第一篇：控輟責任書

弼佑鄉中小學2014年控輟保學工作責任書

為了進一步貫徹落實《教育法》、《義務教育法》等法律法規，切實預防和控制學生輟學，確保9+3工作各項指標達標，特與各教師簽訂以下控輟保學工作目標責任書：

1.控輟保學工作是學校實施義務教育的中心工作。我校繼續實行目標責任制，校長包校，班子成員包年級，班主任及科任教師包班級，將控輟保學工作落實到每一位教師，確保我校的年鞏固率為100%。

2.要提高認識，做到依法控輟。學校、班主任及科任教師認真宣傳《義務教育法》，《未成年人保護法》等有關法律法規，杜絕學生務農、務工、經商等行為的發生。

3.班主任要密切注意學生的思想情況，強化考勤制度。如遇學生無故缺席的，應及時和家長取得聯系，了解原因，視情節進行說服教育，出現輟學苗頭，應上報年級負責人，以便集體做好學生的思想工作，防止學生逃學和流失。

4.教師要進一步規范教育教學行為，面向全體學生，因材施教，正確對待學困生，積極捕捉和發現學困生身上的閃光點，用發展的眼光看待學困生，激發學困生的上進心和求知欲。不歧視、挖苦、和打擊學生，不輕易把學生推向社會；要積極利用班會、主題班會、家長會等各種形式，協調多方面力量，潛移默化、共同教育，促進學困生、厭學生集體轉化。教師不得以任何理由體罰和變相體罰學生。禁止使用侮辱性語言批評學生，不得以任何借口停學生課和趕學生回家，不準對學生采取罰款措施，不準以考試成績給學生排座位。

5.建立規范的學籍管理檔案，規范休學、轉出、轉入、復學等手續。班主任、教師不得擅自讓學生轉出、退學。

6.輟學率高的班級學校將視情況給予處罰，并扣除一定的班主任評估分。由于教師或班主任人為因素造成學生輟學，學校將給予嚴處。學校繼續實行控輟保學考核“一票否決”制度，對超過輟學率的班級，該班班主任、任課教師年終考核一票否決，不予評優。

7.此責任書一式兩份，學校與教師任各執一份，自簽字之日起生效。

學校：弼佑中小學（蓋章）教師簽字：

2014年2 月25 日

秧壩鎮2014年教育系統義務教育階段“控輟保學”

工作責任書

為了深入貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010——2020）》等法律法規，進一步加大依法治校力度，充分調動各校及義務教育階段學校控輟保學工作的積極性，提高全鎮初中三年保留率，提升全鎮義務教育實施水平，特與中學和各小學簽訂《秧壩鎮2014年教育系統義務教育階段“控輟保學”責任書》，具體內容如下：

一、指導思想：

依法實施九年義務教育，保障適齡兒童、少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。加強控輟保學工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈，確保我校義務教育階段學生輟學率在目標責任狀指標以內。

二、責任目標：

1.年初與各學校，各學校與任課教師簽定“控輟保學”目標責任書，把控輟目標分解量化到每一位教師。學期末，對目標落實情況自下而上進行匯報，自下而上進行檢查。年末，中心校對各學校的目標完成情況進行督導評估。

2.嚴格學籍管理制度。義務教育學校，要依法保證本地區適齡兒童少年及屬于本片區內的外來務工就業人員適齡子女按時接受義務教育，維護殘疾人合法利益，保證有學習能力的各類適齡兒童少年入學，最大程度的滿足殘疾學生接受義務的需求。新生入學后，要及時建檔并報上級教育主管部門備案。加強學籍管理，嚴格履行學生入學、轉學、休學、復學、借讀、畢業等手續，嚴禁弄虛作假。

3.建立動員輟學學生復學制度。學生無正當理由3日內不到校，班主任要及時向學校報告，學校要派人說服動員其返校，并向家長下發“勸返復學通知書”。家訪要填寫《學生輟學家訪記錄單》，對經多次說服教育仍不返校的學生，由學校向中心校匯報，并向鎮人民政府送達“學生輟學報告書”，由鎮政府向輟學學生監護人發出《復學通知書》，要求輟學學生限期返校。學校組織教師利用雙休日、寒暑假開展“進村、入戶、訪家長、幫教學生”活動，客觀地宣傳教育，宣傳學校，征求群眾意見和建議。特別是對農村困難戶學生、“學困生”、初中已輟生或有輟學苗頭學生進行重點家訪，溝通情況，力所能及解決學生的困難，幫助學生樹立學習自信心。同時隨著學校布局調整、標準化學校建設工作的進一步推進，做好路途較遠學生和寄宿生的服務工作，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，爭取不讓一個學生掉隊。

4.嚴格輟學生報告制度。各校要對在校學生流動情況要實行動態掌握，特別是對輟學情況，班主任要隨時報告，學校要做到一月一匯總，每學期初向上級教育主管部門書面詳細報告。

5.設立義務教育助學資金。對因家庭貧困難以受完九年義務教育的中學生采取扶貧措 施。鎮人民政府將通過多種渠道籌措義務教育助學資金，為經濟特困學生提供就學保障。學校要廣開渠道，積極籌措助學資金。助學資金主要用于經濟特困學生的學習用品等支出。

6.強化學校的內吸力工程。學校要端正辦學思想，面向全體學生，全面實施素質教育。努力提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟。加強學校的德育工作，關心愛護每一個學生，減輕學生的學習負擔，不單純以學習成績評價學生，禁止公開排列學生考試名次。鼓勵學生發展特 長，開展豐富多彩的社團活動，不斷增強學校的吸引力，保證學生的全面發展和健康成長，重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

7.全面推進義務教育均衡發展，深化“中小學一體化”管理體制改革，切實縮小校際 差距、城鄉差距，確保適齡兒童、少年接受良好義務教育。

8.小學適齡兒童入學率達到99.4%以上，初中適齡兒童、少年毛入學率達到115.76%以上，小學在校生年輟學率控制在0.21%以內，初中在校生年輟學率控制1.9%以內，初中生三年保留率不斷提升。三類殘疾適齡兒童、少年入學率達100%。

三、檢查考核：

1.學校要對所有教師控輟保學工作要隨時了解、定期檢查、全面掌握。學期末要對全體 教師控輟保學工作進行總結，并上報中心校。

2.學校對各年級的控輟保學情況進行隨即抽查，抽查結果全校通報并上報中心校。

3.實行控輟考核“一票否決”制度。學校將控輟保學責任落實情況作為年終教師教育工作的一項重要的硬性指標，實行“一票否決”制，控輟保學工作的先進單位進行通報表彰，對輟學嚴重的班級要追究老師責任；學校對班主任和相關科任教師，在評優評先活動和年終考核中也實行“一票否決”制，并將其控輟保學情況納入教師績效工資考核。

四、組織領導：

校長是做好“控輟”組織實施工作的第一責任人，負責做好一下工作：

1.建立控輟組織機構：

成立本校控輟工作領導小組，負責本片區、本校的控輟保學工作。

2.加強控輟制度建設：

各中小學要深入調研，制定詳細、具體、可操作性的控輟實施方案，對本校的“控輟”做出周密部署和安排，在學校與教師、教師與家長之間建立控輟保學聯系網并層層落實控輟保學責任制。

（此責任書一式兩份，中心校一份，各中小學一份）

立狀單位：秧壩鎮民族中心小學簽狀單位：

負責人:負責人:

2014年2月14日2014年2月14日

第二篇：控輟工作責任書

防輟控輟責任書

為了進一步鞏固和提高義務教育成果，加大控制流失生力度，提高廣大教職工對控流工作的認識，結合我校的實際，制定本措施。

1、將“控輟”工作作為“兩基”工作的重點、準點，實行目標管理，繼續實行雙向目標包保責任制，校長包校，班主任包班級，將“控輟”工作落實到每一名教師，強壯檢查監督。

2、各位老師在管理過程中，不得以任何理由體罰和變相體罰學生。禁止使用侮辱性語言批評學生，不得以任何借口停學生課和趕學生回家。

3、不準對學生采取罰款措施，發現一例，嚴肅處理，班主任有權利和義務監督，向校領導反映任課老師的上述行為。

4、各老師要認真學習教育教學理論，正確對待后進生，積極捕捉和發現后進生身上的閃光點，用發展的眼光看待后進生，激發后進生的上進心和求知欲。不歧視、挖苦、和打擊學生，不輕易把學生推向社會。

5、各班主任 要積極利用班會、主題班會、家長會等各種形式，協調多方面力量，潛移默化、共同教育、促進后進生集體轉化。

6、各班主任要密切注意學生的思想情況，強化考勤制度。如遇學生無故缺席半日的，應了解原因，視情節進行說服教育，一日內應和家長取得聯系，做好家訪工作，并上報年級負責人，以便集體做好學生的思想工作，防止學生逃學和流失。

甲方：賓陽縣民族中學（法人代表）：

乙方：賓陽縣民族中學班：

賓陽縣民族中學

2010年8月28日

第三篇：小學控輟責任書

小學控輟責任書

為了實施《義務教育法》，鞏固普及教育成果，努力提高我校基礎教育水平，促進我校持續、穩定、健康發展，特與相關責任人簽訂本責任書。

一、實現“控流保學”工作目標。

小學適齡兒童入學率100%，小學升初中比例100%，小學生輟學率0.5%以下。

二、完善管理制度，加強對“控流保學”工作的組織領導。

學校將控輟工作納入崗位目標管理體統，為加大對控輟工作的監管力度，簽定控輟責任制，強化責任。校長是控輟工作的第一責任人，分管行政、年級組長、班主任、科任教師是直接負責人，層層負責，嚴格把關，杜絕學生流失。

三、切實規范辦學行為。

1、嚴格執行國家課程計劃，以及有關考試與學生作業量的規定，切實減輕學生的課業負擔；

2、由政教處負責辦理學生異動手續并及時登記造冊，定期檢查核實，做到底子清楚，數據準確。要建立學生流失逐級報告制定，定期公報公示，為“控流保學”提供客觀準確的資料。

3、班主任要認真細致的做好學生的入學動員工作，開學不能排斥和拒收后進生和貧困生入學；班主任與科任教師不得以任何理由拒收教務處安排的學生，嚴禁體罰與變相體罰學生，杜絕打擊、排斥、歧視后進生的行為。對要轉出的學生，班主任要督促家長辦理好轉學手續。

4、堅持家訪制度。教師經常進行家訪，與家長溝通情況，保證學生到校學習并做好家訪記錄。要經常向學生、學生家長宣傳《義務教育法》，依法控流保學。

5、教師自覺遵守收費紀律，嚴禁向學生以取規定以外的任何費用，確實減輕家長的經濟負擔。認真落實好扶貧助學工作，對家庭困難的學生，要及時向學校匯報，學校將根據情況不同程度減免各種費用，確保特困生不輟學。

四、實行責任追究。

對違反上述規定，或因工作不負責任，或工作嚴重失誤而造成的學生輟學的班級，要追究相關負責人、責任人的責任并在評先評優、職稱評定、提拔任用等方面實行一票否決。

_______小學：班主任：

主管領導：科任教師：

2012年9月1日

第四篇：防流控輟責任書

海豐縣梅隴中學防流控輟目標責任書

為了鞏固提高“普九”成果，保障學生接受九年義務教育，扎實推進素質教育，切實提高學生素質，確保每個孩子都有學上 ,確保我校輟學率符合上級的目標要求，學校特與各班主任簽訂如下責任書：、實行控輟保學班級責任制度，制定控輟目標，并落實到具體班級，責任到人，班主任每學年都要與學校簽訂“控輟保學”目標責任書，保證本班學生鞏固率為100%。、班主任對每個有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，了解其輟學原因、思想動態及監護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪記錄，掌握每一個學生的去向，及時將情況反饋給級長或教導處。、班主任發現學生輟學，要及時進行家訪，勸導學生復學，三日內還未能復學，要及時填寫“輟學報告單”報告給教導處，再由學校及時上報教育局。、班主任發現學生有厭學輟學傾向，要會同科任教師及時家訪，同家長一起做好學生的思想工作。不得歧視特困家庭學生和外來工子女。不得體罰或變相體罰學生，避免學生因厭學而輟學。、通過課程改革，改進教學管理。教師要因材施教，促進學生全面發展，通過開展興趣活動、開辟第二課堂等措施，幫助學困生、厭學生融入集體中，激發學習興趣，使其安心學習。、教導處要做好學籍管理工作，認真執行教育局關于學籍管理的有關規定。7、控輟保學工作納入各學校年終考核中，對控輟工作不力，學生輟學率過高的班級教師實行一票否決。

此責任書自簽字之日起生效。責任書一式兩份，班主任、學校各執一份。

班主任簽名： 校長（簽）章：

海豐縣梅隴中學

二OO九年九月十五日

第五篇：“控輟保學”責任書

“控輟保學”責任書

為了切實做好我校控輟保學工作，進一步鞏固提高我校“普九”成果，全面提高“兩基”工作水平，現依據《中華人民共和國義務教育法》第一章第五條“各級人民政府及其有關部門應當履行本法規定的各項職責，保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利”，特制定“控輟保學”責任書如下：

一、責任主體

學校校長是控輟保學的主要責任人，教科室主任是直接責任人，班主任及科任教師是間接責任人。

二、工作目標

堅持義務教育階段適齡兒童、少年入學“一個都不能少”的基本原則，依法實施九年義務教育，千方百計降低輟學率，保障適齡兒童、少年全部接受義務教育，動員和組織社會力量和群眾參與控輟保學工作，提高我校義務教育工作水平。

三、工作指標

轄區內小學適齡兒童入學率達到99%以上，輟學率控制在2%以內。

四、工作任務

1.組織宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規和政策文件，并做好貫徹落實工作。2.組織開展春、秋兩季控輟保學宣傳月活動，積極營造控輟保學工作氛圍。每年2月、8月為“控輟保學月”。

3.強化控輟保學制度建設，建立控輟保學長效機制，夯實依法控輟工作基礎。

4.進一步拓寬思路，創新形式，采取扶貧控輟、教學控輟、勸學控輟、強制控輟等措施，加大依法控輟工作力度。

5.積極做好“兩免一補”工作，認真落實減免政策，關注留守兒童生活學習，為義務教育實施創造優質環境。

6.教師要與家長聯系，經常開展教育活動，優化育人環境，確保學生人身財產安全。

7.建立學校——班主任——科任教師控輟保學三線責任制，落實獎罰措施，強化控輟保學行為。

五、保障措施：

1.建立控輟保學責任追究工作機制，對不積極實施服務半徑內控輟保學工作，造成學生流失嚴重，輟學率超過國家標準的教師要堅決實施綜合考評一票否決。

2.建立控輟保學獎罰制度。在控輟保學工作中，對做出成績的教師，報請中心學校進行表彰獎勵；對工作不力，造成責任事故的責任人要實行問責追究。