第一篇：明德獎學金實施方案

中青基辦?2008?125號

關于做好2008-2009學年

明德獎學金大學新生申請工作的通知

各省、自治區、直轄市、新疆生產建設兵團青基會：

明德獎學金大學新生的資助工作已進入第五年，為使家庭經濟困難的優秀學生能獲得明德獎學金資助，請各省接此通知后，按照《明德獎學金實施管理規則》的要求做好2008-2009學年大學新生的申請工作，現就有關內容通知如下。

一、資助對象與申請條件

1、資助對象為農村家庭經濟困難，品學兼優，今年考入高等院校的全日制本科大學新生，考取軍事院校和教育部直屬6所(北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、西南大學)實行國家免費教育的師范大學學生不予資助；

2、父母為農民，年人均收入在1,000元人民幣（含）以下；

3、遵紀守法，勤奮誠實，品行優良；

4、沒有獲得其它獎學金、助學金資助。

考入重點建設院校的學生和高中階段享受明德獎學金資助的學生優先，且高中階段受明德獎學金資助學生不得少于名額分配的20％。

在北京、天津、上海等三地，符合上述條件（除“父母為農民”外）的城鎮家庭經濟困難學生亦可申請資助。

二、明德獎學金獲得者產生程序

（1）明德獎學金的資助堅持集中原則，即2008-2009學年大學新生的資助集中在明德獎學金高中布點縣實施，明德獎學金高中受助學生所在學校全部參加申請，布點縣的其他學校亦可參加，但不得超過2所；

（2）6月10日-7月10日，學校（高中）在校園內公布申請條件；（3）收到高等院校本科錄取通知書、符合申請條件的高中畢業生，填寫《明德獎學金申請表（大學）》（一式三份），原則上安排資助考取一、二類本科的學生；

（4）縣級希望工程工作機構要求在7月31日前完成初審；

（5）省級青基會在8月10日前完成終審，并將審定的大學新生數據電子版上報中國青基會。

三、明德獎學金發放

明德獎學金大學新生的發放工作在受助學生原籍完成，即獎學金通過省級青基會匯入縣級希望工程工作機構，獎學金獲得者憑《高等院校錄取通知》領取獎學金和《明德獎學金證書》辦理簽字領取手續。

縣級希望工程工作機構在發放獎學金的同時，將“致獲得明德獎學金大學新生的一封信”暨回執發至學生手中，并要求學生在進入大學后將回執寄回中國青基會，以保證大學第二學年再申請工作順利進行。

8月３1日前，明德獎學金須全部發放到受助學生手中。各省級青基會要認真做好受助學生的審核和獎學金發放工作，確保獲獎學生符合明德獎學金的資助條件并及時拿到獎學金。

附：

1、2008—2009學年明德獎學金申請表（大學新生）

2、2008—2009學年明德獎學金大學新生名額分配表

中國青少年發展基金會辦公室

二○○八年六月四日

附1:

2008—2009學年明德獎學金申請表（大學新生）

本表一式三份，高中畢業學校、縣級希望工程工作機構、省級青基會各留一份。

第二篇：明德獎學金

明德獎學金獲獎感言

敬愛的鐘建國先生，中國國際文化交流基金會：

我是西南大學的一名學生，一名來自貧困家庭的學生，從上大學的第一天起就肩負著許許多多的責任：為父母親減輕經濟負擔，為了自己將來的前途而努力奮斗，為那些關心我學習和成長的人爭氣。最初，這一切都讓我感受到了巨大的壓力，常常會覺得自己做的不夠好，害怕讓那些關心我的人失望，更加懷疑自己能不能克服困難腳踏實地地走到最后。萬幸的是，我是一個幸運的人。

懷著無以言表的激動之情和一顆充滿感激的心，我獲得了2011年的明德獎學金.在此我非常感謝鐘建國先生和中國國際交流基金會對我們師范生的關心。這是你們對我的肯定幫助,更是給了青年人選擇為教育事業貢獻一生的支持。這一切都將化作我學習和生活的動力,鼓舞我在今后的學習道路上更加勤奮踏實，在人生的道路中對教育事業更加義無反顧。

這份獎學金對我來說不只是經濟上的幫助，也是社會更加關注教育的現實寫照，更是我學習動力的源泉。這不僅幫助我減輕了家庭的經濟負擔，也讓我的心里有了一個目標：我要努力學習，掌握更多專業知識，為今后站上三尺講臺教書育人打下堅實的基礎，作一個立志為祖國的教育事業奉獻一生的人！

作為一個來自農村的孩子，能有機會走出農村進入高等學府進行學習是很難得的，所以我非常珍惜這來之不易的學習機會機會。所以在大一時，我非常用功的學習，每天都是在教室、自習室、圖書館和寢室這四個地方度過，雖然學習很辛苦很累，但想到家里的父母親，我的心里就有了很大的動力。我的爸爸是煤礦的一名普通礦工。日復一日，年復一年地穿著破爛的窯衣，乘著顫抖的罐籠,背著沉重的工具，沉入到幾百米深的井底去挖煤，挖那生活的面包。每次爸爸去上班，我都常常擔心害怕，萬一瓦斯爆炸了，萬一透水了，又或者萬一塌方了，那豈不是??。每次聽說煤礦發生事故我都很悲傷，不知道又該有多少家庭失去了家里的頂梁柱，而又有多少孩子沒有了爸爸?? 而我的家，我的父親呢，命運又該如何？無論你是誰，無論你怎么樣，在災難面前，都只能聽天由命。在我眼中，爸爸就是用生命在掙那每個月一千多塊錢的工資來養家，來供我讀書啊！我的媽媽是一個普通的家庭婦女。不像我在學校經常看到的那些女老師，她沒有華麗的衣著，沒有法國的香水，沒有名貴的化妝品；有的只是逐漸斑白的雙鬢和悄悄爬上眼角的皺紋。都說愛美是女人的天性，而我的媽媽為了維持這個家，為了支持我的學習，她放棄了她愛美的權力。如今我已18歲了，有時覺得很短，短如一眨眼，眨眼間我已長大；有時覺得很長，長若一世紀，一世紀后父母親老了。我用日子把這18年延長了，而我的父母，卻用生命把這18年量短了。

為了讓父母過上更好的生活是我最大的學習動力。當然父母之恩大于天，這是自古如此。然而，我認為社會上好心人的幫助也是值得我去真誠地感謝的。自古到今，滴水之恩當以涌泉相報，我不能很確定地說我以后一定會成為多么了不起的人物，多么杰出的人才，怎么樣去回報一直以來幫助和關心我的成長的讓你們，但是我想，我一定會努力，盡量讓自己做得更好，讓你們覺得對我的付出認為是值得的，沒有徒勞無功！

作為一個大二的學生，我已融入了這樣一個與以前不一樣的生活氛圍。同時，我也在努力學習各個方面的知識。我知道我應該學會怎么回報社會和國家的關愛。學以致用，我會努力把自己所學到的知識文化盡快地用到社會實際中，盡快地把精神財富轉化為物質財富。下面我將我獲獎后的學習和生活情況作簡要匯報。

我更加完善了自己的世界觀、人生觀、價值觀；能正確認識國家的前途命運，認識自己的社會責任。在思想上樹立共產主義的遠大理想，確立馬克主義的堅定信念，并不斷追求更高的目標。在2012.4被評為“入黨積極分子”，在2012.5被評為“優秀共青團員”，并在2012.9被確立為預備黨員。在學習上我更加刻苦踏實、勤學愛問，總是以孜孜以求的態度對待學習，在大一學年的總成績排名中名列第二，獲得“國家獎學金”，更在2012.10第四屆全國大學生數學競賽（重慶賽區）中，考出了全市第二的好成績，獲得一等獎。我現在擔任班上的學習委員，熱切關心班上每一個同學的學習，積極幫助學習上有困難的同學。在生活中開朗健談、待人真誠，有著很好的人際關系，與班級和周圍的同學老師們相處得都非常融洽，深受同學和老師的喜愛。

在接下來的學習生活中，我將以更高的標準嚴格要求自己，不辜負中間郭先生和中國國際文化交流基金會，以及整個社會對我的期望。

我打心里感謝鐘建國先生和中國國際文化交流基金會對于我們師范生的關懷，能讓我們不用背負太多的壓力去學習，同時也非常感謝我的同學和老師，謝謝你們對我的信任，一方面這是對我的肯定，另一方面，我也會更加積極向上，斗志昂揚，以大學生應有的態度和風范過好每一天，踏踏實實學習，積極參加班上和學校的活動，為班級爭光。以后，我也不用帶著沉重的心理枷鎖來面對自己的學習和生活，助學金為家里暫時減輕了寫負擔，日夜操勞的父母也可以暫時舒緩一些了，這也帶給我巨大的寬慰。

我的學校全方面地為學生考慮，不只在學習上緊抓學生的成績，在生活方面也是關懷備至，深入了解學生的心理和家庭情況，為貧困學生設立了助學金，最大限度地幫助學生，使他人的學習道路更加平坦暢通，減輕了學生的心理和家庭的壓力，使他們感到了學校這上大家庭帶給他們的溫暖，讓我們在一個充滿愛心的環境中完成自己的學業。在此，我深深地向校領導鞠上一躬。

如果說明德獎學金給我帶來什么感想，我覺得倒是反思大于歡喜。想到許多貧困學生因家庭條件而被迫輟學，想到我有這樣的機會獲得鐘建國先生給予的資助，我的內心充滿了無限的感激。是的，除了‘感恩’，我想，沒有其它詞匯能詮釋我此時此刻內心的感受了。

我也知道，在現在的社會中，有著比我們更不幸的人存在。所以，我們要懷著感恩的心努力學習、拓展知識范圍、珍惜時間、拼搏奮斗、努力成為祖國未來合格的接班人和建設者。用自己的力量為祖國、為人民做出我力所能及最真誠的貢獻。

我代表我們所有獲得中間郭先生資助的學生在這里表示深深的感謝！

再次誠摯地感謝您們對我的照顧和幫助！

此致，

第三篇：明德獎學金申請表

明 德 獎 學 金 申 請 表

(試用)

學號：____________

姓名：____________

學校：____________

院系：____________

明德獎管理委員會

年月日

填表說明

1.本申請表不可對頁面進行調整，只可對本頁內的各欄目作適應的微調；各欄目的篇幅需按欄內提示的要求書寫，不夠請另附紙。

2.本評審表的填寫內容，要求按照“明德獎實施辦法”中的“明德獎學金”—“獎勵對象和申請條件”填寫。

3.本評審表中的日期填寫請一律如“201105”的方式，起止日期填寫請一律如：“201105－201112”的方式；

4.明德獎學金的提名學生在填寫相關內容時，最好能提供相關證書封面的復印件。

5.填寫內容必須屬實，如弄虛作假，一經查實，即取消申報學生的申報資格。6.本評審表需各評審學校以A4紙正反兩面打印裝訂、簽名和蓋章后方為有效。明德獎學金的評審表為一式叁份，一份由本單位存檔，兩份報明德獎管理委員會辦公室審查后備案存檔。

7.明德獎學金的提名學生需提供肆張2寸相同彩色免冠標準照。叁張填表用，一張連同申報材料由各校評審小組提交至明德獎管理委員會辦公室，制作證書使用。

第四篇：明德獎學金獲獎感言

明德獎獲獎感言

尊敬的鐘瀚德先生，敬愛的校領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我叫宋明鑫，很榮幸能獲得明德獎學金。

獲得獎學金，首先我要感謝鐘先生，感謝他為品學兼優的師范生設立明德獎學金。對于我們免費師范生來說，這不僅是對我們學習的一種肯定，更是對我們選擇教育事業的一種激勵、鼓舞。鐘先生曾說，“湖南崛起，關鍵在教育”，中國夢的實現也離不開教育事業的發展。相信這也是鐘先生設立明德獎的一個重要原因。其次，我還要感謝學校、老師，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。

獲得了獎學金并不是學習的終點，我會一如既往地努力，用滿腔的熱情、積極的心態勤奮學習，為祖國的教育事業貢獻自己的力量！再次感謝鐘瀚德先生，祝鐘先生身體健康，工作順利，闔家歡樂，萬事如意！

第五篇：明德獎學金個人自述 - 副本 - 副本

明德獎學金個人自述

數學與統計學院

2011級2班

劉姣

個人自述

我叫劉姣,女,積極分子,現讀于東北師范大學數學與統計學院2011級2班，我來自重慶梁平,出生于一個比較貧困的家庭,但我人窮志不窮,進校后第一批申請入黨時我就積極上交了入黨申請書,雖然未被選上,但我仍然繼續努力,在第二次被評上了積極分子.我立志要做一名優秀的大學生,在思想上始終以”三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,艱苦奮斗,勤奮學習,艱苦拼搏,在思想,學習,工作,生活,社會實踐等方面均取得了優異的成績,促進了自身全面和諧發展,深受全院的廣大師生的好評.思想方面:遵從勤奮創新,為人師表的校訓,不斷提高理論素養和政治覺悟,成為思想上的先鋒.學習方面:刻苦認真,勤奮好問,不斷提高學習能力和學習成績,成為學習上的楷模.我始終端正學習態度,改進學習方法,養成學習習慣,提高學習能力,刻苦認真,勤勉苦練,廣泛涉獵,博覽群書,在學習上做出了累累碩果.在以后的大學生活中,我會更加努力以求在學習上不斷突破.工作方面:勤懇任勞,踏實肯干,不斷提高自身能力,成為工作上的榜樣.作為支教團的一名成員,我在工作中始終堅持認真負責,講求實干的態度,既服務了別人,同時又達到了鍛煉自己和完善自己的目的,這期間，大大提高了我的溝通能力,合作能力,組織能力以及為人處世的要領和技巧.生活方面:艱苦奮斗,勤奮自強,不斷提到自立能力和道德品格,成為生活上的典范.作為一名來自農村的大學生,我必須特別注意節約,做到勤儉樸素.因為從小就看著殘疾的父親為了養育我和弟弟而辛苦奔波,半夜一兩點就德起床,下午五六點才能休息,而母親又身體單薄,兩年前奶奶又突然癱瘓,爺爺一直多病纏身,弟弟升入高中,父親的重擔又加重了,作為已是大學生的我更加勤儉節約,減輕父親的壓力,生活上科學經營自己的支出,厲行節約,從不浪費.雖為一名貧困生,但我對有困難的同學從不吝嗇伸出我的援助之手.我待人熱情,坦誠友善,樂于助人,積極主動地與老師 溝通,做好老師與同學的紐帶與橋梁.因此,我與同學和老師都建立了良好的人際關系,群眾基礎良好.社會實踐方面:積極進取,不斷提高自己的社會實踐能力.如2012年11月參加了學院的紅燭義賣活動,為紅燭做出了一點小小的貢獻,更是為自己積累了社會經驗.2012年下半年還進行了義務獻血，爭取為有困難的人多做點貢獻。2012年至2013年進行了多次掃雪活動,發揚了熱愛勞動的精神.在以后的大學生活中,我會繼續發揚這種精神,希望可以通過我影響更多其他人.在入學自今,我榮獲了去年的明德獎學金和一等獎學金，并且被評為優秀學生，但我還是會繼續努力,爭取以后有更多的機會能獲獎.我將會以此次評選作為契機,站在新的起點上,倍加刻苦努力,倍加創新進取,倍加艱辛拼搏,繼續我校”勤奮創新,為人師表”的校訓.今后更加嚴格要求自己,以求更加的表現,不斷譜寫更加絢爛多彩的青春華章!