第一篇：一中工作匯報材料

一中工作匯報材料

涇川一中

（2011年3月9日）

涇川一中創建于1940年，占地120畝，建筑面積4.2萬平方米。學校現有教職工237人，學生3692名，教學班58個。近年來，涇川一中以創建隴東名校為目標，努力發揮省級示范性高中的示范作用，按照建設一個好班子、理出一條好思路、帶出一支好隊伍、創設一套好機制、完善一套好設施、營造一個好環境的“六個一”工程，取得了顯著的工作成效。學校先后被甘肅省評為“甘肅省園丁獎”先進教育集體，被市委、市政府授予“市級文明單位”等榮譽稱號。

一、主要做法

（一）加強基礎建設，塑造良好的人文環境。

近年來，學校先后投資3600多萬元，修建了科技樓、教學樓、學生公寓樓、師生餐飲中心等五大建設工程，凈增建筑面積3.5萬平方米。同時加大配套設施建設，建成了校園供水、供電、供暖系統；接入了寬帶網，建成了校園區域網和2個多媒體演播室、4個微機室和14個理生化標準實驗室；去年，我校投資107萬元，為全體教師統一配備了華碩筆記本電腦，促進了校內多媒體教學的大規模開展。圖書資料由3萬冊增加到13萬余冊，并建成了400米標準田徑場和6000平方米的球類場地。大力實施了校園綠化、美化工程，共栽植各類苗木1.5萬株，修建花園12處，使學校的 1

環境明顯改觀，為廣大師生創造了優美、舒適、現代、文明的育人環境。

（二）加強思想教育，培養學生高尚的道德情操。在學生的思想道德教育方面，學校通過上黨課、演講比賽、“春天送你一首詩”詩歌朗誦、圖片展等活動形式，極大地陶冶了學生情操，提高了思想教育的效果。與此同時，學校根據《中學德育教育大綱》及本校實際制定了以“六心三文明十種品質”為內容的《中學生思想品德標準》，通過開展“七禁、六不、五愛、四講、三從、兩個形象、一個目的”的“7＋1”教育活動，使全校學生的思想道德水平有了明顯的提升，既嚴肅了學風，又端正了校風。

（三）加強師德建設，打造優良的師資隊伍。

學校以教職員工為人師表、愛崗敬業、恪盡職守、樂于奉獻為主要內容，組織開展了鑄師魂工程，引導教師學習先進，樹立良好師德師風。開展豐富多彩的活動，活躍教職工的文化生活。學校每年都舉辦“園丁杯”籃球比賽，去年“七一”期間組織教職工參加了縣上組織的“萬人唱紅歌”比賽活動，取得了好評。同時切實加強師資隊伍建設，先后引進年輕的大學畢業生108名，擔任一線教育教學工作。為了適應新課程改革新形勢的需要，今年以來組織部分班子成員和部分教師到省內外多次參加新課程培訓，暑假學校還組織了69名教師參加了為期十天的普通高中新課程遠程培訓，使教師們的業務水平有了很大提高。學校全面實施了“抓、傳、幫、帶”工程，建立了比較完善的教師培養培訓機制，初步形成了一個理念先進、勇于開拓、充滿活力的師資隊伍。

（四）靠實責任，重視目標定位。

一是高考是個系統工程，需要合力，就是俗語說的千斤重擔大家挑。我們近幾年實行領導分工承包，年級組組織協調，高一新生一進校就把高考任務分到每個班，讓班主任科任教師摸清底子，確定苗子，幫助學生制訂學習計劃，一年高考三年抓。在三年中高一抓基礎，高二補弱科，高三抓考練，使教師人人身上有擔子有責任。二是兩年前，我們把高考上線的重心瞄在本科上，近兩年來，我們在重點本科上用功夫。根據我校實際，要求教師把起點始終放在中上學生上，抓中間學生，促尖子學生，帶后進學生，使全體學生都有所發展。要求各科教師在教學設計上要立足全體學生，讓中間生吃飽，讓尖子生吃好，讓差生能吃了。

（五）重視課堂改革，加強思維錘煉。

一是我們要求教師要吃透學生，吃透教材，謀劃于課外，決勝于課堂。在任何情況下決不能放棄課堂這個主陣地。在課堂教學中我們狠抓課堂教學觀念轉變，徹底轉變教育教學方法，大力推進課堂教學結構改變，努力推進素質教育，不斷滲透課改精神。在課堂教學目標確定上做到具體、準確、鮮明，在教學內容選擇上結合學生實際，教學方法和學法指導因材施教。同時在課堂教學評估方面以新課標為準，初步構建了適合我校實際的課堂教學評估體系。二是思維是智力的核心，要開發學生智力，就必須重視思維錘煉。我們在教學管理中注意提倡創新，鼓勵創新。各科教學都要以學生思維是否發展為要務，全體師生通過學習宣傳認識到：沒有思維的發展就不會有學業的進步，當然更無法保證教學質量的提高。我們在教學管理中提倡懷疑，敢于挑戰，要求各科任

教師根據實際努力培養學生良好的思維品質，重視錘煉學生思維的深度和廣度。

二、取得的成效

近年來，隨著提升教育內涵，我校“三風”明顯好轉，教育教學有了顯著提高。

（一）學生的思想覺悟得到明顯提高。

通過豐富多彩的主題教育，我校學生的行為習慣得到很大轉變，打架斗毆的情況得到全面遏制，抽煙酗酒的情況基本杜絕，師生之間、學生之間的相互交流逐漸增多，由學生社團、協會自發組織開展的活動受到了師生的廣泛好評。近年來，我校先后有3名學生榮獲全省優秀中學生榮譽稱號，有13名學生被市教育局評為“三好學生”和“優秀班干部”，有46名學生被縣教育局評為“三好學生”、“優秀中學生”和“模范班干部”。

（二）學生的道德觀念得到極大改變。

學校通過加強校園環境的綠化、美化、凈化，通過不斷豐富學生的課外文化生活，逐步形成了品位高、創意新、時代性強的校園文化氛圍，通過創辦校史展室、李商隱紀念館、國防教育展覽館、研究性學習成果展，制作校史專題片、研究性學習專題片等對學生文明習慣的養成、人格品德的提升、精神氣質的升華都起著很大的作用。通過合理種植花草樹木，豎立以名人名言為主的書畫牌匾，產生了 “生態校園”、“文化校園”、“書香校園”等特色鮮明的校園文化，學生自發組建起了文學社、書畫協會和音樂協會，使學校的教育內涵得到很大提升，學生的道德觀念得到了極大改變。

（三）教育教學質量有了很大提升。

近年來，通過持續開展精神文明創建活動，為我校的教育教學工作奠定了良好的基礎，促進了教育教學工作的飛速發展。2006年以來，學校的教育質量連續四年位于全市同類學校前列。2009年全省文、理科前100名學生中，6名學生榜上有名，其中2名學生分別居全省文科第六名和理科第七名。全市文理科前100名學生，占43名。2010年全市文理科前100名中我校占41名，其中王小倩位于全省文科第24名，尚鵬飛位于全省理科第71名，全市文科第1、2、4，理科第6都是我校考生。

三、今后工作思路

今后我們決心按照辦成“隴東名校”的目標，進一步做好各方面工作。

一是努力使管理科學化。

按照科學發展觀管理學校，政府投入了大量資金，人民群眾要求辦自己滿意的學校，這就給我們管理提出新的要求。我們要建好機制，用活人才，調動各方面積極性，盡快探索出適合我校實際的科學管理思路。

二是狠抓質量。

要始終把教育教學質量落到實處，全體教職工要進一步強化質量意識，加強質量管理。初步確定我校今后二至三年為我校的質量管理年，想盡一切辦法提高質量。在質量問題上我們決心以對涇川人民高度負責的態度埋頭苦干，扎實工作，決不辜負各級組織的關心和支持，一定要向涇川人民交一份滿意的答卷。

三是狠抓教師隊伍建設。

近幾年我校新分配了100多名大學生，通過各種培訓使其盡快適合我校教育教學要求。同時制定下一步教師培訓計劃，在微機、新課標等方面制定具體培訓措施。

四是抓好配套設施建設。

我校軟硬建設在省級示范性高中驗收中基本達標，但是我們決不能就此止步，還要根據時代的發展、與時俱進，抓好各種配套設施的完善，以更好地適應素質教育的發展。

五是大力開展校園文化建設。

按照“生態校園”、“文化校園”、“書香校園”的思路，繼續搞好校園的綠化、美化，同時挖掘、整理涇川文化資源，提升我縣文化層次，拓展我校的教育內涵，為涇川的經濟社會發展作出新的貢獻。

六是推進新課程改革。

根據形勢發展的需要，結合我校實際，我們將進一步關注課堂，深化課堂教學改革，提高課堂教學效益，進一步建立并完善與新課程理念相配套的課堂教學評價體系、教師發展性評價體系、學校教育教學質量監控體系。

總之，通過扎實有效地開展學校各項工作，全校的凝聚力進一步增強，教職員工思想素質進一步提高，學生的道德修養進一步提升，和諧文明的校園氛圍進一步濃厚。今后，我們將在上級組織的指導下，發揚“團結、奮進、求實、創新”的精神，向更高的目標邁進，為把我縣打造成“隴上教育強縣”做出新的更大的貢獻。

第二篇：50團一中家長學校工作匯報

50團第一中學家長學校工作

匯

報

尊敬的師工會領導，你們好！

家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。據此，50團一中將“提高家教水平、提高家長整體素質、更好的培養下一代、造就新一代高素質的人才”作為家長學校的辦學宗旨,大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較好的成效，現總結匯報如下：

一、基本情況

五十團一中家長學校成立于2009年，現有家長380人，配有專兼職家長學校教師7名，根據班級、學制和不同年齡段的特點設有

個班級，有固定家長學校教室1間，配置各種報刊書籍52冊。

二、加強領導，職責明確

我校成立了家長學校，確立好家長委員會。學校創辦家長學校，堅持從家庭和學校實際出發，采取各種措施辦好家長學校，并指導家庭教育，使家庭教育與學校教育互相促進、互相協調，形成合力齊抓教育，更好地促進學生素質的全面發展和家長素質的提高。

家長學校領導及部分家長通過商議，成立了家長學校委員會，負責家長學校組織領導工作，明確職責。制定家長學校的目標、工作計劃和工作總結，管理家長學校的常務工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結，保證家長學校各項工作順利進行。

三、建立完善各項規章制度

健全的規章制度是辦好家長學校的依據，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為加強家長學校管理，我校建立完善了各種必要的規章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責”、“主任職責”、“教師職責”、“家長職責”、“教師家訪制度”、“家長考勤制度”等。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。

學校結合實際建立了考評制度，對各種會議考勤進行記錄，定期對家長學校工作進行總結。

四、規范家長學校的管理

1、完善家長學校授課制度。做到家長學校授課達到“四定”，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學校領導、部分優秀教師等組成的師資隊伍，由他們進行授課、使家長學校真正發揮作用。

2、完善家長學校校務機構設置。家長學校校務委員會每學年調整一次，全面負責家長學校組織領導工作。由現任的校長、教導主任、班主任承擔家長學校的行政管理、教學管理和班務管理。家長學校還設有家長委員會，家長委員會是溝通學校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學校管理的信息反饋工作和承擔監督學校工作的責任，每季度向學校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學校定期研究，落實提案，及時反饋。

3、學校堅持每學期召開一次校務委員會會議。研究學校的教育教學工作和家長工作；創立研究課題，研究新時期學校家教工作的重點、難點問題，確立研究計劃，實施過程，促進學校家教工作，推動了學校的各項工作。

五、拓寬家長學校教學活動途徑

1、定期開展講座。為更好推進我校家長學校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保家庭教育與學校教育有機地結合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經驗，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開課，家長學校以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規（如：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等），學習先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內容。家長學校采取文獻學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經驗交流、新書介紹、總結表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形式。教學模式以面授為主，自學為輔，結合專題討論，提高認識，達到同步教育。

2、完善雙語教育活動開放日。為拓寬家長學校的學習和活動途徑，讓家長從多方面了解學校工作，我校建立了每雙周一次的校長接待日，堅持了每學期一次的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學校工作與家庭教育的良好溝通。為結合當前學校的雙語教育工作，本學期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監督，使家長了解開展雙語教育的新動向和對素質教育的見解，讓家長參與學校管理、參與教學，增加學校與家庭之間的聯系。

3、積極開展家訪活動。為配合學校的教學工作，督促教師做好家訪工作，每學期至少要進行一次統一家訪。通過家訪可以了解學生的校內和校外的動態和去向，從而加深了學校與家庭的溝通，促進家長對學校工作的了解和家庭教育環境的改善。

總之，我校創辦家長學校以來，以講課、舉辦專題講座為主，使一些素質水平較低的家長有了較大的進步，家長素質有了明顯的提高，學生的道德素質和文化素質明顯提高，促進了學校的教學工作的發展。今后，我校將認真總結經驗，不斷創新教學形式，為創辦更優秀的家長學校不斷努力。不足之處，懇請師工會領導批評指正。

50團第一中學

2010年4月20日

五十團第一中學家長學校

工作匯報

50團第一中學 2010年4月20日

演講稿

尊敬的老師們，同學們下午好：

我是來自10級經濟學（2）班的學習委，我叫張盼盼，很 榮幸有這次機會和大家一起交流擔任學習委員這一職務的經驗。

轉眼間大學生活已經過了一年多，在這一年多的時間里，我一直擔任著學習委員這一職務。回望這一年多，自己走過的路，留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉，也充滿了淡淡的苦澀。一年多的工作，讓我學到了很多很多，下面將自己的工作經驗和大家一起分享。

學習委員是班上的一個重要職位，在我當初當上它的時候，我就在想一定不要辜負老師及同學們我的信任和支持，一定要把工作做好。要認真負責，態度踏實，要有一定的組織，領導，執行能力，并且做事情要公平，公正，公開，積極落實學校學院的具體工作。作為一名合格的學習委員，要收集學生對老師的意見和老師的教學動態。在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，很多老師也無暇顧及那么多的學生，特別是大家剛進入大學，很多人一時還不適應老師的教學模式。學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，學習委員要及時地向老師提出同學們的建議和疑問，熟悉老師對學生的基本要求。再次，學習委員在學習上要做好模范帶頭作用，要有優異的成績，當同學們向我提出問題時，基本上給同學一個正確的回復。

總之，在一學年的工作之中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性。當然，我的工作還存在著很多不足之處。比日：有的時候得不到同學們的響應，同學們不積極主動支持我的工作；在收集同學們對自己工作意見方面做得不夠，有些事情做錯了，沒有周圍同學的提醒，自己也沒有發覺等等。最嚴重的一次是，我沒有把英語四六級報名的時間，地點通知到位，導致我們班有4名同學錯過報名的時間。這次事使我懂得了做事要腳踏實地，不能馬虎。

在這次的交流會中，我希望大家可以從中吸取一些好的經驗，帶動本班級的學習風氣，同時也相信大家在大學畢業后找到好的工作。謝謝大家！

第三篇：50團一中家長學校工作匯報

50團第一中學家長學校工作

匯報

尊敬的師工會領導，你們好！

家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。據此，50團一中將“提高家教水平、提高家長整體素質、更好的培養下一代、造就新一代高素質的人才”作為家長學校的辦學宗旨,大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較好的成效，現總結匯報如下：

一、基本情況

五十團一中家長學校成立于2009年，現有家長380人，配有專兼職家長學校教師7名，根據班級、學制和不同年齡段的特點設有個班級，有固定家長學校教室1間，配置各種報刊書籍52冊。

二、加強領導，職責明確

我校成立了家長學校，確立好家長委員會。學校創辦家長學校，堅持從家庭和學校實際出發，采取各種措施辦好家長學校，并指導家庭教育，使家庭教育與學校教育互相促進、互相協調，形成合力齊抓教育，更好地促進學生素質的全面發展和家長素質的提高。家長學校領導及部分家長通過商議，成立了家長學校委員會，負責家長學校組織領導工作，明確職責。制定家長學校的目標、工作計劃和工作總結，管理家長學校的常務工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結，保證家長學校各項工作順利進行。

三、建立完善各項規章制度

健全的規章制度是辦好家長學校的依據，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為加強家長學校管理，我校建立完善了各種必要的規章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責”、“主任職責”、“教師職責”、“家長職責”、“教師家訪制度”、“家長考勤制度”等。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。

學校結合實際建立了考評制度，對各種會議考勤進行記錄，定期對家長學校工作進行總結。

四、規范家長學校的管理

1、完善家長學校授課制度。做到家長學校授課達到“四定”，即

定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學校領導、部分

優秀教師等組成的師資隊伍，由他們進行授課、使家長學校真正發揮

作用。

2、完善家長學校校務機構設置。家長學校校務委員會每學年調

整一次，全面負責家長學校組織領導工作。由現任的校長、教導主任、班主任承擔家長學校的行政管理、教學管理和班務管理。家長學校還

設有家長委員會，家長委員會是溝通學校教育與家庭教育的橋梁、紐

帶，各委員要參與學校管理的信息反饋工作和承擔監督學校工作的責

任，每季度向學校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學校定期

研究，落實提案，及時反饋。

3、學校堅持每學期召開一次校務委員會會議。研究學校的教育

教學工作和家長工作；創立研究課題，研究新時期學校家教工作的重

點、難點問題，確立研究計劃，實施過程，促進學校家教工作，推動

了學校的各項工作。

五、拓寬家長學校教學活動途徑

1、定期開展講座。為更好推進我校家長學校工作的全面開展，有

計劃地組織家參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保家庭教育與學校教育有機地結合起來，并向家長宣傳家教

知識，交流經驗，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發展。學校針對

學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開課，家長學校

以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規（如：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等），學習先進的家庭

教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內容。家長學校采取文獻

學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經

驗交流、新書介紹、總結表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形

式。教學模式以面授為主，自學為輔，結合專題討論，提高認識，達

到同步教育。

2、完善雙語教育活動開放日。為拓寬家長學校的學習和活動途

徑，讓家長從多方面了解學校工作，我校建立了每雙周一次的校長接

待日，堅持了每學期一次的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共

識、管理共識，達到學校工作與家庭教育的良好溝通。為結合當前學

校的雙語教育工作，本學期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代

表到校檢查和監督，使家長了解開展雙語教育的新動向和對素質教育的見解，讓家長參與學校管理、參與教學，增加學校與家庭之間的聯

系。

3、積極開展家訪活動。為配合學校的教學工作，督促教師做好

家訪工作，每學期至少要進行一次統一家訪。通過家訪可以了解學生的校內和校外的動態和去向，從而加深了學校與家庭的溝通，促進家

長對學校工作的了解和家庭教育環境的改善。

總之，我校創辦家長學校以來，以講課、舉辦專題講座為主，使

一些素質水平較低的家長有了較大的進步，家長素質有了明顯的提

高，學生的道德素質和文化素質明顯提高，促進了學校的教學工作的發展。今后，我校將認真總結經驗，不斷創新教學形式，為創辦更優

秀的家長學校不斷努力。不足之處，懇請師工會領導批評指正。

50團第一中學

2010年4月20日

五十團第一中學家長學校

工作匯報

50團第一中學

2010年4月20日

演講稿

尊敬的老師們，同學們下午好：

我是來自10級經濟學（2）班的學習委，我叫張盼盼，很

榮幸有這次機會和大家一起交流擔任學習委員這一職務的經驗。

轉眼間大學生活已經過了一年多，在這一年多的時間里，我一直擔任著學習委員這一職務。回望這一年多，自己走過的路，留

下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉，也充滿了淡淡的苦澀。一年

多的工作，讓我學到了很多很多，下面將自己的工作經驗和大家一起

分享。

學習委員是班上的一個重要職位，在我當初當上它的時

候，我就在想一定不要辜負老師及同學們我的信任和支持，一定要把

工作做好。要認真負責，態度踏實，要有一定的組織，領導，執行能

力，并且做事情要公平，公正，公開，積極落實學校學院的具體工作。

作為一名合格的學習委員，要收集學生對老師的意見和老師的教學動

態。在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，很多老師也

無暇顧及那么多的學生，特別是大家剛進入大學，很多人一時還不適

應老師的教學模式。學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，學習委員要及時地向老師提出同學們的建議和疑問，熟悉老師對學生的基本要求。再次，學習委員在學習上要做好模范帶頭作用，要有優異的成績，當同學們向我提出問題時，基本上給同學一個正確的回復。

總之，在一學年的工作之中，我懂得如何落實各項工作，如何

和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積

極性。當然，我的工作還存在著很多不足之處。比日：有的時候得不

到同學們的響應，同學們不積極主動支持我的工作；在收集同學們對

自己工作意見方面做得不夠，有些事情做錯了，沒有周圍同學的提醒，自己也沒有發覺等等。最嚴重的一次是，我沒有把英語四六級報名的時間，地點通知到位，導致我們班有4名同學錯過報名的時間。這次事使我懂得了做事要腳踏實地，不能馬虎。

在這次的交流會中，我希望大家可以從中吸取一些好的經驗，帶動本班級的學習風氣，同時也相信大家在大學畢業后找到好的工作。謝謝大家！

第四篇：一中迎檢工作匯報

橫水鎮一中教育工作匯報

橫水鎮一中是橫水鎮辦學規模最大、辦學條件最好的一所學校，從條件到管理，從領導到教師，從安全到質量，無不都是一流的。下面我就一中教育管理工作簡要匯報如下：

一、學校概況

橫水鎮一中占地34560㎡，,現有19個教學班，學生總數1221人，現有

教職工89人，專任教師79人，各級骨干教師9人,專任教師學歷達標率100%。圖書室藏書量38000余冊，生均26冊，電教室、儀器室、實驗室、音體美器材室等設施齊全，儀器、電教、音體美器材均達二類標準。

二、教學工作方面

（1）規范教學行為。我校認真學習《教學常規管理規范》，堅持不懈地抓教學常規的落實，促進教學行為的規范。

1.落實課程設置。強化教學管理是教學質量的前提和保證。我們遵循大綱，嚴格執行課時計劃，開足開齊各科課程，保質保量上好每一學科的每一節課。嚴格落實一張課程表，學生在校時間符合規定，把學生陽光運動每天一小時落到實處。堅持做到 “六不準”（不準小科目用來上語數、亂買各種資料，增加作業量，放學留學生、節假日補課。），確保教學行為規范化。

2.規范常規管理。我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查教案、查備課、查作業批改；看課堂教學效果、看學生學習情況；分析考試成績，以此來規范我們的教學工作。對教學過程有檢查、考評、調控和改進措施。主管領導學期聽課達60節，校長達30節。其中主管領導和校長評課科學準確，指導性強，每學期有針對性的評課不少于20次。同時加強對課堂教學質量監測，每學期末都召開一次專門的教學工作總結會，對教學質量進行分析與總結，表彰先進，樹立典型。對于年青教師，實施“國培計劃”戰略，使他們能快速成長。從去年開始我校的郭海榮、馬瑞青、王秀芳等二十多名教師已參加培訓并以優秀的成績結業。

（2）夯實校本教研。“問渠那得清如許，為有源頭活水來” 只有教育科研落到了實處，讓教師的情智在教學中不斷碰撞閃出火花，教師才能不斷進步。

1.教研活動形成常規。學校將周三晚自習時間定為教研活動時間，以年級組、學科組的形式開展，由教研組長、年級各科備課組長組織開展教學研究活動，有專題探討，教學研討課，知識講座，尤其注重結合教學實際，研究探討教學中的疑點、難點問題。通過教研活動，在今年4月中心校開展的全鎮的優質課競賽活動中，我們欣喜地看到，教師們大部分表現突出，如楊波老師的語文課，注重閱讀，采取啟迪學生思維空間的的方法，讓學生在讀中感情飛揚。

2.課改研究活動豐富多彩。作為一所鄉鎮初中，我們堅持“問題”即“課題”的原則，以教研組為主陣地，以”高效課堂模式”課改研究為主要形式，促進教師發展。優化課堂教學模式。改進教學方法，加強對學生學習習慣與能力、創新精神與實踐能力的培養。在學生中積極開展綜合素質能力測試活動。根據學年、學科特點，分別進行月和期中質量驗收，做到公平、公正、公開，為廣大同學營造了一個展示自我的空間，使每個同學的學習都有所提高。因材施教有具體措施，滿足和適應不同學生的需求。注重校內外課程資源的開發和利用。通過預習課、展示課、反饋課教學研討活動，改變了傳統的教學模式，推行“三三六”自主學習模式。教學中教師注重了學生能力的培養，思維的擴展，共推

出六大模塊，開展了課堂教學開放日活動，通過開放日教學活動，驗證了我校課堂教學模式改革的成果，通過評議、交流、肯定成績，指出不足，使我校課堂教學模式改革又有了一次質的飛越。在研究中，鍛煉了我們的教師隊伍，培養了教師的團結合作精神。王平、馬瑞青等一批課改新型的教師正快速成長。

三、德育建設

（1）注重學科教學滲透德育，成立了德育工作領導小組，做到各項工作為育人服務。分別與橫水鎮派出所建立了德育基地,有針對性地對學生進行思想政治、品德、紀律、法制、行為規范養成等方面教育，措施得力，成效顯著。各部門職責明確，密切配合，形成德育工作合力。形成了學校、家庭、社會相結合的德育工作網絡。學校周邊環境治理和杜絕學生進入不良文化場所措施得力。

（2）開展豐富多彩的愛國主義教育活動。在重大節日，通過文藝演出，知識競賽，征文比賽，詩歌朗誦會，歌詠比賽，手抄報展覽，繪制長卷畫，電視演講賽，班隊主題會，“手拉手”、“獻愛心”等活動的開展，寓愛國主義教育于各項活動之中，豐富愛國主義教育的內容。

（3）體、衛、藝工作力求實效。上好體育課、早操課間操，保證學生每天開展一小時體育活動。開展經常性小型多樣的學生體育比賽。每年召開春季、秋季兩次體育運動會。認真開展國防教育。搞好校園衛生與學生個人衛生。開展衛生保健知識教育和衛生監督，預防和矯治常見病工作有具體措施。開展心理咨詢工作。開展經常性的豐富多采的校內外藝術活動，每年舉行一次全校性文藝演出。有計劃地組織學生參加形式多樣的課內外實踐活動和社會公益勞動。注重培養學生的勞動習慣和勞動技能。

（4）行政管理

依法治校，學校章程完善。有配套的健全的規章制度。實行校務公開，做到民主管理，監督機制完善。學籍管理嚴格，制度健全，檔案完備。學生入學、建籍、轉入轉出、畢業等均嚴格執行省規定。依法做好“控輟”工作，年輟學率在1.98%以下。對教師、學生素質評價有領導、有組織、按計劃實施，結果得到充分運用。不單純以考試成績與升學率評價學生的質量和老師的工作。有吸納社會各界、家長和學生參與學校工作評價的具體措施，效果好。

四、安全工作

以“構建平安校園” 為中心，充分發揮全員參與的優勢，認真落實上級文件精神，狠抓管理，明確責任，完善制度，規范辦學，迄今為止未發生一起安全責任事故，有效保證了教育教學工作的順利進行，為學生的健康成長創造了良好的條件。

（1）學校已成立了以校長為組長的學校安全工作領導小組,實行了校級領導、中層領導、值周教師三級值日管理網絡；繼續實施保安維持秩序的交通管理模式；認真貫徹“誰主管、誰負責”的工作原則，加強廣大教師的安全責任意識，安全工作領導小組成員實行分工負責，層層落實，對全體班主任、各任課教師、門衛保安人員及各宿舍教師簽訂了安全責任狀，堅持安全工作責任制；學校每學期開學劃分安全責任區域和安全時限責任。

（2）學校狠抓安全制度建設，幾年來根據學校實際，先后建立健全了一系列規章制度。開學周組織全校師生開展安全教育宣傳周活動，具體內容有：舉行了安全教育主題班會活動，利用校園廣播進行安全知識宣傳等。堅持經常性的安全教育工作，安全教育進課堂，每周一下午第三節班級教育，升旗時集體教育，安全工作做到逢會就講。針對學生年齡小，安全意識差，一旦發生事故，后果不堪設想。為此我校一方面加強安全教育，一方面采取措施，對校舍定期進行隱患排查，發現問題，立即處置。同時組織有關人員進行學校食品衛生、消防設施、電器設施等的檢查與修理。在春季傳染病的預防中，堅持以防為主，把工作做在前面。切切實實把學校安全工作作為學校的德育工作的重要組織部分納入了學校總體工作思路之中。

第五篇：古浪一中社會治安綜合治理工作匯報

古浪一中校園及周邊治安綜合治理

工作情況調研報告

近年來，我校社會治安綜合治理工作以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，堅持“開展經常性法制教育活動，依法治校，依法施教，努力提高師生遵紀守法的素質”的思路，把社會治安綜合治理工作做為學校工作的重點內容，常抓不懈。促進了學校精神文明建設，推動了教育教學工作，提高了學校辦學質量。近期我校專門對校園及周邊治安綜合治理工作進行了調研，現將調研工作情況匯報如下。

一、加強領導，落實責任

為了扎實做好社會治安綜合治理工作，學校成立了以學校領導班子為主體的治安領導小組，建立了以各處室主任為成員，團委成員、年級主任、保安人員、班主任、政治課教師為骨干力量的德育工作隊伍，與相關部門密切聯系，聘請了兼職法制副校長，加強法制教育工作。在制訂好計劃的基礎上，落實各項責任目標，深入開展法制教育、安全教育工作，爭取達到綜合治理的各項要求。

二、健全制度，規范管理

1.制訂《古浪一中德育工作網絡及目標》、《古浪一中德育工作發展規劃》、《精神文明建設發展規劃》。我們認識到，在綜合治理工作中，必須突出重點搞好學校精神文明建設，建立三支高素質的文明建設隊伍——行政隊伍、教師隊伍、學生隊伍；下大力氣，全面突出“三化”——綠化、凈化、美化，營造濃郁的校園文化氛圍，創設良好的育人環境；狠抓“三風”——考風、學風、教風；從而全方位、多層次地把學校精神文明建設推上新臺階。

2.建立學校、家長、社會“三位一體”的縱向、橫向交錯的教育

制度。我們注重同家長及社會密切配合，使三方面的教育互為補充，形成合力。建立了家長校訪制度，適時召開家長會或發給家長一封信，與家長及時取得聯系，及時了解家長的反饋意見，學生在家表現，對學生有針對性地教育培養。

3.全面修改、完善了學生管理的制度，內容幾乎涵蓋了學生日常管理的所有方面，如學生行為規范、班級管理、優秀評選、獎勵辦法、處罰條例、住校生、重點班管理細則、住校生協議書等，并將這些制度印刷裝訂成《古浪一中規范管理手冊》，認真學習，廣泛討論，熟記于心，落實于行動，使學生管理做到了系統化、規范化、制度化。

三、加強法制宣傳教育，增強學生的法律意識

1.學校聘請了法制副校長，在全校學生中進行《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法制知識講座，選取學生中較為典型的案例，在人民法院的指導配合下，組織學生開展了別開生面的“模擬法庭”教育活動，使學校法制教育更加貼近學生，更加貼近實際，在教育形式、內容、效果方面進行了有效的嘗試。

2.利用學校廣播室、黑板報、宣傳欄、校園網、德育室等宣傳陣地，開辟專欄，開展宣傳教育活動，力求使全體師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事，依法育人。

3.把法律常識教育納入必修課內容，依據國家課程計劃，開好思想品德課，法制教育與思想品德教育相互滲透。做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，同時做到法制教育與紀律常規教育相結合、校內教育與校外教育相結合、正面教育與反面典型教育相結合、法制教育與弘揚美德相結合、依法治教與加強精神文明建設相結合，提高依法育人的實效性。

4.狠抓后進生的轉化工作。后進生和問題學生是學校不穩定的因素，是學校法制教育的重點，也是學校德育工作的難點，因此，學校始終把后進生的轉化工作作為依法治校的重點，緊抓不放。

5.更加注重心理健康教育。學校將心理健康教育作為德育工作的一個重要方面，要求師生認真學習有關知識，注重觀察，分析在學生中存在的問題，力爭及時發現，及時疏導。培養了學生賞識他人，完善自我，尊重他人，明辨是非的能力。

四、內外聯動，齊抓共管

1.嚴格門衛制度。建立校門開放或學生到校和離校時間通報制度，向家長發放學校作息時間表，通報校門開放時間，以便家長配合學校，限定學生到校和離校時間；嚴格請銷假制度，嚴把學生出入關。

2.加強內部防范工作。建立群防、群治的制度，積極的開展人防、物防、技防工作，從各個部門入手，把一切事故消滅在萌芽狀態。

3.營造社會治安的外部環境。我校學生人數多，學生食宿情況較為復雜，這使得我校的綜合治理工作不得不突破校園而延伸輻射到社會，我們多次與紀檢、公安部門聯系，深入營業性網吧，檢查學生上網情況，杜絕學生進入營業性網吧；及時抓好校外住宿生的摸底、登記工作，簽訂《校外住宿生安全管理協議》，組織人力深入學生住宿地，檢查住宿生校外住宿生活情況，排查安全隱患；簽訂《校外就餐學生安全管理協議》，強化經營者的責任，嚴防食物中毒；與城關派出所聯系，在學生放學路上，特別是晚自習后放學路上，由警車巡邏，護送學生安全回家；在校門口街道劃出斑馬線，在比較醒目出懸掛“前方學校，減速慢行”的標志牌。這些措施最大限度地預防了安全事故的發生。

五、突出安全教育，創建平安校園

1.分季節開展專項安全教育活動。春季重點在學生中進行防疾病

傳染的教育，夏季重點進行防溺水教育，秋季重點進行防食物中毒教育；冬季重點進行防煤氣中毒與安全用電的教育。

2.加強課間管理，中午及晚自習前，校園內有二名保安巡視，杜絕學生在課余時間滋生事端。

3.加強交通安全法規教育，經常性地進行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。

4.加強食堂衛生管理，經常進行檢查，杜絕食物中毒的事故發生。

5.實施課堂安全責任制，誰上課，誰管理，誰負責，要求上課教師特別是自習課輔導教師和體育課教師，必須全過程監控管理學生，不準離開課堂。

6.門房、教學樓、公寓樓、實驗樓實行24小時值班制度，做到人不離崗，崗不離人。

7.做好節假日的值班工作和值周工作。節假日安排一名校級領導、一名中層領導、校警、管理人員輪流值班，實行嚴格交接班制度，認真填寫值班記錄，防止不安全事故的發生。

六、存在的問題和困難

近期我校組織人員對學校及周邊治安秩序進行了認真細致的專項檢查，檢查發現，學校內部的安全狀況較好，無重大安全隱患，但校園周邊安全狀況令人擔憂，明顯存在著一些靠學校單方面力量無法解決的問題：

一是工業品公司住宅樓一樓住戶在校園內開有5個小賣部，向學生出售零食、飲料等。所有售出食品是否安全，我們無從知曉，存在著很大的食品安全隱患，還有個別窗口向學生零售香煙，增加了學生管理的難度。

二是縣城內一些網吧，盡管離學校較遠，但都不同程度地存在著夜間通宵營業的情況，特別是周六晚、周日白天，上網學生較多。

三是校門前馬路盡管有斑馬線，但因無減速帶，校門口通過的車輛速度過快，放學、上學時學生大量進出校門，存在很大的安全隱患（9月份在校門口已經發生過交通安全事故）。

四是校門前街道兩旁不少經營者用擴音器播放音樂和叫賣廣告，對課堂教學干擾極大。特別是校門口北側人行道上擺攤設點，嚴重影響學生行走，存在很大的交通安全隱患。

五是周六下午放學后，許多車輛擁擠在校門口搶拉學生，阻塞交通，尤其是許多車輛嚴重超員，交通安全隱患極大。

七、今后工作的建議

針對以上存在的安全隱患，我校在繼續加強學生安全教育，提高全校師生安全意識的基礎上，我們提出以下意見和建議，希望能盡快得到有關部門的解決。

一是在學校門口兩側設置減速帶。

二是關閉工業品公司家屬樓開設的小賣部。

三是嚴查周六到學校門口搶拉學生及超載問題。

四是禁止在學校門口及兩側停車和擺攤設點。

五是切實解決網吧超時經營的問題，禁止未成年人上網。總之，我校把安全工作列入學校工作的重要議事日程，常抓不懈，取得了一定的成效，連續幾年，學校無重大安全事故發生，學生違法犯罪率為零，受到了上級部門的好評。今后，我們將繼續認真學習貫徹省、市、縣有關安全工作的精神，牢固樹立“安全工作重于泰山”的思想，本著為學生生命健康負責的原則，創新工作理念，拓寬工作思路，加大工作力度，努力為全校師生聚精會神抓教學，不遺余力上質量提供安全有序的良好環境。