第一篇：文學院2008年學生工作總結

文學院2008年學生工作總結

2008年，文學院的學生工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀以及中發2004【16號】文件精神，堅持以人為本，以德育為首位，以學風建設為重點，以安全穩定為保障，牢固樹立“以學生為本，學生時刻在我心中”的學生工作理念，勇于進取，務求落實，爭創一流，千方百計完成《西華師范大學2008年學生工作要點》的要求，為學校、學院的發展和穩定服務，取得了較好的成績。現將具體工作總結如下：

一、2007年主要工作

（一）以社會主義核心價值體系為核心，多形式、多渠道、多途徑、全方位進行大學生思想政治教育

1、始終將思想政治教育作為學生工作的核心，并將學生教育貫穿于學生工作各個方面。當代大學生思想政治狀況的主流積極、健康、向上。他們熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，堅決擁護黨的路線方針政策。但國際國內形勢的深刻變化，使大學生思想政治教育既面臨有利條件，也面臨嚴峻挑戰。目前一些大學生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結協作觀念較差、心理素質欠佳等問題。面對新形勢、新情況，加強和改進大學生思想政治教育是一項極為緊迫的重要任務。我院始終將思想政治教育作為學生工作的核心，通過不同的形式、不同的載體加強思想政治工作，將思想政治工作貫穿于學生工作的各個方面。

學院黨政定期（每周星期一）召開會議聽取分管領導匯報學生工作情況，并就學生思想教育中的重大問題進行研究，形成了齊抓共管的良好局面。學院在每學期開學召開學生座談會，了解學生的思想動態，以便針對性地開展工作。在2008年上期召開年級大會，請趙院長舉辦“大學應該怎樣學？”的講座，在06、07、08級召開“與院領導面對面”的年級大會，了解學生學習、生活等方面的情況，共收集意見、建議200余條。召開2008屆畢業生座談會，了解畢業生的思想狀況。組織各班召開主題班會，以提高學生的思想水平。

2、以學生黨建為龍頭，全面推進學生的思想政治教育。

我院始終將學生黨建作為學生工作的切入點，以黨建促進學生工作的開展。為了加強學生黨建工作，我們將學生黨支部分成11個，基本上實現了“低年級有黨小組，高年級支部建在班上”的目標，為黨建工作的深入提供了組織保障；同時繼續強化對黨員及入黨積極分子的培養教育和管理，制定了制定“文學院黨員（預備黨員）月評表”，對黨員、預備黨員、積極分子的上課情況、思想匯報等情況定期錄入電子表格，實行動態管理；建立了文學院《學生黨員發展總庫》，定期對積極分子的學期成績、參加活動情況、獲獎情況、違紀情況進行采集錄入，制定了《文學院黨總支吸收積極分子為中共預備黨員的量化考評細則》，將黨員的標準與學生實際情況相結合，使黨員標準具體化，黨員的組織發展更具可操作性；繼續開展并深化學生“黨員示范崗”，明確提出“樹立一面旗幟，凈化一個宿舍，輻射一個樓層”的號召，使黨員的示范效應進一步深入；針對每一批新黨員開展了宣誓和“配戴黨徽”儀式，強化了黨員的身份意識和自律意識，極大提高了黨員這個特殊群體的戰斗堡壘作用；成立“迎新、軍訓黨員服務隊”、“畢業生文明離校黨員服務隊”，充分發揮黨員的骨干核心作用；針對部分入黨積極分子只重學習的情況，有計劃地組織積極分子到兩委會各部室協助兩委會主要干部開展工作，一方面增強積極分子為同學服務的意識，另一方面也鍛煉了他們的工作能力；每年“七一”堅持對優秀黨員、優秀黨支部進行表彰。2008年我院共有人參加了入黨積極分子培訓，名學生被組織吸收為中共預備黨員，名同學被評為“優秀黨員”，個學生黨支部被評為“優秀黨支部”。

3、以青志協為核心，以活動為載體，對學生進行公民道德教育

利用青年志愿者協會這一平臺，對學生進行公民道德教育。每周六慰問孤寡老人曹玉清，培養了同學們的愛心，弘揚了尊老敬老的美德；每隔兩周的周六，到延安巷義務輔導小區孩子學習，為他們解答疑難，并與他們進行一些娛樂性互動活動，贏得了小區居民的一致好評；每隔兩周到紅軍院慰問老人，培養了同學們的奉獻精神，弘揚了敬老精神；每隔兩周到信合公寓幫助打掃小區，整理花木，受到小區居民的一致稱贊；每周周一、周四中午，由干事組織、帶領各班志愿者在新區化學樓前文學院的維護區進行環境維護，清理垃圾，綠化校園，為大家營造了一個利于學習的地方。通過上述活動，學生的思想道德素質有了一定的提高。

4月5日，走進西山，感悟英雄忠魂——西山掃墓活動在西山烈士陵園進行。我院青志協組織志愿者到西山掃墓，紀念革命烈士的豐功偉績，緬懷革命先烈，加強了革命傳統教育。活動整齊有序，取得了較好的效果，弘揚了愛國主義精神，讓同學們受到了革命英雄主義教育。

4月12日，我院舉辦了“奉獻愛心、共享快樂、關愛留守兒童教育”——關愛嘉陵區移山鄉留守兒童義演，通過此次義演活動，讓留守兒童受到社會的關愛，同時幫助他們樹立自尊自愛，理解父母，尊重他人，努力成才的正確的成長觀和人生觀，本次活動邀請到了市委、市團委、市教育局的相關領導和各承辦單位領導作嘉賓，受到了大家的一致好評。

4月15日晚7：00，“弘揚志愿精神，迎接08奧運”演講比賽文學院選拔賽在新區一期教學樓107教室舉行。活動旨在提高同學們的演講水平，加深對奧運志愿精神的認識理解和體會，促進學生的精神文明建設。

5月4日至5月5日在一期食堂門口開展了弘揚五四精神宣傳活動。通過懸掛橫幅的形式對廣大團員進行思想教育。“同心同德求實創新傳承五四真精神，自律自強奮發進取共繪西華馨未”深刻地揭示了此次活動的目的和意義，讓廣大團員同學在屬于自己的節日里上了深刻而有意義的一課。我院07級各班同學踴躍參加，講出自己對于雷鋒精神的感悟，展現出當代大學生的新風采。活動選出了5名選手代表我參加校上的比賽。

4、抓好新生入學和畢業生離校兩個環節，對學生進行理想信念和愛國、愛校教育 加強新生入學教育、軍訓、適應性教育，為學生大學生活打下堅實的基礎。新生報道后邀請學院黨政領導及校內專家對新生進行為期三天的入學教育，內容涉及到大學精神、專業學習、學籍管理、校規校紀、道德誠信、心理健康、安全等問題，使學生對大學有較為清晰的認識；在為期兩周的軍訓中，著重培養學生的紀律意識、協作意識、吃苦耐勞的精神，在2008年軍訓中，我們認真管理，積極工作，取得不錯的成績，我院共獲得9項獎勵，其中獲得團體總分一、二名以及三個單項獎第一名，極大地鼓舞了學生的士氣；在為期兩個月的新生適應性教育中，組織開展新生問卷調查、主題班會、學習經驗交流會、心理衛生講座、新生籃球賽、入學教育考試、迎新晚會等系列活動，使學生盡快適應大學生活。

加強畢業生的教育與管理。隨著就業形勢的嚴峻，畢業生的教育和管理難度加大。在2008屆畢業生工作中，在切實貫徹落實學校關于畢業生教育管理及文明離校等各項文件精神前提下，認真制定具體的切合文學院工作實際的方案、日程安排表、通知等，將學校的有關規定、要求傳達到各畢業班，組織畢業生認真學習，完善各項制度，為做好我院的畢業生工作提供有力保障；同時開展就業指導與咨詢，舉辦優秀大學生報告會、畢業生謝師晚會等活動，積極幫助學生就業；堅持值班制度，深入學生寢室、教室，對于突發事件做到及時發現、及時處理，化解了因就業困難而在學生中形成的矛盾，使我院畢業生工作整體平穩，名本專科畢業生無一起惡性事件發生、無一人違紀。2009屆畢業生工作正在穩步開展。

（二）以推動教改和學業生涯指導為重點，大力加強學風建設

1、在各學生班建立學習小組，配合教師進行“三會”、“三有”的教學改革；在07、08級對外漢語專業試行早讀制度和自習自學制度；堅持每周2---3次的查課，堅持不定期對各班課堂日志的填寫情況進行抽查，發放教改情況填寫表，對每堂課實施教改情況都作了一些詳細記錄；填寫《學風建設督察反饋表》，每周將各班的反饋表送交學院及班主任，督促學

生搞好學習；積極配合行政做好師生交流、學生實習、畢業生推免研究生、各種考試的報名、學生成績的發放等教學常規工作，推進教學改革的深入。學院學風發生巨大變化，07級四級考試一次參考過關率達到42 %，07級11班達到了81 %（占全班過關率為78%）。

2、組織08級“新生經驗交流會”，邀請老師和高年級優秀學生為新生答疑解惑，使新生們對以后的學習有明確目標，對大學生活充滿信心，為學習生活打下良好基礎。組織“成功來自堅持，執著成就未來”為主題的半期師生交流會，增進學生和老師之間的交流與溝通，解決了學生學習的疑問，師生關系更融洽，學習氛圍更和諧，學習交率也會隨之提高。每學期定期召開“三風建設主題班會”，使學生樹立起勤奮學習，團結進步，奮發向上的良好風貌。舉辦“迎奧運---非英語演講賽”、“現代詩歌朗誦比賽”、“古詩詞曲背誦大賽”、“大學生應如何做科研”專題講座等活動，引導學生加強學習的興趣和能力。

3、全面實施《學生德育素質測評實施細則》和《班級量化評估細則》，將學生個人、班級納入科學的考評體系之中。制定并實施《文學院黨總支吸收積極分子為中共預備黨員的量化考評細則》、《文學院國家獎學金、勵志獎學金、國家助學金評定細則》，為入黨、評優提供具體標準。做好各項獎學金、優秀團員、優秀團干部、三好學生、優秀學生干部、三好學生標兵、文明班、優秀團支部的評定，開展學院三好學生、先進個人的評選，抓住評優、評獎這一有利契機，引導學生努力學習、志存高遠，在全院形成勤奮好學、爭優創先的良好氛圍。

4、舉行“大學生新生學業生涯規劃”的主題團日活動。邀請09屆優秀畢業生結合自身大學學業生涯介紹經驗，加強了同學們的職業規劃意識。組織2008級學生制作學業生涯規計書，評選優秀“學業生涯規劃書”，并予以表彰。

（三）以公寓管理為突破口，切實加強學生管理工作

1、更新《學生基本情況信息庫》，全面實施《學生德育素質測評實施細則》、《班級量化評估細則》、《文學院黨總支吸收積極分子為中共預備黨員的量化考評細則》等系列文件，嚴格評定程序和標準，各項結果進行公示在上報有關部門，使評優、評獎、入黨、貧困助學等工作透明、規范，減少具體工作的主觀性和隨意性，做到了各項工作公開、公平、公正。

2、強化宿舍管理，構建和諧寢室。根據學院提出的創建“平安?和諧”的宿舍氛圍的精神，加大了對學生晚歸、夜不歸寢的檢查力度；建立“文學院學生宿舍管理登記卡”；對寢室清潔、安全進行定期檢查和不定期抽查；舉辦“和諧寢室，魅力宿管”主題班會；建立黨員示范寢室，以推動了公寓管理工作的有效開展。

3、加強早操的檢查和督促，培養學生鍛煉身體的意識；組織開展籃球比賽、乒乓球比賽等群眾體育活動，營造鍛煉身體的良好氛圍。不斷加強安全教育工作，學院一方面和每一個學生寢室均簽定安全責任書，以加強學生對自身行為的約束，另一方面，組織定期和不定期的安全大檢查，排除安全隱患，及時與學校相關部門溝通，對于情節嚴重的當事人予以教育處理。

4、重視心理健康工作。完善心理健康網絡、危機學生干預庫；健全心理健康工作制度和機制；積極參加和組織心理健康活動，我院心理情景劇《we are ready》在“5?25心靈與奧運共舞”情景劇大賽中榮獲一等獎；繼續辦好《心航》雜志（2008年共出版2 期），宣傳心理健康知識，為學生提供溝通交流的平臺；組織08級新生參加了16PF心理健康測試，了解了新生的心理健康狀況；加強心理危機干預，2008年我院成功干預4例心理危機個案，取得了良好效果。

5、加強貧困生工作。順利完成了全院2000余名學生的貧困等級認定，完善了貧困生信息庫，很好地完成了國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、香港福慧獎學金等各類獎助學金的評定和發放工作。

6、規范研究生的教育管理。以自我教育，自我管理，自我服務為指導做好研究生分會的干部管理和制度建設；發揮研究生特長，舉辦“學術活動我參與?研究生講壇”，此次學術活動以“提倡人文精神，構建和諧社會”為主題，旨在活躍文學院的學術氣氛，通過廣大研究生的廣泛參與，提高了學生的創新能力和實踐能力；規范研究生的學習管理，協助學院研究生導師進行教學考評活動的，填寫《西華師范大學文學院研究生課程上課情況跟蹤表》，每周五定期向學院反饋情況。通過上述措施，學院研究生的學習、生活面貌發生了巨大變化。

（四）以活動為載體，加強校園文化建設，為學生成才提供全面的服務

1、認真完成學工部、校團委舉辦的各種全校性活動，在活動中力爭優秀，以展示文學院風貌，增強學生的集體榮譽感。在“第二十屆校園文化藝術節”中，文學院在各個項目比賽中均取得了好的成績。榮獲舞蹈比賽一等獎；“校園歌手大賽”一等獎；征文、書法、攝影比賽7個一等獎；“主持人大賽”一等獎；“非英語專業英語演講賽”一等獎；“新生演講比賽”一等獎；新生廣播體操比賽二等獎等多項獎勵。在第十七屆校田徑運動會上，學院取得了團體總分全校第四，文科類院系第一的好成績。

2、突出學院特色，圍繞專業開展了一系列特色活動。舉辦“首屆讀書節”，此次讀書節活動歷時一個月，時間跨度大，參與對象廣（以文學院為主，面向全校學生），組織形式新穎，取得了顯著成效。不僅讓同學們能書海泛舟，“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”；更推進了“書香溢校園，知識樹新風”的學風建設，為優化校園環境，構建和諧文化校園起了推動作用。舉辦“走進春天，捧起一縷陽光”綜藝特色活動、“青春飛揚，秀出自我”才藝秀、“文學院迎新晚會”等活動，通過分層次、分專業開展以班為載體的群眾性活動，全面提高了學生的綜合素質。

3、加強“三社一團 ”的建設，堅持舉辦學術講座。繼續加強風華文學社、心藍話劇社、讀書社和藝術團的管理指導工作，促進社團的健康發展，成功舉辦風華文學社50周年慶典。組織系列學術講座，一年來邀請到首都師范大學博士生導師趙敏俐教授、首都師范大學文學院院長左東嶺教授、山東大學文史哲研究院簡帛研究所所長鄭杰文教授、著名學者李一清先生等校內外知名專家、教授舉辦學術講座，有力地拓展了課堂教學，在學生形成了良好的學術氛圍，開闊了學生的視野。

4、加強學術研究，不斷提高創新能力。2008年我院共有人獲校級科研立項，在市級刊物或征文比賽中發表作品篇，在省級刊物或征文比賽中發表作品篇，在國家級刊物或征文比賽中發表作品篇；教師發表思想教育類論文篇。

（五）加強輔導員和學生干部隊伍建設，為學院學生工作的開展提供有力保證

1、認真選拔工作認真、經驗豐富、樂于奉獻的專任課教師兼任班主任；定期召開班主任會議（全年共召開班主任會議 次），傳達學校、學院會議精神，了解各班情況，解決工作中的具體問題；對專兼職班主任檢查早操、寢室、課堂和召開班會、班團干部會及與學生談心等都作了具體要求（如：要求班主任每周到教室不少于2次，到寢室不少于1次），并制作了《班主任檢查情況登記表》，要求班主任每周反饋班級情況，學院對相關情況作了詳細記載，學期末進行考核；定期召開學生座談會，開通電子郵箱，及時聽取學生對班主任工作、學院學生工作的意見，對班主任工作進行有效監督；同時不斷探索班主任管理機制和方法，全面實施《文學院班主任隊伍建設實施方案》。

2、進一步完善學生干部的選拔與管理。在新一屆兩委會干部換屆選舉中實行兩代會代表直接選舉，強調干部的學習成績與工作能力并重。加強干部服務意識的培養與教育，樹立學生干部為同學服務的工作理念。實施《文學院學生干部條例》，堅持每周一次的例會制度，在了解各部室日常工作中存在問題的同時加強對學生干部政治思想修養的教育。把例會出勤情況、工作等完成情況與評優、評干掛鉤，提高學生干部工作熱情。

（六）心系學生，堅守崗位，齊心協力，奪取抗震救災的最后勝利

在5·12汶川地震發生當天，學院黨政高度重視，三次召開班主任會議和學生干部會

議，以對同學們高度負責的精神，啟動應急預案，對抗震工作作了周密部署和安排，全力以赴投入到抗震救災工作當中。地震發生后，同學們在第一時間被有序地分散在了地勢較空曠的排球場，為了防止余震傷害和下雨，我院老師和干部同學冒雨為同學們搭建了臨時帳篷，指定了臨時避震所，以確保大家的安全。學院黨政領導親臨現場看望同學、了解情況；專兼職班主任至始至終與同學們在一起，24小時堅守一線。

同時，學院還加強巡邏和對安全情況的監察，尤其加強了對公寓的管理。并采取了由黨政領導、班主任和學生干部組成的輪班堅守制，每天分三輪輪流值班，以便及時的了解同學們的情況和解決突發性問題。為了切實的維護好同學們的思想穩定，學院及時向廣大師生通報了地震的最新情況，介紹有關地震避險常識，宣傳、教育和引導同學們，防止謠傳、誤傳所引發的學生恐慌情緒，提醒大家注意自我保護。

5月15日，學院組織了“只要人人都獻出一片愛，災區將變回美好的人間”為災區獻愛心活動，此次活動共募捐21509.3元，衣褲5300多件、鞋700多雙、包400多個、簽字筆100多支、筆芯100多支，以及雨傘、電筒等。

5月20日下午3點，學院組織全院2700余名師生在教學樓前召開了全院大會，總結了學院抗震救災前期情況，希望大家相信科學，不信謠，不傳謠，將主要精力轉移到學習中，盡快恢復正常的學習、生活秩序。

為了將抗震救災后期的各項安排落實到實處，學院黨總支于晚上九點半在文科樓309教室召開了各黨支部書記和黨小組組長會議。要求抗震期間各黨員、干部要充分發揮模范帶頭作用和骨干核心作用，加強巡邏和值班，確保學院師生正常的學習、生活秩序。同時要求師生黨員積極加強對學生的心理疏導，避免引起恐慌和騷亂，確保學院的安全穩定。

為了讓同學們更多了解地震知識，增強抗震救災意識。5月31日晚，一場以“為生命護航，建和諧校園”為主題的抗震救災知識競賽在新校區教學樓106教室舉行。

10月12日中午12點，在新區一期、二期食堂門口舉行“5?12汶川大地震半周年紀念日萬人簽名”活動。這次活動不僅悼念了死去的亡靈，更培養了大家的感恩意識與社會責任感，讓同學們在銘記這段歷史的同時更好的將愛心傳遞下去，珍愛生命、尊重生命。

在學院黨政和全體師生共同努力下，學院2700余名師生在“汶川”大地震及多次余震中，未出現一例受傷事件，沒有一起出現財物丟失事件。

二、取得的經驗

1、以黨建促進學生工作，將思想政治教育貫穿于學生工作各個方面。明確學生黨建在學生思想政治教育和管理中的中心地位，加強對黨員、積極分子的教育和管理，使他們真正成為學生中的優秀群體，成為學風建設的中堅力量，成為全院學生效仿的楷模，從而帶動全院2400余名學生積極上進，形成優良的學風、院風。盡量做到在每一次會議、每一次活動、每一項工作、每一個談話中都融入思想政治教育。

2、不斷加強學生工作的制度、機制、內容的探索與創新，初步建立了一套完善的學生管理模式，使學生工作制度化、規范化，更具針對性和實效性。如針對班主任實施《文學院班主任隊伍建設實施方案》，班主任定期填寫《班主任檢查情況登記表》、《文學院學生違紀情況反饋表》；針對班級推行《班級量化評估細則》，以此調控評優、評獎指標；針對學生干部實行兩代會代表直接選舉、試用制、聘任制和勸勉制；針對學生黨員建立《學生黨員發展總庫》，實施《文學院黨總支吸收積極分子為中共預備黨員的量化考評細則》，有計劃的組織積極分子參與學生的教育與管理工作；針對一般學生實施《學生德育素質測評實施細則》、《獎學金評定細則》、《三好學生、優秀學生干部、優秀團員、優秀大學生、各類積極分子評定細則》，建立“文學院學生宿舍管理登記卡”，通過《學生工作情況通報》批評違反校規校紀學生。

3、堅持“校級活動創品牌，院級活動打基礎”的活動開展思路，緊密結合專業特點，以“三社一團 ”為核心，分層次、分專業開展以班為載體的群眾性活動，全面提高了學生的綜合素質。

三、2009年學生工作思路

2008年我院學生工作取得了較好的成績，但也存在一些問題。為了將工作做得更好，2009年我院學生工作將從以下幾方面加強：

（一）繼續以黨建為核心，加強學生的政治思想教育，將政治思想教育融入學生工作的各個方面、各個環節，從深層次解決學生工作中的問題。

（二）繼續加強班主任工作，全面實施“年級輔導員+班導師”制，將學生工作做得更加細致深入。

（三）以就業工作為核心，加強學風建設，加強學生日常管理，強化“一日生活作息制”，積極協助行政推進教學改革的深入。

（四）繼續加強校園文化活動的開展，豐富學生課余生活，為學生的能力鍛煉提供良好的平臺。

（五）繼續加強新生、畢業生、貧困生、心理健康、安全等工作的公開與規范，確保學院的穩定。

（六）繼續加強學生工作的創新性、實效性和針對性研究，積極探索在新形勢下學生工作的內容、形式、措施等方面的創新。

文學院黨總支

2008.12.7

第二篇：文學院2006年學生工作總結

文學院2005-2006上期學生工作總結

離別去，萬水千山；回首時根葉相連。

伴隨著畢業生離校腳步聲的漸行漸遠，本期的學生工作也已經接近了尾聲。在校、院兩級黨政的關心指導下，輔之以學校各職能部門以及在座各位班主任老師的通力協作，文學院本期的學生工作取得了良好的成效，如下從幾個方面作一個簡單的回顧：

一、召開各種層次的學風建設會議，形成良好的輿論氛圍

本學期以來，我們先后召開了一系列專題會議，具體研究學生工作如何開展。具體如下：

1、堅持黨總支學生工作例會制。實際工作中遠遠超越了例會的要求，本學期總支共召開學生工作會議40余次，研討學生工作并對下一步工作做好部署。

2、堅持班主任工作例會制，共計召開班主任會議16次，（每次會議除個別班主任缺席外，基本如數到齊）傳達相關職能部門的文件精神并做好文學院具體工作的安排和部署。

3、召開了文學院迎評總結表彰大會暨學風建設動員大會，會上表彰了迎評期間表現優異的集體和個人，同時總結了評估期間一些好的做法和一些值得傳承的經驗，為進一步完善我院的學生工作提供了很好的借鑒。

4、調整了團總支、學生分會以及各學生班的干部隊伍。為了順利的完成新老交替，總支專門舉行了學生干部換屆選舉大會，有近130名同學競逐31個職位。

5、召開了2002級考研表彰暨2003級考研動員大會。為了更好的推動文學院的考研工作，我們對考上研究生的同學給予了物質獎勵，同時召開針對下一屆的考研動員大會，事實證明，我們的努力沒有白費，2003級形成了比較好的考研氛圍。

二、制定完善各項規章制度，為學風建設提供有力的保證

正所謂?無以規矩，不成方圓?，本學期，我們修訂了五個規章制度，包括《文學院班級量化評估體系》、《文學院班主任管理辦法》、《文學院宿舍管理辦法》、《文學院入黨積極分子培養發展實施細則》、《文學院學生干部條例》，修改后的條例更加符合文學院學生工作的實際，在工作實踐中，我們通過各種方式加強各項制度的執行力度，取得了良好成效。

為了真正作到?陟罰臧否，務要分明?，我們專門制定了《文學院學生德育素質測評實施細則》，本學期尚屬試行，雖然還存在一些尚待完善之處，但是已經有了非常不錯的收效。

三、加強檢查、教育力度，詳細做好各種情況的記載，將學風建設工作落到實處

從本學期開始，我們將日常管理作為學生工作的重中之重。我們深知，日常管理的重要任務就是將各項規章制度落到實處，而能否落到實處關鍵又在于檢查督促工作是否到位。我們主要通過如下措施來確保工作落到實處：

1、宿舍管理方面：我們成立了樓層協管會，黨總支副書記牽頭，每個專職政工干部負責一幢宿舍樓，每周樓層協管會自查不少于三次，老師帶隊檢查不少于一次。檢查結果核實后予以通報。

2、早操管理方面；我們專門組建了早操檢查小組，由專職政工老師任組長，每天檢查，并將兩個以上班級作為重點班級，將缺席以及遲到、早退者落實到學生個體，結果予以通報。

3、課堂考勤方面：我們專門成立了?文學院課堂紀律巡查小組?，同樣由專職政工干部任組長。每周檢查次數不少于三次，檢查內容包括缺席、遲到、早退以及課堂上開小差等，情節較為嚴重者予以通報。

本學期，我們共編輯學生工作-情況通報3期。分類統計數據為：課堂方面違紀人數達到140人；早操方面違紀人數達到1570人次；宿舍檢查方面，懶睡78人，晚歸191人，違章用電51人。

四、加強校園文化建設，全面提高學生的綜合素質

在校園文化建設方面，本學期我院真可謂是碩果累累，具體而言，可以分為三大版塊：

1、校園文化藝術節

校園文化藝術節是西華師大的傳統節目，是為了濃厚的校園文化氛圍，培養全方面發展的人才，展現當代大學生精神風貌而舉辦的，學校歷來十分重視。

在2006第十八屆的校園文化藝術節中，文學院在各個小項的比賽中均取得了驕人的成績。

（1）我院榮獲?‘頌歌獻母校’詩歌朗誦大賽?一等獎（2）校園歌手大賽

我院選送的劉彩娜（大三）、江濤（大一）、陳超（大二）在4月15日的校園歌手大賽中分別獲得了一等獎、二等獎、三等獎的好成績。

（3）禮儀風采大賽

由我院推選的張曉璐、程琪嵐、彭瑤三名同學，經過層層篩選，最終在決賽中憑借她們各自的魅力和風采分別取得了最佳風采獎、最佳才智獎和亞軍的優異成績。（4）主持人大賽

在5月27日的決賽中，我院選送的高婷、陳超兩名分別獲得了一等獎和三等獎的好成績，為我院爭得了榮譽。（5）非英語專業英語演講賽

由我院選送的劉小琴（04級9班）、黃笑（05級6班）兩位同學在全校總決賽中均獲二等獎。

2、迎校慶活動

在五一期間我們迎來了母校六十年華誕，我院組織八十名同學，組成大型團體操隊參加校慶展演。在老師的精心編排指導和同學的努力下我們以出色的表演贏得了學校領導、老師、校友以及同學們的陣陣掌聲，展現了文學院的風采。

3、文學院特色活動

本期，我院本著突出文學院特色，緊抓示范技能的思想開展了一系列特色活動，舉辦了詩歌朗誦比賽、試講大賽、三筆字比賽、專業知識競賽等各種以提高專業技能為目的的活動。（1）詩歌朗誦比賽

為了增強文學院全體同學對文學的愛好和興趣，提高同學的語言表達能力和師范技能，我院團總支開展的詩歌朗誦比賽，取得了圓滿的成功。文學院05級田迎秋同學榮獲一等獎，其他同學在比賽過程中也表現優異。（2）三筆字比賽 本著?發展學生綜合素質，提高教師技能?的思想，我們本著公平、公正、公開的原則，使本次活動圓滿拉下帷幕。05級三班楊富軍同學、斯班沈楊同學、十六班楊易同學獲得了本次比賽的第一名。（3）古今中外經典文學知識競賽

為體現文學院的特色，提高同學們對文學的濃厚興趣，增強同學們的專業素質，加強同學們對自身專業知識的鞏固，我院團總支特主辦了此次?古今中外經典文學知識競賽?，取得了良好的效果，并為校園文化藝術節打響了第一炮。

此次知識競賽分為半決賽和決賽。參加半決賽的選手由各支部組織比賽選出，再通過半決賽選出參加決賽的六支隊伍，他們分別是04級1、5、6、7、8、13班。在決賽中，他們通過必答題、搶答題、風險題、才藝展示等多個環節最終決出第一、二、三等獎。在決賽中我們采取的方式較為新穎，即增加了才藝展示、猜詞游戲等環節，增強了活動的參與性與活躍性。總之，達到了這次活動的預期目的，即鞏固所學知識，增加各支部之間的聯系與交流。同學們以嶄新的學習風貌和激情昂揚的青春活力迎接校慶與校園文化藝術節，為學校送上一份賀禮。（4）文學院03級競教比賽

為了提高03級同學的專業知識水平，提高其的試講水平而開展的?文學院03級競教比賽?，讓選手在的模擬課堂中講課，并且還加入了老師抽問、同學提問等課堂小環節，為選手營造了一個真實的課堂環境，提高參賽選手的講課水平，增加了選手的實戰經驗，最后由教學法研究室的老師進行了精彩的點評，讓選手和在場觀眾都受益匪淺。

五、加強貧困生、心理健康、安全穩定等工作，為學風建設提供保障 我院一向重視貧困生管理、心理健康教育以及安全穩定三項工作。本學期，我們建立了比較完善的貧困生信息庫，力爭將各項獎助學金和資助發放到最需要的貧困生手中；心理健康教育方面，在抓好常規工作并辦好《心航》的同時，我們專門建立了文學院心理咨詢室，宗旨即是為有心理困擾的同學排憂解難；安全教育方面，總支和每一個學生寢室均簽定了安全責任書，以加強學生對自身行為的約束，另一方面，我們也進行定期和不定期的安全大檢查，排除安全隱患，對于情節嚴重的當事人予以違紀通報。

?紙上得來終覺淺，決知此事要躬行?。過去種種成功與失敗已化成一條鞭策我們前進的鞭子，一聲召喚卓越的號角，一串提醒指正的音符。前途是光明的，道路是曲折的，我相信有我們這樣一支既團結，責任心又強的專、兼職班主任工作隊伍，文學院學生工作的明天定會是充滿陽光的。謝謝大家！

文學院黨總支

第三篇：文學院 實習工作總結

教育實習個人總結

生命中走總有些過往叫人恒久難忘，生活中總有些閱歷讓人銘刻于心。

——寫在扉頁

也許在某些人的眼中，一個半月的實習時光只是歲月長河中的一瞬間，但對于們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我十分珍惜這一難得的實習機會，并且注定終身難忘。

我們的實習地點是在山明水秀，人杰地靈的韶關市翁源縣龍仙鎮第二中學，一個多月的實習，帶給我們許多寶貴的回憶，這些經歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們漫漫人生長路中舉足輕重的一部分，成為我們離開象牙塔前所邁出的最初步伐。身份的轉變帶來的不僅是形式外表的改變，更是心靈和思想的一次極大飛躍。此時此刻，追思那些依然歷歷在目的時光碎步，我深深地意識到，我長大了，從一棵依傍著大樹成長的幼苗變成了一顆可以為他人遮風擋雨的參天大樹。

我們的實習九月二十三號開始，持續到十一月九日，除去國慶節假日，一共六周時間。實習的具體部署如下：以兩人為一個小組，輪流擔任班級的班主任工作；四個人組成一個大組，進行平行班教學。我們小組的組員除了我之外，還有個女同學，叫做盧凡凡，我們共同擔任龍仙二中高一年級七班的班主任，同時擔任高一七班和八班的語文教師。

而實習的內容主要分為三個部分：教育見習、教學工作和班主任工作。

一．教育見習

在實習開始的第一周，我們便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽老師的課。因為上個學期已經有了一次見習的經歷，所以這次的見習對于我們來說頗有些舉重若輕，駕輕就熟的感覺，不像我們之前那樣茫然，不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內容給抄下來，就像回到了當初的高中時候的學習。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。經過一次實踐的鍛煉之后，懂得了原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設置，也要看學生聽課的一個狀態以及老師的教態。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。也明白了學院安排的提前實習的遠見很是遠見與良苦用心。

二．教學工作

十一假期之后，我們的教學工作算是正式開始，教學工作是我們這次實習的重頭戲。上學期在微格教室有過一些訓練，但對于上真正的戰場，我們還是經驗不足的，而且到了實習學校后，根據學校的實際需要，對教學任務做了一定的調整，這是我們始料未及的特殊情況。雖然經過見習的鍛煉，對于上課要注意那些內容有了一定的了解，但是之前備好的課現在完全失去了價值，而且因為我是第一個上課，上的又是相對比較艱深的文言文，所以倍感肩上的壓力與責任十分重大，上好了，就為后面的實習同學開了一個好頭，上不好，可能會直接影響到后面的教學計劃的正常開展。通過和老師的不斷交流，我了解到學生基礎知識比較薄弱的現實情況，并且迅速根據這個方向來調整自己的教學思路，放棄了那種求廣求深的精英化道路，裝而從加強學生的基礎積累方面著手，著重培養學生的對于古文的語感以及對于古文字詞的積累，達到因材施教的目的。

我的第一節課是《離騷》，這雖然不是我人生的第一堂課。但卻是我第一次以比較正規的教師身份站在講臺上，緊張在所難免，我記得那天的天氣原本帶著點初秋的霜露氣息，但是一節課下來我竟然汗流浹背，坐在下面聽課的何老師笑著拍著我的肩膀對我說：“你比我當初淡定多了，我第一次上講臺，站了足足有十分鐘，一句話也沒說出來。”得到了老師的鼓勵和支持，我的心情也安定下來。

《離騷》是一篇相對比較艱澀的文言文，如果不借助古文注本，和后代學者的一些“正義”之類的文本，我自己也很難從根源上把握住文章的內容，更不必提基礎相對薄弱的學生了，為此，我同老師做了一次比較深入的交流溝通之后，決定還是從文章的字詞開始，在疏通文意的基礎上帶領學生去體會抒情主人公的那種懷才不遇的感傷，以及對楚王親近小人的深切擔心以及對祖國的深摯熱愛，一步步引導學生將文本同現實生活中的人文關懷聯系起來，在學習知識的同時學習古人的偉大精神品質與高尚的情操。

這一節課是有評課的，建中老師給我這節課一定的評價和建議。老師說，總的來說，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當成功的課堂，課堂的氛圍，學生的掌控等方面都做的相當出色。而且對于知識性的東西也講得十分精彩，當時聽了，心里十分高興。當然畢竟是初出茅廬，即便是諸葛孔明現身，也難免要棄城而走，我的課也存在者很多這樣那樣的缺點與不足，首先是過于緊張，開始上課的時候聲音中帶著明顯的顫音，另外一點是，給學生講的還是太少了，要更放寬時間給學生；沒有充分利用好課堂的生成，主要以教師的講授為主導，對于知識性的把握全面是一個好的方面，但是相對而言又有些脫離學生的實際情況，學生在驚嘆之后，會覺得沒有學到多少實際的東西。

我的第三節課就是公開課，上的是曹操的名篇《短歌行》，在上公開課之前，首先8班試上了公開課的內容（因為我們是平行班教學，公開課被安排在第三節課）。由于這節課是以小組的形式進行一定的研究學習，很多東西都是由學生來講，教師只是起著協助者的作用，所以在試講的時候根本沒有感覺，只有學生在課堂才能真正體現，面對這種無法預計的課堂，還是相當的揪心的。一直聽說8班的學生都不太配合老師，上課的氛圍比較沉默，我就更加擔心了。下課的時候，我對何老師半真半假的說要以死以謝天下了。

帶著這樣的心情，我走上了公開課的講臺，當時的緊張可想而知，我事先和指導老師說：“如果課堂太安靜，您老就小憩一會吧。”但是上帝在為我幾乎關上一扇門的同時，給我開了另一扇更大的門，《短歌行》雖說是古文，但是畢竟曹操這樣的人物早已為大家所熟知，而且四言體的形式也為同學們所熟悉，所以這節課上起來并沒有想象中那樣困難，我在課堂上也是揮灑自如，游刃有余，課堂的氛圍熱烈而有條不紊。老師對于我的公開課給予了很高的評價，我在心中竊喜的同時，也認識到教師和學生的親密配合對于一節課的重要性，課堂不是孤立存在的。

三．班主任工作

我是我們小組第一個班主任的。主要負責每周一次的班會和“下兩操、督早修”：監督眼保健操、課間操，監督早自修學生學習。由于第一周的見習，給了我很多時間熟悉班級的學生，也提前了解了班級的狀況。在當班主任的那一周，也許很新鮮，很興奮，我時時都會跑到班級去看看學生的狀況，和學生聊一聊，在某種程度上說，我更是以一種朋友的身份和學生聊天。上課有老師的威嚴，下課要有朋友的親民，這是我追求的。

通過一段時間的相處和觀察，我也發現了一些問題。比如說班級早自修的聲音很小，學生很多都是沒睡醒的狀態；平時不是很愛問老師問題；晚自修的效率比較低等，面對這些問題，我和盧凡凡一起召開了幾次班會，從為他們構建未來的角度教導大家認真學習，取得了一系列比較突出的效果，我們班連續多次被評為“文學班級標兵”，在學校公示欄中獲得公開表揚。

實習期間，何老師因為身體的原因，有一段時間請假，班級里所有的工作都交給我們管理，這對我們來說無疑是充滿挑戰性的，但是在我們的努力下，最終沒有辜負班主任何老師的重托，雖然“受命于危難之間”，最終化險為夷，不僅提升了自己的能力，也增進了我們和學生之間的了解，讓我們的班主任工作能夠做到有的放矢。

古人說：“讀萬卷書，不如行萬里路。” 古人還說：“書中得來終覺淺，絕知此事要躬行。” 實習就是這樣一次用自己的眼和耳去感受環境的機會，通過這七周的實習，我受益匪淺，對教師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學不到的東西，從而更深的認識到自己的不足，對于未來有了一個更加堅定的方向。

第四篇：文學院學生就業指導報告演講提綱

文學院成教學生就業指導演講提綱

明天的早餐在哪里？

鄭勁松

上篇

（給大家唱一首兒童歌曲，我們來闡釋這首歌的另類意義）

引論： 明天的早餐在哪里？

就業背景的大變化對我們提出的幾大問題

竹子開花了？我們的社會環境發生了巨大變化，如果不去開發竹林或別的食物，我們只有餓死。

我們不再是熊貓咪咪，不再是國家保護動物，國家對大學生的就業保護體系基本沒有建立，物以稀為貴，大學生不再是稀有資源。大學生的社會身份的變化：從天之驕子到有知識的普通勞動者。大學生所對應的勞動力競爭：農民進城，工人下崗，老年返聘。農民干了你干不了的，工人干了你不愿干的，老年人干著你干不到的。

躺在媽媽的懷里數星星？大學生的保障體系發生了變化，如果誰還躺在媽媽的懷里，那他永遠只有躺在媽媽的懷里，數星星？你的理想和現實的距離太遙遠了。你必須走出媽媽的懷抱，你必須修正自己的兒時的理想，回歸大地。

那，明天的早餐究竟在哪里呢？

竹子開花了，我們必須調整自己價值取向，調整我們的食物結構，改變我們的口味，增強社會生存適應能力。

我們不再是熊貓，我們必須改變身份，盡早社會化，身份由大學生轉變成為社會勞動者，你必須清醒地認識到：除了一點點目前對付社會還很欠缺的知識和

年輕的資本以外，你將一無所有，然而，這點，你就可以出發了。毛澤東早就說過“廣闊天地，大有作為”。

我們不能再躺在媽媽的懷里，因為媽媽已經老了，媽媽不僅不能再抱我們，還需要我們去照顧。我們的唯一做法是，為了母親的微笑，我們走出家，走向遠方，去創造，去打一個天下回報母親。

星星是美麗的，但遙不可及，但作為指引我們的理想，我們需要她的光輝。星星永遠在天上，路卻永遠在腳下。理想是遠大的，現實是殘酷的，路卻是多的，只要在地球上，無路可走的情形是不存在的，需要開路，需要工具。

彼爾蓋茨說“21世紀的三大特征：速度至上，變化，危機”

應對措施：掌握先進工具，會增加你的速度（是什么推動了社會發展？）

改變使你成為最大的嬴家，風云變幻，你卻處變不驚。

學習與個人創業成為時尚，這是個人性革命的時代，知識英雄變成財富英雄。

學習包括讀書，但不僅僅只是讀書，學習是一種態度，一種手段，一種生活，一種人格，一種精神，一種本能。

有個演講家在南山上對我講：“今天，你在哪里，和誰在一起，讀什么書，干什么，往往決定你五年后的命運。”請大家分析這話里邊包含的信息。

給你將講講真實的故事《七千塊錢能干什么？》

中篇

自我介紹：經歷對學歷的補充

三十以后才明白

走向社會與專業的社會化

主題的提出：中文是一個母語文化國家中的現代生存工具

---------中文專業的廣泛適應性與就業前景

中文專業的意思：中國漢語言文學

中國是一個國家，一個國際環境中的中國

漢族，是一個民族，一個傳統很深的文化民族

語言，多么寬泛的工具，人之為人的工具

文學，語言的學問與藝術，文學不是作家詩人的事業。

而是語言的一種功能與功夫，文學正在發生深刻的變化

舉例：2003年全國最佳廣告文案設計：葉茂中的大紅鷹集團的廣告詞 舉例：我的幾次帶學生面試經歷：太太口服液集團的招聘

粵海酒店的招聘（老板，我有一個發現）理論：中文的優勢發揮：傳播功能

你可以做：教師、秘書

媒體從業人員（新聞改革后的媒體為我們提供了多少飯碗？）制、播分離，欄目承包、買賣節目，外國媒體進入中國

民間資本投資媒體

廣告從業人員

文體策劃、咨詢人員

口才為生，演講與培訓師

旅游從業人員

下篇

你目前缺什么，你出門時該準備些什么

激情與夢想

我告訴你：夢想定能成真

夢想的定義

彼爾蓋茨的夢想。松下幸之助的夢想。《打撈黃金船》的故事。張國立為什么走向成功

人因為有夢想而偉大，夢想與現實的關系圖（理想、困難、計劃）是誰偷走了你的夢想

成功的三個步驟

你為什么不能成功？

是誰破壞了你的成功

最大的成功是什么

你現在第一步該怎么做

最后，送你一篇散文詩：《路上人生》

只要你走在路上，道路不會拒絕你

除非你拒絕了道路

（完）

2004年5月7日下午

第五篇：文學院學生求職自薦信

文學院學生求職自薦信

尊敬的校團委領導：

您好！

六月，激情似火；六月，萬物繁盛。我很高興能在這樣一個季節里遞交這份自薦書。同時也很感激您在百忙之中垂閱，為一位滿腔熱情的大學生開啟了一扇希望之門。相信我，這份自薦書不會浪費您的時間。

我叫張x，來自文學院2010級8班，是時通社老區采編部的一名干事。回想當初，經過初試、筆試、三試才得以進入時通社采編部，成為一名“時通人”。“時通人”，一個令人自豪的名字，一個催人奮進的稱呼。為了不愧對它，我一直努力的工作，不敢有絲毫的懈怠。

在時通社的一年里，由最初的激情到糾結到淡定到現在的不舍，我發覺，人生是一場靜悄悄的儲蓄。生活，就像一杯沒加糖的咖啡，在與舌尖接觸的剎那整個神經末梢都是苦的，但當你把它喝下去，留下的是滿口余香，這是任何一種加糖咖啡都無法比擬的。有些記憶因為特別而注定被深刻烙印，就正如青春因為璀璨而注定絢麗一樣。時通社，這個生命中一次別樣的體驗，泛于青春的漣漪中而被特別定格。繁忙，練出我不屈的毅力；疲憊，詮釋堅持的定義；生活粗糙了心靈成長了一顆堅定的心。時通社，這個平凡的大學，因你而變得特別；這個夏天，因你而變得愜意！也許此去經年，偶爾回憶起那些文字與圖片，不會忘記時通社記載著我繁忙的足跡與疲憊的血液，因為我青春的大門曾在此展開，從此，堅毅與忍耐，便會順著血液流遍全身，通向四經八脈。

今年是時通社在老區設站的第一年，很多工作都處于摸索階段。過去這一年，老區走得真的很艱辛，我們每個人心中都有很深的感受。由最初的四十多個人到現在只有一半的人了，期間有很多人都沒有堅持下來。正如譚社所說，走到最后的人都是戰斗力最強的人。特別是最初的那一個月，稿件都用手寫的，每天中午都到辦公室去看師兄師姐給我們改稿。由于大家的稿件質量不高，采編部每個小組中午輪流到辦公室看稿，的確有幫助很大，所以堅持了差不多一年。我想一直不斷推動巨石的西西弗斯是幸福的，因為一旦停止了努力，便默認了悲哀的現實。我很喜歡老區一位成員說的一段話，他說，時通社是一個偉大的組織，而老區時通社是偉大中的嫩芽。在過去的一年里，時通社走得很困難，但是合乎自然規律的新事物都擁有強大的生命力，相信這株嫩芽終會長成參天大樹、這只幼鷹早晚搏擊長空!道路是沉重蹣跚的，前途是偉大光明的，現在處在黑暗、冰冷、幽深的隧道，明天卻是光明溫暖的康莊大道。掙扎中的我們不怕，因為時通人堅韌不拔；荊棘中的我們不怕，因為時通人能頂起天下!時通人，加油吧！新的太陽由你們托起。

追求完美向來是我做事的原則，具有強烈的責任心是我做好工作的關鍵。進入時通社以來，雖然周末的空余時間幾乎都用來跑新聞、寫稿件，但是我深知一名記者的職責。從一個個小活動寫稿到采訪大活動，從讓師兄師姐逐字逐句改稿到獨立寫稿，直至獨立去審稿，這一路走來，我已不再青澀。每當看到署有自己名字的文章出現在新聞中心、青年網、《青春師大》和《團情快訊》時，心中有說不出的成就感。我的努力和認真得到了肯定，上學期獲得“優秀學生記者”稱號、《慶祝第一個“敬老月”舉行老年文體活動展演》以及《讀書社第四屆<演講與口才>杯“征途”演講大賽決賽》獲得時通社優秀稿件，就是最好的證明。

我是一個天生感性、后天理性的女孩子，兩者珠聯璧合，共同鑄造了現在的我，既充分享受做事過程中的快樂，又從不輕視每件事情帶給自己的收獲。文字、詩歌是我的最愛，雖然在這“亂花漸欲迷人眼”、“到處鶯歌燕舞”的時代，她們高處不勝寒。也就因為這個，我選擇了時通社。在工作上，我始終牢記“團結、敬業、高效、創新”的社訓，投入最大的熱情，即使要寫稿到半夜，室友們的酣睡聲傳入耳中，我也要完成稿件。生活上，我積極樂觀，真誠待人，善交朋友。此外，我積極參加各項活動，多方面鍛煉自己，并獲得一些小成績。學習是學生的首要任務，在工作的同時，我抓緊時間學習，夯實專業知識，擴展視野，辛勤的汗水換來了獎學金。但是，這一切并不能讓我滿足，我要繼續前進。

這一年，讓我成長不少，不僅學到了很多知識，還學會了如何待人接物，更重要的是我交到了一大群好朋友。在時通社里，沒有師兄師姐與師弟師妹的界限，有的只是朋友的關心、家人的溫暖。是時通社讓我的大一生活充實而有意義，它為我搭建了一個實現自我價值的平臺。我非常希望老師能給我一個機會，讓我將這份溫情傳遞，讓我繼續為時通社奉獻。

假如我當了時通社采編部負責人，我將對今后的工作做以下規劃：

一、工作不放松。萬丈高樓平地起，抓好基礎的才能談創新與發展。對每一個有價值的活動進行及時的報道是記者的天職。所以，我們必須做好基本工作。

二、為我社刊物——《青春師大》、《團情快訊》貢獻一份力量。鼓勵干事們，踴躍投稿，為我社刊物的成長注入養分，從而擴大時通社在全校的影響。

三、在我任期內努力做到與同事團結奮斗，并肩作戰，培養干事的團結意識。采編部是時通社的核心，永遠是打頭陣的隊伍，所以搞好內部團結，時通社才能有發展。

四、努力培養鍛煉干事，讓他們掌握扎實的新聞稿件寫作技巧，并在此基礎上進行創新。在適當的時機，讓干事獨立采訪、寫稿、審核。

五、有交流，才有進步。定期輪派一定名額的干事去網宣部、辦公室進行交流學習，讓他們進一步了解各部室的工作流程，進一步了解時通社。

古往今來，看英雄輩出；少年得志，知時運自創，朝讀詩書，幕修人論。我輩生逢其時，豈甘蓬蒿？少當益壯，當方吞云吐霧于九天；志存高遠，應擊浪遏舟于中流。興萬里之江山，旺千年之社稷，展翅而上九萬里，焉用好風頻借力。茜，桃李年華，慕織棉之慧，嘆詠絮之才，錐鋒不利，敬毛遂之脫穎；班門弄斧，鄙義府之憂嘆。有才必絕，有策必獻，不待楊意，不等三顧，懷鴻鵠之志，借六月之息，上九萬里何難？我輩豪情，各領風騷！大鵬出海翎為濕，駿馬騰天氣正豪。往事已矣，回首風雨泥濘路；來路且長，再啟輝煌燦爛篇！

我真誠的期待老師對我的考察，我會用實際行動來通過老師的檢驗！

此致

敬禮

自薦人：張x

二零一一年六月