第一篇：淺談職業中專學校計算機教學

淺談職業中專學校計算機教學

隨著計算機的普及，各類職業中專為了滿足信息社會對應用性人才的需求，培養學生掌握計算機實用知識和操作技能，相繼開設了計算機課程。職業技術教育中的計算機教育存在許多令人不滿意的地方，我們有必要對職業中專的計算機教學進行總結思考，進一步深化教學改革，使職業中專的計算機教學走上一條更加專業化，更加適應人才需求的路子。筆在進行計算機基礎課的教學過程中，對此進行了初步的探索與嘗試。

1、理論與實際相結合，使理論實際化

在講解理論知識的時候，應該理論聯系實際，使理論實際化。如果單一的講理論知識，學生是很難理解和接受的。例如：在教excel函數(如函數SUM、AVERAGE等)這部分內容時，就聯系實際來講解。教師可以事先設計好一張學生成績表，提問：如何求出總分平均分，最高分及排名，然后由教師通過多媒體演示，快速地求出總分和平均分，并完成最高分和排名等操作。學生看到教師操作后，他們都急著想知道教師是用什么方法快速解決這些問題的，調動學生積極性后，教師再講解函數的相關知識，學生理解掌握的也就快了。

2、注重學生學習興趣的培養

職業中專學生綜合素質低，面對這樣的學生群體，給職業教育帶來眾多的問題，特別是計算機教學難度就更大一些。培養中職學生的上機操作能力，首先要培養他們學習計算機的興趣。由于計算機應用在日常生活中逐漸普及，學生或多或少地都有了一些應用基礎，例如上網、聊天、游戲等，但能力結構十分單一。中職學生操作計算機的時候，學生之間的操作水平差異更為明顯。對教師所教的內容理解、掌握程度更為不一樣。為了提高學生學習的興趣，讓好的學生更進一步，后面的學生有信心往前趕，作為教師，在教學過程可以針對本節內容設計一些不同程度的題目，讓學生針對問題操作，題目作完了，本節內容也就掌握了，同時也可以解決學生上機的盲目性。對于完成任務好的學生，一方面教師可以鼓勵他們去指導基礎較差的同學，通過指導可以鞏固學生的操作，也增進了學生與學生的交流；另一方面，作為對這部分同學的獎勵，教師也可適當的給他們一個自由支配的時間。對個別基礎較差的學生，多加鼓勵，個別指導，從而調動他們的學習積極性和主動性，指導他們把題目做完。而其它想玩的同學，他們在羨慕這些掌握好知識，做教師助手輔導同學又能自由玩的同學的同時，也會主動去尋求解決問題的方法，或者從其它同學那獲的幫助，爭取盡早較好的完成任務。

3、任務驅動法是學生自主學習的一條捷徑

任務驅動，就是讓學生在教師的幫助下，緊緊圍繞一個共同的任務活動中心，在強烈的問題動機的驅動下，通過對學習資源的積極主動應用，進行自主探索和互動協作的學習，并在完成既定任務的同時，引導學生產生一種學習實踐活動。“以任務為主線、教師為主導、學生為主體”是“任務驅動”法的基本特征。運用任務驅動法，可以提高學生的學習主動性，培養學生分析問題、解決問題的能力。運用“任務驅動法”教學不僅可以提高學生參與學習的積極性和主動性，而且可以互相學習不同的技術處理手段，擴寬知識面，使學生的自學能力、動手能力、解決問題能力和創造能力都得到鍛煉與提高。

在任務驅動教學中，“任務”是教師教學和學生學習的起點，教師要根據教學目標設計合適的任務，任務選取的優劣直接影響到整體效果的好壞。教師在設計要任務時要注意幾下幾點。(1)任務中所涉及的知識點與近期所學的知識要有一定的銜接性，盡量使知識的掌握符合螺旋式的上升，即掌握了新知識，又復習鞏固了舊知識，更好的幫助學生掌握知識與技能。(2)把握好任務所涉及的知識范圍和難度，一個任務涉及的新知識點不能太多，以利于激發學生對新知識的主動探索、主動發現和對所學

知識意義的主動建構的信心。(3)在每一章節結束后所設計的任務，盡可能把本章節的內容進行一個整合。這樣，既有利于學生知識體系的完整性，又是對學生學習方法的一個很好的引導。

4、培養學生創新意識和創新能力

21世紀的教育，關鍵在于培養學生的創新意識。職教計算機教學是以計算機基礎知識、職業崗位所需的基本操作技能、信息獲取、處理和應用技能為主要內容，實施“精理論、多實踐、重能力、求創新”的職業技術教育計算機課程培養模式。作為教師，更應該沖破應試教育的陳規，樹立創新教育教學新觀念，教師應該教會學生學習方法，指導學生怎樣去學習。以“精理論、多實踐、重能力、求創新”為指導思想，以加強學生動手能力和創新能力的培養為主線，來開展計算機專業的教學，教師在教學過程中要充分調動學生的學習積極性和創造性。

例如，教師在講授幻燈片PowerPoint部分內容之后，安排學生以自己喜歡的事物作為幻燈片的主題，用自己平時積累的資料或者去網上搜索素材，制作一個幻燈片，并且給他們足夠的時間去完成，包括課堂的時間讓他們去做。有的學生喜歡明星，有的學生想介紹自己的家鄉，有的想展示奧運知識等等內容多樣，他們積極去網上搜索資料。教師可以在學生操作過程中，展示事先設計好的演示文稿，技能點涉及到動畫效果，聲音，動作按鈕等，供學生欣賞。這樣學生就比較感興趣，為了使自己的幻燈片更好看，有的學生就主動地去學習有關PowerPoint的一些知識和技巧。而筆者就適時地給予輔導與幫助，并給他們的幻燈片提點意見，怎樣做才比較好看。還抽出一定的時間讓學生展示自己的作品，在班級進行評比或掛在學校的網站上，學生從中領略到了成功感，學習由被動轉為主動，也有了動手解決實際問題的實踐機會。在此過程中，學生處于主體地位。在教師的引導下，學生充分發揮學習主動性和創造性，不僅讓學生親身感受認知的過程，而且培養、提高學生解決實際問題的能力和創新意識。這樣學生不再只是模仿，也學會去創新了。

計算機教學靈活多變，目的明確，而且教學內容活潑多樣，美觀實用。計算機教學是一個系統過程，在過程中我們應該循序漸進，長期堅持，并且不斷總結經驗教訓，取長補短。只有這樣才會取得預期的效果。

第二篇：職業中專學校自我鑒定

中等職業學校學生自我鑒定

大學三年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以后謀生發展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘，下面就是我的個人鑒定。

生活上我遵紀守法，遵守學校的規章制度，從沒有違紀行為。積極參加各種體育鍛煉，乒乓球、跳繩、太極拳等等，這些不但可以鍛煉身體，而且還能給我帶來許多快樂，所以我樂此不疲。正因為如此，所以我的身體很好，很健康，身心都健康，我有健康的體魄，也有健康的人生和心理，因為我樂觀向上，永遠向前。

思想上努力學習鄧小平建設有中國特色社會主義理論，認真思考、體會偉大的思想和先進的理論，并試著在學習中檢驗和實踐。不但在技術知識上武裝自己，而且在思想上不斷強化自己。

作為新世紀的大學生，在這千載難逢的時機走向工作崗位，肩負振興中華的重任，并走向世界，這是很刺激和令人興奮的。我想雖然前路不會是一帆風順，但肯定是充滿挑戰和活力，我會全身心地投入到工作中去，發揮自己的才能和特長，努力拼搏，實現自己的人生價值。篇二：中等職業學校學生自我鑒定

中等職業學校學生自我鑒定

大學三年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以后謀生發展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘，下面就是我的個人鑒定。

生活上我遵紀守法，遵守學校的規章制度，從沒有違紀行為。積極參加各種體育鍛煉，乒乓球、跳繩、太極拳等等，這些不但可以鍛煉身體，而且還能給我帶來許多快樂，所以我樂此不疲。正因為如此，所以我的身體很好，很健康，身心都健康，我有健康的體魄，也有健康的人生和心理，因為我樂觀向上，永遠向前。

思想上努力學習鄧小平建設有中國特色社會主義理論，認真思考、體會偉大的思想和先進的理論，并試著在學習中檢驗和實踐。不但在技術知識上武裝自己，而且在思想上不斷強化自己。

作為新世紀的大學生，在這千載難逢的時機走向工作崗位，肩負振興中華的重任，并走向世界，這是很刺激和令人興奮的。我想雖然前路不會是一帆風順，但肯定是充滿挑戰和活力，我會全身心地投入到工作中去，發揮自己的才能和特長，努力拼搏，實現自己的人生價值。篇三：技校中專畢業生自我鑒定

技校中專畢業生自我鑒定

在學習計劃上，我認為對建筑工程造價專業課程的學習，需要的知識面廣了，涉及施工技術、材料性質、設備等方面的內容。學習專業課程，需要與實際結合，更需要認真的學習態度，細心、謹慎的性格。有一點特別的是，建筑工程與經濟相掛鉤，在保證工程質量的前提下，應減少材料的損耗，選用更經濟的材料。

技校的生活，我學會了勤奮，學會了堅強，學會了堅持，學會了誠實。在職校的學習與初中的學習不同，職校的學習是為了工作，為了提高自己的職業技能;而初中的學習是為了升學。所以在房校的學習，我變得更有自信。對專業課的學習需要多練，不能空想，我比以前增加了動手的能力。我在學習、工作計劃、和生活上遇到許多挫折，面對著這些，我選擇了勇敢去面對，而不是退縮。我在房校結交了很多朋友，交友的首要原則是誠實守信，我做到了，我希望我的誠實可以結交到更多的朋友。

我經常利用放學及休息日的時間去鍛煉身體，包括跑步，踢足球，打乒乓球等，運動能更好地舒緩壓力，所以運動是非常必要的。

過去的已經是歷史，而緊接的是更加嚴酷的挑戰，但是我相信我的努力一定會獲得回報，勝利也會想我招手。

科學文化知識方面，我認真端正學習目的、學習態度，系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。

進入大學并通過三年的校園生涯和社會實踐，我不斷的挑戰自我、充實

自己，為實現今后人生的價值時刻準備著。三年里，對專業知識我一絲不茍，在學好本專業課程的同時我也特別注重對其他各科知識的學習與涉獵。為了將自己鍛煉成一名各方面能力都具備的綜合性復合型人才，三年里，我特別注重各方面能力的培養與鍛煉，學校的各種活動我都熱情、積極、踴躍的參加，在校期間，我嚴格要求自己，力爭全面發展。學習上，認真聽講、刻苦作業、積極配合老師教學、踴躍參與教學實踐，以優異的成績順利完成學業;工作生活上，作為學生干部，從參與到組織、從配合到管理、從監督到協調，大事小事，以服務同學為宗旨，以管理團結班級為己任，不論在學校領導、院系組織、同學之間、還是在社會實踐活動中，到處都有我的身影。

思想道德方面，大學期間不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則;自覺遵守《學生行為準則》和學校規則制度，尊敬師長，團結同學，關系集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，當個人與集體、國家利益發生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位。

第三篇：2010年湖南省職業中專學校畢業生考試(計算機專業綜合卷)

2010年湖南省衡山職業中專學校畢業生考試

計算機專業綜合檢測試卷

（時 間：150分鐘 總 分：300分）

班 次： 姓 名： 計 分：

一、選擇題（每小題3分，共90分。每小題四個選項中只有一個選項正確的，請將正確選項的序號填在題后的括號內）

1．下列不屬于計算機外部設備的是

（）A．CPU

B．顯示器

C．鍵盤

D．鼠標

2．AGP插槽主要用來安裝

（）A．顯示卡 B．聲卡

C．網卡

D．主板

3．VGA接口主要用來連接

（）A．掃描儀 B．鼠標

C．鍵盤

D．顯示器

4．下列哪個硬件目前還沒有整合到主板當中

（）A．顯示卡 B．聲卡

C． 網卡

D．內存

5．與十進制數100等值的二進制數是

（）

A．0010011

B．1100010

C．1100100

D．1100110 6．計算機系統內存容量主要和下列哪個選項有關

（）A．只讀存儲器ROM B．隨機存儲器RAM

C．高速緩存器Cache

D．硬盤容量大小

7．計算機中所有信息的存儲都采用（）A．二進制 B．八進制 C．十進制 D．十六進制

8．硬盤的使用過程是

（）A．分區，低級格式化，高級格式化

B．低級格式化，高級格式化，分區 C．高級格式化，低級格式化，分區

D．低級格式化，分區，高級格式化 9．下列等式中，正確的是（）

A．1KB＝1024×1024B B．1MB＝1024B C．1KB=1000B D．1MB＝1024×1024B 10．“計算機輔助設計”的英文縮寫是（）

A．CAM B．CAI C．CAT D．CAD 11．在WindowsXP中，選擇硬盤上的某個操作對象后，進行下列操作，沒有將被刪除的文件送入“回收站”的一項是（）A.按Delete鍵，單擊“確認文件刪除”對話框的“是”按鈕

B．按工具欄中的“刪除”按鈕

C．按Shift +Delete，單擊“確認文件刪除”對話框的“是”按鈕 D．拖動對象到文件夾樹窗口的“回收站”圖標處

12．微機上操作系統的作用是（）

A．解釋執行源程序 B． 編譯源程序 C．進行編碼轉換 D． 控制和管理系統資源 13．下列選項中，不屬于計算機病毒特征的是（）

A． 破壞性 B．潛伏性 C．傳染性 D．免疫性 14．下列各組應用不是多媒體技術應用的是（）

A．計算機輔助教學 B．電子郵件 C．遠程醫療 D．視頻會議

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共 4 頁 15．在windows XP文件夾窗口中共有35個文件，其中有30個已被選定，執行“編輯”菜單中“全部選擇”命令后，有（）個文件被選定

A．35 B．30 C．5 D．0 16．在windows XP 中的文件命時，以下說法正確的是（）A．文件命名既能用英文字母，也可以用漢字。B．文件名命名時可以使用以下字符：？、。C．文件名最多只能用8個字符。D．文件命名后不能再重新命名。

17． 在Word的編輯狀態打開了一個文檔，對文檔作了修改，進行“關閉”文檔操作后（）A．文檔被關閉，并自動保存修改后的內容 B．文檔不能關閉，并提示出錯

C．文檔被關閉，修改后的內容不能保存

D．彈出對話框，并詢問是否保存對文檔的修改

18．在word的哪種視圖方式下，可以顯示分頁效果（）

A．普通視圖

B．大綱視圖

C．頁面視圖

D．WEB版式視圖

19．進入Word后，打開了一個已有文檔w1.doc，又進行了”新建”操作，則（A．w1.doc被關閉

B． w1.doc和新建文檔均處于打開狀態 C．“新建”操作失敗

D．新建文檔被打開但w1.doc被關閉 20．在Word的編輯狀態，對當前文檔中的文字進行“字數統計”操作，應使用的菜單是（A．“編輯”菜單 B．“文件”菜單 C．“視圖”菜單 D．“工具”菜單

21．在Word的編輯狀態中，如果要輸入羅馬數字”Ⅸ”，那么需要使用的菜單是（A．編輯 B．插入 C．格式 D．工具 22．Word中的“繪圖”工具在哪個菜單欄里可以打開？（）A．視圖 B．格式 C．編輯 D．插入 23．下列哪一項是EXCEL所具有的主要功能（）A．電子數據表格 B．文字處理 C．數據庫管理 D．演示文稿 24．在EXCEL中，行高的設置是選擇菜單（）

A．格式→行 B．格式→單元格 C．工具→行 D．工具→單元格 25．在EXCEL中，選擇形成圖表的數據區域A2：C3所表示的范圍是

（）A．A2，C3

B．A2，B2，C3 C．A2，B2，C2

D．A2，B2，C2，A3，B3，C3 26．下面哪種不是打印整個文檔的方法？（）A．選擇菜單欄的“文件”→“打印”選項

B．按CTRL+P鍵，彈出打印對話框，配置對話框個選項，單擊“確定”按鈕 C．單擊常用工作欄中的“打印”按鈕

D．選擇菜單欄的“文件”→“打印預覽”選項

27．按覆蓋的地理范圍進行分類，計算機網絡可分為（）A．局域網、廣域網與X.25網 B．局域網、廣域網與寬帶網 C．局域網、廣域網與ATM網 D．局域網、廣域網與城域網

28．Internet實現了分布在世界各地的各類網絡的互聯，其最基礎和核心的協議是（A．TCP/IP

B．FTP

C．HTML

D．HTTP 29．從網絡安全角度出發，當你收到陌生電子郵件時，處理附件正確的態度是（A．暫時保存過一段時間后打開 B．直接刪除附件

C．立即打開 D．先由反病毒軟件檢測再決定 30．下列不屬于Internet信息服務的是（）A．遠程登錄 B．文件傳輸 C．E-MAIL D．打印文檔

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二、填空題（每空3分，共60分。）31．專業英語基礎：（英譯漢）

⑴ CPU（）⑵ PC（）⑶ Microsoft（）⑷ file()⑸ format()⑹ Mouse()⑺ disk()⑻ delete()⑼ RAM（）⑽ software()32．專業理論基礎：

⑴世界上第一臺電子計算機ENIAC發明（）年。⑵計算機系統由硬件系統和（）兩大部分組成。⑶WINDOWS XP操作系統屬于計算機的（）軟件。

⑷office系列軟件通常包括word軟件、excel軟件和（）軟件。⑸計算機網絡的最主要的功能是（）。33．專業實踐技能：

⑴計算機使用完畢后正確的關機順序是（）。⑵常見的殺毒軟件有（）。

⑶現若要統計2010年畢業考試成績，最適合的軟件是（）。⑷word 2003文件的后綴名是（）。⑸你常用的搜索引擎是（）。

三、基本操作題（每小題15分，共90分）34．簡述計算機的基本組成部件。

35．簡述將“我的文檔”下的“2010年畢業考試”文件夾保存到U盤的操作步驟。

36．簡述將Word視圖方式由普通視圖改為頁面視圖的操作步驟。

37．常見計算機病毒有哪些類型，舉例說明計算機病毒的危害性。

38． 簡述在excel軟件中對sheet 3工作表重命名為“畢業考試成績表”的操作步驟。

39．簡述在當前打開“演示文稿1．ppt”中對文字“衡山職業中專學校”設置到www.tmdps.cn超鏈接的操作步驟。

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四、綜合應用題（每小題20分，共60分）

40．一臺計算機打開電源開關后，機箱指示燈亮，但顯示器屏幕“無信號輸入”，試分析可能造成此故障的原因和解決辦法。（要求寫出至少兩種以上可能的原因和解決辦法）

41．在Excel中，某個表格己設置完成，現要在A4紙上打印該 表格中的B2：H18，并且在每一頁都打印表頭部分，請問應該如何處理。（4分X 5）

第一步：選擇“

⑴

”菜單中的“

⑵

”命令 第二步：選擇“

⑶ 項卡，將“紙張大小”設為A4； 第三步：選擇“工作表”選項卡，選定打印區域；

第四步：選擇“

⑷

”選項卡，指定“頂端標題行”區域； 第五步：選擇“

⑸ ”菜單中的“打印”命令，彈出“打印”對話框，單擊“確定”按鈕，完成打印。

42．根據右下圖回答問題。

(1)請問如何打開“TCP/IP”屬性對話框？（8分）

（2）由上圖可知，本計算機的IP地址是多少？網關是多少？（8分）

（3）如果該機無法訪問internet，但能與網內的其他計算機傳輸文件，試分析原因。（4分）

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第四篇：2012-2013學年平邑職業中專學校教學工作總結

平邑電大職業中專2012-2013學年

教學工作總結

本學年，在縣委、縣政府和市、縣教育局以及學校校委會的領導

下，學校深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實全國、全省和全市職業教育工作會議精神，圍繞全縣教育發展的總體思路，結合本校發展實際，堅持以科學教育理念，夯實內功，科學管理，內強素質，外塑形象，各方面都呈現出持續發展的良好態勢。以教學工作為中心，積極開展各項教研活動，在扎實做好學校教育教學常規管理工作同時，重點抓了以下幾項工作：

一、加強師資隊伍建設

學校采取多種措施，努力建設一支素質優良、師德高尚、業務扎實的師資隊伍，一是對教職工職業道德建設常抓不懈，經常性地開展教師職業道德教育，加強對教職工的愛崗敬業教育、遵紀守法教育、團結互助教育和愛集體、愛學生教育等；二是建立獎勵機制，對教師的工作進行評估，對評估成績優秀的給予了大張旗鼓地表彰獎勵。

堅持實施名師工程和教師職業修煉工程，堅持以學科建設為龍

頭，以科研促進教學，扎實推進主題教研活動。積極組織開展教師優質課競賽、教學課件競賽、教師示范活動，鼓勵教師參加形式多樣的教研活動。形成學習成果共享，教師外出學習匯報制度。為進一步開闊視野，提高我校教師的教科研水平，今年五月份分別派部分骨干教師到臨沭縣職業中專和莒南職教中心進行交流與學習；并利用暑假期間選派了李剛、郭加珂、宋敬強、池京存、張磊、王彬、王征等7名 1

教師參加了省級骨干教師培訓。

二、以教學工作為中心，以技能教學為重點，加強學生實訓實習管理，狠抓教學質量

學校緊緊圍繞著制定的總體工作目標、辦學思想、指導方針，以

教學為中心，以技能教學為重點，進一步深化教學改革，加大學生實驗實訓力度，加強對專業課教學的管理。一是充分發揮現有實驗室和實習場所的作用，增加了各專業 實驗實習教學時數，改變了實驗實習設備閑置和利用率低的現象；二是加強了對實驗室的建設和管理，調整實驗室人員分工，明確職責，每個實驗室都有專人管理。三是12年下半年安排了 11級機電、電子，財會、服裝、微機等專業學生到威海東鑫電子廠實習。13年上半年學校組織了12級到浙江海信空調有限公司 等校外實習實訓基地實習，學校派專人負責管理。這大大增強了學生的動手操作能力和崗位適應能力。

三、深入開展教研活動，改進教學方法，不斷提高教師的業務水平

學校樹立全新的教育觀念，向教育科研要質量。進一步加強與市、縣教育局教研室的聯系，積極參加市、縣教研室舉辦的各種業務活動，同時，在校內開展形式多樣的教研活動。（1）、充分發揮教研組在教育科研方面的作用，制定了切實可行的教研計劃，定時間、定內容、定措施，教研組長親自帶頭搞教研，形成了濃郁的教科研氛圍；把教研活動的重點放在教法改革和教學交流上，有計劃地學習和借鑒了外校、外地的先進教育思想和教學方法。（2）、每個教研組都定期舉行了教研活動，深入開展了部分教研課題的研究，任課教師也積極撰寫教育教學論文。（3）、教務處組織教研組長等人員分成兩組分別對全校文化課

和專業課教師進行統一聽課評估，并及時反饋在聽課過程所發現的優點與不足，對教學起到很好的促進作用。（4）、積極組織教師參加省市組織的各種優質課、說課和教學基本功大賽，組織師生參加了2013年市職業院校技能大賽活動。在2013年職業院校技能大賽活動中，學校選派了史先明、王 正偉、朱 光琳、李傳鵬、林剛等教師分別參加了 車工、電子產品裝配與調試、焊接技術、外語、會計電算化等項目，成績突出。選派了8名同學分別參加了電子產品裝配與調試、焊接技術、車工、會計電算化等項目的比賽，成績良好。

四、落實《教學常規》，加強內部管理

向管理要效益，學校加大了內部管理力度，進一步完善學校各項規章制度，積極探索新形勢下學校管理的新路子，通過量化、細化、科學化的管理，樹立了學校良好的外部形象，提高了學校聲譽

第一，認真落實《教學常規》，抓細抓實了備課、上課、作業布批、輔導和考試等環節的評估。教務處經常組織教研組內和教研組間相互聽課、學習與交流，促使教師共同提高，并上好每一節課。第二，教務處對老師上課情況進行不定時檢查，及時通報不規范的行為。第三，開展了對任課教師課堂教學、備課作業等教學資料進行了評估檢查，并及時進行了反饋。

五、培訓及其他工作

本對美麗雅斯有限公司等單位110名失業職工進行了免費再就業培訓。受到了社會各界的好評。

12年9月對11級學生進行了計算機應用能力考試，13年元月8日對11級學生進行了職業資格鑒定，12級進行了英語等級的報名考試工作。

2013年 3月29日，迎接了由市教育局教研中心職教科林凡成老師帶隊的市教學督導團對我校教學情況進行的督導檢查工作，對我校的教學工作的優點加以肯定，也提出了不足之處，下一步予以克服。2013年4月迎接了市教育督導團對我校的教育督導檢查工作。

2013年6下旬月與7月上、中旬分別順利完成臨沂市教育局組織的職業學校期末統考和中央電大組織的考試。

進行了市縣第5批教學能手和第6批教學新秀的評定工作，我校張輝、武傳印、任慶香被評為市級第5批教學能手，毛會杰被評為市級第6批教學新秀，徐飛、張艷、張磊、孔敬祎、李傳鵬、孫光亮被評為第5批縣級教學能手。

平邑縣職業中專教務處

2013年7月

第五篇：長沙市財經職業中專學校

長沙市財經職業中專學校

第 11 屆 校 園 文 化 藝 術 節 方 案

藝 術 節 組 委 會

第十一屆校園文化藝術節方案第1頁 長沙市財經職業中專學校第十一屆校園文化藝術節方案

一、活動目的

全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，加強校園文化建設，廣泛開展藝術教育，豐富校園文化生活，營造濃厚素質教育氛圍，檢驗學校各班級藝術教育成果。

二、活動主題

藝術搭橋，展示自我，全員參與，共享和諧

三、組織機構

1、藝術節組委會

組委會主任：肖建軍、黎

輝 副主任委員：彭建成、夏延剛

委

員：曾艷群、楊立東、楊毅群、曾

鋒、劉

軍、朱政文、高席蘭

藝術

指導：曾艷群、喻

茵、劉

戀、黃曉吾、劉首飚、陳智球、李

玲、張

然、2、藝術節執委會

執委會主任：肖建軍

副主任委員：彭建成、夏延剛

委

員：楊立東、楊毅群、曾艷群、曾

鋒、劉

軍、朱政文、高席蘭

秘

書

組：曾

鋒（組長）、黃曉吾（副組長）

梁

科、劉寄陽、劉首飚、高婭頭、顧

競、賀

紅、各項目組長

后

勤

組：楊毅群（組長）

李玉蘭、王云輝、曹建平、文晉平

四、活動內容

1、講座類：聲樂講座和器樂講座。

2、表演類：班級合唱、舞蹈（獨舞或群舞）、聲樂（獨唱或小合唱）、器樂、話劇或小品、書法美術、攝影。

3、匯

演：閉幕式即慶元旦文藝匯演。

五、各項目責任人及評委

1、器樂比賽

組

長：曾燕群

成員：劉

戀、喻 茵、湯 靈

評

委：曾燕群、喻 茵、溫清江、肖清宇、郭建新、李 玲

2、聲樂比賽

組長：曾燕群

成員：劉

戀、喻 茵、湯 靈

評委：曾燕群、喻 茵、溫清江、肖清宇、郭建新、李 玲

第十一屆校園文化藝術節方案第2頁

3、舞蹈比賽

組

長：劉

戀

成員：喻 茵、李

玲、張

然、湯

靈

評

委：劉

戀、喻 茵、李

玲、張

然、倪

榕

4、話劇小品比賽 組

長：陳智球

成員：喻

茵、李

玲、何繼青、湯

靈

評

委：陳智球、喻 茵、李 玲、何繼青 劉首飚

5、班級合唱比賽 組

長：曾燕群

成員：喻 茵、高婭頭、顧

競、涂倚明

評

委：黎 輝、肖建軍、彭建成、夏延剛、楊立東、曾 鋒、溫清江、喻 茵、曾燕群

6、書法美術作品展 組

長：黃曉吾

成員：涂倚明

評

委：黃曉吾、涂倚明、劉巧虹、劉首飚

7、攝影作品展

組

長：劉首飚

成員：黃曉吾

評

委：劉首飚、黃曉吾

六、各項比賽時間及地點安排

開幕式：2008年12月15日（第十六周一），閉幕式：2008年12月31日下午，地點：四樓樓會議室

1、器樂比賽：12月22日（第十七周星期一）下午1：00開始

地點：綜合樓形體房

2、聲樂比賽：12月23日（第十七周星期二）下午1：00開始

地點：綜合樓形體房

3、舞蹈比賽： 12月24日（第十七周星期三）中午

地點：四樓會議室

4、話劇或小品：12月25日（第十七周星期四）中午12：30開始

地點：四樓會議室

5、班級合唱比賽：12月26日（第十七周星期五）下午2:00開始

地點：四樓會議室

6、書法美術作品展：12月29日（第十八周星期一）

地點：綜合樓門廳

7、攝影作品展：12月30日（第十八周星期二）

地點：綜合樓門廳

8、講座類時間另行通知

七、要求：

1、集體項目各班必須參加。各單項要力爭參加，具體細則見各項目比賽細則。

第十一屆校園文化藝術節方案第3頁

教師競賽活動由校工會組織進行。

2、觀眾安排：

①、合唱比賽觀眾安排及組織由團委負責。

②、舞蹈聲樂器樂比賽觀眾隊伍，由教育處負責安排。

3、參加對象

凡市財經職業中專學校在籍學生均可參加。

4、內容要求

學校藝術節既是藝術教育活動，同時也是一場生動活潑的思想教育活動，活動要緊扣本次藝術節的主題，活動內容要健康積極向上，有一定的思想性、藝術性、時代感，富有職業學校學生情趣，不適合于中學生的任何作品均不得參賽，參賽的班級和個人必須有良好的精神文明狀態，尊重并服從評委會裁決。

5、評獎辦法：

①、組委會將組織以專業教師為主的評委會對節目和作品進行評比。

②、對按規定報送參賽的節目和作品分別評出一、二、三等獎若干名，由學校頒發榮譽證書。

③、教育處根據各班參賽節目和作品的獲獎情況，分別評出藝術節比賽團體總分優勝班級，頒發獎狀。

④、教育處將各班藝術節積分計入班級量化管理評優內容。

八、其他事項

1、主管職能部門分工

教育處：負責藝術節各項活動的總體安排，組織部門責任到位及各項比賽場地、觀眾的調配工作。

教務處：負責各比賽場地攝影、攝像、音響器材的安排。校工會：負責教師類活動的組織安排和領導。

秘書組：負責藝術節海報的制作、獲獎證書的準備和頒發及藝術節各項資料（含聲像資料）的收集、整理、歸檔。

2、其余未盡事誼，由藝術節執委會研究確定。

長沙市財經職業專學校

2008-12-10

第十一屆校園文化藝術節方案第4頁

長沙市財經職業中專學校

第11屆校園文化藝術節聲樂、器樂比賽活動方案

一、活動宗旨：

1、為了引導全校學生樹立正確的審美觀，享受高雅的聲樂藝術，弘揚健康向上的藝術文化，提高全校學生的綜合素質；

2、積極配合第11屆校園文化藝術節活動的開展，及時發現和選拔一批在聲樂、器樂等方面有特長、有潛力的學生，充實到學校文藝團體的隊伍中來,為校表演隊輸送新血液。為了保證比賽活動順利進行，作如下安排：

二、人員安排：

組 長：曾燕群

曾 鋒

成 員：喻

茵

溫清江 肖清宇 郭建新

李 玲 劉首飚

湯

靈

三、活動安排：

（一）報名要求：

1、每班聲樂器樂比賽均可報名，也可以都不報。聲樂器樂的表演形式不限制，但參賽人數最多不超過6人，即可以是一人、二人……六人組合等；每個節目時間不得超過5分鐘，不少于3分鐘。

2、報名時間：

①領取聲樂、器樂報名表時間：12月8日（星期一）中午1：00； 地點：綜合樓四樓會議室； 參加人員：各班文娛委員。

②上交聲樂、器樂報名表的時間：12月12日（星期五）中午 1：00；未按時上交的均作自動放棄。地點：綜合樓一樓團委。

3、動員和培訓時間、地點：

①12月15日（星期一）中午1：00。②地點：綜合樓四樓會議室。

參加人員：參加聲樂、器樂比賽的全體人員以及各班文娛委員。

（二）比賽時間、地點

1、器樂比賽：17周周一（12月22日）下午1：00開始；

2、聲樂比賽：17周周二（12月23日）下午1：00開始；

第十一屆校園文化藝術節方案第5頁 地點：綜合樓四樓會議室

（三）評委：曾燕群、喻茵、溫清江、肖清宇、郭建新、李玲。

（四）主要工作人員

1、音響燈光負責人：劉首飚、黃福全、王煌

2、現場觀眾紀律負責人：湯靈

（五）比賽要求

1、內容要求健康向上，歌唱祖國、家鄉、歌唱親情、友情等適合中學生的校園歌曲何樂曲，充分展示學生良好的審美情趣。

2、比賽過程中，一定要遵守比賽要求，服從組委會安排，做好演出準備，提前到達比賽場地。

3、選手服裝大方得體、適合學生舞臺演出，可以穿演出服、化淡妝。

4、參加聲樂比賽的伴奏帶自備，要正確標明伴奏聲道并于16周周一交團委，（伴奏碟的畫面要清晰、內容要健康）。

5、比賽按抽簽的順序進行，聲樂歌曲要求是用中文演唱。

6、比賽按報名總數的20%、30%、50%的比例分別評選出一、二、三等項獎。

7、比賽中若有不嚴肅、無紀律或不聽從指揮的選手將被取消參賽資格或取消所評獎等第。8、2人以上的比賽項目，一定要指定一人為負責人。

9、聲樂比賽評分按100分制，其中聲樂細則：歌曲內容30分，演唱技巧50分，臺風、服裝及紀律20分。

10、器樂比賽評分按100分制，其細則為：音準節奏40分、演奏技巧50、臺風、服裝及紀律10分。

第11屆校園文化藝術節組委會

2008年12月12日

第十一屆校園文化藝術節方案第6頁

長沙市財經職業中專學校

2008年第11屆校園文化藝術節舞蹈比賽活動方案

一、比賽形式：

各班以班為單位報名參加，比賽形式不限（群舞或獨舞）

二、比賽要求：

1、內容健康、積極向上、能充分體現現代中學生的風采

2、舞蹈時間不超過5分鐘

3、音樂伴奏帶自備、服裝道具自備

三、比賽時間：

12月24日（第十七周星期三）下午

比賽地點：綜合樓四樓會議室 候場地點：四樓形體房

四、抽簽時間：

12月22日（第十七周星期一）中午12點30分各班文藝委員到綜合樓一樓體操房參加抽簽

五、報名時間：

12月19日（第十六周星期五）下午5點前請各班文娛委員將報 名表交到綜合樓一樓體藝組辦公室劉戀老師處

六、評選辦法

1、比賽評分細則：比賽采用十分制

舞蹈編排

3分

表演5分

音樂1分

服裝道具1分

2、根據比賽分數的高低評出一、二、三等獎

七、舞蹈比賽評委：

劉

戀、喻 茵、李

玲、張

然、倪

榕

第11屆校園文化藝術節組委會

第十一屆校園文化藝術節方案第7頁 第11屆校園文化藝術節話劇小品比賽活動方案

一、活動目的

通過話劇小品節目反映生活百態，培養學生正確的審美觀，弘揚健康向上的校園文化。

二、組織機構 組 長：陳智球

成 員：喻 茵、李 玲、何繼青、湯 靈 劉首飚 評 委：陳智球、喻 茵、李 玲、何繼青 劉首飚

三、參賽須知

１、參賽對象為荷花池校區高

一、高二年級各班，以班為單位參賽。２、每班限報一個小品或話劇參賽。

３、參賽節目要求主題突出，健康向上，真實反映校園情景或社會生活生活。４、鼓勵師生共同創作，原創節目適當加分。

５、節目人數要求3-5人，話劇時間不超過6分鐘，小品時間不超過四分鐘，超人數超時間一律降等。

６、節目要求現場表演，播放錄音對口型降等。

７、各班于12月22日將報名表交教育處何繼青老師，否則作棄權處理。各項內容特別是對音樂、道具的要求要詳細標出，有背景音樂于當天一起上交。８、12月22日課間操時間，各班節目負責人到教育處開會，并抽簽。

三、比賽時間、地點

時間：12月25日12：30（第十七周星期四）地點：四樓會議室

候場地點：四樓會議室控制室前走廊

注意：抽簽在前五位的班級請于12：00就位，評委及工作人員12：00到位

四、評分標準

①咬字吐詞2分、②表演技巧及表演形式4分

第十一屆校園文化藝術節方案第8頁 ③節目內容２分、④精神面貌２分

五、評獎辦法

分年級排名高

一、高二年級各設一等獎3個、二等獎5個、三等獎7-8個 單項獎：最佳表演獎數名

六、工作人員及要求

1、節目主持人：陳智球（主要負責選拔、培訓主持人以及上臺等事宜））

2、節目組織：何繼青（負責發、收報名表，收音樂，制簽抽簽，12月22日召開節目負責人會，并強調比賽要求）

３、現場比賽組織：湯靈 喻茵（需紀檢干部４名，主要負責上下臺的銜接、舞臺上突發情況等的處理、賽場布置、評委評分表和統分表的制作和統分）４、音響、燈光及攝影負責人：劉首飚

第11屆校園文化藝術節組委會

2008年12月 12日

第十一屆校園文化藝術節方案第9頁

長沙市財經職業中專學校

2008年第11屆校園文化藝術節班級合唱比賽

預、決賽的活動方案

一、活動目的：為了培養學生正確的審美觀，弘揚健康向上的音樂文化；同時為了積極配合校園文化藝術節活動的開展，豐富學生的校園文化生活，特舉辦本次比賽。為了保證比賽活動順利進行，現作如下安排：

二、組織機構：

1、策 劃：黎 輝、肖建軍

2、組 長：彭建成、夏延剛

副組長：曾 鋒、曾燕群、楊立東、楊毅群

成 員：溫清江、涂倚明、湯 靈、梁 科、高婭頭、顧 競、陳智球、姚祖平、王云輝、李 玲、劉寄陽、劉首飚、黃福全、王 煌

3、評委

①預賽評委：夏延剛、喻 茵、曾燕群、曾 鋒、高婭頭、顧 競

②決賽評委：黎 輝、肖建軍、彭建成、夏延剛、楊立東、曾 鋒、溫清江、喻 茵、曾燕群

③評委負責人：曾燕群

三、預賽、決賽比賽時間、地點

1、（1）預賽時間：第17周三（12月24日）中午1：00（分年級按抽簽順序進行！先高二年級再高一年級）

（2）決賽時間：第17周周五（12月26日）下午2：00

2、預賽地點：綜合樓一樓體操房，決賽地點：綜合樓四樓會議室

3、決賽的候場地點：

第一候場室綜合樓四樓形體房； 第二候場室在綜合樓一樓體操房。

五、動員時間和地點（綜合樓四樓會議室）：

1、第一次動員時間：12周星期四（11月20日）下午5：20 參加對象：高一、二各班文娛委員（帶筆和本子）

2、第二次動員時間：14周星期二（12月2日）下午1：00 參加對象：高一、二各班文娛委員和各班合唱指揮人員 內容：培訓各班的指揮人員并抽簽以及有關音樂伴奏等事宜。

3、第三次動員時間：15周星期一（12月8日）下午1：20

第十一屆校園文化藝術節方案第10頁 參加對象：高一、二各班文娛委員（帶筆和本子）

4、第四次動員時間：16周星期一（12月15日）中午1：00 參加對象：高一、二各班文娛委員和指揮人員（帶筆和本子）

六、比賽要求

1、歌曲要求:每班演唱兩首歌曲，一首必唱歌曲《中華人民共和國國歌》，另一首為自選歌曲（內容要求健康向上、歌唱祖國或家鄉、歌唱友情或親情，能充分展現各班演唱技巧和水平的）。

2、無伴奏音樂不扣分，若有伴奏的樂器或碟需自備，并正確標明伴奏聲 道，畫面清晰，內容健康，伴奏帶請在15周五下午放學以前交給劉首飚老師。

3、各班服裝統一，大方、整潔，可以是校服，也可以不是，只要適合中學生、能展現當代中學生良好精神風貌的服裝都可以。

4、比賽過程中，一定要遵守好紀律要求，服從節目調度的老師或學生干部的安排，要有嚴肅的臺風和端正的參賽態度！沒有通知候場和比賽的班級均在教室里，演唱完的班級，請迅速回教室上課。

5、要求每班人人必須參加，無故請假、缺席者，少一人扣0.1分,少兩人扣0.2分,依次類推。

6、在歌唱比賽過程中，無指揮不扣分，但演唱一定要音高、節奏準確。

7、預賽不進行現場直播，具體要求是：高二年級抽簽序號是第1的班級以班為 單位于17周周三（12月24日）中午12：40做好演出準備準時在綜合樓四樓形體房與會議室側門的過道候場；抽簽序號是第2、3的班級必須以班為單位，于17周周三中午12：40做好演出準備準時在合樓四樓形體房內候場；抽簽序號是4、5的必須于17周周三中午12 ：40準時在綜合樓一樓體操房內候場，高二年級其余班級一律于1：30在本班教室等候調度。高一年級在17周周三下午按上課時間在在本班教室上課、候場，等候調度。

8、決賽按抽簽順序進行，要求同上。

八、評分要求

①感情充沛，精神飽滿，聲音洪亮，體現當代中學生蓬勃向上的朝氣和活力。②力求準確掌握歌詞的咬字、吐詞和歌曲的音高、節奏和力度等變化。③若有指揮，要求其手勢有力、節奏準確、拍點明了。④演唱形式不限。

九、評分細則

1、合唱評分標準：①咬字吐詞20分、②演唱技巧及表演形式40分、③歌曲內容10分、④精神面貌10分、⑤服裝10分、⑥紀律10分。

第十一屆校園文化藝術節方案第11頁

2、指揮者評分標準：手勢正確、清晰；能準確表達歌曲的情感內容；舞臺形象佳。

十、評獎辦法：

1、預 賽：按年級分別選出6個班級進入決賽。

2、單項獎：優秀指揮員數名。

十一、工作人員：

1、節目主持人：陳智球（主要負責選拔、培訓主持人以及上臺等事宜）

2、前臺負責人：李玲（需紀檢干部2名，主要負責上下臺的銜接以及舞臺上突發情況等的處理）

3、后臺負責人：梁科（需紀檢干部2名，主要負責聯絡節目以及候場班級的紀律）⑴決賽時體房候場區紀律、調度及人數統計負責人：姚祖平、高亞頭、顧競。⑵綜合樓一樓體操房候場區節目調度及紀律負責人：湯靈（需紀檢干部2名）。

4、四樓會議室現場觀眾的衛生及紀律負責人：涂倚明

（負責安排觀眾學生有序入場；安排紀檢干部到各班檢查觀看比賽的紀律情況）

5、音響、燈光及攝影負責人：劉首飚、黃福全、王煌

6、教室電視收視情況的負責人：劉寄陽

7、會場布置負責人：楊毅群

要求：舞臺上擺放合唱站臺；掛橫幅（內容是：2008年第11屆校園文化藝術節班級合唱比賽）；會場中間第一、二排作評委席，擺茶幾數張，三排以后為觀眾席。

8、所有工作人員必須在17周周三中午午12：40到崗。

第11屆校園文化藝術節組委會

2008年12月 12日

第十一屆校園文化藝術節方案第12頁 長沙市財經職業中專學校第十一屆校園文化藝術節

美術、書法比賽方案

一、比賽目的

通過校園文化藝術節展示學生美術、書法方面的特長，提高學生的藝術素養，豐富校園文化生活，培養學生能寫能畫手工制作的能力。

二、比賽項目

美術類

各種繪畫形式均可，技法力求新穎、獨特，中國畫、油畫、版畫、素描、水粉畫、繪畫日記、線描、裝飾畫、各種粘貼畫、臨摹作品、手工制作均可。

書法類

分軟筆書法、硬筆書法兩種。書體不限，臨摹作品均可參賽。硬筆書法作品必須用白紙自行打格書寫。篆刻作品需要印蛻2—4方（請附釋文）。

三、評選辦法

所有參賽作品由評委評出，美術、書法每種形式評出一、二、三等獎，作品必須寫好班級姓名，沒有寫班級姓名的作品不能參評。

四、評委名單

黃曉吾

劉巧虹

劉首飚

涂倚明

五、交作品時間

12月18日星期四下午4:30之前，由各班統一收取后，交到綜合樓三樓書畫訓練展示室。

第11屆校園文化藝術節組委會

2008年12月12日

第十一屆校園文化藝術節方案第13頁 長沙市財經職業中專學校第十一屆校園文化藝術節

攝影比賽方案

為了引導全校學生樹立正確的審美觀，觀察、發現、捕捉、思考生活中的細

一、活動宗旨：

節，提高藝術欣賞能力，豐富校園文化，弘揚攝影藝術，給我校廣大攝影愛好者提供一個展示、交流、學習的平臺。

二、攝影作品要求：

1、主題不限，彩色、黑白均可。作品內容要求積極向上，取材和構圖力求角度新穎獨特，藝術感強。

2、每班參賽作品不超過6幅（組），單幅、組照均可（組照視為一件作品）。使用膠片或數碼相機拍攝均可，數碼作品像素不低于 500 萬像素，允許數碼作品的簡單調整處理。所有作品必須上交膠片或數碼底片（如經處理的數碼作品需將原始底片一并上交）。

3、本次參賽作品一律為 7 寸，在每幅作品背后，請認真填寫作品名稱、作者姓名、班級、拍攝信息。

三、評選辦法

所有參賽作品由評委評出一、二、三等獎，作品必須寫好班級姓名，沒有寫班級姓名的作品不能參評。

四、評委名單

劉首飚

黃曉吾

五、作品上交時間

12月23日星期二下午4:30之前，由各班統一收取后，交到后棟三樓校園電視臺。

第11屆校園文化藝術節組委會

2008年12月12日

第十一屆校園文化藝術節方案第14頁