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2011-2012學年度第二學期九年級班主任工作計劃

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第一篇:2011-2012學年度第二學期九年級班主任工作計劃

興仁縣德龍中學九年級(5)班主任工作計劃

(2011-2012學年度第二學期)

班主任:張文浩

2012年3月1日

本學期我擔任了九年級(5)班的班主任,通過上一個學期對本班的語文教學,和班上的學生都已經熟悉,而且對本班的一些情況也是有所了解。上學期,九(5)班在班主任段虎的帶領下,在行為規范上、學習成績上、衛生習慣上等等各個方面都取得了一定的成績。分析過去,展望未來,對過去的一個學期作如下總結。

一、上學期工作小結

在各位老師和同學的努力下,九(5)班同學們在老師的教導下形成了一個團結、學習氛圍濃厚、積極向上的集體。然而一部分學生欠自覺學習,還有一些學生學習怕困難,欠刻苦學習,常拖欠作業,或不交作業等。更甚的是,一部分學生在紀律方面的自律性不強,總會不自覺的犯這樣或者那樣的錯誤。

二、本學期班級基本情況分析

本班共有42名學生。從總體情況來看,班內大多數同學學習態度較上期已經有所端正,能遵守學校各項規章制度。但是,由于本班學生人數少,來校就讀的新生都分在我班,而他們大多數都是由原來的學校開除的學生。因此,他們到我班后還帶有原來的各種不良習性,也經常會觸犯班級或學校的一些規章制度。而原來本班的學生,他們基本上能按時的完成學校的各種安排,自習課也能認真完成作業,保持秩序。各項常規工作也能正常有序的開展。但也有極少部分同學學習缺乏動力。

三、本學期班級目標:

1、繼續抓好學生的思想教育,反復強調同學要明確學習目的,端正學習態度,改進學習方法,竭盡全力提高學習質量,使他們樹立升學意識,全身心地投入學習,以學校制訂出的中考目標為目標,力爭實現會考目標。

2、抓好級風、班風、班容班貌的建設,要求同學遵紀守法,遵守社會公德,遵守學校的規章制度。努力營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生發揮自己的潛能,健康成長。

3、總體成績更上一層樓,爭取全班同學的成績在整體上有提高,保證一部分優秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,能升入一中,或考上更好的學校,使一部分后進生能順利畢業,升入高一級學校。

4、加強安全教育和法制教育,增強同學們安全防范意識,提高同學們自護能力。

5、耐心指導同學們的生活,關心同學們的身心健康,搞好宿舍、教室、環境衛生和個人衛生,培養學生良好的良好行為習慣。

6、組織或指導同學們積極參加體育鍛煉,確保同學們身心健康成長。多參加學校活動,如體育活動、文娛活動等比賽。

7、健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。

四、主要措施:

1、對學生進行思想教育。抓住畢業班的特點,開展理想目標教育。

2、加強《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習,認真貫徹執行學校的紀律,落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位,狠抓到底。

3、正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作,朝著學校訂出的中考目標,百折不撓,力創輝煌。

4、充分利用班會等,繼續加強對學生的行為養成教育,培養學生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。

5、健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。堅持不定期召開班級優秀學生組和班干部、團干部會,研究班級動態及解決問題的對策,盡可能把問題解決在萌芽狀態。

6、在學生中培養競爭意識,形成有“你追我趕”的比學風格。

7、面對全體學生,顧全大局,做到抓兩頭捉中間,耐心做好轉化后進生的工作,且對學生“動之以情,曉之以理”。

8、積極組織學生參加體育活動,促使學生有強健體魄以迎接挑戰。

9、加大對學生晚休的督查力度,保證學生按時就寢,安靜休息。

10、加強家校聯系,勤家訪,根據學校的要求,及時召開家長會,共同商討教育和培養學生的方法。

11、堅持和各科任課老師不定期聯系,主動了解學生的學習動態,并指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作。

綜上所述,本學期我將不遺余力的做好我的本質工作,不辜負學校領導對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中,用我的辛勤努力,換來所有學生美好的未來。

月份工作安排 二月、1、學生入學工作(登記異動情況,即使做防流控輟工作,力爭一個都不能少)

2、主題班會:我愛我家、我更愛我班(以春節為契機,教育大家愛班級愛學習的積極性)

3、環境整治,安排安全衛生工作負責人

4、班干部調整、班級座位調整 三月、1、安全、法制教育

2、主題班會——“行為規范我先行

3、開展“學雷鋒”活動

4、班干部座談會、班干部民主測評 四月、1、復習方法講座

2、后進生座談會、團員納新

3、讀書交流會——我為書迷

4、期中考試安排 五月、1、期中考試總結

2、“五一”慶祝活動

3、邀請團總支書記上團會——青春無悔

4、主題班會----“人人都有閃光點,個個都是成功者”

5、六月、1、中考考前教育(復習方法指導、考前心理調節)

2、中考

3、畢業典禮

第二篇:九年級第二學期班主任工作計劃

2011-2012學第二學期班主任工作計劃

一、指導思想

新學期的工作力求在上學期的基礎上更上一層樓,克服上學期存

在的問題,發揚上學期的長處,揚長避短,實現班級的各項目標,把

學生培養成成績優秀、人格健全、心靈美好的具有創新精神和實踐能

力的優秀學生,為高三打好基礎,為高考做好準備。

二、奮斗目標

我們班的口號是“勤能補拙,靜能生慧”,新的學期嘗試營造一種

快樂學習,良性競爭的班級氛圍,使班級成績進入前三,量化管理進

前三。

三、主要工作

1.進一步加強對班級干部的管理

嚴格管理,對班級干部進行培訓,交給他們正確的工作方法,提

出明確要求,以身作則;明確分工,各負其責,相互配合;實行值日

班干部負責制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

2.進一步搞好班級文化建設。在上學期的基礎上,本學期主要做

好宿舍文化建設,唱紅歌;注重對學生進行德育教育;側重對學生進

行理想、信心、挫折、感恩等教育。

3.注重培養學生良好的行為規范和學習規范,養成良好的行為習

慣和學習習慣,變被動為主動,充分發揮學生的主體作用。

4.注重師生交流

細化師生聯系制度,抓好落實,不走形式,以周記和反思本的形

式有話就說,實話實說;對學生進行一對一的學習和心理輔導,建立

師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學的學習方

法、養成更好的生活態度。

5.注重薄弱學科,解決好學生的偏科問題,做好任課教師的服務

工作,和各任課老師共同努力,齊抓共管,使班級全面發展,走向成功。

6.關愛學生,給予學生更多的關心和指導,做學生的知心人,引

路人。

7.進一步做好學生家長工作,調動一切積極因素,使班級健康發

展。

總之,在原來基礎上更上一層樓,克服存在的問題,發揚學生的長處,揚長避短,實現班級的各項目標,把學生培養成成績優秀、人

格健全、心靈美好的具有創新精神和實踐能力的優秀學生,為中考打

好基礎,為中考做好準備

第三篇:九年級第二學期班主任工作計劃

九年級第二學期班主任工作計劃

封丘縣城關鄉第一中學劉國賢

新的學期又開始了,對于九年級的學生來說,即緊迫又很關鍵,因為即將面臨人生第一次選擇,也是人生道路上的一個重要轉折點。因此一定要下很大的力氣,抓好班級各項工作,為學生發展創造一個良好的環境。帶上畢業班了,我感到了期待與擔心。期待著有同學進步,有同學考入理想高中,期待著自己的班主任工作能做的更好。我感到壓力,擔心最后的結果與預期的相差甚遠,擔心學生沒有進步。

在本學期里的工作主要如下:

一、班級目標:

1.加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。

2.每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現理想。

3.做好培優補差工作,做好后進生的提高工作。

二、工作重點:

1.加強班級管理,緊抓學生行為規范 2.定目標,樹典型,營造良好的學習環境

3.大力做好培優補差工作,加強學生心理輔導 4.加強與任課老師、家長的溝通,及時發現問題

三、方法措施:

1.繼續加強學生的思想品德和行為規范教育。

充分利用班會時間,促進學生健康的自我意識的形成,能自覺抵御不良行為的誘惑,形成良好的行為習慣和思想品德。

2.加強學生常規工作的管理。

根據學校要求,做到班級布置的規范化,配合學校的各項檢查與活動,認真接受檢查,爭取改正不良習慣,并在一定基礎上培養學生的自治自理能力,同時培養學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。

3.積極參加學校的各種活動,爭取學生全面的發展。

配合好體育老師上好體育課,加強學生身體素質的訓練,爭取在體育加試中能人人達到滿意的成績。

4.加強后進生的輔導轉化工作,注重對學生的學法指導.這是提高全班成績的關鍵所在。所以這個學期一定要抓好對差生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解差生的學習困難,盡可能地提高差生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績.我還計劃加強與各任課教師的聯系,以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點,我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向學生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術。

5.加強與家長聯系

出現問題要及時了解,共商對策,達到共同管理的目的,爭取讓學生在緊張、穩定中度過這一沖刺期,以最佳心態迎接中考。

四、針對畢業班具體情況加強以下工作:

1.開展以“自主與責任”教育,以學生發展為本,充分發揮班干部的作用,培養學生認真負責的態度,發揮學生的自主管理,充分培養他們的責任感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據校計劃,從五個途徑(認識自我,對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育。

2.繼續進行“學習習慣”和“養成習慣”的教育,使他們能夠做到:課內與課外一個樣、有教師與無教師一個樣、校內與校外一個樣。

3.本學期九年級面臨中考,教學質量的高低直接關系到學生的升學和學校辦學的知名度。因此本學期在教學上要大膽的去嘗試,摸出新路子,既要加強與各科任課教師的緊密配合,還要進行科學有效的總復習,確保本班中考成功。

總之,走到了最后也是最關鍵的一學期,希望學生們能快樂充實地走過這段日子,為自己的未來努力,給自己的人生寫下無悔的一頁,期待我們能迎來碩果累累的金秋。

第四篇:2013——2014第二學期九年級班主任工作計劃

2013-2014學第二學期九年級(X)班

班主任工作計劃

班主任XXX

一、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質教育,注重培養學生的創新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折,使全班學生都能順利完成九年義務教育,并取得畢業證書,使盡可能多的學生升入高一級學校學習,為高中、職校培養好的生源。

二、現狀分析

從上學期的班務工作實際情況看,大部分學生還是想讀書才來到學校的,內心深處想學,但基礎差,底子薄,同時不少學生的行為習慣較差,自覺性較差,容易受外界不良風氣的影響,常違反學校紀律,對班級的負面影響很大,要作為教育的重點。當然,也有極個別學生有較強的學習愿望,學習刻苦,上進心強,要將他們樹為學習的榜樣,充分發揮他們的模范帶頭作用。

三、工作目標

結合學校工作目標,爭創有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生發揮自己的潛能,考上自己滿意的學校。

四、工作任務

以學校的工作計劃為指導,緊抓學生思想工作不放,緊抓學生日常行為規范不放,要求學生要搞好學習,先學好做人。

五、方法措施

根據以上分析,本期班務工作主要抓以下幾點:

1、狠抓理想和前途教育,使學生明確學習目的,端正學習態度;

2、狠抓安全教育,做到警鐘長鳴,避免安全事故的發生;

3、以正面教育為主,樹立正面典型,讓學生學有榜樣,趕有目標;

4、做思想工作時,擺事實,講道理,以理服人,避免空洞說教;

5、時刻關心學生的身心健康,以情感人;

6、充分發揮班干部和團員的作用,經常了解他們的工作情況,指導他們采取正確的方法開展工作;

7、經常與家長保持聯系,爭取家長的配合;

8、虛心學習他人的先進經驗,努力改進班務工作方法。

第五篇:2013—2014學年第二學期九年級班主任工作計劃

2013—2014學年第二學期九年級班主任工作計劃

一、指導思想

在新課程德育教學理念的指導下,全面貫徹黨的教育方針。在學校教務處的領導下,結合本班學生的實際,以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點,以文明行為教育為基礎,全面關心學生成長,營造良好的班風、學風,激發學生刻苦學習的愿望,引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教育、教學質量,力爭在今年的中考中取得優異成績。

二、現狀分析

本班共有名學生,其中男生名,女生名。從上學期的班級實際情況看,大部分學生都想考入高中,內心深處想學,但管不住自己,沒有韌性。因此有部分學生上課不認真聽講,做筆記要老師督促,作業有抄襲現象,有個別學生的行為習慣較差,遵守紀律的自覺性較差,很容易受外界不良風氣的影響,經常違反學校紀律,對班級的負面影響很大,要作為教育的重點。本學期更是要牢記學校德育工作的指導思想,圍繞學校中心工作,結合班的本班的實際情況,狠抓班級管理不放松,作為九年級的班主任,任務多也更是嚴峻,因而制定好計劃,以輔助各項工作的順利地開展。爭取讓有希望的同學盡可能多的考入高中。

三、工作目標

結合學校教導處及德育處的工作計劃,爭創有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生發揮自己的潛能,考上一個滿意的學校。

1.加強文明行為教育,建設良好班風,緊抓學生思想工作不放,緊抓學生日常行為規范不放,爭創優秀班集體。

2.引導學生進一步認識學習的重要性,自覺學習,建設良好學風,在學校的各次考試中,力爭各科成績及總分穩步提高。

四、方法措施

(一)、加強理想教育,幫助學生制定奮斗目標,使學生明確學習目的,端正學習態度,調動學生學習的源動力,激發他們的學習主動性,勤奮學習,全面提高學習成績。通過開展主題班會,讓學生明確自己的人生目標。而九年級是實現這一目標的重要階段,只有重視其學習過程,才可能實現理想,轉變學習態度,明確努力方向。

(二)、鼓舞學生樹立信心:在這最后的三個月中是沖刺階段和收獲季節。各學科都要開始復習,讓學生在復習中,指導他們制定出切實可行的復習計劃,對以前不足之處查漏不缺,讓他們在學習復習的過程中樹立信心,戰勝困難。

(三)、培養學生正確的學習方法:在這段時期中,班主任要關心學生各科的均衡發展,引導他們不斷加強薄弱學科,不要出現偏科現象,讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,班主任應顧全大局,同科任老師配合。監督學生多下功夫,并要求學生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長強強聯手、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。

(四)、加強班級管理,注意常規。一切從細節入手,不因要升學就放棄常規管理,讓學生全面發展。

(五)、嚴抓紀律,并做好思想工作。對行為習慣較差的學生,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂課堂的前提下,盡力學,不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵,調節心態,以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。力求:強科爭優勢、弱科保底線。

(六)、加強與家長聯系。出現問題好及時溝通,共商對策,使其達到齊抓共管。

(七)、狠抓安全教育避免安全事故的發生;時刻關心學生的身心健康,以情感人。總之,對于九年級學生來說,本學期是非常關鍵的一個階段,他們此時的學習動機,無疑是三年來最積極和最強烈的,作為他們的班主任,我應該抓住這有利時機,因勢利導,引導學生不斷上進,做好班級工作。要力爭在緊張中、穩定地度過這一沖刺期,讓我的學生們以最佳心態迎接中考。

五、班級具體工作行事歷:

二月:

1、對學生寒假作業進行檢查。

2、新學期學生報名注冊。

3、召開主題班會,對學生進行入學教育。

三月:

1、召開班委會會議,調整班委會成員。

2、召開家長會。

3、召開班級科任教師會議,統一教學進度。

四月:

1、召開主題班會。

2、對學生進行體育訓練指導。

五月:

1、召開班委會會議。

2、組織學生參加體育考試。

3、中考摸底考試。

4、中考動員大會。

六月:

1、組織師生畢業留影。

2、學生填報志愿。

3、組織學生參加中考。

2014年2月

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