第一篇：禁止進網吧規定

東海縣實驗中學

關于“禁止學生進網吧、攜帶手機進校園”的管理規定

（暫行）

隨著社會的進步，互聯網、手機、小靈通等逐漸走進了千家萬戶，學生上網、攜帶手機、小靈通等進入校園的現象已屢見不鮮。電腦、手機、小靈通等都有較強的輻射，長時間地上網、打手機、發短信，嚴重影響著處于長身體階段的學生的身體發育；網絡、手機、小靈通有一些不規范的、不健康的信息，也影響著學生心理健康地發展；利用網絡、手機、小靈通結交異性同學和社會不良青年，也往往是導致學生早戀、打架等行為的重要誘因，嚴重干擾了學校正常的教育教學秩序。為消除互聯網、手機、小靈通等對學生的不良影響，營造健康、進取、文明的學校和家庭文化氛圍，根據國家有關網絡網吧管理規定及我校實際，特制定本制度：

1．禁止學生到校外經營性網吧上網，學校將不定期開展暗訪，一經查出，按學校規定給予紀律處分。

2．在家長的監督下，學生可以利用節假日在家上網，了解信息，開闊眼界，溝通交流，豐富生活。

3．遵守青少年網絡文明公約。要善于網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自我保護意識，不隨意約會網友；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

4．嚴禁學生攜帶手機、小靈通等通訊工具進入校園。如有違反，一經發現，一律收繳，并按學校規定給予紀律處分，記入學生個人檔

案，對于在課堂、熄燈就寢時使用加重處理，所扣留手機、小靈通由學校代為保管，第一次當學期期末結束時由學生家長來學校辦理領取手續，第二次畢業時由學生家長來學校辦理領取手續。以前處理規定與本規定有沖突的，以本規定為準。考慮學生與家長聯系的方便，學校要求各班班主任公布辦公室電話或手機號碼（如有急事可直接與班主任聯系）。

5.發現學生攜帶手機或小靈通到校，全體教職工均有義務和權利制止，當場收繳，交班主任或德育處保管。若學生自行帶手機到校，造成直接經濟損失后果的，則一切后果由學生自負

東海縣實驗中學

2008年9月

第二篇：禁止學生進網吧責任書

禁止學生進網吧責任書

為加大對學生進網吧的治理力度，引導學生遠離“黑網吧”，在學校與班主任簽定制止學生進網吧責任書的基礎上，按照上級要求，各班主任與本班同學簽定本責任書。

一、責任目標：

確保所有同學不進入網吧，沒有一名學生因迷戀網吧而影響學習。

二、主要措施：

1、實行班主任負責、任課教師幫扶制度。

2、班主任要發動任課教師共同做好學生管理工作，要利用主題班會等形式，對學生進行網絡相關知識教育，引導學生正確認識網絡的作用和沉迷網絡的危害。

3、班任要通過信息技術課，滿足學生對上網的正當需求，利用好學校微機教室，培養學生熟悉微機操作和接受網絡信息。

4、加強與家長的溝通，發放好學生家庭聯系卡，每月落實一次學生上網情況。

5、動員學生、教師、家庭、社會各方面對學生上網進行監督，特別要組織好本班學生相互監督，鼓勵學生、教師、社會對學生上網進行舉報。

6、全體同學要嚴格遵守學校有關要求，自覺遠離網吧。

三、獎懲辦法：

違反規定，上網吧一次，班內檢查并通知家長，緩發畢業證書半年，是特困生的取消所有減免和優惠待遇；上網吧二次，在全體師生會上檢討，住宿生停宿，由家長接送，緩發畢業證書一年；上網吧三次，勸其轉學或回家反省，取消住宿資格，緩發畢業證書兩年；上網吧三次以上者，按思想、行為表現不合格處理，扣發畢業證書，記入學生個人檔案，對自覺遵守學校紀律遠離網吧或能檢舉他人上網的，在各種評選活動中予以適當照顧。

本責任書自簽發之日起生效。

班主任：200級班責任人（簽字）：

禁止學生進網吧責任書

為加大對學生進網吧的治理力度，引導學生遠離“黑網吧”，在學校與班主任簽定制止學生進網吧責任書的基礎上，按照上級要求，各班主任與本班同學簽定本責任書。

一、責任目標：

確保所有同學不進入網吧，沒有一名學生因迷戀網吧而影響學習。

二、主要措施：

1、實行班主任負責、任課教師幫扶制度。

2、班主任要發動任課教師共同做好學生管理工作，要利用主題班會等形式，對學生進行網絡相關知識教育，引導學生正確認識網絡的作用和沉迷網絡的危害。

3、班任要通過信息技術課，滿足學生對上網的正當需求，利用好學校微機教室，培養學生熟悉微機操作和接受網絡信息。

4、加強與家長的溝通，發放好學生家庭聯系卡，每月落實一次學生上網情況。

5、動員學生、教師、家庭、社會各方面對學生上網進行監督，特別要組織好本班學生相互監督，鼓勵學生、教師、社會對學生上網進行舉報。

6、全體同學要嚴格遵守學校有關要求，自覺遠離網吧。

三、獎懲辦法：

違反規定，上網吧一次，班內檢查并通知家長，緩發畢業證書半年，是特困生的取消所有減免和優惠待遇；上網吧二次，在全體師生會上檢討，住宿生停宿，由家長接送，緩發畢業證書一年；上網吧三次，勸其轉學或回家反省，取消住宿資格，緩發畢業證書兩年；上網吧三次以上者，按思想、行為表現不合格處理，扣發畢業證書，記入學生個人檔案，對自覺遵守學校紀律遠離網吧或能檢舉他人上網的，在各種評選活動中予以適當照顧。

本責任書自簽發之日起生效。

班主任：200級班責任人（簽字）：

第三篇：禁止學生進網吧 2

云臺小學

關于禁止學生進營業性網吧的規定

1．各班認真組織學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中學生日常行為規范》，杜絕學生進入營業性網吧。

2．學校成立以教導處為主體的檢查組，分別對各班學生定期或不定期進行監督檢查。

3．全體學生不得進入營業性網吧等不適宜中學生活動的場所。對學校作出這一規定，全體學生必須嚴格遵守，不得違反。

4．凡進入以上不適宜中學生活動場所的，不能評為三好學生、優秀個人、文明學生，思想品德評價一律不能評優。這項工作不力的班級不得評為文明班級。

5．團組織、學生會組織、各班要進一步開展形式多樣的活動，吸引廣大青年學生積極參加內容健康的文娛、體育、讀書、讀報活動，把學生業余興趣引導到積極、文明、健康的活動中來。

6．學校對做得好的班級、團員、學生干部、要求進步的青年及個人要給予獎勵，凡違反以上規定者不得參加三好學生及其它優秀學生的評定。

云臺小學

二0一三年二月二十二日

第四篇：第二十五小學禁止未成年人進網吧教育活動總結

第二十五小學關于禁止未成年人進網吧教育活動總結

為全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和區教育局會議精神，有力配合相關職能部門，扎實開展各項教育活動，我校積極開展了禁止未成年人進入網吧教育活動，現總結如下：

一．以活動為載體，加強引導。

堅持以正面教育為主，充分利用了國旗下的講話、黑板報、校園廣播、主題班隊會、拒絕網吧簽字儀式等多種形式，加大了宣傳教育力度。教育全校學生要遵紀守法，不得進入網吧參與各種娛樂活動。同時全校開展了一次主題教育，舉行一次討論會，辦一期黑板報，寫一篇心得體會，開展一次班隊會的“五個一”活動，教育和引導學生充分認識沉迷“網吧”的危害，從而遠離網吧，確保教育的針對性和實效性。

二．以制度為保障，加強管理。

健全和完善了各項管理制度，嚴肅校風校紀校規，加強學生養成教育，培養學生良好的行為習慣。同時學校組織專門走訪小組，對本校學生進出入網吧進行定期或不定期檢查，檢查中沒發現有未成年人進入網吧。

三．規范校園陣地管理

加強了對微機室、多功能等室的建設與管理，充分發揮信息技術裝備的育人功能，推進教育信息化健康有序發展。

四．建立學校、家庭、社會聯動機制，形成教育合力

學校以校訊通的形式發放倡議書，告誡家長乃至社會各界朋友關注此事，積極與家庭溝通交流，爭取家長支持，形成教育合力。利用家校聯系卡，要求學生家長要教育監督孩子遠離網吧，指導孩子學習之余參加各種有意義的實踐活動，建立了學校、家庭、社會三結合的教育監督體系。

通過這一系列活動開展，讓全體學生對網絡有了深入的了解，增強了學生自我約束和審視、識別有害信息的能力。進一步提高了綠色上網、文明上網、健康上網的意識，共筑網上文明屏障，保障廣大青少年身心健康。

龍泉驛區第二十五小學德育辦2013.12.2

第五篇：香山中學“禁止學生進網吧”告家長書

香山中學“禁止學生進網吧”告家長書職業頓悟

香山中學“禁止學生進網吧”告家長書

尊敬的家長：

電腦，是科學的產物是尖端科技的結晶。上網，成為了現代社會的一種熱潮，在這種熱潮中，中學生好像成為主力部隊。上網，可以給人帶來了許多好處，中學生上網，在網上尋找學習輔導站，加強學習效率，這是一件好事。可是，在大大小小的網吧中的中學生又在干什么呢，這個在網上聊天，那個在玩游戲。游戲中，除了槍戰就是打仗。聊天的呢？聊什么的都有。反正不知道你是誰，胡吹唄！把課余都用在這上，學習成績能好嗎？更有甚者，除了課余時間上網吧，連正課時間也不放過。

當中學生對此迷戀達到如醉如癡的地步后，網絡便成為了“洪水猛獸”，而“網吧”因利益的驅動無疑成了推波助瀾者為虎作倀者。一位老師把中學生在網吧上網的害處歸納為五點：第一，忘記時間，耽誤學業；第二，廢寢忘食，嚴重損害青少年的身體健康；第三，網吧老板為逃避檢查和處罰，往往于夜間將大門反鎖，讓網友玩通宵，存在重大消防安全隱患；第四，網吧老板為利益驅動，往往允許網友登錄某些不健康網站，甚至引發違法事件；第五，給家長增加沉重的經濟負擔。無疑，網吧是直接導致未成年人沉迷網絡的罪魁禍首。

沉迷網絡對未成年人的身心無疑是會造成很大傷害的。學生接觸網絡后，很容易上癮，很難控制自己的占65%，玩起來就沒完，自己控制不了的占18%。一項調查表明，中學生上網60．7％的人玩游戲，34．1％的人找朋友聊天，29．1％的人關注影視文體等動態，24．3％的人發E－MAIL，18．6％的人選擇軟件。從調查數據中我們不難看出，目前中學生上網的主要目的就是游戲、娛樂、聊天和發E－MAIL。另外，未成年人長期玩飛車、砍殺、爆破、槍戰等游戲，會使他們模糊道德認識。民盟北京市委的一項調查資料表明，14.8%的學生患有網絡成癮癥。網絡成癮癥給中學生帶來了心理和身體疾病。玩電子游戲后眼睛痛的占36%，脖子酸痛的占27%，頭暈的占15%。沉迷于網絡游戲，還容易使人中學生減少人際交流，產生自閉傾向。

未成年人因進網吧引發的社會問題確實有點觸目驚心了，媒體上不斷有離家出走、偷扒搶劫、尋釁滋事、殘害父母、跳樓自殺等與網吧有關的事件披露。最近也報道了兩例：沅江市一少年迷戀電游、上網，在夢游中跳樓喪命；北京一少年來岳陽會網友，網友不露面導致流落街頭。青島市一初二男生上網成癮，寧愿不吃中午飯也要省錢上網；父母藏在枕頭下的錢經常被偷，在家中反省的幾天中竟整日哈欠連天，如同吸食了毒品一般。更有甚者，因為一言不和，１６歲少年在網吧舉刀殺人。今年３月１１日晚，１６歲的少年胡某在合肥市新站開發區“相約”網吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時，由于技術欠佳，胡某每次都被別人“捅”倒。坐在胡某旁邊的一名與胡某同齡的少年也在玩同一種游戲，他忍不住對胡某冷嘲熱諷。在網絡上“殺”紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出大半尺長的防身刀具，捅向受害人的胸口，導致受害人當場死亡，而胡某依舊沉浸在暴力游戲中。直到警方趕到現場，胡某才驚醒：“我是不是殺死了人，會不會坐牢？

隨著我校周邊地區私人網吧不斷涌現，近階段學校發現有部分學生經常

利用周末等時間進入網吧。學生在沒人監管的情況下，隨意進出網吧，沉溺在虛似的網絡中，帶來的害處實在是太多了。希望家長能配合學校，堅決制止學生進網吧！因此，希望各位家長做好以下及方面工作。

1、每天關注孩子回家時間，如有異常，及時與老師聯系。

2、周末放假控制孩子單獨出門。

3、如發現孩子有進網吧現象，及時教育。

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家長意見：

孩子姓名：

香山中學

2009年3月2日

家長簽名：