第一篇：初級中學政教處德育工作計劃（推薦）

皋蘭縣什川中學

2014—2015學年度第一學期德育工作計劃

一、指導思想

為了更好地貫徹和落實學校工作計劃，堅持以“育人為本，德育為先”的指導方針。本期我校的德育工作以緊緊圍繞“嚴校風、正學風”這一目標展開。實現德育工作系列化、板塊化、遞進化。以愛國理想信念教育、行為規范養成教育、心理健康教育為主線，注重發揮社會、家長的作用，注重細節，注重實踐，抓實抓細，不斷豐富和完善德育教育內容，提高育人實效，努力使每名學生成為講道德、講文明、講誠信，具有愛國精神、合作精神、挑戰精神，責任意識、服務意識、感恩意識，為社會所需，對國家、社會有用之才。

二、德育教育目標：

總體目標：建立完善整體德育的四個模式：理想教育模式、心理教育模式、習慣養成教育模式、生活教育模式；完善制度：升降國旗制度、學生一日常規制度、學生就寢制度、學生就餐制度、學生衛生管理制度、學生兩操制度、學生獎罰制度，確保校園穩定、安全、和諧。圍繞我校辦學宗旨和辦學目標，進一步落實和完善我校“嚴校風、正學風”德育模式，德育工作要不斷地充實、完善，配合教育目標開展工作。

七年級：以“文明禮貌、尊敬師長”為目標，開展文明素養、遵規守紀等教育活動。

八年級：以“愛校愛家、珍惜生命、相信科學、服務集體”為目標，開展砥礪心智、青春期心理健康、學法指導、退隊入團等教育活動。

九年級：以“樹立理想、認識自己、承擔責任、樂觀自信”為目標，開展理想教育、備考心理輔導等教育活動。

三、德育隊伍建設：

建設一支觀念新、業務精，能走近學生身旁，走近學生心理的愛崗敬業的班主任隊伍。本期以年級為核心，全力加強德育隊伍建設，強化培訓、常規管理和德育科研，重視對班主任工作能力的全面培養，進一步提高全體班主任道德修養、業務能力和德育科研水平。在德育隊伍建設中，我們努力轉變一個觀念即：生活即教育，教育即生活，重視生活中的德育教育；樹立“安全第一”的思想。只有觀念轉變了，我們的德育工作才會取得新的突破。因以上原因，本期政教處以各年級為單位，重點組織以下活動：

1、組織班會觀摩，優化德育課程。

2、以觀看光盤、專家講座、團體活動等多種形式，加強心理健康教育理論學習，提高全體班主任對學生實施心理健康教育的技能和水平。

3、引導班主任注重細節、端正態度、以身作則、提升水平本學期將加強對德育工作的督導，從細微處入手，從班容班貌、學生言行、隊列行進、發型服飾、校服著裝等方面考察

其管理水平。

四、學生德育教育開展四大活動：

本學期著重在以下幾個方面努力：一要強化尊規守紀守法教育。二要突出學生文明行為習慣的養成教育，本期要突出兩個重點——嚴禁亂涂扔和文明就餐。三要真正推行潛能學生德育導師制。

（一）尊師重教活動

九月份是教師節活動月，全校各年級、各班都必須以周會課為載體，讓學生充分意識到要熱愛學習，尊敬老師。

（二）道德修養、行為養成、禮儀規范教育活動

1、注重道德、注重品行、注重細節，強化學生日常行為養成 和文明習慣的養成。

2、強化日常管理，加強對學生言行、隊列行進、發型服飾、校服著裝的要求，培養學生以校為榮、以班為耀的情感。

3、強化考風考紀，配合教導處、班主任對學生進行日常測驗、作業完成的誠信教育。

（三）學生心理健康教育活動

本著幫助師生及學生家長“減輕心理壓力、獲得心理支 持、消除心理困擾、提高心理素質”的基本指導思想，堅持育 人為本，根據中學生生理、心理發展特點和規律，運用心理健 康教育的理論和方法，通過開設心理健康活動課，對學生進行 心理健康教育和指導，努力創造條件，輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發展，達到“自助——助人”的教育效果，促 進他們身心全面健康發展。

（四）法制教育、安全教育、社會實踐活動等常規教育活動。以加強法制教育、安全教育為突破口，做好依法治教、綜合治理工作。政教處要加強對學生遵紀守法教育，堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪的行為出現。同時，要積極與公安、司法 等部門聯系和配合，在落實學校教育管理責任的同時，充分發 揮職能部門和法制副校長的特殊作用，做到“校園預防”和“社 會預防”互相配合，加強教育宣傳和節假日的安全教育，處理 好校園偶發事件，組織1——2次安全疏散演練。

五、其他工作

1、配合年級組、教導處，做好畢業班學生的日常管理、心理 疏導、理想信念教育、檔案管理等工作。

2、抓好每周一升旗活動，升旗手由每班選派優秀學生擔任升 旗手和護旗手。每班選派三名學生。

3、做好各種疾病的預防和宣傳工作

4、繼續做好特困生工作，做到“資助有重點，結果有反饋，表彰有力度”。

5、及時處理校內偶發事件，做好潛能生的思想轉化教育工作。

6、及時完成學校領導交辦的其他工作。

政教處

2014年8月26日

第二篇：初級中學政教處德育工作計劃

一、指導思想

為了更好地貫徹和落實學校工作計劃，堅持以“育人為本，德育為先”的指導方針。本期我校的德育工作以緊緊圍繞“嚴校風、正學風”這一目標展開。實現德育工作系列化、板塊化、遞進化。宣傳建國六十年的成就，以愛國理想信念教育、行為規范養成教育、實踐體驗教育、心理健康教育為主線，注重發揮社會、家長的作用，注重細節，注重實踐，抓實抓細，不斷豐富和完善德育教育內容，提高育人實效，努力使每名學生留有湘淥的痕跡（樸實真誠），成為講道德、講文明、講誠信，具有愛國精神、合作精神、挑戰精神，責任意識、服務意識、感恩意識，（三種風氣、三種精神、三種意識），為社會所需，對國家、社會有用之才。

二、德育教育目標：

總體目標：建立完善整體德育的四個模式：理想教育模式、心理教育模式、習慣養成教育模式、生活教育模式；完善九大制度：升降國旗制度、學生一日常規制度、學生學籍管理制度、學生就寢制度、學生就餐制度、學生衛生管理制度、學生兩操制度、學生多元評價制度、學生獎罰制度，確保校園穩定、安全、和諧。

圍繞我校辦學宗旨和辦學目標，進一步落實和完善我校“嚴校風、正學風”德育模式，德育工作要不斷地充實、完善，配合教育目標開展工作。為保證“十無班級星級”評比的公正性、科學性。

七年級：以“文明禮貌、尊敬師長、珍惜所得、自理利他”為目標，開展文明素養、遵規守紀等教育活動。

八年級：以“愛校愛家、珍惜生命、相信科學、服務集體”為目標，開展砥礪心智、青春期心理健康、學法指導、退隊入團等教育活動。

九年級：以“樹立理想、認識自己、承擔責任、樂觀自信”為目標，開展理想教育、備考心理輔導、百日誓師等教育活動。

三、德育隊伍建設

建設一支觀念新、業務精，能走近學生身旁，走近學生心理的愛崗敬業的班主任隊伍。

本期以年級組為核心，全力加強德育隊伍建設，強化培訓、常規管理和德育科研，重視對班主任工作能力的全面培養，進一步提高全體班主任道德修養、業務能力和德育科研水平。在德育隊伍建設中，我們努力轉變一個觀念即：生活即教育，教育即生活，重視生活中的德育教育；樹立“安全第一”的思想。只有觀念轉變了，形成整體德育的四個模式，我們的德育工作才會取得新的突破。因以上原因，本期政教處擬以年級組為單位，重點組織以下活動;

1、組織班會觀摩，優化德育課程。

在去年參加全縣班會大賽的基礎上，繼續優化德育課程，按照班主任不同年級組織獲獎班主任做班會觀摩課，提升學校班主任組織班會的總體水平。

2、以觀看光盤、專家講座、團體活動等多種形式，加強心理健康教育理論學習，提高全體班主任對學生實施心理健康教育的技能和水平。

3、引導班主任注重細節、端正態度、以身作則、提升水平

本學期將加強對德育工作的督導，從細微處入手，從班容班貌、學生言行、隊列行進、發型服飾、校服著裝、檔案管理等方面考察其管理水平。

四、學生德育教育開展五大活動

本學期著重在以下幾個方面努力：一要強化尊規守紀守法教育。二要突出學生文明行為習慣的養成教育，本期要突出兩個重點——嚴禁亂涂扔和文明就餐。三要真正推行潛能學生德育導師制。“德育導師制”是全員德育的一條重要途徑，對于轉化問題嚴重的學生有著重要而獨特的作用。

（一）學雷鋒活動

三月份是“學雷鋒活動”月，全校各年級、各班都必須積極行動起來，組織好本月的活動。（具體活動安排見“學雷鋒活動方案”）

（二）道德修養、行為養成、禮儀規范教育活動

1、注重道德、注重品行、注重細節，強化學生日常行為養成和文明習慣，2、強化日常管理，加強對學生言行、隊列行進、發型服飾、校服著裝的要求，培養學生以校為榮、以班為耀的情感。

3、學生到食堂就餐，班主任必須組織好學生排隊就餐，以保證就餐的安全、有序。

4、強化考風考紀，配合教務處、年級組對學生進行日常測驗、作業完成的誠信教育。

（三）學生心理健康教育活動

本著幫助師生及學生家長“減輕心理壓力、獲得心理支持、消除心理困擾、提高心理素質”的基本指導思想，堅持育人為本，根據中學生生理、心理發展特點和規律，運用心理健康教育的理論和方法，通過開設心理健康活動課、選修課，年級設心理導師、班級設心理委員；開展心理團體輔導、專題講座等多種形式對學生進行心理健康教育和指導，努力創造條件，輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發展，達到“自助——助人”的教育效果，促進他們身心全面健康發展。

（四）法制教育、安全教育、社會實踐活動等常規教育活動。

1、組織好初二年級拓展訓練實踐活動（時間初步定于三月份）.2、主動創設良好的社會教育環境。以社區活動、志愿者服務隊為主要形式，以班委會、團支部為主要力量組織學生開展各種實踐活動。活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果。每個班級要圍繞“社區教育活動、社區服務、社會實踐”三個方面制定綜合實踐的詳實計劃，并選擇一個課題，精心設計，精心準備。定期開展社會實踐活動，擴大活動的社會影響。

3、以加強法制教育、安全教育為突破口，做好依法治教、綜合治理工作。政教處要依靠年級組建立“潛能生”幫教小分隊，加強對學生遵紀守法教育，堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪的行為出現。同時，要積極與公安、司法等部門聯系和配合，在落實學校教育管理責任的同時，充分發揮職能部門和法制副校長的特殊作用，做到“校園預防”和“社會預防”互相配合，加強教育宣傳和節假日的安全教育，處理好校園偶發事件，組織1——2次安全疏散演練。

（五）開展兩大競賽

①扎扎實實地搞好“十無星級班級”評比，要讓全體學生積極參與。②學生習慣養成競賽活動，“治教先治班”抓班風、班紀的建設

（六）做到五個堅持

1、繼續堅持“十無班級星級”評比；

2、堅持文明寢室建家活動；

3、堅持全員育人——德育導師制；

4堅持班主任工作五個一，即一杯水、一張凳子、一張笑臉、一聲問候、一腔熱情。

5、堅持班主任經驗交流。

五、其他工作

1、進行一個試點：“多元評價”，開展人人有成功喜悅的試點工作。

2、配合年級組、教務處，做好畢業班學生的日常管理、心理疏導、理想信念教育、檔案管理等工作。

3、配合教務部門進一步做好發展壯大我校學生各類社團的工作，使其成為學生課余時間開展各類有益活動的核心組織。配合校團委組織好少年團校的活動。

4、抓好每周一升旗活動，升旗手由每班選派優秀學生擔任升旗手和護旗手。每班選派三名學生。

5、做好各種疾病的預防和宣傳工作

6、繼續做好特困生工作，做到“資助有重點，結果有反饋，表彰有力度”。

7、及時處理校內偶發事件，做好潛能生的思想轉化教育工作。

8、體現科學化管理，更好地服務于年級組、服務師生，將德育事務工作程序化，固定時間、固定人員，并在校園內公示。

9、學生宿舍管理及晚間學生管理。

10、及時完成學校領導交辦的其他工作。

第三篇：流水初級中學政教處工作計劃

流水初級中學政教處2012—2013學年 第二學期工作計劃

一、工作思路

本學期政教處的常規工作堅持以 “學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規范學生的在校言行，同時跟學校的團委聯手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校學生管理新局面。

二、具體措施：

1、強化德育隊伍建設。不斷增強教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊伍為龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，積極推行課任老師德育工作學科滲透，以各類德育活動為載體，全面展開德育工作。

2、提高學生道德評價水平。學生中的犯錯誤現象比較普遍、犯錯誤后又不愿接受教育，其根本原因是在于學生心目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不正確。因此本學期德育工作之首便是著眼于逐步形成正確的道德評價標準。通過講座、演講、征文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內驅力。

3、強化道德約束。即強化制度約束、強化行為標準，無規矩無以成方圓。尤其是中學生可塑性極強，自制力極差。制度約束是使學生盡快產生規范行為的有力保證，為此本學期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對規章制度落實情況的督導。本著“說一個，做一個”“要求一個落實一個”的方針，制定遠、中、近期約束目標，分階段專項治理，逐步提高。另一方面，進一步完善班級考核方案，健全學生處罰機制，做到有規可依、有規必依、執規必嚴、違規必究。

4、內化道德約束。自制力差是學生的共同特點，究其原因是因為學生對教師的約束沒有認同，沒有感知。學生只有將外在約束內化為自己的道德需求時，產生的內部行為是長期的、穩定的。處罰不是目的，自律和“慎獨”才是真正的提高。因此在強化制度管理的同時，對學生動之以情，曉之以理，耐心誘導，提高道德認識，使其內心接受教育，教育才能實效化。

5、提高學生三個能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。

新時代尤其是我們所面對的學生，家庭條件優越的不多，大部分在遠離父母的懷抱中長到中學時代，自理、自立、自我教育能力仍明顯見差。本學期將著力開展三大教育，即苦行教育：組織學生平時的衛生、打掃、洗衣等，培養樸素的勞動觀念和吃苦耐勞的毅力;挫折教育：總結過去和人為設置挫折，讓學生過關，增強社會適應能力;自我教育：圍繞自己的遠近目標及每天的計劃，養成自我總結和自我教育的習慣，6、深化學生自治管理，全面提高學生素質。本學期對學生會、團支部充分放權，正面引導，加大支持。班級自治達到干部人人能當，人人會當干部，以及“人人幫我、我幫人人、人人提高”的目標。

7、把校園文化建設與學校的德育與管理結合起來，下大力氣抓常規管理，組織學生學習學校的各項管理制度，在日常工作中落實各項管理制度，抓衛生、著裝、禮儀、兩操、升旗、主題班會、課堂秩序、各種活動等外部形象，形成學生優良的學習和生活習慣。加強學生對“校訓”、“校風”、“學生誓詞”的理解和深化，在我們的各項工作中做到“人人、時時、處處、事事”有德育，使豐厚的精神文化成為支持學生做好一切工作的原動力。編制班級任務安排表，做到班級“人人有事做，事事有人做”。

8、延續以往成功的安全管理經驗，根據季節性特點繼續做好安全工作，確保一方平安。

流水初級中學政教處

二○一三年三月一日

第四篇：政教處德育工作計劃

政教處德育工作計劃

為保證德育工作有效、有序地開展，提高廣大師生的思想道德品質，培養師生的良好習慣，根據當前時代特點和本校制定本計劃：

一、指導思想

堅持黨和國家的教育方針，貫徹“三個代表”和“八榮八恥”思想，繼續深入推進德育工作的發展。以人為本，創建綠色校園、和諧校園，開創德育工作新局面。

二、工作目標

（一）加強學習、提高認識

1、期初組織師生學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《小學生日常行為規范》、《中小學教師職業道德規范》，并進行一次測試，并對獲得一、二、三等獎同學頒發證書。

2、期初組織司機學習《司機管理制度》，提高安全意識。

3、組織門衛學習《門衛崗位責任制度》

4、組織廚房工友學習《食品衛生管理制度》等。

要求通過學習，大家能充分認識德育工作的重要性和緊迫性，提高大家的思想道德和安全意識。

（二）加強教育、培養情操

根據新時期德育工作的新特點，本學期擬從以下幾方面作為德育工作的重點：

1、愛國主義教育及愛校愛班教育。

2、遵規守紀教育。上下樓梯應有秩序，右側通行；初中部學生在過馬路時，一定要統一步伐，按隊列操的要求，本學期期中考前一定要完成，并達到要求。

3、遠離網吧、遠離毒品教育。

4、整頓師生個人儀容儀表，使合格率達到99%。

5、進一步加強關于文明禮貌、團結友愛教育。

6、愛護公物、愛護花草樹木及節約資源教育。每周四組織對全校每個角落進行常規檢查，特別男女生宿舍，并在下周教師例會總結。

7、熱愛勞動及講究衛生教育，各班管理衛生區和各自教室門窗、桌椅，合格率應達到99%。

以上教育重點，采取靈活的教育方式，主要有：

1、升旗活動：

2、班會課；

3、學科滲透；

4、規范黑板報，各個教研組刊頭、學習園地，廣播宣傳等。

（三）加強管理、落實責任

1、完善制度、評價體系

2、相關責任人簽訂責任書

年月日

第五篇：2017政教處德育工作計劃

2017-2018學政教處德育活動計劃

政教處

9月

1.開學第一周學生儀容儀表整頓、安全隱患排查、違禁物品清查 2.起始年級校學生規章管理制度學習、考核、家長簽倡議書 3.配合高一年級做好軍訓、愛國主義教育工作 4.配合高一年級做好弟子規系列講座

（一）5.全校教室文化、連廊文化布置落實 6.召開全校班級班干部培訓會議

7.召開校學生會換屆暨學生會主席、副主席、各部長競選 8.召開新聘青年班主任培訓會議

（一）9.制定本學期升旗制度、國旗下講話制度 10.制定課間操、早操制度 11.周日班會制度

12.制定班級“日講一故事、周評一明星、月評一典范”制度 13.布置本月學生養成教育主題暨校園亂丟亂棄現象專項治理方案 14.籌備本學年開學典禮暨國慶、中秋師生聯歡會

15.做好教師節“尊師重道”、國慶節“愛國主義教育”專題活動 16.主題班會示范課暨骨干班主任示范課

（一）10月

1.宿舍文化布置 2.宿舍寢室長專題會議 3.高一年級會操比賽 4.高一VS高二拔河比賽 5.高二安全疏散演習

6.組建“校園綠色行動志愿者”活動 7.各年級“問題學生”專題會議

（一）8.主題班會示范課暨青年班主任展示課

（二）9.“校園亂丟亂棄”專項治理成果及問題反饋 10.高一年級弟子規系列講座

（二）11月

1.校園暴力相關法律講座 2.校園十佳歌手競賽 3.高二年級辯論賽

4.高一年級弟子規系列講座

（三）5.主題班會示范課暨新聘班主任匯報課

（三）6.校學生會期中述職報告

7.校園亂丟亂棄現象“回頭看”總結反饋 8.各年級“問題學生”專題會議

（二）12月

1.專家進校園系列講座

（一）2.高一年級詩歌朗誦大會

3.籌備、落實班主任成長論壇暨“活動促成長”班級管理心得 4.籌備元旦師生聯歡晚會

5.籌備校園社團如：文藝社團、體育社團、器樂社團?? 1月份

1.十佳班長評選活動 2.十佳班集體評選活動 3.十佳宿舍評選活動

4.最受學生歡迎的十佳教師評選 5.獎助學金頒發大會暨勵志感恩演講比賽 2月

1.做好期末各項活動小結、量化、評比