第一篇：新學期學生思想動態研判報告

學院新學期學生思想動態研判報告

新學期伊始，為及時了解和掌握我院學生寒假返校后的思想動態和學風狀況，增強思想政治教育工作的針對性，同時收集對學校學院管理、教學、服務等方面的相關意見，學院在全院范圍內開展了一次學生思想動態的調研。從反饋的總體情況來看，學院絕大多數學生返校后思想動態較為穩定，精神狀態良好，學習態度端正，在新學期能很好的調整狀態，積極投身到學習和生活當中。但是仍有個別同學面對社會和周圍環境的變化，在某些方面表現出不安與不適應。

一、調研概況

此次思想動態調研于2012年2月20日在全院各系同時展開，采取問卷調查、座談會、寢室訪談等多種形式。調研對象覆蓋不同專業不同年級的學生，以確保本次調研能盡量反映出廣大學生的真實想法。

二、調研方法與形式

問卷調查：利用簡單隨機抽樣的方法發放問卷《新學期學生狀況的調查問卷》200份，占到了全院學生總人數的四分之一。內容涉及大學生的學習、生活、就業、人際交往、思想見解等方面的問題。

座談會：針對班長、團支書、學生會主席團、黨員干部、黨員、普通學生干部、普通學生等不同學生群體召開系列座談會，認真聽取學生對于學院管理、教學、服務各方面的反映意見。

寢室訪談：學院老師和學生干部深入寢室，通過訪談形式對學生的假期生活以及返校后學習、生活等情況進行了解。

三、調查結果及分析

1.寒假生活豐富而有意義，希望在實踐中得到鍛煉。

調研顯示，在寒假生活中，同學們的活動形式比較豐富。問卷調查中31.7%的同學參加了社會實踐，25%的同學參加社會兼職，10%的同學還參加的志愿活動，剩下的同學是外出旅游開闊視野或是看電視上網等。這反映出同學們假期生活豐富多彩而具有意義，多數同學不再僅僅是玩樂，還主動承擔社會責任，到社會上鍛煉自己。2.關注國內外時事，思想日趨成熟。

調研顯示，我院多數學生在寒假期間和開學初都會借助形式多樣的傳媒手段，了解到國內外最新時事熱點，并從大學生的獨特視角以理性的態度進行了分析和評議。普遍關心的國內問題包括食品安全、交通安全和大學生就業，也有部分同學關注十八大、民族團結問題以及春運火車票等。對于國際問題，調研中近一半的同學表示會關注伊朗、敘利亞局勢、習近平訪美、周邊安全以及中日關系等。

3．學習氛圍后勁不足，部分同學學習目標不明確。

調研中，半數的同學表示在新學期有自己明確的學習目標，學習動力充足，但另一半同學目標模糊，動力不足，缺乏信心。通過座談和訪談也進一步了解到我院部分學生沒有有意識的去探尋適合自己發展方向，處于迷茫狀態。極少部分同學認為自己在大學里無法抒發情感，導致情緒低落抑郁。對于新學期的學習目標，66.7%的同學希望在期末考試中取得更好的成績，也有很多同學希望通過各種等級考試，不少同學還希望更多參加課外活動，不斷提高實踐能力。

4．關注就業和個人發展，自我意識和獨立意識增強。

從我們的調研情況來看，我院絕大多數學生返校后普遍對新學期充滿信心，精神面貌良好，形成了良好的學習競爭氛圍，能夠以積極的態度和飽滿的熱情投入到新學期的學習、生活中去，為自己制定了更高的奮斗目標。同學普遍關注就業和個人發展，自我意識和獨立意識增強。其中，就業是廣大高年級同學最為關注的問題。對今年春季就業形式，不同年級的同學想法不一。38.3%的同學表示非常著急，48.3%的同學認為車到山前必有路，6.7%的同學覺得無所謂，打算考研，剩下的同學表示沒想過，認為還早著。從訪談和座談會中了解到學生們基本能夠正視就業形勢嚴峻的現狀，保持良好的就業觀念和就業心態。由于專業性質，多數同學理想的職業依然是教師和公務員，因為這兩者社會地位和收入都相對穩定。而考研還是比較熱門的選擇，很多低年級同學已經在思考這一問題，為的是爭取更好的就業機會而積累知識和經歷。

5．對學校和學院工作總體滿意，同時提出一些建議和意見。

調研顯示，絕大多數同學對學校、學院的管理、教學、服務等方面工作感到滿意，但在如專業和課程設置、公共設施、后勤等方面還有一些建議和意見。問卷調查中，在對學校教學工作最不滿意的方面：36.7%的同學選擇專業和課程設置，23.3%的同學表示不滿意教學條件，26.7%的同學最不滿意教學內容和教學方法，比較少的同學不滿意教師的責任心。各年級、各專業的座談會和訪談征得各種意見和建議，主要包括多開展關于教師技能的培訓，開展考研、考公務員經驗的交流，改善教學工作，如教學內容和教學方法，專業和課程設置等問題。同時有較多同學提出希望食堂改善伙食，學校多聽聽學生意見的建議。

第二篇：學生思想動態研判報告

新學期學生思想動態研判報告

新學期伊始，為及時了解和掌握我系學生寒假返校后的思想動態和學風狀況，增強思想政治教育工作的針對性，同時收集對我系管理、教學等方面的相關意見，我系開展了一次學生思想動態的調研。從反饋的總體情況來看，我系絕大多數學生返校后思想動態較為穩定，精神狀態良好，學習態度端正，在新學期能很好的調整狀態，積極投身到學習和生活當中。但是仍有個別同學面對社會和周圍環境的變化，在某些方面表現出不安與不適應。調查結果及分析如下： 1.寒假生活豐富而有意義，希望在實踐中得到鍛煉。調研顯示，在寒假生活中，同學們的活動形式比較豐富。部分的同學參加了社會實踐，還有部分同學參加社會兼職。大多數的同學是外出旅游開闊視野或是看電視上網等。這反映出同學們假期生活豐富多彩而具有意義，多數同學不再僅僅是玩樂，還主動承擔社會責任，到社會上鍛煉自己。2.關注國內外時事，思想日趨成熟。

調研顯示，我系多數學生在寒假期間和開學初都會借助形式多樣的傳媒手段，了解到國內外最新時事熱點，并從大學生的獨特視角以理性的態度進行了分析和評議。普遍關心的國內問題包括食品安全、交通安全和大學生就業，也有部分同學關注民族團結問題以及春運火車票等。3．學習氛圍后勁不足，部分同學學習目標不明確。調研中，半數的同學表示在新學期有自己明確的學習目標，學習動力充足，但另一半同學目標模糊，動力不足，缺乏信心。通過座談和訪談也進一步了解到我系部分學生沒有有意識的去探尋適合自己發展方向，處于迷茫狀態。極少部分同學認為自己在大學里無法抒發情感，導致情緒低落抑郁。對于新學期的學習目標，大部分的同學希望在期末考試中取得更好的成績，也有很多同學希望通過各種等級考試，不少同學還希望更多參加課外活動，不斷提高實踐能力。

4．關注就業和個人發展，自我意識和獨立意識增強。從我們的調研情況來看，我系絕大多數學生返校后普遍對新學期充滿信心，精神面貌良好，形成了良好的學習競爭氛圍，能夠以積極的態度和飽滿的熱情投入到新學期的學習、生活中去，為自己制定了更高的奮斗目標。同學普遍關注就業和個人發展，自我意識和獨立意識增強。其中，就業是廣大高年級同學最為關注的問題。對今年春季就業形式，不同年級的同學想法不一。有的同學表示非常著急，有的同學認為車到山前必有路，還有的同學覺得無所謂。剩下的同學表示沒想過，認為還早著。從座談會中了解到學生們基本能夠正視就業形勢嚴峻的現狀，保持良好的就業觀念和就業心態。5．對學院和系部工作總體滿意，同時提出一些建議和意見。

調研顯示，絕大多數同學對學院和系部的管理、教學、服務等方面工作感到滿意，但在如專業和課程設置、公共設施、后勤等方面還有一些建議和意見。如改善教學工作，如教學內容和教學方法，專業和課程設置等問題。同時有較多同學提出希望食堂改善伙食的建議。

第三篇：學生思想動態研判報告

學生思想動態研判報告

大學生始終是備受社會關注的群體,他們正在接受高等教育，他們的未來職業地位將居于社會中上層，他們的意識世界和思想動態將會在一定程度上引領未來會的發展潮流。雖然處在相對封閉狀態的校園生活中，但當代大學生普遍敏銳地關注社會的發展、社會的問題以及個人在社會中成長的未來空間。

對于當代中國不斷動蕩的社會情況,必須加強對學生的思想,政治,安全,道德等幾個方面的教育,無論是人與人之間還是國與國之間文化是最好的橋梁.新的一個學期開始了看著相比于學校恬靜的生活,校外動蕩不斷,對于學生而言在用心學習之余要學的一技之長,在未來面對社會,面對工作有足夠的生活資本.新學期開學同學還沒及時回復學習生活，存在一些慵懶，學習效率低下，安于舒適。

大學生思想政治狀況主流積極健康向上，是對馬克思主義中國化最新成果認同度最高的社會群體之一。對鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀高度認同，對以胡錦濤同志為總書記的黨中央充分信賴，對黨的路線方針政策堅決擁護，對堅持走中國特色社會主義道路，實現全面建設小康社會的宏偉目標充滿信心。熱愛中國共產黨，入黨積極性不斷高漲，越來越多的大學生，積極投身到“爭優創先、報效祖國、服務人民”的實踐中，90%以上的學生堅信中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，95.2%的學生對未來中國特色社會主義事業進一步發展，綜合國力增強，國際地位提高的說法表示認同。79%的受訪大學生表示了加入黨組織的意愿。這些變化既反映了當代大學生積極健康向上的主流趨勢，也說明了我們加強和改進大學生思想政治教育工作取得了新進展、新成效。

對于現如今的大學，提出以下幾點建議

1、加強實踐教育，讓學生對專業有更加深入的了解

2、加強分院之間的聯系、增加院與院之間的活動

3、多多整頓學校內部發傳單現象

4、建議周末組織一些有益身心健康的活動

第四篇：新學期班級學生思想動態報告

新學期班級學生思想動態報告

學期剛開始，為及時了解和掌握我班學生寒假返校后的思想動態，做好本學期開學各項準備工作，我班開展了一次學生思想動態的調查。從總體情況上來看，全班學生返校后思想動態較為穩定，顯示出大學生健康、樂觀、積極、熱情、向上的精神風貌。總體而言，同學們的思想情況集中在以下幾點：

在學習方面，同學們對新學期的學習都有新的打算和展望，都表示要繼續保持勤奮嚴謹，求實創新的學風，認真學習知識，踏實完成學業，同時繼續準備四、六級英語考試、計算機、普通話以及專業相關資格認證考試；同時也加強自身思想道德修養，全方面培養自己的能力。加強同學、朋友、老師之間的溝通交流能力，增強自己的專業技能知識。

在生活方面，同學們注重個人以及集體衛生和形象，發揚勤儉節約，艱苦奮斗精神。同時與同學、老師之間之間建立良好的人際關系，互相關心和幫助，多交流感情。其中一些貧困家庭的同學，都表示要在繼續學好專業只是的前提下，爭取更多的勤工儉學機會，如家教，周末兼職等。

同學們也非常關注時事，關心國家學校的熱點問題，對于國家環境污染問題，國家經濟文化發展方面以及就業問題尤為關注，同學們堅持能源可持續發展，在日常生活中做到節水節電，資源充分利用；同時多吸收各種文化，了解國內外文化藝術領域的發展，讓自己在今后就業更好的作準備；了解國家對大學生就業問題的舉措，讓自己更

好的抓住和把握就業機會。

在就業方面，雖然離畢業還有兩年，經過一些同學寒假的求職體驗，學生普遍認識到就業形勢嚴峻，就業壓力較大，希望學校能為畢業生創造更多的就業機會。鑒于今年來就業市場競爭日趨激烈的態勢，我們的求職心態也在逐漸調整，紛紛表示要擺正自己的位置，著眼于現實，不能眼高于頂。

總之，同學們的思想認識端正，情緒穩定，關心國內外大事，心態積極向上，能夠以飽滿的熱情和嶄新的姿態投入新學期的學習生活中去。

第五篇：新學期學生思想動態調研報告

新學期學生思想動態調研報告 1 新學期學生思想動態調研報告

新學期伊始，為及時了解和掌握我院學生暑假返校后的思想動態和學風狀況，增強思想政治教育工作的針對性，同時收集對服務型宿舍建設的相關意見。資環學院分團委在全院范圍內開展了一次學生思想動態的調查。從反饋的總體情況來看，全院學生返校后思想動態較為穩定，顯示出青年學生健康、樂觀、積極、熱情、向上的精神風貌，在新學期表現出了昂揚進取的嶄新姿態。

一、調查概況

此次調查報告于2009年9月6日在全院各系同時展開，采取問卷調查形式，采用隨機抽樣方式抽取班級。調查對象覆蓋不同專業不同年級的學生，以確保本次調查能盡量反映出廣大學生的真實看法。問卷共發放了200份，占到了全院學生總人數的25%。問卷內容涉及大學生的學習、生活、就業、人際交往、思想見解等方面的相關問題，具體體現在學風現狀、思想狀況、宿舍建設三個方面。

（1）調查對象：全院學生

（2）調查方法：宿舍訪談與發放《新學期學生狀況的調查問卷》

二、調查結果及分析

隨著我國高等教育的迅猛發展，社會對人才的要求越來越高，社會大環境的變化也無一例外影響著我院學生的思想動態，具體體現在以下兩個方面：一方面表現出學生的思想狀況是積極進步的，努力學習仍然是主流，對服務型宿舍建設的調查得到了積極響應；另一方面也應看到，社會和學校發生深刻變革帶來了許多復雜情況和矛盾沖突，大學生在某些方面還不適應。通過本次調研，我們初步得出以下結論：

（1）學風建設調查分析

a.學習興趣、精力旁移

調查中對所學專業很感興趣和比較感興趣的大學生比例占57.94％，認為大學學習、生活是一件快樂的事比例僅占18.69％，說明理想和現實的矛盾加 深，越來越激烈的就業競爭現實,導致學生學習興趣下降。調查結果顯示，大學生對自己目前的學習狀態滿意和比較滿意的占81．37％，學習態度刻苦鉆研、精益求精和認真學習的比例僅53．2％，有較強的學習主動性占37.8 ％，和老師、同學主動交流溝通、獲取大量學習知識和信息占36．4 9 ％，按時獨立完成作業占5 4．2 1 ％，沒有逃課、遲到、早退等現象的占9．3 5 ％。有過作弊經歷占 19．6 2％，認 為作弊現象是一種可恥行為的僅21.5％。

調查結果表明我院部分學生渴望成功卻缺乏吃苦耐勞的精神，自我評價高卻缺乏學習的自主性，既感到巨大的競爭壓力又不愿刻苦學習，考慮問題多而落實行動少，自主意識強而自學、自控、自律、耐挫能力弱。

b.部分同學學習能力下降

調查結果顯示，能在各學期制定學習計劃并且按計劃實施僅有33．64 ％，掌握專業知識主要來源課堂與課后復習相結合的占26．17 ％，課余時間主要是用來學習和社會實踐的僅占5 8 ．8 8 ％，使用電腦主要用來看老師課件、上網找資料等學習用途的占5 5 ．1 4 ％，經常去圖書館的占53．27％，每天自習時間2小時以上的占 79.44％，本科畢業后有考研打算的占54．21％?，F在的大學生是“抱大的一代”，其中許多人缺乏自我設計、自我規劃能力，進入大學后不知道“學什么”和“怎樣學”，致使學習中缺乏基本的學習動力。c.個別學習成績兩極突出

我院部分班級學生的學習成績、學習效果也出現明顯的兩極分化。一方面，大部分學生刻苦鉆研，發奮努力；另一方面，部分學生學習目標缺失、學習紀律松懈、不思進取。調查顯示，主動學習、成績優異的學生僅占7．48％，考試成績出現過不及格的占29．91％。平時經常使用電腦看電影、聊天、玩游戲的競占22．4 2％，期末考試從不準備的占10.28％。11．21％學習努力的學生認為只要能保證得到獎學金就行，14.02％的學生認為只要不“ 掛科” 就行。

此次調查結果表明我院有些學生表現出學習期望值不高，學習責任感淡漠，學習的自我約束力不強。

d.學習氛圍后勁充足

調查顯示，只有69 ．16％ 的學生認為所在學校學風現狀好和較好，所在班級課堂到課率在90％以上的僅42．06％，對所在學校學習環境滿意和很滿意的 60．75％，對所在學校校園文化建設滿意和很滿意的54．2％,將近一半學生認為課程內容枯燥、課堂教學吸引力不大，認為影響學風最主要問題是缺乏學習動力、厭學和沒有學習、學術氣氛是最主要的兩項。

（2）思想建設調查分析

a.有些同學不遵守學生道德。

學生的天職就是學習，在我們的調查中 9 9 ％的 同學，都認為不應該遲到或早退、甚至缺席。但是，在還是會發生少數“逃學成風、遲到成群”。面對逃學、遲到成風的情況，點名成了課堂必備的一道程序。

b.存在不少舞弊心理。

近年來，在大學校園里，考試作弊現象已經是一個公開的秘密。盡管學校采取了最嚴厲的處罰措施，但這股風頭并沒有被遏制住。當下大學的“作弊率” 居高不下，很大程度上是和學分、獎學金有關。事實上，作弊現象在全國許多高校內普遍存在，即使是我國最拔尖的一些高校也有這種現象。

（3）服務型宿舍建設調查分析

在收集對服務型宿舍建設的相關意見的過程中，同學們的積極性很高，紛紛表示歡迎，“服務型宿舍的建設”引起了積極反響。

在談到“服務型宿舍”建設目標的過程中，絕大部分都提出了要把宿舍打造成促進學生全面發展的第二課堂，創建為對學生進行思想政治工作和素質教育的重要陣地。宿舍“四大家”即：文化之家、儉樸之家、運動之家、藝術之家。在調研過程中，同學們對“四大家”建設提出了自己獨特的見解，也引起了學院領導的高度重視。

收集服務型宿舍建設的具體建議如下：

1、設立“文明宿舍”專欄。

2、精心挑選一批名言警句布置在宿舍樓道。每層樓梯口布置2條。

3、加強宿舍內部的美化，定期開展居室裝飾布置展評活動。

4、在12棟樓下空地做個自行車車棚、劃定個羽毛球場，做個橫幅定位點。

5、每學期開展一次以“宿舍文化藝術節”活動，如球類比賽、棋類比賽、文藝聯歡會、宿舍生活專題演講等，使宿舍成為一個“愉快的場所”。

6、在學生自律委員會中成立一支樓層巡邏志愿服務者。

（三）總結與思考

總之，新學期學生思想動態調研活動總體上反映的現象還是可喜的，絕大多數學生學生的思想狀況是積極進步的，努力學習仍然是主流，但同時反映出的一些問題也值得我們今后更多的關注。

通過此次調研活動，學院對廣大同學的思想動態和學習生活等方面的現狀有了比較全面的了解，發現了學院乃至學校在各項日常工作中出現的不少漏洞，這不僅為今后開展各項學生工作提供了依據，更為學院學生工作的進一步完善奠定了堅實的基礎。