第一篇：模塊四案例A

1、視頻和圖片都是在展示五彩池的五顏六色，多姿多彩，如果你是林峰，你會怎樣安排這兩類媒體素材？

答：圖片的主要特點是靜態(tài)感知，它在教學上的作用主要是帶給學生直觀的感受。而視頻的主要特點是動態(tài)感知，它強調多感官共同參與，通過調動學生耳聞、目睹、口述、內心感受等多種感官與計算機交互作用，從而獲取更多的信息，得到更強烈的視覺、聽覺和內心感受。那么，根據這兩類媒體素材的特點及作用，如果我是林峰，我會這樣安排：首先，我會讓學生觀看關于五彩池的五顏六色的照片，直觀感受五彩池的美。然后，播放視頻，讓學生開放五官，充分感知五彩池的美，為學生創(chuàng)設更好的學習情境打下良好的基礎。

2、你會怎樣來組織這些素材形成一個課件？

答：我會這樣來組織這些素材形成一個課件：（1）確定主題。（2）確定教學目標。（3）設計創(chuàng)作腳本。（4）素材準備。（5）課件制作。利用現有的創(chuàng)作工具，如PowerPoint、FronntPage、Flash等將多媒體信息進行集成；（6）課件測試

3、你是否認同林峰這樣的課堂教學設計，為什么？

答：認同林峰的課堂教學設計，首先，林老師在研究性學習上所做的嘗試和努力，有利于調動學生的學習積極性，并使學生懂得如何利用互聯網進行信息的搜集和使用。另外，林峰通過合作型教學情境的創(chuàng)設，把學生分成不同的小組（概況組、圖片組、視頻組及成因組，每組收集不同的內容），不僅充分發(fā)揮了學生的主體作用，還培養(yǎng)了學生的交往、協作和競爭能力。

4、在信息時代，利用網絡能搜索到的相關資料非常多。使用數字化教學資源教學，最常見到的誤用現象有哪些？

答：使用數字化教學資源教學，最常見到的誤用現象有：（1）對網絡資源過分信賴，忽視其他教學資源。（2）為使用網絡而使用網絡，忽視教學目標和效果。

（3）過分重視助“教”的資源建設，忽視助“學”的資源建設。（4）重視物質資源，忽視人力資源。

5、在案例中，學生們是通過哪些途徑搜集資料的？你常用的搜集資料的途徑有哪些？

答：在案例中，學生們主要是通過上網搜索，通過搜索引擎（百度、google）或上專業(yè)網站等途徑搜集資料的。我常用的搜集資料的途徑有上網搜索、圖書資料查找、通過閱讀光盤錄像查找等。

第二篇：四、案例分析題：

四、案例分析題：

(一)文化 案例一：

九龍區(qū)文化市場行政執(zhí)法大隊執(zhí)法人員在執(zhí)法檢查時查實該區(qū)依法成立的飛樂網吧在營業(yè)中有6名未成年人（均為13歲）在場所內觀看他人上網。九龍區(qū)文化局按照法定程序給予飛樂網吧警告，并按每接納1名未成年人處以3000元罰款的行政處罰決定。

1、該網吧的行為是否構成違法？ A、違法

B、不違法

2、該網吧的行為違反了《互聯網上網服務營業(yè)場所管理條例》 之規(guī)定。A、第二十條第二款 B、第二十二條第二款 C、第二十一第第二款 D、第二十一第第一款

3、九龍區(qū)文化局作出的行政處罰是否合法？ A、合法

B、不合法

4、對該行為依法作出____行政處罰是正確。A、警告并處15000元罰款

案例二：

陳小明在位于天山市華山路1號依法成立了天山市飛翔網吧，2005年9月9日上午，天山市文化市場行政執(zhí)法總隊接到天山市文化廣電新聞出版局轉來的群眾舉報，稱飛翔網吧接納未成年人。根據群眾舉報，天山市文化市場行政執(zhí)法總隊2名執(zhí)法人員于2005年9月12日下午2∶00，依法對該場所進行檢查，經查該場所存在以下情況：

場所內未懸掛任何證照；有3名穿著校服的學生憑會員卡上網，另有1名身份證顯示1987年9月20日出生的學生在觀看別人上網；上網計算機停止實施安全技術措施。執(zhí)法人員當場開具了“現場行政執(zhí)法檢查記錄單”。

1、天山市飛翔網吧是否存在違法行為？

B、警告并處20000元罰款

A、是 B、否

2、對天山市飛翔網吧實施行政處罰的主體是誰？

A、天山市文化市場行政執(zhí)法總隊 B、天山市文化廣電新聞出版局

3、本案被處罰的當事人為誰？ A、陳小明 B、天山市飛翔網吧

4、文化行政部門應當對該“網吧”哪些行為實施行政處罰？ A、未懸掛《網絡文化經營許可證》 B、接納未成年人 C、未懸掛《營業(yè)執(zhí)照》

案例三：

2004年10月，朱女士從成武市大地美術品經營商行購得黃胄的《驢》、齊白石的《紫藤蜜蜂》等三幅國畫作品，共計支付了人民幣壹拾玖萬元整。半年后，朱女士向他人咨詢后得知其所購得的三幅國畫作品疑為贗品，遂向成武市文化廣電新聞出版局舉報，該市文廣新局接舉報后委托成武市忠雄文物鑒定所對朱女士所購的上述三幅國畫作品進行了鑒定。結論是這三幅國畫作品均為現代仿品（即贗品）。成武市文化廣電新聞出版局隨后到成武市大地美術品經營商行開展調查，而該商行卻無法提供其經營的上述三幅國畫作品的合法來源的證明文件。經該市文廣新局調查、取證，認定成武市大地美術品經營商行不能證明經營的美術品的合法來源，且事實清楚，證據確鑿、充分。于2005年8月對該商行實施了行政處罰。并依據《美術品經營管理辦法》作出責令改正，并處人民幣貳萬元整罰款的行政處罰決定。請問：

1、成武市文廣新局所作出的行政處罰決定是否正確？ A、正確； B、不正確；

2、可以給予 罰款的行政處罰。A、1000元 B、2000元 C、10000元 D、15000元

D、停止實施安全技術措施

案例四：

2004年4月16日，邊江市文化市場行政執(zhí)法大隊在日常檢查中發(fā)現，在青龍路的寶劍電影院內，汪汪電影放映公司正在放映名為《遺忘的角落》的電影片，已出售門票500張，每張10元。該放映單位持有所在地人民政府電影行政部門發(fā)給的《電影放映經營許可證》，但所放映的電影片《遺忘的角落》未有國務院廣播電影電視行政部門頒發(fā)的《電影片公映許可證》。執(zhí)法人員當場責令停止放映，并暫扣了電影片《遺忘的角落》，有現場檢查筆錄、現場案件調查筆錄、現場檢查照片等佐證，后經集體討論對汪汪電影放映公司做如下行政處罰：沒收違法經營的電影片《遺忘的角落》，并處5萬元的罰款。

1、邊江市文化局作出的行政處罰是否正確？ A是 B否

2、應當并處 元以上罰款？

A、3萬 B、4萬 C、10萬 D、20萬

案例五：

大青縣文化局行政許可工作人員在對該縣紅峰網吧設立許可中，由于工作不實，導致在該網吧經營地址與附近一所初級中學的距離不符合法定條件的情況下，作出了準予設立的行政許可。網吧開業(yè)后引發(fā)群眾舉報，大青縣文化局經調查后作出了撤消對該網吧準予設立的行政許可。

1、大青縣文化局行政許可人員的行為屬于以下哪一項： A、濫用職權 B、玩忽職守 C、超越職權 D、違反程序

2、大青縣文化局作出撤消該行政許可的決定是不合法？ A、合法 B、不合法

3、大青縣文化局作出撤消該行政許可決定會引起什么法律后果？ A、依法賠償 B、依法補償

4、大青縣文化局應當依照以下哪部法律給予當事人賠償？

A、行政處罰法 B、行政許可法 C、國家賠償法 D、行政復議法

案例六：

2005年7月1日，某文化廣電新聞出版局2名文化市場行政執(zhí)法人員對當地一家合法音像零售店依法亮證檢查，發(fā)現該店涉嫌經營非法音像制品，執(zhí)法人員當場暫扣了涉嫌非法音像制品128張（經鑒定均為非法音像制品），經調查核實，該店共銷售了非法音像制品80張，違法所得240元。

事后，當地文化廣電新聞出版局對該音像店作出如下行政處罰：

1、沒收并銷毀128張非法音像制品；

2、罰款人民幣10000元。

1、執(zhí)法主體和執(zhí)法程序是否合法？ A、合法 B、不合法

2、文化廣電新聞出版局作出的行政處罰是否正確？ A、正確 B、不正確

3、文化廣電新聞出版局可作出 的行政處罰。A、沒收128張非法音像制品，并罰款240元

B、沒收128張非法音像制品和違法所得240元，并罰款10000元 C、沒收128張非法音像制品和違法所得240元，并吊銷許可證 D、吊銷許可證

案例七：

海州市望江賓館（該賓館具有營業(yè)性演出的營業(yè)執(zhí)照）在2005年10月5日至10月10日將在該場所進行營業(yè)性演出并在9月30日攜相關資料向當地文化部門提出申請，得到批準。在2005年10月7日晚22點30分海州市文化市場行政執(zhí)法隊的檢查中發(fā)現該場所邀請了3名來自新疆的女舞蹈演員做演出嘉賓，未經演出所在地文化部門審批，該場演出收入為3000元。

1、該行為是否違法？

A、違法 B、不違法

2、應當給予 行政處罰。A、沒收演出器材 B、沒收違法所得3000元 C、處5萬元罰款

D、沒收違法所得3000元，并處5萬元罰款。

案例八：

（一）基本情況：中偉市荷云賓館所屬的歌舞廳系一家證照齊全的合法文化娛樂場所，核準的經營范圍是歌舞、卡拉OK。

（二）案情概況：2005年10月2日晚，經中偉市文化市場行政執(zhí)法隊執(zhí)法人員查實，該場所未經批準擅自從事營業(yè)性演出經營活動，經調查該場演出收入為3000元。

（三）辦案情況： 2005年10月23日，中偉市文化局文化市場行政執(zhí)法隊依據《營業(yè)性演出管理條例》作出如下行政處罰決定：沒收違法所得人民幣3000元整，并處罰款人民幣60000元整。

1．此案的行政處罰是否合法？ A、合法 B、不合法 2．為什么？

A、主體不合法 B、罰款數額不合法

案例九：

某市文化局接群眾舉報，查實轄區(qū)內一家網吧在法律規(guī)定的營業(yè)時間外接納上網消費者5名。市文化局依法給予該網吧1000元的罰款，并適用簡易程序當場收繳了罰款。

1、本案中文化局適用簡易程序是否正確？ A、正確 B、不正確

2、本案中1000罰款是否可以當場收取？ A、可以 B、不可以

案例十：

甲在A市B區(qū)開設了一家開心網吧，2005年5月12日區(qū)文化行政部門在對該網吧進行日常檢查時，發(fā)現網吧內有4名未成年人在上網，遂當場對其中一名未成年人制作了詢問筆錄，并制作了現場檢查記錄單，要求甲在檢查單上簽字，甲認為自己并非有意接納未成年人，故拒絕簽字，檢查人員乙、丙簽字后返回。

2005年5月15號區(qū)文化行政部門依據該未成年人詢問筆錄和現場檢查記錄單，擬對開心網吧處以停業(yè)整頓10天的行政處罰，并對甲送達了行政處罰告知書，同時告知甲有申請聽證的權利，甲隨即要求舉行聽證，并委托丁參加，區(qū)文化行政部門通知甲必須親自參加，并決定由乙主持聽證。

在聽證過程中，甲情緒激動，認為自己根本不知道有未成年人進入網吧場所內上網，對違規(guī)事實全盤否認，區(qū)文化行政部門領導討論后認為甲態(tài)度蠻橫，拒不配合調查取證工作，最終對甲作出了停業(yè)整頓20天的行政處罰決定，并于2005年6月5日將行政處罰決定書送達甲在B區(qū)的住所，此時甲在外地出差，故送達人員采留置送達方式。

1、在上述過程中，區(qū)文化局的哪些行為不符合法律的有關規(guī)定？ A、當事人可以委托代理人參加，行政機關無權干預 B、聽證應當由非本案調查人員主持，故乙不得主持 C、行政機關不得因當事人的陳述和申辯加重當事人的處罰 D、只有在當事人拒收法律文書的情況下，才適用留置送達

2、根據《互聯網上網服務營業(yè)場所管理條例》的規(guī)定，文化行政部門對網吧場所接納未成年人的行為可以給予哪些行政處罰？

A、警告，可以并處15000元以下的罰款 B、停業(yè)整頓

C、吊銷《網絡文化經營許可證》

D、停業(yè)整頓并吊銷《網絡文化經營許可證》

3、若甲對行政處罰決定不服，可以通過哪些途徑進行權利救濟？ A、在六十日內向B區(qū)人民政府提起行政復議 B、在六十日內向A市文化行政部門提起行政復議 C、在3個月內直接向B區(qū)人民法院提起行政訴訟 D、在行政復議期間提起行政訴訟

案例十一：

東江市正大網吧在營業(yè)時接納未成年人五名進入網吧，被該市文化廣電新聞出版局執(zhí)法人員查獲，并作出罰款人民幣伍仟元的行政處罰。行政處罰決定書宣告十天后，江東市文化廣電新聞出版局將行政處罰決定書送達當事人簽收，并要求當事人在五天內履行。當事人立即將所罰款項交付給了江東市文化廣電新聞出版局，該局向當事人出具了收款收據。

1、江東市文化廣電新聞出版局在行政處罰決定書宣告十天后送達當事人是否正確？

A、正確 B、不正確

2、江東市文化廣電新聞出版局要求當事人在五天內履行行政處罰是否正確？

A、正確 B、不正確

3、江東市文化廣電新聞出版局直接收繳當事人罰款的行為是否正確？ A、正確 B、不正確

4、江東市文化廣電新聞出版局收繳罰款后向當事人出具該局收款收據的行為是否正確？

A、正確 B、不正確

(二)廣播電視 案例十二：

某年6月，某市廣播電視行政部門執(zhí)法人員在檢查中發(fā)現，新濤聲賓館擅自在賓館內安裝境外衛(wèi)星電視接收設施，并向客房傳送臺灣衛(wèi)視在內的多套境外電視節(jié)目。經立案調查后，該局最終向該賓館作出如下處罰：

1、沒收查獲的11件衛(wèi)星電視接收設備；

2、罰款2000元。

1、根據國務院令第129號規(guī)定，對新濤聲賓館最高可處 以下的罰款？

A、50000元 B、20000元

C、10000元

D、5000元

2、作出該行政處罰前，是否要舉行聽證？ A、要

案例十三：

某年9月，根據舉報，某省、市廣播電視局等有關部門，對該市“電影大世界”網站進行了檢查。據查實，“電影大世界”（主頁為http://www.tmdps.cn）屬個人網站，開辦人宋某系在校大二學生。網站最初僅介紹一些電影動態(tài)，之后又設立了“原聲音樂”和“奧斯卡”兩個欄目，通過下載其他網站影視節(jié)目作為片源，以會員制的形式有償提供服務。省廣播電視局根據當時的有關規(guī)定，對其作出了如下行政處罰:

1、立即停止違法影視類節(jié)目傳播活動；

2、沒收違法所得1530元。

1、“沒收違法所得”是否為行政處罰的種類之一？ A、是

B、不是 B、不要

2、根據規(guī)定，未經批準，擅自從事信息網絡傳播視聽節(jié)目業(yè)務的，由縣級以上廣播電視行政部門予以取締，最低可處以 的罰款。

A、10000元

案例十四：

某年5月，某市村民陳某為了安裝自家有線電視，偷竊了柏社鄉(xiāng)通往下陳鄉(xiāng)的有線電視光纜90多米。發(fā)現不好用，5月19日晚又偷竊了附近的有線電視電

C、5000元

D、2000元

B、1000元

纜50多米，造成重大損失。市廣電局查證后，由當地檢察院向法院起訴，最后判處有期徒刑3年6個月；賠償附帶民事訴訟原告人市廣電局7165元。

1、根據《廣播電視設施保護條例》有關規(guī)定，陳某被追究刑事責任的同時，是否還可以追究相應的民事賠償責任？

A、不可以

B、可以

2、類似損壞廣播電視設施的行為，《廣播電視設施保護條例》規(guī)定對個人進行行政處罰的額度是 ：

A、1000元以上20000元以下

C、2000元以上20000元以下

案例十五：

某年4月，某省廣播電視局會同國家安全廳、市工商行政管理局查處了2家貿易公司，當場查獲天線64座、高頻頭235只、解密卡刻制機7臺、切換器100只、專用功放器5只、各類解密卡數百張以及大量相關的衛(wèi)星電視地面接收設施。

1、本案中擅自銷售衛(wèi)星地面接收設施的行為，由 機構予以行政處罰。A、廣播電視行政部門

C、工商行政管理部門

B、公安部門 D、國家安全部門

B、2000元以上10000元以下 D、1000元以上10000元以下

2、根據《衛(wèi)星電視廣播地面接收設施管理規(guī)定》，相應的罰款額度是。A、相當于銷售額5倍以下的罰款 B、相當于銷售額4倍以下的罰款 C、相當于銷售額3倍以下的罰款 D、相當于銷售額2倍以下的罰款

案例十六：

某年7月，根據群眾舉報，某市文化廣電新聞出版局查獲范某利用個人網站，通過互聯網傳播境內外衛(wèi)星電視節(jié)目。經查實，該局對范某作出如下行政處罰：責令停止違法活動并處以20000元罰款。

1、市文化廣電新聞出版局的處罰依據是。A、《廣播電視管理條例》

B、《廣播電視節(jié)目制作經營管理規(guī)定》 C、《互聯網等信息網絡傳播視聽節(jié)目管理辦法》 D、《廣播電視視頻點播業(yè)務管理辦法》

2、根據規(guī)定，未經批準，擅自從事信息網絡傳播視聽節(jié)目業(yè)務的，由縣級以上廣播電視行政部門予以取締，最高可處以 罰款。

A、3000元

案例十七：

某年12月，某市廣播電視局在檢查中發(fā)現，該市某賓館的視頻點播系統存有大量非法影視節(jié)目。經查實，該局對賓館作出限期整改、罰款5000元的行政處罰。

1、市廣播電視局作出行政處罰的依據是。A、《廣播電視視頻點播業(yè)務管理辦法》第二十九條 B、《廣播電視視頻點播業(yè)務管理辦法》第三十條 C、《廣播電視視頻點播業(yè)務管理辦法》第三十一條 D、《廣播電視視頻點播業(yè)務管理辦法》第三十二條

2、根據有關規(guī)定，對類似本案的行政處罰種類有。A、責令停止違法活動

C、限期整改

案例十八：

B、給予警告

D、處以30000元以下的罰款 B、5000元

C、20000元

D、30000元

某年5月，一家持有《廣播電視節(jié)目制作經營許可證》的影視制作公司，事先未辦理相關手續(xù)，制作發(fā)行了大型電視專題節(jié)目《百年風云錄》，片中涉及多名國內外歷史名人和領袖人物。同年6月，當地廣播電視行政部門對此行為依法進行查處。

1、該公司的行為違反了《廣播電視節(jié)目制作經營管理規(guī)定》哪一條規(guī)定？ A、第二十一條 B、第二十三條 C、第二十四條 D、第二十五條

2、根據《廣播電視節(jié)目制作經營管理規(guī)定》有關條款，違反該規(guī)定的行為，依照《廣播電視管理條例》進行處罰。《廣播電視管理條例》第十八條規(guī)定，對類似行為由縣級以上人民政府廣播電視行政部門予以取締，沒收其從事違法活動的專用工具、設備和節(jié)目載體，并處 罰款。

A、10000元以上30000元以下 C、10000元以上50000元以下

案例十九：

某年5月，某施工單位在縣經濟技術開發(fā)區(qū)的建設過程中，挖斷了埋設在地下的廣播電視傳輸主干線，造成中央、省及當地廣播電視信號中斷多時。該縣廣播電視行政部門派員前往處理此事，施工單位積極配合，并主動提出賠償損失。

1、該施工單位的行為違反了《廣播電視設施保護條例》的哪一條規(guī)定？ A、第五條 B、第六條

C、第七條

D、第八條

B、5000元以上50000元以下 D、5000元以上30000元以下

2、根據《廣播電視設施保護條例》規(guī)定，對損壞廣播電視設施的，可對個人處以 罰款，對單位處以 罰款。

A、500元以上，5000元以下；10000元以上，50000元以下 B、1000元以上，10000元以下；20000元以上，100000元以下 C、1000元以上，5000元以下；20000元以上，50000元以下 D、2000元以上，10000元以下；10000元以上，100000元以下

(三)新聞出版 案例二十：

浙江人成某要出一本圖書，經人介紹與北京某出版社達成協議，花一萬元購得書號，出版圖書五千冊，在上海市場上銷售時，被他人舉報該書為買賣書號出版的圖書，經上海市新聞出版局查證屬實，上海市新聞出版局根據《出版管理條例》的有關規(guī)定對出版社作出沒收非法出版物五千冊，罰款人民幣一萬元的行政處罰。

1、出版社違反了《出版管理條例》第 條的規(guī)定。A、第二十一條 B、第二十二條 C、第二十三條 C、第二十四條

2、上海市新聞出版局可否對北京某出版社作出處罰 A、不可以 B、可以

3、對北京某出版社的處理應由誰作出？

A、新聞出版總署 B、上海市新聞出版局 C、浙江省新聞出版局 C、北京市新聞出版局

案例二十一：

20004年5月11日，某地圖出版單位在出版中華人民共和國地圖時，未把臺灣省列入我國的版圖，在發(fā)行過程中被讀者發(fā)現、舉報，經上海市新聞出版局查實，該社共出版了5000冊，每冊定價2元，至被查時已銷售了1000冊，違法所得1000元，新聞出版管理部門依據《出版管理條例》對該出版單位作出處罰。

1、該出版單位違反了《出版管理條例》___________的規(guī)定 A、第二十六條第一項 B、第二十六條第二項 C、第二十六條第三項 D、第二十七條

2、可對該出版社作出___________的行政處罰。A、沒收出版物 B、沒收違法所得

C、罰款人民幣10000元 D、罰款人民幣60000元，案例二十二：

2005年6月30日，某印刷企業(yè)（已取得包裝裝潢印刷品印刷許可證），接受他人的委托印刷《學習參考》圖書五千冊，約定每冊印價3元，2005年7月10日，被當地出版管理部門查到，請問：

1、違反了《印刷業(yè)管理條例》___________的規(guī)定。A、第九條第一款 B、第九條第二款 C、第十一條第一款 D、第十一條第二款

2、可以適用《印刷業(yè)管理條例》第___________幾條進行處罰 A、三十五條第一款第一項 B、三十五條第一款第二項 C、三十七條第一款第一項 D、三十七條第一款第二項

案例二十三：

2004年3月6日，湖南省株州市新聞出版行政執(zhí)法人員在該市查獲一印刷企業(yè)在從事其他印刷品的印刷，經查實，該企業(yè)未經批準，擅自從事其他印刷品的印刷，從2004年1月開始至被查時，非法所得累計2萬元，新聞出版管理部門作出了沒收違法所得2萬元，罰款十萬元的行政處罰。

1、株州市新聞出版管理部門作出的行政處罰是否合法？ A、合法 B、不合法

2、該無證印刷企業(yè)應由哪個部門管理？

A、新聞出版管理部門 B、工商行政管理部門 C、公安部門 D、稅務部門

案例二十四：

杭州某出版物印刷企業(yè)，根據他人的委托承印上海某出版社《我愛中國》圖書二萬冊，印刷廠答應先給他印刷5000冊，剩余1萬5千冊圖書的印刷等印刷委托書到后再印，在印刷過程中被當地出版行政管理部門巡查時發(fā)現。請問：

1、該出版物印刷企業(yè)是否可以先印刷出版物？

A、可以 B、不可以

2、該出版物印刷企業(yè)違反了《印刷業(yè)管理條例》第_______條的規(guī)定。A、第十七條第一款 B、第十七條第二款 C、第十八條第一款 D、第十八條第二款

3、對該出版物印刷企業(yè)的處罰適用《印刷業(yè)管理條例》第 條的規(guī)定。A、第三十七條第一款第一項 B、第三十七條第一款第二項 C、第三十八條第一款第一項 C、第三十八條第一款第二項

案例二十五：

2005年7月7日，某縣的出版行政執(zhí)法人員對一家出版物印刷企業(yè)進行檢查時，發(fā)現該廠在印刷某出版社出版圖書《寶貝日記》。經查證，該出版社沒有委托過印刷此書，所印刷的《寶貝日記》使用的書號系盜用該社《大敗局》一書的書號。

1、該印刷企業(yè)的行為違反了《印刷業(yè)管理條例》的有關規(guī)定，屬于___________行為。

A、假冒或者盜用他人名義、印刷出版物的； B、盜印他人出版物的； C、非法承印出版的 D、征訂、銷售出版物的。

2、印刷企業(yè)違反《印刷業(yè)管理條例》第___________條的規(guī)定。A、第二十條第一款 B、第二十條第二款 C、第二十一條 D、第二十二條

3、可以適用《印刷業(yè)管理條例》第___________條進行處罰。A、第三十八條第一款第一項 B、第三十八條第一款第二項

C、第三十八條第一款第三項 D、第三十八條第一款第四項

案例二十六：

2005年7月7日，江岸區(qū)文化執(zhí)法人員對位于轄區(qū)某書店進行檢查。該店持有《中華人民共和國出版物經營許可證》，但所銷售的《成長日記》圖書經鑒定，系盜用高等教育出版社《多媒體技術與應用》一書書號出版，屬偽造、假冒出版社名稱出版的出版物。

1、該書店違反《出版物市場管理規(guī)定》第__________條的規(guī)定。A、第二十四條第一項 B、第二十四條第二項 C、第二十四條第三項 D、第二十四條第四項

2、可以適用《出版物市場管理規(guī)定》第___________條進行處罰

A、第四十一條 B、第四十二條 C、第四十三條 D、第四十四條

案例二十七：

2005年4月1日，武漢市洪山區(qū)某書店因發(fā)展的需要，在荊州市設立門市銷售圖書，被荊州市出版行政管理部門發(fā)現并查獲，經查該書店持有的《中華人民共和國出版物經營許可證》為洪山區(qū)出版行政管理部門核發(fā)，異地銷售出版物數量為3千冊，獲利2000元。請問：

1、該書店違反《出版物市場管理規(guī)定》第__________條的規(guī)定。A、第二十六條第一項 B、第二十六條第二項 C、第二十六條第三項 D、第二十六條第四項

2、可以對該書店進行下列哪些處罰？

A、警告 B、沒收違法所得 C、罰款3千—3萬元 D、罰款1萬—5萬

案例二十八：

2005年7月13日，荊州市文化市場行政執(zhí)法人員在進行市場檢查時，發(fā)現某書店公開陳列一批由人民文學出版社出版的內部發(fā)行的出版物，當地管理部門立即要求書店下架，并聽候處理。請問：

1、該書店違反《出版物市場管理規(guī)定》第__________條的規(guī)定。A、第二十五條 B、第二十六條第一項 C、第二十六條第二項 D、第三十三條

2、處罰依據：

A、第四十七條第一項 B、第四十七條第五項 C、第四十八條第一項 D、第四十八條第六項

案例二十九：

2005年8月9日，天門市文化市場執(zhí)法人員根據舉報對所屬的區(qū)某文化經營公司進行檢查。發(fā)現該場所沒有《中華人民共和國出版物經營許可證》，但所銷售的圖書經鑒定為正版。

1、天門市文化廣電新聞出版局是否可以進行處罰？ A、可以 B、不可以

2、根據哪些條文進行處理？ A、《出版管理條例》五十五條 B、《出版管理條例》五十六條 C、《出版物市場管理規(guī)定》四十一條 D、《出版物市場管理規(guī)定》四十四條

第三篇：模塊四案例A

模塊四可選案例A分析

1.視頻和圖片都是在展示五彩池的五顏六色，多姿多彩，如果你是林峰，你會怎樣安排這兩類媒體素材？

答：首先，讓學生欣賞關于五彩池的五顏六色，多姿多彩的圖片資料，有了直觀的感受之后再讓學生欣賞五彩池的視頻，讓學生產生身臨其境的感覺。這樣將圖像、視頻有機地結合在一起，使學生從不同的角度充分地感受到了五彩池的五顏六色和多姿多彩，為學生的學習創(chuàng)設良好的情境，達到入情入境的學習氛圍。

2.你會怎樣來組織這些素材形成一個課件？

答：多媒體教學課件由文本、圖形、動畫、聲音、視頻等多種媒體素材信息組成。首先我會播放圖片，播放圖片時配上文字介紹，讓學生感受五彩池的美，從而產生學習的興趣。接著介紹課文生字的讀音、書寫筆順、部首、近反義詞、同音詞、組詞，以及相關成語等資料。接下來視頻播放“三棱鏡演示光的色散”的動畫，小組合作，探究五彩池形成的原因。最后，再播放搜集的視頻，讓學生有身臨其境的感覺。

3、你是否認同林峰這樣的課堂教學設計，為什么？

答：我比較認同林老師“以學生為主體”的教學設計和“創(chuàng)設情境”教學策略的運用。這樣的教學設計能充分發(fā)揮學生的主觀能動性，使他們真正地參與到課堂中，成為學習的“小主人”。但在具體的教學設計上還有點小建議：我認為語文課堂的重點應該是品味語言，積累語言。所有的媒體素材只是起輔助作用，是為理解課文服務的。語文課不可以上成欣賞課、鑒賞課。

4.在信息時代，利用網絡能搜索到的相關資料非常多。使用數字化教學資源教學，最常見到的誤用現象有哪些？

答，最常見的誤用現象表現在：對網絡資源過分信賴，忽視其他教學資源；重課件制作輕教學設計，用課件代替其它教學手段；為使用網絡而使用網絡，忽視教學目標和效果。

5、在案例中，學生們是通過哪些途徑搜集資料的？你常用的搜集資料的途徑有哪些？

答：在案例中，學生們主要是從網上下載來搜集資料。通過上網在微軟必應（Bing）等搜索引擎、中國語文網以及課件素材庫、百度圖片搜索、專業(yè)視頻網站優(yōu)酷和土豆網上搜索以及查閱資料等途徑搜集資料的。

我常用的搜集資料的途徑主要有：上網搜索下載，通過報刊雜志、圖書資料查找，從素材光盤中尋找，從錄像片、VCD、DVD片中獲取以及從畫報、畫冊中掃描、數碼相機直接拍攝、從課件中提取等。

第四篇：公共關系案例四

案例4：

“沙宣再創(chuàng)輝煌，世紀大行動”

——愛德曼公關公司為寶潔的品牌發(fā)展案例

(一)案例介紹：

1998年7月，沙宣在北京成功地舉辦了全國性品牌推廣活動，從而使沙宣在不到一年的時間內，迅速進入中國護發(fā)產品市場的前列。此時，沙宣機構正推出新徽標及新產品，以展示其世紀新形象。為加強沙宣品牌知名度以及讓廣大目標受眾了解沙宣品牌的發(fā)展狀況，愛德曼公關公司與寶潔(中國)有限公司計劃于1999年7月在北京隆重舉行“沙宣再創(chuàng)輝煌，世紀大行動”，旨在通過一系列公關活動擴大沙宣目標群體的數量，使其覆蓋面涉及專業(yè)發(fā)型師、零售商、媒體和消費群體。

(二)項目調查

項目策劃之前，愛德曼公關做了大量調查研究工作，通過對消費者做電話及當面尋訪、新聞報道分析及市場報道分析等工作，取得了沙宣品牌在中國的形象樹立及市場營銷的第一手資料。

(三)項目策劃

1．活動策略

(1)以獨特方式展示沙宣新世紀形象。

(2)向媒體、消費者和發(fā)型師講解沙宣新產品系列的優(yōu)越性。

(3)聘請沙宣發(fā)型師舉辦專業(yè)發(fā)型創(chuàng)作展，宣傳沙宣作為美發(fā)界權威的形象。

2．活動主題

世紀風采由你而來。

3．目標群體

(1)年齡在18歲—34歲之間的消費群體；

(2)專業(yè)人士；

(3)新聞媒體；

(4)美發(fā)協會及發(fā)型師團體。

(四)項目實施

1．工作安排

“沙宣再創(chuàng)輝煌，世紀大行動”項目計劃于19四年4月正式啟動。最初

由愛德曼公關與倫敦沙宣發(fā)廊的一批著名發(fā)型師舉行碰頭會，提出初步設想以便推出適合中國市場的新世紀發(fā)型表演。愛德曼所承擔的主要任務是策劃項目內容和協調整個項目規(guī)劃，制訂并實施針對各個目標群體的各項活動。

2．前期新聞資料發(fā)放

為了向媒體發(fā)送活動信息，并為它們提供背景資料，愛德曼公關公司于今年6月就提前向媒體發(fā)送了關于沙宣世紀大行動的前期新聞稿，為媒體提供在發(fā)型展示會之前就能發(fā)布消息提供了條件。

愛德曼公關公司還充分考慮到雜志社的截稿時間往往比發(fā)稿時間提前30天左右，就此愛德曼公關公司向雜志社發(fā)送新聞稿的時間又比報社提前了一個多月。在活動前期共收到30余篇新聞簡報，報道面涉及北京、天津、上海、廣州、大連、沈陽、長春和哈爾濱等城市。

3．與合作伙伴的系列公關策劃

(1)與沙宣倫敦發(fā)型師合作拍攝沙宣中國特色發(fā)型照片

為了展現具有中國特色的沙宣新世紀發(fā)型，愛德曼公關公司特約沙宣國際創(chuàng)意總監(jiān)、國際知名攝影師及名模胡兵等共同在具有中國古典建筑風格的古廟——智化寺拍攝了一組極具中國特色的沙宣新世紀發(fā)型。愛德曼公關公司為成功組織拍攝這組照片進行了大量工作，從尋找地點、預訂拍攝場景、協調攝影師的工作、用計算機進行加工處理、預約模特兒、對攝影場景的現場管理、挑選及復印照片和向媒體發(fā)送等。

從媒體發(fā)稿情況來看，這組照片得到媒體的青睞，超過50％的媒體選用了部分或全部照片。

(2)與亞洲音樂電視(MTV)合作

這次活動所選中的合作伙伴是MTV電視網亞洲部。對方所承擔的工作包括提供兩位名牌節(jié)目主持人，錄制并播放5次長達5分鐘的促銷電視片和為時10分鐘的專題片。播放的內容包括：

①沙宣1999年發(fā)型展示會；

②為著名節(jié)目主持人制作發(fā)型的過程；

③發(fā)型的未來趨勢；

④沙宣的輝煌經歷；

⑤“沙宣再創(chuàng)輝煌，世紀大行動”整體活動內容及對社會名流和模特的采訪。

愛德曼公關公司與MTV電視網亞洲部進行了密切合作，向節(jié)目主持人、電視制作組及導演等人員介紹情況，編寫主持人臺詞及有關沙宣的文字及圖像資料。此外，愛德曼公關公司還安排了對中國寶潔洗發(fā)護發(fā)用品總經理戴懷德先生(David Taylor)和沙宣國際創(chuàng)意總監(jiān)夏特里先生(Tim Hartley)的專訪，并與主持人一起安排新聞發(fā)布會。由于對發(fā)型展示會及主持人的活動進行了實地排演，從而確保了新聞發(fā)布會及發(fā)型表演的順利進行。

(3)與時尚界名流的合作

臺灣名模、影星兼電視節(jié)目主持人孟廣美是沙宣選定的1999／2000秋冬季沙宣發(fā)型亞裔女性代表。她還出現在最近國內拍攝的沙宣去頭皮屑洗發(fā)露廣告片中。在發(fā)型展示會上，孟廣美身著由中國時裝設計師王一揚設計的逸飛品牌時裝。在新聞發(fā)布會上，她作為發(fā)言人，對沙宣品牌及其新款去頭皮屑洗發(fā)露產品給予了極有價值的贊譽。

中國名模、演員兼歌手胡兵是去年沙宣發(fā)型展示會的主持人。在今年的活動中，他作為模特在沙宣中國特色照片中亮相，并在新聞發(fā)布會上發(fā)言。王一揚是中國逸飛女裝公司的設計師。他在5月的上海時裝周上就嶄露頭角，但這是他首次與沙宣合作。孟廣美就是身著他設計的服裝出現在T型臺上的。他還應邀在新聞發(fā)布會上與媒體對話。

從媒體對活動的報道看，邀請社會名流參與活動成效顯著。愛德曼公關公司不僅為活動找到社會名流作為合作對象，而且還就發(fā)邀請函，簽約，介紹情況、編寫發(fā)言稿及現場管理等事宜進行了協調工作。

4．新聞發(fā)布會及為媒體舉辦的發(fā)型展示會

共有161名文字記者和攝影記者出席了在北京舉辦的“沙宣再創(chuàng)輝煌，世紀大行動”新聞發(fā)布會，其中56位記者專程從外地趕來參加此次活動。愛德曼公關公司還為新加坡媒體的專訪安排了日程，并協調了兩家國際新聞機構——路透社和美聯社的報道工作。此外，愛德曼公關公司還向另外8個省市發(fā)送了專題資料并安排了所有活動的細節(jié)。包括制訂媒體代表名單，與有關地方媒體進行協商，發(fā)送邀請函及新聞資料，為所有發(fā)言人員編寫發(fā)言稿，向寶潔管理人員及沙宣倫敦工作組介紹情況，組織排練，現場管理及對全國媒體報道的跟蹤等事宜。

5．媒體專訪

在為期三天半的活動期間，59位媒體代表對沙宣伉儷及寶潔(中國)有限公

司洗發(fā)護發(fā)用品總經理戴懷德先生(David Taylor)和逸群女士(Yvonne Pei)進行了單獨或集體采訪。三個采訪室的活動都是由愛德曼協調管理。其工作內容包括媒體采訪日程，現接待，準備媒體資料，與客戶聯絡，日程的最后一分鐘修改，回答媒體咨詢等方面的工作。

6．攝像與攝影服務

在這項活動中，錄像與攝影起著關鍵作用，有利于對沙宣新產品的報道。愛德曼于1998年7月8日這一天與攝像人員一起干了個通宵，編輯所有新聞資料及照片，以便在次日發(fā)送給媒體。錄像資料不僅包括活動現場內容，而且也包括由沙宣贊助的倫敦時裝周的內容。這項工作確保了各家電視臺獲得了有關活動的全部資料。為促進媒體報道起到重要的作用。媒體單位由于獲得高質量的資料，因而愿意進行深入報道，編輯較長的電視節(jié)目。

7．媒體報道情況

愛德曼不僅為這次“沙宣再創(chuàng)輝煌，世紀大行動”邀請了來自 119家新聞媒體的161位文字記者、攝影記者和電視制作人員，而且還邀請了來自31家外地新聞單位的56位記者到北京參加這次的各項活動，新聞發(fā)布會開得異常成功。媒體的有關報道非常踴躍。共 有11個省市的電視臺作了報道，媒體對由愛德曼編輯合成的新聞資料帶的應用極其成功。此外，文字媒體對孟廣美的照片和沙宣發(fā)型展的照片及沙宣中國特色發(fā)型照片都進行了廣泛報道。

8．專業(yè)美發(fā)師培訓及發(fā)型展

愛德曼與寶潔品牌業(yè)務部及沙宣倫敦創(chuàng)作組人員密切合作為中國的發(fā)型師舉辦了兩次發(fā)型培訓及發(fā)型展，包括現場剪發(fā)和染發(fā)，許多國內知名的發(fā)型師應邀出席，此次發(fā)型培訓及展示會在發(fā)型界引起極大的反響。

9．晚宴及發(fā)型表演

愛德曼公關公司代表沙宣夫婦及寶潔(中國)有限公司，邀請了 200名社會名流及演藝界人士出席了這次晚宴及發(fā)型表演，包括藝術家陳逸飛，世界花樣滑冰冠軍陳露，流行歌星井岡山、黃格選、杭天琪、艾靜、張咪、耿樂、謝雨欣、潘勁東和滿江等。再一次利用沙宣夫婦的名人效應喚起了中國的社會名流對沙宣品牌的關注和贊譽。

(本案例獲“第四界中國最佳公共關系案例大賽”(1998--1999年)金獎)討論題：

1、本案例中公共關系活動的目標是什么？公共關系活動的公眾都有哪些？

2、本案例中都運用了哪些調查方法？選擇了哪些媒介？

3、本案例中都運用了哪些傳播方法？

4、本案例中取得成功的主要原因是什么？

第五篇：案例四 通用電氣

案例四 通用電氣——考核要有利于員工成長

通用公司這艘企業(yè)界航空母艦的管理之道，一直被人們奉為管理學的經典之作，而GE 的考核制度則是管理典籍中的重要篇章，從通用（中國）公司的考核制度可以發(fā)現GE 考核的重點所在。

通用（中國）公司的考核內容包括“紅”和“專”兩部分，“專”是工作業(yè)績，指其硬性考核部分：“紅”是考核軟性的東西，主要是考核價值觀；這兩個方面綜合的結果就是考核的最終結果。

1.年終目標考核的四張表格 前三張是自我鑒定，其中第一張是個人學歷記錄；第二張是個人工作記錄（包括在以前的公司的工作情況）；第三張是對照年初設立的目標自評任務的完成情況，根據一年中的表現，取得的成績，對照通用公司的價值觀、技能要求等，確定自己哪方面是強項，哪些方面存在不足，哪些方面需要通過哪些方式來提高，需要得到公司的哪些幫助，在未來的一年或更遠的將來有哪些展望等。原任總裁韋爾奇在當年剛加入通用公司時就在他的個人展望中表達了他要成為通用公司全球總裁的愿望。第四張是經理評價，經理在員工個人自評的基礎上，參考前三張員工的自評，填寫第四張表格，經理填寫的鑒定必須與員工溝通，取得一致的意見。如果經理和員工有不同的意見，必須有足夠的理由來說服對方；如果員工對經理的評價有不同的意見，員工可以與經理溝通但必須用事實來說話；如果員工能夠說服經理，經理可以修正其以前的評價意見；如果雙方不能取得一致，將由上一級經理來處理。在相互溝通、交流時必須用事實來證明自己的觀點，不能用任何想象的理由。2.考核的時間 全年考核與年終考核結合，考核貫穿在工作的全年，對員工的表現給予及時的反饋，在員工表現好時及時給予表揚肯定，表現不好時及時與其溝通。

3.考核結果的應用 考核的目的是為了發(fā)現員工的優(yōu)點與不足，激勵與提供員工有效地提高組織效率；考核的結果與員工第二年的薪酬、培訓、晉升、換崗等利益聯系。考核能夠取得預定的目的有多方面因素，在所有這些因素中，最重要的不是通用（中國）的考核方法、考核制度有多復雜、有多高深、而是通用（中國）公 2 司人能夠把簡單的事情做好、做到位。而這正是通用（中國）公司的價值觀“確立一個明確而、簡單和從現實出發(fā)的目標。傳達給所有人員”所要求的。

4.通用中國公司的考核工作是一個系統的工程 包括目標與計劃的制定，良好的溝通，開放的氛圍，過程考核與年終考核結合，信息的及時反饋，考核與員工的利益緊密聯系，強調通用（中國）公司的價值觀，領導的支持，管理層與一般員工的積極參與、有一個制度來保證等。

5.目標與計劃的制訂 目標計劃是全年考核的基礎，目標計劃必須符合五個標準“SMART”：S 代表的是 SPECIF，意思是指“具體的”；M 是 MEASURERABLE，意思是指“可度量的”；A 是 ACTIONABLE，意思是指“可實現的”；R 是 REALIC，意思是指“現實的”；T 是 TIMEBOUND，意思是指“有時限的”。目標計劃的制定必須與公司、部門的目標一致，制定目標計劃必須與員工反復溝通推敲，在執(zhí)行時如發(fā)現有不妥之處，必須立即修正。

6.過程考核與年終考核 考核是為了激勵與提高完善員工，所以信息要及時給予反饋，員工表現好時要及時給予肯定表揚，在員工表現不好時，及時提醒，到了年終考核時，所有的評價都是根據平時的表現，不僅有說服力，而且人力資源部的工作也不繁雜，因為全年不斷地積累素材，平時已把工作做到位。

7.良好的溝通。包括各部門的上下級之間，人力資源部與其它部門之間，保證無阻礙溝通。這樣員工和經理才能得到比較全面的信息。通用公司的環(huán)境是開放的，員工可以很輕松地與經理甚至總裁交流。良好的溝通也是通用公司的價值觀所要求的，樂于聽取各方的意見，致力于群策群力，良好的溝通不僅包括面對面的交流，員工的自我評定也是一種溝通渠道，員工有什么想法，有什么要求，希望得到公司哪些幫助等都可以在考核時寫清楚。

8.視六個希格碼為生命 管理人員、公關人員的考核不易量化，是考核中的難點。通用（中國）公司一開始就給管理人員、領導人員確立一個行為準則，這些行為準則不僅是面對領導、管理人員，而且也是面對員工的。管理人員根據這些行為準則，可以對照自 3 己的行為，可以清楚、明白地知道自己哪些方面做得好、哪些方面有差距。同時，員工也可以根據行為準則，評價管理人員或領導。這樣對管理人員和領導的考核就可以很具體、清楚，如領導必須具備的四個“E”，不管是自評還是他評，都能心中有數。能量化的盡可能用六個希格碼標準量化，如公關人員的工作量化可以用接了多少個電話、回了多少個電話、用多少時間來回答，安排了多少采訪等。

9.用事實來考核軟件因素 價值觀等軟性因素的考核也是不好量化的，通用（中國）公司解決這一難題的有效方法是把工作放在事前，凡是加入通用（中國）公司的員工，首先被告知的是通用（中國）公司的價值觀的內容，然后會有與價值觀有關的各種培訓，員工對價值觀的感悟會不斷地得到強化。培訓不是叫員工背誦價值觀的內容，而是用發(fā)生在公司的事實行為來說明價值觀，在考核時也是每個結論都必須用事實來證明，決不能憑空想象。

10.考核的結果與員工的個人利益及職業(yè)生涯發(fā)展密切聯系 考核的結果與員工第二年的薪酬、培訓、晉升、工作調動等掛鉤，同時考核也是為了提高和完善員工自身的素質，公司會盡可能滿足員工的一些想法和要求，鼓勵員工寫下自己的真實想法，并且盡最大可能幫助員工實現。

11.360 度考核 360 度考核并不普遍使用，一般是在考核領導和員工為了自我發(fā)展、自我提高時使用，做考核評價的是上級、下級、同事、客戶，由被考核者自己在這些人中各選擇幾個人來做評價，對于考核的結果由外面的專業(yè)機構來分析，這樣可以保證結果的客觀性與科學性（外面的機構是專門做這種分析的，同時他們完全不知道被評者是誰，可以保證更客觀、更科學），在這種考核中不用擔心員工在選擇考核者即評價他的人時只選擇與他關系好的人，而導致考核結果的不客觀、不真實，因為這種考核是為了發(fā)現員工自己的不足、找到提高完善自己的方式，員工為了自己的前途發(fā)展不會去找一片贊揚聲。