第一篇：小學二年級組的工作總結[模版]

我們年級組是全校唯一只有5個班的年級組，其中2個是教導處的領導，人數雖少，但學校布置的每一項活動我們都不折不扣地完成了。

文章組員們心急如焚，催促我抓緊排練。E和E老師管理學生午睡，童锍英老師負責排練，周彩琴和E老師負責學生的表演服，王艷萍老師負責老師的表演服，在明確了各自的任務后，每個人都非常認真地對待。在參與這個活動的過程中，我們感受到我們年級是一個團結的團隊，在這個團隊中，人人都是年級組長。口拙的我一直沒向她們說過謝謝，今天，我就借這個機會真誠地對她們說聲：“謝謝你們！”因為有你們的支持，我們組才能有條不紊地完成學校的各項工作；因為有你們的幫助，我們組才能順利地走過又一學期。

“沒關系，我們支持你！”：很開心能夠與這些組員們共事：年輕上進的周彩琴老師、謙虛好學的E老師、勤勤懇懇的E老師、善解人意的E老師、任勞任怨的E老師、正直勤奮的E老師、善良務實的E老師。每一次組里有什么事情布置，總能夠及時到會；每一次有什么決定，她們都能夠以大局為重。是的，我們組里的老師不但對集體的事十分支持，還是一個特會包容人的集體！說實在的，每一次總結，我怕不能總結好，不能把我們年級組的一些特點，優點概括好，但她們總是一致地說：“沒關系的！”的確，我們年級的老師都不太會表現，大家都是默默地在自己的崗位上認認真真地工作著。不為別的，只為了對得起自己的良心，對得起自己班里的學生。

我非常高興自己能在這樣一個會包容人的集體里，他們雖然不會說些令你感動的話語。但他們都會用行動默默地支持你，無論你做得如何他們都會諒解你，都會寬容你。這一學期，我們彼此就是那么默契地一起攜手前進、一起合作完成了各項工作！

第二篇：小學二年級組工作總結

小學二年級組工作總結

一、抓好常規工作，努力夯實基礎

1、抓學習

對于新課程背景下的小學教師，學習是很重要的，要不斷學習先進的教學理念，努力提高理論水平。本學期，我們教研組全體語文教師認真學習了《新課程標準》，以指導教師的實踐工作。還采用分散、集中相結合的方法學習了《課程改革教育的新視角》，每月認真作好摘抄，以便在學科總結時使用。除此，年級組教師還根據自己班級特點學習一些教育學、心理學方面的知識，使之更好地服務于教學工作。本學期，我們積極開展課題：《小學生自由表達發展研究》，低段作為一個基礎段，個別新教師初學課題設計方案，以便操作時，能有一個理論依托。

2、抓備課

備課是教學的第一個環節，我組教師超周認真備課，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，備出新意。特別是曹老師，她認真備好每一堂課，重點與難點處，她還用紅筆標注出來，是青年教師學習的榜樣。我組有四位新教師：卞閃霞、嚴濟蘇、倪曉麗、倪麗麗老師，她們虛心好學，經常請教經驗豐富的教師，不斷完善自己的備課，一學期下來，她們進步很大，備的課能做到板塊清晰，有些環節的設計也較有創意。

我們教研組本學期加大了集體備課的力度，凝思集優，備出了一堂堂好課。同時也提高了備課水平。教研組教師還每課寫反思，每月寫好隨筆，及時總結教學經驗。

3、抓上課

上課是教學的關鍵環節。本組教師努力上好每一堂課，人人上先行課，且盡量自己做課件。本教研組倪麗麗老師平時不僅給自己做課件，還幫助其他老師做課件，她做的課件十分精致，近乎達到專業水平。

本學期，我教研組邱燕老師承擔了“新課改模范課”的上課任務。她精心設計教案，積極準備教材，放棄了大量的休息時間，一遍遍試教，一遍遍修改，她始終保持著良好的心態，終于，“功夫不負有心人”，她的這堂《鮮花與星星》取得了成功，為學校爭了光。

4、抓聽課

教研組教師重視聽課，只要有什么公開課，就盡量調好課去聽，由于低段課較多，牽涉到的老師卻較少，因此往往要費九牛二虎之力換課，但老師們還是很樂意。因為他們覺得聽課是一個學習的機會，決不能放棄。年級組老師每月都超額完成聽課任務。少則三十多節，多則一百多節。

教研組不僅鼓勵教師聽語文課，還鼓勵教師聽數學課，甚至綜合、藝術課，多渠道，多方位，尋找教學的共性。

5、抓輔導

全年級組教師對于輔導工作非常重視，不僅對優生加以輔導，使之提高更快，對于后進生，也很認真的有針對性地輔導，使他們趕上班中同學前進的步伐。曹麗蘋老師、曹青薔老師、邱燕老師、嚴小燕老師很重視后進生的輔導工作，常常見她們利用休息時間給后甚至綜合、藝術課，多渠道，多方位，尋找教學的共性。

全年級組教師對于輔導工作非常重視，不僅對優生加以輔導，使之提高更快，對于后進生，也很認真的有針對性地輔導，使他們趕上班中同學前進的步伐。曹麗蘋老師、曹青薔老師、邱燕老師、嚴小燕老師很重視后進生的輔導工作，常常見她們利用休息時間給后進生輔導。一遍又一遍，直到教懂為止。后進生們在老師們的精心指導下，學習成績提高很快。“不放棄一個學生”“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”這是低段語文教師的指導思想。

她們是這樣想的，同樣也是這樣默默無聞，兢兢業業工作的。

第三篇：小學二年級組工作總結

小學二年級組工作總結

一學期以來，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。回顧一學期以來，小結如下：

一、同心協力、和-諧相處

師德是基礎，抓好師德促工作。這學期，我組在分管領導吳書記和祝教導的帶領下，積極創設和營造了濃厚的學習氣氛，本學期我們學習了《師德規范》開展了兩次優秀班主任經驗交流等，認真參與師德培訓，通過學習，提高了教師的職業道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、創新，教師們團結一致，共商學校教育教學改革發展，積極參與學校改革的教學實踐。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與。教師與教師之間形成了團結協助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失。班級工作中出現的各種問題，能共同分析、探討解決。年級組內，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，積極鉆研，在教學教育過程中成長很快。開展了隱賢山莊社會實踐活動、開展了“嗎，魅力水霖、十年同載”家長會等）的各項活動，都群策群力，獻計獻策，活動中其樂融融，進一步加深了友情。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作，積極創建健康、和-諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就按照德育處和少先隊大隊部的要求，確定了從狠抓學生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創一個良好的開端。我們配合學校的行規教育月活動，各班認真學習了“華涇小學學生一日常行為規范”，以確保行規教育活動的實效性。各班以行為規范為突破口，制訂了班級“文明公約”。通過這一系列的教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀。在學校組織的春游和觀看電影活動中，同學們的表現都有了很大的轉變，特別是那次看電影，同學們的紀律性得到了影院工作者的好評。

三、提高效率，把好質量

二年級的每一位老師都是敬崗愛業，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。何小青老師跨年級教一年級13班、二年級14班的數學，二年（6）班的吳偉青老師才來一個月，工作上非常的勤奮，學生中學習成績參差不齊，又加上今年的流感特別厲害，好多同學缺課好多天，有的甚至半個月，課間常看到他的身影在教室里，為同學補缺補差。功夫不負有心人，在他的努力下，學生的成績有了很大的提高。王麗群為了上好幾次的教學探討課，虛心好學，常常外出聽課，查找資料，自制教學軟件，走進二（6）班教室聽錢菊英老師的隨堂課，在她的努力下，每一堂的課都得到領導的好評。成績非常的出色。

團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學期以來，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。在教學上大家共同探討，確保二學生成績整體上臺階，雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。

四、展望未來，憧憬無限

時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執著不變，對水霖小學的這份情這份心不變。成績屬于過去，未來在于我們去創造。一學期來，我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內工作。踏踏實實地搞好教學工作，扎扎實實地對孩子進行能力的培養，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望，接孩子回家時滿心歡喜。新的一年，我們年級組全體老師將繼續努力，為水霖學校的第二個10年爭光添彩。

2013-12-29

第四篇：二年級組工作總結

二年級組工作總結

緊張而充實的一學期又悄然而過，在本學期里，我們二年級組在校領導的關懷和指導下，認真學習，團結協作，堅守崗位，做好各自的本職工作，圓滿完成了學校布置的各項任務，現在，我將本學期年級組的工作總結如下：

一、落實學生日常管理，促成好習慣的養成。

雖然經過了一年級的學校生活，但二年級的學生畢竟年紀尚小，自覺能力差，需要教師花很多的時間來提醒、監督他們，促進好習慣的培養和養成。我們年級教師從升旗、站路隊比比看著手，規范孩子們的言行舉止，針對每一次的晨會、班隊會、課前三分鐘甚至課間活動等對孩子們進行常抓不懈的養成習慣教育。每次升旗表揚二年級的學生著裝整齊、紀律良好，我們都會和他們一樣興高采烈的激動。看到孩子們排著整齊的路隊昂首挺胸的邁過，我們忍不住會暗暗稱贊。二年級的書吧不用班主任的提醒，被孩子們管理得井井有條。二（1）班鄭智佳撿到巨款分文不動地交到老師手里，這種行為都能成為我們學習的榜樣。開周工作例會后我傳達汪主席表揚二（3）班的楊祥瑞撿起地上的紙屑，謝紅老師笑的別提多開心，說要請他們班的小朋友吃棒棒糖！的確如此，孩子們的進步離不開教師天復一天的教育，只有我們把工作做細抓實，才能從孩子們的身上不斷地感受到驚喜。

二、安全教育永遠放在第一位。

安全教育是學校工作最重要的環節，我們年級組的教師都能深

刻地認識到這一點。二年級的教室分布在綜合樓的二樓和三樓，這給值日教師的巡查增加了工作量，但每一位教師在當天值日時，都能不厭其煩的樓上到樓下一遍遍巡查，生怕漏掉一個角落。二樓的門廳曾經有不少頑皮的學生喜歡扒著樓梯打鬧，我們在巡查時發現樓梯欄桿其實已經松動了，便加強了這塊的巡查力度，并深入班級教育學生。現在，基本上沒有學生再像以前那樣扒著欄桿玩耍。學期末的時候，一些不良的商販打著學校的名義上門推銷，周麗華老師死死的攔住教室大門，不讓他們進去，事后她告訴我，她很害怕，怕遇上了壞人，但當時她只知道要保護班上的孩子。當然我們也將這一突發情況在第一時間報告了學校辦公室，及時教育班級學生不要上當，唯恐給學校帶來不好的負面影響。在課間，學生偶爾有些摩擦碰撞，班主任也會在第一時間妥善處理并通知家長，耐心細致地做好雙方家長的思想工作，借用吳岳標老師常說的話便是：“你們有什么可以直接找我，我一定盡力解決，如果我解決不了，再去學校找領導不遲。我們班主任的工作，就是要讓家長滿意讓領導放心！”

三、盡心盡力完成學校布置的活動任務

一年一度的體育節是我們學校落實素質教育的全面展示，能否成功的舉辦開幕式是對我們每一位教師和每一名學生的挑戰。我們在辦公室里開短會協調開幕式的道具，曾想當天在校門口買一些氣球省事，但大家又都不甘心，最后還是決定整個年級一定要不重樣，做到各具特色。劉麗梅老師讓孩子們帶來鐵絲和彩紙，一個個的手把手教他們做出了漂亮的花環。雖然開幕式那天的天氣很冷，孩子們走過主

席臺的時間匆匆而過，但他們整齊的步伐、響亮的口號，燦爛的笑容還是給在場的領導留下了深刻的印象。此外，在教師綜合素養大賽活動中，我們年級組的教師也都是卯足了勁，提前備課、做課件、互相探討教學環節的設計，真真是忙得不亦樂乎。回顧本次比賽，我們最大的收獲就是自己盡心盡力的參加，付出了汗水和努力，也就能從活動中增長知識，提高能力，感受進步。

四、衛生、保潔工作常抓不懈

新民街小學作為一所歷史名校，來此參觀學習的單位特別多。我們二年級的教室和衛生區都是領導檢查的必經之路，因此，保持干凈的環境尤其重要。二年級的學生第一次擁有了衛生區，孩子小、沒有經驗，剛開始的衛生打掃確實不夠仔細，但經過班主任老師一次次的親身示范，一次次的檢查驗收，現在他們也能夠到邊到角打掃得一塵不染，每天的兩掃從不馬虎，總是掃了又掃。實施現場管理以來，我們都進一步提高了認識，辦公室的衛生在各位教師的配合下，面貌煥然一新，不僅在周工作例會上多次得到李校長的點名表揚，也贏得了來我校參觀學習人員的嘖嘖稱贊！

五、竭盡全力、做好本職工作

在辦公室里，我偶爾會開玩笑地說：“這個年級組，老的老、小的小、病的病，組長肩上的擔子可是壓力山大！”的確，我們二年級組只有十位成員，有四位教師的孩子在三歲左右，正處在每天接送入園，愛頭痛發燒需要多照顧的年紀，有三位教師的孩子正讀初中，處于學習的關鍵時候。在這里，感謝學校人性化的關懷，讓我們可以享

受遲來或早走的特權，雖然他們在我的勸說下遞交了申請，但每天早晨我們都沒有誰因為自己的孩子而耽誤了班上的學生，哪怕是一路慌忙匆匆跑到學校，在門口買兩個饅頭揣在包里，下課后就著開水填飽肚子。每一次碰到孩子發燒，就算是半夜起來給孩子洗澡喂藥，一晚上沒睡，第二天的工作仍然是在有條不紊的進行，我們之間經常互相打氣，互相稱贊。年紀稍長的吳岳標老師每天總是第一個來到教室盯著孩子讀書，親自帶領孩子打掃衛生，細致的管理讓挑剔的家長也心悅誠服，再也沒到學校多生事端。鄭鳳琴老師的身體不適，每每提著中藥走到辦公室門口就會俏皮的宣布：“同志們，藥罐子又來了”，程曉貴老師的頸椎病發作，頭暈眼花。有一次彎腰低頭時，流了很多的鼻血，當時她臉色蠟黃，我們都勸她早點回家休息，但是她卻連連擺手說：“不行呀，班上的孩子沒走，我就算是躺在床上也不安心！”瞧，就是這么一群可愛可敬的“孩子王”，他們都如同蠟燭般默默地奉獻著，在平凡的崗位上演繹著別樣的精彩！

總之，在這個溫馨和諧的大家庭里，我們其中的每位教師都感到了生活的快樂和工作的樂趣。在此新年來臨之際，請允許我代表二年級組全體教師給大家送去新年的祝福，祝愿大家身體健康、萬事如意。也請在座的各位領導能給予我、給予我們這個優秀的團隊多一些的關愛和鼓勵，讓我們以后的工作能邁向更高的臺階。謝謝大家！

第五篇：二年級組工作總結

二年級組工作總結

我們二年級有學生165人，10名教師。本學期，我們每位老師能立足本職工作，齊心協力，同舟共濟，為這個學期的工作劃上了一個較為圓滿的句號。1.教育教學。教學是學校教育的主要工作，我們二年級的7位老師認真負責，從課堂教學入手，備好課，上好課，做到教學“五認真”。低年級是學生學習興趣的形成期，我們幾位老師重視培養學生良好的學習習慣，采用多種形式提高學生的學習興趣。

2.班級管理。教育以德為首。德育工作是搞好其他工作的重要基礎。我們二年級的四位班主任老師高度重視德育工作，積極創建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們能根據學校大隊部的要求，切實做好班級管理工作。早讀課、課間活動、中午自修、晚上放學都能做到整齊有序，中午學生就餐時，我們二年級幾位班主任老師都盡量抽時間到場，幫助學生盛飯舀湯。通過加強巡課、組內交流，二年級組學生逐漸形成了良好的行為習慣。

3.注重素質發展。低年級學生活潑可愛，在做好教育教學工作的同時，我們還根據低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的課外活動，提高了學生的素質。新年到了，組織孩子們為長輩做一件事，送上一份真誠的祝福； 11月份，我們結合“萬圣節”開展了活動。

4、做操方面悉心指導。做操的好壞直接影響著學校的形象。我們年級為了把做操這一塑形工作做好，開展了小組之間比一比，同桌之間比一比，讓孩子們感受到了做操的快樂。同時，我們重視抓好整個做操過程。從排隊集合到下樓都嚴格要求學生，做到上下樓梯靠右行，輕聲慢步過走廊。

5、抓好養成教育。好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養成教育作為重點，結合學校每周的“流動紅旗”評比，向學生進行常規教育。利用晨會課、班隊活動課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養認真聽課、一筆一畫認真寫作業、上課鈴響伏桌休息，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練。“金無足赤，人無完人”，我們在工作中難免有缺憾，在這一年的組長工作中，我也發現了一些問題，例如在活動中如何發揮全組老師的力量，群策群力，讓每個老師都感受到自己是集體的一份子，如何培養新班主任，這些在今后的工作中，都需要進一步努力。我們相信，有了學校行政的正確領導，我們二年級的全體教師在今后的工作中一定會發揚團結協作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。