第一篇：九年級第二學期工作計劃

九年級第二學期工作計劃

初三年級組工作以胡錦濤同志的“勤奮學習，快樂成長，全面發展”為指導，依據學校工作的要求，針對本年級的實際情況，堅持以提高教學質量為中心，以行為規范為抓手，狠抓學生的學習習慣和行為習慣。在上學期定位考的基礎上，通過年級組全體老師的共同努力，爭取在今年中考中再創優異成績。

一、本學期的奮斗目標：

團結、和諧、拼搏，奪取中考的優異成績。

二、主要工作：

（一）、團結、和諧，一切以提高教學質量為中心。

1、2月11日召開年級組老師會議：對定位考進行質量分析，討論新學期年級組工作的思路和計劃。全體教師要統一思想，提高認識，明確團結、和諧對初三提高教學質量的重要性。

2、認真做好定位考的質量分析。

每一位老師都必須明確自己所教班級的學生在區定位考考中A、B、C、D、擋的情況，明確哪些學生進步了；哪些學生退步了；哪些學生還有上升的空間，選準本學科的突破口，在全面提高學習成績的基礎上，狠抓B擋后面的學生和C擋前面的學生；對D擋的學生也要抓在手里不放松，使他們也能夠一點一點的進步。

3、深入班級分析、研究每一個學生。

開學初班主任要與自己班級的任課老師一起，對自己所教班級的每一個學生作一次全面的分析，特別是對學習比較差的學生要進行比較透徹的分析，找出他們身上存在的主要問題，究竟是老師教的問題還是學生學的問題；是家庭教育的問題還是學生思想品德行為規范方面的問題；是學生的學習方法有問題還是學生太懶；是學生不想學習還是其他非智力因素。分析透了以后再來制定有針對性的措施幫助他們提高學習成績。

4、各備課組要研究考綱，加強集體備課，發揮團隊合作的作用。

全體老師要花大力氣認認真真的研究教學基本要求，加強集體備課，備重點、備難點、備學生。充分發揮備課組團隊合作的作用，提高40分鐘的課堂教學效果，向課堂教學要質量。認真上好每一節復習課，精選試題。

5、協調好學科的教學，保證學科的均衡發展。

協調好學科的教學，保證學科之間的均衡發展。從時間上保證各學科的均衡發展，年級組長、班主任要協調控制好學生各科的作業量，發現問題，要及時反饋、及時解決。同時，也要做好學生的思想工作，對已經有偏科的同學要通過做學生和家長的思想工作幫助他們提高認識，能夠均衡發展。

6、認真做好提優補差工作。

由于各學科的新課還需要幾周的時間，因此，提高班的課大約在第六周開始。確定年級前50名同學進行提優，要召開提優學生的會議，使他們明確自己中考的定位目標。使這部分學生學得更好，更輕松，確保他們能考上重點高中。對C擋、D擋的同學要補缺補差，合理安排時間，相互協調，把能利用的時間都充分利用起來，使他們在原有的基礎上有所提高。

7、配合學校體育室抓好初三的體育測試工作。

8、配合社會課的老師抓好社會課的上海市學業考試。

9、配合思想政治課的老師抓好思想品德課的上海市的學業考試。

10、、認真做好月考、期中考、模擬考試試卷的批改和質量分析工作。

對月考、期中考、模擬考試的試卷要認真批改，并作認真的質量分析，及時反饋。對知識的薄弱環節要進行強化訓練。

11、班主任要做好深入細致的學生思想工作，幫助學生明確目標，樹立信心。

12、班主任對不同層次的學生，要與家長做好溝通工作，形成合力，共同提高學習成績。

（二）、抓行為規范訓練，促進良好班風和學風的形成。

本學期要重點抓好以下幾項工作：

1、嚴格行為規范訓練，為提高學習成績作保障。

各班要建立健全各項規章制度，嚴格行為規范訓練，用良好的班風來促進良好學風的形成，為提高學習成績作保障。開學初各班主任要組織學生認真學習“中學生守則”、“青中中學一日常規”，重點抓好學生的學習規范和行為規范教育。

2、抓學生良好學習習慣的培養。

抓學生良好學習習慣的培養，這是提高學習成績的重點。為培養學生良好的學習習慣。一是抓上課的紀律、提高聽課的效率。尤其是要提高復習課的聽課效率。首先要求學生做到：“心到、手到、耳道、嘴到”專心聽講，積極舉手發言，認真記好筆記。要有不懂就問的精神；其次要抓學生按時獨立完成作業，杜絕抄襲作業；再次要抓誠信考試，將召開“誠信考試”的主題班會。培養學生的誠信意識，以誠信的態度認真對待每一次小的測驗和考試。

各班要根據自己班級的實際情況，有所側重抓好學生學習上的行為規范，狠抓到底，抓出成效來。

3、本學期準備召開二次全年級學生大會。

（1）、開學初準備召開全年級學生大會。（校長動員；老師發言；學生發言等。）

（2）、在中考前，各班召開一次“誠信考試，從我做起”的主題班會，在此基礎上，召開年級的“誠信考試的承諾會”讓每一個同學都能提高誠信意識，并落實在自己的實際行動中。

4、、出好年級的專題壁報。

（內容可以是：“合格畢業生的教育”、“理想前途教育”、“心理健康教育”、“學習方法交流”、“學法指導”、“誠信考試教育”等等。）

5、各班級可以根據班級的實際情況開展多種形式的學習交流活動和思想教育的主題班會。

（三）、抓好心理健康教育。

1、搞好心理健康教育的講座。

第一講：《培養自信心，沖刺中考》

第二講：《克服惰性，培養良好的意志品質》

2、班主任要對本班的特殊學生做好個別指導工作。

（四）、發揮班主任的作用，增強班級的凝聚力。

班主任要提高班主任工作的藝術。加強工作的責任心，要加強自身的修養和德育理論的學習。力爭使每個班級保持穩定有序，有良好的班風和學風，在原有的基礎上都有所進步。

（五）、抓好年級團支部的思想建設和組織建設。

（1）、指導團員過好團支部的組織生活，提高團員的思想政治素質。

2（2）、認真做好新團員的發展工作。

（六）、認真做好家庭教育工作。

（1）、能針對九年級學生的特點，有針對性的做好家庭教育的指導工作。

（2）、本學期開好兩次年級的學生家長會。

第一周的周五晚上召開家長會，對上學期的定位考情況作分析。

第二次家長會放在期中考試后，指導家長做好志愿的填報工作。

（3）、各位班主任可以根據自己班級的實際情況，運用家訪、電話聯系、請家長來校、召開家長座談會等形式，做好家庭教育的個別指導工作。

（七）、認真組織好學校的其他活動。

3九年級組2011年2月16日

九年級爭創和諧年級組公約

一、愛崗敬業，熱愛教育事業，工作盡職盡責，充滿責任意識、服務意識，發揚拼搏進取、無私奉獻精神。

二、嚴謹教學，以先進的教育理念為指導，學習新課程理念，緊跟時代步伐，不斷探索教育教學規律，加強備課組建設，積極參與教改，勇于探索實踐，加強考試研究，掌握科學的教學方法，提高課堂教學效果，促進教學相長。

三、組內發揮拼搏爭先的精神，大家相互學習、相互幫助，團結協作，謙虛謹慎，發揚團隊精神，形成合力，打好整體仗，各門學科要均衡發展，使定位考和中考成績達到和超過學校的預期目標。

四、以學生為本，嚴格管理學生，尊重、關愛學生，特別是對學困生、問題生，耐心細致地做好學生的思想工作，悉心指導學生，不體罰、變相體罰學生，促進學生全面健康發展。

五、為人師表，語言規范，舉止文明，以身作則，言傳身教，自覺遵守各項規章制度：

（1）、積極參加周一的升旗儀式和周五的政治學習，注重自身素質的提高。

（2）、嚴格執行上下班制度，做到不遲到早退，有事請假。

（3）、自覺遵守教學常規，上課不遲到，下課不拖堂。中午12：20之前和下午答疑課之后不進行整班的教學，可以對部分學生進行補缺補差。

4（4）、上午和下午第二節課的老師要組織并督促學生認真做好眼保健操。

（5）、按照學校的規定購買教輔材料，堅決不違規。

（6）、各門學科的老師要控制好學生每天的作業量。

六、創建文明組室，保持辦公室環境整潔、衛生，節約用電，節約用水。做到以室為“家”，以室為榮。不利于團結的話不講，不利于和諧的事不做。

七、熱情接待家長，激發家長的積極性，讓家長主動參與到學校教育工作中來，實現學生、家長、學校三位一體。把學校作為窗口，讓學生的健康發展，帶動家庭的發展，從而促進學校的發展。

九年級組 全體教師

2010年9月

教師簽字：

第二篇：九年級第二學期班主任工作計劃

九年級第二學期班主任工作計劃

九年一班

本學期末即將面臨中考，對學生、對家長、對學校都非常重要，對于九年級的學生來說，面臨在他們面前的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最后一年？我們將貫徹學校的指導思想，在教育教學工作上應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、提高生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。

一、創設一個良好的班級文化氛圍

通過對教室環境的重新布置，如辟出專區設立“中考信息欄”、“我們班的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創設一個和諧進取的文化氛圍。讓學生積極參與，提高能力，培養學生的集體意識。

二、建立一支有能力有責任心的干部隊伍

以德育工作計劃為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規范不放，要求學生要搞好學習。加強班干部的責任培養，明確具體的職責范圍，各項工作落實到人，強化責任意識，既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力。

三、強化課堂學習紀律

努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發揮自己的潛能，考上一個滿意的學校。堅持每天早晨六點三十分到校，默記單詞、讀課文等，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學習效率，并使每個人都能參與到學習中去。

四、繼續加強學生每日行規教育

充分利用班會時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。不能因為學習的緊張就忽略了行為規范的培養。

五、因材施教，分層學習

根據每個學生的實際學習水平，兩極差異、偏科現狀，提出不同的要求和學習指導意見，在具體的教學中盡量做到分層，提高學生的學習積極性，可以將學習程度相近的學生組織起來，利用課間補差補缺或優化提高，這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。

六、與家長聯系，取得支持

能夠得到家長的配合支持是非常重要的，通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯系，取得家長的支持能使我的畢業班工作順利開展，可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況，共同找出一些癥結和解決問題的良方。如：單親家庭

七、談心交流，提高信心 不僅是對于學困生，而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流，及時了解和關心他們的心理想法，努力和他們交朋友并走進學生的內心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面提高學生的學習信心，明確自己的學習目標和努力方向。

總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”。希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結果。

伊通滿族自治縣滿族第十三中學校

2018年2月24日

第三篇：九年級第二學期班主任工作計劃

2012——2013學第二學期九年級（4）班

班主任工作計劃

本學期我擔任九年級（4）班班主任。在春招工作中，我班共送生24人。現我班余下共15人參加今年的中考，其中男生9人，女生6人。經過上學期將近半年的學習、生活的磨合過程，九年級（4）班已經基本上形成了有自己特色的班集體，鍛煉出了一支敢管、能管班務的班干部隊伍，涌現出了一批具有無私奉獻、刻苦鉆研精神的優秀學生代表，整個集體呈現出一種團結向上、嚴肅活潑相結合的良好風貌。但是，個別學生的自控能力、自學能力還是比較差，在班級活動中常出現講話等消極現象。

總結過去，現本著“全面發展學生，發展學生全面”的想法，本學期擬從以下幾個方面著手改進班級管理。

一、隊伍建設

大力促進干部隊伍建設，更好地輔助班主任和各科老師管理班級事務，為學生營造更好的學習、生活環境。本班班干部安排情況如下：

班長：……副班長：……

團支書：……生活委員：……

英語科代表：……語文科代表：……

數學科代表：……政治科代表：……

物理科代表：……化學科代表：……

綜合科代表：……體育科代表：……

二、制度建設

為了便于常規管理和學期總結，形成穩定的班級管理局面，特建立班務日志記載制度，進一步完善班級管理制度。班上裝訂一本《班務日志》，由班委會負責記載每天的監督、檢查情況，提出意見或建議，做好每天的量化管理，每天交班主任審閱，及時了解當天發生的情況，做好工作安排。

三、繼續營造學習氛圍，改進“一幫一”制度，開展“對手賽”。

良好的班風與學風，是對學生最好的回報。為了進一步營造良好的學習氛圍，將對以往的學習制度進行改善。

“一幫一”制度是在班上執行的互幫互學制度，一個優生帶一個差生，由此排定學生座位，每次考試（含單測、月測及模擬試等）之后評選“進步巨大小組”，即兩個組員均有進步便可獲此榮譽。

“一幫一”配對情況如下：

……——…………——……

……——…………——……

……——…………——……

……——…………——……

開展“對手賽”。以上學期期末考試成績為基礎，自定對手挑戰或應戰。把對手賽落實到每個學科、每次單元檢測中去，學生根據自己的學科特長分別尋找對手，一旦結對，各自準備一份相同的獎品（以訓練本、練習本為主），以考試成績為依據，以老師為裁判進行賽后獎勵，以便以更飽滿的熱情投入到新一輪的競賽

中去。

通過以上舉措，在班上形成一種比學趕幫的學習氛圍。

四、德育工作根據學校德育工作的要求，以情感教育為中心開展工作，開展“五種教育”，以活動為載體突出情感教育的特色。

⑴、規則教育：以《中學生日常行為規范》為主要依據，重點抓好“養成道德習慣”的教育。

⑵、感恩教育：以母親節、父親節、三八婦女節、五一國際勞動節等節假日為教育契機，對全體學生進行感恩教育。

⑶、禮儀教育：注重培養有教養、知禮儀的人。

⑷、誠信教育：通過多種形式的教育活動，使學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠信意識，提高守法、守規的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠信、講道德的人。

⑸、成才教育：本學期把成才教育作為青少年思想品德教育的重要內容。讓學生敢于立大志，追求卓越，追求成功；懂得只要我努力，也許明天的北大、清華學子就是我。

具體工作安排：

二月份：

1、開學前準備工作，開展凈化、綠化、美化校園、班級環境活動。

2、開學典禮。

3、開好第一周班會；舉行好第一次升旗儀式；調整、組建好班委會。

4、完成班主任工作計劃。

三月份：

1、學習《守則》和《規范》，制定個人學習計劃。

2、禮儀教育和感恩教育的主題班會。

3、“月測一”考試動員。

四月份：

1、開展“成才教育”活動。

2、“市一模”考試動員。

五月份：

1、結合“五四”運動，開展愛國主義教育。

2、“體育考試”及“口語考試”總動員。

六月份：

1、“中考”總動員。

2、德育等級考核：評先進，班級學生檔案填寫工作。七月份：

1、散學禮。

2、暑假創新活動安排，安全教育工作。

3、交流德育科研成果。

2013年2月28日

第四篇：九年級第二學期班主任工作計劃

2011-2012學第二學期班主任工作計劃

一、指導思想

新學期的工作力求在上學期的基礎上更上一層樓，克服上學期存

在的問題，發揚上學期的長處，揚長避短，實現班級的各項目標，把

學生培養成成績優秀、人格健全、心靈美好的具有創新精神和實踐能

力的優秀學生，為高三打好基礎，為高考做好準備。

二、奮斗目標

我們班的口號是“勤能補拙，靜能生慧”，新的學期嘗試營造一種

快樂學習，良性競爭的班級氛圍，使班級成績進入前三，量化管理進

前三。

三、主要工作

1.進一步加強對班級干部的管理

嚴格管理，對班級干部進行培訓，交給他們正確的工作方法，提

出明確要求，以身作則；明確分工，各負其責，相互配合；實行值日

班干部負責制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

2.進一步搞好班級文化建設。在上學期的基礎上，本學期主要做

好宿舍文化建設，唱紅歌；注重對學生進行德育教育；側重對學生進

行理想、信心、挫折、感恩等教育。

3.注重培養學生良好的行為規范和學習規范，養成良好的行為習

慣和學習習慣，變被動為主動，充分發揮學生的主體作用。

4.注重師生交流

細化師生聯系制度，抓好落實，不走形式，以周記和反思本的形

式有話就說，實話實說；對學生進行一對一的學習和心理輔導，建立

師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學的學習方

法、養成更好的生活態度。

5.注重薄弱學科，解決好學生的偏科問題，做好任課教師的服務

工作，和各任課老師共同努力，齊抓共管，使班級全面發展，走向成功。

6.關愛學生，給予學生更多的關心和指導，做學生的知心人，引

路人。

7.進一步做好學生家長工作，調動一切積極因素，使班級健康發

展。

總之，在原來基礎上更上一層樓，克服存在的問題，發揚學生的長處，揚長避短，實現班級的各項目標，把學生培養成成績優秀、人

格健全、心靈美好的具有創新精神和實踐能力的優秀學生，為中考打

好基礎，為中考做好準備

第五篇：九年級第二學期班主任工作計劃

2012-2013第二學期九（2）班

班主任工作計劃王俊華

九年級下學期是同學們初中生涯的收獲季節，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務煩重、而時間又比較短，現根據九年級下學期教育教學工作的特點，特制定如下計劃：

一、樹理想、定目標

通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態度，把“要我學”轉變為“我要學”。而九年級下學期是實現這一目標的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態度，明確努力的方向，實現自己的理想。

二、鼓信心、抓恒心

九年級下學期最后的近四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發現，小事勤說，引導啟發，盡快解決。首先，根據同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調整。其次，升學的七個學科在結束初中的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰勝一切學習上的困難。再次，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分。

三、齊進步、共提高

在九年級下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發展，根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現偏科現象，使學生明白偏學科危害升學的道理。

在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領學生復習，時間對學生來說是最寶貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。

對摸底考中出現的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正，調整心態，指明正確的方法。戰略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。戰術上：強科爭優勢、弱科保底線。

四、重細節、強管理

紀律是成功的保證，在九年級的下學期里，班級的各項管理還需從細節入手，仍然注重常規，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規管理工作，要讓學生全面發展，提高其責任心。

針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風：

快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛煉迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。

向上：倡導積極向上的人生態度，宣揚不依靠父母、自己創造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。

認真：認真做好每一件事，從聽課、筆記、作業、值日、體育鍛煉等方面，培養做事認真的習慣。

負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經常的反思觀念。

五、常聯系、齊奮進

我們知道數學中“三角形具有穩定性”，學生、老師、家長是三角形的三個頂點。

要使這個三角形具有穩定性，就需要經常與家長保持聯系，針對學生出現的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩定的度過九年級下學期。這個沖刺期，以最佳心態迎接中考，使其達到我們理想的目的。

總之，使同學們快樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景吧！

六、班級具體工作行事歷：

二月：

1、對學生寒假作業進行檢查。

2、新學期學生報名注冊。

3、召開主題班會，對學生進行入學教育。

三月：

1、召開班委會會議，調整班委會成員。

2、召開家長會。

3、召開班級科任教師會議，統一教學進度。

四月：

1、召開主題班會。

2、對學生進行體育訓練指導。

五月：

1、召開班委會會議。

2、組織學生參加體育考試。

3、中考摸底考試。

4、中考動員大會。六月：

1、組織師生畢業留影。

2、學生填報志愿。

3、組織學生參加中考。