第一篇：學生助理工作小結2篇

時光飛逝，與此同時為期一年的班主任助理工作也將告一段落。在校領導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

記得這學期學生還沒報到之前，學生宿舍很糟糕，特別是床上用品、衣柜、床、門、窗等亂七八糟，當時看到這場面，作為一名班主任助理，我很著急，因為馬上學生就會來報到，危及時刻，自己就主動加班加點，找工具，能自己修就自己修，不能修的，讓維修工修，在學生沒到之前，想辦法，把該做的全部做好。現在回想起來，自己真了不起，快成了維修工了。

學生報到那天，我積極輔助班主任做好了接待工作，并和家長熱情溝通，做到了讓家長滿意，讓學生喜歡，使他們能夠感受到家庭的溫暖和快樂。

這個學期里，我每天從就餐、就寢、路隊、內務、著裝等方面，樣樣落實，細抓不懈、嚴格要求、教育、管理，讓學生管理，互相幫助，做好一切。

而且，我發現如果什么事情都及早地替學生們提出來并安排好的話對她們的自我成長幫助不大，畢竟，沒有經歷思考的過程是不完美的，而且難以從中得到比較深刻的結論。受之以魚還不如授之于漁，所以在后期，我基本上放手讓學生們自己碰撞問題，思考問題，解決問題。但這并不是說放手任其自流。

這學期，我選出了寢室長、值日組長等等，努力培養小干部，加強學生的自主管理：對學生提出明確的管理標準，強化學生的的自主管理意識，鍛煉學生對日常生活的處理能力，在實踐中提高自己的自理能力，從思想上認識到自立能力的重要性和必要性，加強督促檢查力度。從嚴格管理和提高學生素質方面考慮，我培養了一批得力的小干部，把權力下放給他們，教會他們如何管理，如何正確處理同學們的問題，他們起著非常重要的作用，不僅生活自理能力強，還幫助老師管理學生，就寢、就餐、等方面，像他們這樣的班干部，很好地起到模范帶頭作用，減輕了老師管理的負擔，收到了比較好的效果。

對工作充滿熱情，認認真真，踏踏實實做好每件事情，把人到崗，事到位的準則落到實處，把常規工作做扎實、做細，宿舍的清掃、床單、被罩洗滌，晾曬，滅蚊等，件件用心，絲毫也不馬虎，把學生的發病率控制在最低限度，每天都對學生進行安全教育，提高自我保護意識，加強體育鍛煉，提高身體素質，讓學生以健康的身心投入學習。

時非我待，一年的時間孩子們成長了好多，從當初的“老師，我怎么總也鋪不好床單？”到了今天的“老師，您休息吧，我來幫您拖地。”每當這個時候，我總會覺得自己很幸福，擁有她們這么可愛的孩子。雖然只是一個小小的助理，沒有任何的物質報酬或者其他什么，但是，在路上碰到時，能聽到一聲“老師好”，內心還是會禁不住的激動一下：精神的交流是物質難以替代的，真誠的付出會帶來心靈的感動。

作為一名生活老師，我認為我的工作是平凡的、瑣碎的，不過把平凡的事情做精做細，也會有成就感。精誠所至，金石為開。我用一腔真誠的愛換來了學生的健康與進步以及全班家長的認可。

學生助理工作小結（2）：

一、協助班主任完善班級管理建設，重視發揮班委作用

本學期通過民主選舉更換了部分值日干部，對值日干部進行隨時與及時的指導，主要是如何站在與同學平起平坐的立場管理，同時利用值日干部與個別同學的矛盾，在班上開展討論與思想教育，讓學生明白值日干部的付出，讓學生學會換位思考，進一步樹立值日干部的威信，經過半個多學期的努力逐漸培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的值日班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。

對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

二、協助班主任加強班級管理，深入了解學生，以身作則，全面深入地做好班級工作

首先，（32）班是一個復習班，學生有一定的基礎，但是為了升學，學生的壓力很大，情緒也很不穩定，為了使學生放下思想包袱，一方面我每周利用各種形式,去討論各種問題，以此放松學生緊張的心情;另一方面我還經常利用課間、中午、自習等時間深入到學生中去，了解學生的思想動態，為學生排憂解難。

其次，為了培養學生良好的學習習慣，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，對學生的各項要求，自己必須首先做到，然后再要求學生去做。

再者，班干部和我配合的很好，對班級的任何事情都及時的向班主任和我匯報，以至于我能夠及時掌握班級動向，調整好班級的各項事情。

三、鼓舞學生士氣，培養良好班風

高三年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業、升學等實際問題，再加上我班實際情況，隨著課時和知識復雜程度的加重，不難想象有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，學生的思想工作顯得更加復雜和重要。在這一學年里，我始終堅持對學生自信心的培養。

其一，學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績，我都從有利于增強其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。

其二，我利用自己班主任的一點優勢，努力使自己所教的學科有所進步，來增強同學們的信心。

其三，我加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。

四、協助班主任積極抓好后進生的轉化工作

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，及時贊揚他們，及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅。

第二篇：學生助理工作小結2篇

學生助理工作小結2篇

因為評助理工程師職稱要寫個工作小結，所以今天早上在家磨了一上午，終于把小結磨出來了。放在這里，希望能幫到有需要的人啦，哈哈！廢話不多，上文章：

時光荏苒，我xx年6月畢業于華南農業大學園林設計本科專業，xx年7月開始在佛山城鄉建筑設計院有限公司園林室工作至今。到xx年10月工作已滿一年，在這短暫的一年多過程中我不僅加深了原來學習的知識理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識。工作以來，在領導和主管的培育和教導下，通過自身的努力，無論是在學習上，還是工作上都取

得了長足的發展和巨大的收獲，現將工作總結如下：

學習上，自參加工作以來，我一直嚴格要求自己，認真對待自己的工作，并努力提高自身能力。而在這點上公司給了我很好的條件：大量的實際工程案例，這些對于我們剛工作的畢業生真的有很好的指導作用；還有就是豐富的圖書資料，能給我一個很好開拓知識面的機會，而且對于行業的發展和變化也得到及時的資訊和了解。還有就是在設計院積極向上的工作環境和高素質的員工團隊下更能激勵我不斷學習，不斷超越自我，不斷提升自身修為。

工作上，我首先參加的項目是安置東和桂東苑的園林項目設計，在該項目中，我熟悉了項目設計的基本流程，并將在學校中學習的天正建筑，cad和photoshop技能應用到實際工作中，學習到許多實踐經驗，也懂得如何跟甲方溝通交流，處理設計中遇見的問題。最后這兩個項目的施工圖分別在xx年的1月

和xx年的7月順利完成并交付給甲方。在此期間我一直兢兢業業地配合同事的工作，聽從主管的指導安排，在項目中我清楚地了解到項目由方案——擴初——施工圖的詳細流程，學習了設計中的很多規范以及加強了工作中與人相處交往和處理問題的能力。在主管的指導和與資深員工的交流過程中，我的專業知識和技能得到長足的提高。之后我還參加了利茂，碧翠華庭，錦繡華庭和北環路景觀等項目的設計。在這一期間里，我付出了很多，同樣收獲也不少，通過一年多的工作和學習，我感受到做為一名工程技術人員必須要細心認真，做好每一步工作，對設計流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規范更要熟悉，還要繼續學習和設計相關、和專業相關的知識，用知識武裝自己，此外還要在工作中學會與人交流，怎樣做人，樹立正確的人生觀與價值觀。

隨著社會的發展，人們對設計質量的要求越來越高，質量是一個企業生存

和發展的堅實基礎，質量的提高全靠員工的總體素質和技術管理水平的提高，為能夠面對更加激烈的競爭，培養高素質、高水平的專業技術和管理人員是公司的重點。過去一年的工作中，在領導的關懷和同事的支持與幫助下，經過不斷的努力，我適應工作節奏，具備了一定的技術工作能力，但仍存在著一些不足，在今后的工作中自己要加強學習，克服缺點，力爭自己專業技術水平能夠不斷提高，同時我清楚地認識到為適應園林設計的新形勢，今后還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習，嚴格要求自己，不斷求實創新，在實際工作中鍛煉和成長，積累工作經驗，培養工作能力，爭取更大的成績。

助理工程師工作小結：

xx年12月1日，由于梅塞爾數控切機的電容調高器故障寄回廠家修理，但是該設備的生產任務較多，為了保證設備的暫時運行，我便使用兩個24v繼電器組建一個正反轉電路來實現切割機 的升降。但是由于該升降機構內沒有減速部件，所以此時升降電機轉速比較快無法調速給操作人員帶來了一定的操作上的不便。當時我們也無法找到大功率的電位器，可是我突然想到我們平時使用的電烙鐵內的電熱絲的功率大，完全可以代替電位器。我通過多次的測速試驗取得一段電熱絲，并且放到改裝過的熔斷絲的陶瓷外殼內從而達到較好的絕緣、散熱效果，安裝工作一段時間后發現效果不錯。

xx年4月8日，鐵芯tba/me400橫剪線出料臺的分料器經常出現在運行過程中無法分料的故障。停機后手動試驗發現分料器前的感應開關x98工作正常，分料器也正常。于是我讓操作人員讓設備處于正常運行狀態，出現故障后登陸三菱plc查閱梯形圖后發現當物料被感應開關x98感應到后，分料動作延時定時器t30開始計時，2秒后分料器控制閥工作分料器向上或向下運動以達到分料的目的。當設備出現故障時，此定

時器計時過長而導致該線路一直處于工作狀態無法斷開，從而導致分料器無法正常工作。于是我將定時器時間修改為1.5秒后，試機以后再發現在無此故障出現。

xx年6月16日，干式海德里希澆注出現指示燈面板上的指示燈不斷閃爍并且部分功能失靈無法正常運轉。我通過登陸ab plc在線查看發現外部信號輸入正常，可是內部卻無該信號出現，便懷疑該ab 數字量輸入模塊1771-ia有問題，通過調換1771-ia輸入模塊才發現此輸入模塊無法將數據傳入到cpu內進行處理，通過更換該模塊設備才正常運行。

xx年7月1日，干式rj-1400箔繞機層絕緣控制器無法漲緊。我通過查找電路后發現，原來漲緊線圈沒有電源輸入，其供電電子模塊損壞。利用另外一組電源加載讓設備暫時正常運行，拆卸下該電源pcb板仔細檢查后發現lm317t穩壓器的第二引腳串聯的240ω電阻燒壞導致無電源輸出，更換該電阻試驗后

發現電壓無法實現0-24v的調節只能達到從6-12v調節無法達到原先設計要求，于是再次檢測發現lm317t故障才導致電壓調節不明顯，更換lm3317t后電壓輸出一切正常。

從上面發生的幾件事情中，我們不難發現，其實生活中有很多細微的地方需要去留意。因為電氣線路大多是一個有機的整體，所以，一個小小的電阻出現問題，都有可能導致整個設備無法正常運行。通過一年的學習經歷，使我成熟了很多，但從中也發現自身許多不足之處。相信我在今后的工作中會加倍努力，彌補自身的不足，同時加強文化學習、努力工作，為企業的發展做出自己應有的貢獻！

第三篇：助理工作小結

助理工作小結

迎園中學鄒 炳

2007年又過去了，又是忙碌而有收獲的一年。擔任工會工作助理以來始終以踏踏實實、認認真真的態度來對待件事情，以黨員的標準來要求自己，高質量、高標準的去完成每一項工作。

一.思想方面：

作為一名黨員，我認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針，積極參加了校黨支部的各次組織生活會，在其中錘煉了自己的思想，堅定了自己的組織信仰，提高了綜合素質。讓我覺得我不能滯留于現狀，要做到真正剖析自己，要為自己定好位，必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義，在工作崗位上真正發揮一名共產黨員作用，展現一名黨員教師的風采，做到教書育人，為人師表。同時又積極參加各類培訓，學習新課程標準，不斷更新教學觀念。并注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來，將理論聯系到實際教學工作中，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到提高。

二.教育教學方面

1.熱愛本職工作，責任性強，具有一定的鉆研和創新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規和臨時任務，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規章制度，工作積極、主動、講究效率。在本學年的教學工作中，我擔任備課組長和兩個班級的數學教學工作，深入細致的備好每一節課，不斷歸納總結提高教學水平。認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并從教與學中使自己也不斷得到提高。

2.學校為教師的教育教學搭建了很好的平臺，全力的支持教師的各項工作。本年中在學校召開的“迎光燦爛”教學公開賽上，全組的老師都給予我很大的幫助，說課獲得了第二名，公開課獲得了一等獎的成績。同時還參與了“上海市二期課改”教材配套錄像課的拍攝，讓我不僅僅在教學能力上得到提高，更是對教學理念認識的一次升華。

3.本學期擔任的是初三的教學任務，雖然以前擔任過初三的教學，但已經是今非昔比了。而今感到了前所未有的壓力。我自認為是個樂天派，可能往好的方面想的比較多，但目前的情況看來擔子是很重的，要像對學生說的那樣“努力，加油！”

三.學校工作方面

1.認真做好各項常規工作。平時的教師辦公室衛生情況的督促和檢查，每周一次的值日工作，工會開展的各項活動等等。

2.積極參加學校的各項活動。如代表學校參加的多次廣播操比賽，釣魚興趣小組的活動，工會組織的各項興趣健身活動等等。

3.做好工會的帳冊。隨說是數學老師，但對于數字還是比較頭疼的，何況還會附帶來的一系列有關問題，幸好在學校財務的幫助下掌握了有關知識，做好了這件事情，真的正學到了不少東西。

4.努力做好各種相關工作。如學校區文明單位評選材料的準備；學校衛生工作的總結；捐款活動；各種材料的整理；幫助老師解決各類突發事情等等。

感謝學校領導的支持，感謝各位教職工的幫助，一年的過去意味著新的一年的開始，今后我一定繼續努力，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。

2008-1-24

第四篇：項目助理工作小結

工作小結

不知不覺到XXXX已有2個月的時間了，從剛開始的陌生，到慢慢的了解，現在我已經習慣了這份工作，也漸漸的融入了這個大家庭。對于一個初涉職場的新人來說，這無疑是一個良好的開端。這段工作時間里，在領導的關心和同事的熱心指導下，使得我的工作有條不紊的進行著，現將近期工作匯報如下：

項目一：XXXX 進公司初期，對XXXX及其它船只的設備資料及技術協議等進行了學習整理工作。接觸了有關XXXX詳細設計方面的工作，以及詳細設計圖紙的送、退審情況，及時的傳達與反饋工作，為各設計部門之間信息良好的傳遞，起到了橋梁的作用，使得設計工作更有序高效的進行。隨著在工作上的深入了解，我循序漸進的滲入到了船舶行業中，對整個造船流程有了初步的認識。

項目二：XXXX XXXX是一個處于詳細設計準備階段的項目，在此項目中，我擔任XXXX的前期詳細設計的準備工作。在領導和同事的幫助下，制作并完成了XXXX研究院的詳細設計明細表，為研究院XXXX生產、準備等各項工作提供了良好的平臺。跟進并落實登記XXXX設備物資的協議簽訂狀況，使設備物資及詳細設計圖紙的進展狀況更透明化，便于各部門之間信息的交流與溝通，有效加快整船準備工作進展的步伐。

通過短短的兩個月的工作實踐，讓我這個曾經對船舶一知半解的孩子逐漸地成長起來。由于集裝箱船的各種詳細設計問題接踵而至，在理解問題和解決問題的過程中，我學到了許多在以前不曾學到的知識。從剛開始對造船的迷惑，到現在的了解和鐘愛，從剛開始對造船的不明白，不清楚，到現在可以把問題解決好，工作完成好，并能提出自己的想法和見解。我想這就是我在熔盛最大的收獲。

我并非學船舶設計的，對整個船的結構一直很模糊，在記憶中只有小時候折紙船的那種認知和概念，在看到書本資料上一塊塊的分段結構，感到很迷茫。在不斷深入的工作中我漸漸明白了，它們畢竟不是紙船，而是一項很宏大的工程，它更像是小時候搭積木的升華版。不同的是，搭積木只要一個人就能完成，而船則是要許許多多人協調配合完成，使許多人的配合達到一個人搭積木的默契，才算是完美。不過這是一種理想化的想法，但是要盡量向這方向發展，才能推動公

司的進步。

雖然我進公司只有短短的2個月，但在這其中我學會了很多，也成長了很多，盡管目前仍存在著許多不足之處。

首先專業知識的匱乏是存在的，雖然我在努力的吸取知識，但很大程度上還是不夠，還不能獨擋一面地去解決問題。其次，是專業英語詞匯的掌握，具體到各專業的細節部件詞匯還是很陌生，這方面還是需要加強的。知識的學習是無止境的，以后我將會更努力的學習相關方面的知識。

在以后的工作中我將更努力充實自己，做好本職工作，做好各方面的計劃以及整理分析工作，為公司的發展出自己的一份力。

第五篇：助理輔導員工作小結

助理輔導員工作小結

回想一下，自己已經成為大一新生的助理輔導員一個多學期了。想到當時的情形，依然覺得自己很幸運，能夠從那么多的競爭者中得到這樣一個難得的機會。首先，我要感謝學校的各位領導和老師能夠給我這么一個自我鍛煉的機會。

既然做了這個助理輔導員，那么就要做該做的事、負起自己應該負的責任。回看過去的一個學期，既有辛苦的時候，要受苦受累；同時也有開心的時候，讓我充滿喜悅。

首次與大一新生接觸是在迎新現場，因為考慮到有些新生會由于一些原因而提前于報名時間到來，所以我們必須要比其他的迎新同學早點到達現場，準備好必要的材料，再次弄清報到的具體流程，等這些準備工作都完成后就靜待學弟學妹的到來了。不一會就有人拎著東西朝我們這邊走過來了，我們立即迎了上去，先幫他們辦好了報到的手續、交了應該交的材料，然后安排人送他們到各自的宿舍。開學的那兩天，我們都是這樣度過的。每天早起準備東西，然后就開始奔走于各個報名點和宿舍之間，在這些過程中我們順便向新同學們介紹了學校的情況并解答了他們所提出的各種疑問。晚上回到宿舍時，兩條腿已經抬不起來了，當時覺得很累。但是當躺在床上，想到白天看到學弟學妹們那一張張可愛的笑臉，還有他們對我們這些學長們的羨慕時，我又覺得很充實、快樂。

就這樣，每一個大一新生都成為了我們這個大家庭的一員。但是因為每個人都是來自各個地方的，所以大家彼此都不認識，而且有些人還會帶著一點羞澀不愿意主動跟別人交流。這時我們要做的就是讓他們拋開一切顧忌，互相認識，了解對方。于是我們四個助理輔導員陪同輔導員老師給他們開了第一次班會，在這次班會上我們沒有過多的講學校的規章制度，而是通過玩一些很輕松的游戲讓他們自我介紹，進而互相認識、了解。通過這次班會，他們加深了對各自的認識還有對我們的認識，當然我們也加深了對他們的認識，發現了他們的活潑、開朗和單純。

一個班集體就這樣組成了，而且各個成員之間也有了一定的認識，接下來就應該選出各個班委，以使得這個班集體的各項事務能夠有條不紊的進行。所以第二次班會就這樣召開了，我們的目的是選班干。其實在這次班會之前，我們就已經通知了他們，讓他們準備選班干的事并且詳細的介紹了各個班干的職責和權限，以保證他們能夠做好充分的準備。在正式競選的時候，每個同學都積極的參加了競選，他們走到了講臺上念出了在早就準備好的競選詞并竭力為自己拉選票。競選詞念完后，我們組織他們進行了公平、公正的投票，接著計票，最終得出了結果，第一屆班委產生了。當選的人自然很開心，但是那些落選的人難免有一些難過，我們這時就對他們進行了必要的開導，鼓勵他們不要泄氣，下次再接再厲。

平時與大一學弟學妹們交往的過程中，我發現了他們身上存在著不少的問題，有的甚至令人擔心。曾經有一個學妹跟我說了學習的事，她說：“我不是自己報數學專業的而是服從調劑過來的，而且我在高中時數學就不好，我怕自己到了大學會學不好。”聽她這么說，我就感覺她的想法和我剛剛進大學時的想法是一樣的，但是我已經是在大學里待了兩年的人了，我知道她根本沒有必要這樣想。我就對她說：“其實大學學習跟高中的沒有必然的聯系，到了大學后只要你平時認真學習、不過分放松，你是肯定可以學好的。而且我們這個專業也不是不好，學數學對你還是挺好的。它可以使得你的思維比其他專業的人更縝密，對你以后處理事情是很有幫助的，而且學數學對你以后繼續深造也是很有幫助的”。通過對她進行鼓勵，她也不再對數學那么恐懼了，答應會好好學習的。看到她前后的態度有所轉變，我覺得挺開心的。

雖然他們身上存在著一些問題，但是也同時存在著很多積極的方面。我發現他們很多人的目的性很明確，有些人說我就要考研，所以現在就要好好學習。還有人說我要考很多證書，比如說會計證之類的，所以他們平時就會問我們很多關于這方面的信息，而且課余時間還會看看這方面的書籍或者報一些輔導班進行系統的學習。我覺得他們這樣真好，早早的確立自己的奮斗目標并為之不懈努力。

總之，與他們相處了這么長的時間，我覺得自己還是對他們有一些幫助的，幫助他們解決了很多疑難問題。同時我也在他們身上學到了不少有用的東西，我感到很開心，我相信這一段經歷將成為我終身難忘的記憶，使我受用不盡。