第一篇：羅亞男學習心得

學習《教師法》心得

羅亞男 隨著社會經濟飛速發展，人們對社會文明程度的要求也越來越高。法治是社會高度文明進步的車輪，所以只有人人學法，懂法，用法，守法，我們的社會就越來越文明，越來越和諧，人們的生活才會越來越幸福。作為教師的我們，肩負著國家的未來和希望所以我們更應該依法執教。所以，寒假學校要求教師利用假期時間再次深入的學習各種教育法規。以下是我通過對《教師法》的學習，通過學習《教師法》，讓我對教師這個職業有了更深一步的認識：

一.為人師表，言傳身教

教師的人格力量來自于學術水平與道德情操的完善統一，不僅要在自己講授的課程中學識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給孩子做人的道理，使學生樹立堅定的信念和遠大理想。在學生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，都通過這樣那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。

二.將做人的教育寓于教學中

“師者，所以傳道授業解惑也”。“傳道”是三大任務中的首要。告訴學生科學道路和人生道路的曲折，要培養百折不撓的克服困難的堅強意志。老師應該努力學習做這種潛移默化、“潤物細無聲”的教育。

三.虛心向學生學習，做到教學相長

“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。對于老師則不可以“家長”自居，應該與學生平等相待，虛心向學生學習，做到教學相長。愛學生就要尊重他們的人格和創造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關切激發他們的求知欲和創造欲。在教學過程中，教師是主導，學生是主體，教與學，互為關聯，互為依存。“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。一個好老師會將學生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們為自己的朋友和共同探求真理的伙伴。

四.視學生為己出，處處關愛學生

沒有愛就沒有教育。學生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們去幫忙引導。那么如何用愛心去打開學生心靈的窗戶？首先就要了解他們。了解學生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個學生的特點，了解他們的精神世界，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學生，不了解他的智力發展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。

為了實現“為人師表，以德立身”。我決心從以下幾方面做好： 第一，要從開始嚴格要求自己。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”作為一名教師，要一身正氣，要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。

第二，堅持學習與實踐。教師的基本職能是“傳道、授業、解惑”。因此，作為一名教師，首先要學識淵博，品德高尚，還要富有教學經

驗。而要做到這些要求，就應該做到堅持學習與實踐。要進一步學習新知識，不斷增強業務水平。

第三，要愛教育事業。只有“熱愛教育事業”，才能體現“為人師表，以德立身”的真諦；只有熱忱的愛每個孩子，讓他們的全部素質都得到提高，才能為教育事業做出貢獻。

第四，熱愛每一個孩子，不只教給孩子知識，還要教會他做人，還要關愛他，時時刻刻讓他感覺到集體的溫暖。讓每個孩子都能在這個集體中茁壯、健康的成長。

教師的人格力量來自于學術水平與道德情操的完美統一。因此，通過言傳身教，做好學生的榜樣，用無言的力量教給學生做人的道理，使學生樹立堅定的信念和遠大理想。在以后的工作中，我還要繼續努力，認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德行為規范》以及《教學事故處理辦法》等堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質和職業道德修養；并緊緊圍繞新時期師德素質要求和師德規范，以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發展。做一個為人民服務的教師，做一個讓人民滿意的教師。

第二篇：2011級電子商務喬亞男 個人簡歷

2011級電子商務喬亞男 個人簡歷 姓名：喬亞男

性別：女

身高：163

愛好：看書、唱歌、特長：有較強的組織能力、親和力強 學歷：本科在讀

專業：電子商務

學校: 河北科技大學

第三篇：羅媛學習心得

課堂教學有效性的學習心得體會

新課程的實施不僅是教學內容和教學形式的改變，更是實際效果的變化。因此，課堂教學有效性就成為衡量課堂教學質量的一個重要標準。如何提高課堂教學的有效性，讓語文課堂煥發生機和活力呢？下面我就結合教學實踐，談談自己的幾點看法。

一、建立融洽的師生關系，創建有效的學習氛圍

1.不要輕易對學生說“不”。無論是在教學上，還是在生活中，“不”意味著一種否定，如果運用不當，可能會挫傷學生的學習積極性。在課堂提問時，對學生的回答我最常用的評語就是“很好”、“有創意”等，很少對學生全盤否定；在批改學生作業時，我幾乎不用“×”，而是用“？”來代替。這種做法包含著一種期待的色彩，能使學生不斷自我肯定，不斷進步。

2.要善于發現學生身上的閃光點。老師的肯定往往會喚起學生的自信心和自強精神，激勵他們積極進取、奮發向上。曾經有一位學生，成績總是不太好，但他的歌唱得很好，還在校歌唱比賽中獲過獎。于是我在給他的評語中對他的特長給予了積極的評價，并勉勵他在學習上的表現，希望他能鼓足干勁，取得學習上的進步。后來，改生奮發學習，成績取得了突破。

二、激發學生的學習興趣，保持有效的主動學習

1.“學起于思，思起于疑”

疑問是思維的火種，思維以疑問為起點，是調動學生學習興趣的

重要手段，能夠激發學生的求知欲。教師在教學中，可以根據教材要求和學生的生活實際，設計一些精致的小問題，引導學生討論。在討論中訓練學生的思維能力，同時還可以活躍課堂氣氛。2.以幽默的語言等形式激發學生的興趣

語文課是一門枯燥無味的課程，學生厭學、教師厭教。因此，教師要在教學中巧妙地使用幽默技巧，激發學生的興趣，使學生產生新鮮感，讓學生從笑聲中明白故事中所蘊含的深刻含義。3.應用現代化的教學手段，培養學生的學習興趣

在過去傳統的教學體制下，上課教師講要點，復習時學生背要點，考試時一字不漏答要點。沒有其他生動的教學手段，學生對知識的理解很多是模糊的。隨著多媒體逐漸進入課堂，過去單純的說教式教學就走到了盡頭。多媒體技術把色彩、動畫、音效等有機地結合起來，真正做到“圖文并茂”，使學生身臨其境，從而收到良好的效果。

三、創造合作學習，達成有效互動

合作學習是培養思維創造性的一種重要形式。在合作學習中，小組成員為完成同一個目標分工合作，相互啟發。相互取長補短，加深對問題的理解，是個人的思維在集體的智慧中得到發展。具體在操作中應注意以下幾點：

1.分工明確。讓每一個學生在小組學習中都有事可做。發材料、做實驗、記錄數據、發言、總結、匯報等都由不同的學生來承擔，使每人在小組學習中都有表現自己的機會，使每個成員都意識到自己是小組中不可或缺的一份子，讓人人都成為小組學習的主人。

2.建立機制。必須有意識的強化“學習小組”的集體榮譽感，讓每個成員感到自己的行為會影響整組的學習結果，引導學生學會傾聽別人的訴說，尊重別人的意見，從而使組內出現“互動、互助、互勉、互進”的局面。

3.適時引導。合作過程中學生活動相對分散，干擾因素相對增多，教師要成為學習小組的一員，參與學習活動，并通過提示、點撥、引導等方法，保證合作學習的順利進行。

總之，有效課堂是一種理念，更是一種價值追求。我們教師要踏踏實實立足于平時的教學，取出華而不實的花架子，少一些浮躁，多一些務實的探究。在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中改進，在改進中再學習。這樣，我們的課堂教學一定能真正達到教學目標，課程改革也一定能朝著健康有序的方向前進。

第四篇：《可愛的魚》教案 劉亞男

教案

活動名稱：可愛的魚（中班，美術）活動目標：1.認識小魚的基本形態

2.鍛煉幼兒觀察能力及促進幼兒大小肌肉群的發展

活動準備：

活動過程：3.培養幼兒對藝術的興趣 1.知識準備：魚的特征及生活環境 2.魚的彩色圖片、白紙、蠟筆

一、開始部分

今天老師給大家帶來一位好朋友，下面老師介紹一下他，大家猜猜他是誰：他在水里游來游去，還會經常吐泡泡，他家猜猜他是誰？ 幼兒：小魚

老師出示準備好的彩色卡片說：看看小魚多漂亮啊，小朋友們想不想自己畫出這么漂亮的小魚呢？ 幼兒：想

老師：那就請大家拿起手中的畫筆跟老師一起當小畫家吧！

二、基本部分

1.讓幼兒跟著老師一步一步的畫（在畫的過程中 以方便幼兒記憶的圖形或事物表示每一筆）：

2.展示幼兒的畫，鼓勵幼兒，為幼兒的每張畫找出優點。

3.帶幼兒觀看其他現實中魚的圖片，讓幼兒感知

三、活動延伸

師：大家看看圖片上的魚寶寶是不是都穿著彩色的衣服呀？

幼：是

師：那下面我們就為自己的小魚也穿上彩色的衣服吧··· 但是啊，大家要注意在為小魚上顏色時不要將顏色涂到外邊也不要亂涂，要在里邊順著一個方向涂，這樣涂出來的衣服才好看，魏曉宇穿好衣服后，我們將自己的小魚放到展區與其他小朋友一起分享，下面我們就開始吧！

（為幼兒講清楚涂色的正確方法）

第五篇：初三五班李亞男入團申請書

入團范文該怎么寫才能使團組織一眼看中，表現優秀，但還需一份入團申請書，內容豐富，好范文黨團小編帶你觀覽申請書范文，請參考;xiexiebang.COM

尊敬的團組織：

你好！

我是一個在黨和人民哺育和關懷下健康成長的一名普通學生。

由于上了那次的團課，我初三五班李亞男真的是迫切等待考驗的一只未來的小鳥，在藍天中努力尋求一條能跟得上團的步伐的路，早日成為中國共青團的一份子，期待著組織能對我進行培養，訓練，使我能用自己小小的身軀把明天的天空點綴的更美麗!

共產主義青年團是我們前進的方向，前進的目標，更使我迫切要求加入的組織。共產主義青年團是當領導下的先進青年群眾組織，也是黨的可靠的，得力的后備軍，是黨培養新一代革命人才的隊伍，是培養青年學習共產主義具有“四有”，“五愛”品質的大學校。“鐵不鍛煉不成鋼，人不磨練不健康”，要培養自己成為一個健康的新世紀青年，就要經過團組織的考驗和自己的學習。因此，我迫切要求加入共青團。

我想加入共青團根本不是愛面子的事兒，更不是想在同學之間炫耀什么，而是為了磨練自己讓我能更上一層樓，同時，我也一定會接受共產主義

青年團組織的教導及努力學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，做到遵守團的紀律，執行團的決議，積極參加團體活動，做一個真正的好團員。

當今的中國不再像當年那么困苦不堪，但不可能像發達國家那樣遍地黃金，隨即本上沒有人剝削人，人壓迫人的社會風氣，可是還是存在歧視，排斥現象。而這更需要我們這一代青年去改進，去實現四化，振興中華，把祖國建設成為社會主義強國。所以加入共產主義青年團是我最破切的要求。

如果我暫時未被批準，我決不會泄氣，為了加入團組織，我一定改善自己，成為一個“經過多次挫折而繼續前進得勝利者。”--真正的世界棟梁!

在團組織的培養下，在老師的教育和同學們的幫助下，通過學習團的章程，我認識到：中國共產主義青年團是先進青年的群眾組織，是學習共產主義的大學校，是中國共產黨的得力助手，青年人要更好地學好馬列主義、毛澤東思想和現代科學文化知識，把自己培養成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者，就應該加入中國共產主義青年團。

因此，我特申請加入中國共產主義青年團。

我入團以后，決定做到：堅決執行團的決議，遵守團的紀律，按時交納團費，積極參加團的工作。同時加倍努力學習馬列主義、毛澤東思想和現代化科學文化知識，認真完成組織交給我的各項任務，處處起模范帶頭作用;同一切違法亂紀行為作堅決的斗爭;認真開展批評與自我批評，隨時堅持真理，改正錯誤，為祖國的四個現代化建設，貢獻自己的一切力量。

請團組織進一步考驗我，并在條件成熟的時候，批準我的請求。

此致

敬禮

申請人：xiexiebang

22012-10-11

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