第一篇：明德講堂

“明德英才學?！庇珠_班學生骨干培訓再開 展 本報訊 “學生骨干是全校一萬八千多學生的標兵，要經常學習提高自身素質，引領學校學生創先爭優”。11月27日下午，學校2011-2012學年度“明德英才”學生骨干培訓班在常青科學報告廳開班。校黨委副書記劉豐林出席開班典禮，并主講培訓班第一講《切實加強學生會建設 打造高素質學生干部隊伍》。

開班典禮上，校團委副書記劉竟宣布了校級學生會組織換屆組成人員名單。開班典禮嘉賓黨委書記劉豐林、學工處處長蘇維佳以及黨委宣傳部副部長李斌斌等為獲得榮譽稱號的等名同學頒發榮譽證書。校學生會主席王家華代表全體學生骨干發言，并帶領全體學生會成員作入會宣誓。

在第一講培訓課上，劉豐林從“切實加強學生會建設”“打造高素質學生干部隊伍”兩大方面入手，分析了學生骨干在學生群體中的先鋒引領作用，指出學生骨干都是得到領導的信任，更是得到學生的信任。學生骨干要充分同輩人的示范引導作用，真誠服務廣大同學。在“切實加強學生會建設”方面，劉豐林指出主要需從三個方面入手：切實抓好學生會的思想建設，以馬克思主義觀點指導學生會工作；努力抓好學生會的組織建設和制度建設，規范完善學生會的工作機制；學生骨干的作風能力建設，以優異的個人素質帶領學生會發展創新。在“打造高素質學生干部隊伍”方面，劉豐林提出學生干部要提高強化三個意識：服務意識、參與意識和集體意識；提高三項素質：思想政治素質、知識能力素質、身體心理素質；鍛煉三個能力：學習思考能力、實踐創新能力以及總結反思能力。在培訓課的最后，劉豐林和培訓學員進行互動，對于學員各式各樣的提問，劉豐林都一一細致地回答問題，現場氣氛熱烈。

據悉，本期“明德英才培訓班”主要包括四個輔導報告，一場電影教育和一場素質拓展訓練組成。校學生會、校青協、校社聯等八大學生組織近300名學生骨干參加培訓，培訓利用周末時間進行，將為期兩周。

第二篇：社區明德講堂方案

幸福社區舉辦“明德講堂”活動方案

一、時間:2012年12月29日上午9:00-11:00時 地點: 香洲廣場舞臺

二、主辦單位：幸福社區居委會

三、參加人員：社區居民代表約40人

四、講堂內容：

1、誦讀一段經典：《弟子規》;

2、播放一段短片：《大愛無言》

3、宣講一個故事：社區方主任首先和到場的居民一起學習黨的十八大精神，講一段身邊好人好事，倡導大家通過學習不斷提升自己的道德修養，共建和諧社會

4、互動談談聽了后的感悟；

5、播唱一首歌曲《愛的奉獻》；

6、贈送一份禮物；

四、工作安排：

1、活動方案策劃；

2、禮物的購買；

3、負責邀請參加人員；

4、會議地點場地布置；

5、活動的總結及宣傳工作。

第三篇：明德講堂團隊事跡材料

一、部門方面

二、活動掠影

（一）運營

2.協會納新在本協會全體成員的共同努力下，本協會納新工作圓滿完成。

（1）為由學校單招迎新工作提供微大屏幕支持，通過協會成員的積極配合以及前期的選擇，本場次大屏幕舉辦的比較成功。

（2）為團委舉辦的科技文化藝術節開幕式提供大屏幕支持。

（3）為社聯舉辦的第八屆青春飛揚社團大聯歡提供大屏幕支持。

（4）為大學生社團聯合會舉辦金麥克主持人大賽提供技術支持；

（6）為商丘工學院科技文化藝術節閉幕式提供大屏幕技術支持。

（7）元旦期間，為我校各個學院及社團提供大屏幕支持，為晚會現場增加了氣氛。

在此我想說明,我們協會并不成熟,希望老師同學們可以通過我們的實際工作對我們進行反饋,并提出建議和意見,我們會認真看待每一個問題。2016年3月16日

商丘工學院

2015新媒體工作先進單位（團體）申

請表 篇二：錦青發(2012)4號文件--關于評選2011先進集體和先進個人的通知 20120408 collgeg two xia 錦青發?2012?4號

共青團四川大學錦城學院委員會

關于評選2011先進集體和先進個人的通知

各系團總支，團支部，各學生組織：

2011年在學院黨委和上級團組織的領導下，我院各級團組織始終以創建全國知名、西部第一、全國一流的應用型大學團建工作為目標，按照四個加強（加強學院“12345”應用型人才培養的貫徹，加強第四課堂的高效建設，加強錦城青年就業創業能力的提升，加強團的基層組織建設和基礎工作）創造性開展團學工作；重點推進第四課堂建設、加強基層團建、促進就業創業三大戰略任務，切實做好青年學生思想引領和成才服務，團的各項工作再上新臺階，院團委決定開展2011先進集體和先進個人的評選表彰工作?，F將有關事宜通知如下： 1．本次先進集體和先進個人的表彰項目：五四紅旗團總支，五四紅旗團支部，基層團建試點團支部，優秀團總支書記，優 1 秀團支部書記，十佳共青團干部，十佳共青團員，優秀共青團干部和優秀共青團員。2．各系團總支按照通知要求，加強對申報的集體和個人的資格審查，認真做好初選工作，參評集體和個人依照《共青團四川大學錦城學院委員會“五四評比”相關規定》認真填寫參評登記表、自評表（所有申報材料須上交電子版和紙質資料各一份）。3．各系團總支接到通知后請積極做好與活動相關的各項工作，提高廣大團員青年對表彰先進的認識和了解。要把此項表彰工作與共青團的其他工作有機結合起來，推動此項表彰工作扎實、深入地開展下去。

4．關于個人獎項以及“五四紅旗團支部”獎項，院團委將在各系團總支初評的基礎上進行審核。獲得“五四紅旗團總支”的總支書記自動被評為“優秀團總支書記”，最后確定2011先進集體和先進個人的獲獎名單并進行表彰。5．“五四紅旗團總支”的審評將在清明節前安排答辯，每系答辯時間為20分鐘，其中陳訴15分鐘，回答提問5分鐘。附件：

1．2011年共青團四川大學錦城學院委員會工作目標考核自評表

2．共青團四川大學錦城學院委員會2011“五四紅旗團總支評比”細則 2 3．共青團四川大學錦城學院委員會2011先進集體和先進個人相關規定

4．共青團四川大學錦城學院委員會2011先進集體和先進個人表彰名額分配表 5．四川大學錦城學院2011“五四紅旗團支部”參評表 6.四川大學錦城學院2011“基層團建試點團支部”參評表 7．四川大學錦城學院2011 “優秀團支部書記”參評表 8．四川大學錦城學院2011 “十佳共青團員（團干）”參評表 9．四川大學錦城學院2011 “共青團團員（共青團干部）”參評表 10．四川大學錦城學院2011 “五四紅旗團總支” 參

評表

11．四川大學錦城學院2011先進集體和先進個人表彰申報項目欄

二○一二年三月十二日

主題詞:評選 先進集體 個人 通知

報送：院領導 各部系領導 團省、市委學校部

四川大學錦城學院團委辦公室 2012年3月23日印發 3 附件2：共青團四川大學錦城學院委員會2011“五四紅

旗團總支評比”細則（總分100分）

注：注：所申報項目需提供相關證明材料（媒體報道、榮譽認證等），答辯時需按卷宗的形式進行準備，分別按學生組織管理、基層團建工作、第四課堂工作、服務大學生就業創業工作、宣傳工作等內容進行規范分類。4 5 篇三：石龍明德小學道德講堂報道

百善孝為先

——石龍明德小學2013-2014下學期第三期道德講堂報道x月x日下午，石龍明德小學本學期的“道德講堂”活動又如約拉開帷幕。

這次“道德講堂”活動以“百善孝為先”為主題，避開過去傳統、生硬、抽象的說教形式，采取以“身邊人講身邊事、身邊事教育身邊人”的豐富多彩的形式，由“感恩父母、看視頻、講故事、談體會、唱歌曲、誦經典、送吉祥”七個環節組成。

第四篇：學校道德講堂方案(明德小學)

“學校道德講堂”建設實施方案

阿左旗明德小學

為加強和改進未成年人思想道德建設，引導廣大師生積極參與道德實踐活動，不斷提升全體師生思想道德修養，深入推進我校師德建設和未成年人思想道德教育，根據阿左旗教育局下發的《全區中小學“道德講堂建設實施方案》的精神，結合我校實際特制定如下工作方案。

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以社會主義核心價值體系建設為根本，以《公民道德建設實施綱要》為基本要求，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規范，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的教育，全面提升我校師生道德素質。

二、“學校道德講堂”工作目標

學校道德講堂建設分為三個層面，教職工層面開設“師德講堂”，家長講堂開設“家長講堂”，學生層面開設“學生道德講堂”，通過宣講禮儀、規范、標準，開展主題實踐活

動等，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”以及“學校道德講堂”建設覆蓋的目標。構建“尊重、謙讓、文明、和諧”的校園環境。

1.“師德講堂”建設的目標：

深刻理解新時期師德內涵，明確師德規范要求。以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，引導教職工認識新時期師德的深刻內涵：認識到師德的核心和靈魂是“愛”與“責任”，“愛國守法”是教師職業的基本要求，“愛崗敬業”是教師職業的本質要求，“關愛學生”是師德的靈魂，“教書育人”是教師的天職，“為人師表”是教師職業的內在要求；“終身學習”是教師專業發展不竭的動力。要做到愛國守法，依法施教，模范履行教師職責權利；要做到牢記使命，愛崗敬業，忠誠于人民教育事業；要做到關愛學生，尊重學生，切實維護學生權益；要做到教書育人，誨人不倦，促進學生全面發展；要做到堅守情操，以身作則，為學生率先垂范；要做到崇德樂學，勇于創新，為專業發展儲備不竭動力。

自覺踐行新時期師德規范，形成良好師德風尚。堅持知行合一的道德實踐準則，將先進的道德理念內化為群體意識，在行為上由“他律”轉向“自律”，引導教職工在實踐

中“鑄師魂”“煉師能”“凝師愛”，不斷完善自我，提升綜合素質，形成“團結協作、崗位建功、爭先進位”的良好師德風尚。

2.學生道德講堂建設的目標：

自覺遵守社會公德。要以“禮儀”為核心，認真領會和踐行社會公德，做到文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法，做有責任的社會公民。

模范踐行職業道德。要以“忠誠”為核心，將“愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”的職業理念植入學生內心，外化于行，為培養有擔當、重責任的優秀職業人奠定堅實基礎。

大力倡導家庭美德。要以“和睦”為核心，做到尊敬長輩、友愛兄弟、和睦家庭、團結鄰里，以自身模范行為帶動影響鄰里，營造良好社區環境，創造家庭幸福生活。

主動錘煉個人品德。要以“尊重”為核心，做到團結友善，正直寬容，明禮誠信，自立自強，積極進取，以踐行道德規范引導學生提升綜合素質，做品德高尚的中職學子。

三、“學校道德講堂”工作原則

1.實踐性與實效性原則。以中學生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過道德講堂活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；具有趣味性、針對性和實效性。

2.整合與互補原則。要將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3.全體性與主體性原則。面向全體青少年開展活動，培養健康的心理品質和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。

四、“學校道德講堂”切實加強對“學校道德講堂”建設工作的領導

成立工作領導小組，切實加強領導和管理

組長：張曉艷（校長）

副組長：李國保孫亞玲張友忠

組員：常佩文潘淑蘭全體班主任

五、“學校道德講堂”的工作要求

圍繞四項主要內容，開展“學校道德講堂”建設

四項主要內容是指：社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德

1.社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛

孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

對照標準，按照“五個一”規范 “學校道德講堂”的建設

道德講堂建設具體要求做到：

1.固定一個標準場所。利用學校會議教室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。場所正面固定有背景、標識，兩側利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設氛圍。

2.形成一本道德故事匯編。根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生篇和教師篇分別匯編成冊。

3.規范道德講堂流程：原則上每月開展一次。

（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。

（2）誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。

（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。

（4）講一個故事：講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。

（5）作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

建立一支素質過硬的宣講隊伍

選擇一批道德踐行的先進人物，固定一批專業道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環境氛圍。

形成一套內容詳實檔案資料

規范有序地積累好資料，要有計劃、有方案、有活動記載、有總結，活動中還要注意收集照片、錄像等影像資料，以充實資料內容，體現活動

六、加強保障，建立 “學校道德講堂”建設的長效機制

加強物質保障，我校要結合實際開辟“學校道德講堂”場所，并確保物資、經費的落實。

加強制度保障，建立 “學校道德講堂”建設的各類制度。

做到與學校教育教學活動相結合，定期和不定期宣講活動相結合，常規工作和德育特色活動相結合。

加強評價保障，及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發現和培育先進典型；加大宣傳力度，促進我校“學校道德講堂”建設水平的持續提高。

2013年4月21日

第五篇：明德企業文化

企業文化顧名思義，是指企業所創造的具有自身特點的物質文化和精神文化；也是企業所形成的具有自身個性的企業使命、企業精神、經營宗旨和價值觀的綜合。明德的人文理念：“道德、規范、團結、高效、創新”。無論作為明德的一名普通員工還是主管，這幾點對于建設好明德都是非常重要的。道德是正確發揮才能的根基，是一個人所應該遵從的個人品德、職業道德、社會公德的綜合。明德遵循的“誠信正直、心胸寬闊、無私無畏、無欲則剛”的道德，表現了積極向上的心態，正確價值觀，人生觀，價值觀，堅忍不拔的品質等。“誠信正直、心胸開闊”，表現了明德企業對員工為人的要求，要學會干工作，先要學會做人?！盁o私無畏、無欲則剛”則需要員工在面對困難時，不要畏縮，挺身而上，有敢于面對困難的勇氣。規范是要求員工工作態度，工作方式規范化。“職責分明”表明了在工作時要求員工工作有條不紊，有理有條的，不出現混亂的情況，“各盡所能”則體現了明德希望員工可以盡情施展自己的才華。“以法治廠，按章辦事”說明表現明德有嚴格的管理制度，員工在工作時能安分守己，不要做出逾越的事情。

團結是一個團隊工作時必要的技能，是順利做完事情的基礎?！跋嗷ス膭?，同舟共濟”表現了員工之間互幫互助，同舟共濟的愿望。在工作時，不要推卻，一起承擔，一起解決?！皳Q位思考”，在工作時，員工不要相互猜忌，多從別人的角度去思考問題，不要造成不必要的矛盾?！扒笸娈悺笔窃诿鎸Χ喾N意見時，求同存異，不要片面，忽視了細節。高效是一個企業追求經濟效益的重要因素。一個企業是否有存活下去的能力，關鍵在于產品是否高效?！熬喺北憩F了明德堅持走精英路線，“消除陳冗，不推不拖”是要求員工在工作時，積極高效的工作，不拖拉，不退讓。

創新是一個企業的靈魂，一個充滿創新能力的企業，表現了活力，超出其他企業的生命力。“活躍思維”是希望員工能積極發揮思想，不要思維定式；“積極改革，居安思危”則是企業不局限于現在的管理以及生產模式，希望通過不斷改革，誕生出更強的生命力；“開拓前進”體現明德不斷向前，不斷進取的精神。企業文化的推廣，不只是讓她成為具有感召力的口號，更重視的是企業文化在實際工作中的落地實施，通過企業文化視覺形象系統的實施，使企業形象在極短的時間內發生巨大的變化，會在社會中、行業中、該企業員工心理產生很大反響，員工對新的形象、新的理念、新的戰略目標產生興趣，由然而生自豪感，會使企業在貫徹企業精神，企業理念、企業規章制度就會事半功倍。加上長期不懈的培訓、文化活動，表彰優秀代表人物，倡導英雄事跡，企業風氣、企業環境氣氛煥然一新。員工個人目標必然會與企業戰略目標走向一致。企業文化也逐步走向強勢文化，使企業文化在企業戰略執行、核心能力營造中始終發揮積極的作用。