第一篇：焉耆一中普通高中多樣化發展試點工作匯報材料

焉耆一中普通高中多樣化發展試點工作匯報材料

為全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》精神，根據《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》、《學校藝術教育工作規程》、全國教育工作會議精神、《國務院辦公廳關于開展國家教育體制改革試點的通知》（國辦發〔2010〕48號）精神，按照《關于印發自治區普通高中多樣化發展改革試點方案的通知》（新教基[2011]14號）和《關于組織申報自治區普通高中多樣化發展改革試點項目學校的通知》（新教基辦〔2011〕13號）的要求，針對我校“以師生發展為本為學生成長服務”為辦學目標，進一步加強學校多樣化發展教育工作，提高學生身體素質、審美能力和健康意識，推動學校素質教育持續、健康向多樣化、特色化方向發展，面向高一學生開展試點工作，現將開展工作情況匯報如下。

一、學校基本情況

焉耆縣一中始建于1938年，至今已走過70多年的辦學歷程，學校占地面積達91.5畝，教學樓建筑面積13092.77平方米。學生公寓樓二棟，一號公寓樓建筑面積4137平方米，2號公寓樓建筑面積5987平方米；學生餐廳一棟2層，建筑面積1800平方米；圖書綜合辦公大樓一棟，建筑面積5293.4平方米；網絡教室5個，電化教學室5個，理化生實驗室12個，廁所2個建筑面積550平方米。1個標準的人工草地足球場，三合土鋪設了400米環形跑道、籃球場6個，體育健身設施共計56件，各類體育衛生器材配備齊全.學校在編正式職工293人（女職工191人，男職工102人，漢族153人、回族32人、維族105人、蒙族3人），特崗教師6人。教職工中專業技術人員268人（其中高級75人、中級123人、初級67人、未評3人），行政人員4人，工勤人員21人，保衛人員12人，生活班主任9名，教職工中黨員人數76人（預備黨員1人）。目前有教學班59個，學生總數2610人。住校生1076人(其中：男435人，女641人)。高一年級14個班(漢語部10個，在校生519人（其中借讀42人），維語部3個，在校生134人，雙語班1個31人，合計：684人)；

近年來，學校堅持“以師生發展為本為學生成長服務”為辦學目標，堅持環境育人、特色育人，校園內文化氛圍濃厚，教學成績逐年提高，先后被國家、自治區、自治州、自治縣命名為：國家級傳統 1

體育項目運動學校、全國青少年體育俱樂部定點學校、自治區漢語教學先進集體、自治區模范教工之家、自治區普通高中多樣化發展項目試點學校、自治州教育先進集體，自治州文明單位、自治州教育工會先進集體、州級民族團結進步模范單位、州級花園式單位、州級綠色學校、安全文明單位、自治州德育示范校和依法治校示范校。

二、普通高中多樣化發展改革試點工作開展情況

（一）、強化宣傳，充分認識開展普通高中多樣化發展改革試點的目的和意義

普通高中教育是在九年義務教育基礎上進一步提高國民素質的基礎教育，在建設人力資源強國和創新型國家進程中具有重要的戰略地位。推動普通高中多樣化特色化建設是《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》的具體要求，也是普通高中教育發展戰略轉型的需要。當前我國普通高中存在的人才培養模式的單一與學生群體異質化、學生求學動機多樣化、家長對子女期待多樣化、高校和社會對高中畢業生的需求多樣化之間的矛盾，是普通高中發展中亟待解決的重大課題，多樣化教育成為普通高中改革與發展的重要趨勢和必然途徑。

我校深入領會：普通高中教育要實現多種培養目標，不能只滿足學生升學這一需求，還要為不能升學的學生尋找出路；學校要從創新人才培養模式的要求出發，設想在為學生升學打基礎的過程中仍然要開發不同學生的潛能，培養出更多有特長或專長的學生，以滿足高一級學校對多樣化生源的需求；培養出大量與地方經濟社會發展相適應的合格勞動力和實用人才，從而增強普通高中教育為地方經濟、社會發展服務的能力；為學生提供一個自主發展的時間與空間，通過參加文明、健康、活潑的體藝活動，讓每個學生都能基本掌握幾項體育運動技能和藝術特長，進一步推動學校體育、藝術教育工作的改革與發展奠定良好的基礎的重要意義。

（二）、切實加強普通高中多樣化試點工作的組織領導

第一，強化領導，營造氛圍。普通高中多樣化特色化發展試點是一項全新的工作，學校 采取多種形式，廣泛宣傳開展此項試點的重大意義，統一廣大干部、教師的思想認識，充分利用廣播、板報、發放宣傳單等形式，加大宣傳力度，努力營造學校普通高中多樣化發展試點的良好氛圍。為有效領導試點工作，我校成立了試點工作辦公室，辦公室設在教務處，負責試點的整體規劃和試點項目的日常管理工作；形成領導重視，層層把關的工作體制，把各項工作分解落實到崗、到人，同時給予必要的人力、物力和經費保障。試點工作辦公室成員如下

組長：張鐵騎

副組長：卡哈爾·熱合曼

成員：李昌東、吾買爾江·阿吉、賀蓉、古麗汗·吾斯曼、楊婭莉、伍亞東、艾尼瓦爾·克然木、姚立海、古麗尼尕爾·庫爾班、劉仁貴、阿不力孜·卡德爾、翟太巒、艾尼·斯迪克、張新蕓、蒲雪峰、艾力·吐爾遜、馬彥龍、艾海買提·熱西提、郭磊、張冬梅、吾爾尼卡·卡德爾及各班班主任

領導小組下設辦公室，辦公室主任由李昌東同志兼任。

第二，加強溝通，密切協作。承擔相同類型項目的試點負責人重視相互之間的協助與交流，多分享在試點實踐中積累的經驗和做法，同時及時研究項目實驗過程中發現的新問題；不同類型項目的負責人也與其他類型項目負責人加強交流，及時向試點辦匯報進度，確保試點項目各項任務圓滿完成。

第三，完善制度，保障投入。首先學校將負責試點項目的指導教師的工作量納入教師的正常工作量，超課時的教師發放課時費；其次與教師的年終考核掛鉤；最后對試點項目實施成效顯著的指導教師，給予評優評先等方面優先權。

（三）、學校開設試點項目

根據學校實際，面向高一年級學生學校下發學生興趣愛好項目選修表，根據學生自愿原則，選報適合學生需求的項目。通過統計我校高一年級2011年秋季能開設的項目有籃球、乒乓球、足球、民族舞蹈、書法、數學建模、民漢（英語、漢語口語）、朗誦、中國象棋、國際象棋、動畫制作、DV短片拍攝及制作、科技制作、武術、維語初步等項目。2012年春季，學校與縣職業中學聯系，在縣職業中學幾名專業教師的指導下，又新增設了蘆葦花藝術作品制作和絲網花編制兩個項目。學校多樣化發展領導小組依據學生選修項目，結合師資安排指導教師、授課時間和地點。從周一至周四每天下午第九節課，指定教師在指定地點授課。教務處、教研處加強動態管理，過程指導，每周將檢查情況匯總上報領導小組，領導小組視情況進行處理，對于不合要求的項目及時給予調整。

（四）、試點工作初有成效

1、面向全體學生的音體美教學。學校體育工作堅持體育與健康教

育相結合，面向全體學生、以體育教學為中心、課內外相結合、合理設置課程。學校嚴格執行《課程方案》，開足開齊課程。在課表上落實“兩操兩活動”，廣播操、眼保健操、課外活動、體育俱樂部活動要長期堅持。住宿生每天早上由生活班主任督促、體育教師帶班跑早操；同時嚴格要求專課專用，不許占課，教務處隨機抽查。每星期的體育課是快樂體育的主渠道。以轉變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。體育教研組老師認真執行《中學體育課程標準》，深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設為著眼點，使學生全面掌握新課程所規定的各項健康常識及體育技能，以改革教學方法和組織形式為基本途徑，采用快樂體育和成功體育，進行分組自主教學、試行男女分班授課和分層的目標推進教學，不斷優化課堂教學。

學校認真落實上級教育行政部門要求的每天鍛煉一小時的具體要求，每周開設了初中3節、高中2節體育課，每天做好課間操、眼保健操，每學年舉行一次大型的田徑運動會，組織開展各年級的籃球聯賽、拔河、新生廣播操比賽及冬季長跑等活動。學校還成立了多個體育課外活動興趣小組，有田徑隊、乒乓球隊、籃球隊、武術隊、排球隊、棋類等，滿足了學生的體育興趣，為學生樹立終生體育觀念奠定了基礎。

在藝術常規教學中突出“以培養學生學習興趣為主要目的”的教改理念。為了學生能終身享受藝術，熱愛藝術，把培養學生對藝術的濃厚興趣作為藝術教育的主要目的。我們學校藝術教研組全體老師達成的共識。我們通過倡導學生主動參與、交流合作、探索發現等多種學習活動，改革評價體系等等，讓學生帶著濃郁的興趣走進藝術課堂，讓學生時時保持一種對藝術學習的積極心態和愉悅體驗，學生更學會了“學海無涯‘藝’作舟”，真正使藝術課堂成為學生精神上的樂園，讓藝術走進學生心中，成為其心靈里美好的東西。

2、特長生的訓練工作：（1）、體育特長生的培養：高一新生進校后，學校先進行2-3次的素質測試，分析其成績，根據學生的特長優勢，初步制定可行的訓練計劃；高

一、高二年級時注重體能的訓練，配以基本技能的訓練，堅持早晚訓練，訓練有嚴格的時間規定，早晨60分鐘左右，晚上90分鐘左右，寒暑假時間會更多一些；進入高三以后偏向于技能的訓練，強化專業訓練，根據訓練計劃，堅持周一、三、五以體能為主，周二、四、六以專項訓練為主，高三第二學期，每月進行一次專業模擬訓練，使學生掌握加試規則和時間，正式加試考試前一周，學校帶隊提前適應環境；學校訓練隊注重營養的合理安排，為特長生制定食譜，確保學生膳食合理、營養滿足訓練的需求。

（2）、美術特長生的培養：根據學生的興趣和特長，高一年級時進行初步訓練，狠抓基本功，美術教師發現學生某一方面的特長，制定因材施教的訓練計劃；高二年級進入提升過渡階段，及時調整訓練計劃；高三年級時，學生的專業特長基本確定，教師根據其特長，制定有效的計劃，進行強化訓練，參加自治區聯考等提高應考能力。

（3）、音樂特長生的培養：凡有音樂興趣的同學都可以參加，在學習過程中發現其特長，確定學生興趣的恒定性。高

一、高二年級注重樂器、視唱練耳、樂理、舞蹈等的訓練，訓練課程嚴格按照高考考綱進行開設；高三階段，基本確定學生專業方向，根據學生的專業方向進行強化訓練，根據強化訓練的計劃，周一訓練聲樂、周二訓練樂理、周三訓練聲樂、周四訓練視唱練耳、周五訓練樂器，訓練時間為每天下午第二節課后90分鐘左右，寒暑假期間訓練時間分上下午進行。

（4）、特長生分班問題：我校以前進行過特長生集中班級授課的嘗試，經過嘗試發現此法行不通，特長生的專業成績較好，但是文化課程成績上不去。究其原因，特長生的文化科成績普遍較差，學生有問題不能得到及時的解決。近幾年，我們吸取教訓，采用學生入學時的自然班級授課，將特長生分配到各個班級中，訓練時集中訓練，平時文化課的學習還在普通班級授課，這樣一來，特長生隨時可以得到別的同學的幫助，保證文化課學習進度的一致。這樣既保證了文化課的學習，也確保了專業課的訓練。

3、學校籃球隊、足球隊、乒乓球隊、武術隊、田徑隊、美術音樂班等傳統項目堅持常年訓練，素有成效。2011年7月我校籃球隊自治區中學生籃球聯賽獲得第八名，11月學校田徑隊參加自治州中學生田徑比賽，獲得團體第三名，兩個單項第一。其他普通學生通過參加班級間形式多樣的民族聯誼活動、學校安排的田徑運動會、美術作品展、每天下午第九節課外活動時間中得到鍛煉和陶冶。

4、民族舞蹈。學校從高一年級14個班級抽調優秀的舞蹈學員，將這批學員先集中訓練，然后等這批學員熟練掌握民族舞蹈要領以后，將這批學員分配到高一年級的每個班級中，由這些學員做教練再去教其他學生。通過以上方式，經過一學期的訓練，成效較為顯著。我校于2012年4月25日成功舉行了校園集體舞比賽，高一全體學生向學校

展示了他們的舞姿。

5、校本課程的開發。根據學校實際，結合縣情和地域優勢，學校選拔骨干教師進行校本課程的開發。語文組研發的《中國古代唐宋詩風》即將出版，音體美組的研發課程正在研發當中。

三、存在的不足和今后努力的方向

1、學校音、體、美設施還不完備，達不到國家標準。學校沒有室內訓練場，進入冬季，學校訓練隊無法開展正常的訓練工作。

2、書法、數學建模、民漢（英語、漢語）口語、中國象棋、國際象棋、動畫制作、DV短片拍攝及制作、科技制作、維語初步等項目，由于周期較長，現在成效不是很明顯。

3、學校缺少塑膠田徑跑道和塑膠籃球場，學生訓練存在一定的安全隱患。

促進普通高中教育多樣化發展，是經濟社會發展的必然選擇，也是教育自身發展的必然要求。我校將以全國普通高中教育工作會議為新的契機，以《國家中長期教育改革和發展規劃》的實施為新的起點，努力推進普通高中教育改革發展，為實現普通高中城鄉教育統籌發展、區域教育多樣化發展作出更多有益的探索。

焉耆縣第一中學

2012年5月1日

第二篇：河南省普通高中多樣化發展試點工作匯報20151114

濮陽市第一高級中學

關于河南省普通高中多樣化發展試點的工作匯報

為進一步深化高中教育改革，探索高中多樣化發展模式，推動我校特色化內涵發展，現將我校多樣化發展綜合創新工作開展情況簡要匯報如下：

一、學校簡介

濮陽市一高創建于1994年7月，是教育局直屬的副縣級事業單位，是河南省首批示范性高中、省級文明單位、河南省教育系統先進集體、河南省高中新課改先進單位、北京大學校長實名推薦學校、清華大學優質生源基地、中國人民大學優質生源基地等。現有124個教學班（以下均包括新校區國際部），在校生9606人；教職工581人，教師編制306人。

濮陽市一高新校區位于濮北城鄉一體化示范區開德路以北、衛都路以南、濮興路以西、濮盛路以東，總占地687畝，凈用地495畝，總建筑面積22萬平方米，計劃總投資6億元，建成后可容納在校生12000人，180個教學班。目前，市一高新校區國際部已經建成投入使用，共有54個教學班，在校生3390人，教職工221人。

近年來，市一高堅持走內涵發展之路，遵循“惟德惟才，至善至美”的辦學思想，致力于學生全面而富有個性的發展培養方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，深化教學改革，強化學校管理，扎實推進新課改，著力打造一流的師資隊伍，一流的教學質量，一流的辦學條件，一流的管理水平，推進了學校的科學發展。建校20多年來，學校教育教學質量不斷攀升，高考成績和辦學水平逐年提高，連年被評為濮陽市教育教學先進質量學校。近五年來，本科上線率均達85%以上，考入清華、北大兩所名校的學生累計達60余人。2015年高考 ；2014年高考我校再創輝煌，重點一本上線754人,本科上線2972人，上線率87.85%（全省本科平均上線率是43%）。其中，全市理科前100名市一高占57名，前10名市一高占7名，趙勛同學以694分獲全市理科狀元；全市文科前100名市一高占50名，前5名均出自市一高，鞏持平同學以618分獲全市文科狀元。有9名學生被清華、北大錄取，1名學生考取香港中文大學。同時，我校的生源為眾多國內頂尖名校所青睞，2015年可以向清華大學領軍計劃實名推薦2人，成為河南省普通高中四強之一，是北京大學、復旦大學、人民大學、南開大學、同濟大學、中南大學、山東大學等985高校的優秀生源基地等。

二、基礎保障建設

市一高擁有一流的教學設施和文藝體育設施。老校區占地6.6萬平方米，總建筑面積3萬平方米，綠化面積2萬平方米。學生發展指導中心設施完善，閱覽室開放便捷，青未畫室別具洞天，通用技術實驗室等實驗電教設施省內一流，教室全部安裝了一卡通多媒體教學系統；教師備課實現了電子化，每人一臺筆記本電腦。圖書館藏書豐富，現館藏圖書15萬余冊，報刊雜志500余種。現代化的體育館建筑面積5800平方米，集籃球、乒乓球、羽毛球和音樂教室、健身房于一體，供師生業余鍛煉身體。全塑膠運動場功能多、設施全，可滿足學生體育鍛煉和舉辦大型運動會的需要。

新校區占地687畝，凈用地495畝，總建筑面積22萬平方米，其中，國際部已經建成交付使用，其余部分將于2016年6月前交

3教案的一律不能上課，也不能拿以前的教案上課。二是我們改革課堂教學評價辦法，評價一堂課不追求課堂有多精彩，不追求課堂有多熱鬧，一切以學生學懂、學會為目的。要讓學生真正成為學習的主人，著力培養學生的自主、合作、探究的學習能力，充分激發學生學習的積極性，使學生學得生動活潑，努力打造“堂堂有高潮，節節有絕招”的高效課堂。

此外，我們注重抓好優生培養，打造名牌優勢。一是強化優生意識，提前確定優生培養對象。二是配備優秀教師團隊，有針對性地進行跟蹤培養。三是拓寬培優渠道，強化優生綜合素質的培養。今年，我們在自主招生方面取得突破，共有6名同學通過北大清華自主招生考試，并獲得10-60分不等的高考加分。2014年高考我校再創輝煌，重點一本上線754人,本科上線2972人，上線率87.85%。其中，全市理科前10名市一高占7名，趙勛同學以694分獲全市理科第一名；全市文科前5名均出自我校，鞏持平同學以618分獲全市文科第一名。有9名學生被清華、北大錄取，1名學生被香港中文大學錄取。

強德育，即加強德育工作，促進學生全面發展。教育的最終目的是培養人。幾年來，市一高秉承“讓每一個學生成人、成功、成才”的辦學理念，遵循“啟迪智慧、健全人格，培養有責任、勇擔當，具有民族情懷和世界眼光的高素質預備人才”的培養目標，切實加強德育工作，促進學生全面發展。一方面切實發揮課堂主渠道作用，將德育滲透到各科教學之中，做到潤物細無聲。一方面尊重教育規律、尊重學生身心成長規律，充分利用主題班會、升國旗儀式、社團活動、運動會、五四歌詠比賽、元旦晚會

能力的轉變，完成了教師“灌輸”學生知識到學生自主合作探究獲得知識的轉變，當這種轉變完成之后，學生學習的熱情更高了，學習能力更強了，學生的考試分數更高了。

（二）綜合創新，促進學生全面發展

學校堅持以人為本，德育為首，全面提高育人水平。一是搭建活動平臺，突出自主教育。德育活動不斷豐富載體，注重引導滲透，形成了學生自主管理的內在德育模式。由學生主辦和主持每周一國旗下演講系列教育、周末主題班會設計、學生社團活動等；校團委、學生會和值周班全面參與學校量化評比等日常管理工作；借助軍訓、拉練、運動會、報告會、五

四、元旦晚會等大型文體活動，全面培養學生的綜合素質。尤其是每年一度的五四文藝晚會和元旦晚會，整臺晚會全部由學生自編自導，從選曲、排練、造型設計、服裝租賃采購到贊助、迎賓、會場布置等都由學生自己完成，既培養了廣大學生的自主合作意識，又提高了學生的活動組織能力。二是上好“三操一課”，打造激情校園。為了進一步落實陽光體育運動，保證學生每天一小時的鍛煉時間，在上好體育課的基礎上，學校每天安排三個大課間跑操。每到課間，學生集合迅速有序；跑操隊伍緊湊，步調一致，整齊劃一，號聲嘹亮，給人以震撼心靈的沖擊。課間操已成為我校一道亮麗的風景。三是建立學生成長檔案和班級日志，廣泛開展“星級評選”活動。為了真實記錄學生的成長歷程，幫助教師、家長了解學生的成長與進步，學校為每位學生建立了一份成長檔案，為每個班級制作了班級日志。在全校廣泛開展 “每周之星”、“校園之星”等星級評選活動，極大地提高了學生自我教育、自我發展的積極性，激發了潛能，廣大學生的精神面貌煥然一新，學習的主動性、自覺性和目的性大大增強。

先進的教育理念和卓有成效的培養模式，造就了全面發展的

二〇一五年十一月十四日

第三篇：普通高中學校多樣化改革實驗方案

普通高中學校多樣化改革實驗方案

為深入貫徹落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要精神，深化普通高中課程改革，推進素質教育全面實施，促進高中教育特色發展，根據《大通縣教育局關于推動普通高中優質多樣化改革試驗方案》的要求，結合我校高中教育實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，立足學校實際，遵循教育發展規律和學生成長規律，深化教育改革，滿足學生個性發展和社會多樣化的教育需求，努力形成我校普通高中多樣化發展格局，通過改革學校的課程結構、教學方式、管理模式和評價標準，加大創新優秀人才、藝術體育學生、綜合高中學生的培養力度，形成多樣化人才培養模式，滿足不同潛質學生的發展需要，持續提高學校普通高中教育質量和辦學水平，辦人民滿意的普通高中教育。

二、目標任務

1.通過實施普通高中多樣發展方案，進一步探尋普通高中多樣化發展的基本規律，改進普通高中培養體制，促進普通高中科學確定發展方向，形成辦學模式、課程設置、培養模式、培養目標的多樣化。

2.培育有辦學個性和辦學特色的普通高中教育，滿足不同潛質學生的發展需求，給不同學生提供切合他們發展需要的教育，讓不同學生在高中階段都能得到最大程度發展。

3.形成學校普通高中優質化、多樣化、特色化的協調發展格局，形成獨特的學校文化、鮮明的辦學特色、豐碩的育人成果，提升學校的辦學品位。

三、組織領導 第一，強化領導，營造氛圍。普通高中多樣化特色化發展試點是一項全新的工作，學校 采取多種形式，廣泛宣傳開展此項試點的重大意義，統一廣大干部、教師的思想認識，充分利用廣播、板報、發放宣傳單等形式，加大宣傳力度，努力營造學校普通高中多樣化發展試點的良好氛圍。為有效領導試點工作，我校成立了試點工作辦公室，辦公室設在教務處，負責試點的整體規劃和試點項目的日常管理工作；形成領導重視，層層把關的工作體制，把各項工作分解落實到崗、到人，同時給予必要的人力、物力和經費保障。試點工作辦公室成員如下

組 長：王 光（學校黨支部書記、校長）

副組長：柴順林（黨支部副書記）李連云（副校長）張國軍（副校長）

成 員：

陳得晶（辦公室主任）吳生英（教務處主任）周有才（政務處主任）嚴金山（德育處主任）祁建峰（總務處主任）李富業（教科室主任）李玉瑞（教務處副主任）趙文龍（政務處副主任）肖永紅（團支部書記）

領導小組下設辦公室，辦公室主任由陳得晶同志兼任。第二，加強溝通，密切協作。承擔相同類型項目的試點負責人重視相互之間的協助與交流，多分享在試點實踐中積累的經驗和做法，同時及時研究項目實驗過程中發現的新問題；不同類型項目的負責人也與其他類型項目負責人加強交流，及時向試點辦匯報進度，確保試點項目各項任務圓滿完成。

第三，完善制度，保障投入。首先學校將負責試點項目的指導教師的工作量納入教師的正常工作量；其次與教師的年終考核掛鉤；最后對試點項目實施成效顯著的指導教師，給予評優評先等方面優先傾斜。

四、學校開設試點項目思路

根據學校實際，面向高一年級學生學校下發學生興趣愛好項目選修表，根據學生自愿原則，選報適合學生需求的項目。1、2017年春季，高一年級能開設的項目有籃球、乒乓球、足球、美術素描、科技制作等項目。2、2017年秋季，學校挖掘校內資源，開設書法、朗誦、太極拳、中國象棋等項目。

學校多樣化發展領導小組依據學生選修項目，結合師資安排指導教師、授課時間和地點。從周二和周四每天下午第八節課，指定教師在指定地點授課。教務處、教研處加強動態管理，過程指導，每周將檢查情況匯總上報領導小組，領導小組視情況進行處理，對于不合要求的項目及時給予調整。

四、推進普通高中多樣化發展基本任務

1、面向全體學生的音體美教學。學校體育工作堅持體育與健康教育相結合，面向全體學生、以體育教學為中心、課內外相結合、合理設置課程。學校嚴格執行《課程方案》，開足開齊課程。在課表上落實“兩操兩活動”，廣播操、眼保健操、課外活動、大課間活動要長期堅持。住宿生每天早上由生活班主任督促、體育教師帶班跑早操；同時嚴格要求專課專用，不許占課，教務處隨機抽查。每星期的體育課是快樂體育的主渠道。以轉變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。體育教研組老師認真執行《中學體育課程標準》，深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設為著眼點，使學生全面掌握新課程所規定的各項健康常識及體育技能，以改革教學方法和組織形式為基本途徑，采用快樂體育和成功體育，進行分組自主教學、試行男女分班授課和分層的目標推進教學，不斷優化課堂教學。學校認真落實上級教育行政部門要求的每天鍛煉一小時的具體要求，每周開設了初中3節、高中2節體育課，每天做好課間操、眼保健操，每學年舉行一次大型的田徑運動會，組織開展各年級的籃球聯賽、拔河、新生廣播操比賽及冬季長跑等活動。學校還成立了多個體育課外活動興趣小組，有乒乓球隊、籃球隊、武術隊、排球隊、棋類等，滿足了學生的體育興趣，為學生樹立終生體育觀念奠定了基礎。

在藝術常規教學中突出“以培養學生學習興趣為主要目的”的教改理念。為了學生能終身享受藝術，熱愛藝術，把培養學生對藝術的濃厚興趣作為藝術教育的主要目的。我們學校藝術教研組全體老師達成的共識。我們通過倡導學生主動參與、交流合作、探索發現等多種學習活動，改革評價體系等等，讓學生帶著濃郁的興趣走進藝術課堂，讓學生時時保持一種對藝術學習的積極心態和愉悅體驗，真正使藝術課堂成為學生精神上的樂園，讓藝術走進學生心中，成為其心靈里美好的東西。

2、特長生的訓練工作：

（1）體育特長生的培養：高一新生進校后，學校先進行2-3次的素質測試，分析其成績，根據學生的特長優勢，初步制定可行的訓練計劃；高

一、高二年級時注重體能的訓練，配以基本技能的訓練，堅持早晚訓練，訓練有嚴格的時間規定，早晨60分鐘左右，晚上90分鐘左右，寒暑假時間會更多一些；進入高三以后偏向于技能的訓練，強化專業訓練，根據訓練計劃，堅持周一、三、五以體能為主，周二、四、六以專項訓練為主，高三第二學期，每月進行一次專業模擬訓練，使學生掌握加試規則和時間，正式加試考試前一周，學校帶隊提前適應環境；學校訓練隊注重營養的合理安排，為特長生制定食譜，確保學生膳食合理、營養滿足訓練的需求。（2）美術特長生的培養：根據學生的興趣和特長，高一年級時進行初步訓練，狠抓基本功，美術教師發現學生某一方面的特長，制定因材施教的訓練計劃；高二年級進入提升過渡階段，及時調整訓練計劃；高三年級時，學生的專業特長基本確定，教師根據其特長，制定有效的計劃，進行強化訓練，參加提高高考應考能力。

（3）音樂特長生的培養：凡有音樂興趣的同學都可以參加，在學習過程中發現其特長，確定學生興趣的恒定性。高

一、高二年級注重樂器、視唱練耳、樂理、舞蹈等的訓練，訓練課程嚴格按照高考考綱進行開設；高三階段，基本確定學生專業方向，根據學生的專業方向進行強化訓練，根據強化訓練的計劃，周一訓練聲樂、周二訓練樂理、周三訓練聲樂、周四訓練視唱練耳、周五訓練樂器，訓練時間為每天下午第二節課后90分鐘左右，寒暑假期間訓練時間分上下午進行。

（4）特長生分班問題：我校以前進行過特長生集中班級授課的嘗試，經過嘗試發現此法行不通，特長生的專業成績較好，但是文化課程成績上不去。究其原因，特長生的文化科成績普遍較差，學生有問題不能得到及時的解決。近幾年，我們吸取教訓，采用學生入學時的自然班級授課，將特長生分配到各個班級中，訓練時集中訓練，平時文化課的學習還在普通班級授課，這樣一來，特長生隨時可以得到別的同學的幫助，保證文化課學習進度的一致。這樣既保證了文化課的學習，也確保了專業課的訓練。

3、堅持舉辦好學校籃球隊、足球隊、乒乓球隊、武術隊等項目訓練。依據學校場地情況安排安排開展學生趣味運動會、美術作品展，每天下午第九節課外活動時間中得到鍛煉和陶冶。

4、校本課程的開發。根據學校實際，結合校情和地域優勢，學校組織教師開發籃球、足球、藝術等校本課程。

五、普通高中多樣化發展實驗的組織與實施

（一）加強組織領導，統籌規劃實驗工作。學校成立普通高中多樣化改革領導小組，明確各成員職責，認真分析校情，制定改革目標，擬定實施方案，積極開展普通高中多樣化改革實驗工作。

（二）建立保障措施與制度，在經費、設施設備等方面保障改革實驗的有序開展。

（三）學校要對本校階段性改革成果與經驗及時進行總結，形成本校特色的典型經經驗，并不斷改進和完善工作機制。

（四）規范整理檔案資料。

2017年3月16日

第四篇：焉耆一中教案書寫要求(試行)

焉耆縣第一中學教案書寫要求（試行）

為了確保提高教學質量，提高課堂教學效率，教師必須備好每節課，充分發揮個人、集體備課作用，選擇好要達到預期目標所需要的資源、程序和方法。上好每節課教師必須寫好每節課的教案，因此學校對教案書寫做如下要求。

一、檢查組名單：

組 長：陳美燕 副組長：李昌東 卡哈爾·熱合曼 成 員：孟彥君 閔小華 艾尼·斯地克 馬新英 康風琳

茹克亞·尼亞孜 吐孫古麗·克尤木

二、教案書寫要求：

1、教案本前面必須有完整的教學進度、計劃，課程表，所帶班級學生花名冊；

2、教案書寫必須項目包括：教材分析，教學目標（知識目標、能力目標、情感態度與價值觀，教學過程要體現三維目標），教學重點、教學難點、教法學法、教具準備、教學過程（引入新課、講授新課、重難點突出、課堂練習鞏固及作業布置、板書設計）課堂小結、教學反思（要求體現三維目標）。教案檢查有相應記錄表附后。新模式教案必須具備：板書課題，出示目標，自學指導，先學，后教當堂訓練，課后反思。課時小結，反思，作業布置需要手寫，不得打印，體現因材施教。

3、新模式教案必須具備：板書課題，出示目標，自學指導，先學，后教當堂訓練，課后反思。課時小結，反思，作業布置需要手寫，不得打印，體現因材施教，同時根據本班學情有二次備課記錄，二次備課記錄不少于本課教案內容的五分之一（二次備課字跡工整，格式合理，不寫簡化字）；

4、教案每周一次學科組長檢查、簽名。

5、教師必須提前一周備課；

6、教師上課必須攜帶教案；

7、學校教研處每月進行一次檢查教案。每課教案要環節齊全。每單元有教材分析，課課有反思，單元有單元反思，教研主任簽名。發現問題，指導改正。

8、各科教案必須將社會主義核心價值觀貫穿與教案中，與教育教學融為一體；

教案檢查有相應記錄表附后。注：

九年級和高三年級新課必須要有祥案，上復習課可以寫簡案。二輪復習教案不做硬性要求，須根據班級情況使用資料。

焉耆一中教研處 2017、9 【本制度是由工會三屆一次會議通過】

第五篇：浙江省《關于公布普通高中多樣化發展選修課程建設改革試點學校名單的通知》

關于公布普通高中多樣化發展選修課程建

設改革試點學校名單的通知

作者：辦公室 文章來源：本站原創 更新時間：2011-11-6 10:56:28

浙教改辦〔2011〕3號

各設區市及義烏市教育局：

為推動我省普通高中多樣化發展，改變普通高中學校“千校一面”的局面，推進培養模式多樣化，滿足不同潛質學生的發展需要，根據省級教育改革試點項目《普通高中選修課程建設》的要求，在各市申報試點學校的基礎上，經過專家評審，確定了30所普通高中多樣化發展選修課程建設改革試點學校。現將具體名單公布如下：

學科專業類選修課程建設試點學校（6所）：杭州高級中學、鎮海中學、溫州中學、金華二中、東陽中學、衢州二中。

技術技能類選修課程建設試點學校（10所）：湖州練市中學、普陀三中、龍游第二高級中學、衢州高級中學、溫嶺市箬橫中學、杭州市中策職業學校、寧波職業技術教育中心學校、溫州職業中等專業學校、平湖市職業中等專業學校、紹興市職業教育中心。

興趣特長類選修課程建設試點學校（8所）：蕭山二中、寧波四中、桐廬分水高級中學、上虞崧廈中學、新昌縣鼓山中學、磐安縣二中、麗水學院附中、椒江區三梅中學。

社會實踐類選修課程建設試點學校（6所）：奉化武嶺中學、柯橋中學、嘉興五中、義烏市義亭高級中學、縉云縣壺鎮中學、余杭高級中學。

上述試點學校要積極研究與探索，為全省普通高中在選修課程建設、學校教育教學及管理模式改革等方面提供經驗和范式，并開發可供全省參考使用的選修課程。各試點學校的上級教育行政部門要加強對試點學校工作的指導，配套試點工作經費，保障學校試點工作順利推進。

浙江省教育體制改革領導小組辦公室

二○一一年七月二十七日