方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，飯前洗手，吃飯時不講話，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。有些家長擔心自己的小孩在園吃不飽，其實大可不必，我們這里請各位家長放心。

⑶休息方面：每晚7點生活老師準時把幼兒帶回宿舍，一個生活老師負責帶兩三名幼兒，對生活上也會照顧的更周到。

⑷衛(wèi)生消毒工作：幼兒的餐具每天由后勤人員進行消毒，在宿舍里也實行一人一盆制，每隔一晚我們都會去醫(yī)務室領消毒水拖地，現(xiàn)在更是每晚都噴殺蟲劑，消滅蒼蠅和蚊子。除了消毒工作做好以外，同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在學校幼兒生病我們會把幼兒及時送到醫(yī)務室看病，也會同時打電話和各位家長聯(lián)系。

一、班級情況

首先，請允許我介紹一下班級的情況： 班級人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。

二、介紹本學期工作計劃

1、重視孩子能力的培養(yǎng)： 我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理能力很差。

如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。

通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學習、特別喜歡上幼兒園。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

2、重視孩子素質的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。

3、重視對孩子的賞識教育 我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進行表揚。

用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好!在每個月末的時候評選本月小明星。3月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評為“愛學習小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動。希望在家長積極的配合下，4月份會有更多的幼兒被評上小明星。

本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運動會活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外本學期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。

三、家長配合工作 我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

4、為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。

5、請及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。

四、征求家長意見和要求 為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。