第一篇：計算機系德育工作自查報告

計算機系德育工作自查報告

本學年，我系在學校領導和老師的支持與關懷下，以鄧小平理論和江澤民的“三個代表”為指導思想，在認真貫徹江總書記的“七?一”講話精神的同時，緊密圍繞學院和院團委、學生處的“大學生道德法制教育”和“校園文明建設評估”的工作中心，在全系學生中開展了一系列的基礎教育與創(chuàng)新教育活動，并充分利用本專業(yè)及其我系學生不同層次的不同特點和我系教師學歷層次高的優(yōu)勢，開設第三課堂，使學生在多方面得到發(fā)展。與此同時，我們繼續(xù)建立健全了各項規(guī)章制度，進一步提高了學生管理隊伍的水平和系學生會成員的素質(zhì)，學生工作成績顯著，受到學院領導的部分肯定。在此，就本學年我系學生工作的具體情況做如下總結(jié)：

一、加強思想教育，進一步提高學生政治水平。

我系現(xiàn)有在校學生近700人，學生總數(shù)居全院首位。學生思想素質(zhì)的提高已成為我系學生工作的重點。本學年伊始，我們圍繞學院“大學生道德法制教育”活動和當前大學生中存在的一系列思想偏激問題，開展了“由劉海洋傷熊的大討論”、“王萬鵬同學拾金不昧思想交流會”、“當代大學生思想教育的重要性”等思想教育活動，并通過組織學習觀看院大學生法制教育報告會，開展主題班會和寫觀后感的方式提高學生們的政治水平。

與此同時，我系針對學生中存在問題集中的現(xiàn)象，繼續(xù)組織系內(nèi)優(yōu)秀教師代表，多次到學生中與同學們進行交流，并對同學們提出的生活問題、學習問題做及時的處理與解決。經(jīng)過幾次不同層次的座談，同學們深深感受到學院與系領導對他們的關心與愛護，并表示要通過自己的實際行動，表達對我院的熱愛和對系學生工作的支持。另一方面，我以入黨為契機，繼續(xù)調(diào)動黨員積極分子的作用。去年，我系為了工作的需要，在同學中成立了黨章學習小組，今年這支隊伍進一步壯大，許多同學身先士卒，不光在思想上進步，同時也在行動上進一步向黨組織靠攏。我系充分利用同學們思想積極向上的特點，及時的采取各種方式引導他們，并多方面的對其進行政治思想教育，鼓勵他們?nèi)ゴ竽懙墓ぷ鳎米约旱膶嶋H行動向黨組織匯報，真正做到以點帶面，以個人帶集體的優(yōu)良風氣。3月5日的獻血活動、系思想教育板報就是最好的體現(xiàn)。

二、抓學習，促建設，形成良好系風。

面對我系不同層次的學生的特點，我認真思考過去管理中的經(jīng)驗與教訓，在工作中充分發(fā)揮每個學生的自我學習意識，調(diào)動每個同學的學習積極性，增強管理內(nèi)涵，使我系的整體水平提高到一個新層次。在這其中，我采取基礎性學習與創(chuàng)造性學習雙并舉的方針，使同學們在學好專業(yè)基礎課的同時，積極培養(yǎng)自身的創(chuàng)造思維能力。

我系從實際需要出發(fā)，在保證學生有一個良好的學習與生活環(huán)境的基礎上，采取兩步走的策略，也就是在低年級中，繼續(xù)通過學習經(jīng)驗交流會的形式，由高年級學習優(yōu)秀的同學或考上專升本的同學宣講基礎課程在整個學習過程中的重要性并暢談學習經(jīng)驗，改變或吸收良好的學習方法；而在高年級中，則通過學習交流、社會需求和個人發(fā)展形勢討論的方式，激發(fā)同學們學習專業(yè)知識，實用知識的興趣，進一步培養(yǎng)個人創(chuàng)造性思維。

三、發(fā)揮學生個人優(yōu)勢，開展一系列有意義的活動。

通過上學年的了解和考察，本學年開學伊始，我系對學生會進行了較大的調(diào)整，進一步加大學生會的自主權以提高學生自我管理的能力。實踐證明，只有將學生會真正變成學生自己的組織，才可能最終發(fā)揮學生個人的優(yōu)勢，取得更加優(yōu)異的成績。

其次，我組織社團部成員成功地開展了一系列的社團活動，如校級社團“電腦愛好者協(xié)會”本學年利用系內(nèi)教師和高年級同學的課余時間共開展了多次講座（兩次老師主講、兩次學生主講）并成功舉辦德州學院首屆網(wǎng)頁制作大賽、“日語協(xié)會”組織日語學習、“體育協(xié)會”開展了系列友誼賽（其中系學生籃球隊與系教工隊進行了兩場友誼賽）等。通過這些社團活動的開展，即活躍了同學們的課余生活，提高了同學們的興趣，選拔了人才，又增進了同學們的友誼，融洽了師生感情，達到了一舉兩得的目的。

四、創(chuàng)特色、提高學生管理水平。

本學年，我多次圍繞學生管理上水平、上特色的中心，與系領導進行討論，在積極聽取學生意見的同時，多方采取措施，并充分利用本學科優(yōu)勢，加速學生工作的科學化管理的進程。為了便于管理，根據(jù)實際需要與其他老師合作建立了系學生網(wǎng)站，做到學生信息、學生成績隨時可以進行查詢，加大了透明度；同時我系組織學生管理人員到兄弟院校進行學習，開闊思路，爭取使我系的學生管理水平有一個大的提高。

總之，我系的學生管理工作在不斷的進取中向前發(fā)展著，這個學年我系的學生管理雖然取得了一定的成績，但我們還存在許多的不足，如新生人數(shù)的增多，為我系的學生管理帶來了諸多的考驗，因此，工作中出現(xiàn)了虎頭蛇尾的現(xiàn)象；各班管理水平的高低，同樣影響了全系水平的共同提高；學生思想的過于活躍，有時也造成了工作上的失誤等。為了使我系的學生管理工作邁向更高的目標，我會繼續(xù)努力，認真思考過去工作中的經(jīng)驗教訓，改善工作方法，更加執(zhí)著地去工作。我將放眼社會，在為學院服務、為社會服務的同時，向社會要效益，爭取早日取得企業(yè)的支持，真正以德州學院第一的身份展示我們系的實力，系學生會的實力。真正體現(xiàn)系“學習為本，服務在先，發(fā)展在前”。的宗旨。

2003年6月20日

第二篇：計算機系德育工作自查報告

計算機系德育工作自查報告本學年，我系在學校領導和老師的支持與關懷下，以鄧小平理論和江澤民的“三個代表”為指導思想，在認真貫徹江總書記的“七?一”講話精神的同時，緊密圍繞學院和院團委、學生處的“大學生道德法制教育”和“校園文明建設評估”的工作中心，在全系學生中開展了一系列的基礎教育與創(chuàng)新教育活動，并充分利用本專業(yè)及其我系學生不同層次的不同特點和我系教師學歷層次高的優(yōu)勢，開設第三課堂，使學生在多方面得到發(fā)展。與此同時，我們繼續(xù)建立健全了各項規(guī)章制度，進一步提高了學生管理隊伍的水平和系學生會成員的素質(zhì)，學生工作成績顯著，受到學院領導的部分肯定。在此，就本學年我系學生工作的具體情況做如下總結(jié)：

一、加強思想教育，進一步提高學生政治水平。

我系現(xiàn)有在校學生近700人，學生總數(shù)居全院首位。學生思想素質(zhì)的提高已成為我系學生工作的重點。本學年伊始，我們圍繞學院“大學生道德法制教育”活動和當前大學生中存在的一系列思想偏激問題，開展了“由劉海洋傷熊的大討論”、“王萬鵬同學拾金不昧思想交流會”、“當代大學生思想教育的重要性”等思想教育活動，并通過組織學習觀看院大學生法制教育報告會，開展主題班會和寫觀后感的方式提高學生們的政治水平。

與此同時，我系針對學生中存在問題集中的現(xiàn)象，繼續(xù)組織系內(nèi)優(yōu)秀教師代表，多次到學生中與同學們進行交流，并對同學們提出的生活問題、學習問題做及時的處理與解決。經(jīng)過幾次不同層次的座談，同學們深深感受到學院與系領導對他們的關心與愛護，并表示要通過自己的實際行動，表達對我院的熱愛和對系學生工作的支持。另一方面，我以入黨為契機，繼續(xù)調(diào)動黨員積極分子的作用。去年，我系為了工作的需要，在同學中成立了黨章學習小組，今年這支隊伍進一步壯大，許多同學身先士卒，不光在思想上進步，同時也在行動上進一步向黨組織靠攏。我系充分利用同學們思想積極向上的特點，及時的采取各種方式引導他們，并多方面的對其進行政治思想教育，鼓勵他們?nèi)ゴ竽懙墓ぷ鳎米约旱膶嶋H行動向黨組織匯報，真正做到以點帶面，以個人帶集體的優(yōu)良風氣。3月5日的獻血活動、系思想教育板報就是最好的體現(xiàn)。

二、抓學習，促建設，形成良好系風。

面對我系不同層次的學生的特點，我認真思考過去管理中的經(jīng)驗與教訓，在工作中充分發(fā)揮每個學生的自我學習意識，調(diào)動每個同學的學習積極性，增強管理內(nèi)涵，使我系的整體水平提高到一個新層次。在這其中，我采取基礎性學習與創(chuàng)造性學習雙并舉的方針，使同學們在學好專業(yè)基礎課的同時，積極培養(yǎng)自身的創(chuàng)造思維能力。

我系從實際需要出發(fā)，在保證學生有一個良好的學習與生活環(huán)境的基礎上，采取兩步走的策略，也就是在低年級中，繼續(xù)通過學習經(jīng)驗交流會的形式，由高年級學習優(yōu)秀的同學或考上專升本的同學宣講基礎課程在整個學習過程中的重要性并暢談學習經(jīng)驗，改變或吸收良好的學習方法；而在高年級中，則通過學習交流、社會需求和個人發(fā)展形勢討論的方式，激發(fā)同學們學習專業(yè)知識，實用知識的興趣，進一步培養(yǎng)個人創(chuàng)造性思維。

三、發(fā)揮學生個人優(yōu)勢，開展一系列有意義的活動。

通過上學年的了解和考察，本學年開學伊始，我系對學生會進行了較大的調(diào)整，進一步加大學生會的自主權以提高學生自我管理的能力。實踐證明，只有將學生會真正變成學生自己的組織，才可能最終發(fā)揮學生個人的優(yōu)勢，取得更加優(yōu)異的成績。

本學年，由學生會自行開展的活動有：

1、系“迎春杯”拔河比賽；

2、系大專辯論會；、3、德州學院計算機吸收屆春季運動會；

4、到烈士陵園進行掃墓活動；

5、系“健美操隊”參加系、校運動會表演；

6、“我為學院添光彩”主題活動月；

7、學習交流活動；

8、系“青春無限”合唱比賽；等等。這些都取得了很好的效果。另外，我系還取得了德州學院大學生法制道德教育先進系，2002年春季運動會校本部第一名和2002年足球賽冠軍的好成績，這些充分體現(xiàn)了我系學生工作的實力。其次，我組織社團部成員成功地開展了一系列的社團活動，如校級社團“電腦愛好者協(xié)會”本學年利用系內(nèi)教師和高年級同學的課余時間共開展了多次講座（兩次老師主講、兩次學生主講）并成功舉辦德州學院首屆網(wǎng)頁制作大賽、“日語協(xié)會”組織日語學習、“體育協(xié)會”開展了系列友誼賽（其中系學生籃球隊與系教工隊進行了兩場友誼賽）等。通過這些社團活動的開展，即活躍了同學們的課余生活，提高了同學們的興趣，選拔了人才，又增進了同學們的友誼，融洽了師生感情，達到了一舉兩得的目的。

四、創(chuàng)特色、提高學生管理水平。

本學年，我多次圍繞學生管理上水平、上特色的中心，與系領導進行討論，在積極聽取學生意見的同時，多方采取措施，并充分利用本學科優(yōu)勢，加速學生工作的科學化管理的進程。為了便于管理，根據(jù)實際需要與其他老師合作建立了系學生網(wǎng)站，做到學生信息、學生成績隨時可以進行查詢，加大了透明度；同時我系組織學生管理人員到兄弟院校進行學習，開闊思路，爭取使我系的學生管理水平有一個大的提高。

總之，我系的學生管理工作在不斷的進取中向前發(fā)展著，這個學年我系的學生管理雖然取得了一定的成績，但我們還存在許多的不足，如新生人數(shù)的增多，為我系的學生管理帶來了諸多的考驗，因此，工作中出現(xiàn)了虎頭蛇尾的現(xiàn)象；各班管理水平的高低，同樣影響了全系水平的共同提高；學生思想的過于活躍，有時也造成了工作上的失誤等。為了使我系的學生管理工作邁向更高的目標，我會繼續(xù)努力，認真思考過去工作中的經(jīng)驗教訓，改善工作方法，更加執(zhí)著地去工作。我將放眼社會，在為學院服務、為社會服務的同時，向社會要效益，爭取早日取得企業(yè)的支持，真正以德州學院第一的身份展示我們系的實力，系學生會的實力。真正體現(xiàn)系“學習為本，服務在先，發(fā)展在前”。的宗旨。

第三篇：計算機系德育工作解說詞

計算機系德育工作解說詞

信息工程系本著“鑄德強能”的育人理念，以“道德鑄就品格、品格成就事業(yè)”為準則，將文明禮儀養(yǎng)成教育，職業(yè)道德養(yǎng)成教育貫穿于教學過程始終。在注重職業(yè)技能教學的同時，更將引導學生樹立“兢兢業(yè)業(yè)、刻苦耐勞”的技工意識作為德育教育的重點。專業(yè)系大量引進企業(yè)管理理念，把企業(yè)文化“7S”管理方案作為技能實訓課的要求進行貫徹，培養(yǎng)學生自信心和團隊合作精神，讓學生熟悉行業(yè)工作理念，熟知行業(yè)道德規(guī)范，為打造“德技雙優(yōu)”的優(yōu)良技工奠定堅實基礎。

為提高中等職業(yè)技術學校實訓教學質(zhì)量，實現(xiàn)技能與德育雙豐收而努力。在學校正確引導和高度重視下實現(xiàn)了技能與德育雙豐收。

第四篇：德育工作自查報告

宋寨小學有效德育工作自查報告

本學，我校根據(jù)教育局工作要求，為了貫徹落實《教育部關于培育和踐行社會主義核心價值觀 進一步加強中小學德育工作的意見》深化有效德育建設。結(jié)合我校，以學生寫字教育為特色，多渠道、多層次、多方位開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學生的思想、道德和心理素質(zhì)，努力探索新形勢下學校德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性，取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、健全機構(gòu)，立體育人

德育是學校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長起著導向、推動和保證作用。因此，學校領導高度重視德育工作，切實加強對德育工作的領導，建設了一支高素質(zhì)的德育隊伍，保證德育工作的全面落實。

（一）組織機構(gòu)健全

我校今年根據(jù)學校工作實際，成立了以校長為組長的德育領導小組，領導政教處工作，制定學校德育工作計劃，定期組織小組成員召開德育理論學習和德育工作研討活動，健全落實學校德育工作責任制，著力探討對學生進行思想教育的途徑和方法，提高德育的實效性。

(二)加強班主任隊伍建設

班主任工作是德育工作的靈魂，班主任工作效果的好壞將直接影響到整個學校教育工作的效果。本學我校從加強班主任隊伍建設管理著手，堅持每周召開一次班主任例會，會上有工作布置，也有情況溝通和交流；本學年學校將教務工作例會與政教工作的例會合二為一，目的就是通過整合年級組參與德育管理的優(yōu)勢資源，強化“全員德育，齊抓共管”的德育工作理念，明確“全員德育”工作的常規(guī)要求，規(guī)范“齊抓共管”工作的教育行為，促進班主任隊伍及德育工作隊伍的專業(yè)化發(fā)展，形成全員參與德育工作的良好氛圍。

學校制定了《班主任培訓工作計劃》，從理論學習到班級各項事務的管理，面面俱到。一方面由老班主任們傳授班級管理的優(yōu)秀經(jīng)驗，一方面在年輕班主任們中開展和探討班級管理的方法，共同提高管理藝術。

為了提高班主任的班級管理水平，加強班級管理，我校堅持召開德育質(zhì)量分析會，從各個方面對班級管理進行定量與定性分析，共同制定加強班級管理的具體措施，學校通過常規(guī)活動及主題教育的開展，加強對班級的德育實效性的檢查與反饋，落實班主任的量化考核工作，促進和提高班級管理的藝術，從而推進整個學校的德育管理。

二、德育途徑(一)加強師德建設

結(jié)合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學習，創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

(二)高度重視養(yǎng)成教育

深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”，加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

(三)積極開展豐富多彩的德育活動，1.積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。

2、開展學生每日練寫字教學活動挖掘隱性育人功能

漢字蘊含著豐富的民族文化，寫字是發(fā)展人各種素質(zhì)的起點。在寫字教學中，我們注重挖掘和發(fā)揮寫字教學的隱性育人功能。我國自古就有“字如其人”、“心正則筆正”、“練字即練人”之說，寫字教學有很好的育德功能。（教學中，通過潛移默化地引導，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義思想，養(yǎng)成關心、體貼他人的良好品質(zhì)等。

三加強心理健康教育

（一）舉辦專題講座。結(jié)合學生在學習、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題，我校特安排了具有專業(yè)知識的心理健康教育老師有針對性的開展心理健康講座，并為每一位學生建立了“心理健康檔案”，對學生進行心理健康教育和指導，使其學會想事做人的方法，提高心理素質(zhì)，增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。我校心理教師還從各班的心理委員著手，專門召集心理委員作針對性的培訓，讓他們當班上其他學生的“小心理老師”，為學生“排憂解難”，起到了非常明顯的效果。

（二）設立心理咨詢室。在普遍進行心理素質(zhì)教育的同時，對少數(shù)學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助。、讓學生學會正確的認識自己、正確的對待困難和挫折，樹立健康心態(tài)，積極面對社會、面對挫折、面對人生。

（三）成立家長學校。家庭教育是學校德育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校為每一位家長建立了《家長學校學員學習情況登記表》，按照家長學校的教學計劃和課時的要求，分年級班級分批定期舉辦家庭教育專題講座，較為系統(tǒng)的向家長傳授家庭教育、法制教育、心理健康教育的知識和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，和學習成績、行為習慣等都有了一個全新的認識，使家長和老師得到了進一步的溝通，為下一階段教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。

四、積極發(fā)揮學校、家庭、社會三結(jié)合教育的作用，扎實開展“千名教師訪萬家”家訪活動

根據(jù)教育局的要求，我校在寒暑假期間都認真安排好假期活動，在放假前夕制定好《假期活動方案》，其中最重要的一項內(nèi)容就是家訪，要求每位教師利用假期對學生（特別是特困生）進行走訪，和家長交流學生的在校學習情況，讓特困生體驗到學校的溫暖、人間的真情，塑造教師在學生心目中的美好形象。特別是在今年6月份，根據(jù)市、區(qū)教育局工作安排，為了切實落實執(zhí)行“走進學生家庭關愛學生成長-----千名教師訪萬家”活動方案要求，充分發(fā)揮我校教師在培育未成年人思想道德建設中主力軍的作用，切實做好防流控輟工作，確保每一個孩子不流失，不輟學。進一步加強學校與家庭，教師與家長的溝通和聯(lián)系，使家長了解孩子在校表現(xiàn)，使教師了解學生的家庭成長環(huán)境，建立和諧的家庭關系，營造高效、優(yōu)質(zhì)、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，學校成立了由校長、書記親自牽頭的工作專班和家訪領導小組。召開領導小組會議，就“千名教師訪萬家”活動作主題研究及活動部署，決定學校全體領導干部和教師都認真參加此項活動，并制訂了詳細的活動方案，及時召開了動員會、布置會，明確活動的目的、意義、家訪的對象以及在家訪中要掌握的基本情況，讓每一位教師充分認識到家訪是教師了解學生、聯(lián)系家長、提高教育教學效果的必要途徑和自覺行為。家訪目的就是圍繞學校各項工作的順利進展，取得更好的成績。

教育無小事，本學學校的德育工作開展得有聲有色，取得了一定的成效，但如何促進德育工作的有效性和針對性，如何使德育工作進一步系列化、主題化，如何進一步拓展我校德育校本教研，這些都是我校德育工作面臨的問題，我們將不斷探索德育工作的新路子、新方法，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)學校德育工作的新局面。

第五篇：德育工作自查報告

(一)、領導重視，抓住思想教育不放松

我校的領導班子，在工作實踐中深切體會到：學校要在日愈激烈的競爭環(huán)境中求得生存和發(fā)展，不僅要創(chuàng)造出優(yōu)雅的教育教學環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學手段，更重要的是要建設一批具有優(yōu)良思想品德，熱愛教育事業(yè)和精湛專業(yè)知識的高素質(zhì)教師隊伍。幾年來，我們在全校教師中開展了以“敬業(yè)、愛崗、奉獻”為主題，以“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”為目標的師德建設工作。

首先，學校工作“德育為首”。學校每學年的工作計劃，都把德育工作放在了優(yōu)先考慮的地位，而且明確了德育的工作目標，具體措施和全員育德的工作思路。

其次，分工明確，由一位副校長重點抓這項工作，班子定期召開分析會針對不同時期師德建設中出現(xiàn)的新問題、新情況進行定性分析，查處原因，提出整改措施，堅持一竿子插到底的作風,使整改落到實處,見到實效。例如上學期有家長反映個別老師有體罰學生現(xiàn)象，學校領導高度重視，在認真調(diào)查了解的基礎上，采取了上述處理辦法，及時給予糾正，并以此及時的對全校老師進行了教育，杜絕了類似問題的出現(xiàn)。

(二)、注意提升教師的師德水平

1、以制度規(guī)范人。提升教師的師德水平，思想教育是基礎，規(guī)章制度是保證。學校在全面學習了《關于全面加強和改進中小學師德建設的若干意見》和曲靖市《關于堅強教師職業(yè)道德建設的意見》后，把2004——2005學年確立為“師德建設年”，制定并試行了《曲靖市一小師德建設規(guī)劃》、《曲靖市一小教師禮儀規(guī)范》、《曲靖市一小課堂教學規(guī)范》、《曲靖市一小教師忌語》等規(guī)章制度，以規(guī)范教師的教育教學行為。組織開展了“爭當家長滿意教師，爭創(chuàng)家長滿意學校”的師德活動，以提高教師的師德水平。學校要求全體教師認真學習師德規(guī)范，明確以“師德高、師道尊、師紀嚴、師業(yè)精、師心慈”的要求約束自己，倡導“八個講”：講規(guī)范、講尊重;講團結(jié)、講正氣;講學習、講紀律;講奉獻、講實績。對待工作真心實意，要有“每做一事，必做精品”的追求。引導教師樹立終身學習的意識，著力倡導實干精神、勤勞作風、求真品性;大力營造正氣氛圍、人氣氛圍、人才氛圍。

2、以人格凝聚人。品德只能用品德來培養(yǎng)，人格只能用人格來熏陶。在現(xiàn)代教育高度發(fā)展的今天，教師的作用從來沒有像今天這樣在人格導向上具有如此重要的作用。尤其是我們一小市直學校義務教育階段沒有任何額外收入的學校，在邊疆津貼無法保證的情況下，教師的情緒波動很不小。在我們無法用經(jīng)濟對老師們的努力和付出做補償?shù)那闆r下，在潘校長的指導下，行政班子內(nèi)部采取了加強師德修養(yǎng)，培養(yǎng)豐富的內(nèi)心世界高尚的人格魅力、博大的胸懷和包容心理的建設活動，要求班子領導不與教師爭功、爭名、爭利，做到以道德服人，以學識教人，以真情感人，引導教師同心同德，團結(jié)奮進;做到辦學原則體現(xiàn)情，思想工作注入情，精神鼓勵蘊涵情，物質(zhì)激勵寓于情。以情感人，以情治校，治學嚴謹，管理嚴格，教育得法，指導有方，努力為教師創(chuàng)造良好的道德環(huán)境。

3、以關愛感召人。情感激勵情感，愛心呼喚愛心。我們努力關注、關心、尊重每一位教師的工作、生活和發(fā)展、成長，為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在生活上關心人的工作思路，力圖使學校做到事業(yè)留人、感情留人。將教師的發(fā)展與學生的發(fā)展、學校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。

(三)、關注教師的專業(yè)成長

基礎教育課程改革，將全國廣大中小學教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，師德建設，師能培訓、學習、提高顯得比以往任何時候都更為重要。為此，我校全面實施促進教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓工程，其理念是：以師為本。惟有名師，才有名生;惟有名師，才有名校;教師的前途，就是學校的前途;教師的發(fā)展，就是學校的發(fā)展。

(四)、成效與成績

學校實行的師德師風建設措施，讓老師們擁有了古典的心情，從容的氣度，在思考教育問題時，多了一點歷史意識，少了一點理智的虛妄，在實施新課改的過程中，對教育理解得更細致、更深入。在教學實踐中扎扎實實的學習、鉆研，反復的咀嚼、不斷的玩味、再三的琢磨,做到學、問、思、辨、行有機結(jié)合，潛心科研。讓老師們擁有了發(fā)展的空間和機會，幫助老師們豐富了工作動機，明確了努力方向，使老師們獲得了更快、更好的發(fā)展。讓學校形成了“依法治校、以德立校、科研興校、特色亮校、質(zhì)量強校”的辦學特色。形成了有目標、有計劃、有檢查、有總結(jié)的“有法可依”的管理體系。學校各項工作有章可循，井然有序，取得了優(yōu)異的成績。