第一篇：小學二年級組計劃

二年級組工作計劃

王淑珍

一、指導思想

緊緊圍繞學校的中心工作，以本學期德育計劃為依據，結合二年級學生實際情況，以生為本，積極、認真、踏實、有效地開展各項工作。發揚團隊意識、合作精神，發揮集體智慧進行教育教學，全方位服務于學生，保質保量地完成學校布置的各項工作，不斷提高學生學習成績。

二、工作目標

1、把對學生的行為習慣教育、疾病防控工作、安全教育作為年級組德育工作的重點。

2、把注重閱讀積累，豐富學生語言內涵作為教學重點。

3、重視學生心理健康教育，與家長保持經常性的聯系，做好家校聯系記載，形成家校教育合力。

4、積極參加教研活動，不斷改進教法，參加多方面學習，讓新老教師都得到相應的提高。

5、認真落實學校各部門安排的工作。

三、工作措施

（一）德育工作

1、班主任要切實加強學生的日常行為教育，針對本年級學生的特點，制定紀律、衛生等方面的考核細則，進行訓練和指導。同時，配合少先隊，結合監督崗檢查，緊抓學生的日常行為規范。通過每周的班隊會課滲透教育，并相應制定檢查、監督的措施。通過引導、教育、檢查、評比，使學生從小養成良好的行為習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

2、結合三八婦女節、三月五學雷鋒日、六一兒童節等節日，組織學生開展豐富有趣的少先隊活動，使學生健康、快樂地生活、學習。尤其要精心組織好慶六一活動，積極為學生搭建展示自我的舞臺。

3、各班要繼續加強安全紀律教育，教育學生課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步、靠右行走。教給學生自護、自救的知識和技能，引導學生樹立積極向上的人生觀。

4、要求每位教師參與班級管理，認真組織教學，抓好課堂紀律，樹立人人都是德育工作者的教育思想，班主任與任課老師之間要加強聯系，及時了解學生的思想、學習情況。

6、要有服務學生的意識，尊重、關愛學生，重視心理健康教育，與家長保持經常性的聯系，做好家校聯系記載，形成家校教育合力。

（二）、教學工作

1、進一步加強教研組和備課組建設。發揚求實、協作精神，扎實開展日常教學工作，備好、上好每一節課，提高課堂教學效益，向課堂要質量。繼續堅持每人每學期上一節組內公開課制度。每人每學期聽課不少于20節，聽課后及時交換意見，取長補短，共同提高。配合教研組長有針對性地開展教學研究，每位教師都應樹立“問題即課題”的意識，積極參與課題研究，撰寫經驗總結、論文。

3、積極推進參與式教學，創建平等合作的師生關系，營造寬松和諧的課堂氛圍，讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程，努力培養學生自主、合作、探究的能力。

3、號召全組教師努力學習專業知識，積極探索教學方式，更新教學理念，提高業務素質，練就扎實的教學內功，形成自己的教學風格，增強“名師”意識。

（三）、管理工作

平時注意積累對老師工作情況的觀察與督查。從聽課、學生作業、家長反饋意見、接受工作態度以及協作精神等方面來公平、公正地評價老師的工作。

(四)、每月具體工作：

二月份：

1、2月19日學生回到學校打掃衛生、發放書本。

2、2月20日舉行開學典禮。

3、各班利用班會對學生進行收心教育和行規教育。

4、各班進行班級文化建設。

5、制定2012學年第二學期二年級年級組計劃。

6、各班認真填寫脊髓灰質疫苗資料

三月份：

1、利用班隊課開展“雷鋒小課堂”雷鋒事跡宣傳活動。

2、利用班會對學生進行勞動技能的培訓。

3、各班開展吟誦“弟子規”的活動。

4、成立本年級執勤小組。

5、配合校醫完成第四輪口服糖丸的工作。

6、慶祝“三八”婦女節，開展“為媽媽做一張賀卡”活動。

7、召開本年級家長會。

8、美的使者評選活動。

9、美的足跡板報評比。

10、年級組體育特色活動。

四月份：

1、“緬懷英烈、傳承精神”革命傳統教育活動。

2、組織學生植物園一游。

3、繼續做好疾病防控工作。

4、各班國學經典匯報。

5、關注生命自救自護教育活動。

6、繼續鞏固行規教育。

五月份:：

1、五月一日放假一天。

2、結合5.15全國家庭日，開展一次每人在家“孝”、“敬”父母的活動，向父母敬上一杯茶，并讓父母對學生“孝”、“敬”的言行作出評價。

3、做好藝術節的籌備及排練工作。

4、“六一”文藝匯演。

5、利用雛鷹電視臺宣傳本年級的文明之星、禮貌之星。

六月份

1、做好期末復習工作。

2、期末考試。做好試卷分析、成績分析、成績錄入工作。

3、填寫各種資料，做好資料歸檔工作。

4、做好學生的綜合素質評定工作。

5、做好評獎、發獎工作。

6、發放暑假作業、學生手冊。

7、進行假期安全教育。

8、寫好各項工作的總結，做好資料歸檔工作。

第二篇：二年級組教研計劃

二年級組教研計劃

官渡中心學校

楊歡

一、情況分析：

二年級語文小組全部是中青年教師，成員包括楊曉莉、陳大紅、山小娟、李艷瓊、曾應團、安艷蓉、付衛英，是一支工作熱情高，樂于上進，需要不斷學習的教師隊伍。

二、指導思想：

以學校堅持科學發展觀，構建和諧校園理念為指導，創新與高效為內涵發展的核心要素，服務學生成長為基本宗旨。繼續深入學習、貫徹新課程標準的教學理念，努力構建符合新課程標準的低年級語文課堂教學模式。使我們的教育人道化、人性化、個性化。面向全體，注重全體學生的全面發展，為學生的終身發展打下堅實的基礎。將課標理念落實于課堂教學實踐中，扎實深入地進行以集體備課、上好每一節課為主題的教研活動。切切實實提高課堂教學質量，培養學生良好習慣而努力。

三、教研工作重點：

1、認真研讀教材，開學初利用教研時間組織大家研讀教材，使大家明確本組教材的教學重點及難點。認真學習課程標準，研究教材的編寫意圖和內涵。

2、深入實踐新課程標準，優化課堂教學。倡導自主合作探究的學習方式，使學生能夠想學樂學會學。同時，把教研的重點放在如何發揮40分鐘課堂教學的效率上，優化課堂教學結構，追求學生在40分鐘里的收獲最大化，真正樹立教師的服務意識。

3、抓好教學常規。教師的備課要符合新的備課標準。抓常規以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養和抓良好的性格形成為重點。

4、認真上課，集體備課落到實處。制定集體備課計劃，使集體備課真正做到有計劃、有安排、定時間、定內容、定中心發言人，努力使每一位老師上好每一節課。

5、認真寫好教學反思。針對識字、閱讀、練習、口語交際進行教學反思。并組織反思交流。對于教學上成功的經驗交流與大家共享，對于教學中遇到的困惑不足失敗通過教研的力量進行解決。

6、組織好本年級的公開教研課的上課、說課、評課。這是每學期學校要求每個年級必上的一節公開教研課。組織全組教師群策群力，打造一節精美公開課。

7、組織本組教師互幫互學。取長補短，共同進步。

8、重視學生良好學習習慣的養成。加強學生學習習慣的培養。努力提高學生的作業習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成。

9、認真抓好寫字教學。將寫字制度化、規范化、科學化。

10、積極做好培優補差工作，讓后進生齊頭并進。越是學習上有困難的學生，越要組織他們多看課外書，擴大閱讀量，開發智力。

11、搞好本期期初、初中、期末常規檢查。

四、實施的措施：

1、認真抓常規工作：

（1）組織老師認真備課，備課要備教材、備學生、備教法、備作業、備器材。上課要突出重點、分散難點、精講精練、啟發思維等。

（2）要求全組教師抓好本班作業本的整潔，字跡的工整，錯處的及時更正和老師及時復改。

（3）組織老師全心全程全面的關愛輔導后進生。

2、扎扎實實抓教研活動：

（1）組織老師學習《新課程》，學習新的教育教學理念和思想。

（2）認真落實每人一課的教學美餐活動，相互聽課每周5節，共同研究，共同提高。

（3）落實好公開教研課的人選，爭取人人參與。

3、督促本組老師抓好學生的學習習慣，培養學生的語言表達能力。

4、開展閱讀、識字教學研究，用游戲，表演，兒歌等增添趣味性。

五、具體工作安排：

九月份：

1、制定教研計劃，確定教研工作重點；

2、組織教師進行全冊教材分析，組織學習教材重點難點；

3、新教師組織學習新課標和教案撰寫；

4、年級組新教師曾應團上《角的認識》，楊麗評課。十月份：

1、組織學習新教法；

2、新教師集體備課《虎門銷煙》，學習語文備課的一般流程；

3、進行習作教學教研活動；

4、空間與圖形教研活動。

5、微課堂和翻轉課堂的觀摩學習。十一月份：

1、新教師曾應團、李艷瓊上匯報課；

2、在職教師楊歡、陳大紅上口語交際課，語文教師參加口語交際教研活動。十二月份：

1、培優補差經驗交流；

2、通過單元檢測年級組對教法進行反思交流。

一月份：

1、教學反思交流；

2、期末復習研究，制定期末復習計劃。

3、期末常規大檢查。

二年級識字教學是重點，也是難點。上好常態課，提高教育教學質量是關鍵。因此搞好本年級的教學研究意義重大。

第三篇：小學二年級組工作總結

小學二年級組工作總結

一、抓好常規工作，努力夯實基礎

1、抓學習

對于新課程背景下的小學教師，學習是很重要的，要不斷學習先進的教學理念，努力提高理論水平。本學期，我們教研組全體語文教師認真學習了《新課程標準》，以指導教師的實踐工作。還采用分散、集中相結合的方法學習了《課程改革教育的新視角》，每月認真作好摘抄，以便在學科總結時使用。除此，年級組教師還根據自己班級特點學習一些教育學、心理學方面的知識，使之更好地服務于教學工作。本學期，我們積極開展課題：《小學生自由表達發展研究》，低段作為一個基礎段，個別新教師初學課題設計方案，以便操作時，能有一個理論依托。

2、抓備課

備課是教學的第一個環節，我組教師超周認真備課，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，備出新意。特別是曹老師，她認真備好每一堂課，重點與難點處，她還用紅筆標注出來，是青年教師學習的榜樣。我組有四位新教師：卞閃霞、嚴濟蘇、倪曉麗、倪麗麗老師，她們虛心好學，經常請教經驗豐富的教師，不斷完善自己的備課，一學期下來，她們進步很大，備的課能做到板塊清晰，有些環節的設計也較有創意。

我們教研組本學期加大了集體備課的力度，凝思集優，備出了一堂堂好課。同時也提高了備課水平。教研組教師還每課寫反思，每月寫好隨筆，及時總結教學經驗。

3、抓上課

上課是教學的關鍵環節。本組教師努力上好每一堂課，人人上先行課，且盡量自己做課件。本教研組倪麗麗老師平時不僅給自己做課件，還幫助其他老師做課件，她做的課件十分精致，近乎達到專業水平。

本學期，我教研組邱燕老師承擔了“新課改模范課”的上課任務。她精心設計教案，積極準備教材，放棄了大量的休息時間，一遍遍試教，一遍遍修改，她始終保持著良好的心態，終于，“功夫不負有心人”，她的這堂《鮮花與星星》取得了成功，為學校爭了光。

4、抓聽課

教研組教師重視聽課，只要有什么公開課，就盡量調好課去聽，由于低段課較多，牽涉到的老師卻較少，因此往往要費九牛二虎之力換課，但老師們還是很樂意。因為他們覺得聽課是一個學習的機會，決不能放棄。年級組老師每月都超額完成聽課任務。少則三十多節，多則一百多節。

教研組不僅鼓勵教師聽語文課，還鼓勵教師聽數學課，甚至綜合、藝術課，多渠道，多方位，尋找教學的共性。

5、抓輔導

全年級組教師對于輔導工作非常重視，不僅對優生加以輔導，使之提高更快，對于后進生，也很認真的有針對性地輔導，使他們趕上班中同學前進的步伐。曹麗蘋老師、曹青薔老師、邱燕老師、嚴小燕老師很重視后進生的輔導工作，常常見她們利用休息時間給后甚至綜合、藝術課，多渠道，多方位，尋找教學的共性。

全年級組教師對于輔導工作非常重視，不僅對優生加以輔導，使之提高更快，對于后進生，也很認真的有針對性地輔導，使他們趕上班中同學前進的步伐。曹麗蘋老師、曹青薔老師、邱燕老師、嚴小燕老師很重視后進生的輔導工作，常常見她們利用休息時間給后進生輔導。一遍又一遍，直到教懂為止。后進生們在老師們的精心指導下，學習成績提高很快。“不放棄一個學生”“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”這是低段語文教師的指導思想。

她們是這樣想的，同樣也是這樣默默無聞，兢兢業業工作的。

第四篇：小學二年級組工作計劃

小學二年級組工作計劃

一、指導思想

以全制義務教育《語文課程標準》為教學指導思想，轉變教學觀念，使語文教學面向全體學生。語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。小學語文是義務教育階段的一門基礎學科。小學語文教學要貫徹國家的教育方針，堅持“三個面向”，全面體現素質教育的思想及新課程標準的精神；要以馬克思主義和科學的教育理論為指導，聯系學生現實生活，加強語文實踐，積極進行教學改革，確保提高教學質量；要在加強語文基本功訓練基礎上注重培養學生的美好道德情操和人文精神，為學生終身發展打好堅實的基礎，促進學生全面發展。

二、實驗的理論指導

1、《語文課程標準》指出:“養成語文學習的自信心和良好的習慣,掌握最基本的語文學習方法。”對良好語文習慣的養成提出了許多具體的要求。如:正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣;對漢字有濃厚興趣,主動識字的習慣;讀書看報的習慣;留心觀察周圍事物的習慣;默讀的習慣;集中精力,專心致志讀書的習慣;做讀書筆記的習慣;使用各類工具書的習慣;積極參與討論和爭辯的習慣。《語文課程標準》把習慣的培養列入課程目標,并加以細化,這是一個質的飛躍。

2、《語文課程標準》對培養學生的審美能力分為幾個層級,并由低往高發展,是過去的語文教學大綱前所未有的。語文教育內容的審美情趣還有自然美、社會美、藝術美等等。《語文課程標準》認為文學教育是培養語文審美情趣的重要途徑,要引導學生置身于作品之中,獲得情感的體驗,從中吸收文學作品的精華,領悟作品的內涵,以達到提高學生人文素質,加厚學生人文底蘊的目的。語文審美的教育最終是對人的終極關懷,以提升人的文化品位,發展人的健康個性,逐步形成健全人格。

3、倡導“自主、合作、探究”的學習方式。

三、實驗要求：

1、落實漢語拼音教學，在此基礎上學會教材規定的常用漢字，能按要求正確、工整地書寫規范漢字，能在具體語言環境中理解漢字的意思，學會使用工具書。

2、注重閱讀能力的訓練、閱讀知識的積累、閱讀情感的培養。能正確、流利、有感情地朗讀有關課文及課文精彩片斷；學會瀏覽課文，學習欣賞文學作品，掌握材料、信息的搜集及積累方法；能夠背誦教材規定的內容；完成規定的課外閱讀量；能夠在閱讀過程中感悟、積累、運用有關知識；能夠通過閱讀教學培養學生濃厚的閱讀興趣及良好的閱讀習慣。

3、為學生創設口語交際的環境，提高口語交際水平。學會在交際活動中傾聽、表達與交流，有初步的辨別與鑒賞能力；能正確表達自己的所見、所聞、所想，使對方聽得清楚，明白意思；口語交際要講禮貌，學會使用普通話及文明用語。

4、努力提高學生的寫作能力，重視習作基本功的訓練。要求對寫話有興趣，能借助漢語拼音寫自己想寫的話，寫自己熟悉的人和物，能正確運用學過的詞語及標點符號。

5、在發展語言能力的同時，發展思維能力，激發想像力和創造潛能。逐步養成實事求是，崇尚真知的科學態度，初步掌握科學的思想方法，形成必備的語文素養。

四、實驗具體措施

1、教師必須認真學習全日制義務教育《語文課程標準》，轉變教育觀念，用新的教育理念指導教學工作，培養創新能力，建立學習語文的興趣和信心。

2、教師必須明確當前的課堂教學是以教材為依托，教師為主導，學生為主體的師生互為情感交流和信息交流的動態發展過程。學生是語文學習的主人，教師是語文學習的組織者、引導者與合作者。

3、教師要熱愛、尊重、理解和信任學生，和學生建立起和諧、朋友式的師生關系，讓每個學生都有一種積極向上的狀態，都有一種學習輕松感，時時處處都能感受贊揚和鼓勵。

4、教師必須改變舊的教學模式，改變學生的學習方式。倡導以“自主、合作、探究”為主要特征的學習方式。在教學中應注重引導學生在語文實踐活動中提高語文素養。

5、一、二年級教師必須要認真研究蘇教版國標教材，理解教材的編排意圖，在課堂教學中，能充分體現：理念新，教材新，教法新，努力成為全校落實《語文課程標準》的帶頭人。

6、建立語文學科小組活動制度，每月進行一次課改組內交流研討活動。

7、建立課改月匯報制度。每個實驗教師每個月向教研組匯報月工作小結，教研組每個月向學校作書面匯報。

8、每個實驗教師每期上繳一篇優質教學設計、優質教育案例、優質教學后記、優質教育心得，并在組內上一節優質課。

9、完善學生成長記錄袋，改革學生評價制度。

五、實驗具體工作安排 七、八月份：組織部分實驗教師參加各種培訓活動。

九月份

1、組織新參加課程改革的教師學習新課程標準。了解新課程標準的意義、功能、結構、內容，明確新課程的實施和評價。讓新課程標準的思想深入到每一位教師的頭腦。

2、召開教研組成員會議。（分發資料）討論通過本學期實驗工作計劃，實驗教師再根據計劃分頭制訂個人工作計劃，明確本學期實驗重點，并嚴格按照計劃進行實驗工作，保證實驗工作有序、順利地展開。

3、參加區語文課程改革新教材學習活動。

4、明確本學期實驗重點，學習、搜集相關理論及研究資料，為本學期實驗打好理論基礎。

十月份

1、參加區新課程觀摩活動。準備公開課。

2、撰寫課改優質教學設計或案例。

3、組內課改研究活動。

4、期中用新課程標準下的新理念，檢測學生的各項能力。(期中測試)

十一月份

1、開設組內實驗課，全體教研組老師聽課，課后除教師自己評課，自評得失外，其他的教師參與聽課評課。通過實驗課發現實驗的進展，看看形成了什么，有什么效果，按的出發有哪些不足，便于下一步工作有的放失。

2、準備參加全國發展與創新研討會的活動。

3、認真上好寫字課。課堂上注意激發學生的寫字興趣，保證課上有充足的寫字時間，充分發揮教師的示范作用，加強指導，加強督促，教給方法，努力使學生養成良好的寫字習慣。組織學生進行寫字比賽。

十二月份

1、聽教研組成員的課。（1-2）節

2、組織教師認真學習，提高教師理論水平。

3、新教材不同課型教學案例回放與評價。(課件、教案、反思等)

4、參加學校“五優”工程評比活動。（教學設計、案例、教學后記、教學心得等）

元月份：

1、總結，學生各項成績進成長袋。

2、寫好教學論文。

3、評選優秀實驗教師。

第五篇：小學二年級組工作總結

小學二年級組工作總結

一學期以來，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。回顧一學期以來，小結如下：

一、同心協力、和-諧相處

師德是基礎，抓好師德促工作。這學期，我組在分管領導吳書記和祝教導的帶領下，積極創設和營造了濃厚的學習氣氛，本學期我們學習了《師德規范》開展了兩次優秀班主任經驗交流等，認真參與師德培訓，通過學習，提高了教師的職業道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、創新，教師們團結一致，共商學校教育教學改革發展，積極參與學校改革的教學實踐。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與。教師與教師之間形成了團結協助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失。班級工作中出現的各種問題，能共同分析、探討解決。年級組內，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，積極鉆研，在教學教育過程中成長很快。開展了隱賢山莊社會實踐活動、開展了“嗎，魅力水霖、十年同載”家長會等）的各項活動，都群策群力，獻計獻策，活動中其樂融融，進一步加深了友情。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作，積極創建健康、和-諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就按照德育處和少先隊大隊部的要求，確定了從狠抓學生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創一個良好的開端。我們配合學校的行規教育月活動，各班認真學習了“華涇小學學生一日常行為規范”，以確保行規教育活動的實效性。各班以行為規范為突破口，制訂了班級“文明公約”。通過這一系列的教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀。在學校組織的春游和觀看電影活動中，同學們的表現都有了很大的轉變，特別是那次看電影，同學們的紀律性得到了影院工作者的好評。

三、提高效率，把好質量

二年級的每一位老師都是敬崗愛業，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。何小青老師跨年級教一年級13班、二年級14班的數學，二年（6）班的吳偉青老師才來一個月，工作上非常的勤奮，學生中學習成績參差不齊，又加上今年的流感特別厲害，好多同學缺課好多天，有的甚至半個月，課間常看到他的身影在教室里，為同學補缺補差。功夫不負有心人，在他的努力下，學生的成績有了很大的提高。王麗群為了上好幾次的教學探討課，虛心好學，常常外出聽課，查找資料，自制教學軟件，走進二（6）班教室聽錢菊英老師的隨堂課，在她的努力下，每一堂的課都得到領導的好評。成績非常的出色。

團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學期以來，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。在教學上大家共同探討，確保二學生成績整體上臺階，雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。

四、展望未來，憧憬無限

時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執著不變，對水霖小學的這份情這份心不變。成績屬于過去，未來在于我們去創造。一學期來，我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內工作。踏踏實實地搞好教學工作，扎扎實實地對孩子進行能力的培養，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望，接孩子回家時滿心歡喜。新的一年，我們年級組全體老師將繼續努力，為水霖學校的第二個10年爭光添彩。

2013-12-29