第一篇：在歡笑與淚水中前行

在歡笑與淚水中前行

巴彥高勒中心學校包艷玲

我是一名普通的農村小學教師，一直承擔著班主任工作。我深知班主任工作的重要性，班主任既是班級學生的組織者、領導者和教育者，又是學生健康成長的引路人，更是溝通學校與社會、家庭的橋梁。十幾年的教學生涯中，我時時刻刻嚴格要求自己，其間有歡笑，也有淚水，我是在歡笑與淚水中一路走來，我對自己的工作感到充實，我對自己的事業無限的熱愛，我對自己的選擇無怨無悔。

一、用愛去感染學生

古人說：“贈人以言，重于珠寶，傷人以言，重于劍戟”。對待學生要多表揚。學生的思想是單純的，他們渴望做出成績時被老師看到，受到老師的表揚。老師的肯定和關愛，就是他們進步的風帆。我的班級有一名學生叫高興，父母都在外地打工，一年級時她就住在我家里，我知道她家困難，就經常給她買一些學習用品和生活用品，有個頭疼腦熱的，我就領她去醫院。學習上，她很聰明，就是聽講時愛溜號，做題馬虎。為此，我在講課時就多提問她，使她時刻保持注意力，時間一長，她這些毛病就慢慢改過來了。由于我在各方面對她的關愛，讓她在家里得不到的母愛，在我這里都得到了。六年來，只有寒暑假短暫的離開，她已經成了我家庭的一員了，也把我當成了她的親媽。有一次，我勞累過度在教

室突然暈倒，這個孩子一直抱著我，后來我去烏市看病，她在家一直淚水不斷，說真的我們像一對母女，感情非常深厚。

我的班級里還有一位同學叫潘成偉，三年級時從一個自然屯小學來到我們班，基礎差，膽子大，力氣也大，誰也不怕，是班級里公認的“調皮大王”。但他有一個非常大的優點就是愛勞動，能吃苦，不怕臟，我就從這方面入手，勞動時我就讓他給同學們分派任務，他分派得十分合理，勞動時又能沖在前面。我和他談心時說，你這么聰明，為什么不愿意學習呢？他說，老師講課聽不明白，越不明白就越不愛聽。我就告訴他，以后聽不明白的地方，你可以舉手問老師，老師一定會給你講明白的。每當他聽不明白時，我就單獨給他開小灶，經過一年的努力，到四年級的時候，他的成績提上來了。今年九月開學時，他隨父母外出打工就讀，臨走時，向我三鞠躬，他說：謝謝老師這些年沒有放棄我，我無論走到哪里，都不會忘記老師的！當時，我也感動得流出淚水。我們班有31名同學，對他們，我從來不放棄，也不拋棄，師生間就象一個大家庭和睦相處，現在的六年二班沒有一個差生，沒有一名掉隊學生。

二、用活動去陶冶學生

在班級管理上，我不像大多數班主任那樣，把學生牢牢的抓在手，怕出這樣那樣的事情。我覺得學生就像在天空自由自在飛翔的小鳥，老師就像小鳥棲息的地球，小鳥飛得在高、在遠也飛不出地球母親的視線。我只要把握好大方向就行，班級的一些活動，我都放手讓學生自己去做，我只給把把關。如學校政教處開展的信心教育，我讓學生自己找一些信心方面的名言，貼在桌子的右上角，學生都很積極，上網查找自己喜歡的名言；在開展“我能行”主題隊會時，所有的節目都是學生自己編排，小主持人自己寫串聯詞；今年九月七日的“燃紅燭、頌師恩”演講比賽之前，我讓學生自己寫演講稿，班級先自評。胡春季同學演講稿寫得好，有演講氣質，但她個子矮，自己信心就不足，我就鼓勵她，讓她在語文課上象演講一樣讀課文，活動中讓她帶頭發言，經過一段時間的鍛煉胡春季同學膽子大了，信心足了，取得了演講第一名的優異成績。現在可以這樣說，我們的班級班干部認真負責，學生自覺自律，學校開展的一些活動，同學們都能獻計獻策，正是他們的努力，體育節上、藝術節上我們班一直都沒讓第一名旁落。我們班級的成績也受到了校領導的好評。

三、用言行去影響學生

教師是一面鏡子，教師的一言一行無不潛移默化的影響著學生。在日常學習和生活中，我從不刻意去告誡學生這樣那樣，而是用自己的語言和行動去改變學生。學生撿起地上的一片白紙，一支粉筆頭，我都要說謝謝；學生不小心碰到了我，我會先說對不起；勞動時我和同學們一起干活，不怕

臟、不怕累。現在我們班級學習氛圍好，人人講文明，人人講禮貌。我覺得做為一名班主任，不需要做出什么經天緯地的大事來，只要在小事上給學生做出表率、做出示范、做出榜樣，像春雨潤物一樣影響學生就行了。學生只有“親其師”，才能“信其道”。我要充分利用好班集體和學校這塊沃土，培育出合格的下一代。

人們常說，什么樣的班主任能帶出什么樣的學生，這話不無道理。一把鑰匙開一把鎖，教育學生又何嘗不是這樣，面對個性鮮明，可塑性強的小學生，我要本著對學生一生負責的態度，努力工作，認真履行好自己的職責，在學校校委會和政教處的正確領導下，不斷學習新型的管理經驗，營造出一個良好的、和諧的、融洽的班集體。

第二篇：在淚水中成長

在淚水中成長

徐家扁小學六年級5班李吉涵

指導教師：彭海燕

隨著媽媽手中樹枝的一次次抽下，我再也禁不住疼痛，早已在眼眶里打轉的淚珠，終于涌了出來，哭聲也隨之而來。

事情是這樣的。在這個天氣炎熱的夏天，我正無精打采地坐在書桌前，漫不經心地寫著，手中的鋼筆似乎有千斤重。我心不在焉地做著作業，想：這是什么鬼天氣呀，這么熱，還讓不讓人活啊？她自己跑出去玩了，留下我一個人在這家里做作業，說是半個小時，這都兩個小時了。哼!

雖然以往也經常背著媽媽嘀嘀咕咕，但是卻不敢當著媽媽的面把這些話說出來。我終于忍不住心中的煩躁，放下了手中的筆，自言自語道：“這也做了好一會兒作業了，不做了，反正媽媽也不檢查，他一定不會發現的，再說我也就這一次。”我抱著僥幸的心理，來到電腦桌前玩起了電腦。

一旦玩起了電腦，剛剛心里的不安早就被拋到九霄云外了。

開門的聲音響起了，媽媽回來了。她走到書房里，卻看到我正在玩電腦。媽媽看著我，我表面上沒事，心里卻直發毛。我想：媽媽知道我沒做作業？不，不可能。他連作業都沒檢查，怎么可能知道我沒做作業？我懸著的心放了下來。“兒子，作業做完了？”媽媽問道。

“當然做完了，不然我怎么可能在玩電腦呢？”我回答道。

“把做的作業給我看一下吧。”

“沒問題！”我把作業交給媽媽，心又一次懸了起來。媽媽一定不會看出來的！但是這一次我的心沒有放下來。

“你是不是沒有做完作業？”媽媽問道。“做了，當然做了。”我顫顫微微地回答。“真的？”媽媽又問。我不敢直視媽媽那嚴厲的目光。我低著頭，看著地上。接下來，便有了開頭的那一幕。

媽媽一邊打我一邊批評著我：“兒子，你學會欺騙媽媽了，如果你認為作業太多，可以給我說，我可以適當減少，或者合理安排時間，可你這是自欺欺人，耽誤自己啊。”聽著媽媽的話，我不敢有一句反對。

事后，媽媽又來到我的面前，安慰著我。我握著那雙有些粗糙的手，看著媽媽那布著些許皺紋的臉頰，聽著媽媽的話，我再一次流下了眼淚。

是啊，感受著身上的疼痛，我卻知道，這些都是我應得的。我不僅欺騙了自己，也欺騙了媽媽對我的愛，更欺騙了媽媽對我的期望。

淚水中，我成長了。

第三篇：淚水中收獲力量

淚水中收獲力量

2011級5班王文瑩

5.12，一個沾滿血腥的數字，一個充滿愛的數字，更是一個讓億萬中國人刻骨銘心、難以忘記的數字。時至今日，當我們驀然回首2008年5月12日的那一幕幕時，心中仍會翻起一種莫名的傷痛與感動！

那段特殊的時光里我們有說不完的故事，道不盡的感動。

5月12日，本是我們白衣天使的節日，可正當人們在為白衣天使們祈禱祝福時，地震來了！它——悄無聲息，卻地動山搖；它——毫無預兆，卻來勢洶洶。

一瞬間，無數國人家破人亡、妻離子散??

但是，就在這一刻——

這一刻，人們記住了溫總理的淚水。“只要有一線希望，我們就要盡全部力量救人；廢墟下哪怕還有一個人，我們就要盡全力搶救到底。”不顧余震的威脅，溫總理星夜兼程抵達災區都江堰，在臨時帳篷里指揮救災。當他踩著泥濘，攀上瓦礫，看到搶險人員正在解救兩個被困孩子時，他留下了晶瑩的熱淚：“聽爺爺的話，一定要挺住！”一席話，讓我們產生了巨大的求生力量。

這一刻，為了災區人民的生命，救援部隊的行動以分秒計算，救援人員的數量成倍遞增。道路毀壞，橋梁倒塌，車輛不通，這一切的困難無法阻止搶險的步伐，救援人員飽含熱淚，冒著大雨，日夜前進。一系列動作，讓我們有了更堅強的活下去的力量。

這一刻，成灌高速上數不清的出租車拉起應急燈直赴災區；這一刻成都街頭數不清的獻血點人頭攢動；這一刻，所有有良知的中國人都在行動，都在貢獻自己的力量！沒有人會希望災難的發生，但面對災難，我們也絕不害怕！

譚千秋，一個平凡而又偉大的教師，地震之時，他像雄鷹展翅一樣用自己的雙臂死死護住四個學生。他沒有害怕，卻讓我們流下了感動、敬佩的淚水！

漢旺鎮的一位婦女，手執紅絲巾向空中的飛機求救時，她被忽略了，因為對于直升機來講，她這個目標實在太小，但她卻一直用紅絲巾提醒自己：生命永遠充滿希望！她沒有害怕，卻讓我們為她的樂觀堅強留下了欣喜的淚水！

被埋100小時后獲救的鄧中群，被埋150小時的虞錦華等，他們在廢墟下從不曾放棄生的希望，因為他們不害怕，更讓我們留下了說不清是辛酸還是歡喜的淚水！

??

5.12 本該是個豐收的季節，金黃的谷田，此時卻無人顧及，但我們所有人都在心靈上收獲了。我們收獲了從廢墟上站起來的力量，收獲了面對困難勇往直前的力量，更收獲了人與人之間溫情的力量！

就讓我們永遠記住2008年5月12那一天，記住我們在那一天的淚水中收獲的力量，并帶著這股力量，擦干眼淚向著新的生活奮進！

第四篇：關于親情的作文：淚水中的親情

關于親情的作文：淚水中的親情

獨自走在那空蕩的小路上，沉重的腳步向前挪動著，看看腳下，枯黃的葉子落了一地，雜亂無章。我的眼淚再次聚集，那種傷痛再次撕扯我的心，唉，媽媽病了！

由于媽媽勞累過度，腿關節骨質增生要做手術，當我聽到的那一刻嚇了一跳，天哪、那可是要在腿上用刀赤裸裸的開個口子呀！那得多疼啊！一家人沉悶的圍在飯桌旁，如果手術做好，那就不成問題。關鍵是如果動不好，那媽媽的腿可就經過家人的再次討論，決定再給媽媽做一次手術。

飯桌旁，那沉悶的氣息凝聚成一團，牢牢的固定在這兒，看來，它不想離去，我開始收拾飯桌，這沉悶的氣息，徹底貼在每個人的身上，每個人的心里。終于，我忍不住了，以最快的速度跑到屋里，把門反鎖，趴在床上終于偷偷哭了，聽見媽媽囑咐弟弟：你要聽姐姐話啊！媽媽如果明天做手術，你得和姐姐在家等著媽媽，要乖啊，和姐姐寫完作業以后再玩，一定要聽話啊！弟弟用那稚嫩的聲音，對媽媽說：我會聽話的，媽媽，你可早點回家啊嗯！寶貝乖些，媽媽就會早點回家陪你。媽媽又對我說：閨女，明天你要把弟弟照顧好啊！你們倆可得聽話啊！我嗯了一聲。鼻子更酸了，淚水止不住的往外流，讓我失去了控制。

在不知不覺中，慢慢地睡著了！

到了早晨，睜開了那紅腫的眼，爸爸和媽媽已經去醫院了。我按媽媽的囑咐照顧好小弟，一整天我的心都像一根緊繃著的弦。終于到了中午，我實在忍不住了，便撥通了媽媽的手機號，電話那邊傳來了媽媽的聲音：喂喂，媽，你做完手術了嗎？我焦急的問著，媽媽說：這邊的醫生說沒事，不必開刀，打打針貼貼膏藥就行了，我一會就回去。我的心咯噔一下，哎！終于亮堂多了。心中的那塊大石頭終于平安著陸了！

現在最重要的還是要默默祈禱，媽媽的腿要快點恢復健康！

媽媽我只想對你說：謝謝您，親愛的媽媽，不管什么時候，您永遠都在女兒的心里占據第一位。

第五篇：女配角的天真,淚水中的沉淪情感美文

六月的沙畫暫伴雨夜交融。朦朧飄渺的流沙影射流年的夏末。醉人的迷迭揮發作繭自縛的童年漫畫，霓虹交錯夏夜顛覆城市的每個角落穿梭歲月的城墻，指甲斑駁無名指，劃過世俗的變化。季節年輪的氧化物隨風旋轉飛舞，聽風作伴看天邊蔚藍依舊塵埃云端，

錯過的風景剩下的飄零，留下的記憶。獨自回想離別綿軟的泡沫，女配角的天真，淚水中的沉淪，失去所有的顏色，白與黑的斑點沖淡時間印記，孤單沉淪在寂寞的云海。孤傲的行走在冬夏交集的終點流離失所，忘川唯美的囚牢。沖破迷障沉淪的漩渦，雨水打破灰姑娘的悲咒。等待王子的救贖，等待換來的等待，期待換來的絕望，傷痛換來的遺忘，寂靜的午后，撐著自己的世界，等候絕望的來臨，依然微笑多少個秋多少個冬，依然站在某一個街角，張望著咖啡店內你微笑甜蜜的嘴角，王子終于找到完美的公主，天雨滴，想你的心不可以分享，走來走去，最真實的我不想失去想要，天涯海角我愿意跟隨你一起。如果當初沒有放手，能不能回頭，彩虹的浮現映入眼簾，溫暖的雙手，撫慰著渴望的瞳孔，瞬間的擁抱頃刻停止的心跳，圓滿的畫出圓圓的圈圈，長長的線，拉扯著思念。背叛的承諾。依然微笑的離開，熟悉的懷抱，秋天古銅色的波瀾。渲染傷感的河流那里是盡頭，畢業的結果，分離海角天涯的傷感喝不完的忘情水。錯過精神的依戀，女配角的誓言，只為鋪墊結局的傷感，無人憐惜，淚水中的沉淪女配角的天真，是悲，是傻，是痛，是忘。

獨有分享，吞噬凄美的味道，然后遺忘，，