第一篇：學習劉志歡心得體會

學習劉志歡心得體會

2011-07-06 09:20:27|分類：|標簽： |字號大中小 訂閱

本學期按教育局的要求和學校的安排，學習了我區獨臂教師劉志歡的感人事跡，通過認真學習和深刻領會，她的那種不怕苦、樂于奉獻的精神很值得我們學習。看著她的感人事跡，深深地被她那深動的行動所感動。她那光輝的形象時刻浮現在眼前，同樣是人民教師，她卻在這平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡，是我們學習的楷模。下面從三個方面談一下本人學習劉志歡教師的心得體會：

一、立足本職工作，對學生播撒愛心劉志歡教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻和身殘志堅的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名中學教師，對于天真活潑可愛的學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導與幫助，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

二、對工作必須有強烈的事業心、責任感

劉志歡教師的崇高精神是我學習的榜樣。學習劉志歡教師愛崗敬業以學生為動力，以育人為首的精神。象她那樣具有足夠的耐心和責任心，不僅要規范學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。牢固樹立了教師在學生面前的形象，通過學習我有著很深的感觸，發覺到與劉志歡教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現在我卻發現，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育好每一個孩子是我們的神圣事業。對我們這些學生既要愛又要嚴。既要學知識又要學做自食其力的人，全面關心學生的進步，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生

通過反復學習劉志歡教師愛生如子、淡泊名利、勇于創新的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，樂于奉獻是我們從事教育工作者必備的道德要求，要尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，無論是優生還是差生。讓他們感覺到在學校里比在家里還要幸福得多，感受到學校生活的開心和幸福。

學習劉志歡老師心得體會 肖春華

劉志歡老師15歲那年，因一場意外永遠失去了右臂，但她堅強地完成了高中學業。高中畢業后，她成為一名鄉村民辦教師，1996年考轉為公辦教師，至今已在農村教壇辛勤耕耘33個春秋。劉志歡身為殘疾人，但她克服常人難以想象的困難，在平凡的農村教育崗位上取得了不平凡的成績，受到學生、同事、家長和社會各界的高度評價他為廣大黨員干部樹立了光輝的榜樣，贏得了全國人民的衷心愛戴。在這次江夏區教育局發起的向劉志歡同志學習的活動中，我潛心研讀她的事跡材料，用心體會她為教育無私奉獻的精神。劉志歡同志在她已經走過的33年教學生涯中，身殘志堅，心系學生，鞠躬盡瘁，忘我工作。她做過的事，件件都折射著她的風范，她說過的話，句句都顯現著她的精神。我從她千言萬語中和數不清的先進事跡中摘錄了感觸頗深、受益匪淺的話和最令人感動的幾件小事，并由此引開來談談我的個人心得。

她曾說：“農村教育基礎差，教師缺乏，自己能多教一天算一天。她還打算退休后回村辦一所幼兒園，讓村里孩子上學近一些。”一句樸實的話語，流露出她那為人民教育，為鄉村學生無私奉獻

不斷耕耘的精神。

人們都說在劉志歡同志的人生字典里從來沒有“困難”兩字，在她看來困難總沒有辦法多。為了學習計算機操作技術，她每天晚上步行10多里路到范湖中學練習上機，別人一個很簡單的組合鍵動作，她卻要用右手義肢頂住鍵盤，用左手去敲擊鍵盤和鼠標，常常痛得滿頭大汗。為了適應新課程改革，50多歲的她借來各類新課程書籍，經常學習到深夜。

劉志歡，一位平凡的老師，在自己的工作崗位上，用“一只手”譜寫了新時期的園丁之歌，關愛學生如己出，獻身農村無索取，正是黨和國家教育事業發展所需要的精神所在。向劉志歡同志學習，要學習她積極悲觀的斗爭肉體，獻身教育的可貴質量，恬淡名利的崇高情操，愛生如子的廣博情懷。

劉老師是我們學習的典范。作為教師中的一員，要向她學習，學習她忠誠于人民教育事業的崇高思想；學習她教書育人、愛生如子、為人師表、無私奉獻的高尚師德；學習她孜孜不倦、勇于探索、開拓創新的敬業精神，為教育事業貢獻一份光和熱。

上星期五學校組織教師學習了區先進教師劉志歡的事跡。劉志歡，女，1959年11月生，1977年9月參加教育工作，現為金口街道范湖小學語文高級教師。劉志歡老師15歲那年，因一場意外永遠失去了右臂，但她堅強地完成了高中學

業。高中畢業后，她成為一名鄉村民辦教師，1996年考轉為公辦教師，至今已在農村教壇辛勤耕耘33個春秋。劉志歡身為殘疾人，但她克服常人難以想象的困難，在平凡的農村教育崗位上取得了不平凡的成績，受到學生、同事、家長和社會各界的高度評價。

向劉志歡同志學習，就是要學習她對工作的負責。任何偉大的工程都始于一磚一瓦的堆積，任何耀眼的成功也都是從一跬一步中開始的，這一磚一瓦、一跬一步的累積，都需要我們的以盡職盡責的精神去一點一滴地完成它。劉老師這是這樣的一個人，她為了當好學生的榜樣，做一名合格的人民教師，在只有一只手情況下她付出比別人更多的時間和精力努力學習教師的一切基本功。向劉志歡同志學習，就是要學習她要做就做得更好。劉老師對待自己的教學從不因為自己已從教三十多年了，對自己的教學放松，每次備課都認真檢查，反思自己還有哪些沒有注意到的。由于她做到這些，她所代的學科成績每次考試都名列前列。

劉老師可以說是平凡崗位上的不平凡的人，她是我們學習楷模。如今我校推行老師寫博文，可我總是有點拖拉，寫東西有點不及時，我這種懶惰、拖延的結果就是使自己變得平庸，給自己帶來許多煩惱，而且還會給自己造成一定的損失，如：評職中需要的論文等。

通過此次的學習我要從平凡到優秀，在平時工作中注意積累各種素材，寫好教學反思，為自己今后的發展做好該做的工作，做自己所愛做的事，愛自己所做的工作。

教師師德師風學習心得體會

我認為每一個人都愿意與有道德的人接近和交往。

作為教師，也一樣都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的學生。同理,作為學生，當然也愿意接近有道德的教師。

所以，我認為要做一位讓教師和學生都愿意接近的教師，自己本身就應當是一個有道德的人。學生在學校里學習，既受同學的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學生愿意接近的教師，比學生不愿意接近的教師，對學生的影響那要好的多。

由此推斷，作為教師，你要把學生培養成大家都愿意接近的人，你就要注意培養學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生產生大的影響。因此，你自己就首先要成為有高尚教師道德的人。要讓學生接近你,除了高尚的教師道德，教師的學識、權力、外表等都會成為促使學生接近的因素。但學識只能滿足學生一時的求知愿望，權力只能維系短暫的順從與親近，外表只能吸引膚淺的注意。真正打動學生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此我認為，就對學生一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。對教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。但對一位教師師德師風的真實準確的評價，往往是在其失去一切外表的吸引力、學術和行政的種種權力，以及對學生所能構成影響的所有因素之后，才能真正得到。

好的師德師風的一個具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。

開展師德師風學習活動以來,經多次與同事互相交流學習，深得體會,作為教師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質重在師德，教師職業道德充分體現了教師特有的職業思想、職業情操。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業道德培養，是實施科教興國戰略，培養新世紀人才的關鍵。教育是事業，是科學，又是一門藝術。這就要求教師既要有良好的職業道德、健康的心理素質和為祖國教育事業無私奉獻的敬業精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創新精神。

熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則，一個教師只有對自己的學生充滿執著的愛，才能激發出做好這一工作的高度責

任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關系和個人好惡為轉移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。學生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應的評價和反應。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。

總之,我認為提高教師道德的學習是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養,形成好的教師風氣,這樣整個教育事業才能得到前面的發展。

第二篇：學習中國夢心得體會 劉志碩

學習中國夢心得體會

--2010級人力2班劉志碩通過學校組織的這次形式也政策的課程，讓我們深刻的認識和學習了，總書記在參觀《復興之路》展覽時指出的“中國夢”。中國夢，是讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念：只要經過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，亦即人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創意和決心邁向繁榮，而非依賴于特定的社會階級和他人的援助。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩，因為這是引導人積極向上的原動力。這包括：民主、自由、平等、以及實現自己夢想的機會和權利。

中國夢就是堅持中國特色社會主義道路，團結全國各族人民。早日實現中華民族的偉大復興"每個人都有理想和追求，我們說的每個人都有夢想，現在大家也在討論中國夢，何謂中國夢？我以為實現中華民族的偉大復興就是中華民族近代最偉大的中國夢，因為這個夢想，它是凝聚和寄托了幾代中國人的這樣的一種宿愿，它體現了中華民族和中國人民的整體利益，它是每一個中華兒女的一種共同的期盼。實現中國夢是中國執政黨的目標，更是全體中國人民的夢想。中國夢不只是富裕夢，還是對幸福和有尊嚴生活的期許。

實現中國夢必須凝聚中國力量。所謂中國夢，不是某個中國人的夢想，而是能代表中國國家精神的最具代表性的中流砥柱之社會群體的夢想。中國夢就是在中國共產黨成立100周年時，全面建成小康社會，到建國100年時，全面實現現代化，作為一名公民，我們要為中

華民族的偉大復興而努力奮斗！中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。只要我們緊密團結，萬眾一心。為實現共同夢想而奮斗。實現夢想的努力就有廣闊的空間。

我們的“中國夢”既不虛幻也不遙遠，“小康夢”、“強國夢”、“復興夢”，個人的夢，國家的夢，民族的夢，共同構筑成了我們的中國夢。我們的“中國夢”切身實際，與中國特色社會主義，與黨的領導，與十八大的會議精神密不可分。可以預見的是，只要我們胸懷理想，堅定信仰，腳踏實地，苦干實干，我們就一定能擁抱美麗的中國夢！而作為一名當代大學生，作為一名預備黨員，我面對“中國夢”更是熱血沸騰、激情四射。我知道，努力學習，掌握本領，為實現“中國夢”而奉獻青春是我們的使命，在思想、本領和作風上找差距是我們的要求。通過學習，我們應當充分了解國際國內形勢，認清大局，明辨是非，站隊立場，堅決擁護黨中央作出的決策和領導。在日常生活中自覺踐行會議精神，自覺履行我應該履行的責任與義務，從我做起，從細微處著手，從自己的一言一行開始，努力提高自身的綜合素質。應該積極的思考問題，客觀的分析問題，有效的解決問題，勇于創新，不斷完善發展自己，將個人夢想與共產主義事業的夢想相結合，與“中國夢”緊密聯系在一起，努力提升自己的專業水平和科學文化素質，積極參加社會實踐，為我的夢努力，為“中國夢”加油！

第三篇：學習中國共產黨章程心得體會劉志虎fanwen

學習《中國共產黨章程》心得體會

劉志虎

（酒泉市林業科學研究所黨支部）

2012年11月8日舉世矚目的中國共產黨第十八次全國代表大會召開。大會的主題是高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。本次大會同樣對《中國共產黨章程》進行了修改，并于2012年11月14日通過。大會勝利閉幕后在全國迅速掀起了學習黨的十八大精神和《中國共產黨章程》的高潮，并且每個共產黨員發了一份2012年11月14日修改版《中國共產黨章程》。本次修改黨章的主要內容為：

一是將科學發展觀作為黨必須長期堅持的指導思想。大會一致同意在黨章中把科學發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道確立為黨的行動指南。二是提出新說法，三塊并立：中國特色社會主義道路，中國特色社會主義理論體系，中國特色社會主義制度，是黨和人民長期奮斗、創造、積累的根本成就。把中國特色社會主義制度同中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系一道寫入黨章。三是把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，堅持生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，努力建設美麗中國，實現中華 1

民族永續發展。大會同意將生態文明建設寫入黨章并作出闡述。四是改革開放是強國之路，是新時期最鮮明的特點。我國過去30多年的快速發展靠的是改革開放，未來發展也必須堅定不移依靠改革開放。只有改革開放，才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。五是提出建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨的新要求。六是對黨員的要求。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，是廣大黨員應盡的義務；積極創先爭優，組織黨員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，是黨的基層組織的基本任務；選拔干部要按照德才兼備、以德為先的原則，堅持五湖四海、任人唯賢；黨要更加重視監督干部；黨的各級領導干部要堅持原則，講黨性、重品行、作表率。

本人通過一段時間對黨章的認真學習，發現黨章總共修改過16次，幾乎每次中國共產黨全國代表大會均對黨章進行過修改，并且極大的豐富了黨章的內容和理論，黨員的權利義和黨的宗旨更具有時代特色，但黨的性質從來沒有變過。這充分說明我們黨是一個發展的黨，是一個與時俱進的黨，一個實事求是的黨，是一個不斷進步和成熟的黨，是一個偉大的黨。使我清晰的了解了黨的性質、目標及歷史任務。深刻理解共產黨執政為民的理念，牢記黨全心全意為人民服務的宗旨。深刻的認識了黨員的基本權利和義務，了解到黨的各級組織制度及其它有關規定。黨章是每一個共產黨員必須學習和遵守的最高準則，也是對每個共產黨員的基本要求。學習黨章、遵守黨章是每個共產黨員的終身任務和法定義務，在不斷學習黨章的過程中我深切的感受到只有學習深刻，才能遵守自覺，只有貫徹全面，才能嚴肅維護黨章的尊嚴。

作為一個普通共產黨員，要發揮先鋒模范作用，最基本的就是要扎扎實實做好本職工作。在基層林業科研崗位上，完成好自己的職責，做到愛崗敬業、扎實工作、在自己的本職工作上做出一流的成績，將自己的中國夢和中華民族的中國夢結合起來，努力為酒泉市林業科技和推廣做出貢獻，爭創一流業績。在技術推廣和三農服務中做到技術先進、為農戶解決實際問題、并且使老百姓能聽懂和掌握林業技術。實現自己的人生價值，成為一名真正的林業技術專家。二是更加系統的認真學習黨的理論，履行黨員義務，要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表” 和“科學發展觀”的重要思想。學習黨的基本知識和各種科學文化知識；要在執行黨的路線、方針、政策中起好帶頭作用；要帶頭遵紀守法，把黨和人民的利益放在第一位；要切實開展批評與自我批評，防止自我墮落和退步；要緊密聯系群眾，走群眾路線，從內心去為人民服務，提倡共產義道德。

總之，作為基層黨員，我要做到政治不落后、業務技術更科學、更先進，對照落實科學發展觀，為酒泉市林業科技發展和林業生態建設做出自己的一份貢獻。

二〇一三年六月五日

第四篇：學習心得體會宦歡27

學習心得體會（字數不少于800 正文用宋體小四）

心得一：學生德育學習心得體會

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保對學生德育工作的順利實施，我的主要做法是：

一、加強理論學習和德育實踐研究。

1、加強師德理論學習。我們在教師政治學習的時候，認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》和省、市教委有關師德教育和建設的文件資料等，有效地加強了師德建設。

2、積極參與德育科研活動，我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會，提高了自身的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育。

1、愛國主義教育：

學校德育處認真抓好了每周一的升旗儀式和國旗下講話，有效地激發了學生的愛國熱情、樹立正確的國家意識，培養了學生的愛國主義意識；

2、安全法制教育：

（1）加強安全知識的宣講教育；

（2）繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故；（3）各班深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生的各種違紀現象；

（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

心得二：

實習的時間已經過半，通過各項教學工作的實踐，我發現德育工作是一項至關重要的工程，如何幫助學生從小養成良好的行為習慣，樹立正確的人生價值觀，對學生的未來發展十分重要。而老師從中扮演的應該是一個引導者。如何當好這個引導者，下面我根據實際工作來談談自己的心得體會：

1、老師平時的行為舉止很重要，俗話說得好，老師應該為人師表，因為學生很喜歡模仿老師的言行，如果老師平時的言行舉止都不規范，那就談不上去教好學生。

當然，對學生的愛也不能是溺愛，特別是對那些學習較好的“優秀學生”，這些學生往往成績優秀，思維活躍，自我感覺良好，有時候一些同學不能很好的珍惜，有一種優越感，甚至于輕視其它同學，對這些同學流露的點滴不好的傾向，我并沒有簡單處理，聽之任之，網開一面。“教不嚴，師之惰”，我不時會對這些現象敲一敲警鐘，以慈母般的愛來嚴格要求，使他們克服自身弱點，不斷進步。

第五篇：學習葉志平先進事心得體會劉亮

平凡的崗位也要認真工作

——學習葉志平先進事跡心得體會

湘河中心小學劉亮

初“識”葉志平同志，大概是在汶川地震后的一個星期左右的。第一眼，就被他那慈祥的笑容及被學生圍了一圈的陣容所吸引。在2008年的5.12地震中，他平時對學生的安全疏導訓練能讓全校2300多名學生在1分36秒安全撤離，創下“零傷亡”的奇跡；他再“震”出名了，一個鄉村學校校長年薪15萬以上竟“請”不走他??

如今全國號召向他學習，更是引起我的好奇。是什么樣的校長，竟能受到學生如此的愛戴？是什么樣的校長，竟要全國教育工作者向他學習？是什么樣的校長，值得全校師生的尊重？我不禁多方關注起了他的事跡。原來，他竟是一所鄉鎮初級中學校校長，在山區一待，就是33年；

一個平凡的人，是那樣的值得我們區學習。他的種種事跡令我肅然起敬，同時，反思自我，我不禁想談談自己的一些思考：究竟怎樣的人生才會有價值與意義？高高的地位？豐厚的薪水？

葉志平的事跡告訴我們：平凡的人生，同樣能夠成就偉大的人生。都說“人往高處走，水往低處流”，生活中，總有一部分人因為種種“原因”絞盡腦汁跑關系，搞賄賂，為金錢為地位，從這個行業跳槽到那個行業，從相對較低的職位進步自認為高高在上的層次，從偏僻落后之地調往所謂發達、方便之地，總認為“英雄無用武之地”。然而，葉志平校長卻在桑棗中學一干就是33年，把自己最寶貴的青春奉獻在了眾人眼中的偏遠地，而他就在那偏遠之地成就了人生；在黨中央的號召下，一批批青年大學生也從繁華的城市奔向經濟、教育相對落后的西部，讓自己的人生充滿價值而無怨無悔。

那么，作為一名普通的人民教師，我們也要在自己平凡的崗位上認真工作，做出一名讓家長放心的好老師。

首先，對學生，我們要有一顆充滿愛的心。愛學生，用心愛才是真正的愛。日常工作中，對學生的教育，作為教育工作者要做到說教的責任，更要關注他們是否去認真實踐、落實；我們要將對學生的愛當成自己孩子來教育、關懷。葉志平同志他能為了學生的安全，能時時刻刻關注學校教學樓的堅固度并多方面想辦法加固，能時時刻刻敲響安全的警鐘而不斷進行安全疏導訓練；他在2300多學生中能與多數學生溝通交流，了解他們的歡樂與苦惱。實際上，我們只要稍抽出一點時間，放下我們為人師者的架子，帶著充滿愛的語言或行動，去做學生的朋友、親人，走入他們的靈魂深處，你就會覺得，不管他在你眼里曾經是那么的調皮、可惡，原來每個學生都是那么的天真、可愛，你就會知道，這些孩子們真正需要的是什么，你就會感受到，學生離不開你，而你更舍不得離開學生，而你更會覺得，工作竟是如此輕松、有趣、有意義。

其次，我們要樹立正確的人生觀、價值觀。人生觀、價值觀總是決定一個人的思想，進而也決定一個人在工作、生活如何行動，作為教師而言，也會潛移默化的影響著學生，因此樹立正確的人生觀、價值觀非常重要。葉志平同志，他以學生的快樂幸福的成長為己任，以學生的學習進步為目標，以學生能安全學習為根本，在5.12地震后他能毅然拒絕15萬多年薪留在他人看來十分偏僻落后的地方，不能不說他的追求、價值觀比常人高一境界。我們常說，教師要淡泊名利，耐得住寂寞，守得住清貧，葉志平他就是這樣，但他活得很開心，很充實，在他倒下之前有人問

他后悔嗎，他說從沒考慮過后悔與否的問題，只考慮到如何才能把學校辦得更牢固，如何才能把更多的學生送出大山。這是何等的師德？而我們呢？也常接受淡泊名利、耐住寂寞、守住清貧之類的師德培養，也曾從心里視金錢如糞土，也常批評拜金主義、享樂主義者，但現實中我們仿佛更推崇“金錢不是萬能的，沒有金錢是萬萬不能的”、“人挪活，樹挪死”等說法，也常為自己能走出現在不如意的工作環境找到“那個地方更能發揮我的才能”的借口。但是我們更懂得變通，聰明之極，而與葉志平同志相比之下，他好像就有些迂腐了。然而，只要我們擺正自己的心態，正確確立自己的價值觀，定好自己的位，在何地何時工作，又有何差別呢？

第三，我們要加強學習，不斷提高自己的業務能力，即教育教學水平。我們也常說，給學生一杯水，我們要有一桶水甚至一池水。作為教育工作者，教育教學始終是我們教師工作的中心，如果我們不加強專業方面新知識的學習吸收，沒有足夠的知識儲備，如何解答孩子們心中的“惑”，疏導孩子們心理問題，又如何在學生中實實在在的樹立起為人師者的尊嚴與威信。如果我們沒有足夠高的教育教學水平，不能將知識準確、巧妙的傳授給學生，不能有效的引導孩子們在知識的海洋里遨游，空有一腹知識又有何用？

“責任高于一切，成就源于付出。”這是葉志平校長永遠的人生理念。如今，他因操勞過度而腦溢血離開了我們，作為一個教育工作者，既為有這樣一個同行而感到自豪不已，也為他的霍然離世而悲痛嘆惜不已。一個人，不管他處在什么崗位，不管他的職務高低，只要他為人民辦了好事，作了貢獻，我們就應該永遠記住他，永遠懷念他！是啊，他的離開是我們教育界的損失，而我們，作為與他同一戰線的戰友，最好的懷念，就是學習、秉承他為了孩子的將來而高度負責、甘于付出的精神，立足自己的本職工作，守住師德底線，將工作做實、做好。我們要記住，平凡的崗位，同樣可以成就偉大的人生。