第一篇：2012年秋季會計113班學生思想動態報告

2012年會計113班學生思想動態報告

中職教育時期是人生發展和道德品質形成的關鍵時期，了解并掌握學生思想動態狀況，有針對性地加強中職學生思想教育，引導和幫助青少年形成健康、積極的思想品質，對于中職學生的健康成長成才具有非常重要的意義。

為了更好地了解我班學生的思想動態狀況，把握其思想脈搏，減低其溜生率，最終培養出技能型人才，現對我班級學生思想動態做以下匯報。

一、積極的思想動態狀況

經過一年的磨合，我班級學生整體比較團結，班級氛圍比較融洽，同學們都能夠積極參加一些力所能及的活動，都能積極的為班集體做貢獻，例如：班級里一些學習相對靠后的同學，在運動會中也能夠積極參加，并為班級爭得榮譽；學習氣氛也比較好，班委也能夠積極帶動同學們的學習，例如：每天的早讀都能有質有量地進行，課堂氛圍不錯，大多數同學都能夠認真聽講，并與課任老師積極互動，還能較好地完成課任老師布置的作業。

二、消極的思想動態狀況

（一）大多數的同學們都有積極的一面，但也有少數同學在思想上，有一些個人的偏見，例如：

1、同學們的偏見：覺得職業學校的學生將來沒有良好出路，有的只是一些別人不想干的工作；

2、家長的偏見：職業學校就是哄大孩子的，等孩子大了，成年了就去外出打 1

工，并不指望職業學校能夠給自己的孩子分配到什么好的工作等等。這些因素都使得學生上學沒有信心，家長供的沒有決心。

（二）作為老生，我班部分同學在校日常行為規范方面有所松懈，班委也沒有起到管理和督促的作用，更沒有告訴班主任，例如：

1、晚自習的時候不看書在講話或玩手機；

2、宿舍衛生做不到位；

3、不服從學生會管理，晚上不準時熄燈，在走廊上打電話；

4、每天宿舍清房時，總有學生拖拖拉拉地離開宿舍。

（三）學生對工學交替這一教學環節的不理解，她們認為：

1、現在的工學交替模式需在校待三年，雖然中間以工學交替的形式各個專業輪流去企業實習，但中間還需要回到學校學習理論知識是浪費時間；

2、大部分學生認為她們會考通過后，只要這一學期再把財經法規這門課考過之后，加上畢業證書就能拿到會計從業資格證，就準備去企業里實習，不想第三年再回校，因為似乎沒什么可學的了；

3、部分學生認為學校找的那些企業都不好，去工學交替也學不到什么東西，她們家里的人會給她們介紹好的企業去實習、工作。

三、針對上述的幾點消極的思想動態，我采取的方法：

1、對于學生認為職業學校沒前途的偏見，我用鮮活的例子給她們信心和希望：我的兩個表妹也是念中職、學的是會計專業，她們通過提升學歷，在中專第三年的時候念高職輔導班，考大專來達到她們職業理想，找到很不錯的工作。而且現在念我們學校的大專還可以享受推免的優惠政策；

2、對于本學期開學初，學生日常行為規范較松懈的情況，我了

解后馬上敲醒警鐘，告訴他們“行為決定習慣，習慣決定性格，而性格將決定命運”，讓同學們明白養成好的生活習慣會受益終生，而壞的生活習慣將是影響他們成功的主要因素。

3、就目前學生對工學交替這個環節不理解的情況，我也經常在班會或早讀的時候與學生溝通，讓他們明白在職業學校要想真正學到一門技能，工學交替是必不可少的一個教學環節，它是真正的理論與實踐的結合。

（1）學生下企業工學交替的時候，也派去了專業課老師，為學生在實踐過程中補充相關的理論知識。這肯定比原來2+1的模式好，原因是原來的2年在校學理論的時候，理論與實踐脫節，學生不明白自己以后出社會，到底能做的是什么工作，而真正到學生第三年出去實習的時候，可能理論課早就忘記了，這時候想問專業課老師，學校已經沒有提供這種服務了，所以3年的工學交替模式應該說是一種更理想的教學模式。

（2）有些學生認為學校工學交替的企業都不好，不想去，想直接去家人介紹的。針對這個情況，我告訴學生，真正在親戚朋友介紹的公司實習大部分是得不到鍛煉的，因為被呵護的很好，如果在校三年有機會去企業多看多學，增長自己的閱歷和經驗，才明確真正自己想做的和能做的是什么，以后要有家人介紹的好公司不是就更能把握住機會，好好工作。

報告人：***

2012年10月16日

第二篇：化工09A班學生思想動態調報告

2012—2013學年下學期化工 09 A班學生思想動態調報告

為全面了解新學期學生返校后的思想狀況，了解學生在學習、生活等方面的實際問題，我班通過組織班會等多種形式進行了調研，總體來看，我院同學關心時事政策和國內外大事，學習態度比較積極，對大學生活及就業前景持樂觀態度，現將有關具體情況歸納整理如下：

一、思想方面

大一同學經過入學的迷茫之后，逐漸適應新的學習和生活，尋求新的學習目標；而大二的同學在經過了大一的迷茫之后，學會了安排自己的課余時間，人生規劃更加成熟；大三的同學則糾結于考研和找工作之中；大四的同學現在的思想狀態可以用三個詞語來概括：焦慮、緊張、忙碌，最近考研成績已經公布，考上研的則緊張的準備復試，沒考上研的則在焦急的找工作。

二、教學及學習方面

大一同學關注自己專業的就業情況，希望了解如何選擇這些課程，所學專業如何發展好。有同學反映課程安排不合理，比如東區的同學跑去西區上課，戲曲的同學跑來東區（還有一二節在東區，三四節在西區），造成了不必要的擁擠。有同學建議多開設公選課，讓每個人都可以選到滿意的課程進行學習，選課時間盡量合理安排，避免選課時出現系統崩潰的現象。假期選課，是同學們很關注的問題，部分同學在家不方便選課，有的要到縣城才能操作，這給同學們帶來很大的麻煩。大二同學經過一年半的適應生活，逐步對大學生活有了正確的認識，特別是大學學習的重要意義方面。來自于第一學年考試成績的壓力，使其對考試成績、獎學金等關注度較高。大三同學在專業學習之余，開始關注考研和就業信息，為步入社會做積累。大四同學則忙于各種應聘考試。但也有同學反映圖書館座位太少，看書找不到位子，校園網網速太慢，無法上網查找學習資料。

三、就業指導與自我規劃方面

關于我校展開的就業指導學生很是喜歡，只是希望知道的形式能夠多種多樣，而不是只有上課講解的方式，那樣同學會感覺到很枯燥。就業問題一直是大學生及社會比較關注的話題，面臨就業大壓力，我院學生認真總結就業現狀，未雨綢繆，從思想上高度重視就業問題，并尋求機會不斷地為自己充電。有的做起考驗的打算，有的則利用假期積極參加社會實踐活動，積累工作經驗，為以后走向社會打下基礎。

四、生活與服務方面

在呈貢校區學習和生活，同學們在享受美好的校園環境和優良的宿舍資源的同時，反映了一些生活上的不便，希望得到關注和解決：

（1）食堂：總體看來，都反映東去食堂的飯菜打得太少，菜太貴，而且難吃的很。特別是早餐做的太少，早上去晚一點連包子都買不到，希望能向西區那樣多做一點，種類豐富一點，菜色好看一點，味道香一點。還有希望食堂服務態度有所改善，而求由于食堂飯菜品種和味道不好，導致大家到外面的小攤吃，營養和衛生都很難保障。

（2）宿舍：宿舍安全令人擔憂，入室盜竊的事情屢禁不止。宿舍門前停了太多的自行車，希望能規范管理。宿舍經常停水讓同學覺得生活很不方便。

（3）交通設施：校園巴士進校園，的確提供了很多幫助，但是校外的交通工具卻讓同學覺得出行不便，特別是大四同學希望有一個便利的交通，方便大家外出找工作。甚至希望學校增加從呈貢校區到本部的的校車，170太擁擠了。

（4）安全：有同學反映，在學校的某段路上，路燈沒有，光線不好，容易存在安全隱患。還有自行車偷盜這件事，給同學造成很不好的影響。有同學的自行車是在機房門口丟的，僅僅是進去又出來的時間，車是鎖著的，還是被偷了，有同學的自行車相繼丟失，是同學對學校的治安存在懷疑的心態。

（5）校園生活環境及設施方面：我們學校環境很不錯，但是管理花草的人員應該合理安排除草的時間，不應該在星期一到星期五這段時間，而是應該在周末，不然除草機的聲音會影響學生上課；還有澆花草的大糞影響了校園的空氣。對于設施，我們學生應該有權利進入西區的體育館中使用里面的體育設施，從而可以鍛煉身體。

五、學生最關心的問題

（1）東去食堂的飯菜，早點，不論是菜色、種類和味道都需要改進；（2）就業問題，讀了四年的大學，出來能否找到工作；

（3）考研問題，現在就業形勢嚴峻，很多學生擔心僅僅是本科文憑不能找到如意的工，所以特別關注考研問題；

（4）社會實踐，大學時代是一個特殊的人生階段，要掌握更多、更專業的知識，同時也要逐步學會適應從校園向社會的過渡。

六、對學校今后改革與發展的建議

同學們非常關注學校的改革和發展，對學校的發展狀況感到驕傲，對學校的未來滿懷信心，充滿希望，同學們紛紛表示要努力學習，加強政治理論修養，刻苦鉆研個專業課程。但學生也提出一些問題，如：我們學校沒有人工燒開水的浴池，沒太陽時期便不能洗澡；食堂飯菜價格高；學校超市的物價較貴；經常缺水導致用水不便；多媒體借用管理不夠人性化，給部分室內活動的開展帶來不便；圖書館自習室供不應求以至于復習階段出現搶座、占座等不良現象。

對學校今后的建設和發展，同學們也提出了一些非常中肯和建設性的意見和建議。如：加強后勤服務、加強教學工作，加強校園文化建設，加強安全紀律教育，加強就業指導形式，加強心理咨詢服務等。希望學校注重管理與服務、管理與教育、管理與培養人才的相互聯系，從而創造更為寬松和諧的大學環境和理性化、人文化、社會化的教學模式。

七、對新學期的安排與計劃

新的學期，站在新的起點上，我學院學生為自己安排了新的展望。據調查，2012級新生無論在學習還是生活上都已基本適應，希望在新學期努力取得優異的成績；2011級學生對自己有了更準確的定位，明確奮斗方向，希望在綜合素質方面能得到提高。2010級大部分同學已經確定了今后的方向，有的畢業后找工作比較關注就業形勢，也注重自己的教師技能的培訓；有的已經確定考研的決心，較為關注考研的各方面情況。2009級同學在充分認識今年就業形勢嚴峻性的基礎上，能夠客觀理性的對待就業問題，主動配合學院的學生就業工作，并積極參加各種招聘會。

2013年3月2日

第三篇：學生思想動態報告

上天梯小學學生思想動態調查報告

一、調查目的1.調查當今社會暴力現象對學生造成的不良影響及危害。

2.調查小學生的思想現狀，找出目前小學生存在的各種不良的思想道德的傾向，思考小學生對傳統文化學習的缺失問題，形成小學生道德缺失的調查研究與對策。

3.學生對教師的要求，指導教師更好的改進工作方法，適應時代發展的潮流。

二、調查對象

我校1——5年級各一個班的學生206人。

三、調查依據

義務教育《品德與社會》課程標準提出“以育人為本，發展兒童豐富的內心世界和主體價格，立足于兒童生活，促進兒童良好品德的形成和社會性發展。”

四、調查方法

問卷調查法，談話法，并將搜集的信息進行統計分析。

五、調查結果與分析

本報告通過對我校206名小學生思想現狀的調查，結果表明對教師的言談舉止不在乎，對社會一些暴力事件不感興趣，只想做一名合格的小學生的是當前學生中的主流，而一部分學生思想上存在以下幾個方面較為突出的不足與問題。

1.思想道德偏離主流價值。

在我的愛國觀這項調查顯示，當前部分學生的思想道德偏離主流價值，有3%的學生認為身為中國人無所謂自豪不自豪，有1%的人認為身為中國人無可奈何。另一調查顯示，有2%的人在參加升旗儀式時在想別的事。

2.人生目標不明確，理想信念淡薄。

調查顯示，有27%的人認為努力學習的目的是為了掙大錢，過好日子；有5%的人認為努力學習是為父母學習，部分學生理想信念淡薄，缺乏遠大志向，學習動力不足。

3.對一些校園暴力事件表現的不以為然。

調查發現，就在最近發生的光山“1214案件”中，感覺不以為然的占75%，學生安全意識薄弱，不能引以為戒，覺得離我們很遠就不以為然。

4.冷漠、孤僻，缺乏愛心。

調查顯示，17%的人極少和父母溝通，對父母偶爾問問在校的學習情況或每天上學時媽媽總是說：“路上注意安全”等言語感到太羅嗦；19%的同學遇到長輩或老師時不打招呼或假裝沒看見；遇到同學或他人有困難時，15%的同學不會去幫忙；25%的同學在學校組織的“手拉手、獻愛心”的捐款活動中，認為毫無興趣，敷衍了事；20%的同學在校園看到垃圾或看到有人亂扔果皮紙屑時，會視而不見；14%的同學在學校需要他們參加義務勞動時的態度是不參與。冷漠、孤僻、缺少愛心是心理上的屏障，這種心靈上的極端表現極不利于小學生健康心理的形成。

六、形成原因

一是全社會關心和支持少年兒童思想道德建設的風氣尚未全面形成，還存在種種不利于少年兒童健康成長的社會環境和消極因素；二是學校教育中重智育輕德育、重課堂教學輕社會實踐的現象依然存在，推進素質教育的任務艱巨；三是家長安全意識不強，把孩子送到學校就以為是學校的事，忽略了對學生自救，逃生的教育。四是少年兒童思想道德建設在體制機制、思想觀念、內容形式、方法手段等方面還有許多與時代要求不相適應的地方。這些問題在我們廣大農村學校尤為突出，必須采取有效措施切實加以解決。

七、建議

1.建立正確的德育觀。德育指的是道德教育，是全面發展教育的組成部分。廣義的德育包括政治教育（政治方向、態度的教育）、思想教育（世界觀、方法論的教育）和道德教育（人為的行為準則與道德規范的教育）；狹義的德育指道德教育，包括道德認識、道德情感和道德意志、行為等方面的教育。少年兒童思想道德建設的主要任務是：⑴從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。⑵從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。⑶從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為。⑷從提高基本素質做起，促進少年兒童的全面發展。

2.學校與家長相結合，在搞好學生學習的同時，對學生進行法制，安全和道德教育，學會與教師溝通，學會保護自救，學校也應多舉行避險演練，提高每一位學生的安全意識，確保萬無一失。

3.學校教師多于學生溝通，通過多種方式來改進自己的教育方法，辦讓家長滿意的教育。

面對新世紀的挑戰，面對新世紀對人才素質的要求，我們應當更新教育觀念。更新觀念體現在一個重視、兩個克服上，即學校教育不僅抓好德育；改進德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀念，克服用一個模子培養人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學習打好基礎的觀念，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念，訓練學生“學會做人、學會求知、學會勞動和創造、學會生活、學會審美、學會健體自救”

上天梯小學

2012年12月17日

第四篇：學生思想動態報告

機械工程學院2010年暑期學生思想動態

調研報告

為及時了解學生暑假及返校后的思想動態，全面分析與把握全院大學生的思想、學習和生活情況，傾聽學生的心聲，為同學們成長成才創造更為良好的環境，機械工程學院學生科在開學初通過學生代表座談會的形式進行了學生暑期思想動態調研。

調查結果表明：大多數學生暑假生活略顯單調，他們對國際國內形勢、社會熱點問題不太關注，對自身的發展也有點茫然，人生規劃有待成熟。對社會出現的腐敗現象比較憤慨，對一些社會問題認識偏激。但學生的總體思想狀況良好，思想健康、穩定，社會實踐能力不斷提升。

一、學生對重大新聞事件的認識

在暑假中，同學們在家通過電視、網絡、報刊雜志等方式了解國內外重大新聞。在言語中，學生們表現出對體育類的熱情，而對國家政治、經濟、國際關系等不太關心。還有學生對國內發生的重要事件的官方播報提出質疑，認為播報不實，有的甚至自相矛盾，為此感到困惑。具體談論事件： 1、7月1日，慶祝中國共產黨成立90周年，胡錦濤在慶祝建黨90周年大會上的講話。2、7月16日-7月31日，第14屆世界游泳錦標賽在中國上海舉行 3、7月23日20時27分，北京至福州的D301次列車行駛至溫州市雙嶼路段時與杭州開往福州的D3115次列車追尾，造成D301次列車4節車廂從高架橋上掉落。4、7月21日，遼寧鐵嶺遭受特大暴雨襲擊，勝利河阿吉段決口。5、7月22日，中核集團宣布中國第一座快中子反應堆達到臨界。6、8月12日-8月22日，第26屆世界大學生運動會在中國深圳舉行。7、2011年6月11日蓬萊19－3油田溢油事故B、C平臺附近10日再次出現油帶，其中C平臺仍有少量油花溢出。2011年6月11日16時可以清晰看到一條千米以上的油帶浮在海面。五艘紅色和藍色的消油船圍繞在C平臺周圍，船邊的吸油拖纜和吸油氈在不停進行消油工作。2011年8月24日，康菲石油公司就渤海灣漏油事件在北京召開媒體發布會，康菲石油中國有限公司總裁司徒瑞在發布會上向公眾道歉，表示將對溢油事件負責。2011年8月31日，是國家海洋局要求康菲石油（中國）有限公司實現“兩個徹底”（即徹底排查溢油風險點，徹底封堵溢油源）的最后期限。

二、就業形式、未來職業規劃

由于受世界金融危機的沖擊，大學生本已嚴峻的就業形勢更是雪上加霜，今年以來，世界經濟又陷低迷，我國就業形勢依舊嚴峻，大學生就業競爭絲毫不減。面對這種情況，當談到就業時，同學們還是依賴學校，主要還是期望借助學校就業平臺找到適合自己的工作。

三、積極參加暑期社會實踐，充實自己

在這個假期中，不少同學都參與了暑期的社會實踐。假期打工的同學人數大幅度增加，雖然大多數從事的都是很普通的工作，沒什么高科技含量，沒有什么機會用到專業知識。但是在工作中，大家普遍認識到了掙錢的不易，工作的辛苦，也表示，在社會上的接觸比關在校門里，能學到更多是知識，特別是在動手能力上有了顯著提高。

四、對學院和學校學生工作的建議

對于學院和學校的工作，同學們整體上持滿意態度，但學院和學校工作上仍有些亟待完善的地方。在座談的過程中，同學們希望學校的食宿條件能有所提高，讓學生們能有一個舒適的生活環境。

兩個月的暑假回來，體現出同學們那種閑置了兩個月的無聊神態，不過同學們都表示，會及時調整，在學校的生活中，仍需把學習放在首位，抓好學業，再利用各種機會提高自己。通過此次的全面調查表明，機械工程學院絕大多數學生有國家和集體榮譽感，愿意并正在努力為祖國和學校做出自己的貢獻，能從主人翁的角度出發思考學校發展中遇到的問題，并能提出合理的建議，體現了高度的責任感。

第五篇：XX班思想動態報告

XX班思想動態報告

時光飛逝，為期二個月的暑假已經結束，攜著新學期的喜悅，同學們懷著新一季的希冀重返青春活力與勃勃生機的校園。驀然回首時才發現記憶在時間的路上已留下一串清晰的腳痕，在大學這條路上，這些腳痕記錄著我們的成長，記錄著我們的青春，記錄著我們思想的一點一滴的變化。新學期的號角已經吹響，我們也將用一種嶄新的思想面貌繼續在大學的路上奔跑著，接下來我將對我XX班的思想動態進行匯報。

一、學生到校情況

我班共有40個人，已到齊39人，一人因事請假。到校的同學們都已積極投入正常的學習生活中。并開始準備本學年的學習工作任務。

二、暑假積極實踐，關注國家大事

今年的暑假同樣是一個不平凡的暑假，南方大旱，動車追尾，同學們通過收看電視，閱覽書報、上網瀏覽等方式去關注、了解這些國家大事，到校后相互交換看法，以自己的形式表達對國家的關心。

三、對就業及未來深造方面頗感壓力

大四的同學畢業臨近，他們以忙于找工作。隨著跟他們的交流。緊張的結業環境與壓力使我們這些剛跨入大三門檻的同學也開始早早的為未來操心。許多同學覺得目前所學的知識不夠扎實，擔心將來就業困難。同時，新一學期專業課的增多，也無形中給了同學們跟大的壓力。

四、考研、考公務員及各類證書繼續升溫

隨著就業壓力的增大，我班許多學生看清了形勢都早早有了考研。考公務員及各類證書的計劃，為自己未來就業增加籌碼。據了解女生中有一人已開始準備公務員考試，半數以上開始準備考研。男生中也有很多開始準備考相關專業證書的同學。這是我XX班良好的學習風貌，值得鼓勵和推廣。

五、持續關注英語四六級考試

英語四六級考試時廣大同學廣泛關注的問題。隨著六月份四級考試的結束，大部分同學一開始準備六級考試，部分沒有過四級的同學也正在積極的準備十二月份的四級考試。我們班委成員也打算在新的學年里，重點準備四六級考試的相關活動，務必保證全班同學過四級，爭取更多的同學過六級。

新學期，新氣象。我XX班全體同學必然會在學院領導和導員的帶領下，以滿腔的熱情、全新的姿態，努力學習和工作，爭取贏得更多更好的成績，寫下更多輝煌！

XX學院 XX班