第一篇：九年級第二學期美術教學工作計劃

九年級第二學期美術教學工作計劃

（2017—2018學年度）

本學期我擔任九年級的美術教學，作為藝術范疇的美術是初中階段的必修課，是素質教育中必不可少的部分。美術教材以提高學生的藝術修養、弘揚和培育民族精神為宗旨，以培養學生的探究精神和實踐能力為著眼點，把欣賞、評述與繪畫、手工制作、生活實踐結合起來，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，培養愛國情感和審美意識的目的。根據班級實際情況制定本計劃。

一、學生現狀分析：

初三學生已經對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和掌握，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學好本冊教材打好了一定的基礎。但初三的學生學習的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術知識的系統不夠明確，知識結構層次不是很健全。

二、指導思想及基本情況分析

1.指導思想

以《義務教育美術課程標準》的課程理念為依據，重視學生情感、態度、價值觀的培育養成，滿足學生不斷發展的需要，體現人文關懷，關注學生長期的健康成長。

2.基本情況分析

九年級學生學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡孝對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統的知識技能結構。九年級的學生相對來說就比較好上一點，但也會出現不積極的現象，甚至對美術興趣減退。因此必須因地制宜。

三、教學目的、任務

1.提高學生的美術素養，培養學生的美術興趣，陶冶高尚的審美情操。

2.通過教學提高學生的審美修養，促進學生的智力和才能的發展，培養學生的觀察習慣，發展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。

3.了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發學生的創造精神，發展美術實踐能力，滲透人文。

四、教材中重點、難點：

重點內容涉及到繪畫創作和設計的內容，繪畫包括版畫和抽象藝術的創作等繪畫創作知識。

五、工作目標

1.通過各種欣賞、評述能初步了解外國美術發展的歷史面貌及其回環成就，初步認識了解外國美術的藝術性和藝術魅力，初步了解他們的社會歷史價值和審美價值。

2.通過欣賞討論與讀書相關的社會活動及其創造的美術作品，感受其文化內涵，使個人素質得到提升及長遠發展。

3.通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環境，體會認識生活格調。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調，學會自己美化生活和充實調節精神世界。

4.讓學生們了解相關的造型藝術知識，認識造型藝術的不同表現語言、不同表現形式。

5.通過欣賞美術作品，認識美術獨特的美感和表現特點，感受民間美術作品和諧的藝術與實用價值，體會勞動人民在美的創造上的智慧。

六、主要工作及措施

1.根據對初三學生的情況分析再加上初三學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。

2.在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使之面向學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創造美，提高學生的審美能力。

3.學生了解了有關美術的基本情況后，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學生抓好教學管理，全面開展教學活動。

第二篇：九年級第二學期工作計劃

九年級第二學期工作計劃

初三年級組工作以胡錦濤同志的“勤奮學習，快樂成長，全面發展”為指導，依據學校工作的要求，針對本年級的實際情況，堅持以提高教學質量為中心，以行為規范為抓手，狠抓學生的學習習慣和行為習慣。在上學期定位考的基礎上，通過年級組全體老師的共同努力，爭取在今年中考中再創優異成績。

一、本學期的奮斗目標：

團結、和諧、拼搏，奪取中考的優異成績。

二、主要工作：

（一）、團結、和諧，一切以提高教學質量為中心。

1、2月11日召開年級組老師會議：對定位考進行質量分析，討論新學期年級組工作的思路和計劃。全體教師要統一思想，提高認識，明確團結、和諧對初三提高教學質量的重要性。

2、認真做好定位考的質量分析。

每一位老師都必須明確自己所教班級的學生在區定位考考中A、B、C、D、擋的情況，明確哪些學生進步了；哪些學生退步了；哪些學生還有上升的空間，選準本學科的突破口，在全面提高學習成績的基礎上，狠抓B擋后面的學生和C擋前面的學生；對D擋的學生也要抓在手里不放松，使他們也能夠一點一點的進步。

3、深入班級分析、研究每一個學生。

開學初班主任要與自己班級的任課老師一起，對自己所教班級的每一個學生作一次全面的分析，特別是對學習比較差的學生要進行比較透徹的分析，找出他們身上存在的主要問題，究竟是老師教的問題還是學生學的問題；是家庭教育的問題還是學生思想品德行為規范方面的問題；是學生的學習方法有問題還是學生太懶；是學生不想學習還是其他非智力因素。分析透了以后再來制定有針對性的措施幫助他們提高學習成績。

4、各備課組要研究考綱，加強集體備課，發揮團隊合作的作用。

全體老師要花大力氣認認真真的研究教學基本要求，加強集體備課，備重點、備難點、備學生。充分發揮備課組團隊合作的作用，提高40分鐘的課堂教學效果，向課堂教學要質量。認真上好每一節復習課，精選試題。

5、協調好學科的教學，保證學科的均衡發展。

協調好學科的教學，保證學科之間的均衡發展。從時間上保證各學科的均衡發展，年級組長、班主任要協調控制好學生各科的作業量，發現問題，要及時反饋、及時解決。同時，也要做好學生的思想工作，對已經有偏科的同學要通過做學生和家長的思想工作幫助他們提高認識，能夠均衡發展。

6、認真做好提優補差工作。

由于各學科的新課還需要幾周的時間，因此，提高班的課大約在第六周開始。確定年級前50名同學進行提優，要召開提優學生的會議，使他們明確自己中考的定位目標。使這部分學生學得更好，更輕松，確保他們能考上重點高中。對C擋、D擋的同學要補缺補差，合理安排時間，相互協調，把能利用的時間都充分利用起來，使他們在原有的基礎上有所提高。

7、配合學校體育室抓好初三的體育測試工作。

8、配合社會課的老師抓好社會課的上海市學業考試。

9、配合思想政治課的老師抓好思想品德課的上海市的學業考試。

10、、認真做好月考、期中考、模擬考試試卷的批改和質量分析工作。

對月考、期中考、模擬考試的試卷要認真批改，并作認真的質量分析，及時反饋。對知識的薄弱環節要進行強化訓練。

11、班主任要做好深入細致的學生思想工作，幫助學生明確目標，樹立信心。

12、班主任對不同層次的學生，要與家長做好溝通工作，形成合力，共同提高學習成績。

（二）、抓行為規范訓練，促進良好班風和學風的形成。

本學期要重點抓好以下幾項工作：

1、嚴格行為規范訓練，為提高學習成績作保障。

各班要建立健全各項規章制度，嚴格行為規范訓練，用良好的班風來促進良好學風的形成，為提高學習成績作保障。開學初各班主任要組織學生認真學習“中學生守則”、“青中中學一日常規”，重點抓好學生的學習規范和行為規范教育。

2、抓學生良好學習習慣的培養。

抓學生良好學習習慣的培養，這是提高學習成績的重點。為培養學生良好的學習習慣。一是抓上課的紀律、提高聽課的效率。尤其是要提高復習課的聽課效率。首先要求學生做到：“心到、手到、耳道、嘴到”專心聽講，積極舉手發言，認真記好筆記。要有不懂就問的精神；其次要抓學生按時獨立完成作業，杜絕抄襲作業；再次要抓誠信考試，將召開“誠信考試”的主題班會。培養學生的誠信意識，以誠信的態度認真對待每一次小的測驗和考試。

各班要根據自己班級的實際情況，有所側重抓好學生學習上的行為規范，狠抓到底，抓出成效來。

3、本學期準備召開二次全年級學生大會。

（1）、開學初準備召開全年級學生大會。（校長動員；老師發言；學生發言等。）

（2）、在中考前，各班召開一次“誠信考試，從我做起”的主題班會，在此基礎上，召開年級的“誠信考試的承諾會”讓每一個同學都能提高誠信意識，并落實在自己的實際行動中。

4、、出好年級的專題壁報。

（內容可以是：“合格畢業生的教育”、“理想前途教育”、“心理健康教育”、“學習方法交流”、“學法指導”、“誠信考試教育”等等。）

5、各班級可以根據班級的實際情況開展多種形式的學習交流活動和思想教育的主題班會。

（三）、抓好心理健康教育。

1、搞好心理健康教育的講座。

第一講：《培養自信心，沖刺中考》

第二講：《克服惰性，培養良好的意志品質》

2、班主任要對本班的特殊學生做好個別指導工作。

（四）、發揮班主任的作用，增強班級的凝聚力。

班主任要提高班主任工作的藝術。加強工作的責任心，要加強自身的修養和德育理論的學習。力爭使每個班級保持穩定有序，有良好的班風和學風，在原有的基礎上都有所進步。

（五）、抓好年級團支部的思想建設和組織建設。

（1）、指導團員過好團支部的組織生活，提高團員的思想政治素質。

2（2）、認真做好新團員的發展工作。

（六）、認真做好家庭教育工作。

（1）、能針對九年級學生的特點，有針對性的做好家庭教育的指導工作。

（2）、本學期開好兩次年級的學生家長會。

第一周的周五晚上召開家長會，對上學期的定位考情況作分析。

第二次家長會放在期中考試后，指導家長做好志愿的填報工作。

（3）、各位班主任可以根據自己班級的實際情況，運用家訪、電話聯系、請家長來校、召開家長座談會等形式，做好家庭教育的個別指導工作。

（七）、認真組織好學校的其他活動。

3九年級組2011年2月16日

九年級爭創和諧年級組公約

一、愛崗敬業，熱愛教育事業，工作盡職盡責，充滿責任意識、服務意識，發揚拼搏進取、無私奉獻精神。

二、嚴謹教學，以先進的教育理念為指導，學習新課程理念，緊跟時代步伐，不斷探索教育教學規律，加強備課組建設，積極參與教改，勇于探索實踐，加強考試研究，掌握科學的教學方法，提高課堂教學效果，促進教學相長。

三、組內發揮拼搏爭先的精神，大家相互學習、相互幫助，團結協作，謙虛謹慎，發揚團隊精神，形成合力，打好整體仗，各門學科要均衡發展，使定位考和中考成績達到和超過學校的預期目標。

四、以學生為本，嚴格管理學生，尊重、關愛學生，特別是對學困生、問題生，耐心細致地做好學生的思想工作，悉心指導學生，不體罰、變相體罰學生，促進學生全面健康發展。

五、為人師表，語言規范，舉止文明，以身作則，言傳身教，自覺遵守各項規章制度：

（1）、積極參加周一的升旗儀式和周五的政治學習，注重自身素質的提高。

（2）、嚴格執行上下班制度，做到不遲到早退，有事請假。

（3）、自覺遵守教學常規，上課不遲到，下課不拖堂。中午12：20之前和下午答疑課之后不進行整班的教學，可以對部分學生進行補缺補差。

4（4）、上午和下午第二節課的老師要組織并督促學生認真做好眼保健操。

（5）、按照學校的規定購買教輔材料，堅決不違規。

（6）、各門學科的老師要控制好學生每天的作業量。

六、創建文明組室，保持辦公室環境整潔、衛生，節約用電，節約用水。做到以室為“家”，以室為榮。不利于團結的話不講，不利于和諧的事不做。

七、熱情接待家長，激發家長的積極性，讓家長主動參與到學校教育工作中來，實現學生、家長、學校三位一體。把學校作為窗口，讓學生的健康發展，帶動家庭的發展，從而促進學校的發展。

九年級組 全體教師

2010年9月

教師簽字：

第三篇：九年級第二學期美術總結

2017-2018學年九年級第二學期美術教學總結

石門中學

馬秀芹

本學期認真學習新課標，研究新的教學教法，對課堂中存在的問題認真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課，互相學習新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、教學工作方面

在教學中我經常利用課下時間，了解學生在美術方面的想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學生發展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會使人集中精力，積極思考，而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發學生對美術的興趣，在教學中運用故事、游戲、觀看光碟等現代化手段，以及聲音、圖像等到手段來激發學生的興趣。例如，在課堂上我讓學生和我一起做游戲，在把看到的、想到的畫在黑板上，學生玩的開心，畫的開心。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現在學生的畫筆下。美術課不同于其他學科，它及欣賞、臨摹、想象、創作于一體，能使學生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發現美。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學生多觀察生活中事務及景物，觀察他們的顏色和線條。使學生感受到大自然的美。允許學生想象，超越生活而又聯系生活。當我把作品放在黑板上方展示的時候，學生陶醉在藝術的海洋，我心中也感到無比的激動。我在教學中還和學生一起探討和制作了紙板畫做成小集子，讓學生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品。我在教學工作中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。作業采用小組評，老師評等多種形式來給學生成績，我經常在上課時把學生的作業放在黑板的上方讓全班的學生欣賞。用這種方式來促進學生和激勵學生，使學生感受到自己的勞動成果。在課堂上，我用小展牌的形式把學生的優秀作品沾在小展牌上作為一個流動的展牌到每一個教室展出，還有在學校畫廊中展示學生作品。學生的作品得到了交流的機會和展示機會，也使的校園環境得到了美化。

二、教育工作方面

學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分。九年級班級人數眾多，管理教育任務很重，我經常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育。在教學中，一件好的美術作品，一句鼓勵的話，都可以引起學生對美術教學的短暫關注和學習的激情，學生的日常行為習慣有一定的好轉，我運用美術課中的美來教育學生，是他們認識到，心靈美是學好畫畫的基礎;養成耐心，細心也是學好美術課的良好品質。而要使學生的學習興趣和良好的學習態度及思想長久保持，卻不是一朝一夕的事，認真分析和研究學生的年齡特征和個性心理，對學生進行反復教育，耐心細致的引導學生養成良好的習慣。

三、遵守紀律及其他工作方面。

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，為了能夠完成學校的兩基達標的任務。在工作中我積極主動的完成學校交給的各項任務。真誠、耐心的熱愛每一個學生，學生有問題及時解決。認真輔導學生，隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在今后的教學工作中，還要加強業務的學習，看一些教學理論的書，還要擠時間自學其它科目的知識。為了能更好教育我們的下一代，我要積極準備自己的各方面的能力，為教育事業奉獻一份力量。

第四篇：學年九年級英語第二學期教學工作計劃2011（本站推薦）

2011-2012學年下學期九年級英語教學工作計劃

一、本學期的指導思想：

九年級下學期這一階段的復習工作十分關鍵。面對著升學的壓力和任務，面對著學生的英語程度參差不齊的實際情況。我們要更加深入地研究教材，根據學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式和復習模式。同時，要進行分層次教學。對于基礎好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使他們更上一層樓；對于基礎較差的學生要因勢利導，因材施教，使他們在原有的基礎上有所提高、有所收獲，為將來的學習打好基礎。

二、學生情況分析：

從本次期末的質量預測的成績來看，九年級（2）班學生的英語學習情況和其他幾個班級相比,優秀率較好，但是班級整體成績與其他三個班級有所差距。本班學生英語水平較高的學生只要幾個人，如慕棟培，崔明宣，陰艷麗，陳嘉斌等；成績中等的學生存在各種各樣的問題，如閱讀，書面表達、完型填空、詞語運用等；部分學生已經對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，發言也不是很活躍。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣，同時注意在面對絕大多數學生時，注重打好基礎，從最基本的東西抓起，避免拔苗助長。

三、教學內容分析：

七年級到九年級共五本書，七年級上冊（12單元）、七年級下冊（12單元）、八年級上冊（12單元）、八年級下冊（10單元）、九年級（15單元）共計61單元的內容；需要掌握詞匯1600個；需要掌握語法有名詞、代詞、數詞、時態等23項；需要掌握交際用語包括問候、介紹、告別、感謝、道歉、邀請、請求允許、祝愿和祝賀、提供幫助、約會、就餐、就醫、購物、問路、談論天氣、語言交際困難、提醒注意、勸告、建議等20個類別；會表達的話題有個人情況、家庭、朋友與周圍的人、周圍的環境、日常活動、學校生活、興趣與愛好、個人情感、人際關系、計劃與愿望、節假日活動、購物、飲食、健康等13個項目。本學期的教學重點主要包括：

詞匯：識記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應用重點單詞和短語，復習初中前四冊中的所有單詞。

語法：掌握８種時態，一般現在時,一般過去時,一般將來時,現在進行時,過去進行時,現在完成時,過去完成時和過去將來時。了解部分構詞法，掌握英語的基本句子結構：五種簡單句，并列句，復合句（狀語從句及定語從句）。閱讀：主要訓練學生根據問題找細節的能力。然后根據不同同學的水平，再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對長句子（復合句及含有多個從句的復合句）要教給學生分析句子結構的能力。

寫作：書面表達是中考中失分最大的題目，所以對于大多數同學，先落實平時訓練，要求學生注意主、謂、賓的基本結構及時態。并多做一些連字成句、連句成篇的訓練。培養學生好的書寫習慣，如大小寫，標點等。

教學難點是：學生能夠根據話題進行討論，正確的使用各種時態，掌握單詞的各種用法。

四、具體目標和措施：針對以上實際情況，我準備從以下幾個方面著手，調整教學目標和教學措施：

1、繼續針對中考題型的要求，確定如何努力提高學生語言技能：聽力方面：能聽懂課文大致內容；能抓住簡單語段中的觀點；回答比較簡單的問題。說即口語表達方面：能使用恰當的語調和節奏表達課文大意；能經過準備就一般話題作短暫表達。

閱讀理解方面是個重點，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態度；能通過分析句子結構理解難句和長句；加強閱讀理解的訓練。

寫作：能簡單寫出連貫且結構較完整的句子，能在寫作文中基本做到文體較規范、語句較通順；能夠較好的達到中招考試對大多數學生的要求。

2、中招考試，既要突出重點，又要顧及全面，堅決堅持分類教學，分層推進的教學思想，使各類學生都能學有所獲，都能有所提高。針對學生英語基礎普遍較差的情況，從基礎抓起，抓好英語基礎知識。逐步做到語音、語調自然、得體；運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說明概念，進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式等；盡可能學會使用規定的習慣用語或固定搭配，掌握基本句型和時態。避免平時考試中的常見性錯誤，提高學生應對考試的能力。對于程度較好的同學，要逐一進行分析、談話，摸清他們的特點、思想和看法，有的放矢，促其進一步發展。

3、與其他各科教師搞好配合。使得每一個學生都能夠全面發展，不至于出現嚴重的偏科現象。

要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神。在此基礎上突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，發展心智和拓展視野。

第五篇：九年級第二學期物理教學工作計劃

2013-2014學年第二學期初三物理教學工作計劃

隨著春天的來臨，初三畢業、升學考試的時間也屈指可數了。針對全體學生的具體情況，結合實際，力爭做到讓每一個學生發揮出最佳狀態，挖掘潛能，實現同學們心中的美好理想。在復習教學中組織學生做好“厚書變薄，薄書變厚”的綜合能力提高教學工作，爭取在畢業和升學考試中獲得好成績。

工作目標

1、每一個學生能將教材中的所有實驗能進行簡單操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；

2、學生具有基本的分析問題和解決問題的能力，對計算題目，能運用正確方法進行解答；

3、學生基本能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題；

工作措施

1、認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處。

2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。

3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續實踐好興趣教學法，雙向交流法，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。

4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業；教育學生養成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動，培養學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。以此達到培養學生的能力，鞏固學生所學的知識。

6、加強教師自身的業務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達10節以上。

7、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優秀品質。